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a.      ¿Cuál considera Ud. es el tema de la película

El tema principal de la película era enseñar  aspectos fundamentales de la vida: de su yo interior y del mundo que los rodea, que las escuelas del sistema por lo normal no hacen. El profesor retirado, Carlos Gonzáles; usaba métodos novedosos en cada clase para introducir a cada tema donde el estudiante jugaba, debatía, experimentaba y reflexionaba aspectos de su vida íntima y su verdadero rol en la sociedad. El profesor, rompió esquemas y parámetros y enfocó cada clase en aspectos que el estudiante al principio la parecía raro, pues eran cosas que en el aula de clase nunca se habla, solo es un trato lineal entre maestro-alumno en transmitir conocimiento sin poner en la arena asuntos tan importantes como lo es, que es lo que el estudiante siente y piensa.

b.         ¿Cómo le pareció la manera en que se abordó el tema de película?

Entre maestro, es un documental que hay que reconocer que fue de mucha importancia, dejando una enseñanza significativa, abordando el tema de auto conocimiento e identificación a través de reflexiones con juegos, debates, hablaron de sus experiencias, aunque algunas más emotivas que otras. Son realidades que los jóvenes han vivido  a diario; siendo las clases monótonas dejando un vacío o inconformismo en los estudiantes, porque no despiertan el interés, la motivación y no miran más allá de la realidad o situación de cada uno de ellos (estudiantes).
Por otro lado, la película fue abordada de una manera muy parecida a la realidad, esto le da un toque interesante en la dramatización de cada uno de sus personajes, nos da una perspectiva más cercana a lo que podemos enfrentar en nuestras vidas como docentes, diferentes tipos de actitudes causadas por múltiples factores las cuales debemos saber afrontar y llevar de la mejor manera para el beneficio de nuestros estudiantes.
Pudimos observar  que el maestro intenta despertar en los jóvenes  la capacidad de conocerse, creando un ambiente que les ayude a descubrir sus potenciales que habitan en su interior. Fue indispensable que ellos reconocieran algunos valores como  respeto, confianza y  sobre todo la provocación, la cual fue principal motivación para que se diera el auto-conocimiento en cada uno de ellos; demostrando así, diferentes tipos de emociones como la tristeza, decepción, ira…
Finalmente, el experimento fue abordado por un docente con muchos años de experiencia y sobre todo por el amor y la pasión que aún conserva, como lo es enseñar, pero no enseñar de solo transmisión de conocimientos, sino enseñar a ser personas y el autoconocimiento de nosotros mismos; por eso el nombre “Entre Maestros”, porque cada quien es maestros y experto en sobrellevar batallas interiores.

c.         ¿Qué sentimientos o emociones le generó la película?

El documental, fue muy emotivo siendo algunas de mis reacciones  por la manera de cómo iba desenvolviéndose la película, ocasionando estos tipos de emociones como tristeza (cuando la joven comento que había sido violada) ira (uno de los chicos intenta tirarle la silla a algunos de sus compañeros)  y felicidad (cuando se creó un ambiente de tolerancia, comprensión y respeto).
A su vez, como se habia planteado antes esta película, fue diseñada de una forma muy parecida a la realidad, provocando diferentes estados de emoción, que son causadas al observar las diferentes historias y actitudes de los alumnos durante el desarrollo de esta. Pudimos sentir tristeza, alegría y enojo. El conocer la historia de la chica violada y saber que no se pudo ayudar desde el inicio causa muchos sentimientos tristes, pero al ver cómo podía liberar esa impotencia y desahogarse con sus compañeros nos hizo sentir alegres, ver como todos ellos se estaban apoyando. A su vez, fue sorprendente, ver que una educación diferente e innovadora pudo realizar cambios y crear motivaciones en esos estudiantes por aprender en tan solo doce días.

d.         ¿Qué similitudes y diferencias encontró en el contenido de la película con relación al contexto colombiano?

Similitudes:

- El contenido de la película con relación al contexto Colombia  encontramos similitudes como el comportamiento de los alumnos (ira, miedo, alegría e inquietud).
- Les brindan un  espacio libre de descanso (break).
-  Los diferentes problemas que cargan los estudiantes desde sus hogares en su vida diaria, la actitud poco favorable del estudiante en contribuir en la clase. (pienso que estas similitudes se ven reflejadas en cualquier contexto, no solo el colombiano).

Diferencias:
- El docente escucha los diferentes puntos de vista de sus alumnos.

- El alumno expresa sus propias opiniones y respetan a sus compañeros.

- Trabaja de manera innovadora y creativa.

- La utilización de recursos y herramientas para la facilitación de la enseñanza.

- El ambiente del salón es cómodo y ambientado.
-  la utilización de materiales didácticos (video beam, pantalla para video beam, laptop) la ambientación del aula, el espacio brindado para que los estudiantes aporten su conocimiento y ayuden a construir la clase, el espacio para que ellos expresen lo que sienten.
- El uso libre de su vestimenta.
- Respeto a sus diferentes formas de ver la vida. (Es difícil encontrar todo esto en la educación colombiana).

Contexto colombiano
- La mayoría  de los docentes les interesa que los alumnos solo aprendan, teniendo una actitud pasiva ante la enseñanza.

- Muy poco los alumnos tiene derecho  la libre expresión y no son respetadas sus opiniones.

- Muchos docentes trabajan de manera pasiva y con poca motivación.

- Pocos son usados los recursos didácticos en las clases.

- A veces no les interesa el estado del salón, solo les interesa que aprendan, sin importar las condiciones del ambiente en que el que se da el proceso.

e.         ¿Cree que documentales como este, son una buena herramienta de sensibilización sobre el tema?  Respuesta justificada.

En nuestra opinión, sí es indispensable, porque permite a los estudiantes a tener un autoconocimiento de ellos mismos, reflexionar sobre sus debilidades, fortalezas y sobre todo poder vencer sus miedos, tener una nueva perspectiva de la escuela y  la vida; demostrarle que hay personas que se interesan por ellos (por sus pensamientos, dudas e inconformismos), que no están solo porque siempre van a ver personas que los quieran escuchar, brindarle su apoyo y dispuestos a darles consejos cuando lo necesitan.
Por otro lado, es una excelente herramienta para promover la sensibilización sobre esta temática tanto como en los docentes y como en los estudiantes, debido a que este tipo de documentales están  cargados de una serie de historias muy similares a la que los profesores encuentran dentro de sus aulas pero que muchas veces ignoran, sin importarles lo que sus estudiantes están sintiendo en ese momento, solo se encuentran enfocados en llenar al estudiante de conocimientos pero no buscan las herramientas para que ellos se enamoren de esos conocimientos, no se toman la molestia de conocer a sus estudiantes más allá de lo que ellos muestran que son en el aula. Al ver estos documentales podemos sensibilizarnos y pensar en crear una nueva educación, una educación que se acerca más al estudiante, creando una comunicación más sincera y firme entre los aprendices y su tutor.
Es un ejemplo de reflexión la cual los docentes deben pensar en el cambio positivo que podrían ocasionar a los alumnos e innovar nuevas estrategias y si no resulta dicha estrategia, pues deben reflexionar como y donde mejorar;  porque a medida que pasa el tiempo la educación nos exige nuevas herramientas para motivar a los estudiantes, siendo la tecnología un recurso indispensable.

f.          ¿Cuál es el estilo comunicativo del docente del documental, “Carlos González”?

El estilo comunicativo del docente Carlos Gonzáles es comunicación asertiva, pedagógica y democrática,  porque utiliza los componentes de la comunicación y las habilidades sociales, a su vez su personalidad era segura, pasiva y respetuosa; siendo capaz de expresar sus sentimientos, emociones e ideas, siendo libre en expresión pero respetando las opiniones de los demás, motivando las buenas actitudes y participando con los estudiantes y finalmente, brindando amor a sus educandos.

g.         ¿Cuál es su opinión sobre el documental?

Nazly Dallana Fuentes Preciado

A mí el documental me pareció excelente, experimentar con personas reales aspectos que por lo normal no se viven en el aula, la vida es el mejor curso que todos debemos tomar y aprender. Por otro lado, es genial que un maestro con tanta experiencia en el campo de la educación, rompa con prejuicios y se moldee a las edades de los estudiantes adolescentes, ya que a esa edad se vive con problemas de autoestima, desorientación y problemas de índole familiar, social y académico. Por eso, es una experiencia educativa sin precedentes, porque para el estudiante, vivir esto hace más significativo su proceso personal y académico.

Maty Luz Díaz Polo

Mi opinión, es que es un profesor con muchas ganas de seguir con su labor pero aun mas mejorada consiguiendo en los alumnos que sean abiertos con pensamientos hacia un futuro que no tengan miedo de enfrentar la realidad.

Olga Beatriz Meza Fontalvo

Hoy en día los docentes presentan la necesidad de ser innovadores en el proceso de enseñanza para así poder captar la atención de los estudiantes y lograr mantenerla enfocada en las actividades que se desarrollan para alcanzar los objetivos propuestos por el docente, en este sentido podemos observar que el documental presenta una manera diferente de llevar a cabo la profesión docente más allá de lo que normalmente nos es establecido por las instituciones, de esta forma podemos encontrar en este documental  inspiración que nos lleva a abrir un poco más la mente como docentes y llevar a los estudiantes a un nivel más avanzado donde ellos mismos puedan crear sus conocimientos y conocer cuáles son sus habilidades. Para concluir el documental me pareció muy interesante e inspirador.

Yessid Alberto López Cervantes

Es importante resaltar que este documental deja una enseñanza muy positiva y significativa para los futuros docentes y quienes ejercen esta profesión, teniendo una perspectiva diferente de la educación que se está ejerciendo entre el diario vivir. La película es un claro ejemplos de lo que vemos hoy en día en nuestra sociedad (violencia, temor, confusión), siendo indispensable el autoconocimiento. Se llevó a cabo a través de herramientas pedagógicas como la reflexión, juegos significativos, entre otros.
Hay diferentes tipos de pedagogías pero podemos observar que en muchas escuelas y universidades aun aplican la tradicional, dejando claro que es buena para trabajar la parte cognitiva (memoria y retención) sin tener en cuenta la condición o emoción del alumno. Un buen docente va más allá de la enseñanza de sus alumnos, los observa, reflexiona el comportamiento y su forma de expresar de cada uno de ellos y como se desenvuelve con cada uno de ellos con sus compañeros.

Edward Antonio Ballesteros Almarales

Excelente ver como existen profesores capaces de contribuir con cambios totalmente radicales en una educación innovadora, este documental puede aportar muchas ideas para implementar en nuestra labor como docentes y concientizarnos sobre la comunicación adecuada que debemos manejar con los estudiantes, nos aporta una gran enseñanza que debemos aplicar y no solo dejarla en el olvido como hacemos muchas veces cuando aprendemos algo nuevo. Es triste saber que la educación que vemos la mayoría de las veces es tan anticuada basada en un método tradicional, cuando contamos con tantas herramientas en esta época como las tecnológicas que nos aportan una gran cantidad de ayuda para implementar nuevas estrategias educativas.

REFERENCIAS

- LA CAJA DE PANDORA. (25, Diciembre del 2013). Entre Maestros – La Película – Una Experiencia Educativa sin Precedentes. [Archivo de Video]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=wPaQOT4ybw0