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Implica posicionarse en una perspectiva vinculada con la función didáctica de la evaluación y su proceso.

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Implica posicionarse en una perspectiva vinculada con la función didáctica de la evaluación y su proceso.

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                                   ENFOQUE AMPLIO 

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                                   ENFOQUE AMPLIO 

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Trabajo realizado por: Alejandra Mazza- Liliana Spirito- María Belén Mareque

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Trabajo realizado por: Alejandra Mazza- Liliana Spirito- María Belén Mareque

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Nuestra experiencia docente concuerda con el enfoque amplio. La evaluación formativa- formadora nos resulta mucho más didáctica y significativa, ya que nos permite evaluar continuamente a nuestros alumnos e ir construyendo periódicamente conceptos de cada uno de ellos.

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Función didáctica de la evaluación: función diagnóstica, formativa, formadora, sumativa

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Función didáctica de la evaluación: función diagnóstica, formativa, formadora, sumativa

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Evaluación como proceso continuo y flexible 

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Evaluación como proceso continuo y flexible 

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La evaluación para determinar, obtener y proporcionar información para juzgar y tomar decisiones 

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La evaluación para determinar, obtener y proporcionar información para juzgar y tomar decisiones 

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Acreditación de los aprendizajes a través de la aprobación

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Acreditación de los aprendizajes a través de la aprobación

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Evaluación como proceso de determinar la correspondencia entre lo que se realiza y los objetivos establecidos.

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Realizamos una comparación entre el enfoque restringido y el enfoque amplio, porque nos resultó interesante poder marcar las diferencias que se produjeron, intentando destacar la evolución y los beneficios al momento de evaluar, tanto para el docente como para los alumnos, a que evaluar el proceso de enseñanza- aprendizaje de manera constante nos ayuda a volver siempre sobre nuestras prácticas docentes para detenernos, evaluar, proseguir o reforzar los temas trabajados. Asimismo, a nuestros alumnos, para reflexionar sobre el error y continuar mejorando sus aprendizajes.

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                            ENFOQUE RESTRINGIDO

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                            ENFOQUE RESTRINGIDO