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Para Weinberg y Gould (1996) en Cantón (2010) La psicología del deporte es un área de la psicología aplicada que se centra en el estudio científico de las personas y su conducta en el contexto del deporte y la actividad física.

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Desde hace bastante tiempo se presumía que la actividad física podría tener relación con una mejoría de los procesos cognitivos que tienen su origen en el cerebro, pero gracias a una serie de estudios desarrollados por la Universidad de Illinois, en los Estados Unidos, esta suposición terminó siendo una comprobación empírica que arrojó como resultado que, efectivamente, a mayor actividad aeróbica, menor degeneración neuronal. (Ramírez, Vinaccia, & Suárez, 2004).

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Díaz, J. y Mora, J. (2010) explican que esta psicología usa en gran medida, procesos cognitivos para lograr algunos objetivos; los procesos de atención y concentración, por ejemplo, en el deporte de competición son fundamentales para la obtención de un rendimiento óptimo, debido a que en demasiadas ocasiones se puede perder un partido, combate o carrera debido a un breve lapsus atencional. Diversos expertos en materia de atención/concentración han puesto de manifiesto la importancia de esta habilidad cognitiva en la psicología del deporte.

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Afirmaba que la Revolución Cognitiva se había completado y vislumbraba periodo de calma científica en la psicología: era el triunfo del paradigma cognitivo (Fierro, M. 2011, pp. 527)

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Se crea un fuerte vínculo entre los diferentes campos de la Revolución Cognitiva: Hexágono

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Según Rodriguez, Fernandez , Arias y Gomez (2012 El conductismo radical no hace referencia a los contenidos y métodos de una ciencia del comportamiento, se  refiere a la filosofía que enmarca a esa ciencia tal como fue llevada a cabo por Skinner. En un symposium celebrado en 1963 sobre conductismo y fenomenología, preguntado Skinner por qué se calificaba a sí mismo como conductista radical contestó que simplemente porque en su formulación no tenía cabida nada de índole mental (Day, 1969).

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Benjumea Rodríguez, S., Fernández Serra, F., Arias Holgado, M.F., & Gómez Sancho, L.E. (2012). Conductismo radical y práctica investigadora: ¿porqué es skinneriano el Análisis Experimental del Comportamiento? Apuntes de Psicología, 30, 49-62 . Recuperado de: file:///C:/Users/Casa/Downloads/391-886-1-SM.pdf

Fierro, M. (2011). El desarrollo conceptual de la ciencia cognitiva. Parte I. Revista Colombiana de Psiquiatría, 40 (3), 519-533. Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/806/80622315011.pdf

Miller, G. A. (2003). The cognitive revolution: a historical perspective Trends in Cognitive Sciences Vol.7, No.3 March, 141. Elsevier Science Ltd. Traducción disponible en: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/repsi/v25n2/v25n2a06.pdf

Regader, B. (s.f). La Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner. [Mensaje en una página web] Recuperado de: https://psicologiaymente.net/inteligencia/teoria-inteligencias-multiples-gardner

Vásquez, A.; Ruiz, P. & Apud, I. (s.f) Introducción a la historia y a los métodos en psicología cognitiva. Universidad de la República. pp. 25-26. Recuperado de: http://cognicion.psico.edu.uy/sites/cognicion.psico.edu.uy/files/Cap%C3%ADtulo%201.pdf

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Miller (2003) explica que Dennett llega a plantear que la mente es una máquina virtual secuencial montada sobre una arquitectura computacional en paralelo.

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Propone la teoría de la inteligencias múltiples en contraposición al paradigma de la inteligencia única (Regader, B., s.f)

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Miller (2003) explica que la Fundación Alfred se interesa por la ciencia cognitiva. Dos vicepresidentes, pensaban que el siguiente paso sería tender un puente para cerrar la brecha entre el cerebro y la mente . Se crea la Sloan en ciencia cognitiva.

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Distribuye un informe técnico que después pasa a la Inteligencia A

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Funda el centro de estudios cognitiva: Ciencia cognitiva

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Según Miller (2003) Inició la revolución cognitiva en linguistica y la teoría.

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Como explica Miller (2003) se produce el quiebre del conductismo. Acá se encuentran todos los interesados en la mente.
Los princiapales propulsores fueron:
Allen Newell ( informatica) - George Miller (Psicología) - Marvin, Minsky y John McCarthy ( Inteligencia Artificial) - Herbert Simon (economía) , Noam Chomsky (Lingüística) postulan que la IA funciona de forma similar a una computadora

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Según  Vásquez, Ruiz y Apud (s.f) dirigió el Centro Internacional de Epistemología Genética,   aparentemente, el primer centro formalmente destinado al estudio de los procesos cognitivos y la inteligencia humana.

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Shannon y McCarthy estudio en autómatas

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Realizan estudio del pensamiento, que considera la noción de estrategía cognitivas

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Crean la teoría de detección de señales

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Publicó libro que describe limites de la capacidad humana para procesar la información

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Proceso de transición al cognitivismo

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Esperaba ganar respetabilidad cientifica jurando lealtad al conductismo.

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Escribe sobre el Conductismo hasta los 90.

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Miller (2003) escribe que, Pavlov y otros fisiólogos : Ven a la psicología como una ciencia que estudia la conducta .
Acá se redefine el objeto de estudio, ya no es el estudio de la mente ahora es la conducta.

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Influyen en el pensamiento de Miller