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Dar a conocer el programa a los profesores y estudiantes de la facultad a partir de un correo electrónico y en clase.

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Nos referimos a que en la transmisión del programa, antes de la sección de la trivia, sería importante incluir por parte de los presentadores algunos de los comentarios o aportes de los usuarios en los primeros 30 minutos del programa. como mencionarlos.

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*Generar una electiva que promueva la producción de contenido permanente.
*Se puede pensar  en  contenido intersemestral pregrabado  con temas genéricos o programación especial para no estar por  fuera  de sintonía.
*Actualización de cabezote del programa, con cortinillas  más  cortas .
*Mayor cantidad  de apoyos  visuales.
*Actualización permanente  de contenidos  en redes y plataformas, en donde se promueve la interacción con las  audiencias.
*No descuidar  la participación del público durante la  emisión en vivo, las  audiencias en la  nueva radio  son las que se convierten en las  mayores generadores de contenido.
*Pensar también en tema  de la atemporalidad  para poder aprovechar  la parte sonora del programa y poder  convertirlo en podcast, esto se podría trabajar  desde el guion técnico.
*Desde el taller de prensa  poder generar  contenido específico que  pudiera  ser publicado en el nuevo formato del Giro y replicado en  Uao Speaks  English.
Desde la  asignatura del Taller  de comunicación radio vincular  el corte  de talleres y el semillero.

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Promover el programa dentro de los Núcleos para conocimiento de docentes y estudiantes 

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Promover el programa dentro de los Núcleos para conocimiento de docentes y estudiantes 

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I may suggest the following proposals for getting involved undergraduate programs in UAO speaks English:

- Setting group deals in selected principal subjects concerning main topics related to program majors.
- Inviting faculty staff members to join shows and to discuss current events pertaining their classes.
- Getting business people related and close to UAO to join the show to share experiences and to "sell" their interests. This may imply payments to foster the show and to support its stability.

Sincerely,

Isaac Fuenmayor

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En la asignatura de seminario de actualización profesional (prerrequisito para práctica) los estudiantes presenten su hoja de vida y/o perfil en inglés.

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En la asignatura de seminario de actualización profesional (prerrequisito para práctica) los estudiantes presenten su hoja de vida y/o perfil en inglés.

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Articular con el evento hablando sobre Publicidad. Estudiantes entrevistan a invitados y asisten al programa para promocionar el evento. 

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Articular con el evento hablando sobre Publicidad. Estudiantes entrevistan a invitados y asisten al programa para promocionar el evento. 

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Crear una campaña publicitaria para incrementar la visibilidad y alcance en la UAO y público externo. En alianza con las asignaturas campañas I o II

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Crear una campaña publicitaria para incrementar la visibilidad y alcance en la UAO y público externo. En alianza con las asignaturas campañas I o II

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Articulación con asignaturas que empleen pedagogía ApS

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Articulación con asignaturas que empleen pedagogía ApS

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Creación de contenidos digitales
Diseño herramientas digitales
Introducción al diseño

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Crear un(os) equipo (s) de trabajo de estudiantes de cine que apoyen los pregrabados de drama time.

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Crear un(os) equipo (s) de trabajo de estudiantes de cine que apoyen los pregrabados de drama time.