# data[].attributes.headline
Nurcan HİMMETOĞLU / Ormanlı İlkokulu/ Ormanlı primary school/ RİZE

# data[].attributes.subject
Nurcan HİMMETOĞLU / Ormanlı İlkokulu/ Ormanlı primary school/ RİZE

# data[].attributes.body
ŞUBAT AYI ETKİİNLİKLERİ MÜFREDAT ENTEGRASYONU
ETKİNLİĞİN ADI: Çatal – Kaşık Kullanma

YAŞ GRUBU: 4-5 Yaş

ETKİNLİK TÜRÜ: Öz Bakım Becerileri

KAZANIM  VE GÖSTERGELER

BİLİŞSEL ALAN
KAZANIM VE GÖSTERGELERİ:
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

DİL GELİŞİMİ
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.
Göstergeleri:
Sözel yönergeleri yerine getirir.
Dinledikleri/izlediklerini açıklar.
Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.

MOTOR GELİŞİM
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:

Nesneleri kaptan kaba boşaltır.

ÖZBAKIM BECERİLERİ
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Kazanım 6: Günlük yaşam becerileri için gerekli araç ve gereçleri kullanır.
Göstergeleri:
Beslenme sırasında uygun araç ve gereçleri kullanır.

ETKİNLİĞİN ADI: Bulaşık Yıkama

YAŞ GRUBU: 4-5 Yaş

ETKİNLİK TÜRÜ: Öz Bakım Becerileri

KAZANIM  VE GÖSTERGELER

BİLİŞSEL ALAN
KAZANIM VE GÖSTERGELERİ:
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

DİL GELİŞİMİ
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.
Göstergeleri:
Sözel yönergeleri yerine getirir.
Dinledikleri/izlediklerini açıklar.
Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.
Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.
Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.
Dinledikleri/izlediklerini başkalarına anlatır.

MOTOR GELİŞİM
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Nesneleri toplar.
Nesneleri kaptan kaba boşaltır.
Nesneleri üst üste dizer.
Nesneleri yan yana dizer.

ÖZBAKIM BECERİLERİ
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Kazanım 3: Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar.
Göstergeleri:
Ev/okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır.

Kazanım 8: Sağlığı ile ilgili önlemler alır.
Göstergeleri:
Sağlığını korumak için yapması gerekenleri söyler.

Sağlığını korumak için gerekenleri yapar.

ETKİNLİĞİN ADI: Tema Kitabı Okuma Etkinliği

YAŞ GRUBU: 4-5 Yaş

ETKİNLİK TÜRÜ: Öz Bakım Becerileri

KAZANIM  VE GÖSTERGELER

BİLİŞSEL ALAN
KAZANIM VE GÖSTERGELERİ:
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.

DİL GELİŞİMİ
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.
Göstergeleri: Dinledikleri/izlediklerini açıklar.
Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.
Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.

SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Kazanım 7: Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler.
Göstergeleri: Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir.

# data[].attributes.headline
Burçak YILMAZ/Alanya Şehit Cennet Yiğit Preschool

# data[].attributes.subject
Burçak YILMAZ/Alanya Şehit Cennet Yiğit Preschool

# data[].attributes.body
ZAMAN YÖNETİMİ BECERİLERİ TEMALI
NİSAN AYI MÜFREDAT ENTEGRASYONU

ETKİNLİĞİN ADI: Etkinliklerde Kum saatinin Kullanılması
Yaş Grubu: 4-5 Yaş
Etkinlik Türü: Türkçe Dil Etkinliği

KAZANIM VE GÖSTERGELER

BİLİŞSEL ALAN
KAZANIM VE GÖSTERGELERİ:
Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.
Göstergeleri:
Nesne/varlığın yapıldığı malzemeyi söyler.
Kazanım 18: Zamanla ilgili kavramları açıklar.
Göstergeleri:
Olayları oluş zamanına göre sıralar.
Zaman ile ilgili kavramları anlamına uygun şekilde açıklar.
Zaman bildiren araçların işlevlerini açıklar.

ETKİNLİĞİN ADI: Sabah Öğle Akşam Etkinlikleri
Yaş Grubu: 4-5 Yaş
Etkinlik Türü: Türkçe Dil Etkinliği

BİLİŞSEL ALAN
KAZANIM VE GÖSTERGELERİ:
Kazanım 13: Günlük yaşamda kullanılan sembolleri tanır.
Göstergeleri:
Verilen açıklamaya uygun sembolü gösterir.
Gösterilen sembolün anlamını söyler.
DİL GELİŞİMİ
KAZANIM VE GÖSTERGELERİ:
Kazanım 3: Söz dizimi kurallarına göre cümle kurar.
Göstergeleri:
Düz cümle kurar.
Olumsuz cümle kurar.
Soru cümlesi kurar.

ETKİNLİĞİN ADI: Kitap Okuma Etkinliği
Yaş Grubu: 4-5 Yaş
Etkinlik Türü: Türkçe Dil Etkinliği

DİL GELİŞİMİ
KAZANIM VE GÖSTERGELERİ:
Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.
Göstergeleri:
Konuşma sırasında göz teması kurar.
Jest ve mimikleri anlar.
Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır.
Konuşmayı başlatır.
Konuşmayı sürdürür.
Konuşmayı sonlandırır.
Konuşmalarında nezaket sözcükleri kullanır.
Sohbete katılır.
Konuşmak için sırasını bekler.
Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.
Kazanım 6: Sözcük dağarcığını geliştirir.
Göstergeleri:
Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder ve sözcüklerin anlamlarını sorar.
Sözcükleri hatırlar ve sözcüklerin anlamını söyler.
Yeni öğrendiği sözcükleri anlamlarına uygun olarak kullanır.
Zıt anlamlı sözcükleri kullanır.
Eş anlamlı sözcükleri kullanır.
Eş sesli sözcükleri kullanır.
Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.
Göstergeleri:
Sözel yönergeleri yerine getirir.
Dinledikleri/izlediklerini açıklar.
Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.

ETKİNLİĞİN ADI: Haftanın Günleri Etkinliği
Yaş Grubu: 4-5 Yaş
Etkinlik Türü: Türkçe Dil Etkinliği

BİLİŞSEL ALAN
KAZANIM VE GÖSTERGELERİ:
Kazanım 18: Zamanla ilgili kavramları açıklar.
Göstergeleri:
Olayları oluş zamanına göre sıralar.
Zaman ile ilgili kavramları anlamına uygun şekilde açıklar.
Zaman bildiren araçların işlevlerini açıklar.

ETKİNLİĞİN ADI: Gece Gündüz Etkinliği
Yaş Grubu: 4-5 Yaş
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe Dil -Sanat Etkinliği

BİLİŞSEL ALAN
KAZANIM VE GÖSTERGELERİ:
Kazanım 18: Zamanla ilgili kavramları açıklar.
Göstergeleri:
Olayları oluş zamanına göre sıralar.
Zaman ile ilgili kavramları anlamına uygun şekilde açıklar.
Zaman bildiren araçların işlevlerini açıklar.
MOTOR GELİŞİM
KAZANIM VE GÖSTERGELERİ
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.
Malzemeleri keser.
Malzemeleri yapıştırır.

ETKİNLİĞİN ADI: Ebeveyn ve Çocuk Etkinlikleri
Yaş Grubu: 4-5 Yaş
Etkinlik Türü: Sanat Etkinliği
KAZANIM VE GÖSTERGELER

BİLİŞSEL ALAN
KAZANIM VE GÖSTERGELERİ:
Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.
Göstergeleri:
Nesne/varlığın yapıldığı malzemeyi söyler.
Kazanım 18: Zamanla ilgili kavramları açıklar.
Göstergeleri:
Olayları oluş zamanına göre sıralar.
Zaman ile ilgili kavramları anlamına uygun şekilde açıklar.
Zaman bildiren araçların işlevlerini açıklar.

# data[].attributes.headline
DAMLA COŞAR, MEHMET ERDEMOĞLU ANAOKULU GAZİANTEP, TÜRKİYE                    Mart Ayı-Kişisel Bilgi Becerileri Etkinliklerinin Okul Öncesi Öğretim Müfredatıyla Bütünleştirilmesi

# data[].attributes.subject
DAMLA COŞAR, MEHMET ERDEMOĞLU ANAOKULU GAZİANTEP, TÜRKİYE                    Mart Ayı-Kişisel Bilgi Becerileri Etkinliklerinin Okul Öncesi Öğretim Müfredatıyla Bütünleştirilmesi

# data[].attributes.body
ETKİNLİK ADI: KENDİNİ VE AİLESİNİ TANITABİLME

YAŞ GRUBU: 48/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ:TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ

KAZANIM VE GÖSTERGELER:

DİL GELİŞİMİ:

Kazanım 3: Söz dizimi kurallarına göre cümle kurar.
Göstergeleri:
Düz cümle kurar.

Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.
Göstergeleri:
Konuşma sırasında göz teması kurar.
Jest ve mimikleri anlar.
Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır.
Konuşmayı başlatır.

Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri:

Dinledikleri/izlediklerini resim yoluyla sergiler.

Kazanım 10: Görsel materyalleri okur.
Göstergeleri:
Görsel materyalleri inceler.
Görsel materyalleri açıklar.

SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 2: Ailesiyle ilgili özellikleri tanıtır.
Göstergeleri:
Anne/babasının adını, soyadını, mesleğini vb. söyler.
Anne/babasının saç rengi, boyu, göz rengi gibi fiziksel özelliklerini söyler.
Teyze/amca gibi yakın akrabalarının isimlerini söyler.

ETKİNLİK ADI: YAŞADIĞI ÜLKEYİ, BÖLGEYİ VE ŞEHRİ SÖYLEYEBİLME VE KENDİ ŞEHRİNİ TANITABİLME

YAŞ GRUBU: 48/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ:SANAT ETKİNLİĞİ

KAZANIM VE GÖSTERGELER:

BİLİŞSEL ALAN

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar

Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar.
Göstergeleri:
Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.

Kazanım 10: Mekânda konumla ilgili yönergeleri uygular.
Göstergeleri:

Harita ve krokiyi kullanır.

MOTOR GELİŞİM

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:

Kalemi doğru tutar.
Kalem kontrolünü sağlar.

DİL GELİŞİMİ

Kazanım 10: Görsel materyalleri okur.
Göstergeleri:
Görsel materyalleri inceler.
Görsel materyalleri açıklar.
Görsel materyallerle ilgili sorular sorar.

SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM ALANI

Kazanım 9: Farklı kültürel özellikleri açıklar.
Göstergeleri:
Kendi ülkesinin kültürüne ait özellikleri söyler.

# data[].attributes.body
OCAK AYI MUTFAKTA GÜNLÜK YAŞAM BECERİSİ ETKİNLİKLERİNİN MÜFREDATLA ENTEGRASYONU

YUMURTA SOYABİLME KIRABİLME
BİLİŞSEL GELİŞİM KAZANIM VE GÖSTERGELERİ

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
1. Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.
Göstergeleri:
1 .Nesne/varlığın adını söyler.
2.Nesne/varlığın rengini söyler.
3.Nesne/varlığın şeklini söyler.
4.Nesne/varlığın büyüklüğünü söyler.
6.Nesne/varlığın dokusunu söyler.
8.Nesne/varlığın kokusunu söyler.
9.Nesne/varlığın yapıldığı malzemeyi söyler.
10.Nesne/varlığın tadını söyler.
12.Nesne/varlığın kullanım amaçlarını söyler.

DİL GELİŞİMİ KAZANIM VE GÖSTERGELERİ

Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.
Göstergeleri:
1. Sözel yönergeleri yerine getirir.

SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 7: Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler.
Göstergeleri:
1. Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar.
2. Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir.

MOTOR GELİŞİM
Kazanım 4 : Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

15.Nesneleri kopartır/yırtar.
19.Malzemelere elleriyle şekil verir.

ÖĞRENME SÜRECİ: Okulda çocuklarla haşlanmış yumurtalar soyulur.Yumurtaların şekline dokusuna dikkat çekilir.Dikkatli bir şekilde yumurtaya zarar vermeden kabuklar soyulur.Evde de yumurta kırma ya da soyma etkinlikleri yapılması için ailelerle işbirliği yapılır.

TEMA KİTABI

BİLİŞSEL GELİŞİM KAZANIM VE GÖSTERGELERİ
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
1. Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Kazanım:10      Görsel materyalleri okur.

1.Görsel materyalleri inceler.
2.Görsel materyalleri açıklar.
3.Görsel materyallerle ilgili sorular sorar.
4.Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.
5.Görsel materyalleri kullanarak olay, öykü gibi kompozisyonlar oluşturur.

Kazanım: 11      Okuma farkındalığı gösterir.

1.Çevresinde bulunan yazılı materyaller hakkında konuşur.

DİL GELİŞİMİ

Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.
Göstergeleri:
1. Sözel yönergeleri yerine getirir.
2. Dinledikleri/izlediklerini açıklar.
3. Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.
Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
1. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.
2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.
Kazanım 10: Görsel materyalleri okur.
Göstergeleri:
1. Görsel materyalleri inceler.
2. Görsel materyalleri açıklar.
3. Görsel materyallerle ilgili sorular sorar.
4. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.

ÖĞRENME SÜRECİ: Çocuklara mutfakta günlük yaşam becerileri konulu bir kitap okunur.

HAMUR YOĞURMA

BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım:1  Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

1.Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
2.Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.
3.Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.
Kazanım:5       Nesne ya da varlıkları gözlemler.

6.Nesne/varlığın dokusunu söyler.
9.Nesne/varlığın yapıldığı malzemeyi söyler.
Kazanım:11      Nesneleri ölçer.

1.Ölçme sonucunu tahmin eder.
2.Standart olmayan birimlerle ölçer.
3.Ölçme sonucunu söyler.
4.Ölçme sonuçlarını tahmin ettiği sonuçlarla karşılaştırır.
SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 7: Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler.
Göstergeleri:
1. Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar.
2. Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir.

MOTOR GELİŞİM
Kazanım 4 : Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

15.Nesneleri kopartır/yırtar.
19.Malzemelere elleriyle şekil verir.

ÖĞRENME SÜRECİ:Çocuklarla okulda hamur yoğurma etkinlikleri yapılır.Hamur yapılırken malzemelerin ölçüsüne dikkat çekilir.Evde de hamur yoğurma  etkinlikleri yapılması için ailelerle işbirliği yapılır.

MEYVE SUYU SIKMA

BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım:1  Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

1.Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
2.Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.
3.Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.

Kazanım:2  Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur.

1.Nesne/durum/olayın ipuçlarını söyler.
2.İpuçlarını birleştirerek tahminini söyler.
3.Gerçek durumu inceler.
4.Tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır.

MOTOR GELİŞİM
Kazanım: 4 Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

2.Nesneleri kaptan kaba boşaltır.
16.Nesneleri sıkar.
20 .Malzemelere araç kullanarak şekil verir.

SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 7: Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler.
Göstergeleri:
1. Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar.
2. Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir.

ÖZBAKIM BECERİLERİ
Kazanım: 4  Yeterli ve dengeli beslenir.

3 .Sağlığı olumsuz etkileyen yiyecekleri ve içecekleri yemekten/içmekten kaçınır.

Kazanım: 6 Günlük yaşam becerileri için gerekli araç ve gereçleri kullanır.

1.Beslenme sırasında uygun araç ve gereçleri kullanır.

ÖĞRENME SÜRECİ: Mutfakta günlük yaşam becerileri ile ilgili olarak Çocuğun kendi meyve suyunu sıkması sağlanır.Kullanılan  aletlere sıkılan miktarın bardağı doldurup dolduramayacağına sağlıklı yiyecek ve içeceklere meyve suyundaki vitaminlere dikkat çekilir.Evde de meyve suyu sıkma etkinlikleri yapılması için ailelerle işbirliği yapılır.

KARIŞTIRMA VE ÇIRPMA

BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım:1  Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

1.Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
2.Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.
3.Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.

Kazanım:2  Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur.

1.Nesne/durum/olayın ipuçlarını söyler.
2.İpuçlarını birleştirerek tahminini söyler.
3.Gerçek durumu inceler.
4.Tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır.

MOTOR GELİŞİM
Kazanım: 4 Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

2.Nesneleri kaptan kaba boşaltır.
20 .Malzemelere araç kullanarak şekil verir.

SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 7: Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler.
Göstergeleri:
1. Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar.
2. Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir.

ÖZBAKIM BECERİLERİ
Kazanım: 4  Yeterli ve dengeli beslenir.

3 .Sağlığı olumsuz etkileyen yiyecekleri ve içecekleri   yemekten/içmekten kaçınır.

Kazanım: 6 Günlük yaşam becerileri için gerekli araç ve gereçleri kullanır.

1.Beslenme sırasında uygun araç ve gereçleri kullanır.

ÖĞRENME SÜRECİ: Mutfakta günlük yaşam becerileri ile ilgili olarak Çocuğun kendi ayranını kendi yapması sağlanır. Sağlıklı yiyecek ve içeceklere ayrandaki kalsiyuma proteine hazırlanan miktarın bardağı doldurup dolduramayacağına  dikkat çekilir.Evde de bu şekilde çırpma etkinlikleri yapılması için ailelerle işbirliği yapılır.

# data[].attributes.headline
SEYHAN KOÇAK-NAZLI ŞENTÜRK KIZILAY ANAOKULU-ARALIK AYI EV YÖNETİMİ BECERİLERİ ETKİNLİKLERİNİN OKUL ÖNCESİ ÖĞRETİM MÜFREDATIYLA BÜTÜNLEŞTİRİLMESİ

# data[].attributes.subject
SEYHAN KOÇAK-NAZLI ŞENTÜRK KIZILAY ANAOKULU-ARALIK AYI EV YÖNETİMİ BECERİLERİ ETKİNLİKLERİNİN OKUL ÖNCESİ ÖĞRETİM MÜFREDATIYLA BÜTÜNLEŞTİRİLMESİ

# data[].attributes.body
SEYHAN KOÇAK, NAZLI ŞENTÜRK KIZILAY ANAOKULU BAYBURT, TÜRKİYE

ETKİNLİK ADI: AYAKKABI BAĞINI BAĞLAYABİLME

YAŞ GRUBU: 49/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ: OYUN ETKİNLİĞİ

KAZANIM VE GÖSTERGELER:

BİLİŞSEL ALAN
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar.
Göstergeleri:
Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.
Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.

MOTOR GELİŞİM

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:

Nesneleri değişik malzemelerle bağlar.
ÖZBAKIM BECERİLERİ

Göstergeleri:

Ayakkabı bağcıklarını çözer.
Ayakkabı bağcıklarını bağlar.
Öğrenme Süreci: Öğretmen bu etkinlik ile çocukların ayakkabı bağcıklarını kendilerinin bağlayabilmesini hedeflemiştir. Sınıf içinde bulunan ayakkabı maketi ya da kartondan hazırlanan ayakkabı maketine bağcık geçirilerek öğretmen aşamalı olarak bağlamayı gösterir. Ardından çocuklarla tek tek oyun halinde bu çalışma gerçekleştirilir.

Aile Katılımı: Öğrenciler aileleri ile birlikte evde ayakkabı bağlama pratiği yaparlar.

ETKİNLİK ADI: ÇAMAŞIR ASMA, KATLAMA VE YERLEŞTİRME ETKİNLİĞİ

YAŞ GRUBU: 49/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ: OYUN ETKİNLİĞİ

KAZANIM VE GÖSTERGELER:

BİLİŞSEL ALAN

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar.
Göstergeleri:
Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.
Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.

ÖZBAKIM BECERİLERİ

Göstergeleri:
Ev/okuldaki eşyaları katlar.
Ev/okuldaki eşyaları asar.
Ev/okuldaki eşyaları yerleştirir.

Öğrenme Süreci: öğretmen bu etkinlik ile çocukların kendi kıyafetlerini çamaşır ipine mandalla asabilmesini, toplayabilmesini, katlayabilmesini ve uygun dolaba yerleştirebilme becerisini kazanmalarını hedeflemiştir. Sınıfa getirilen farklı çeşitlikte kıyafetler oyun şeklinde ipe asılır. Ardından toplayıp öğretmenin gösterdiği aşamaları takip ederek katlamaları ve dolaba yerleştirmeleri şeklinde uygulanmıştır. Bu etkinliğin sonunda çocuklarda kendi başlarına kıyafetlerini düzenleme becerisi edinilmiştir.

Aile Katılımı: Çocuklar evde ailelerinin desteği ile kendi kıyafetlerini yıkandıktan sonra asma, kuruyunca toplama, katlama ve dolaplarına yerleştirme pratiği yaparlar.

ETKİNLİK ADI: TEMAYA UYGUN BİR KİTAP OKUMA

YAŞ GRUBU: 49/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ: TÜRKÇE ETKİNLİĞİ

KAZANIM VE GÖSTERGELER:
BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.

Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar.
Göstergeleri:
Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.

DİL GELİŞİMİ

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.

Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.

Dinledikleri/izlediklerini başkalarına anlatır.

Öğrenme Süreci: öğretmen çocuklara Ev Yönetimi Becerilerini konu alan bir hikaye kitabı okur. Bu etkinlik ile ev yönetimi becerileri dinleme, anlama ve yorumlama yapabilme ile desteklemiştir.

# data[].attributes.body
DEMET YILDIZ, AŞAĞI HATUNLU İLKOKULU MARDİN, TÜRKİYE Aralık Ayı Etkinliklerinin Okul Öncesi Öğretim Müfredatıyla Bütünleştirilmesi

ETKİNLİK ADI: SOFRA KURABİLME

YAŞ GRUBU: 48/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ: OYUN ETKİNLİĞİ

BİLİŞSEL ALAN

KAZANIM VE GÖSTERGELERİ:

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

Göstergeleri:

Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.

Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.

MOTOR GELİŞİMİ:

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

Nesneleri toplar.

Nesneleri kaptan kaba boşaltır.

Nesneleri üst üste dizer.

Nesneleri yan yana dizer.

Nesneleri iç içe dizer.

ÖZBAKIM BECERİLERİ:

Kazanım 3: Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar.

Göstergeleri:

Ev/okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır.

Ev/okuldaki eşyaları toplar.

Ev/okuldaki eşyaları yerleştirir.

Kazanım 6: Günlük yaşam becerileri için gerekli araç ve gereçleri kullanır.

Göstergeleri:

Beslenme sırasında uygun araç ve gereçleri kullanır.

Beden temizliğiyle ilgili malzemeleri kullanır.

Çevre temizliğiyle ilgili araç ve gereçleri kullanır.

ETKİNLİK ADI: ALIŞVERİŞ LİSTESİ HAZIRLAYABİLME

YAŞ GRUBU: 48/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ: SANAT ETKİNLİĞİ

DİL GELİŞİMİ:

Kazanım 10: Görsel materyalleri okur.

Göstergeleri:

Görsel materyalleri inceler.

Görsel materyalleri açıklar.

Görsel materyallerle ilgili sorular sorar.

Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.

Görsel materyalleri kullanarak olay, öykü gibi kompozisyonlar oluşturur.

Kazanım 11: Okuma farkındalığı gösterir.

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

Malzemeleri keser.

Malzemeleri yapıştırır.

SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM:

Kazanım 7: Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler.

Göstergeleri:

Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar.

Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir.

Kazanım 10: Sorumluluklarını yerine getirir.

Göstergeleri:

Sorumluluk almaya istekli olduğunu gösterir.

Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir.

Sorumluluklar yerine getirilmediğinde olası so

# data[].attributes.body
Lithuania, Klaipėda, l-d "Eglutė"
"Integrating Nowember activities into the curriculum".

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.body
Lithuania,  Klaipėda, l- d "Eglutė"
The continuation of the integration of November activities into the curriculum.

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.headline
Melihat KOÇ, Mehmet Erdemoğlu Anaokulu, Gaziantep Şahinbey/ Mart ayı etkinliklerinin müfredata entegresinin devamı

# data[].attributes.subject
Melihat KOÇ, Mehmet Erdemoğlu Anaokulu, Gaziantep Şahinbey/ Mart ayı etkinliklerinin müfredata entegresinin devamı

# data[].attributes.body
ETKİNLİK ADI: TEMAYA UYGUN BİR KİTAP OKUMA

YAŞ GRUBU: 48/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ:TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ

KAZANIM VE GÖSTERGELER:

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.

Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar.
Göstergeleri:
Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.

DİL GELİŞİMİ

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.
Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.
Dinledikleri/izlediklerini başkalarına anlatır.

Kazanım 11: Okuma farkındalığı gösterir.
Göstergeleri:

Çevresinde bulunan yazılı materyaller hakkında konuşur.
Yetişkinden kendisine kitap okumasını ister.

ETKİNLİK ADI: EBEVEYN TELEFON NO EZBERLEYEBİLME

YAŞ GRUBU: 48/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ:MATEMATİK ETKİNLİĞİ

KAZANIM VE GÖSTERGELER:

BİLİŞSEL ALAN:

Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar.
Göstergeleri:
Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.

SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 2: Ailesiyle ilgili özellikleri tanıtır.

Göstergeleri:

Telefon numarasını söyler.

DİL GELİŞİMİ

Kazanım 10: Görsel materyalleri okur.
Göstergeleri:
Görsel materyalleri inceler.

ETKİNLİK ADI: DÜNYA SU GÜNÜ ETKİNLİĞİ

YAŞ GRUBU: 48/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ: BÜTÜNLEŞTİRİLMİŞ SANAT VE FEN ETKİNLİĞİ

KAZANIM VE GÖSTERGELER:

BİLİŞSEL ALAN:

Kazanım 2:Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur.
Göstergeleri:
Nesne/durum/olayın ipuçlarını söyler.
İpuçlarını birleştirerek tahminini söyler.

Kazanım 17: Neden-sonuç ilişkisi kurar.
Göstergeleri:
Bir olayın olası nedenlerini söyler.
Bir olayın olası sonuçlarını söyler.

MOTOR GELİŞİM ALANI

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:

Malzemeleri keser.
Malzemeleri yapıştırır.
Malzemeleri değişik şekillerde katlar.
Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.

SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 10: Sorumluluklarını yerine getirir.
Göstergeleri:
Sorumluluk almaya istekli olduğunu gösterir.
Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir.

.

# data[].attributes.headline
DAMLA COŞAR, MEHMET ERDEMOĞLU ANAOKULU GAZİANTEP, TÜRKİYE                    Mart Ayı-Kişisel Bilgi Becerileri Etkinliklerinin Okul Öncesi Öğretim Müfredatıyla Bütünleştirilmesi

# data[].attributes.subject
DAMLA COŞAR, MEHMET ERDEMOĞLU ANAOKULU GAZİANTEP, TÜRKİYE                    Mart Ayı-Kişisel Bilgi Becerileri Etkinliklerinin Okul Öncesi Öğretim Müfredatıyla Bütünleştirilmesi

# data[].attributes.body
ETKİNLİK ADI: KENDİNİ VE AİLESİNİ TANITABİLME

YAŞ GRUBU: 48/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ:TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ

KAZANIM VE GÖSTERGELER:

DİL GELİŞİMİ:

Kazanım 3: Söz dizimi kurallarına göre cümle kurar.
Göstergeleri:
Düz cümle kurar.

Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.
Göstergeleri:
Konuşma sırasında göz teması kurar.
Jest ve mimikleri anlar.
Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır.
Konuşmayı başlatır.

Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri:

Dinledikleri/izlediklerini resim yoluyla sergiler.

Kazanım 10: Görsel materyalleri okur.
Göstergeleri:
Görsel materyalleri inceler.
Görsel materyalleri açıklar.

SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 2: Ailesiyle ilgili özellikleri tanıtır.
Göstergeleri:
Anne/babasının adını, soyadını, mesleğini vb. söyler.
Anne/babasının saç rengi, boyu, göz rengi gibi fiziksel özelliklerini söyler.
Teyze/amca gibi yakın akrabalarının isimlerini söyler.

ETKİNLİK ADI: YAŞADIĞI ÜLKEYİ, BÖLGEYİ VE ŞEHRİ SÖYLEYEBİLME VE KENDİ ŞEHRİNİ TANITABİLME

YAŞ GRUBU: 48/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ:SANAT ETKİNLİĞİ

KAZANIM VE GÖSTERGELER:

BİLİŞSEL ALAN

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar

Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar.
Göstergeleri:
Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.

Kazanım 10: Mekânda konumla ilgili yönergeleri uygular.
Göstergeleri:

Harita ve krokiyi kullanır.

MOTOR GELİŞİM

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:

Kalemi doğru tutar.
Kalem kontrolünü sağlar.

DİL GELİŞİMİ

Kazanım 10: Görsel materyalleri okur.
Göstergeleri:
Görsel materyalleri inceler.
Görsel materyalleri açıklar.
Görsel materyallerle ilgili sorular sorar.

SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM ALANI

Kazanım 9: Farklı kültürel özellikleri açıklar.
Göstergeleri:
Kendi ülkesinin kültürüne ait özellikleri söyler.