# data[].attributes.body
Conoscere la storia dell’uomo e dei suoi #Legami con quella dell’Energia ci permette di modificare il nostro rapporto con l’ambiente e le nostre abitudini di vita.
Lavoro realizzato dalle alunne e dagli alunni della classe 5B dell’I.C. Maria Montessori di Chiaravalle

# data[].attributes.body
Pubblicità sociale realizzata dalle alunne e dagli alunni delle classi 5*A-B-C dell’I.C.Maria Montessori di Chiaravalle. Riflettiamo insieme sul delicato equilibrio della natura e dei nostri #legami con Lei

# data[].attributes.body
Casa dei Bambini  S.Andrea
sezione A

# data[].attributes.body
Casa dei Bambjni S.Andrea Chiaravalle sezione A

# data[].attributes.body
Casa dei Bambini S. Andrea Chiaravalle
sezione  A

# data[].attributes.headline
Tra mare e terra Casa dei Bambini S.Andrea Chiaravalle

# data[].attributes.subject
Tra mare e terra Casa dei Bambini S.Andrea Chiaravalle

# data[].attributes.body
Sezione A

# data[].attributes.body
Casa dei Bambini sezione A

# data[].attributes.body
Tra mare e terra
Le bambine e i bambine e i bambini della sezione A della Casa dei Bambini sono stati grandi appassionati ricercatori di materiali naturali  dei due ambienti: mare e terra . Con le loro famiglie hanno reperito tanti materiali nell'ambiente naturale e li hanno portati a scuola per condividerli.
Insieme li abbiamo classificati ed il tutto è diventato un materiale che i bambini possono riscoprire ogni giorno.

# data[].attributes.attachment_caption
Casa dei Bambini S. Andrea, sez B, I.C Maria Montessori Chiaravalle

# data[].attributes.attachment_caption
D.C., 4 anni, Casa dei bambini, Sez. E, Chiaravalle, AN

# data[].attributes.headline
Terra, semi, piante e piccole mani per creare legami profondi con la nostra Terra.

# data[].attributes.subject
Terra, semi, piante e piccole mani per creare legami profondi con la nostra Terra.

# data[].attributes.body
"Ora io vedo il segreto per la creazione delle persone migliori. È crescere all'aria aperta e mangiare e dormire con la terra. " (W. Whitman)
Toccare semi e terra con le mani, camminare a piedi scalzi sull'erba, osservare come cresce una pianta o un fiore... La natura è sicuramente una maestra d'eccezione.
Crescere i bambini a contatto con la natura ci permette di regalare loro momenti indelebili ed insegnamenti che derivano dalle più profonde radici della terra.

# data[].attributes.attachment_caption
Classe VA I.C. "Maria Montessori" di Chiaravalle

# data[].attributes.attachment_caption
Classe VC I.C. "Maria Montessori" di Chiaravalle

# data[].attributes.body
I.C. classe II B
I.C. "Maria Montessori"
Chiaravalle

# data[].attributes.headline
🌱 Le uniche bombe che fanno del bene al nostro pianeta: le bombe di  semi! 🌸

# data[].attributes.subject
🌱 Le uniche bombe che fanno del bene al nostro pianeta: le bombe di  semi! 🌸

# data[].attributes.body
Le bambine e i bambini delle classi seconde B e C dell'IC Maria Montessori di Chiaravalle vi invitano a seguire il loro esempio e "bombardare" di semi giardini, parchi, terreni incolti... perchè le farfalle, le api e tutti i preziosi insetti impollinatori possano continuare il loro instancabile lavoro che consente all'umanità di vivere sul pianeta Terra. Non spezziamo questo legame! 🌸

# data[].attributes.headline
7 piccoli racconti scritti e illustrati 

# data[].attributes.subject
7 piccoli racconti scritti e illustrati 

# data[].attributes.body
E così spesso i legami sono invisibili: ci penseresti mai che un animale, che se ne sta nel suo pezzetto di orto, sia così importante, per esempio, perché scava delle gallerie che fanno arrivare l'acqua alle radici delle piante?
Ecco: noi ci abbiamo pensato e ci abbiamo anche riso un po'. vuoi leggere i nostri racconti?

# data[].attributes.body
Esperienza sul campo delle classi seconde B e C della scuola primaria dell”IC Maria Montessori di Chiaravalle.

# data[].attributes.body
Finalmente è primavera: festa della Terra e il nostro orto.

Classe II A Scuola Primaria
I.C. Maria Montessori
Chiaravalle (AN)

# data[].attributes.body
I bambini e le bambine della classe seconda hanno esposto le loro conferenze ai più piccoli per celebrare la Festa della Terra.

Classe II A Scuola Primaria
I.C. Maria Montessori
Chiaravalle (AN)

# data[].attributes.attachment_caption
L.E -scuola secondaria I° grado Maria Montessori Chiaravalle ,3°A

# data[].attributes.body
I fasmidi sono creature magiche. Per vederle bisogna avere una vista acuta ma un cuore aperto a 360°. Non fanno paura ma necessitano del nostro rispetto perché sono animali unici! In questo disegno io ne vedo 24, e voi?

# data[].attributes.headline
Il lombrico: il nostro “legame” con la Terra. 

# data[].attributes.subject
Il lombrico: il nostro “legame” con la Terra. 

# data[].attributes.body
Perché con le sue gallerie rende migliore la terra dell’orto e le cose che coltiviamo crescono meglio. Il lombrico vive nel terreno. Non ha lo scheletro fatto di ossa, è un animale invertebrato. Il suo scheletro è interno, è formato da tubicini pieni di liquido, si chiama “scheletro idraulico”. Il lombrico per muoversi si allunga e si contrae come una molla. Il suo corpo è formato da anelli (il lombrico appartiene alla famiglia degli Anellidi). Ogni anello ha 8 uncini per aggrapparsi nel terreno e muoversi. Il lombrico con la pelle sente la temperatura, il caldo (es.il sole) asciuga la sua pelle e gli impedisce di respirare ecco perché di giorno sta sotto terra: scavando gallerie durante il giorno, la notte esce per mangiare i detriti che trovano sulla

superficie del suolo.

Le gallerie rendono il terreno soffice e aiutano l’acqua ad arrivare bene alle radici delle piante.
I A a.s.2021/2022
IC Maria Montessori - Chiaravalle

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Il lombrico

Il nostro "legame" con la Terra. Classe I A a.s.2021/2022

Perché con le sue gallerie rende migliore la terra dell'orto e le cose che coltiviamo crescono meglio. Il lombrico vive nel terreno. Non ha lo scheletro fatto di ossa, è un animale invertebrato. Il suo scheletro è interno, è formato da tubicini pieni di liquido, si chiama "scheletro idraulico". Il lombrico per muoversi si allunga e si contrae come una molla. Il suo corpo è formato da anelli (il lombrico appartiene alla famiglia degli Anellidi). Ogni anello ha 8 uncini per aggrapparsi nel terreno e muoversi. Gli anelli si chiamano METAMERI. La testa del lombrico è dalla parte che si muove di più. Il lombrico non ha occhi. Può distinguere il buio dalla luce con le cellule fotoricettrici che ha sul capo. Il lombrico con la pelle sente la temperatura, il caldo (es.il sole) asciuga la sua pelle e gli impedisce di respirare ecco perché di giorno sta sotto terra. Abbiamo messo il lombrico sul ghiaccio e lui rimane immobile

qui puoi scaricare il pdf che racconta il nostro lavoro.

# data[].attributes.attachment_link.description
Perché con le sue gallerie rende migliore la terra dell'orto e le cose che coltiviamo crescono meglio. Il lombrico vive nel terreno. Non ha lo scheletro fatto di ossa, è un animale invertebrato. Il suo scheletro è interno, è formato da tubicini pieni di liquido, si chiama "scheletro idraulico".

# data[].attributes.body
Piccoli ma grandi supereroi !
Scuola Montessorriso .Villa Sant'Angelo (AQ)
Sezione scuola dell'infanzia 3-6 anni
Video realizzato con foto scattate durante un progetto a lungo termine sul tema dell'ecologia, il rispetto della nostra Madre Terra e di tutti i suoi ospiti .
M. M.

# data[].attributes.body
I.C.G. PAOLO II DRAGONCELLO-ROMA
L'espressione per descrivere l'amore per la terra è infinito anche con piccoli giochi linguistici.

# data[].attributes.body
I.C. GIOVANNI PAOLO II DRAGONCELLO ROMA

# data[].attributes.body
I.C. GIOVANNI PAOLO II DRAGONCELLO-ROMA
Le meraviglie della terra espresse con la creatività dell'arte

# data[].attributes.attachment_caption
Classe 2A Scuola Secondaria Maria Montessori di Chiaravalle

# data[].attributes.body
Attendendo un messaggio

Gli alberi ti aiutano a vedere pezzi di cielo tra i rami.
Puntare a cose che non potrai mai raggiungere.
Ti aiutano a guardare la crescita accadere,
I fiori esplodere e poi seccare.
L’ombra cambiare al ritmo del sole,
Gli uccelli strappare semi riluttanti…
Un albero è una lente,
Un mirino, una finestra,
Un messaggio
O ciò che deve ancora arrivare.

- Rochelle Mass -

# data[].attributes.attachment_caption
Classe 3A Scuola Secondaria Maria Montessori di Chiaravalle

# data[].attributes.body
Poesia 2.0

Connessi e infiniti
nodi di vite
giocano tra specchi
di mondi diversi
che riflettono
in pausa
dalla realtà.

# data[].attributes.attachment_caption
Classe 3C Scuola Secondaria Maria Montessori di Chiaravalle

# data[].attributes.body
Fratelli

Di che reggimento siete
fratelli?
Parola tremante
nella notte
Foglia appena nata
Nell'aria spasimante
involontaria rivolta
dell'uomo presente alla sua
fragilità
Fratelli.
(Mariano il 15 luglio 1916)
- Giuseppe Ungaretti -

# data[].attributes.attachment_caption
M. G. 2A primaria IC Montessoriano Chiaravalle (AN) 

# data[].attributes.body
Quello tra l'uomo e il cane, quello tra me e il mio cane è il legame più solido, sincero e leale di sempre.

# data[].attributes.attachment_caption
Greta Gabrielli 5A primaria IC Montessoriano Chiaravalle (AN) 

# data[].attributes.body
Il 30/04/2022 con la mia famiglia siamo andati a Pieve Torina a fare una passeggiata tra boschi e fiumi. Queste sono le foto che mi suscitano delle emozioni con il titolo del contest "legami"

# data[].attributes.attachment_caption
Classe 1B Scuola Secondaria Maria Montessori di Chiaravalle

# data[].attributes.body
Il disastro, al microscopio, risulta formato da una catena di errori apparentemente senza conseguenze.
- Dino Basili -

# data[].attributes.attachment_caption
Classe 1A Scuola Secondaria Maria Montessori di Chiaravalle

# data[].attributes.body
La catena si vergognava di se stessa.
«Ecco – pensava – tutti mi schivano e hanno ben ragione: la gente ama la libertà e odia le catene.»
Passò di lì un uomo, prese la catena, salì su un albero, ne legò i capi a un ramo robusto e ci fece l’altalena per i suoi bambini. Ora la catena serve per far volare in alto i figli di quell’uomo, ed è molto contenta.
- Gianni Rodari -

# data[].attributes.attachment_caption
Classe 3B - Scuola Secondaria Maria Montessori di Chiaravalle

# data[].attributes.body
Se non avessimo amato

Se noi non avessimo amato,
chissà se quel narciso avrebbe attratto l’ape
nel suo grembo dorato,
se quella pianta di rose avrebbe ornato
di lampade rosse i suoi rami!
Io credo non spunterebbe una foglia
in primavera,
non fosse per le labbra degli amanti
che baciano,
non fosse per le labbra dei poeti
che cantano.
-Oscar Wilde-

# data[].attributes.attachment_caption
Classe 2B - Scuola Secondaria Maria Montessori di Chiaravalle 

# data[].attributes.body
Le mani sporche di terra

Le mani sporche di terra

sono come parole scritte a penna,

intrise nel sudore di un calamaio

di memorie perdute.

Sono rughe abbronzate, nervose, stanche,

sono vene gonfie che rivoltano le zolle,

sono il respiro della campagna

che racconta storie antiche,

come un refolo di vento che

soffia dal passato.

Le mani sporche di terra

si dissetano bevendo la

pioggia come radici avide

di linfa che sprofondano

nel buio del sottosuolo.

Le mani sporche di terra

sono le parole buone,

quelle dell’amore di un padre

verso il figlio, della gratitudine

di un uomo che mescola

il sudore alle lacrime

per donare agli altri

un futuro migliore del suo.

Le mani sporche di terra

sono limpide, trasparenti,

non hanno bisogno di proclami

perché si beano della sostanza

e non dell’apparenza.
Andra Falchi

# data[].attributes.attachment_caption
Casa dei Bambini S. Andrea sez B,  IC Maria Montessori Chiaravalle

# data[].attributes.body
La nostra vita sulla Terra è strettamente connessa a quella delle piante e la nostra sopravvivenza dipende dalla loro presenza e dalla loro salute. Alla Casa dei Bambini impariamo a conoscerle e prenderci cura di loro, attraverso quotidiane esplorazioni e riflessioni.

# data[].attributes.headline
CI PRENDEREMO CURA DI TE  I.C. G. PAOLO II DRAGONCELLO ROMA

# data[].attributes.subject
CI PRENDEREMO CURA DI TE  I.C. G. PAOLO II DRAGONCELLO ROMA

# data[].attributes.headline
GIORNATA MONDIALE DELLA TERRA I.C. GIOVANNI PAOLO II

# data[].attributes.subject
GIORNATA MONDIALE DELLA TERRA I.C. GIOVANNI PAOLO II

# data[].attributes.body
Non c'è modo più bello di vedere la creatività dei piccoli nell'imparare a rispettare la terra

# data[].attributes.attachment_link.title
GIORNATA MONDIALE DELLA TERRA CLASSI PRIME I.C. GIOVANNI PAOLO II DRAGONCELLO ROMA

# data[].attributes.body
I.C. GIOVANNI PAOLO II DTAGONCELLO-ROMA classe 5d
il modo di esprimersi dei bambini verso ciò che li circonda è meraviglioso, la loro creatività è infinita.

# data[].attributes.body
Classe I A - Scuola Primaria I.C. Maria Montessori - Chiaravalle

# data[].attributes.attachment_caption
Nido d'Infanzia Comunale                                                                              Mario Montesano Montessori

# data[].attributes.body
"Si è, naturalmente, obbligati a cominciare da un particolare; ma poiché non ne esiste alcuno che non faccia parte del tutto, basta sceglierne uno qualsiasi, che costituirà l'anello di collegamento con l'insieme".
Maria Montessori

# data[].attributes.body
La storia de "Il giardino segreto" ci sta appassionando tantissimo così anche noi, incuriositi da quelle  "puntine verdi" di cui si parla nel racconto, abbiamo deciso di piantare dei bulbi e di prendercene cura. Giorno dopo giorno, attendiamo con pazienza di vedere che fiore nascerà...

# data[].attributes.headline
Prendersi cura di altri esseri viventi... (1)

# data[].attributes.subject
Prendersi cura di altri esseri viventi... (1)

# data[].attributes.body
"... «Nei giardini, al buio sotto la terra le cose stanno cominciando a muoversi. E il sole le riscalda. Fra poco si vedranno spuntare dalla terra tante minuscole puntine verdi».
«E cosa saranno mai?», chiese Mary.
«Crochi, bucaneve, narcisi... Non li avete mai visti?»
«No. In India, dopo le piogge, tutto è caldo, umido e verde», rispose Mary. «Credo che le piante
crescano in una notte».
«Queste qui non cresceranno in una notte», spiegò Ben. «Bisognerà aspettare prima di vederle.
Spunteranno fuori un po’ alla volta, ogni giorno di più, mettendo oggi una fogliolina, domani un’altra...
Tenetele d’occhio e vedrete».
«Lo farò», rispose Mary."
F.H. Burnett

# data[].attributes.attachment_caption
“Il nostro mondo è stato lacerato ed ha ora bisogno di essere ricostruito…”

# data[].attributes.body
La semina 🌱 delle classi IV B e D della scuola primaria Maria Montessori di Chiaravalle

# data[].attributes.headline
Legami chimici in natura e... tra di noi!!

# data[].attributes.subject
Legami chimici in natura e... tra di noi!!

# data[].attributes.body
Classi 3^B e 3^C, Scuola Primaria "Maria Montessori" - Chiaravalle (AN)

# data[].attributes.body
Eva, 4 anni, in passeggiata con il nonno, scopre il tempo della cura. La cura che porta alla nascita e alla vita, di ogni essere vivente.

# data[].attributes.attachment_caption
Cosa rappresenta l’immagine del Contest? Una mappa che tiene traccia delle rotte degli aerei nel mondo, realizzata da Sarah Battersby and Florian Ramseger

# data[].attributes.body
"Ogni cosa è strettamente collegata su questo pianeta e ogni particolare diventa interessante per il fatto di essere collegato agli altri. Possiamo paragonare l’insieme ad una tela: ogni particolare è un ricamo, l’insieme forma un tessuto magnifico"

Maria Montessori

# data[].attributes.body
Scuola d'Infanzia via Mazzini IC Grosseto2
Sezione 4 anni
videomaker maestra Tindara Rasi