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interessantes, format courts..

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Enseignement scientifique en classe de Tale

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Enseignement scientifique en classe de Tale

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Le guide est une ressource très riche et complète

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Le guide est une ressource très riche et complète

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On nous demande de nous concentrer de plus en plus sur les fondamentaux !!!

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Pour les collèges pilotes pour les aider à mettre en oeuvre des projets de classe

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Pour les collèges pilotes pour les aider à mettre en oeuvre des projets de classe

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Vos jeux, dans la classe, ou dans les temps hors classe

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Vos jeux, dans la classe, ou dans les temps hors classe

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je trouve interessants vos jeux, en particulier sur le bilan carbone ou eau de certains aliments, je trouve très utile ce genre de ressource.

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Utilisation en atelier scientifique ou en classe comme thème d'entrée ou fil conducteur pour les différentes activités

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Utilisation en atelier scientifique ou en classe comme thème d'entrée ou fil conducteur pour les différentes activités

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présentation du guide après une mise en situation sur l'effet de serre.
Pour suggérer des pistes d'action en classe.

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Proposer une première approche scientifique lors d'une formation aux enseignants

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- Super de résumer le fonctionnement du GIEC au début
- Super aussi les propositions d'activités, mais est-ce qu'il y a des propositions d'expérimentations/modélisations de disponibles aussi ?

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Delphine Kozik, prof de SVT, collège ac nancy metz

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Delphine Kozik, prof de SVT, collège ac nancy metz

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Proposer un projet sur un espace proche comme la plage par exemple

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cycle de l'eau et réchauffement climatique (conséquences)

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cycle de l'eau et réchauffement climatique (conséquences)

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Les GES
travail sur l'esprit critique: utiliser des ressources fiables

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Soumaya THABET, professeur de physique-chimie

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Soumaya THABET, professeur de physique-chimie

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audrey susset prof de physique chimie collège

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audrey susset prof de physique chimie collège

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Professeure de SVT, Formatrice et membre active du CRAP-cahiers pédagogiques

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Ecologue, Inrae Bordeaux

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prof de phys-chim en collège.

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Directrice-adjointe de la Maison pour la science Nord-Pas-de-Calais

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1 - se former acquérir les notions.
2 - utiliser les documents pour créer des activités pédagogiques via les documents, les illustrations.
3 -exploiter les activités de classe proposées.

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Ingénieur de formation Maison por la science en Aquitaine prof de SVT

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Je suis enseignante en physique chimie au collège (academie de Strasbourg)

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Je suis enseignante en physique chimie au collège (academie de Strasbourg)

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Je suis enseignant en physique-chimie en collège et lycée et l'enseignement scientifique en 1ère et terminale

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Je suis enseignant en physique-chimie en collège et lycée et l'enseignement scientifique en 1ère et terminale

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Je suis enseignante de physique-chimie en collège dans l'académie de Nantes.

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Je suis enseignante de physique-chimie en collège dans l'académie de Nantes.

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Je suis enseignante en physique chimie collège

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Je suis enseignante en physique chimie collège

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Je suis enseignante en physique-chimie en collège

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Je suis enseignante en physique-chimie en collège

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Je suis enseignante en SVT dans un lycée à Mayotte.

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Je suis enseignante en SVT dans un lycée à Mayotte.

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Freyburger Laura

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Conseiller pédagogique à Marseille avec 21 écoles REP+ sur 23