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Iniciamos la clase presentándonos era en parejas nos entrevistamos y luego yo presenta a mi compañero con la clase también hablamos sobre como va a tratar el curso luego realizamos una actividad llamada ¿Qué aprendió? ¿Cómo lo aprendió? ¿Cómo sabe que lo aprendió bien? era en parejas la elaboramos en papel periódico cada pareja paso al frente a compartirla con la  clase y por ultimo vimos una presentación  interactiva aprender aaprender.

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Iniciamos la clase formándonos en grupos para presentar el extra clase una experiencia personal de aprendizaje donde cada uno tenia que compartirla con su grupo luego realizamos un esquema con las cosas mas comunes que tuvimos y las etapas del proceso y se asigno una persona por grupo para exponer cada una de las experiencias de su grupo con la clase donde identificamos partes del proceso pensamiento y conclusiones por cada experiencia y los buenos resultados y por ultimo vimos una presentación sobre el pensamiento e inteligencia.

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Las encargadas de vida estudiantil nos dieron una charla sobre el funcionamiento de la universidad, los beneficios para la población universitaria y mas aspectos importantes que debemos saber, al final realizamos una actividad en grupos, la cual consistia en buscar una solución de acuerdo al reglamento de la institución según cada situación que se le asigno a cada grupo.

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Por medio  de una presentación en power point las profesora nos explico como parte del proyecto1, en grupos según la carrera que estudiamos, nos organizamos para exponer frente al resto de la clase nuestras argumentaciones  del por qué nos mereciamos  la beca para estudiar en el extranjero, al final de cada  exposición el rsto de los compañeros  aportaron ideas para mejorar las argumentaciones.

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Iniciamos exponiendo ante la clase, las argumentaciones del porqué cada grupo se merecia la beca para estudiar en el extranjero y cual seria nuestro trabajo soñado y el resto de los compañeros asumian el papel de jurado y al final de cada exposicón realizamos preguntas o comentarios sobre la presentación y al final de la clase a cada grupo se le otorgo un premio.

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En está clase cada grupo expuso el ensayo sobre las redes sociales, los usos, ventajas, desventajas, tipos de redes sociales.

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En esta lección vimos el tema de las redes sociales  se comento sobre los usos que ahora se le dan a estas  y el impacto que ha tenido  las nuevas tecnologías  en la sociedad la actividad se trabajo en grupos y clasificamos los aportes de las redes sociales en aspectos economicos, sociales y tecnologicos.

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En está lección iniciamos viendo una presentación sobre la argumentación cientifica y opinamos lo que pasaba en dicha presentación y luego expusimos ante la clase lo que pensabamos antes y después sobre las redes sociales.

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En esta clase cada grupo realizo una autoevaluación donde la profesora nos entrego una hoja y marcamos los avances que se han tenido en la campaña luego se realizo una actividad la cual consistia en exponerle a un grupo las ideas de nuestra campaña publicitaria y viceversa realizamos una retroalimentación en la cual nos ayudara a mejorar ciertos aspectos de dicha campaña publicitaria y por ultimo la profesora paso de grupo en grupo para ver los avances de las campañas e hizo algunas sugerencias de lo que podiamos agregar o mejorar.

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En está lección cada grupo expuso ante el resto de la clase el primer avance de la campaña publicitaria el tema, los objetivos, estrategias, entre otros y los demas compañeros aportaron ideas para mejorar ciertos aspectos acerca de la campaña publicitaria y por ultimo la profesora asigno el segundo avance para la siguiente clase