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Las relaciones sociales son moduladas por el líder  y como ejerce su capacidad de influencia en el agrupamiento.
"La dimensión grupal que demarca es el proceso"

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Líder Designado:  Es la persona señalada por alguien externo al grupo con autoridad para hacerlo. Este líder podría convocar a las reuniones y proporcionar la agenda.

Líder Emergente: Es la persona escogida por el grupo. Este líder influye en los miembros en su esfuerzo por realizar la tarea.

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A) Formación de grupos psicológicos
B) Capacidad de dividir la problemática-individual
C) Solución colectiva y creativa de conflictos
D) Analiza el comportamiento del individuo-grupo

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1 El liderazgo.
- Aprender la legitimidad del liderazgo hacia la distribución colectiva
- Direccional e intención de actuar
- Compromiso con la responsabilidad que comparten
- El liderazgo puede tener dos o tres personas en las que guían al grupo

2 La auto-crítica. Distinguir entre el "como" y el "que" de la tarea y el proceso, para lograr un equilibrio entre el esfuerzo y satisfacción.

3 La solución de problemas. El facilitador debe hacer uso de sus habilidades mayeuticas para inducir al grupo al descubrir una problemática
Conlleva dos momentos en la unidad de los grupos y de los individuos
1) Es el identificarlos
2) Es el dimensionarlos
El lenguaje es considerado como código.

4 Manejo de conflicto. El facilitador del grupo requiere proporcionar actos de autoconciencia, partiendo de los miembros involucrados en el conflicto.
Dos constantes con las que un grupo puede ser intangible a través de la observación y registro de su dinámica son:

1) Manejo de conflicto
2) Toma de decisiones qué implica resolver un conflicto

5 La toma de decisiones. Los privilegios se hacen notar, la labor del facilitador es mostrar al grupo la interacción que llevó a los miembros a tomar decisiones grupales interesado por la unanimidad y el consenso.

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La utilización de los procesos grupales nos da la oportunidad de aprender de una forma experiencial, permitiendo vivencias situaciones reales a través de las dinámicas para hacer su análisis, reflexión y aprendizaje del ejercicio, juego o dinámica en mención.

La relación de la dimensiones grupales tienen que ver con la educación por los procesos que se realizan para la actividad. Y tiene que ver con los hechos como con lo esencial que se va aprendiendo al manejar un grupo y el objeto del estudio.

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¿Cómo lograr el adecuado desarrollo de cada dimensión?

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¿Cómo lograr el adecuado desarrollo de cada dimensión?

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Se desarrolla adecuadamente mediante la aplicación de los siguientes puntos:
Evoluciona :  observación reflexiva, experiencia activa , experiencia concreta , conceptualización abstracta.
Observa: observación reflexiva.
Actúa: experiencia activa.
Acompaña: experiencia concreta.
Registra: conceptualización abstracta.
Relaciona: observación reflexiva, experiencia activa.
Comprende: experiencia concreta, conceptualización abstracta.

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¿Cómo puede influir el modelo dimensional en el éxito de la dinámica vivencial?

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¿Cómo puede influir el modelo dimensional en el éxito de la dinámica vivencial?

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Permiten participar de forma individual - grupal,  donde el participe se desarrolla a través de un análisis, su pensamiento cada vez será más amplio, comprenderá la causa y el efecto de distintas perspectivas, sus aportes ayudaran a que el proceso cumpla con sus metas.

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Las conductas del líder y de los miembros hacen una diferencia en si un grupo desarrolla una fuerte cohesividad o no. El estilo del líder y la conducta de los miembros necesitan mejorar la cohesividad. La fortaleza del compromiso del grupo con sus metas y la identificación de los miembros, mejoran la cohesividad

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Las conductas del líder y de los miembros hacen una diferencia en si un grupo desarrolla una fuerte cohesividad o no. El estilo del líder y la conducta de los miembros necesitan mejorar la cohesividad. La fortaleza del compromiso del grupo con sus metas y la identificación de los miembros, mejoran la cohesividad

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Es esencial para tener éxito en el grupo.                                    Es importante el compromiso ético de un participante en un grupo ya que, se relaciona con la cohesividad y productividad Se tienen 3 tipos de compromiso:        

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Es esencial para tener éxito en el grupo.                                    Es importante el compromiso ético de un participante en un grupo ya que, se relaciona con la cohesividad y productividad Se tienen 3 tipos de compromiso:        

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Compromiso para hacer el mayor esfuerzo: Se trata de hacer un compromiso para hacer tu mejor esfuerzo, entonces se intenta compartir tareas se sabe e intentar participar en las tareas del grupo. Sin compromiso para hacer tu mejor esfuerzo, el grupo tendrá una desventaja. Si tu grupo comienza a creer que le haces tener una desventaja, podría surgir un conflicto. Tienes una responsabilidad para intentar hacer tu mejor esfuerzo. Compromiso por el bienestar del grupo: De tiempo en tiempo has estado involucrado en grupos en donde uno de los miembros estaba viendo por sí mismo.  Cada miembro de un grupo puede minar la cohesividad y productividad del grupo al insistir en sus propios intereses, o tener conductas egoístas. Los individuos y los grupos tienen derecho a esperar que todos los miembros hagan un compromiso con el bienestar del grupo. Compromiso con un pensamiento claro: puede haber individuos que desarrollen convicciones y creencias que son importantes para ellos. Algunas veces esas verdades privadas no encuadran completamente con los hechos. 

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Compromiso para hacer el mayor esfuerzo: Se trata de hacer un compromiso para hacer tu mejor esfuerzo, entonces se intenta compartir tareas se sabe e intentar participar en las tareas del grupo. Sin compromiso para hacer tu mejor esfuerzo, el grupo tendrá una desventaja. Si tu grupo comienza a creer que le haces tener una desventaja, podría surgir un conflicto. Tienes una responsabilidad para intentar hacer tu mejor esfuerzo. Compromiso por el bienestar del grupo: De tiempo en tiempo has estado involucrado en grupos en donde uno de los miembros estaba viendo por sí mismo.  Cada miembro de un grupo puede minar la cohesividad y productividad del grupo al insistir en sus propios intereses, o tener conductas egoístas. Los individuos y los grupos tienen derecho a esperar que todos los miembros hagan un compromiso con el bienestar del grupo. Compromiso con un pensamiento claro: puede haber individuos que desarrollen convicciones y creencias que son importantes para ellos. Algunas veces esas verdades privadas no encuadran completamente con los hechos. 

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La perspectiva funcional: Busca identificar conductas importantes que los líderes exitosos desempeñan (en la tarea, procedimientos y sociales). El líder como medio:  El líder sirve como organizador al desarrollar un esquema de reglas y procedimientos diseñados de acuerdo con la complejidad del problema y por ultimo el Líder transformacional: El líder eleva, motiva, inspira y desarrolla a los miembros de su grupo. Esto contrasta con un líder transaccional, quien administra en el marco de normas existentes, e intercambia recompensas por desempeño. 

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La perspectiva funcional: Busca identificar conductas importantes que los líderes exitosos desempeñan (en la tarea, procedimientos y sociales). El líder como medio:  El líder sirve como organizador al desarrollar un esquema de reglas y procedimientos diseñados de acuerdo con la complejidad del problema y por ultimo el Líder transformacional: El líder eleva, motiva, inspira y desarrolla a los miembros de su grupo. Esto contrasta con un líder transaccional, quien administra en el marco de normas existentes, e intercambia recompensas por desempeño. 

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Para proporcionar o retener los beneficios que otra persona valora, dar felicitaciones, atención especial, favores personales, o aumento de salario, pero se vuelve castigo cuando no hay recompensas.
2.  Poder legítimo
Este poder suele considerarse inherente al puesto o cargo, el líder tiene muchos derechos puede mandar, asignar tareas, pero solo puede ser legitimo si los del grupo están de acuerdo.
3. Poder referente
se tiene influencia en otros con ayuda de la atracción, entonces el líder se vuelve carismático, causando que los demás trabajen duro para complacer al líder.
4. Poder experto
se basa en lo que una persona sabe y/o en sus capacidades, el líder tiene la habilidad de identificar y compartirlos con el grupo haciendo que se tomen en cuenta y se aprovechen.
5. Poder persuasivo
La capacidad de una persona para crear un argumento creíble, tiene mas de una fuente de poder, se relaciona con los miembros poderosos y los bajos

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Objetivo: Comprender la importancia de la cohesión y organización dentro del grupo.
Tiempo necesario: 20 minutos, aproximadamente.
Tamaño del grupo: unas 10 personas.
Lugar: sala amplia.
Materiales necesarios: antifaces para tapar los ojos.
Pasos a seguir:
Situar a los distintos miembros del grupo de manera aleatoria.
Éstos deben contar hasta un número determinado (por ejemplo, 20) de forma ordenada.
Deben hacerlo sin que dos personas estén diciendo el mismo número a la vez. En el caso de que ocurra, deben comenzar.
Discusión: a medida que lleven un rato, se comprobará cómo hay una mayor conexión en el grupo. Hemos de destacar la importancia de esta conexión porque realmente no se está viendo ni tienen por qué encontrarse cerca.
Otros comentarios: reflexionar sobre la importancia de la organización, tanto por parte del líder como entre los miembros del equipo.

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Dinámica experiencial para inspirar valores humanos

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¿Qué puerta quieres abrir y a quién? Dinámica experiencial para inspirar valores humanos

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Acevedo, A. (2000) Dinámica vivencial para capacitación, docencia y consultoría- Limusa. México.

Wilson, G. (1999). Grupos en contexto. Liderazgo y participación en grupos pequeños. Mc.  Graw Hill. México

Garcia, R. (2018). ¿Qué puerta quieres abrir y a quién? Dinámica experiencial para inspirar valores humanos https://www.cocinandoaprendizajes.org/

Bloger, P. (2019). Dinámica vivencial de los grupos https://www.youtube.com/watch?v=tiJFrjZyxqQ&feature=youtu.be

Corporativo CLN. (2015, 10 febrero). 4 formas para identificar a un líder emergente. Blog. https://corporativocln.com/4-formas-para-identificar-a-un-lider-emergente/

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Itzel Rubi Méndez Báez 201953679

Aidé Martínez Escalona 201939758

Yazmin Santiago Miguel 201957013

Jessica Anahí Zamora Rojas 201927510

Yazmin Yulissa Flores Cruz 201920064

Nancy Del rosario Gonzalez Aparicio 201923196

Joselyn Gutiérrez Ramírez 201961113

Miriam Chalate Miranda
201935042