# data[].attributes.headline
PERBINCANGAN TUGASAN MELALUI APLIKASI WHATSAPP

# data[].attributes.subject
PERBINCANGAN TUGASAN MELALUI APLIKASI WHATSAPP

# data[].attributes.body
Hi, Assalamualaikum WBT dan Salam Sejahtera kepada Dr Muslim dan rakan-rakan seperjuangan.

# data[].attributes.body
Pelajar dikehendaki menerangkan tentang isu pembelajaran di bilik darjah atau masalah tingkah laku pelajar di sekolah dan cadangkan cara-cara menyelesaikan masalah berkenaan. (Penulisan 30 markah dan Pembentangan 10 markah)
1. Pelajar diminta menjalankan temu bual dengan guru/ kaunselor/ guru disiplin yang berpengalaman bagi mengenalpasti masalah tingkah laku/ pembelajaran pelajar sewaktu Pandemik Covid-19 serta cadangan untuk menyelesaikan masalah berkenaan.
2. Perbualan temu bual perlu dirakamkan sebagai bukti.
3. Hasil perbincangan perlu disokong dengan pembacaan ilmiah daripada buku atau jurnal. Perbincangan kajian perlu disertakan dengan teori-teori yang bersesuaian.

Tarikh Serahan Tugasan: Minggu ke 10
(1 kumpulan maksimum 9 orang)

TAJUK: PELAJAR PASIF DALAM PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SECARA ATAS TALIAN SEPANJANG PANDEMIK COVID-19.

1. Penulisan
-Pengenalan
-Objektif Kajian
-Latar Belakang
-Metodologi Kajian
-Teori Yang Digunakan
-Dapatan Kajian
-Faktor
-Kesan
-Cadangan
-Kesimpulan

2. Pembentangan
-Powerpoint
-Kuiz ringkas

# data[].attributes.body
TAJUK: PELAJAR PASIF DALAM PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SECARA ATAS TALIAN SEPANJANG PANDEMIK COVID-19.

OBJEKTIF KAJIAN

Mengenalpasti faktor-faktor masalah tingkah laku pelajar yang pasif dalam proses pengajaran dan pembelajaran secara atas talian.

Menjelaskan kesan-kesan ke atas masalah tingkah laku pelajar yang pasif dalam proses pengajaran dan pembelajaran secara atas talian.

Menyatakan cadangan yang boleh mengatasi masalah tingkah laku pelajar yang pasif dalam proses pengajaran dan pembelajaran secara atas talian.

# data[].attributes.headline
NURUL SUHAIDA BINTI ALIAS (D20202097164)

# data[].attributes.subject
NURUL SUHAIDA BINTI ALIAS (D20202097164)

# data[].attributes.body
Pengajian Malaysia

# data[].attributes.attachment_caption
ISM Pengajian Malaysia dengan Pendidikan 

# data[].attributes.attachment_caption
ISM PENGAJIAN MALAYSIA DENGAN PENDIDIKAN

# data[].attributes.body
KURSUS: AT58- ISM PENGAJIAN MALAYSIA DENGAN PENDIDIKAN

# data[].attributes.body
ISM Pengajian Malaysia dengan Pendidikan

# data[].attributes.headline
PERBINCANGAN TUGASAN MELALUI APLIKASI GOOGLE MEET

# data[].attributes.subject
PERBINCANGAN TUGASAN MELALUI APLIKASI GOOGLE MEET

# data[].attributes.body
📌 *CADANGAN SOALAN:*

1. Apakah definisi pelajar pasif menurut pandangan cikgu?

2. Murid pasif dalam kelas menjadikan ramai guru 'stressed'. Adakah cikgu pernah mengalami situasi stress kerana pelajar pasif ? dan bagaimanakah cikgu mengendalikan mereka?

3. Apakah faktor-faktor yang menyebabkan pelajar menjadi pasif semasa menjalankan pembelajaran secara dalam talian?

4. Bagaimanakah sifat pasif pelajar memberi impak terhadap sekolah, guru dan pelajar itu sendiri?

5. Bolehkah cikgu kongsikan solusi bagi menangani pelajar yang pasif semasa pembelajaran dalam talian?

6. Pernahkah pihak bimbingan dan kaunseling sekolah menjalankan program bagi mengatasi masalah pelajar pasif? Sekiranya ada, apakah bentuk program yang dijalankan dan bagaimana ia membantu Perkembangan pelajar?

7. Apakah harapan pihak guru dan sekolah dalam mengatasi masalah pelajar pasif.

# data[].attributes.body
Alhamdulillah, semua ahli kumpulan 6, memberikan komitmen dan kerjasama yang baik dalam melakukan perbincangan untuk pemilihan tajuk tugasan berkumpulan.

Tajuk tugasan yang dipilih: Pelajar pasif dalam proses pengajaran dan pembelajaran secara atas talian sepanjang pandemik Covid-19.

# data[].attributes.body
1. Nama: Shakinah binti Raham
2. Umur: 31 tahun
3. Tahap Pendidikan: Ijazah Sarjana Muda
a) Diploma Pendidikan Awal  Kanak- Kanak - UPSI (2014)
b) BSc. Hons. English Language and Literature - UIAM (2018)

4. Perkhidmatan sebagai guru: 4 tahun
di SMK Ayer Keroh, Melaka sebagai guru Bahasa Inggeris Tingkatan 1, dan 3

# data[].attributes.headline
NOOR APSAH SAFIAH BINTI ZULKIFLE(D20202097189)

# data[].attributes.subject
NOOR APSAH SAFIAH BINTI ZULKIFLE(D20202097189)

# data[].attributes.body
AT58 PENGAJIAN MALAYSIA DENGAN PENDIDIKAN

# data[].attributes.headline
Video YouTube Temu Bual ahli Kumpulan 6 bersama Cikgu Shakinah🌼

# data[].attributes.subject
Video YouTube Temu Bual ahli Kumpulan 6 bersama Cikgu Shakinah🌼

# data[].attributes.body
https://youtu.be/lM902-p1Hn0

# data[].attributes.body
AT58 ISM PENGAJIAN MALAYSIA DENGAN PENDIDIKAN

# data[].attributes.body
1. Pengenalan dan handle Kahoot - Aidah

Skop video 5 min
2. Objektif - ada

3. Latar belakang guru- nissa

4. Isu-isu yang dibentangkan
-Faktor -bella
- Kesan- auni
-Cadangan- thaca

4. Kesimpulan - qah

5. Edit dan upload video
(play masa class nanti) - Nurin

6.  Kuiz kahoot- Acah

7. Slide- Sama-sama edit

8. Padlet- auni & adda

# data[].attributes.body
PENULISAN ESEI
📌 PENGENALAN dan KESIMPULAN (1 orang) - Bella
📌 OBJEKTIF KAJIAN - Semua
📌 LATAR BELAKANG CIKGU dan METODOLOGI KAJIAN (1 orang) - Aidah
📌 TEORI YANG DIGUNAKAN (1 orang) - Nurin
📌 DAPATAN KAJIAN (JAWAPAN BERDASARKAN RESPON GURU)
- FAKTOR (2 orang)
1) Qah
2) Ada

- KESAN (2 orang)
1) Auni
2) Acah

- CADANGAN (2 orang)
1) Nissa
2)Thacha

# data[].attributes.body
https://youtu.be/EsYJrOeEqb0

# data[].attributes.attachment_link.title
PELAJAR PASIF DALAM PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SECARA ATAS TALIAN SEPANJANG PANDEMIK COVID19

# data[].attributes.body
https://play.kahoot.it/v2/?quizId=695dfaad-b90d-420f-bbcb-63a6cb20acba

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!