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Villa Crespo, Ciudad Autónoma de Buenos Aires

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Villa Crespo, Ciudad Autónoma de Buenos Aires

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Villa Crespo, Ciudad Autónoma de Buenos Aires

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Villa Crespo tiene una identidad hermosa y muy porteña ❤️. Es un barrio tranquilo, con calles arboladas, casas bajas, cafés, bodegones y mucha gastronomía. Tiene una mezcla muy linda entre lo tradicional y lo moderno, con mucha historia, cultura y vida de barrio. ✨ FER

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Soy Alejandra Baungartner,desde Arroyo Leyes.Santa Fe. Me encantó la dinámica del mapa en la materia,descubrir la historia de la universidad y los conocimientos brindados.

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Buenas, mi nombre es Erica y estoy participando del mapa colaborativo de la UNl. Estudio Tecnicatura en Previsión Social. Desde Santo Tomé, provincia de Santa Fe.

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Buenas noches! Soy Jessica Orellana, aquí comparto esta info de la muestra itinirante que realizó la UNL sobre Marta Samatán al Consejo Municipal de Santa Fe: Historia de una mujer reformista, referente de la educación; que nació en Chile, vivió en Santa Fe y fue artífice de la Reforma Universitaria.  Está disponible para su visita hasta el 5 de mayo en el edificio de Salta 2943. El acceso es libre y gratuito.

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Muestra sobre Marta Samatán: de UNL al Concejo - Periódicas

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Se trata de una exposición itinerante que recorre la vida de esta referente de la educación; que nació en Chile, vivió en Santa Fe y fue artífice de la Reforma Universitaria. Está disponible para su visita hasta el 5 de mayo en el edificio de Salta 2943. El acceso es libre y gratuito. Una muestra…

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Mi nombre es Daiana Ortiz, soy de Rosario y afortunadamente una de todos los ingresantes de este año de tecnicatura en bibliotecología 2022 .Feliz de tener la posibilidad de poder estudiar desde mi casa y acomodando mis tiempos, quiero compartirles este articulo sobre la cantidad de inscriptos a diferentes carreras a distancia de la UNL .  Se inscribieron 7.665 personas para cursar carreras a distancia en UNL
Muchos éxitos a todos!

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Hola soy Estefanía Orellano, estudiante de la Tecnicatura en Previsión Social de la UNL y actualmente vivo en la ciudad de Rafaela - Sta Fe. Les comparto el link con la carta de compromiso de esta Universidad con los Principios de Gobierno Abierto.

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La Universidad ha adoptado los principios de gobierno abierto que se impulsan a través de reconocidas organizaciones internacionales y ha aprobado la Carta Compromiso con los Principios de Gobierno Abierto. Así lo establece la Resolución Nº 288 del Consejo Superior del 28 de octubre de 2021.

Carta Compromiso con los Principios de Gobierno Abierto

La UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL, conforme lo dispuesto en el preámbulo de su Estatuto y dando cuenta de los postulados que le dieron origen, " lucha por la generación y distribución del conocimiento como un bien público y social, asumiendo el desafío de formar mujeres y hombres libres, respetuosos de los derechos inviolables e inalienables de la persona humana y el desarrollo sustentable así como la defensa de los valores democráticos".

En el artículo 2 inc. d) del referido instrumento asume el compromiso de: "Fomentar la participación responsable de todos los miembros de la comunidad universitaria del litoral en la vida institucional y el desarrollo de las actividades sustantivas, a cuyos fines generará los instrumentos de democracia de proximidad, garantizando el acceso a la información".

Asimismo, su actual Plan Institucional Estratégico remarca el compromiso con los Derechos Humanos y los Objetivos del Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas y en la Línea Institucional 1 fija como OBJETIVO 5°: "Asegurar los mecanismos de control y transparencia necesarios para garantizar procesos administrativos y de gestión claros, consolidando la política de gobierno abierto".

Entendemos el gobierno abierto (GA) como "un nuevo modelo de interacción sociopolítica que articula los valores y principios de transparencia, participación ciudadana, democracia, datos abiertos, rendición de cuentas y colaboración, basados en el uso potencial de las nuevas tecnologías, generando empoderamiento ciudadano e innovación pública dentro de la acción político-administrativa" ( Ruvalcaba Gómez, 2019: 67).

Por Ordenanza N° 8 del año 2006 el Consejo Superior reguló el ejercicio del Derecho de Acceso a la Información pública obrante en poder de la Universidad Nacional del Litoral.

A lo largo de sus 102 años de historia, la UNL ha dado cuenta de su compromiso ético frente a la comunidad universitaria y a la sociedad toda, presentando anualmente ante la Asamblea Universitaria y ante la sociedad en general sus Memorias e Informes Institucionales, como muestra de transparencia y republicanismo universitario.

Desde la vigencia de la Ley de Educación Superior (Nº 24.521), la Universidad se ha sometido en tres oportunidades a los procesos de Autoevaluación, en los que ha introducido instancias de evaluación social y las correspondientes Evaluaciones Institucionales Externas.

El Decreto 229/2000 del Poder Ejecutivo Nacional crea el Programa "CARTA COMPROMISO CON EL CIUDADANO" con el objeto de instrumentar los compromisos de servicio por parte de los organismos públicos prestadores, donde se transparenten las condiciones y modalidades operativas de las prestaciones así como los derechos que con relación al tema, asisten a los ciudadanos. Si bien este dispositivo no es de aplicación directa a las Universidades en razón de la autonomía universitaria, nada obsta que en el marco de la misma la Universidad Nacional del Litoral incorpore esta buena práctica.

En ese mismo sentido, desde el año 2016 la UNL forma parte de la Red Académica de Gobierno Abierto y en el año 2020 ingresó como miembro de PACTO GLOBAL de Naciones Unidas, habiendo expresado su apoyo a los "Diez Principios del Pacto Mundial" en materia de derechos humanos, derechos laborales, medio ambiente y la lucha contra la corrupción.

La Alianza por el Gobierno Abierto (Open Government Partnership), una iniciativa multilateral que se impulsa desde 2011, reconoce en su "Declaración de Gobierno Abierto" la exigencia de las sociedades de todo el mundo de una mayor apertura en los gobiernos, observando que las comunidades Piden una mayor participación cívica en los asuntos públicos y buscan formas de hacer que sus gobiernos sean más transparentes, receptivos, responsables y efectivos".

En ese marco, la UNL ratifica sus acciones tendientes a la promoción de la transparencia, el combate contra la corrupción y el empoderamiento de la comunidad universitaria y se propone avanzar en esquemas de gobernanza que incorporen la gestión de datos y las potencialidades de las nuevas tecnologías de la información para consolidar una gestión participativa, abierta y de calidad.

A tales fines asume los siguientes compromisos:

1. Fortalecer la democracia implementando los más altos estándares éticos y de integridad en todos los niveles y acciones de la Universidad, sosteniendo el pleno ejercicio del estado constitucional de derecho y habilitando procedimientos para la denuncia de irregularidades con reglas que protejan a los denunciantes.

2. Propender a la generación de esquemas de datos abiertos para promover el acceso de la sociedad civil a la información pública de la Universidad y facilitar la interoperabilidad de los sistemas de información existentes o a desarrollarse.

3. Ampliar la disponibilidad de información sobre la totalidad de las actividades universitarias, más allá de la publicación de la información institucional, normativa y económico-financiera existente, y hacerlo en un formato accesible al público de manera de facilitar su comprensión y reutilización.

4. Garantizar el efectivo acceso a la información a través de dispositivos administrativos ágiles y sin restricciones.

5. Generar mecanismos de participación pública de la totalidad de la comunidad universitaria del litoral, sin ningún tipo de discriminación, en la formulación, ejecución y evaluación de las políticas institucionales.

6. Impulsar la creación de espacios y prácticas de participación, involucramiento y colaboración de la comunidad académica en la producción, interpretación, uso y comunicación de la información y el conocimiento disponibles, a partir del diálogo de saberes y el trabajo interdisciplinar entre diferentes unidades académicas y recorridos curriculares.

7. Cooperar con otras instituciones de los sistemas universitarios y científico-tecnológicos a nivel nacional e internacional así como con organismos gubernamentales y organizaciones del tercer sector, con vistas a contribuir a la implementación de políticas de gobierno abierto en todas las administraciones; compartiendo las mejores prácticas y experiencias, generando conocimiento científico sobre el tema y propiciando su transferencia a los distintos niveles de gobierno.

8. Fortalecer las capacidades institucionales para llevar adelante una gestión abierta e innovadora que defienda estos principios y trabaje de manera sostenida para fomentar una cultura global de gobierno abierto que involucre la participación ciudadana y la producción colaborativa de las políticas institucionales.

9. Diseñar mecanismos de consulta a la sociedad sobre el grado de satisfacción de las plataformas y dispositivos desarrollados a los efectos de hacer efectivas las políticas de Gobierno Abierto, a fin de mejorar su implementación y actualizar los compromisos asumidos a la luz de nuevos desafíos y oportunidades.

10. Realizar evaluaciones independientes de desempeño de los instrumentos establecidos para la gestión del modelo de Gobierno Abierto conforme criterios, guías e indicadores acordados nacional o internacionalmente, con miras a evaluar la eficacia, la efectividad y el progreso de esta política en el cumplimiento de los compromisos institucionales asumidos.

Aprobada por el Consejo Superior de la UNL
por Resolución N° 288/21 CS
Santa Fe, 28 de Octubre de 2021
Carta Compromiso Gobierno Abierto UNL 2021 Resolucion CS 288-21 Gobierno Abierto

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Carta Compromiso con los Principios de Gobierno Abierto

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La Universidad ha adoptado los principios de gobierno abierto que se impulsan a través de reconocidas organizaciones internacionales y ha aprobado la Carta Compromiso con los Principios de Gobierno Abierto. Así lo establece la Resolución Nº 288 del Consejo Superior del 28 de octubre de 2021.

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CENTROS DE APOYO
UNL virtual consolida una red de más de 100 centros de apoyo que se extiende por 13 provincias argentinas: Buenos Aires,  Chaco, Córdoba,  Corrientes,  Entre Ríos, Jujuy,  Misiones, Mendoza, Neuquen, Salta, San Luis, Santa Fe y Tucumán.
Luciana Ruiz - Tec. Bibliotecología

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CENTROS DE APOYO
UNL virtual consolida una red de más de 100 centros de apoyo que se extiende por 13 provincias argentinas: Buenos Aires, Chaco, Córdoba, Corrientes, Entre Rios, Jujuy, Mendoza,  Misiones, Neuquen,  Salta, San Luis, Santa Fe y Tucumán.
Luciana Ruiz - Tec. Bibliotecología

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Soy de Santa Fe ciudad capital

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CLAUDIA MONACO

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La Asamblea Universitaria de UNL aprobó la Memoria y el Informe 2020

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La Asamblea Universitaria de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) aprobó por unanimidad la Memoria y el Informe Institucional 2020. Respetando rigurosamente su protocolo oficial de Bioseguridad, este jueves 1° de julio se desarrolló la sesión en el emblemático Paraninfo de la Manzana Histórica…

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CLAUDIA MONACO

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Del 25 de abril al 9 de mayo,abrirán las inscripciones a los Cursos de Extensión a Distancia para el primer cuatrimestre de 2022. Para este primer ciclo, son un total de 12 propuestas que abarcan diversas disciplinas.

Están especialmente destinados a docentes, profesionales, personal de la casa de estudios, miembros de organizaciones sociales, gubernamentales y público en general.

Los cursos son arancelados y con cupos limitados. Las clases comenzarán el 23 de mayo y se desarrollarán bajo la modalidad virtual y de manera asincrónica.

Para conocer todas las propuestas, ingresar a https://www.unl.edu.ar/extension/cursos-extension-a-distancia-2022/ En tanto, las inscripciones se podrán realizar desde el próximo lunes a través de www.unlvirtual.edu.ar

Hay que resaltar que los cursos de extensión a distancia son propuestas -producto de investigaciones, de proyectos de extensión y/o de docencia - que involucran la capacitación, actualización y/o perfeccionamiento destinados a distintos actores sociales.

Secretaría de Extensión y Cultura UNL

Programa de Formación y Capacitación

E-mail: cursos@unl.edu.ar

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Abren las inscripciones a los cursos de extensión a distancia

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Haga click aquí para abrir la galeria Del 25 de abril al 9 de mayo,abrirán las inscripciones a los Cursos de Extensión a Distancia para el primer cuatrimestre de 2022. Para este primer ciclo, son un total de 12 propuestas que abarcan diversas disciplinas.

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Durante el ingreso 2022 a las carreras presenciales que se ofrecen en la universidad, continuó el curso Iniciación a los Estudios Universitarios (IEU), que propuso durante febrero un recorrido virtual de tres tramos. Como innovación se planteó un cuarto tramo presencial específico, co-gestionado con las unidades académicas y centros universitarios, denominado Conociendo tu facultad, que tuvo como objetivo complementar el curso general para conocer las representaciones de los estudiantes sobre la carrera elegida, conocer cuáles son las motivaciones que se jugaron en esa decisión y los espacios o personas que ayudaron en dicha elección.

También se buscó habilitar el espacio para intercambio con docentes de los primeros años como introducción a los campos profesionales, con egresados/as que se encuentran en diferentes actividades, espacios laborales o de desarrollo profesional, así como el reconocimiento de los diferentes espacios edilicios, servicios, cuestiones administrativas y todo lo que implica ser un estudiante de una facultad.
Las y los protagonistas
María Eugenia Sasia, docente, contó que "ésta fue mi tercera experiencia al frente de una comisión del curso Iniciación a los Estudios Universitarios. Sobre el final y haciendo un análisis de la evolución que tuvieron los estudiantes, en esta ocasión pude observar que la propuesta se ha ido adaptando y modificando de forma sumamente positiva. Las respuestas de los estudiantes a las actividades y la participación en las clases por Zoom pusieron en evidencia cómo el material aportado y las consignas les han servido para desarrollar ideas, opiniones y, sobre todo, tener un panorama más claro de lo que representa la UNL y lo que implica ser ciudadanos universitarios".

"Destaco la importancia de ponernos en el lugar de los estudiantes, volver a pasar por nuestra memoria los momentos en que tuvimos que tomar las decisiones que ellos hoy están tomando para lograr acercarnos y construir ese puente de diálogo e intercambio que tanto nos cuesta establecer al comienzo, pero que cuando sucede resulta revelador para ellos mientras descubren que la decisión que tomaron de convertirse en estudiantes universitarios y pasar a formar parte de la UNL es un compromiso asumido con ellos mismos y con la sociedad toda", reflexionó la docente.

Para Emiliano Ferreyra, referente institucional de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, la experiencia del cuarto tramo presencial resultó "a primera vista positiva en varios sentidos: por un lado esta instancia permite reforzar los vínculos creados durante el cursado virtual. Estudiantes y tutores se reconocen entre sí y a la vez conocen nuevas personas que hospitalariamente intentamos brindarles un cálido recibimiento". Asimismo, afirmó que "constituye una propuesta académica articulada entre la instancia virtual y la presencial que produce una retroalimentación de los contenidos abordados en la primera etapa, poniéndolos en debate con las propuestas que la unidad académica implementa de forma presencial y enriqueciendo la formación de quienes participan de esta instancia".

Romina Omarini, becaria de tutoría, comentó que el desarrollo del cuarto tramo del Curso de Iniciación a los Estudios Universitarios consolidó los vínculos establecidos en la virtualidad "creando nuevas expectativas y entusiasmo respecto de la vida universitaria, mostrando en todo su esplendor las funciones sustantivas de la universidad, así como también generando un espacio en el que los diálogos y debates ampliaron el recorrido previo y posibilitaron el aprendizaje colaborativo".

"Conociendo tu facultad resultó una oportunidad y experiencia única para desenvolver mis aptitudes y enseñanzas en espacios de plena construcción de conocimientos socioculturales, forjando relaciones con los estudiantes, tutores, profesores y organizadores. Principalmente, revalorando y revisitando las virtudes de la universidad pública", estimó la tutora.

Consultado por su experiencia como ingresante de la Facultad de Ingeniería Química, Juan Carlos Marión evaluó que "fue bastante gratificante poder ir presencialmente ya que me permitió conocer algunos sectores de la facultad y los organismos que la conforman. En el transcurso logré hacer algunos amigos, y en los últimos días del cuarto tramo pude empezar a sentirme parte de la facultad. También fueron de mucha ayuda las agrupaciones estudiantiles que me guiaron en los momentos en los que me sentía perdido, me ayudaron a conocer mejor cómo es la facultad".
En Reconquista
A partir del 7 de marzo, en el Centro Universitario Reconquista-Avellaneda se realizaron charlas con alumnos, egresados y miembros del área académica, talleres interdisciplinarios y un tour por laboratorios y dependencias.

"La mayoría de los y las ingresantes participó activamente de la propuesta, lograron vincularse con sus compañeros y docentes, armar equipos, tomar nota, pasar al pizarrón, intercambiar opiniones y disfrutar de cada encuentro. Estamos convencidos que este tipo de encuentros convierte a la casa de estudios en propiedad del estudiante, que es quien le da vida llenando cada día sus pasillos con risas y ganas de volver cada día", destacaron los miembros de la Comisión de Enseñanza, compuesto por Alicia Guibert, Estela Zbinden, María Elena Landi y Ana Cristina Magneago.

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Haga click aquí para abrir la galeria Durante el ingreso 2022 a las carreras presenciales que se ofrecen en la universidad, continuó el curso Iniciación a los Estudios Universitarios (IEU), que propuso durante febrero un recorrido virtual de tres tramos.

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Soy Laura de San Francisco, tengo 48 años. Estudiar de manera virtual es fantástico para las personas que trabajamos y tenemos familia. Les envió una imagen del frente del edificio municipal de mi ciudad. Saludos !!!

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Hola a todos soy Florencia Valentin  Ibarra. Desde Tostado Santa Fe, cabecera del departamento 9 de julio, al norte de Santa Fe. Aquí les comparto el libro del centenario de mi ciudad.

http://www.fhuc.unl.edu.ar/portalgringo/crear/gringa/archivos/libro%20centenario%20de%20Tostado.pdf

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Hola a todos, soy María Emilia Petrocchi, de El Trébol (Santa Fe), comparto el programa "Semilla de Lectura" como una iniciativa de Promoción de la Lectura impulsada por Ediciones UNL.

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Para celebrar el Día Internacional del Libro y la Lectura, la editorial de la UNL junto con la Secretaría de Extensión Social y Cultural produjeron una versión audiovisual de Semillas de Lectura con la colaboración de escritores y escritoras contemporáneos como Selva Almada, Osvaldo Aguirre, Virginia Rinaldi, Sergio Delgado, Larisa Cumin, Santiago Venturini, Gabriela Schumacher, Estela Figueroa, Juan Neme y Mercedes Bisordi.

Desde sus hogares los escritores y escritoras pusieron voz a fragmentos de Poesía de Hugo Gola, Juan José Saer, Marilyn Contardi, Juan L. Ortiz, Hugo Padeletti, José Pedroni, Beatriz Vallejos, Estela Figueroa, Juan Manuel Inchauspe y Carlos Mastronardi que forman parte de las obras publicadas a través de Ediciones UNL a lo largo de su historia.

Semillas de Lectura surgió en el año 2018, como una iniciativa de Promoción de la Lectura impulsada por Ediciones UNL con la edición impresa de 10 poemas presentados en la Feria del Libro de la ciudad de Santa Fe y donde más de 15 mil semillas encontraron lectores hasta la fecha.

Los 10 capítulos están disponibles en el canal de youtube de la Universidad Nacional de Litoral y en las redes sociales.

Capítulo 1: Selva Almada
"En esta ciudad" de Hugo Gola. Jugar con fuego, Ediciones UNL, 1987.

Capitulo 2. Osvaldo Aguirre
"El arte de narrar" de Juan José Saer. Ediciones UNL, 1988.

Capítulo 3: Virginia Rinaldi
"La taza de te" de Marilyn Contardi. El estrecho límite, Ediciones UNL, 1992.

Capítulo 4: Sergio Delgado
"Tarde" de Juan L. Ortiz. En el aura del sauce. Ediciones UNL, 1996.

Capítulo 5: Larisa Cumin
"Limones (3)" de Hugo Padeletti. La atención. Obra reunida. Poemas verbales-poemas plásticos.
Ediciones UNL, 1999.

Capítulo 6: Santiago Venturini
"Obra poética" de José Pedroni. Ediciones UNL, 1999

Capítulo 7: Gabriela Schuhmacher
"Islas" de Beatriz Vallejos. Del cielo humano, Ediciones UNL, 2000

Capítulo 8: Juan Neme
¿Como Hace? de Juan Manuel Inchauspe. Trabajo nocturno. Poemas completos, Ediciones UNL, 2010.

Capítulo 9: Mercedes Bisordi
"Luz de provincia" de Carlos Mastronardi. Obra completa, Ediciones UNL, 2010.

Capítulo 10: Estela Figueroa
"Deseo" de Estela Figueroa. Máscaras sueltas y A capella. Ediciones UNL, 2009.

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Para celebrar el Día Internacional del Libro y la Lectura, la editorial de la UNL junto con la Secretaría de Extensión Social y Cultural produjeron una versión audiovisual de Semillas de Lectura con la colaboración de escritores y escritoras contemporáneos como Selva Almada, Osvaldo Aguirre, Virginia Rinaldi, Sergio Delgado, Larisa Cumin, Santiago Venturini, Gabriela Schumacher, Estela Figueroa, Juan Neme y Mercedes Bisordi.

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Propuestas deportivas para toda la comunidad academica.

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Conozca los eventos según el tema al que correspondan

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Valeria Ríos. Estudiante Tec. Previsión Social UNL, Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales. 42 años. Periodista. Diplomada en Marketing Político. Portugués avanzando. Secretaria de bloque de concejal de mi ciudad.

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Muy feliz de pertenecer a la UNL y a la vez ,todo un desafío frente a virtualidad, pero con muchas ganas de alcanzar la meta de terminar una carrera.

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Mirta Waigant
comparto fotografía de Facultad UNL.

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Mirta Waigant

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La historia y los orígenes de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (FCJS) se remontan al siglo XIX, cuando en 1869 dieron comienzo los primeros estudios de Derecho en Santa Fe en las Aulas Mayores de los hermanos Jesuitas, iniciándose así un proceso de consolidación disciplinar e institucional que culminó con la creación de la Universidad Provincial de Santa Fe y, en su seno -entre otras-, el nacimiento de la Facultad de Derecho, en 1889.

Como parte del histórico proceso de cambio universitario, conocido como Reforma Universitaria de 1918, comienza a gestarse en el seno de la Universidad de Santa Fe, el movimiento social y estudiantil que reclama la urgencia y necesidad de dar nacimiento a la Universidad Nacional del Litoral y así, el día 27 de septiembre de 1919, es sancionada la ley 10.861, que fuera promulgada en octubre de 1919 por el Presidente Irigoyen. Es precisamente en esta ley, que se reconoce como parte fundante de la Universidad Nacional del Litoral, entre otras, a la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales.

Regida por los principios de la Reforma Universitaria de 1918, la Facultad mantiene en la actualidad el cogobierno, la gratuidad, un estricto respeto a la libertad de cátedra y una vocación de extensión universitaria.

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La historia y los orígenes de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (FCJS) se remontan al siglo XIX, cuando en 1869 dieron comienzo los primeros estudios de Derecho en Santa Fe en las Aulas Mayores de los hermanos Jesuitas, iniciándose así un proceso de consolidación disciplinar e institucion…

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https://twitter.com/UNLVirtual/status/1509534317910937605?cxt=HHwWisC-tdvd-PIpAAAA

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2da Circular: 9 SEMINARIO Internacional de Educación a Distancia que se desarrollará los días 14 y 15 de noviembre, en la ciudad de Mar del Plata, Bs, As.

Para más información comunicarse a 9seminariorueda@mdp.edu.ar 

@CINoficial @ruedacin
#seminariointernacional

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2da Circular: 9 SEMINARIO Internacional de Educación a Distancia que se desarrollará los días 14 y 15 de noviembre, en la ciudad de Mar del Plata, Bs, As.

Para más información comunicarse a 9seminariorueda@mdp.edu.ar 

@CINoficial @ruedacin
#seminariointernacional https://t.co/FnSn8Tmup2

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2da Circular: 9 SEMINARIO Internacional de Educación a Distancia que se desarrollará los días 14 y 15 de noviembre, en la ciudad de Mar del Plata, Bs, As.

Para más información comunicarse a 9seminariorueda@mdp.edu.ar @CINoficial @ruedacin#seminariointernacional pic.twitter.com/FnSn8Tmup2
— UNLVirtual (@UNLVirtual) March 31, 2022

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2da Circular: 9 SEMINARIO Internacional de Educación a Distancia que se desarrollará los días 14 y 15 de noviembre, en la ciudad de Mar del Plata, Bs, As.

Para más información comunicarse a 9seminariorueda@mdp.edu.ar 

@CINoficial @ruedacin
#seminariointernacional https://t.co/FnSn8Tmup2

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2da Circular: 9 SEMINARIO Internacional de Educación a Distancia que se desarrollará los días 14 y 15 de noviembre, en la ciudad de Mar del Plata, Bs, As.

Para más información comunicarse a 9seminariorueda@mdp.edu.ar 

@CINoficial @ruedacin
#seminariointernacional https://t.co/FnSn8Tmup2

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2da Circular: 9 SEMINARIO Internacional de Educación a Distancia que se desarrollará los días 14 y 15 de noviembre, en la ciudad de Mar del Plata, Bs, As.

Para más información comunicarse a 9seminariorueda@mdp.edu.ar 

@CINoficial @ruedacin
#seminariointernacional

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Hola, soy Juli Mendoza, tengo 18 años, soy de Colonia Nueva, Humboldt, Santa Fe. Desde chiquita amo la lectura, y la sigo amando. A los 9 años tuve mi primer ataque de epilepsia, debido al bullying en la escuela, desde ese entonces soy epiléptica, pero estoy medicada y siempre tuve el apoyo de mi familia. Me considero una persona positiva y alegre, siempre trato de ver el lado positivo de las cosas malas. Mi pasaiempo favorito es leer, bailar, actuar, hacer ejercicio, escuchar música, escribir......pero sobre todo, pasar tiempo con mi familia y amigos

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Hola, soy Juli Mendoza

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Universidad Nacional Del Litoral, Santa Fe

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Universidad Nacional Del Litoral, Santa Fe

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Universidad Nacional Del Litoral, Santa Fe

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Hola, mi nombre es María Eugenia Lopez y desde Esperanza estoy haciendo la Tecnicatura en bibliotecología. Saludos

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Hola, buenas tardes. Soy María Eugenia Lopez y les comparto esta noticia, que me pareció muy interesante, sobre la aprobación de una vacuna contra la rabia animal. Vacuna muy innovadora y que partió de una investigación que comenzó en 2008 por parte de un equipo de científicos y científicas de la UNL y el CONICET. Saludos.

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A partir de una investigación que comenzó en 2008, un equipo de científicos y científicas de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) y CONICET desarrollaron la primera vacuna biotecnológica contra la rabia a partir de partículas pseudovirales y generada en células animales modificadas por ingeniería genética. Denominada Rhabdo-Like Recombinante (VLPs), la producción de esta vacuna es un logro alcanzado gracias al trabajo articulado entre el sector público y el privado ya que el conocimiento del sistema científico nacional fue potenciado por las capacidades de Zoovet, Cellargen Biotech y Biotecnofe para permitir que este avance innovador sea realidad.
"El nuevo hito en torno a este desarrollo es que el 30 de marzo recibimos por parte del Servicio Nacional de Sanidad y Calidad Agroalimentaria (SENASA) el Certificado de Aprobación del primer lote a control de la vacuna para la enfermedad de la rabia animal. El próximo paso es producirla a escala industrial y comenzar la comercialización", aseguró Claudio Prieto, investigador de la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas de la UNL quien además se desempeña como director del proyecto y es titular de dos de las empresas involucradas. Al respecto, el rector de la UNL, Enrique Mammarella, remarcó: "Este logro es muy importante para el sistema científico público. Implica, además, un gran orgullo que una investigación de esta naturaleza se desarrolle en el ámbito de una universidad pública como la UNL y subraya nuevamente el valor del trabajo articulado con el sector privado. Se trata de una tecnología desarrollada integralmente en nuestros laboratorios y marca un salto tecnológico a nivel mundial".

Innovación santafesina
El producto es una vacuna antirrábica para ser aplicada en perros, gatos y el ganado que tiene la misma eficacia que otras disponibles en el mercado. "Se trata de una vacuna innovadora, de características especiales, ya que no emplea virus en su sistema productivo, lo que lo hace mucho más seguro. Se realiza en base a una partícula similar a virus (virus like particle), que hemos desarrollado en la Universidad Nacional del Litoral, en la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas. Luego de un proceso de investigación y desarrollo, que llevó aproximadamente unos 15 años, hoy podemos producirla para ser empleada para la sanidad animal", explicó Prieto. Su innovación está en su método de producción, que al estar basado en proteínas recombinantes no involucra al virus de la rabia: "las células fueron modificadas en su genoma para producir una estructura o partícula pseudoviral compuesta de glicoproteínas idénticas a las que presenta el virus pero sin contener su genoma. Esa partícula es incapaz de provocar una infección, pero sí protección en el animal vacunado", comentó Prieto. Esto es beneficioso para los animales vacunados, ya que desencadena una respuesta inmune protectora y anticuerpos neutralizantes del virus de la rabia, y que, a diferencia de otras vacunas actualmente disponibles, no provoca efectos adversos como manifestaciones de dolor.

De la Universidad a la sociedad
Adriana Ortolani, decana de la FBCB-UNL, valoró que "la temática de estas partículas comienza a partir de un proyecto de tesis doctoral en el marco de una de las carreras de posgrado de la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas y culmina atravesado por un proyecto de vinculación y transferencia de tecnología. En este sentido, valoramos la contribución del sector público en el desarrollo y en la innovación que tiene necesariamente que articularse con el sector productivo para poder llegar a la sociedad y así constituirse en agentes de desarrollo de la comunidad".
En este sentido, Diego Fontana, también docente investigador de la UNL y el Conicet, comentó que "el trabajo empezó en el año 2008, cuando estaba cursando mi proyecto de fin de carrera de la Licenciatura en Biotecnología, donde empezamos a procesar la idea y a hacer los experimentos. Como los resultados fueron positivos continué las investigaciones en mi trabajo de tesis doctoral. Avanzando con el desarrollo científico, y en mi caso ya como investigador del Conicet y en la FBCB, analizamos la eficacia de la vacuna. Luego tuvimos que vincularnos con el sector productivo, con empresas del sector de la sanidad animal para que pueda convertirse en un producto, una tecnología que sea efectiva, y que pueda ser aplicada en animales para afrontar una enfermedad como la rabia".

Articulación público-privada
"Es un proyecto conjunto en el que intervienen varias entidades, por un lado, la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas, donde comenzamos a hacer los primeros ensayos y desarrollos. Luego fundamos una empresa biotecnológica, que se denomina Cellargen Biotech, que continuó con parte del desarrollo de esta vacuna. A partir de la fundación de esa empresa, spin off universitario, surgió la posibilidad de vincularnos con el sector productivo veterinario y dio lugar a la creación de otra empresa que hoy es Biotecnofe SA, donde se va a realizar la producción del principio activo y luego finalmente comercializarse a través de la empresa Productos Veterinarios SA (Zoovet) que se encuentra en el Parque Tecnológico del Litoral Centro", agregó Claudio Prieto.
Además de ser el lugar donde se realizó todo el proceso de investigación básica, que incluyó la creación de un laboratorio específico en la facultad, el Laboratorio de Desarrollo Biotecnológico, desde la Universidad Nacional del Litoral, a partir de su Secretaría de Vinculación Tecnológica e Innovación se acompañó al proyecto en financiamiento de Capital Semilla y en la búsqueda de financiamiento público para avanzar con el proceso. También en la búsqueda de información tecnológica, en el proceso de conformación de las dos empresas y en la relación con el Parque Tecnológico del Litoral Centro.
Un rol importante jugó la reconocida empresa, radicada en el PTLC, Productos Veterinarios SA, que desde hace más de 25 años produce y comercializa medicamentos para la salud animal, bajo la marza Zoovet. Su titular, Enrique Arioti, expresó que se sumaron al proyecto a partir de conocer sus características innovadoras. "Nuestra empresa pretende comercializar medicamentos para la sanidad animal que sean innovadores y que respeten las normas de bienestar animal. Desde la empresa participamos en las etapas finales de este desarrollo coordinando los ensayos de eficacia en los animales de destino con nuestro plantel de médicos veterinarios y en la coordinación del dossier para presentar en el SENASA. A partir de ahora, comenzaremos a comercializar este nuevo producto empleando nuestra fuerza de marca y permitiendo así una rápida penetración en el mercado. Estamos habilitados para comercializar en Argentina y pronto lo estaremos para Latinoamérica". "Asimismo, me interesa resaltar la sinergia generada entre todos los entes intervinientes: Universidad Nacional del Litoral, Cellargen Biotech SRL, Biotecnofe SA y Productos Veterinarios SA, gracias al compromiso y la dedicación de todos, estas innovadoras ideas hoy se transforman en productos veterinarios de nueva generación".
"A partir de ahora, cuando este producto se venda, un porcentaje de esa venta vuelve a la universidad para que se pueda generar más desarrollo de conocimiento, formación de profesionales e investigación, para seguir desarrollando otros productos. Todo mi trabajo académico, termina en una tecnología palpable que se transfiere al mercado. Es un círculo virtuoso", finalizó Fontana.

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SENASA aprobó una innovadora vacuna contra la rabia animal

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Haga click aquí para abrir la galeria A partir de una investigación que comenzó en 2008, un equipo de científicos y científicas de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) y CONICET desarrollaron la primera vacuna biotecnológica contra la rabia a partir de partículas pseudovirales y generada en células animales modificadas por ingeniería genética.

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-Hola, mi nombre es Ivana Cassiraga.  Tengo 22 años. Este es mi primer año en la Tecnicatura en Bibliotecología.

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Hola buenas tardes mi nombre es Mariela Vanesa Cabrera. Soy empleada de farmacia por la mañana y profesora de literatura por la tarde y noche. Tengo 37 años y desde que culminé mis estudios secundarios, aquí en Sauce de Luna intenté estudiar literatura en parte porque me gustaba y en partes porque no había profesores y sabía que ello sería de ayuda para luego conseguir trabajo. Las cosas no se dieron como lo pensé pero al final, despés de tanto tiempo lo logré, recién el año pasado. Hoy ya recibida de lo que soñé al principio comencé este camino de la bibliotecología rama que también me apasiona y va de la mano con mi otra profesión.
Mi lugar como mencioné se llama Sauce de Luna y se encuentra al centro norte de la provincia de Entre Ríos, somos una localidad chiquita pero con un corazón muy grande cuando se trata de recibir a la gente. Si alguna vez nos pueden visitar, aquí serán bien recibidos. Realizamos la "Fiesta provincial del Pan Casero" por lo que un mate y un pan o una torta asada no faltará.
A la UNL la conocí justamente en busca de estudiar algo ya que la literatura no se me daba y me dirigí a una localidad vecina para ver la propuesta del "aula virtual" así se llamaba al centro de estudios que creo hoy ya no existen, no estoy segura. Comenzé de manera a distancia y no me fué mal pero luego la carrera cerró y tuve que ir a la fhcs a cursar, lo hacía una vez por semana como para avanzar en algo. Tampoco pude lograrlo pero aunque yo siempre pensé que no había aprenddo nada la UNL había sembrado mucho, muchisimo en mí y lo comprobé al estudiar a distancia.
Buscando información en la web encuentro esta muy interesante sobre la tecnología. La creación de dos empresas que nacen de la UNL, "Se trata de Infira SA y de Biosynáptica SA dos spin off tecnológicas formadas por investigadores de la UNL y el Conicet y profesionales santafesinos. Tienen desarrollos tecnológicos de gran potencial y están buscando inversiones para llevarlos al mercado" la nota completa está disponible en https://www.unl.edu.ar/noticias/news/view/dos_nuevas_empresas_de_alta_tecnología_nacen_de_la_unl#.YmG-GNrMLIU

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Dos nuevas empresas de alta tecnología nacen de la UNL

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Dos nuevas empresas nacen a partir de tecnologías desarrolladas por investigadores de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) y el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas (Conicet). Se trata de Infira SA que se propone avanzar con el grado de madurez de un método de mejorami…

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Me encuentro estudiando desde Rosario!! y vinculo además el espacio de conocimiento abierto de la UNL que propone la construcción de de saberes en conjunto, mediante la colaboración academica. Saludos! Sigismondo, Jesica.

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"Enchinchada" es el nombre que recibe la herramienta educativa utilizada en talleres de diseño en Argentina para evaluar el trabajo de los estudiantes en...

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Hola, soy René Zaragoza y soy de Santa Elena, provincia de Entre Ríos... desde dicha ciudad estudié gracias a UNLVirtual la Tecnicatura en Informática Aplicada a la Gráfica y Animación, carrera que dicta la FICH, Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas... y ahora nuevamente en UNL y a distancia comienzo la Tecnicatura en Bibliotecología. Saludos a todos!!!

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Campo ocupacional

Dominar, seleccionar y aplicar herramientas informáticas orientadas a la gestión de animaciones y diseño gráfico en diversos ámbitos.

Manejar las nuevas tecnologías de la comunicación y la información para el tratamiento digital de gráficos y animaciones.

Seleccionar y proponer el hardware y software gráfico y de animación más convenientes en consultoras de ingeniería, laboratorios, estudios de diseño y de arquitectura.

Desarrollar módulos de software para aplicaciones que requieran información multimedial (texto, sonido, gráficos, video).

Asistir a profesionales del ámbito televisivo y cinematográfico, del diseño gráfico, arquitectónico e ingenieril, y de la comunicación visual en general, como así también a informáticos de distintas áreas, en el desarrollo e implementación de aplicaciones digitales de gráfica y animación.

Integrar grupos interdisciplinarios de diversas ramas de la ciencia y la tecnología para aplicar sus conocimientos en el desarrollo de aplicaciones de software y/o técnicas de digitalización de la información y desarrollo de piezas digitales gráficas y/o animadas.

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Tecnicatura en Informática Aplicada a la Gráfica y Animación Digital | FICH-UNL

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Campo ocupacional Dominar, seleccionar y aplicar herramientas informáticas orientadas a la gestión de animaciones y diseño gráfico en diversos ámbitos. Manejar las nuevas tecnologías de la comunicación y la información para el tratamiento digital de gráficos y animaciones. Seleccionar y proponer el hardware y software gráfico y de animación más convenientes en consultoras de ingeniería, laboratorios, estudios de diseño y de arquitectura.

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hola, soy Carbonell Claudio,estoy cursando mi primer año de tec en prevension social desde la ciudad de coronda

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CONEAU reconoció la Licenciatura en Enfermería
La Licenciatura en Enfermería Universitaria, nueva carrera de la UNL compartida entre FBCB, FCM y el Centro Universitario Gálvez fue reconocida por el organismo evaluador.

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Haga click aquí para abrir la galeria

La Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) otorgó el reconocimiento oficial a la carrera de Licenciatura en Enfermería, que tendrá como sede administrativa y académica al Centro Universitario Gálvez de la UNL y es una carrera compartida entre la FBCB, la FCM y el centro.

Fue el 23 de marzo, y valoró que "esta nueva carrera cuente con un asentamiento académico y territorial en un Centro Universitario, no es casual, ya que la UNL fue la primera institución de educación superior del país en crearse con un perfil regional, desplegando inicialmente su accionar en un amplio territorio de las actuales provincias de Santa Fe, Entre Ríos, Corrientes y Chaco (...) con un fuerte compromiso con las necesidades expresadas por las comunidades urbanas y rurales, por sus demandas sociales y el desarrollo productivo regional".

Asimismo, se consideró que durante la ejecución del Plan de Desarrollo Institucional (2010-2019) la UNL llevó adelante un estudio exploratorio denominado "Necesidades y Demandas en dos Área de Proyección Territorial", el cual proveyó de información estratégica para poder planificar el crecimiento y desarrollo en los Centros Universitarios del interior de la provincia. "Las disciplinas relativas al área de salud, y particularmente la Enfermería, aparecieron, como necesidades explicitas de formación en el centro y norte de la región", se expresó.
Dar respuestas a una realidad
A la vez, se tuvo en cuenta que "la formación cualitativa y cuantitativa de profesionales de la salud ha sido señalada reiteradamente como uno de los aspectos críticos de la actual situación del sistema público-privado de atención de la salud. (...) el país tiene un enorme déficit de enfermeros y enfermeras profesionales. En este contexto, tanto el gobierno nacional como las provincias han avanzado en acciones tendientes a mitigar este déficit". Y se añade que la UNL "consciente de esta realidad, haciéndose eco de su propia historia, y comprometida con los problemas locales, regionales y nacionales, aprobó por Resolución del Consejo Superior N° 675/2013, la carrera de grado de Licenciatura en Enfermería con un título intermedio de Enfermero Universitario".

La nueva propuesta se crea bajo la modalidad de carrera compartida entre la FBCB, FCM y el CUG, con sede administrativa en Gálvez. "Esta nueva radicación promueve el fortalecimiento y consolidación de la Universidad en la región, centrando sus objetivos a la formación de personal de salud en áreas de mayor necesidad, distribuyendo los recursos en el territorio de la provincia y promoviendo la localización de personal de salud en las áreas menos favorecidas.

De esta manera, se vigoriza y fortalece la trayectoria académica del Centro Universitario Gálvez, en la que, a partir de su experiencia previa con el dictado de Enfermería Universitaria, se suma ahora la Licenciatura, que constituye un avance genuino del proceso de diversificación de las propuestas formativas de la UNL en el territorio".

El logro fue resultado del trabajo conjunto entre las unidades académicas, áreas de Rectorado -en especial la Secretaría de Planeamiento Institucional y Académico y la Secretaría General- y el aporte significativo de la comunidad universitaria.

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CONEAU reconoció la Licenciatura en Enfermería

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Haga click aquí para abrir la galeria La Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) otorgó el reconocimiento oficial a la carrera de Licenciatura en Enfermería, que tendrá como sede administrativa y académica al Centro Universitario Gálvez de la UNL y es una carrera compartida entre la FBCB, la FCM y el centro.

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Les comparto esta información que encontré sobre la vida democrática en la UNL.

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La Reforma Universitaria de 1918 influyó decisivamente en la adopción de formas de gobierno democráticas, participativas, colegiadas y pluralistas en las instituciones superiores y la UNL –que es “hija” de este movimiento reformista- hizo suyas las nuevas formas organizativas derivadas de él.

Según el artículo 31° del Estatuto de la Universidad, son órganos de gobierno de la Universidad:

a) La Asamblea Universitaria;
b) El Consejo Superior;
c) El Rector;
d) El Tribunal Universitario;
e) El Consejo Social;
f) El Consejo de Enseñanza Preuniversitaria.

El gobierno de la Universidad, de acuerdo a lo que indica el mismo artículo, es ejercido por la Asamblea, el Consejo Superior y el rector surgido en elección de la primera.

➲ Conocé más sobre el sistema electoral de la Universidad Nacional del Litoral ingresando acá

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Órganos de Gobierno de la UNL – Institucional

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La Reforma Universitaria de 1918 influyó decisivamente en la adopción de formas de gobierno democráticas, participativas, colegiadas y pluralistas en las instituciones superiores y la UNL –que es “hija” de este movimiento reformista- hizo suyas las nuevas formas organizativas derivadas de él.

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La sección de "Capacitación para el trabajo UNL – APUL" es una excelente oportunidad para ampliar conocimientos del área en que se desarrolle el interesado o adquirir una nueva habilidad o salida laboral.

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La siguiente propuesta de cursos se da en el marco del Programa de Capacitación que desarrollan en forma conjunta la Secretaria de Extensión Social y Cultural de la UNL y APUL para la primera etapa de 2022. Dichos cursos están destinados a todas aquellas personas interesadas en mejorar su desempeño laboral o a quienes deseen iniciarse laboralmente.
Inscripción abierta del 7 al 18 de marzo 2022 mediante formulario online. El formulario se habilitará el 7 de marzo. Modalidad de cursado:
Los cursos serán dictados de forma presencial en las instalaciones de APUL. El inicio de los cursos está previsto para la semana del 4 de abril, dependiendo el día de inicio del curso elegido.

Costos y certificación
Los cursos son gratuitos y abiertos a la comunidad en general. Los alumnos abonan sólo el costo de los materiales de estudio. Se extiende una certificación emitida conjuntamente entre la Secretaría de Extensión Social y Cultural de la UNL y APUL. Se extenderá una certificación de aprobación emitida conjuntamente entre la Secretaría de Extensión Social y Cultural de la UNL y APUL.

Trabajo Colaborativo y Planificación Digital

El objetivo es que las y los estudiantes adquieran conocimientos de las herramientas ofimáticas online y planificar una dinámica de las interacciones entre la variedad de los dispositivos tecnológicos donde esto nos permite poder aprovechar, tiempo, eficacia y eficiencia en la comunicación.

Fecha de inicio: 5 de abril

Docente: María Gabriela Rodríguez.

Modalidad: presencial y a distancia. 8 clases teórico - prácticas. Una clase por semana de 2 hs . Clases de apoyo.

Lugar: Gabinete de informática, plataforma de la UNLVIRTUAL y ZOOM.

El Mundo ya cambió,...¿y nosotros?

El objetivo es lograr en los asistentes una clara comprensión del rol de las personas y su gestión en las organizaciones y persuadirlos que con su compromiso puedan alimentar esta capacitación en cada uno de los temas planteados, para alcanzar en primer lugar su desarrollo personal y una mejora continua sobre el grupo de trabajo que comparten o lideran.

Fecha de inicio: 5 de abril.

Docente: Reynaldo Castellini.

Uso de aplicaciones en ámbitos públicos y privados

Entre los objetivos del curso, se encuentran:

Brindar a todos las y los estudiantes que tienen el acceso libre a los recursos formativos y culturales que se desarrollan en dichos ámbitos.

Facilitar mediante nuevas metodologías la obtención de conocimientos, independiente del lugar de residencia.

Promover la adquisición de competencias para el trabajo, aportando las herramientas que permitan su inclusión laboral.

Favorecer la alfabetización digital a través de las tecnologías de la información y comunicación.

Fecha de inicio: 8 de abril.

Docentes: Guillermo Russo y Andrés Cabaña.

Modalidad: Bimodal / trabajo prácticos y examen final grupal. 8 clases semi-presenciales

Auxiliar electricista

En el curso auxiliar electricista, las y los estudiantes serán capaces de identificar los principios básicos de la electricidad por medio de la construcción de circuitos eléctricos con los que podrán identificar sus elementos básicos. Luego podrán llevar los conocimientos a la práctica en su vida laboral diaria.

Docente: David Gioria.

Modalidad: Bimodal / trabajo prácticos y examen final grupal. Ocho clases semipresenciales.

Nociones básicas en instalación de agua fría y caliente

La o el estudiante del curso estará en la capacidad de identificar, interpretar y ejecutar redes de agua, desagüe y ventilación para una vivienda, aplicando las técnicas de los procesos básicos de instalaciones sanitarias, de manera segura y eficiente.

Fecha de inicio: 8 de abril.

Docente: Juan Carlos Alastuey.

Modalidad: presencial y a distancia. Ocho clases teórico prácticas. Una clase semanal de 2hs. Clases de apoyo.

Lugar: Gabinete de informática, plataforma de la UNLVIRTUAL y ZOOM.

Dactilografía digital

El objetivo del curso es adquirir las destrezas para poder escribir en un teclado de computadora de escritorio, portátil, tablet, etc. aprendiendo ubicación de las letras sin mirar el teclado y saber ubicar bien las manos para poder lograr velocidad en la escritura.

Fecha de inicio: 6 de abril.

Docente: Soledad Gabriela Méndez.

Modalidad: presencial y a distancia. Ocho clases teórico prácticas. Una clase por semana de dos horas. Clases de apoyo.

Lugar: Gabinete de informática, plataforma de la UNLVIRTUAL y ZOOM.

Nociones básicas de sistemas de cámaras y vigilancia

El objetivo del curso es que las personas interesadas en el curso tengan una noción general de lo que implica y cómo funciona un sistema de seguridad integral.
En los tiempos que corren tener la posibilidad de monitorear su casa o negocio desde una App en su teléfono móvil, con las posibilidades que brindan las nuevas tecnologías y más aún si se tiene algún conocimiento, también cuales son las ventajas que nos ofrecen estas nuevas tecnologías cuya modalidad dual, hibrida, remota y por supuesto la tranquilidad de
estar informado al instante de todo lo que sucede.

Modalidad: Semi-presencial.

Inicio: 5 de abril.

Docente: Claudio Lanzarutti.

Promoción salud mental en el ámbito laboral

Esta capacitación tiene como fin ser un espacio de intercambio que propone la reflexión de los participantes para construir herramientas en la promoción de la Salud Mental desde la Psicología Social desde una perspectiva integral.

Fecha de inicio: 8 de abril.

Docente: Soledad Peralta Roa.

Modalidad: Se propone realizar encuentros semanales, con acceso a material virtual y bibliográfico y diferentes actividades.

Linux básico

Los objetivos de esta formación, principalmente práctica, son conocer las características generales de Linux y sus distribuciones, así como aprender a instalar, configurar y personalizar Ubuntu, una de las distribuciones más populares de Linux, en el ordenador.

Fecha de inicio: 4 de abril

Docente: Guillermo Russo.

Modalidad de cursado: Ocho clases semi-presenciales. Una clase semanal con una carga horaria de 2hs cada una.Turno tarde.

Más información:
APUL
1ro de mayo 3164- Santa Fe.
(0342) 4571243/250 y 4522832 (Int. 22).
capacitacionapul@yahoo.com.ar

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Capacitación para el trabajo UNL – APUL – Extensión Social y Cultural

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La siguiente propuesta de cursos se da en el marco del Programa de Capacitación que desarrollan en forma conjunta la Secretaria de Extensión Social y Cultural de la UNL y APUL para la primera etapa de 2022. Dichos cursos están destinados a todas aquellas personas interesadas en mejorar su desempeño…

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DESDE PARANA E.R . MI NOMBRE ES LORENA GIMENEZ Y AQUÍ ESTOY EN UNL CON GRANDES DESAFÍOS. ABRAZOS A TODOS

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Monumento Histórico Nacional - Universidad Nacional del Litoral  

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Hola me llamo Mariel Mesa y soy de la Ciudad de Chajarí. En el mes de mayo mi querida localidad cumple 150 años de su creación. Esta "ciudad de amigos" comúnmente llamada así, cuenta con mucha historia y sobre todo existen patrimonios culturales que dejaron nuestros primeros inmigrantes. Uno de los edificios más imponentes es una escuela declarada como patrimonio cultural desde hace muchos años.
Buscando datos e información sobre la UNL, descubrí que la misma también tiene una gran importancia en su edificio y sobre todo la cantidad de facultades que ofrece la misma. A continuación dejo unos datos que me gustaría compartir:
La Universidad Nacional del Litoral es creada es el año 1919 a raíz de la reforma universitaria del año anterior. Actualmente, el edificio que podemos apreciar en la foto, es declarado como monumento histórico Nacional por la Ley 22.229 desde el año 2017.

La UNL es una Institución clave, ya que nació como una universidad de alcance geográfico regional y con el transcurso de los años se extendió a nivel país, no sólo por su actividad de enseñanza y formación de profesionales; sino también por constituir uno de los centros de investigación científica y tecnológica.

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https://aulavirtual4.unl.edu.ar/course/view.php?id=134
Este link me pareció importante ya que debemos aprender a utlizar esta plataforma quienes comenzamos esta carrera de forma virtual...

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Curso: 2020_Moodle para la enseñanza, Tema: Inicio

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HOLA. SOY DE LORENA GIMENEZ. DE PARANA E. R
MUCHA SUERTE A TODOS

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Gascón 601-699, C1181ACK CABA, Argentina

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Gascón 601-699, C1181ACK CABA, Argentina

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Gascón 601-699, C1181ACK CABA, Argentina

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Hola! Desde Almagro (CABA) les dejo la oferta académica del Centro de Idiomas

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Haga click aquí para abrir la galeria

Alemán, Chino, Español Lengua Extranjera (ELE), Francés, Hebreo bíblico, Inglés, Italiano, Japonés, Lengua de Señas Argentina para oyentes (LSA) y Portugués, son los cursos con fines generales que dictará el Centro de Idiomas UNL a partir de abril.

Asimismo, se ofrecen cursos con fines específicos de Inglés orientado a las Ciencias Médicas (Nivel I - cursado cuatrimestral) y Cursos de conversación en Inglés para alumnos que aprobaron el Nivel VIII del Programa de Idiomas para la Comunidad o el Test de Nivelación que acredite los conocimientos previos necesarios. Por su parte, se dictarán cursos preparatorios para exámenes internacionales: PET for Schools/B1Preliminary for Schools (para adolescentes), FCE for Schools/B2 First for Schools (para adolescentes) y FCE /B2 First (para adultos).

Además, se brindan cursos de Inglés orientado al Mundo de los Negocios, las Finanzas y la Tecnología, dirigidos a empresas e instituciones y a los organismos gubernamentales que desarrollen actividades vinculadas a la temática. Los interesados en esta propuesta deben escribir a idiomas@unl.edu.ar

Todos los cursos del Centro de Idiomas están destinados tanto a la Comunidad Universitaria como al público en general, desde los 17 años cumplidos. Para acceder a la información acerca de los aranceles y los niveles, días y horarios de cursado, ingresar aquí.

Quienes deseen inscribirse podrán hacerlo hasta el 15/3 (última prórroga) en www.unlvirtual.edu.ar y enviar la documentación probatoria a idiomas@unl.edu.ar
Modalidades de cursado
Mientras que el cursado online se consolida como oportunidad para aprender idiomas y conocer otras culturas desde casa, el Centro de Idiomas brindará también cursos con fines generales en modalidad presencial en los niveles I de Alemán, Francés, Inglés, Italiano, Portugués y de otras propuestas formativas como LSA y ELE (ver grilla de horarios y niveles para más información).

En el caso de la modalidad presencial, se realizan encuentros de 120 minutos. En la virtualidad, el cursado se organiza en encuentros de 90 minutos para el trabajo sincrónico en la plataforma Zoom y 30 minutos de trabajo asincrónico en Google Classroom.
Pasos para la inscripción
Luego de informarse acerca de los aranceles y los niveles, días y horarios de cursado, los interesados deberán realizar su inscripción online hasta el 15/3 en www.unlvirtual.edu.ar y enviar la documentación probatoria a idiomas@unl.edu.ar

Los alumnos nuevos deberán seguir los siguientes pasos:

1. Ingresar en www.unlvirtual.edu.ar. Una vez obtenidos los datos de usuario y contraseña, el aspirante tendrá acceso al Campus Virtual. Luego de completar la Solicitud de inscripción recibirá un e-mail de confirmación.

2. Para formalizar el proceso de inscripción y ser admitido, deberá enviar a idiomas@unl.edu.ar la documentación probatoria: foto del DNI de ambos lados y constancia de vinculación con la UNL, en caso de corresponder (alumnos UNL, personal o graduado UNL y jubilados).
Test de nivelación
Para los cursos de primer nivel -en cualquier idioma- no se requieren conocimientos previos, mientras que para los restantes es necesario realizar un test de nivelación.

Agenda:

- Test de Nivelación de inglés, Ciencias Médicas y FCE/B2 First (para adultos): miércoles 16/03 de 8:00 a 22 hs. Modalidad virtual en la plataforma UNL en Abierto.

- Test de Nivelación Curso de preparación para examen internacional PET for Schools/B1Preliminary for Schools (para adolescentes): 16/3 a las 16 hs. en la Sede del Centro de Idiomas, San Jerónimo 1750. Modalidad presencial: instancia escrita y oral

- Test de Nivelación Curso de preparación para examen internacional FCE for Schools/B2 First for Schools (para adolescentes): 16/03 a las 16 hs en la Sede del Centro de Idiomas, San Jerónimo 1750. Modalidad presencial: instancia escrita y oral

- Test de Nivelación otros idiomas: miércoles 09/03 de 8:00 a 22 hs. Modalidad virtual - Google Classroom.

- Test de Nivelación de ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA: Lunes 14 de marzo 8.30 hs. Modalidad virtual.
Más información
Centro de Idiomas UNL
www.unl.edu.ar/idiomas
idiomas@unl.edu.ar

Teléfonos: (0342) 4585613/14

Horario de atención: Lunes a viernes de 8:00 a 13:00

San Jerónimo 1750, ciudad de Santa Fe

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Inscripciones abiertas a los cursos 2022 del Centro de Idiomas UNL

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Haga click aquí para abrir la galeria Alemán, Chino, Español Lengua Extranjera (ELE), Francés, Hebreo bíblico, Inglés, Italiano, Japonés, Lengua de Señas Argentina para oyentes (LSA) y Portugués, son los cursos con fines generales que dictará el Centro de Idiomas UNL a partir de abril.

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Baldani Analia: Tecn. Bibliotecologia
https://www.unl.edu.ar/extension/arte-y-cultura/

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Arte y Cultura – Extensión Social y Cultural

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La política cultural para el período 2018-2022 comprende cinco líneas de acción: Área de Patrimonio Vivo (Museo Histórico UNL y la Biblioteca Pública UNL “José Gálvez”); Área Bienal; Área Clínicas Integradas; Área Territorio Cultural y Área Producciones Urbanas.

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Mi nombre es Berta Ocampo. Soy de la ciudad de Esperanza, Santa Fe.

La UNL, entre tantas otras propuestas, tiene un promedio de 500 convenios con organizaciones, gobiernos e instituciones de los más diversos países del MUNDO. Se fomenta el intercambio, la cooperación y la colaboración recíproca de la casa de estudios de cada lugar.
Entre los países para realizar dicha interacción se encuentran Italia, España, Francia, Alemania y Brasil.

https://www.unl.edu.ar/internacionalizacion/categorias/cooperacion-internacional/convenios/

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En noviembre del 2021 pensaba en estudiar la licenciatura. Como nuestros telefonos nos escuchar y el agoritmo hizo lo suyo me salio esta publicacion. Y aca estamos desde la ciudad de Rosario estudiando . Mi nombre es Luis Colcombet.

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Mi nombre es carolina, comparto esta red social porque interactúo en ella y me intereso mucho encontrar ediciones realizadas por alumnos.

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Hola! Soy Verónica de Rafaela y quería compartirles que UNL ofrece la posibilidad de realizar un intercambio virtual en el primer semestre del año.
Esta actividad es en el marco del Programa Espacio de Movilidad Virtual en Educación Superior de la Organización Universitaria Interamericana.
La propuesta está dirigida a estudiantes de todas las carreras presenciales de grado de la UNL.
Una excelente oportunidad para conocer, conectar y aprender ya que participan 112 instituciones de 13 países americanos.

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Adjunto captura de pantalla del canal YouTube del la UNL 

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Quien quiera, recorrerlo, encontrará información de utilidad

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Hola les comparto la pagina de FCJS, donde tambien brinda informacion de la tecnicatura de prevision social, carrera que pertenece a esta facultad, la cual estoy comenzando, desde la ciudad Avellaneda. Saludos.
Nadia Belen Oehrli

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Ver Carrera – Generado por UNL Propuesta Académica – Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales – UNL

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© 2022 FCJS | UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL · facultad@fcjs.unl.edu.ar - Cándido Pujato 2751. (3000) Santa Fe - Tel: +54 (0342) 4571200

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Larisa Carrera - vicerrectora de la UNL - ATP 14 03 22

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Universidad Nacional Del Litoral, Santa Fe

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Universidad Nacional Del Litoral, Santa Fe

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Universidad Nacional Del Litoral, Santa Fe

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Hola me llamo Ariel Ayala soy de Coronda Santa fe estudio la tecnicactura en  prevision social, y la tecnicactura  software libre a la distancia es un gusto formar parte de este grupo.

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Valentín Alsina, Provincia de Buenos Aires

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Valentín Alsina, Provincia de Buenos Aires

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Valentín Alsina, Provincia de Buenos Aires

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Hola! Desde el barrio donde vivo actualmente les comparto la web del proyecto UNLVerde.

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Para la Universidad el derecho a un ambiente sano no es una mera expresión de buenos propósitos. Innumerables trabajos en esta casa, desde hace décadas, ponen énfasis en el respeto al medio ambiente, y esto es palpable en propuestas académicas de grado y posgrado, tanto como en las prioridades de investigación y de extensión, en estrecha conexión con el medio en el que la Universidad está inserta.

Estas líneas de trabajo se hacen eco de lo dispuesto en la Ley de Educación Superior que establece entre sus fines el de consolidar el respeto por el medio ambiente. Y fundamentalmente en el Estatuto de nuestra Universidad que, tras su reforma de 2012, exhorta desde su preámbulo a asumir el "desafío de formar mujeres y hombres libres que, respetuosos de los derechos inviolables e inalienables de la persona humana y el desarrollo sustentable así como la defensa de los valores democráticos...".

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UNLVerde - Universidad Nacional del Litoral

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Para la Universidad el derecho a un ambiente sano no es una mera expresión de buenos propósitos. Innumerables trabajos en esta casa, desde hace décadas, ponen énfasis en el respeto al medio ambiente, y esto es palpable en propuestas académicas de grado y posgrado, tanto como en las prioridades de investigación y de extensión, en estrecha conexión con el medio en el que la Universidad está inserta.

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Hola soy Adela Susana Beatriz Gamarra, soy de Villaguay Entre Ríos.Les comparto esta entrevista a la Vicerrectora de la UNL Larisa Carrera

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Larisa Carrera - vicerrectora de la UNL - ATP 14 03 22

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La UNL cuenta con una red de bibliotecas conformada por otras de todas las Facultades, Institutos y Escuelas Superiores. Cuenta con un vasto y amplio material bibliográfico de diferentes campos del conocimiento, es un excelente recurso para quienes elegimos estudiar con la modalidad virtual.
Me llamo Vanesa Juárez y este año comencé la Tecnicatura en Bibliotecología a distancia.

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Biblioteca C.U. Gálvez - Red de Bibliotecas de la Universidad Nacional del Litoral

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El fondo bibliográfico de la Biblioteca del Centro Universitario Gálvez, está conformado por material en soporte papel. También se hallan disponibles para los usuarios diversos materiales audiovisuales (principalmente CD-ROM y casettes), ademas de contar con una variada gama de recursos electronicos (revistas cientificas y académicas virtuales, PDF y articulos en texto completo, etc.).

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Soy Vanesa Juárez y desde aquí estudio en UNLVirual Tecnicatura en Bibliotecología

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Universidad Nacional del Litoral, Calle Fray Antonio Rossi, Reconquista, Santa Fe

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Universidad Nacional del Litoral, Calle Fray Antonio Rossi, Reconquista, Santa Fe

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Universidad Nacional del Litoral, Calle Fray Antonio Rossi, Reconquista, Santa Fe

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Importante Centro Universitario de la Unl, acompañando crecimiento del Norte Santafesino.

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Andrea Bustos

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Ángel Cassanello 3521, Santa Fe, Argentina

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Ángel Cassanello 3521, Santa Fe, Argentina

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Ángel Cassanello 3521, Santa Fe, Argentina

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Lanús Este, Lanús, Provincia de Buenos Aires

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Lanús Este, Lanús, Provincia de Buenos Aires

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Lanús Este, Lanús, Provincia de Buenos Aires

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¡Hola! Comparto información sobre del Centro de Idiomas de la UNL:
"Desde 2004 la Universidad cuenta con un Centro de Idiomas donde se desarrollan distintas actividades académicas y culturales. Conozca su oferta de formación y los próximos eventos."

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El Centro desarrolla sus actividades en articulación con la Secretaría de Planeamiento y Gestión Académica y las distintas Unidades Académicas UNL en la acreditación de idiomas y el dictado electivas.

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En el Linkedin de la UNL encontramos una noticia muy valiosa, se realiza el DEA-L TEAM 2022: Mi primera Start Up. La misma es una actividad virtual y gratuita donde cada persona puede conformar su equipo y consolidar su idea emprendedora. Las inscripciones estarán abiertas del lunes 11 de abril al 9 de mayo.

Para más información hace clic aquí: https://lnkd.in/dK9udtxW

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Entre otras herramientas, la UNL cuenta con una Biblioteca Virtual, un repositorio institucional de la producción científico-académica de la universidad en formato digital.

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La Biblioteca Virtual es un repositorio institucional de la producción científico-académica de la Universidad Nacional del Litoral en formato digital, el cual se divide en colecciones.

La licencia de uso de la Biblioteca Virtual permite mantener la autoría, pero facilita el uso y distribución de la obra en las condiciones que se detallan en el documento. El acceso a la Biblioteca Virtual implica aceptar las condiciones de licencia.

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La Biblioteca Virtual es un repositorio institucional de la producción científico-académica de la Universidad Nacional del Litoral en formato digital, el cual se divide en colecciones. La licencia de uso de la Biblioteca Virtual permite mantener la autoría, pero facilita el uso y distribución de la obra en las condiciones que se detallan en el documento.

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Estación de Ferrocarril, Sunchales, Sta.Fe.

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Soy Maurico Perín y este es mi pueblo.

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Ezequiel Rubén Manzano Arias

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Universidad Nacional del Litoral - Las universidades se han propuesto trabajar por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para construir una sociedad más justa y equitativa, con perspectiva en derechos, desarrollo y sustentabilidad. Este 15 de abril, jornada en la que se celebra el Día de la Graduada y del Graduado de #UNLitoral, lo celebraremos invitando a todas y todos a pensar en una Universidad por el Desarrollo Sostenible en http://www.unl.edu.ar/graduados | Facebook

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Las universidades se han propuesto trabajar por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para construir una sociedad más justa y equitativa, con perspectiva en derechos, desarrollo y...

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https://es.wikipedia.org/wiki/Maci%C3%A1
Hola Compañeros y Profesor!! Mi nombre es Barbara Alvarez Felker, soy de la ciudad de Maciá, centro de la provincia Entre Ríos, acabo de obtener mi titulo de Bibliotecaria, pero seguir estudiando nos mantiene la mente abierta, es como leer un libro.. En mi caso particular, aun que me costo un poco, me encanto la carrera y espero lo mismo de mis compañeros.. Les mando muchos éxitos a todos y un abrazo virtual!!!

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Maciá o Gobernador Maciá es un municipio del distrito Raíces al Sur del departamento Tala en la provincia de Entre Ríos, República Argentina. El municipio comprende la localidad del mismo nombre y un área rural.

Comenzó como estación Ferroviaria Gobernador Maciá. En esta región de la Selva de Montiel la leña y el carbón vegetal se destinaban a las calderas de las locomotoras a vapor. Maciá surgió como estación ferroviaria en el contexto de pleno auge del ferrocarril como medio de transporte de materias primas en un país que diagramaba su estructura para tal fin.​

En noviembre de 1898, el gobierno provincial de Salvador Maciá y la empresa The Entre Rios Railways Company Ltd. firmaron un convenio para construir el ramal Sola-San José de Feliciano. El 11 de octubre de 1899 el gobernador Leonidas Echagüe junto al Dr. Maciá inauguraron oficialmente este ramal ante la presencia de criollos de la zona. Esta fecha se toma como fundacional.​

Para la época de su formación las familias tradicionales de la zona eran los terratenientes: hermanos Acebal, hermanos Barbiero, Barboza. También se destacaron familias de recién venidos cuyas empresas se basaba en la especulación con la compra-venta de tierras y en emprendimientos comerciales. Así, Lecumberri, Amastriain, Oliver, Ghiglione, Goldaracena, entre otras.

Por ley n.° 3422 promulgada el 2 de enero de 1947 y decreto n.° 23/1947 de 8 de enero de 1947 fue creado el municipio de 2° categoría de Estación Gobernador Maciá, gobernado por una junta de fomento.​​

Pasó a ser ciudad y municipio de 1° categoría por ley n.° 8857 sancionada el 30 de agosto de 1994,​ tras superar los 5000 habitantes. ​

Se realiza año a año en el predio del Parque del Centenario de 6 ha.

Producción

El origen productivo de Maciá y su zona fue la explotación del monte para leña y carbón, con la llegada de los primeros inmigrantes la actividad fue tomando un giro hacia la actividad agrícola-ganadera, tradicional de la provincia de Entre Ríos. La producción local ha ido cambiando a través del tiempo, una actividad como la avicultura que fue una de las más importantes hoy se concentra en una sola gran empresa que produce huevos con muy alta tecnología. Actualmente se pueden considerar 4 ejes productivos de importancia que se desarrollan en la zona: Apicultura, Lechería, Agricultura y Ganadería. Existen otras actividades menores como la avicultura (pollos), cría de cerdos, etc.

Las condiciones agroecológicas y la conciencia ambientalista de los productores de la microrregión de Maciá, le aseguran a inversores el valor más importante para tener en cuenta en el futuro.

Apicultura: la actividad que más se ha desarrollado desde hace tres décadas, existen unos 350 productores apícolas y se mantiene en pleno crecimiento. La producción de miel de la zona es de unas 1.500 Tn anuales, con una miel característica que es la miel de chilca. La actividad desarrollada por los productores se ve acompañada por una industria relacionada.

Lechería: la segunda actividad en importancia, ya que cuenta con un importante número de productores, con una característica importante, prácticamente la totalidad de estos industrializa su producción láctea convirtiéndola en queso de rayar (Sardo Argentino).

Ganadería: la ganadería tradicional bovina sigue ocupando un lugar importante en la cadena productiva, en la zona se producen animales de carne de alta calidad de las razas Hereford, Aberdeen Angus, Braford, Brangus. Existen diversas cabañas ganaderas.

Agricultura: la agricultura ha tenido un crecimiento en los últimos años avanzándose hacia una agricultura conservacionista. Las productos que se cultivan son por orden de importancia: Trigo, Soja, Maíz, Girasol, Lino.

Actividades Industriales: existe una interesante diversidad industrial. El más importante de los sectores es de la madera, que cuenta con 4 empresas importantes y muchas microempresas que se dedican a industrialización del algarrobo, para la fabricación de recipientes de uso gastronómicos(platos, pizzeras, mates, yerberas, paneras, etc.)

Otras actividades se desarrollan en este ámbito como fábrica de aberturas de madera, muebles, implementos rurales, aserraderos.

A la actividad productiva apícola se le suman industrias relacionadas, como fábrica de implementos para la apicultura, fraccionadora de miel, fábrica de material para colmenas, indumentaria apícola. Otras industrias como metalúrgicas, alimento para animales, premoldeados de hormigón. La actividad industrial se encuentra eximida impositivamente en el ámbito de la ciudad de Maciá.

Comercio y servicios

Estos sectores de mucha dinámica cuenta con 200 actividades registradas.

Contaba con 6180 habitantes ( Indec, 2001), lo que representa un crecimiento del 33,56 % frente a los 4,347 habitantes ( Indec, 1991) del censo anterior.

La localidad cuenta con cuatro establecimientos Educativos de Nivel Primario, un establecimiento de Nivel Especial, dos de Educación Media, dos establecimientos con Modalidad "Jóvenes y Adultos", un Instituto de Formación Docente, y un Instituto de Formación Terciario.

Parroquias de la Iglesia católica en Maciá

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Maciá - Wikipedia, la enciclopedia libre

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Maciá o Gobernador Maciá es un municipio del distrito Raíces al Sur del departamento Tala en la provincia de Entre Ríos, República Argentina. El municipio comprende la localidad del mismo nombre y un área rural. Comenzó como estación Ferroviaria Gobernador Maciá.

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Mi nombre es María Florencia Piñero.
La UNL cuenta con una amplia oferta de estudios que presenta cada año a través de su propuesta académica, comparto el link para acceder al sitio y conocer las posibilidades de carreras en todos sus niveles y modalidades.
link: https://www.unl.edu.ar/international/categorias/studyatunl/

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Buenas noches a todos!! Mi nombre es Milagros, actualmente vivo en Martín Coronado provincia de Buenos Aires. Navegando en la página de la UNL y sus redes sociales, me llamó positivamente la atención descubrir que la Universidad cuenta con un coro polifónico y también coro de niños, considero que esta actividad es muy importante y enriquecedora, ya que de acuerdo a lo visto en el video propuesto por la materia es muy valioso aprender de la interacción con otras personas y mucho más valor con una actividad cultural y gratificante como lo es el canto. Comparto el enlace de la Web, para quien este interesado. Saludos!! Milagros https://www.unl.edu.ar/extension/corounl/

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El Coro de Adultos fue creado en 1975 en el Instituto Superior de Música de la UNL. A lo largo de su trayectoria lo han dirigido los Maestros J. A. Gallo; O. Castro; A. Schaller y J. Céspedes.

En la actualidad el Coro está dirigido por Alfonso Paz acompañado de Lucía Díaz en técnica vocal y cuenta con un repertorio integrado mayoritariamente por expresiones populares de los pueblos americanos, aunque también se incluyen obras del repertorio clásico.

En el año 2018 se llevaron a cabo dos encuentros de todos los Coros de la UNL en la ciudad de Santa Fe y Esperanza. Han realizado presentaciones en diferentes ciudades y eventos.
Les invitamos a ver y escuchar estas producciones realizadas por nuestro Coro en el marco de la emergencia sanitaria por COVID-19.

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El Coro de Adultos fue creado en 1975 en el Instituto Superior de Música de la UNL. A lo largo de su trayectoria lo han dirigido los Maestros J. A. Gallo; O. Castro; A. Schaller y J. Céspedes.

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En 1999 la UNL creó el Programa de Educación a Distancia con el objetivo de que la educación universitaria llegue a más personas. En un principio, un docente dictaba la clase en vivo desde un aula en la ciudad de santa Fe, y los alumnos la veían desde aulas ubicadas en diferentes localidades. Además utilizaban correo electrónico y teléfono. Unos años más tarde comenzaron a utilizar tecnología web.

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CEDyT UNL, Avenida Facundo Zuviría, Santa Fe

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CEDyT UNL, Avenida Facundo Zuviría, Santa Fe

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CEDyT UNL, Avenida Facundo Zuviría, Santa Fe

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Hola soy Carlos González, quería comentar que la universidad cuenta con el Centro de Educación y Tecnologías que vincula diferentes actores de la comunidad Universitaria a partir de la intervención de las TIC. Su función es brindar condiciones de desarrollo para unidades de gestión en el ámbito de la UNL. Desde la creación del Sistema UNL virtual.

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CEDyT UNL, Avenida Facundo Zuviría, Santa Fe

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CEDyT UNL, Avenida Facundo Zuviría, Santa Fe

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CEDyT UNL, Avenida Facundo Zuviría, Santa Fe

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Holaaaaa

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o Santa Fe de la Vera Cruz es la ciudad capital de la provincia homónima y la octava ciudad más poblada de la Argentina. Se encuentra situada en el centro-este del país, a orillas de la laguna Setúbal, muy cerca de la confluencia de los ríos Salado y Paraná.

Esta región recibe una marcada influencia climática del río Paraná. En verano una masa de aire tropical cálido y húmedo con vientos persistentes del norte con altas temperaturas domina, mientras que en invierno una masa de aire polar enfría la región. La temperatura media oscila entre los 17 °C y los 21 °C.​

Organizada en ocho distritos que la descentralizan en 100 barrios.​ Según estadísticas en los últimos años hay una población de 391 164 habitantes, su área metropolitana asciende a 490 171 habitantes.​ Junto al Gran Paraná forman un área urbana de 850 000 habitantes, unida por el túnel que atraviesa el río Paraná.

Santa Fe fue fundada por Juan de Garay el 15 de noviembre de 1573 en el área de la actual Cayastá, que, al no encontrarse en un buen lugar por los constantes ataques de los indígenas, las plagas de langostas y las inundaciones, fue trasladada a su emplazamiento actual el 21 de abril de 1649.​

En Santa Fe ocurrieron hechos de relevancia histórica, como la firma de la Constitución Argentina y todas sus reformas. Por ello se conoce a la ciudad como Cuna de la Constitución, Ciudad Cordial o también "Ciudad de las convenciones" son sus apodos.

La ciudad tiene varios puntos históricos, culturales y turísticos. El Camino de la Constitución es un recorrido turístico en los lugares donde se pudo hacer posible la firma de la Constitución de Argentina. El Puente colgante de Santa Fe es un importante ícono localizado en el acceso este, sobre la laguna Setúbal.

Existen diferentes versiones respecto al origen del nombre de la ciudad. Según la profesora Catalina Pistone, quien fuera presidente de la Junta Provincial de Estudios Históricos,​ "Santa Fe" fue el nombre pensado por su fundador Juan de Garay "en recuerdo, tal vez, de los Reyes Católicos, quienes al dar nombre a la villa que levantaron frente a Granada gobernada por Boabdil -el último de los musulmanes en España, en la época del asedio y próximo a su conquista-, quisieron exaltar su Santa Fe Católica frente a los adoradores de la Media Luna." Por otro lado, el reconocido historiador Agustín Zapata Gollán atribuyó el nombre a una santa francesa, llamada Foy (Fe), que se veneraba en la Iglesia abacial de Sainte-Foy ( Francia) a lo largo de España por el camino de Santiago de Compostela, hecho que no halló el doctor José Pérez Martín cuando realizó el recorrido de los peregrinos desde Francia a Santiago.​ Un estudio encontró, en un viaje a Niza, una iglesia llamada Foy, pero en referencia a la virtud teologal de la fe.​

Con respecto al significado "De la Vera Cruz", también existen distintas explicaciones sobre su origen, aunque en todas se coincide en que "Vera" equivale a "Verdadera". Unos autores se basan en el hecho de que estando Juan de Garay empadronando indios, en 1573, halló en un árbol "un frasquillo y un Cruz" de la gente del gobernador de Santiago del Estero, Juan Gregorio Bazán, que los había dejado en 1568 cuando hacían el cruce entre Asunción y Santiago del Estero, el llamado "camino del Malabrigo". Hoy esta cruz es custodiada por el arzobispado santafesino. Otra teoría, sostenida por el doctor Federico Guillermo Cervera, sostuvo que la sesión capitular del 12 de abril de 1651 coincide con la celebración de la Semana Santa, por lo que él supone se impuso al nuevo sitio para trasladar a la ciudad el nombre de "Vera Cruz" en homenaje al Viernes Santo que corresponde a la exaltación de la Santa Cruz. Pistone apoya esta última teoría, aportando que el 12 de abril de 1651, día de reunión del Cabildo, se fijaron 20 días para que alcaldes, capitanes y vecinos de trasladaran, y estos llegaron el 3 de mayo, Viernes Santo.​​

Poéticamente se le han atribuido numerosos nombres, tales como Cuna de la Constitución, al ser sede del Congreso General Constituyente de 1853 y de las principales convenciones reformadoras;​ y La Cordial, siendo lema de los tradicionales alfajores Merengo.

En términos de proximidad, Santa Fe se ubica estratégicamente con respecto a grandes mercados que poseen sistemas de comunicación multimodal. Se encuentra emplazada sobre la margen derecha del río Paraná, en la planicie central de la Argentina, y forma parte de la región pampeana y de la planicie de inundación del Paraná Medio, centro agrícola, ganadero e industrial del país, donde se desarrollan las actividades económicas de mayor importancia a nivel nacional.

La ciudad es, a su vez, capital de la provincia, por lo que reúne el movimiento político y gubernamental de la región y mantiene una fuerte actividad institucional.​ Se encuentra a 146 km de Rosario, 330 km de Córdoba y 395 km de Buenos Aires, capital del país.​

Los límites urbanos son mayoritariamente naturales: al este, el río Paraná; al oeste, el río Salado; al norte, limita con la ciudad de Recreo y las comunas de Monte Vera y San José de Rincón (único límite artificial); y al sur, con el ríacho Santa Fe y su confluencia con el río Salado y las islas adyacentes hasta el Paraná.​

La ciudad abarca 268 km², de los cuales el 70 % está ocupado por ríos, lagunas y bañados, al estar ubicada entre los valles de inundación de los ríos Salado y Paraná. Este último, influye de manera notable en la zona, provocando un clima de características mediterráneas.​ Con el pasar de los años, la ciudad se fue acercando más y más a los ríos, ocupando los "bañados comunales" (zonas bajas que eran ocupadas por el río Salado durante las crecientes) y las islas, islotes y bañados de la zona del Paraná. Barrios como San Pantaleón, Barranquitas, Villa del Parque, Santa Rosa de Lima, Arenales, Chalet, Sarsotti, San Jerónimo y gran parte de Centenario, entre otros, no existían, al igual que la zona de La Costa (La Guardia, Colastiné, Rincón, Arroyo Leyes), los cuales fueron tomando lugar en el espacio de contención de los ríos.​

La Ciudad de Santa Fe posee la menor densidad poblacional de todas las ciudades más importantes de la República Argentina, con 1513 habitantes por km², debido a su amplísima extensión territorial.

La ciudad cuenta con las autopistas de Circunvalación Mar Argentino y la Circunvalación Oeste. Originalmente pensadas como límite al crecimiento urbano, en la actualidad se han sobrepasado. El trazado recorre unos 30.5 km hasta el norte de la capital hacia el cruce con la ruta provincial RP 70.

La ciudad de Santa Fe recibe una marcada influencia del río Paraná en las condiciones climáticas, atenuando sus características de mediterraneidad.

Definido como subtropical húmedo, correspondiente a Bosque Húmedo Templado Cálido-Subtropical para el Sistema de Zonas de Vida de Leslie Holdridge;​ se destaca por la existencia de cuatro estaciones bien delimitadas, por la intensificación de la isla de calor urbana. Solo se puede determinar una estación calurosa que va desde octubre a abril.​ La oscilación diaria como la amplitud de la temperatura aumenta de este a oeste, al mismo tiempo que disminuyen la humedad relativa y las precipitaciones.

En verano a la zona llegan masas de aire tropical cálida y húmeda con vientos del norte que traen altas temperaturas, mientras que en invierno masas de aire polar producen enfriamientos y ocasionales heladas. La temperatura media en invierno es de 12 °C, con una humedad de 85 %; en verano es de 26 °C y 75 % de humedad media.

La ciudad también se ve altamente influenciada por su cercanía a los ríos Paraná y Salado, los cuales influyen no solo en el clima, sino que suelen provocar inundaciones recurrentes a la región.

En abril de 2003, el río Salado provocó 150 000 evacuados al inundar la tercera parte de la ciudad. En marzo de 2007 ―durante el actual "ciclo húmedo" (entre 1973 y 2020 aproximadamente)―, la gran altura de ambos ríos influyó en la inundación de parte de la ciudad, con miles de evacuados. Semejante inundación solo tenía el precedente de una inundación acaecida el 14 de junio de 1905 (durante el "ciclo húmedo" entre 1870 y 1920), pero en aquel momento el que se desbordó fue el río Paraná.​

El 14 de abril de 1573 el hidalgo Juan de Garay partió desde Asunción con la intención de "abrir puertas a la tierra", para establecer un punto medio entre Asunción y el mar. Avanzando por el río de los Quiloazas, hoy llamado río San Javier, desembarca sobre la orilla sudoeste del río, y decide establecer un asentamiento con el nombre de Santa Fe, el 15 de noviembre de 1573, al que le da la categoría de ciudad. Este poblado, hoy en día conocido como las ruinas de Santa Fe la Vieja, se encontraba a 80 km al norte de la actual Cayastá, representando el centro de la tenencia de gobierno de Santa Fe.​​

La ciudad se edificaba en torno a la Plaza de Armas, con su Cabildo y su Iglesia Matriz. Tenía once manzanas de norte a sur y seis de este a oeste. Ochenta años duró la ciudad en este sitio, pero, debido a diversos problemas, siendo estos la hostilidad de los aborígenes locales ( tobas, mocovíes, guaraníes, abipones y calchines), el avance del río y las deplorables condiciones para el tráfico de carretas, motivaron la mudanza de la ciudad al Rincón de la Estancia de don Juan de Lencinas, en el "Pago de la Vera Cruz". Diez años duró el traslado de la ciudad, desde 1650 a 1660. El Cabildo y la Iglesia Matriz ya estaban finalizados para entonces.​​​

El 31 de diciembre de 1662 al puerto de Santa Fe se le era otorgado el título de "puerto preciso", por real cédula del rey Felipe IV, lo que favoreció al comercio local y el crecimiento de la población.​​

A pesar del traslado, en los siguientes años se seguiría dando ataques por parte de los indígenas de la región, logrando paces inestables por cortos periodos de tiempo. Pasando el año 1700, la miseria era mayúscula, a causa de las múltiples incursiones indígenas; las pestes que sufrían esporádicamente la población, el ganado o la cosecha; el pago de impuestos elevados; y la casi total dependencia hacia Buenos Aires.​ Sin embargo, una mejora en la situación se vivió a partir de 1733, con la designación de Francisco Javier de Echagüe y Andía como teniente de gobernador hasta su muerte en 1742,​ y con su sucesor, Francisco Antonio Vera Mujica, que gobernó hasta 1766.​ Ambos fueron buenos diplomáticos con los indígenas, además de que consolidaron el territorio de la gobernación, las reducciones, y levantaron levemente la economía local.

En 1780 el virrey Vértiz le retiró a Santa Fe el título de puerto preciso,​ y Melchor de Echagüe y Andía cesaría de su cargo de teniente de gobernador en 1786, cambiando la designación a subdelegado de Santa Fe de la intendencia de Buenos Aires.​ Estos cambios, junto con el recrudecimiento de la guerra contra el indígena, produjeron otra vez una decaída en el sector económico, social y político de la ciudad.​

Los primeros años del siglo XIX siguieron la tónica de los anteriores. Se sucedieron pestes de escarlatina y de lepra, trece años seguidos de plagas de langostas y una pobreza generalizada. Sin embargo, el descontento se acrecentó debido a las dos contribuciones forzosas al virreinato y el nulo entusiasmo con el que era recibido el nombramiento de Cisneros como virrey,​ unido al creciente fervor revolucionario. Por 1809, se repartieron panfletos subversivos y se hablaba de una posible conspiración contra el poder colonial.​

En 1810 sucedía la Revolución de Mayo y la creación del primer gobierno patrio, el cual el Cabildo de Santa Fe aceptaba el nuevo gobierno el 12 de junio y con Juan Francisco Tarragona como diputado de la Junta Grande.​ Sin embargo, los acuerdos entre Buenos Aires y el virrey Elio, la fuerte centralización y la entrega de territorios hacia los realistas desembocaron en protestas de Santa Fe y un acercamiento progresivo a Artigas y la causa federal.​ Depuesto el anterior teniente, Prudencio Gastañaduy, la Junta designó al español Manuel Ruiz como su reemplazante, haciendo caso omiso a los pedidos de que fuera el santafesino Francisco Candioti.​

El 24 de marzo de 1815, el último teniente de gobernador de Santa Fe, Eustoquio Díaz Vélez, enfrentado con la ciudad y con la idea de no empezar una guerra civil, decidió abandonarla ante el avance de un ejército artiguista al mando de Manuel Artigas y de Eusebio Hereñú, en el marco de la guerra sostenida por Artigas contra el Directorio. El 31 de marzo el cabildo santafesino nombraría para el cargo de gobernador interino a Francisco Candioti, iniciándose así como provincia autónoma.​

Luego, por abril de 1815, las tropas del ejército de Artigas se retirarían a Entre Ríos ante el avance de un ejército unitario porteño que Carlos María de Alvear mandaba contra Santa Fe, pero que se sublevó en Fortezuelas el 3 de abril de 1815, terminando con el derrocamiento del director supremo.​ En su corto gobierno, Candioti intento apaciguar la frontera con el indígena, y envió a Buenos Aires a Mariano Vera para resolver el conflicto. Sin embargo, el director Álvarez Thomas envió un ejército de 3500 hombres, que se trasladó por el río Paraná, bajo el mando del general Juan José Viamonte y que ocuparían Santa Fe el 25 de agosto de 1815, dos días antes del fallecimiento de Candioti. Viamonte, junto a Tarragona, gobernaron a través de una Junta, que se superpuso en tareas y obligaciones con el Cabildo, que los rechazó.​ Desde ese momento se conforman dos bandos, los que apoyan a la Junta, y, por ende, al gobierno porteño; y los que apoyaban al Cabildo y la anterior autonomía.

El 2 de marzo de 1816, la 1.ª Compañía de Blandengues se sublevaba en Añapiré al mando del teniente Estanislao López y del coronel Pedro Lassaga, con ayuda de las milicias locales de Cosme Maciel y Javier Abálos y de una tropa enviada desde Paraná por Artigas al mando de José Francisco Rodríguez. Coordinados por el Cabildo, se enfrentaron a con las tropas de Viamonte, que se hallaban debilitadas a causa del constante envío de tropas al exterior, resultando victoriosas. Era la primera vez que Santa Fe se enfrentaba a los porteños por las armas. Aunque Terragona logró escapar, Viamonte fue arrestado y enviado al campamento de Artigas. Mariano Vera sería elegido gobernador de Santa Fe en las elecciones siguientes.​ Luego de un período de enfrentamiento, el 9 de abril, Díaz Vélez y Cosme Maciel firman el Pacto de Santo Tomé, en el pueblo homónimo, retirándose Buenos Aires de la provincia.

Siendo las vísperas del Congreso de Tucumán, Santa Fe enviaría a Juan Francisco Seguí como diputado, aunque poco después tendría que retornar a Santa Fe sin cumplir su tarea, y Buenos Aires dejaba sin valides lo estipulado en el pacto de Santo Tomé. En julio de 1816, mientras se declaraba la independencia de Argentina, Díaz Vélez avanzaba por tierra contra Santa Fe, apoyado por una cuadrilla en el río comandada por Matías de Irigoyen.​ Días Vélez retomaría la ciudad el 25 de julio, ya que Vera, aconsejado por Estanislao López, decidió retirarse con sus fuerzas a las afueras de la ciudad, y hostigo a las fuerzas porteñas los siguientes días. El 30 de agosto, las tropas porteñas se retirarían de la ciudad, luego de un mes de sitio, dejando Vera que se marchen sin detenerlos.​

Luego de dos años de gobierno, donde Vera se enfrentó a los indígenas y trato de mantener la neutralidad ante las guerras civiles, el 16 de julio de 1818 fue reelegido gobernador, pero el abandono de sus aliados y el posible enfrentamiento civil, llevó a que el 23 de julio Estanislao López entrara a la capital provincial y asumiera como gobernador de facto, siendo unas semanas más tarde reconocido como titular por el Cabildo.​ Asumiendo López las funciones de gobernador, el director Pueyrredón ideó un plan para Santa Fe por dos frentes, uno con un gran ejército desde Buenos Aires, al mando del general Juan Ramón Balcarce, y otro proveniente de Córdoba, al mando del coronel Juan Bautista Bustos. López repelería ambos avances, con una táctica de ataque y retirada, en Fraile Muerto a Bustos el 8 de noviembre,​ y, repitiendo la estrategia de 1816, rechaza en Santa Fe a las tropas de Balcarce, que debe replegarse hacía San Nicólas a finales de noviembre de 1818.​

Sin embargo, en enero de 1819, tropas al mando de Lamadrid y Paz fueron a reforzar el ejército de Bustos, mientras Balcarce era reemplazado por Viamonte.​ Una vez más, López atacó primero a Bustos, a quien enfrentó en la batalla de La Herradura, con resultado indefinido.​ Luego, volvería a enfrentar rápidamente a Viamonte, a quien derrota y luego sitiaría en Rosario en marzo de 1919, mientras el general porteño esperaba la ayuda del Ejército del Norte dirigido por Belgrano. A su llegada, lo desgastado que se encontraban ambos bandos, además de la ayuda solicitada por San Martín para el Ejército de los Andes, condujeron a la necesidad de un pacto, que se firmó el 12 de abril en San Lorenzo entre Belgrano y López.​

Tras la muerte de López fue su secretario y mano derecha, Domingo Cullen el elegido como gobernador. Sin embargo, al ser Cullen un potencial rival del gobernador bonaerense y encargado de las relaciones exteriores de la Confederación, Juan Manuel de Rosas, este buscó y consiguió su captura y fusilamiento tras la negociación de Cullen con las fuerzas francesas que bloqueban el puerto de Buenos Aires y por ende significaban una crisis para le economía exportadora de Santa Fe. De esta forma Cullen había desafiado la autoridad que Rosas deseaba significar, tras el derrocamiento , Rosas nombró al pro-rosista Juan Pablo López como gobernador. Este nuevo gobernador se mantuvo en el poder, alternándose con Pascual Echagüe, hasta la invasión de la provincia por el Ejército Grande de Justo José de Urquiza, en diciembre de 1851 y durante su mandato se adoptó una nueva Constitución Nacional, el 1 de mayo de 1853.

Desde la ciudad hacia el este se extiende una delgada faja urbanizada de 3 km de longitud situada sobre el albardón costero, esto sin incluir a la ciudad de San José del Rincón y la comuna de Arroyo Leyes, que suman un total de casi 20 kilómetros de longitud, hasta llegar a las márgenes del Arroyo Leyes. Este fenómeno que comprende 7 jurisdicciones comunales se ha generado espontáneamente en función de la demanda de tierras propiciada por los propios pobladores que buscan residencia permanente, temporaria o de fin de semana y para distintas actividades relacionadas directamente con el ámbito urbano.

Desde el año 2005, la ciudad y su área metropolitana han tenido una explosión demográfica debido a la gran expansión económica del área. La ciudad pasó de 368.668 a 391.164 en 2010, mientras que el área metropolitana de 454.238 a 490.171 registrando el mayor crecimiento poblacional en más de 30 años.

A mayor distancia de Santa Fe, se observan una serie de núcleos urbanos importantes con un alto grado de autonomía perteneciente a los departamentos La Capital, Las Colonias y San Jerónimo. Estas poblaciones son: Esperanza, Coronda, San Carlos, San Jerónimo Norte, Franck, Nelson y Laguna Paiva, por citar las más importantes. Todas estas ciudades, en un radio de no más de 40 km con centro en la ciudad de Santa Fe, constituyen un polo regional de 1 millón de habitantes.

Entre ellas y el conurbano existen espacios territoriales productivos de alto valor económico, donde se localiza gran parte de la más importante cuenca lechera de la provincia, el cinturón verde frutihortícola que abastece de productos frescos a la región, actividades avícolas, apícolas y en general cultivo de granos y actividad agropecuaria. En muchos de estos centros poblados se desarrollan importantes actividades industriales que venden sus productos fuera de la región y en el exterior del país. A continuación se detalla la población de cada uno de sus componentes:

Evolución demográfica

Gráfica de evolución demográfica de Ciudad de Santa Fe entre 1869 y 2010

Fuente de los Censos Nacionales del INDEC

Un total hasta ahora de 87 barrios distribuidos en 8 grandes distritos con sus oficinas administrativas correspondientes, es en lo que se organiza la descentralización de la Municipalidad de la Ciudad de Santa Fe, con el objetivo de maximizar eficiencias ante tamaña extensión de más de 30 km de largo entre la urbanización laxa del Distrito Costero y la más compacta del resto de los Distritos.

Hoy en día la ciudad se encuentra descentralizada en distritos, como Córdoba o Rosario. Esto sirve para lograr más eficacia en la gestión de trámites, optimizar recursos del municipio y generar nuevos espacios para la cultura, el deporte, la recreación y la educación.

La ciudad nunca es la misma. Se producen, cambios en su fisonomía y sus costumbres, por lo que la manera de enfrentar las realidades necesita de valores adquiridos de antaño, y fortalecidos con el devenir del tiempo. Paralelamente, la cultura, dinamizada por los años, ha adquirido también un perfil ansioso de búsqueda, información y comunicación constante, teniendo en cuenta todas las instancias sociales, laborales, arquitectónicas, personales, etc.

Uno de los barrios más tradicionales es el barrio residencial Candioti Sur, uno de los más antiguos de la ciudad de Santa Fe, en el que es posible apreciar casas de estilos rústicos, tudor, inglés, francés e italiano.

Santa Fe, al encontrarse en la Llanura chacopampeana y en el subtropical valle de inundación del Paraná Medio, dispone de una gran cantidad de espacios verdes, ya que un suelo tan fértil como el de esa región permite el crecimiento de la flora sin ningún tipo de problema.

Hasta el momento la ciudad cuenta con 7 paseos, 8 parques, 39 playones deportivos y recreativos, 67 plazas y 93 plazoletas.​

Además la urbe tiene una de las costaneras más largas de Argentina, con 12 km. de longitud, sobre las costas de la Laguna Setúbal.

La ciudad de Santa Fe es cuna de numerosos personajes, artistas, escritores, deportistas y músicos a lo largo y ancho del país. Entre los más notorios: Alicia Barberis, Carlos Pierre, Julio Migno, Fausto Andrés Garcia, Alfredo Julio Grassi, Julieta Galluccio, Hugo Mandón, José Pedroni, Laura Devetach, Rubén Deicas, Carlos Roque Monzón, Marcos René Maidana y Esteban Laureano Maradona entre tantos otros.

Dado el sistema federal de gobierno, en Argentina hay tres órdenes o escalafones: el nacional, el provincial y el municipal. Así, corresponde referirse a los tres poderes en cada uno de estos escalafones.

El 17 de marzo de 1861 se firmó el Acta de instalación de la Municipalidad de La Capital, mientras gobernaba Simón de Iriondo, considerado el primer intendente,​ mientras que, a través de la ley provincial 2756 de 1865, se determina que el presidente comunal sea elegido por el Poder Ejecutivo de entre los municipales nombrados.​ El intendente es elegido por el voto popular en forma directa por un mandato que tiene cuatro años de duración, con posibilidad de reelección, que sucedió por primera vez con José Manuel Corral, ex intendente de la ciudad.​

El Consejo Municipal es el poder legislativo de la ciudad, con las funciones de legislar a través de normas que rigen la ciudad, debatir y decidir los temas presentados por el intendente, los concejales o la ciudadanía, e intermediar entre los vecinos, las autoridades y los especialistas.​ Está conformado por 17 concejales elegidos en forma directa por un mandato de cuatro años, que se renuevan por mitades cada dos años, pudiendo ser reelectos sin límite de mandatos.​

La ciudad de Santa Fe es un gran centro de salud, con atención médica de excelencia y tecnología de punta. Junto a gran cantidad de hospitales y centros públicos, se suman entidades privadas en las que se brindan servicios de salud que abarcan todas las especialidades médicas. Los efectores públicos son los más grandes de toda la provincia, dos de ellos, el Hospital Dr. Orlando Alassia y el Hospital Dr. José María Cullen, no poseen iguales por su tamaño. Sus ámbitos de influencia superan a la misma provincia de Santa Fe.

La Fundación debe su nombre a Mateo Esquivo, quien padeció un infrecuente tipo de cáncer pediátrico llamado linfoma no-hodgkin de células t. Debido a la complejidad de diagnóstico de esta enfermedad, fueron consultados varios centros de salud, hasta lograr el diagnóstico en el Hospital Austral de Buenos Aires. Mateo falleció durante su tratamiento, el 10 de febrero de 2008, a los casi tres años de edad.

De este modo se asume en Santa Fe colonial, la necesidad de poseer una institución con fuerza para ejecutar y hacer cumplir las órdenes del Cabildo y otorgar seguridad a la ciudad, ante las amenazas externas conforme relata Jorge Miguel Galvani Celso en su libro " Historia de la Policía de la provincia de Santa Fe ".​

Agrega que el 31 de agosto de 1864, el gobierno de la provincia de Santa Fe pone en vigencia el Reglamento de Policía Urbana y Rural dado por el Ejecutivo el 20 de octubre de 1863 y sancionado por la Cámara de Representantes el 9 de agosto del mismo año. Su redacción se atribuye al doctor José M. Zuviría, a la sazón ministro de Gobierno del gobernador Don Patricio Cullen, aunque el reglamento citado fue promulgado por don José María Echagüe. Fecha ésta que se considera como nacimiento de la policía de Santa Fe que hoy conocemos.

La ciudad de Santa Fe, como capital de la provincia que ha adoptado su mismo nombre, es la sede natural de la Jefatura de la policía provincial, desde donde se ejerce el liderazgo y el comando de las diecinueve unidades regionales distribuidas a lo largo y ancho del territorio, además de las Direcciones, Grupos y Departamentos que constituyen el organigrama de la institución.

La ciudad cuenta con redes de ómnibus urbanos e interurbanos.

La Estación Terminal General Manuel Belgrano de la ciudad de Santa Fe fue inaugurada en 1968 en su actual emplazamiento, donde se ubicaba la estación de ferrocarriles conocida como la Estación Francesa. Se encuentra ubicada estratégicamente al este del área central y cerca de avenidas que permiten un rápido acceso hacia los distintos puntos de destinos provinciales y nacionales. Esta terminal de ómnibus está ubicada sobre la calle Belgrano y rodeada por las calles Eva Perón al sur y Suipacha al norte, y el centro de convenciones municipales al este.

Con gran peso en la ciudad, la red ferroviaria se extendió en la ciudad entre 1882 y 1928, brindándole conectividad con la región, las otras capitales provinciales y los puertos y centros productivos. Desde 1957 la red entró en decadencia con graduales desactivaciones de ramales y estaciones, que tuvieron su punto cúlmine conjunto al cierre de la empresa Ferrocarriles Argentinos, en 1993. La inactividad ferroviaria hubiera sido total de no ser por la operación de los cargueros de Belgrano Cargas, que nunca detuvieron su marcha y mantienen activo el único ramal afectado a servicio dentro de la ciudad.

Desde 2007, el abandono de la red ferroviaria en la ciudad se profundizó de la mano de una serie de intervenciones del municipio, que implicaron la desactivación de la terminal ferroviaria Belgrano (la más importante del interior del país), la demolición de varios cabines y estructuras instaladas por el Ferrocarril Santa Fe a Las Colonias (el primero de la región), y lo más impactante fue sin dudas el desmantelamiento pleno del único ramal de trocha ancha (1,676 m) de acceso al Puerto de Santa Fe.

Por su posición geográfica, una importante red de caminos (Rutas Nacionales 11, 19 y 168) converge en la ciudad y la convierte en uno de los ejes carreteros del Mercosur; un túnel bajo el lecho del río Paraná la une a la ciudad homónima, capital de la provincia de Entre Ríos.

La ciudad de Santa Fe puede accederse a través de:

Ruta Nacional RN 168: une esta capital con la ciudad de Paraná a través del túnel subfluvial Uranga-Sylvestre Begnis. Desde el empalme con la Ruta Provincial 1 en la localidad de La Guardia y el túnel subfluvial, la ruta es autovía en toda su longitud.

Ruta Nacional RN 19: llega a la ciudad desde Córdoba, pasando por importantes ciudades de la provincia Santa Fe. Está en proyecto y construcción la autovía hasta San Francisco.

Ruta Nacional RN 11 hacia el norte: conecta con el noreste santafesino y las provincias argentinas de Chaco y Formosa.

Ruta Nacional RN 11 hacia el sur: conecta la ciudad de Santa Fe con la ciudad de Rosario. Su trazado es paralelo al de la Autopista "Brigadier López".

Autopista "Brigadier López": conecta la ciudad Santa Fe con la ciudad de Rosario. Desde esta última ciudad y continuando hacia el sur por la Ruta Nacional Nº 9 se llega a la ciudad de Buenos Aires.

Ruta Provincial RP 1: continúa hacia el noreste de la provincia hasta la ciudad de Reconquista, en un recorrido de 325 km.

Ruta Provincial RP 70: comunica la ciudad con las ciudades de3 Esperanza y Rafaela.

Ruta provincial RP 9: hacia el sur, casi paralela con la autopista, comunica Santa Fe con el Aeropuerto de Sauce Viejo y otras ciudades importantes de la región.

Cruzar el inmenso megario Paraná para comunicar a la Ciudad de Santa Fe con la Ciudad de Paraná, era posible gracias a La Balsa comunicante entre estas importantes capitales de provincia. Ya en 1928 estaban dadas las condiciones para establecer una vinculación permanente para el transbordo de automotores entre Santa Fe y Paraná. La cantidad de vehículos en circulación por entonces, era de 333.000, habiendo experimentado un aumento extraor- dinario, ya que siete años antes apenas alcazaba a 54.000. Interesa hacer resaltar que mientras en 1921 la cantidad de camiones que circulaban por las rutas del país, era de escasos 400. En 1928 se eleva a 60.000, es decir, que en poco más de un lustro el total de camiones aumentó 150 veces mientras que el de automóviles fue más modesto: cinco veces más.

Y es precisamente en 1928 cuando se inicia el servicio de balsas, a cargo del Ministerio de Obras Públicas de la Nación, teniendo como puntos terminales el atracadero contiguo al Club de Regatas y el puerto de Paraná.

Transcurren así 21 años y llegamos a 1949 en que la cantidad de automotores en circulación en el país totaliza 290.000 automóviles, 222.000 camiones y 11.000 ómnibus. La capacidad del servicio estaba colmada con exceso. Se realizaban ocho viajes redondos por día, o sea 16 cruces, a cargo de las balsas 1-B.A. y 2-B.A., construidas en Holanda. La falta de material flotante y la urgencia de aumentar la cantidad de viajes, urgieron soluciones. Así se ideó el acortamiento con el atracadero en Colastiné (1942-47) y el encauzamiento del servicio por el Tiradero Viejo. Pero el sistema fracasó dado el régimen de las aguas, totalmente desfavorables. El 18 de agosto de 1967 se inauguraron las instalaciones del Atracadero de Balsas "5 de Octubre", como parte integrante del complejo ideado para el acortamiento del camino entre Santa Fe y Paraná. Estaban ubicadas sobre la margen derecha del Río Paraná, a la altura del kilómetro 487, de la ruta nacional 168 que conduce al Túnel Subfluvial, el que hizo innecesario el servicio de balsas Poco a poco las instalaciones fueron devastadas por la acción erosiva de las aguas, favorecidas por el viento sudeste. Así se perdieron las rampas de embarques, la estación fluvial, la casa del encargado, la torre tanque, la playa de estacionamiento, de tal manera que hoy ya no existen ni los grandes árboles que formaban parte del paisaje de entonces.​

El Puerto de Santa Fe, se sitúa en el corazón de la Hidrovía Paraguay-Paraná (km 584 del Río Paraná), siendo, aguas arriba, el último Puerto de ultramar apto para operaciones con buques oceánicos. Su ubicación estratégica lo convierte en el eslabón adecuado para unir los nodos de transportes (terrestre-fluvial-oceánico), permitiendo el desarrollo de operaciones de cabotaje nacional e internacional y marítimas internacionales, para cargas unitizadas, containerizadas, graneles, general, etc., desde y hacia su Hinterland integrado por las Regiones Centro, NOA y NEA de Argentina. Asimismo su posición privilegiada lo perfila geográficamente como el centro obligado de transferencias de cargas desde y hacia los países situados en la Hidrovía.

Al Puerto se accede desde el mar Argentino por la ruta denominada "Río Paraná de las Palmas", conformada por el río de la Plata (canal de acceso al Puerto de Buenos Aires, canal Mitre), río Paraná de las Palmas, río Paraná Inferior, o por la ruta "río Paraná Guazú-Paraná Bravo", integrada por el río de la Plata (canal de acceso al Puerto de Buenos Aires, canal Martín García), río Paraná Guazú, río Bravo, río Paraná Inferior. Aguas arriba, se vincula por los ríos Paraná y Paraguay con Paraguay (Puerto de Asunción), Bolivia (puertos Aguirre, Suárez) y Brasil (Puertos Ladario, Corumba, Cáceres - km 3432 -)

El 2 de setiembre de 2018, en ocasión de una pronunciada bajante del río, reapareció un viejo buque hundido, el "Thor" recostado sobre la costa del río Santa Fe, también denominado Canal de Derivación Sur, frente a Alto Verde, entre el atracadero de los buques petroleros y la toma de agua de la ciudad. Habría sido utilizado por quienes abrieron el Canal de Acceso al Puerto de Santa Fe que conecta con el río Paraná.​

El Puerto tiene problemas de escaso calado y distancia respecto a la hidrovía Paraná- Paraguay. En 2011 la entonces presidenta Cristina Fernández de Kirchner inauguró trabajos en la hidrovía, con un proyecto de reconversión del puerto de Santa Fe, que implicaba una inversión de 112 millones de dólares. Llegó incluso a entrar en el Puerto, el 11 de abril de 2011, el primer buque carguero en décadas, el " Sampán", en teoría para realizar trabajos de mantenimiento y cambio de bandera. Sin embargo, el buque permaneció 39 meses sin operar, y recién en 2014 volvió a soltar amarras.​

Transporte aéreo

El Aeropuerto de Sauce Viejo se encuentra a 17 km al suroeste de la ciudad de Santa Fe, a la vera de la Ruta Nacional 11 y de la Autopista Santa Fe-Rosario. Opera regularmente vuelos comerciales de cabotaje, desde y hacia las ciudades de Rosario y Buenos Aires, así como vuelos privados a distintas ciudades del país. El aeropuerto es Internacional a pedido y en temporadas especiales hay vuelos a Punta del Este y Mar del Plata.

Entre 2003 y 2006 hubo una fuerte recomposición del trabajo técnico calificado. En cambio, la dinámica de los noventa se caracterizó por la desarticulación del tejido productivo nacional, lo que se tradujo en una precipitada caída de los niveles de ocupación. Esta situación tuvo un claro correlato en la fuerte caída registrada en el número de desocupados durante el último trimestre del año pasado, cuando se ubicó en el 8,7 %, tras haberse ubicado por encima del 20 % en la Crisis de diciembre de 2001 en Argentina.

El crecimiento de la industria impacta en la actualidad en la generación de empleo, contrastando con la dinámica de la década del '90, cuando la desarticulación del tejido productivo nacional se tradujo en una precipitada caída de los niveles de ocupación.​ En el cuarto trimestre de 2002, comenzó a observarse una recuperación de la producción -sin correlato en el número de obreros ocupados-, mientras que desde el primer trimestre de 2003 en adelante el crecimiento de la industria tuvo su correlato en la creación de empleo. Actualmente el empleo está creciendo en todos sus rubros, industrial, comercial, provincial y estatal, sobre todo en el mes 08 de 2008 el cual trajo aparejado un incremento en el sector privado con la ejecución del MasterPlan en el Puerto de Santa Fe.

La pobreza afecta al 13,7% de la población del Gran Santa Fe. Según el INDEC, este porcentaje es de 8,4%.

Canal 3 - (dejó de emitir en el año 2007 y ha vuelto a emitir en 2009 producciones propias en vivo y programas locales de productoras de la ciudad).

Canal 9 Litoral​ (Paraná). - Retransmite programación de El Trece, además de poseer programación propia

Telefe Santa Fe ​ - Retransmite programación de Telefe, además de poseer programación propia

Televisión Pública Argentina - La antena (torre) se cayó el 16 de diciembre de 2012, se encuentra fuera de servicio.

Los siguientes son los canales de TV con presencia en todo el Territorio Nacional; ya sea mediante la TDT o (en el futuro) la TDH:

Frecuencia asignada para la TVDigital UHF 29.2 (Sin fecha para su emisión - sin pruebas).

Frecuencia asignada para la TVDigital UHF 32 (Sin fecha para su emisión - sin pruebas).

Frecuencia asignada para la TVDigital UHF 43 (Sin fecha para su emisión - sin pruebas).

Cable y Diario (Se ve por CableVisión y Gigared).

Somos Santa Fe (Canal Local de CableVisión).

VEO Santa Fe Canal 2 de Cablevideo Digital SA (Se ve por Cablevideo y Gigared).

TV Red (Señal 6 de Gigared, a partir de las 18hs.).

Si TV (ex Canal Familiar, Se ve por CableVisión y Cablevideo Santa Fe).

Santa Fue cuenta con un registro de analfabetismo del 1,5%, siendo la mitad del porcentaje a nivel nacional,​ pero la población de riesgo educativo (aquellos mayores de 15 años con secundario incompleto) llegaba a superar el 50%. Esto es problemático ya que las empresas e instituciones suelen buscar a trabajadores que tengan el secundario completo como mínimo. De todas formas, ese nivel es menor al nacional (66,8%).​

El Ministerio de Educación provincial divide el nivel inicial en dos ciclos, uno de sala de tres años, y otro de una sala de cuatro años y otra de cinco, siendo esta última la única obligatoria, destinado a niños de 45 días a 5 años inclusive.​ También se registran en este ámbito los 17 jardines maternales municipales establecidos con el fin de llegar a niños de 2 y 3 años de las zonas más vulnerables de la ciudad, contando con más de 1966 alumnos en 2018.​

La educación primaria abarca desde los 6 a los 12 años del menor, y es obligatoria en toda la Argentina.

La educación media está destinada a los menores de entre 13 y 18 años de edad, puede alcanzar los 19 años en algunas modalidades, y está organizada en un ciclo básico que incluye los 3 primeros años, y un ciclo de especialización que incluye el período restante (hasta los 19 solo en las escuelas técnicas). La Escuela Industrial Superior, dependiente de la UNL, es la única institución educativa preuniversitaria de la ciudad, acompañada por otras a nivel nacional.

La ciudad es un importante centro académico, especialmente gracias a sus tres universidades. La Universidad Nacional del Litoral (UNL), nacida bajo el impulso de la reforma universitaria de 1918 sobre las bases de la anterior Universidad de Santa Fe de 1889,​ es una de las universidades públicas más reconocidas de la región. Cuenta con 46 846 estudiantes, los cuales se dividen entre sus diez facultades, dos centros universitarios ( Reconquista-Avellaneda y Gálvez), una sede universitaria en Rafaela- Sunchales, un Instituto Superior de Música, tres escuelas de nivel medio y una escuela de nivel primario y jardín inicial.​

Las otras universidades son la privada Universidad Católica de Santa Fe (UCSF), de 1957, con 2811 alumnos; y la pública Facultad Regional Santa Fe, perteneciente a la Universidad Tecnológica Nacional (UTN-FRSF), de 1953, con 2736 alumnos.

Por otro lado, se incluyen varias instituciones terciaras públicas y privadas. En la gestión pública, destacan el Instituto Almirante Guillermo Brown (profesorados) y el Liceo Municipal ( artes visuales, danza, música);​ mientras que en la privada lo hacen el Instituto de Estudios Superiores ( periodismo, diseño gráfico, gestión empresarial), el Instituto Superior de Ciencias Comerciales ADE ( mercadotecnia, logística), el Instituto Castañeda (profesorados) y el Instituto Sol ( hotelería, turismología, gastronomía), entre otros.​

Al igual que en todo el país, la libertad de culto del habitante santafesino está garantizado por el artículo 14 de la Constitución Nacional, aunque el Estado reconoce un carácter preeminente a la Iglesia católica que cuenta con un estatus jurídico diferenciado respecto al del resto de iglesias y confesiones.

Según la encuesta proporcionada por el CONICET respecto a la situación religiosa de acuerdo a las diferentes regiones argentinas en 2008, Santa Fe, al ser parte de la Región Centro de la Argentina tiene una mayoría católica con un 79,2% pero es la tercera región más atea con el 9,4%. Asimismo se resalta que es la segunda zona donde se hallan más adeptos mormones y testigos de Jehová con el 2,7% de la población.​

La mayor parte de los santafecinos de la capital se declaran profesantes de la religión católica, aunque existen otras denominaciones cristianas de relevancia, como numerosas iglesias evangélicas. El arzobispo de Santa Fe actualmente es el moseñor Sergio Fenoy, quien además ocupa el cargo de Presidente de la Comisión Episcopal de Fe y Cultura de la Conferencia Episcopal Argentina. Su iglesia matriz es la Catedral metropolitana Todos los Santos, y cuenta con otras 34 parroquias más, además de un seminario, capillas, monasterios y colegios.​ El patrono de la ciudad es San Jerónimo (30 de septiembre), y el vicepatrono es San Roque (16 de agosto).

Los judíos tienen una presencia importante en la provincia, lo cual también se refleja en la ciudad, principalmente por la Comunidad Israelita de Santa Fe,​​ y el Círculo Israelita Macabi,​ además de contar con su sinagoga y su propio cementerio, al lado del municipal.​

En 1976 se crea el Centro Regional de Investigación y Desarrollo de Santa Fe (CERIDE). Entre los objetivos originales de la creación del CERIDE, en la ciudad de Santa Fe, el principal residió en que se tratara de un verdadero modelo de "polo científico-tecnológico". Al mismo tiempo, se lo definió como un complejo integrado e interdisciplinario: integrado, por cuanto los diferentes institutos que lo compusieran contarían con una serie de servicios centralizados de uso común, lo cual permitiría asegurar la máxima economía de recursos; e interdisciplinario, porque la concentración de los Institutos respondía a la necesidad de organizar programas de investigación comunes.

A partir de entonces se integran al CERIDE: el Instituto de Desarrollo Tecnológico para la Industria Química (INTEC) -creado en junio de 1975- y el Instituto Nacional de Limnología (INALI) -creado en 1962-. En 1978 se suma el Instituto de Investigaciones en Catálisis y Petroquímica (INCAPE), en 1980 el Instituto de Desarrollo y Diseño (INGAR) y en 1999, el Instituto de Matemática Aplicada del Litoral (IMAL).

En el año 2004, fruto del crecimiento del plantel de científicos y técnicos, la multiplicación de proyectos de investigación y la necesidad de servicios acordes a los nuevos tiempos, el CERIDE decide hacer frente al desafío. Así comienza el traslado de algunos servicios y algunos institutos hacia su nuevo emplazamiento en el Paraje El Pozo, al norte de la Ruta Nacional Nº168, denominado PREDIO CONICET Santa Fe. A partir de la resolución Nº 3111 de fines de diciembre de 2006, el Directorio del CONICET pone en marcha una nueva estructura, la de Centros Científico-Tecnológicos que constituirán la base de su renovada conformación institucional. Santa Fe es una de las primeras plazas en las que dicha estructura se aplica, creándose el Centro Científico Tecnológico (CCT) CONICET Santa Fe. En este nuevo marco el CERIDE se transforma en la Unidad de Administración Territorial (UAT) del CONICET Santa Fe.

Para aprovechar las potencialidades que brinda la región, el CONICET crea en Santa Fe y adhiere al CCT cinco nuevos Institutos a los ya mencionados. En 2007, se incorporó el Instituto Nacional de Lactología Industrial (INLAIN); en 2008, el Instituto de Agrobiotecnología del Litoral (IAL); en 2012, el Centro de Investigación en Mecánica Computacional (CIMEC) y el Instituto de Ciencias Veterinarias del Litoral (ICiVet-Litoral); en 2013, el Instituto de Física del Litoral (IFIS-Litoral) y el Instituto de Salud y Ambiente del Litoral (ISAL); en 2014, el Instituto de Investigación en Señales, Sistemas e Inteligencia Computacional (sinc(i)), en 2015, el Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales del Litoral (IHUCSO); finalmente, en 2016, el Instituto de Química Aplicada del Litoral (IQAL).

La viabilidad del proyecto tiene su fundamento en la experiencia favorable que poseían estos emprendimientos en Estados Unidos y Europa y en la existencia, a nivel local, de una alta proporción de investigadores por habitantes.

Convencidos de las condiciones inmejorables que presentaba Santa Fe y la región para el logro de los objetivos planteados, el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) decidió crear el Parque Tecnológico del Litoral Centro. El proyecto no tardó en concretarse porque el organismo nacional poseía el terreno -que le fuera donado en 1975 por la Municipalidad de Santa Fe al INTEC- y la infraestructura edilicia que, por aquel entonces, había comenzado a erigirse para albergar y aglutinar la oferta científica local.

El Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), la Universidad Nacional del Litoral (UNL), el Gobierno de la Provincia de Santa Fe, la Municipalidad de la ciudad de Santa Fe, la Confederación General Económica (CGE) y la Confederación General de la Industria (CGI); son los socios fundadores del Parque Tecnológico del Litoral Centro S.A.P.E.M. Esta sociedad, que adquirió personería jurídica el 22 de agosto de 2002, incorporó dos años después un nuevo accionista: la Municipalidad de la ciudad de Paraná (Entre Ríos).

Argentina es el país más visitado de todo Sudamérica, y la ciudad de Santa Fe ha logrado incrementar su número de turistas al pasar los años. Según datos del 2016, 14 000 turistas registrados han pasado por la ciudad, sin contar con todos los visitantes que no pasan por los centros de información, con más del 40% quedándose en algún hotel un promedio de 1,5 a 2,8 noches, siendo este un promedio elevado para las ciudades de la región, según estadísticas del 2017.​​

Algunos de los sitios más antiguos y pintorescos se encuentran en el Barrio Sur, estando en él la Casa Gris, el Teatro Municipal 1° de Mayo y varios de los museos de la ciudad, como el Museo Etnográfico y Colonial Juan de Garay, el Convento de San Francisco (Santa Fe) y el Museo Provincial Rosa Galisteo de Rodríguez.​​ Otro centro turístico en la ciudad, emplazado en el mismo barrio, es la peatonal San Martín, con cientos de locales comerciales, donde se ubica el Teatro Municipal de Santa Fe.​​

Como foco moderno de la ciudad, se encuentra el Complejo Puerto Ribera, que cuenta con La Ribera Shopping, el Casino Santa Fe y el Hotel Los Silos,​ los cuales son un importante centro de entretenimiento, espectáculos y gastronomía.​​ Además, cuenta con una gran cantidad de restaurantes, bares y locales bailables,​ entre los cuales tiene mucha fama el liso.​

Entre los sitios naturales más llamativos de la ciudad, se encuentran la costaneras Este y Oeste, que rodean a la laguna Setúbal, unidas por el Puente Colgante;​ el Parque Juan de Garay, con sus lagos e islas artificiales,​​ y la Reserva Ecológica Ciudad Universitaria, un espacio verde protegido lindero de la Universidad Nacional del Litoral,​​ entre otros.

Parte de las actividades compatibles con el turismo que se desarrollan en Santa Fe son la pesca deportiva,​​ esquí acuático,​ windsurf,​​ kitesurf,​ canotaje,​​ safaris, avistaje de flora y fauna,​​ caminatas y cabalgatas por las islas.

Santa Fe es una ciudad histórica. No solo porque es la primera urbanización del Río de la Plata, y en dicha calidad, se constituye también en la primera ciudad-puerto del país, sino porque es heredera de un rico pasado, depositario de tradiciones culturales, sede de acontecimientos históricos de gravitación nacional y motivo causal de su particular identidad urbana. Posee un Liceo Municipal, además de numerosos teatros como el Teatro Municipal, el Teatro Cacyrano, entre otros.

Santa Fe es Cuna de la Constitución Nacional, y tanto gobiernos como empresas impulsan su reconocimiento como "Ciudad de las Convenciones". ​ ​ Posee modernos y amplios espacios habitualmente escenarios de congresos, seminarios y eventos de alcance regional, nacional e internacional que complementan una intensa vida cultural.

Como muchas ciudades latinoamericanas, exhibe patrimonios intangibles y tangibles, que acumulados desde su fundación superpone a los edificios coloniales, los espacios públicos y las arquitecturas derivadas del modelo liberal y luego los modernos, los que, con nuevas formas y sin abandonar la cuadrícula primigenia, terminan por definir el actual perfil urbano en continua movilidad.

La ciudad de Santa Fe cuenta con una gran cantidad de museos, tanto de gestión pública como privada.​​ Entre los provinciales, son destacados el Museo Etnográfico y Colonial "Juan de Garay", el Museo Provincial de Bellas Artes "Rosa Galisteo de Rodríguez", el Museo Provincial de Ciencias Naturales "Florentino Ameghino" y el Museo Histórico Provincial "Brigadier General Estanislao López". Entre los de propiedad municipal o privada, se encuentran el Museo Judío "Hinenu", el Museo de Arte Contemporáneo UNL, el Museo Municipal de Artes Visuales "Sor Josefa Diaz y Clucellas" y el Museo Ferroviario Regional de Santa Fe.​​ Desde el año 2011 el gobierno lleva a cabo una actividad llamada la Noche de los Museos, que reúne en un solo recorrido a los museos y espacios culturales para acercarlos a la población.​

Por otro lado, se encuentra en gran cantidad las bibliotecas populares, creadas y conducidas por sus vecinos y asociados.​​​ Entre las más conocidas, se reconoce la Biblioteca Municipal "Profesor Enrique Muttis",​ la Biblioteca Pedagógica y Popular "Domingo Faustino Sarmiento",​ y la Biblioteca de la Casa de la Cultura Indo Afro Americana "Lucas Fernández", el cual contiene importante información sobre la población negra en Santa Fe.​​

El Puente colgante de Santa Fe "Ingeniero Marcial Candioti", es uno de los símbolos más representativos de Santa Fe, es considerado uno de los puentes más bellos de Argentina, por lo que fue declarado Monumento Histórico Nacional a través del decreto 1.669/2014.​​

El edificio civil más antiguo de toda la República Argentina, es la de denominada Casa de los Diez de Andino, exponente de la arquitectura civil del período colonial, hoy convertida en el Museo Histórico Provincial y declarada Monumento Histórico Nacional mediante el decreto 1044/2000 de fecha 9/11/2000​ Fue construida en 1662 por Francisco de Oliver Altamirano. A partir de 1767, pasa a ser propiedad del único hijo de Bartolomé, don Manuel Ignacio Diez de Andino, recordado por sus crónicas, muchas de ellas escritas desde esas mismas galerías entre 1815 y 1822.​

Este histórico inmueble fue construido a fines del siglo XVII. Hoy es sede de la Junta Provincial de Estudios Históricos de la Provincia de Santa Fe​ y museo. Es uno de los más antiguos ejemplos de arquitectura doméstica no solo de Santa Fe, sino también de toda la Argentina, merecimiento por el cual desde 1942 es Monumento Histórico Nacional. Historiadores santafesinos indican el origen de la casa hacia 1694, cuando Bartolomé Márquez planteó su construcción, con "sala y dos aposentos cubiertos de paja, con sus puertas y ventanas bien tratados". Su hijo Juan Antonio Márquez Montiel finalizó la casa, edificando un piso superior y reemplazando la cubierta de paja por otra de tejas.'

Habitando en ella Pepita Aldao, la casa fue declarada Monumento Histórico Nacional mediante decreto nro. 112.765 del 04/02/1942, con la denominación de "Casa de los Aldao". Incluida en el Programa del Recuperación Patrimonial de la provincia de Santa Fe, la Casa de los Aldao se reinauguró en la fecha patria del 25 de mayo de 2013.

Tras un período poco relevante arquitectónicamente en la ciudad, se la consideraba una ciudad con poco progreso arquitectónico moderno pero esto cambió a partir de 2006 cuando comenzaron las construcciones de gran altura. Santa Fe después de Buenos Aires, Córdoba y Rosario es la ciudad con más edificios que superan los 12 pisos (50m), hasta el momento el edificio más alto es el Palacio Pellegrini (115 m).

El ex complejo industrial harinero fue incorporado al sistema de parques y espacios públicos en 2010, convirtiéndose en una Fábrica Cultural, sitio de desarrollo de actividades didácticas y expositivas, en donde se muestran los procesos de fabricación y acabado de cada producto creado. La fábrica cultural busca la articulación de programas especiales para maestros, estudiantes universitarios, adultos mayores; programas de construcción intergeneracional, vivencial y lúdico para todas las edades; y está abierto al público en general.

La gastronomía de Santa Fe es diversa y amplia, en donde confluyen platos típicos de la región, recetas traídas por los inmigrantes europeos y otras heredadas de las culturas indígenas que habitaron la zona.​ En la ciudad, rodeada de ríos, se conservó el consumo de pescados de la época colonial. En sus costas existen restaurantes especializados en ofrecer todas sus variantes: pacú, patí, surubí, sábalo, boga y dorado, estimados por su tamaño y sabor, y buscados por los turistas.​ Las maneras de cocinarlo son muchas, pero la más común es hacerlo a la parrilla con escasos condimentos, mientras otros lo hacen frito o en empanadas.​ Al igual que en la mayor parte de la Argentina, es habitual encontrarse con reuniones en torno al asado, en especial los días domingo, con sus diferentes aperitivos y acompañamientos, ya sea en asadores de palo o hecho en parrilla.​

Aunque en un principio el mate se asoció con el gaucho, entre los siglos XVII y XVIII esta infusión, de origen guaraní, llegó a ser un recurso fundamental para la sociedad santafesina, ya sea económica y socialmente, con su incorporación en el desayuno y a la hora de la siesta. Con el pasar de los tiempos, fue cambiando el recipiente, la bombilla y la forma de preparado, pero la esencia sigue intacta, protagonizando noches de vela y de estudio, rondas de amigos, horas de trabajo, viajes y encuentros junto al río.​ Luego, le siguen el té, el chocolate y el café. El té, proveniente de China, se convirtió en el centro de las reuniones importantes y tertulias en la segunda mitad del siglo XIX. El café, originario de Etiopía, se volvió la principal ingesta en los bares que iban surgiendo; mientras el chocolate tiene más adeptos entre los niños.​ En los últimos tiempos, se popularizó el tereré, una variante fría del mate de origen paraguayo, tomado sobre todo en la época calurosa del verano.​

La cerveza, que llegó con los inmigrantes alemanes del siglo XIX, se ha convertido en un símbolo de la ciudad. Con la instalación de la Cervecería Santa Fe en 1912 y de la Cervecería Schneider en 1931, la cerveza se impuso en los bares, restaurantes y en los nuevos "patios cerveceros". En ellos lo habitual, entre amigos o con la familia, es la picada y el liso, una medida de cerveza fresca no pasteurizada que debe consumirse en no más de 45 días, presumiblemente creada por el maestro cervecero Otto Schneider.​​ El 11 de diciembre de 2014 el liso fue declarado Patrimonio Cultural de Santa Fe, siendo esta la primera vez que se sancionó en el Concejo a una tradición, en uso, como patrimonio cultural inmaterial.​

El alfajor santafesino, relleno con dulce de leche y cubierto con un glaseado de azúcar, es un clásico de la panadería santafesina, con la antigua receta de masa hecha con gran cantidad de yemas y cubierta con un espeso glaseado, que los diferencia de los alfajores norteños, cordobeses o marplatenses. Desde 1851 se fabrica en la ciudad el primer alfajor del país, cuando Hermenegildo Zuviría, apodado "Merengo" por el uso de tradicionales delantales blancos parecidos a un merengue, inauguró uno de los primeros boliches de la ciudad de Santa Fe. En la planta baja del boliche, Zuviría creaba el alfajor, mientras que en el piso superior, los constituyentes Delfín Huergo, Juan María Gutiérrez y José Benjamín Gorostiaga, daban forma a la Constitución Nacional Argentina. Hoy en día, Merengo se ha vuelto un símbolo de la ciudad.​​

Otras recetas de la gastronomía propia son el locro de trigo o maíz (sobre todo en fiestas patrias), empanadas, guisos de carne o de garbanzos, puchero y la torta frita.​ Desde la segunda mitad del siglo XX, se popularizó la tradición de tomar caña con ruda el 1 de agosto de cada año, acto que se hace especialmente en el Almacén Verona.​​

Dentro de la gastronomía de influencia inmigrante, se puede apreciar la italiana (principalmente del norte de Italia), que trajo la pizza, los ravioles, los tallarines, los ñoquis, los canelones, la milanesa, el vitel toné y la polenta, entre otras comidas. También fue importante el aporte español ( turrón duro, madrileños, hojaldres), francés ( de conejo, , blanquette de veau), alemán ( embutidos, salchichas, leberwurst, torta alemana de Esperanza) y sirio-libanés (, , "niños envueltos").​

Santa Fe es reconocida nacional e internacionalmente por ser la cuna de la cumbia santafesina, nacido en la década de 1970 de la mano de Los Palmeras, la banda emblemática de la ciudad, y los Cumbiambas, siendo, en un principio, una variante de la cumbia colombiana introducida al país por el Cuarteto Imperial y otros grupos. Se distingue por usar, como instrumentos principales, el acordeón, tomado de la cumbia colombiana, y la guitarra, introducida por el grupo Los del Bohío.​

El 5 de noviembre se celebra el día de la cumbia santafesina, en conmemoración del fallecimiento del productor Martín "Chani" Robustiano Gutiérrez, quien fuera el que reunió los fondos para que estas bandas pudieran grabar.​ Otras bandas importantes en este ámbito son Grupo Alegría, Grupo Cali, Grupo Trinidad y Sergio Torres y los Dueños del Swing, y como solistas se destacan Coty Hernández y Leo Mattioli,​ máximo exponente de la cumbia romántica santafesina.​

A partir del final de la década de 1960, al igual que en muchos centros urbanos del país, surgió el Rock Nacional, siendo claves en Santa Fe sus primeras bandas, Alma Pura, Bichos de Candy, Them y Virgem,​​ siendo hoy un estilo que abarca a muchas bandas de la ciudad.​

Santa Fe es uno de los principales centros urbanos en donde se habla el dialecto español rioplatense. Las diferencias dialectales con Buenos Aires y otras ciudades de la misma área son mínimas, aunque los santafesinos y rosarinos están comúnmente acostumbrados a aspirar y suprimir la -s final más que los porteños. Como segundas lenguas, el inglés (con un buen nivel de enseñanza) representa un gran porcentaje, y, por detrás, el italiano, el alemán, el francés y el yiddish.

Tal como se da en muchas ciudades argentinas, el fútbol es por lejos el deporte más importante en cuanto a la cantidad de adeptos y el movimiento económico generado a su alrededor. Los clubes de fútbol más importantes son: el Club Atlético Colón (actualmente en la Primera División del fútbol argentino) fundado el 5 de mayo de 1905, y el Club Atlético Unión, fundado el 15 de abril de 1907 (actualmente en Primera División), también el agregado Club Atlético Gimnasia y Esgrima de Ciudadela fundado el 21 de mayo de 1901. El clásico de la ciudad es entre Colón y Unión ( Clásico Santafesino).

Cabe destacar, que en otro deporte, más precisamente en el básquet; en el club Unión jugó Mario Elie, quién sería posteriormente tricampeón de la NBA (1994, 1995 y 1999).

El rugby en Santa Fe es el segundo deporte con más popularidad y en el mismo se encuentra el equipo de Los Siríri que participa en la Primera División del Campeonato Argentino de Rugby. También existe un Centro de Alto Rendimiento Deportivo (CARD) donde pueden realizarse las distintas disciplinas de atletismo, así como un círculo de tiro. Desde el año 2006, se corre el Gran Premio de Santa Fe, una carrera callejera de automovilismo donde participa el Turismo Competición 2000.

La ciudad cuenta también con ciclovías y circuitos para correr, como el que circunvala el Parque General Manuel Belgrano (Parque del Sur), el paralelo a la calle Vélez Sársfield, los del Parque Garay, etc.

Una de las competiciones más importantes del mundo que se disputan en Santa Fe es la Maratón Santa Fe-Coronda, una competición anual que se disputa desde 1961.

Santa Fe es capital del kayakismo, por sobre otros deportes náuticos, dada la gran afluencia de deportistas amateurs y palistas profesionales que surgen de esta zona, y la gran variedad de modelos de kayaks que los deportistas utilizan gracias en gran medida a los astilleros locales.

Inaugurado en 1928, el Hipódromo de Las Flores fue ganando un lugar de privilegio dentro del mapa turístico del litoral, gracias al esfuerzo del Jockey Club Santa Fe. Dentro de la programación del Hipódromo de Las Flores, el clásico Carlos Pellegrini, su prueba de mayor jerarquía, surge como un cotejo de generaciones sobre la severa distancia de dos mil cuatrocientos metros. Centro de atracción al que llegan permanentemente buenos caballos de Buenos Aires -y del que también surgen otros que triunfan en los hipódromos Selectivos.

Santa Fe fue subsede de varias competencias internacionales las cuales fueron:

Santa Fe ha tenido, a lo largo de su historia, diversos hermanamientos con otras ciudades del mundo, que son las siguientes.​

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Santa Fe (Argentina) - Wikipedia, la enciclopedia libre

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o Santa Fe de la Vera Cruz es la ciudad capital de la provincia homónima y la octava ciudad más poblada de la Argentina. Se encuentra situada en el centro-este del país, a orillas de la laguna Setúbal, muy cerca de la confluencia de los ríos Salado y Paraná.

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B. Zulma Pasten

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Donatello fue adoptada hace más de 80 años por Resolución Rectoral y disposiciones del Ministerio de Educación de la Nación.

Mediante este sistema de impresión tipográfico, la Universidad Nacional del Litoral mantuvo la tradición de confeccionar los diplomas de sus graduados hasta el año 2019.

La materialidad de los tipos móviles es una aleación de plomo, antimonio y estaño. En la cara anterior podemos ver talladas las letras MH en relieve.

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Donatello fue adoptada hace más de 80 años por Resolución Rectoral y disposiciones del Ministerio de Educación de la Nación. Mediante este sistema de impresión tipográfico, la Universidad Nacional del Litoral mantuvo la tradición de confeccionar los diplomas de sus graduados hasta el año 2019.

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C. Servando Bayo 7128-7167, Santa Fe, Argentina

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C. Servando Bayo 7128-7167, Santa Fe, Argentina

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C. Servando Bayo 7128-7167, Santa Fe, Argentina

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¡Hola! Les comparto esta entrevista de estudiantes de la FADU - UNL, quienes resultaron ganadores del 2do. Premio Nacional Clarín - SCA 2019, presentando un proyecto innovador sobre la construcción de una sede flotante en el Parque Nacional Islas de Santa Fe, ubicado en el delta por el río Paraná Viejo.
Elegí esta información ya que Arturo, uno de los estudiantes entrevistados, es oriundo de la ciudad de Concordia, como yo.
¡Gracias por leer!

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Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo - UNL

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Entrevista a Guido Farabollini y Arturo Menéndez - Estudiantes FADU-UNL

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Universidad Nacional Del Litoral, Santa Fe

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Universidad Nacional Del Litoral, Santa Fe

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Universidad Nacional Del Litoral, Santa Fe

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Excelente propuesta por parte de la Universidad

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+E constituye un espacio de discusión sobre las políticas y acciones de extensión universitaria implementadas en Latinoamérica. En los artículos se busca poner en juego los planteos políticos, teóricos, epistemológicos y metodológicos que sustentan este tipo de intervención social.

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Revista de Extensión - Extensión Social y Cultural

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E constituye un espacio de discusión sobre las políticas y acciones de extensión universitaria implementadas en Latinoamérica. En los artículos se busca poner en juego los planteos políticos, teóricos, epistemológicos y metodológicos que sustentan este tipo de intervención social.

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Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Candido Pujato, ADG, Santa Fe

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Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Candido Pujato, ADG, Santa Fe

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Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Candido Pujato, ADG, Santa Fe

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https://www.unl.edu.ar/academica/categorias/bibliotecas/

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La Universidad posee un fondo bibliográfico amplio y diverso que comprende a todas las áreas del conocimiento. La Red de Bibliotecas de la UNL está conformada por las bibliotecas de todas las Facultades, Institutos, Escuelas Superiores y de Enseñanza Media y por la Biblioteca Pública y Popular "Dr. José Gálvez". En algunos casos existen bibliotecas centralizadas, que son compartidas por más de una institución, lo que posibilita el acceso a un fondo bibliográfico más vasto. Las bibliotecas que conforman la Red son:

Biblioteca de la Escuela Secundaria UNL
http://www.secundaria.unl.edu.ar/biblioteca/

Biblioteca de la Escuela de Agricultura, Granja y Ganadería
http://www.eagg.unl.edu.ar/biblioteca/

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La Universidad posee un fondo bibliográfico amplio y diverso que comprende a todas las áreas del conocimiento. La Red de Bibliotecas de la UNL está conformada por las bibliotecas de todas las Facultades, Institutos, Escuelas Superiores y de Enseñanza Media y por la Biblioteca Pública y Popular "Dr. José Gálvez".

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Las Heras, oficialmente Ciudad de Las Heras, es la capital del departamento Las Heras de la Provincia de Mendoza, Argentina.

Se encuentra a escasos 4 kilómetros de la Ciudad de Mendoza, junto con la cual forma parte del Gran Mendoza.

El terreno ocupa la zona conocida como piedemonte extramontañoso, caracterizado como una planicie con lomadas y sierras de baja altura.

El territorio comenzó a poblarse ya a fines del siglo XVI, siendo ocupado mayormente por vecinos ricos. Alrededor del lugar conocido como San Miguel de Panquehua se estableció lo que serían los orígenes del departamento Las Heras. El 31 de enero de 1871 el departamento toma su nombre actual, y la localidad de Las Heras es designada su cabecera.

La actividad económica se centra en el comercio y algunas industrias, dentro de las que podemos destacar fábricas de muebles y bodegas.

La ciudad cuenta con gran cantidad de líneas de transporte público para dirigirse a la capital provincial.

Hace referencia al general Juan Gregorio de Las Heras, militar que estuvo a cargo de una tropa del Ejército de los Andes, ejército que se formó justamente en cercanías de esta localidad.

La Ciudad de Las Heras cuenta con 203,507 habitantes ( Indec, 2010). A esta cifra debe sumársele la población urbana de los distritos Panquehua, El Zapallar, El Plumerillo, La Cieneguita, El Resguardo, Capdevilla, y El Challao, con lo cual se obtienen los 207,507 habitantes ( Indec, 2010) del Deparatmento de Las Heras[cita requerida], que forma parte del Gran Mendoza. Esta cifra hace que la Ciudad de Las Heras sea la segunda unidad poblacional de dicho aglomerado. A lo que también le sumamos, es una zona con mayor índices de seguridad en Mendoza.[cita requerida]

La sismicidad del área de la Región de Cuyo (centro oeste de la República Argentina) es frecuente y de intensidad baja, y un silencio sísmico de terremotos medios a graves cada 20 años.​

Sismo de 1861

Aunque dicha actividad geológica ocurre desde épocas prehistóricas, el terremoto del 20 de marzo de 1861 señala un hito importante dentro de la historia de eventos sísmicos argentinos ya que fue registrado y documentado en el país, con 7,2 Richter. A partir del mismo la política de los sucesivos gobiernos provinciales y municipales han ido extremando cuidados y restringiendo los códigos de construcción.​

Parroquias de la Iglesia Católica

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Las Heras (Mendoza) - Wikipedia, la enciclopedia libre

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Las Heras, oficialmente Ciudad de Las Heras, es la capital del departamento Las Heras de la Provincia de Mendoza, Argentina. Se encuentra a escasos 4 kilómetros de la Ciudad de Mendoza, junto con la cual forma parte del Gran Mendoza. El terreno ocupa la zona conocida como piedemonte extramontañoso, caracterizado como una planicie con lomadas y sierras de baja altura.

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https://youtu.be/YcAUquc3TxU

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Universidad Nacional del Litoral (UNL) -  Video Institucional

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Interesante propuesta para iniciar el secundario...

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La Escuela de Agricultura Ganadería y Granja, dependiente de las facultades de Ciencias Agrarias y Ciencias Veterinarias de la Universidad Nacional del Litoral dio inicio a sus actividades académicas, este lunes 21 de marzo.
El acto de apertura del ciclo lectivo 2022 fue presidido por el vicedirector de la escuela, Rodrigo Benitez, y el director del Programa de Enseñanza Preuniversitaria dependiente de la Secretaría Académica y de Innovación Educativa, Héctor Odetti, en representación del rector de la UNL, Enrique Mammarella. También estuvieron por la Facultad de Ciencias Agrarias, el decano Oscar Osan y la vicedecana Mariel Perreta; el decano de la Facultad de Ciencias Veterinarias, Sergio Parra; los regentes de la escuela, Erika Mendoza y Norberto Schnell; docentes, personal no docente, alumnos y familiares.
En la oportunidad, el vicedirector Rodrigo Benitez dio la bienvenida a toda la comunidad educativa y en especial a los más de 300 estudiantes, de 1º a 6º año, que este año cursarán sus estudios secundarios en la Escuela Granja.
En relación con el año académico que inicia, indicó que "es una nueva oportunidad para crecer como individuos y como comunidad. Esta propuesta educativa nos compromete a cumplir una tarea muy importante: descubrir a través de la práctica diaria lo imprescindible que es el trabajo en conjunto; exige aportar lo que cada uno sabe, de la mejor manera posible, porque en el encuentro está la riqueza del aprendizaje".
"Con nuestro equipo de gestión vamos a dar continuidad al proyecto que inició Liliana Giménez, fortaleciendo el vínculo con la dirección de las escuelas preuniversitarias y de las escuelas secundarias de nuestra universidad, con las escuelas agrotécnicas de las universidades nacionales y también con aquellas agrotécnicas de la región, para encontrar modelos educativos que posibiliten la mejor inserción de nuestros graduados en los diferentes ámbitos", subrayó.
En este marco, invitó a los alumnos ingresantes "a honrar con sacrificio, voluntad, compañerismo y estudio el lugar que hoy tienen en la Universidad Nacional del Litoral". Mientras que a los alumnos de sexto año que culminarán la carrera, recomendó: "Disfruten sus últimos meses en la institución, pero también háganlo con responsabilidad. Deben prepararse para la etapa que sigue: la vida universitaria, en el caso de aquellos que tengan decidido seguir estudiando. Y quienes opten por continuar en el mundo laboral, aprovechen este año para conversar con cada uno de sus docentes. Desde nuestro lugar los acompañaremos en lo que sea necesario".
Además, Benítez consideró que "las instituciones no tienen posibilidad de crecimiento si no aúnan esfuerzos y trabajo" y enumeró algunas obras que fueron posibles a partir del presupuesto de la escuela, de la universidad, de la cooperadora escolar y del aporte de graduados: se equiparon las aulas con televisores para que los docentes utilicen esta tecnología como soporte en clases, se hizo a nuevo el techo de uno de los quinchos del patio y, entre otras cosas, se está arreglando la camioneta institucional, un vehículo de vital importancia para una escuela de índole rural. "Y seguiremos trabajando para optimizar aún más las instalaciones de nuestra querida escuela porque estamos convencidos que es indispensable mejorar la estadía de nuestros estudiantes aquí dentro", afirmó.
Por su parte, el director del Programa de Enseñanza Preuniversitaria, Héctor Odetti se dirigió a los presentes: "Hoy retomamos las actividades escolares con presencialidad plena en todas las instituciones educativas y los preuniversitarios del litoral no damos vuelta la página como si nada hubiera pasado. Se sucedieron infinidad de situaciones que hizo que nos replantearnos los escenarios en forma permanente. (...) Algo nos queda claro: dimos respuesta en la coyuntura, pensando más allá de la misma y al preuniversitario como un todo; con diferencias y matices propios", afirmó.
Y continuó: "También este momento es el inicio de un nuevo equipo de gestión, que no dudo trabajará con el compromiso que lo caracteriza, dando todo de sí, dialogando en forma permanente, buscando consensos en cada una de las tareas, diseñando, pensando y ejecutando acciones en defensa al derecho a la educación pública y reconociendo a todo el cuerpo docente y a los padres (las familias) como pilares fundamentales del quehacer educativo en esta etapa obligatoria de la educación argentina".
"Hoy más que nunca debe revalorizarse la educación pública que tanto anhelamos tener los argentinos. Tal vez, algunos de nuestros ingresantes, dentro de 50 años (...) estarán en este u otro lugar conduciendo los destinos de este hermoso país", concluyó Odetti.

Despedida por retiro
Durante el acto la comunidad educativa de la Escuela Granja despidió, con motivo de su jubilación, a su directora Liliana R. Giménez, quien se destacó por su entrega y trabajo en todos los ámbitos donde se desempeñó a lo largo de casi 33 años de servicio ininterrumpido.
La trayectoria de Liliana R. Giménez en la institución comenzó el 15 de abril de 1989. Fue profesora de biología, regente pedagógica, luego fue designada vicedirectora y continuó su tarea como directora de la Escuela de Agricultura, Ganadería y Granja hasta el momento de su jubilación, el pasado 4 de marzo.
En la ocasión, Giménez tomó la palabra para despedirse de la comunidad educativa. Luego, se le entregaron obsequios y las autoridades presentes le dedicaron saludos. "Muchas gracias Liliana por todo el trabajo, por la escucha incondicional, por los aportes generosos y fundamentalmente por la prudencia mantenida durante todo este tiempo. No dudo que toda la comunidad educativa de la EAGG te recordará con cariño y estima" expresó Odetti en su discurso.

Homenajes
Tras finalizar el acto protocolar, se procedió a la plantación de árboles en conmemoración de dos integrantes de la comunidad educativa que la Escuela Granja perdiera físicamente en 2021.
Consistió en un homenaje al docente de la sección didáctica productiva de Apicultura, el Maestro de Enseñanza Práctica Juan Luis "Cacho" Calza, y a la alumna Valentina La Orden, quien iniciaría sexto año en este ciclo lectivo.
Formaron parte de la actividad familiares y amigos.
Los ejemplares de Cedro Misionero y Lapacho se plantaron en el sector noreste del patio, junto a placas conmemorativas.

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Comenzó el ciclo lectivo 2022 en la Escuela Granja de la UNL

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Haga click aquí para abrir la galeria La Escuela de Agricultura Ganadería y Granja, dependiente de las facultades de Ciencias Agrarias y Ciencias Veterinarias de la Universidad Nacional del Litoral dio inicio a sus actividades académicas, este lunes 21 de marzo.El acto de apertura del ciclo lectivo 2022 fue presidido por el vicedirector de la escuela, Rodrigo Benitez, y el director del Programa de Enseñanza Preuniversitaria dependiente de la Secretaría Académica y de Innovación Educativa, Héctor Odetti, en representación del rector de la UNL, Enrique Mammarella.

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Soy Milena Gamboa, iniciándome en la universidad encontré interesante ver el  MAPA DE CONVENIOS INTERNACIONALES. La Universidad posee alrededor de 480 convenios con organizaciones, gobiernos e instituciones de los más diversos países del mundo.

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La Universidad proyecta sus acciones hacia el contexto internacional promoviendo la participación de los actores de la institución en diferentes instancias, al tiempo que participa de misiones a diferentes países extranjeros y de proyectos internacionales.

Mapa de convenios internacionales

La Universidad posee alrededor de 480 convenios con organizaciones, gobiernos e instituciones de los más diversos países del mundo. Se trata de acuerdos que establecen el intercambio, la cooperación y la colaboración recíproca de la casa de estudios con dichos organismos. Si bien se acuerdan en función de una actividad específica, pueden ser ampliados a partir de nuevas propuestas o proyectos que surjan de la comunidad universitaria.
Convenios de doble titulación: Acceda al listado de carreras de doble titulación.
Referencias mapa de Convenios Internacionales: verde: América; azul: África; Amarillo Claro: Asia; Mostaza: Portugal; Bordó: España; Rojo: Francia; Violeta: Italia; Amarillo Oscuro: Alemania; Rosa: resto de Europa.

Erasmus+ es el nuevo Programa para educación, formación, juventud y deporte, creado por la Comisión Europea para el período 2014-2020 en la búsqueda de englobar en un sistema integrado y único los Programas que existieron años pasados, como Alfa, Edulink, Tempus, Leonardo y Erasmus entre otros.

La UNL participa activamente en Erasmus+ desde sus inicios, un Programa que incluye una fuerte dimensión internacional, en especial, en el ámbito de la enseñanza superior, permitiendo ampliar la cooperación institucional y la movilidad de jóvenes y personal.

UNL ha sido parte, como socia plena, de 7 Proyectos de Construcción de Capacidades en el ámbito de la Educación Superior, con 29 universidades europeas y 59 universidades latinoamericanas.

Además, ha sido socia de 17 Proyectos de Movilidad de Personas con 12 universidades socias de 9 países: Croacia, España, Finlandia, Francia, Grecia, Hungría, Italia, Portugal y Rumania. En este marco, se han movilizado un total de 42 estudiantes y docentes-investigadores.
Entre las propuestas en las que ha participado la UNL, se enumeran:
- "ACAI-LA - Adopción de enfoques de Calidad, Accesibilidad e Innovación en la educación superior de Latinoamérica". Universidad de Alcalá de Henares (España).

- "MUSE - Disability and modernity: Ensuring quality education for disabled students". Universidad de Viña del Mar (Chile).

- Historia, Arte y Humanidades: Universidad Ca´Foscari de Venecia (Italia).

- Ingeniería: Universidad de La Sapienza (Italia).

- Arquitectura y Planeamiento urbano: Universidad de Thessaly (Grecia).

- Bacterias lácticas y probióticos: Universidad de Turku, Finlandia.

- "Medical Image Processing". Universidad de Óbuda, Budapest (Hungría).

- Biological and related and Food Processing. Universidad de Karlovac de Ciencias Aplicadas, Croacia.

- Linkyou project: Cooperation between Latin America and Europe to employability.

- LATWORK- Developing research and innovation capacities of Latinamerican HEI for the analysis of informal labour market.

- EQUAM-LA - Enhancing QUAlity Management & Recognition in Latin American universities to underpin the Latin American Higher Educatoiin Space.

- "LISTO - Latin American and European Cooperation on Innovation and Entrepreneurship". Coordina la Universidad de Uppsala, Suecia.

- "RecMat - Recognition Matters". Coordina la Universidad de Porto, Portugal.

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La Universidad proyecta sus acciones hacia el contexto internacional promoviendo la participación de los actores de la institución en diferentes instancias, al tiempo que participa de misiones a diferentes países extranjeros y de proyectos internacionales. Mapa de convenios internacionales La Universidad posee alrededor de 480 convenios con organizaciones, gobiernos e instituciones de los más diversos países del mundo.

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Soy Milena Gamboa, vivo en la ciudad de Santo Tomé, provincia de Santa Fe

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Rocio Roma
Hoy voy a hablar de mi Facultad mi universidad de Ciencias Jurídicas y sociales dependiente de la Universidad Nacional del Litoral,  donde realizó actualmente la Tecnicatura en Prevision social a través de la Modalidad Virtual (UNL VIRTUAL) haciendo saber a la comunidad que desde que busco estudiar a distancia.. investigando varias universidades esta es fue la mejor opción, debido a que trabajo como empleada pública, no tengo mucho tiempo y además de ser madre y esposa, puedo manejar mis horarios siempre cumpliendo con los requisitos que solicita mi hermosa facultad, respetando a mis coordinadores y tutores que se encargan de informarnos constantemente de las novedades y actividades que van surgiendo en nuestro andar académico. Les voy a contar un poquito de mi Facultad UNL fue creada en 1919 nació con una fuerte impronta regional, incluyendo escuelas e institutos asentados en la ciudad de Santa Fe, Paraná, Rosario y Corrientes (lugar de donde soy oriunda), se creo sobre la base de la Univerdidad de Santa Fe (fundada en 1989) y de la escuela industrial (creada en 1909). Luego de un largo  amino fue en 1999 que el consejo superior crea el PROGRAMA DE EDUCACION A DISTANCIA, a los fines de ampliar la cobertura educativa y democratizar el acceso a los conocimientos y a la formación universitaria, llevando educación de primer nivel a nuevos ámbitos, llegando a más personas, ofreciendo educación a la población, mejorando en lo social, económico, cultural y político, llegando a los distintos sectores sociales de la producción y el trabajo. Luego de 18 años la UNL VIRTUAL se ha consolidado como una de las experiencias más significativas en educación a distancia del país contando con más de 10.000 estudiantes en todo el territorio nacional y cerca de 60 propuestas de formación universitaria entre el nivel de pregrado, grado, posgrado y cursos... siendo para Mí la mejor Universidad de Santa Fe y reconocida por otras ciudades como una de las mejores universidades de la Argentina.

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Hola, soy Lis Imhof y aunque vivo en la ciudad de Santa Fe, tengo familiares que han estudiado en UNL y vivo muy cerca de la Manzana del Rectorado sabía muy poco sobre la entidad en sí (ni siquiera sabía que se llamaba así la manzana). Recorrí la web de UNL y pude ver el gran trabajo que viene realizando desde su fundación en 1918. Tal vez por el carácter de su origen es que tiene una actuación tan amplia,  abarcando aspectos diversos de su comunidad más allá de las propuestas académicas; y es para ilustrar ese compromiso de UNL que destaco el detalle del proyecto de "la movilidad sostenible".

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La Universidad Nacioinal del Litoral contará con estaciones de servicios para promover modos de movilidad sostenible para el peatón, el transporte público, la bicicleta/monopatín común y eléctrico, longboard, y demás modos de micromovilidad en las distintas dependencias de la UNL.

Un equipo de estudiantes ganó el concurso y su idea será ejecutada en cinco dependencias de la UNL. Las estaciones de servicios para modos de movilidad sostenible contarán con los siguientes servicios: inflador, herramientas e insumos para reparación básica, agua potable o bebederos, cartelería con información e instrucciones, anclaje con cargador para modos eléctricos y mapa geolocalizado con información útil.

La UNL abrió la convocatoria al Concurso de Ideas para Estaciones de Movilidad Sostenible con el fin de acompañar las políticas que lleva adelante la Universidad en materia de sostenibilidad ambiental, económica y social. La misma está centrada en acompañar un cambio de paradigma relacionado con la forma en la que nos movemos por el espacio público y nos trasladamos hacia nuestros lugares de estudio y trabajo.
Proyecto ganador
La idea ganadora tiene por objetivo fomentar el movimiento, el bienestar, la salud y el cuidado del medio ambiente; y brindar al usuario una experiencia confortable para el uso de los distintos tipos de movilidad sostenible.

El proyecto modular posibilita su crecimiento a lo largo del tiempo y la adaptación a diferentes situaciones y entornos, dependiendo las demandas. Los materiales estandarizados permiten una construcción económica y de fácil armado. El panel solar y la luminaria LED optimizan el consumo energético minimizando el impacto ecológico.
Características de las estaciones

Panel solar.

Chapa sinusoidal de acrílico esmerilado.

Canaleta de zinc.

Caño estructural 20 x 20 mm.

Plafón estanco con tubos LED.

Tablas de pino elliotis impregnadas con aceite de lino con corte mecanizado.

Tablas de pino elliotis impregnadas con aceite de lino entarugadas y encoladas.

Caño estructural.

Acrílico cristal para cartelería rotulada.

Gabinete metálico para herramientas y recarga.

Presupuesto
El presupuesto de cada estación es de $236.700. La propuesta tiene bajo costo de producción y montaje.

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La Universidad Nacioinal del Litoral contará con estaciones de servicios para promover modos de movilidad sostenible para el peatón, el transporte público, la bicicleta/monopatín común y eléctrico, longboard, y demás modos de micromovilidad en las distintas dependencias de la UNL. Un equipo de estudiantes ganó el concurso y su idea será ejecutada en cinco dependencias de la UNL.

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Mi nombre es Vanesa Fantón, me interesó esta noticia de la creación del micrositio sobre el protocolo de violencias porque me parecen necesarias estas herramientas en cualquier institución/comunidad para que sus integrantes tengan conocimiento y acceso a las mismas ante cualquier situación de violencia ocurrida o en proceso.

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Con el objetivo de garantizar que la Universidad Nacional del Litoral sea un ambiente libre de cualquier tipo de hostigamiento, discriminación y violencias por razones de identidad de género, orientación sexual, razones laborales, académicas, clase, raza, etnia, nacionalidad o religión, la UNL presenta una plataforma virtual que hace eje en los protocolos para el abordaje, cuidado y acompañamiento integral ante situaciones de violencias en la institución.
Habilitado este 3 de Junio, en un nuevo aniversario del Ni una Menos, este espacio web -www.unl.edu.ar/protocolodeviolencias- se presenta como una herramienta accesible, inclusiva y dinámica que apunta a brindar asesoramiento, información y contención a toda la Comunidad UNL. Allí se puede acceder a canales directos de comunicación, preguntas frecuentes y, entre otras cosas, todos los documentos oficiales.
La iniciativa, impulsada por la UNL y la Federación Universitaria del Litoral (FUL), responde al compromiso institucional de construir una Universidad libre de todo tipo de violencias y, además, es una nueva acción vinculada al cumplimiento de lo establecido en las resoluciones oficiales de los protocolos. En este sentido, se aseguró que "la UNL promueve el desarrollo integral de toda su comunidad universitaria fomentando el diálogo y la vinculación interpersonal desde una perspectiva del cuidado, el respeto y la no discriminación".

Herramienta digital
La plataforma apunta a brindar un ámbito de contención y confianza para que las personas afectadas puedan consultar o denunciar su situación, previniendo y garantizando un ambiente libre de cualquier tipo de acción violenta, discriminatoria y/o de acoso en los espacios físicos de la Universidad y sus dependencias o anexos y a través de medios telefónicos, virtuales o de otro tipo.
El micrositio, alojado en la web institucional de la Universidad, es impulsado por el Programa Social de la Secretaría de Bienestar, Salud y Calidad de Vida, el Programa Género, Sociedad y Universidad y la FUL. Además, contó con el diseño y la coordinación de la Dirección de Comunicación Institucional.
El recorrido por el mismo permite acercar la información relativa a las políticas institucionales para prevenir y abordar las violencias, con especial referencia a las violencias de género y contra la identidad o diversidad sexual y establece con claridad los canales de comunicación con el equipo responsable. Además, cuenta con información clara y precisa sobre cómo realizar una denuncia y una serie de preguntas frecuentes para despejar dudas.

Consultas y denuncias

Estudiantes, docentes, personal nodocente, investigadores o investigadoras ante actos de violencias, discriminación, acoso u hostigamiento, en cualquiera de sus modalidades y por cualquier motivo, pueden solicitar el asesoramiento, acompañamiento e intervención de un equipo de profesionales. Se garantiza la confidencialidad, voluntariedad y no revictimización a través de un abordaje integral e interdisciplinario de cada consulta.
A través de la web www.unl.edu.ar/protocolodeviolencias se puede chatear con el equipo de profesionales, realizar consultas y coordinar entrevistas personales, con el Programa Social de la Secretaría de Bienestar, Salud y Calidad de Vida de la UNL.
Los medios de comunicación, a los que se accede de manera directa mediante la plataforma, son:
*Correo electrónico: protocolodeviolencias@unl.edu.ar
*Formulario online: www.unl.edu.ar/protocolodeviolencias
*Teléfono -llamadas y/o Whatsapp): +54 9 3424 05-9660.

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UNL habilita el micrositio sobre protocolos de violencias

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Haga click aquí para abrir la galeria Con el objetivo de garantizar que la Universidad Nacional del Litoral sea un ambiente libre de cualquier tipo de hostigamiento, discriminación y violencias por razones de identidad de género, orientación sexual, razones laborales, académicas, clase, raza, etnia, nacionalidad o religión, la UNL presenta

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Av. Blas Parera 8899, S3000 Santa Fe, Argentina

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Av. Blas Parera 8899, S3000 Santa Fe, Argentina

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Av. Blas Parera 8899, S3000 Santa Fe, Argentina

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Buenas tardes, soy Mariano Scali, me encuentro iniciando mis estudios de la tecnicatura Previsión Social, desde el aula designada para la UNL en la Unidad Penitenciaria 2 de Las Flores, donde me encuentro cumpliendo una condena. Compartimos dicho espacio con otros compañeros que se encuentran en la misma condición. A su vez estudio, desde el año pasado, la carrera de Abogacía, también en la modalidad a distancia, en la universidad Siglo XXI, donde la experiencia en la plataforma virtual es similar a ésta, fundamentalmente respecto al la practicidad para acceder a la información, la realización de actividades correspondientes y la comunicación con docentes, coordinadores, etc. En contrapartida, tal vez los mayores obstáculos que se nos presentan son, por un lado, la limitación de horarios en disposición  de las computadoras, debido a que solo concurrimos al aula tres veces por semana (lunes, martes y miércoles), quedando el resto de los días sin acceso a ella. Y, por el otro, la escasez en cuanto a la cantidad de computadoras, aunque este aspecto se encuentra en expectativas de mejorar, ya que nos informaron que, en el corto plazo, se estarían añadiendo mas computadoras con sus respectivas conexiones a internet. Para finalizar, comento que además cuento con el título de Licenciado en Kinesiología y Fisiatría, obtenido en el año 2016 en la Universidad del Gran Rosario.

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María Alejandra Peralta

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Investigadores santafesinos diseñaron un robot terrestre compacto, capaz moverse con gran maniobrabilidad tanto en espacios interiores y exteriores, transportar elementos y manejarse de forma autónoma. Su costo es 25 veces inferior al de uno similar importado, y su creación les permitió ganar un certamen nacional.

El Instituto de Investigación en Señales, Sistemas e Inteligencia Computacional de UNL-Conicet, de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas (FICH) de la Universidad Nacional del Litoral UNL) lleva diez años trabajando en robótica, más concretamente en el desarrollo de un algoritmo que lo comande. "Siempre nos topábamos con que para ciertos experimentos había que contar con un robot en el mercado y su valor es muy elevado, del orden de los u$s25 mil", indicó Leonardo Giovanini.

Como además las revistas en las cuales venían publicando estudios empezaron a pedirles experimentos, hace un año y medio pusieron manos a la obra y comenzaron la creación del robot propio. Así surgió un prototipo chico, de diseño modular y personalizable, con un chasis formado por una plancha de acrílico de 40 cm x 25 cm, al cual se le incorporaron cuatro motores independientes, para darle más agilidad y un uso múltiple. Tanto el hardware como el software fueron desarrollo propio.

Además, la plataforma consta de una arquitectura distribuida de sensoramiento y control, compuesta por una computadora de una sola placa, un microcontrolador y un módulo de comunicación inalámbrica, conectados a través de un bus serie universal de alta velocidad, que es operado por un software desarrollado por el grupo de trabajo basado en el framework Robot Operating System (ROS). El robot incluye una unidad inercial de medición con magnetómetro, un receptor GPS y un encoder incremental por cada motor.

"En un momento teníamos todo armado y apareció un concurso, y el enfoque fue plantear una arquitectura electrónica y de software que capaz de estandarizarse, con un marco de trabajo internacional, cosa que logramos", señaló Giovanini a Ecos365. De esta manera, terminaron llegando a un robot innovador, que no existía en el mercado nacional, capaz de moverse tanto en ambientes cerrados como en el exterior, y basado en una plataforma abierta, lo que facilita la realización de modificaciones para adecuarlo a cada necesidad.

"Esta sinergia permite un sinfín de aplicaciones, como por ejemplo navegación autónoma, realización de mapas, evasión de obstáculos, planeamiento de trayectorias, localización y realización de mapas en simultáneo (SLAM), entre otras", enumeró. De hecho, ya han trabajado con una firma para el uso de los mismos para desinfectar hospitales, cargándole un mapa y pudiendo recorrer el establecimiento a distintas velocidades. Ahora la idea es utilizar esta misma metodología en un vehículo articulado como un tractor. "Como ya está hecho todo el software, sólo habría que concentrarse en la parte mecánica, en fortalecer el hardware para que aguante más peso", graficó y añadió que esta forma de trabajo les permite aplicar la misma solución para necesidades diferentes.

Y todo esto a bajo costo, ya que el valor total de producción no supera los u$s1000. "Por el momento nuestro interés es académico, pero hay empresas en el mundo que comenzaron de esta manera y hoy los fabrican a escala para la venta", aseveró y agregó que este trabajo les permitió ganar el concurso federal de propuestas para la innovación tecnológica. Cabe resaltar que el mercado de robots se encuentra en auge a nivel mundial para tareas de transporte, que mejoran el desempeño y la rentabilidad de las actividades, reduciendo los costos y riesgos, aumentando la productividad y la seguridad de los operarios.

Además de Giovanini integran el equipo los investigadores Guido Sánchez y Marina Murillo; Nahuel Deniz y Exequiel Benavidez, becarios posdoctoral y doctoral -respectivamente-, y Agustín Capovilla, cientibecario.

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Santafesinos crearon un robot único en Argentina y 25 veces más barato que los importados | Ecos365.com.ar | Información de negocios, economía, gestión y emprendimientos de la ciudad de Rosario y región

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Investigadores santafesinos diseñaron un robot terrestre compacto, capaz moverse con gran maniobrabilidad tanto en espacios interiores y exteriores, transportar elementos y manejarse de forma autónoma. Su costo es 25 veces inferior al de uno similar importado, y su creación les permitió ganar un certamen nacional.

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Encontré que la Universidad tiene también un museo de arte contemporáneo, algo que será de visita obligada cuando vaya a Santa Fe a rendir finales.

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Curadores:

Púrpura Proyecto>

Lali Martinez Spaggiari y César Núñez

Esta exposición está integrada por la producción de diecinueve artistas quienes este año recorrieron las distintas propuestas artístico-pedagógicas de El Oráculo - Programa Anual de Formación para Artistas, de Púrpura.

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Curadores: Púrpura Proyecto> Lali Martinez Spaggiari y César Núñez Esta exposición está integrada por la producción de diecinueve artistas quienes este año recorrieron las distintas propuestas artístico-pedagógicas de El Oráculo - Programa Anual de Formación para Artistas, de Púrpura.

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Vivo hace 18 años aquí. Nací en Resistencia, Chaco y a los 20 años vine con planes de estudiar, pasó el tiempo...estudié, trabajé y formé mi familia en esta hermosa provincia.

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Hola a todxs! este el primer pin del mapeo! los leo! saludos, Lorenzo

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Sofía Sanz alumna de sexto año de la Especialidad Química de la Escuela Industrial Superior de la UNL fue seleccionada como una de los mejores veinticuatro estudiantes de química luego de desarrollarse el Certamen Nacional de la 31ª Olimpiada Argentina de Química (OAQ) en diciembre de 2021. "Fue increíble cuando me avisaron que quedé seleccionada para esta experiencia", afirmó la alumna.

Convocada por el Comité de la OAQ, estuvo entre el 2 y 23 de marzo participando del proceso de entrenamiento teórico-experimental que se llevó a cabo en instalaciones de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires (FCEN-UBA). La actividad académica consta de dos instancias selectivas eliminatorias luego de las cuales se conforma el Equipo Olímpico Argentino.

Durante las tres semanas cursó las asignaturas Química Orgánica, Química Inorgánica, Fisicoquímica y Química Analítica, finalizando los días 22 y 23 de marzo con exámenes teóricos y experimentales en laboratorio. Los resultados la ubicaron en la 13ª, siendo hasta 12 el cupo para pasar a la segunda instancia previa a conformar el equipo olímpico integrado por cuatro estudiantes que representarán a nuestro país en el certamen internacional.

A pesar de no continuar en carrera para la instancia internacional de las Olimpíada de Química (International Chemical Olympiad, IChO), Sofía siente que tuvo una gran oportunidad en la que aprendió muchísimo: "La experiencia me servirá para potenciar el sexto año en la escuela. Voy a continuar entrenando para participar de la Olimpíada Iberoamericana", comentó.

La Olimpíada Iberoamericana Química (OIAQ) se realizará entre los meses de septiembre y octubre de 2022.
OAQ en la EIS
Durante el año 2021 la actividad estuvo coordinada por el docente Iván Flores y el apoyo de la directora del Departamento Química, Paulina Tessio. La realización de las actividades tuvo modalidad mixta entre presencial y virtual según la situación lo permitía.

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Estudiante de la EIS, seleccionada en Olimpíada de Química

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Haga click aquí para abrir la galeria Sofía Sanz alumna de sexto año de la Especialidad Química de la Escuela Industrial Superior de la UNL fue seleccionada como una de los mejores veinticuatro estudiantes de química luego de desarrollarse el Certamen Nacional de la 31ª Olimpiada Argentina de Química (OAQ) en diciembre de 2021.