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Infine le abbiamo lette ai compagni di classe prima.

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Abbiamo illustrato le favole su dei cartelloni.

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Ci siamo organizzati in tre gruppi per scrivere delle favole...

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Abbiamo analizzato una favola per vedere se ci ricordavamo le parti in cui è diviso un racconto.

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Abbiamo scritto le nostre opinioni...

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Attraverso il brainstorming abbiamo detto cos'è secondo noi una favola.