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Podemos construir una escuela democrática? Como docentes debemos  darles a los jóvenes la posibilidad de expresarse, oír su palabra y su historia. Acercarnos y brindarles respeto a sus pensamientos. En conjunto, docentes y alumnos podrán identificar problemáticas, y la  futura resolucion de las mismas, en un lugar en donde la escucha y el valor del pensamiento predominen. 

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Podemos construir una escuela democrática? Como docentes debemos  darles a los jóvenes la posibilidad de expresarse, oír su palabra y su historia. Acercarnos y brindarles respeto a sus pensamientos. En conjunto, docentes y alumnos podrán identificar problemáticas, y la  futura resolucion de las mismas, en un lugar en donde la escucha y el valor del pensamiento predominen. 

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Es necesario que nos repreguntemos como ejercemos día a día la transmisión del saber hacia nuestros alumnos. Hemos constituido un verdadero vinculo? Hemos llegado a conocerlos y saber cuales son sus verdaderas necesidades o intereses? Estas preguntas necesitan respuestas, frente a la gran incertidumbre que se presenta dentro de la sociedad. Como docentes debemos no solo acompañar para posibilitar y efectivizar el aprendizaje, sino ademas crear puentes, lazos y estrategias que nos acerquen a nuestros alumnos. Somos nosotros quienes debemos brindarles seguridad y confianza  frente a un futuro incierto.

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Es necesario que nos repreguntemos como ejercemos día a día la transmisión del saber hacia nuestros alumnos. Hemos constituido un verdadero vinculo? Hemos llegado a conocerlos y saber cuales son sus verdaderas necesidades o intereses? Estas preguntas necesitan respuestas, frente a la gran incertidumbre que se presenta dentro de la sociedad. Como docentes debemos no solo acompañar para posibilitar y efectivizar el aprendizaje, sino ademas crear puentes, lazos y estrategias que nos acerquen a nuestros alumnos. Somos nosotros quienes debemos brindarles seguridad y confianza  frente a un futuro incierto.

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Rossanna Reguillo Cruz y Sandra Siegler

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_ Reflexionar acerca de los cambios producidos en la transmision del saber.

- La idea de construir una escuela democrática.

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Mejor hablar de ciertas cosas nos muestra a una juventud participativa, con interés, con iniciativa, con ganas de mejorarse día a día; desterrando el pensamiento que la sociedad tiene de ellos, que considera que a los jovenes no les importa ni len interesa nada.

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Mejor hablar de ciertas cosas nos muestra a una juventud participativa, con interés, con iniciativa, con ganas de mejorarse día a día; desterrando el pensamiento que la sociedad tiene de ellos, que considera que a los jovenes no les importa ni len interesa nada.

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La Educación Inicial es un espacio de oportunidades educativas para la infancia, constituye la primera entrada del niño junto con su familia a la esfera pública y cumple una experiencia formadora en múltiples aspectos. 

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La Educación Inicial es un espacio de oportunidades educativas para la infancia, constituye la primera entrada del niño junto con su familia a la esfera pública y cumple una experiencia formadora en múltiples aspectos. 

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Disfruto de momentos inolvidables en la sala de Deambuladores... 

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Disfruto de momentos inolvidables en la sala de Deambuladores... 

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Cuando un niño ha sido cuidado, tratado y acompañado con calidez, ternura y buena escucha, tiene más posibilidades de comunicarse con libertad y respeto; porque "simplemente existe, tiene su sitio".

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Nací, me crié y vivo en un hermoso pueblo

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Nací, me crié y vivo en un hermoso pueblo

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Comparto con ustedes una foto del Rio Colorado.

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Soy egresada del Instituto  Superior de Formación Docente Nº 3 "Dr. Julio César Avanza", situado en Bahia Blanca

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Soy egresada del Instituto  Superior de Formación Docente Nº 3 "Dr. Julio César Avanza", situado en Bahia Blanca

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Me gustaria compartir estos pensamientos con ustedes...

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Me gustaria compartir estos pensamientos con ustedes...

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Sabemos que cada niño trae consigo algo que jamás antes existió y es preciso que los padres y maestros los ayudemos a descubrir aquello que hay de único en él. Cuando miramos a un niño tenemos la posibilidad de ver un ser humano en su estado más puro, menos contaminado. Guiemos a los chicos sin apresuramientos por un mundo cotidiano lleno de sutiles indicios, que debemos invitar a que observen. Enseñemos a nuestros niños a contar con sus recursos interiores, abramos las puertas de la lectura, de la expresión artística para que no dependan de los estímulos exteriores incesantes.
No apresuremos su entrada en la adultez, perdamos el tiempo con ellos, hablemos, juguemos y defendamos, en una relación de respeto a lo bueno, bello y verdadero, la dignidad humana que cada niño representa.

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La educación reduce desigualdades, siempre y  cuando todos puedan aprender y  acceder al conocimiento, en condiciones iguales, con calidad y universalidad. Apostemos a que se puede!!!! (Ley Orgánica de Educacion)

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La educación reduce desigualdades, siempre y  cuando todos puedan aprender y  acceder al conocimiento, en condiciones iguales, con calidad y universalidad. Apostemos a que se puede!!!! (Ley Orgánica de Educacion)

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 Como docentes tenemos que despertar el interés de los alumnos, indagar cuales son las cosas que les atraen y les llama la atención. Generemos espacios en donde la palabra, la escucha, y  la posibilidad de expresarse se inicie en nosotros, para y hacia ellos.  La apertura posibilita que nuestros alumnos construyan  su propia mirada, eligiendo y tomando  decisiones.  (Meirieu Philippe)

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 Como docentes tenemos que despertar el interés de los alumnos, indagar cuales son las cosas que les atraen y les llama la atención. Generemos espacios en donde la palabra, la escucha, y  la posibilidad de expresarse se inicie en nosotros, para y hacia ellos.  La apertura posibilita que nuestros alumnos construyan  su propia mirada, eligiendo y tomando  decisiones.  (Meirieu Philippe)

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Trabajar con las familias, acercarnos y conocerlas, compartir problemáticas y posibles soluciones o interrogantes. Generar talleres o proyectos comunitarios en donde familia-escuela se unan con un fin común.

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Trabajar con las familias, acercarnos y conocerlas, compartir problemáticas y posibles soluciones o interrogantes. Generar talleres o proyectos comunitarios en donde familia-escuela se unan con un fin común.

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* La importancia de transmitir saberes emancipadores.

* Incluir, entendiendo, aceptando y respetando la diversidad que se presenta.

* Lograr una educación equitativa e igualitaria.