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Devemos compreender que o letramento se dar por um processo que se inicia nos anos iniciais da vida de uma criança, alfabetizar letrando está no fazer as crianças terem contato com livros, quadrinhos , letras de música etc. É importante também estimularmos a oralidade , o brincar, desenhos e outros processos.

A ludicidade na educação infantil é bastante importante, pois enriquece o vocabulário, incentiva o contato entre as crianças e favorece a socialização, facilitando a aprendizagem, o desenvolvimento pessoal, social, cultural etc

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Yasmin Oliveira
Gabriela Abreu
Juliana Vianna
Angelyca Ferreira

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Eduarda Almeida
Fernanda Baltazar
Bianca Hapuque
Geovanna Meneses
Mariana Herminia

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Andressa Neves  Thainá Alexia  Ágatha Batista

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Andressa Neves  Thainá Alexia  Ágatha Batista

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Isabela Cardoso
Beatriz Vieira
Natalia Arantes
Mileny Roberta
Maria Eduarda
Thalia Hermel

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Érica Martins
Lowyse Medeiros
Larissa Paiva.

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Devemos começar com estímulos desde a educação infantil, lembrando que é um processo, de acordo com desenvolvimento da criança, ela pode ser estimulada. Pode se alfabetizar letrando, através de jogos, atividades lúdicas, a leitura também é fundamental, importante que entre em contato com as diversas formas de texto.

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Devemos começar com estímulos desde a educação infantil, lembrando que é um processo, de acordo com desenvolvimento da criança, ela pode ser estimulada. Pode se alfabetizar letrando, através de jogos, atividades lúdicas, a leitura também é fundamental, importante que entre em contato com as diversas formas de texto.

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Ananda Garcia
Bárbara Conegero
Isabela Fernandes
Isabela Lemos
Vitória Mariano

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Ana Carla Gomes Alves
Giuliana Chirico
Luanda Oliveira
Lais Gonçalves
Isabella Roque

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Marina Cajé
Nátali Antunes
Valmir Brito
Vitória Maria

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A partir de quando devemos trabalhar letramento?

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A partir de quando devemos trabalhar letramento?

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Na educação infantil inicia com 5 anos  normalmente mas nao é  uma regra, estimular a criança desde pequena ajuda a iniciar o letramento. Estimulando a criança com palavras que fazem sentido para ela, esse estímulo pode vir a partir de nomes de amigos, familiares, rotina

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Alanis muniz
Luana Leal
1- nós pensamos que não há uma idade exata, mas que podemos começar o letramento logo após o domínio da alfabetização e o amadurecimento do próprio raciocinei da criança.

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Compreensão de mundo por meio da leitura

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Compreensão de mundo por meio da leitura

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Nós do grupo 2, entendemos que o letramento deve ser trabalhado junto da alfabetização! Podemos trabalhar ambos com o incentivo diário de interpretação e relação de textos até sínteses mais elaboradas conforme a evolução...

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Desde que a criança nasce ela é inserida no mundo da linguagem. Na educação infantil, o processo de alfabetização prepara a criança para o aprendizado da leitura e escrita.

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Não pensamos no “a partir de quando começar”, mas sim, compreendemos que o letramento começa independente se a criança é alfabetizada ou não, pois centraliza um contexto social de leitura e escrita.

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Acredito que podemos trabalhar o letramento desde os primeiros meses.
Alfabetizar letrando seria trabalhar a leitura e a escrita entendendo a linguagem como uma prática social.

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A partir de quando devemos trabalhar letramento?

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A partir de quando devemos trabalhar letramento?

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Desde quando a criança começa a ter uma compreensão básica

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O letramento deve ser trabalhado desde as crianças bem pequenas, já que não é só saber ler e escrever, mas sim cultivar e exercer práticas sociais.
E pode ser trabalho com observação, explorações do espaço em que vivemos, porque as crianças vê mais letras fora da escola do que dentro muitas vezes.

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Entendemos que alfabetizar letrando seja orientar a criança na forma de aprender a ler e escrever, ou seja, colocando ela em propostas reais, onde possa folhear revistas, jornais, livros. Trazendo a realidade para sua maior compreensão e assim aumentando seu repertório da forma mais verdadeira

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Utilizar o concreto, palavras da realidade da criança, o significado, respeita a maturidade intelectual de casa indivíduo

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Utilizar o concreto, palavras da realidade da criança, o significado, respeita a maturidade intelectual de casa indivíduo

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Mediar a criança com palavras do seu cotidiano para que a mesma passe a aprender a codificar e descodificar, trazendo um significado maior em seu ensino-aprendizagem.

Substituindo o ensino tradicional de apenas usar palavras que não tenham significado para ela..

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Entendemos que devemos trabalhar o letramento desde a educação infantil.
Alfabetizar letrando significa orientar a criança para que aprenda a ler e a escrever levando-a a conviver com práticas reais de leitura e de escrita: substituindo as tradicionais e artificiais cartilhas por livros, por revistas, por jornais, enfim, pelo material de leitura que circula na escola e na sociedade, e criando situações que tornem necessárias e significativas práticas de produção de textos.

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Alfabetizar letrando pode ser descrito como uma orientação do adulto para que a criança consiga ler e escrever com a partir do seu dia a dia, com as práticas e com palavras usadas na vida daquela criança.

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Na educação infantil para que desde cedo a criança tenha o estímulo da leitura e da escrita. A criança tem que ter acesso a livros, histórias infantis, tocar nas letras, ouvir os sons das palavras. O letramento faz com que o aluno consiga compreender textos, proporcionar reflexões sobre o que foi lido, entender a realidade através da leitura do mundo.

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Na educação infantil para que desde cedo a criança tenha o estímulo da leitura e da escrita. A criança tem que ter acesso a livros, histórias infantis, tocar nas letras, ouvir os sons das palavras. O letramento faz com que o aluno consiga compreender textos, proporcionar reflexões sobre o que foi lido, entender a realidade através da leitura do mundo.