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El uso frecuente de las TIC han influido en gran medida en la sociedad en la manera como nos comunicamos, como convivimos, nos relacionamos, pero sobre todo han cambiado la humanidad.

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El uso frecuente de las TIC han influido en gran medida en la sociedad en la manera como nos comunicamos, como convivimos, nos relacionamos, pero sobre todo han cambiado la humanidad.

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	El rol mediador de las TIC hace referencia a los cambios que se presentan en la sociedad  mediante los avances tecnológicos y en la forma como inciden en los aprendizajes educativos. 

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	El rol mediador de las TIC hace referencia a los cambios que se presentan en la sociedad  mediante los avances tecnológicos y en la forma como inciden en los aprendizajes educativos. 

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Las paginas web incorporan nuevas formas de aplicar las tecnologías de la información y la comunicación para facilitar el aprendizaje, la historia empieza en la década de los 70 en el siglo xx.

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Las paginas web incorporan nuevas formas de aplicar las tecnologías de la información y la comunicación para facilitar el aprendizaje, la historia empieza en la década de los 70 en el siglo xx.

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 La era digital continúa revolucionando y avanzando en innovación, en dispositivos, en robótica, entre otros.

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 La era digital continúa revolucionando y avanzando en innovación, en dispositivos, en robótica, entre otros.

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Según Rheingold, 1985; y Pea, 1985 Se requiere que el aprendizaje con la tecnología esté centrado en la persona del estudiante gracias al uso de las herramientas cognitivas que esta le brinda. La amplificación y reorganización permanente del conocimiento (Rheingold, 1985; y Pea, 1985) permitirá al aprendiz avanzar y profundizar en el conocimiento trascendiendo sus propias capacidades (Lajoie y Derry, 1993).

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Según Rheingold, 1985; y Pea, 1985 Se requiere que el aprendizaje con la tecnología esté centrado en la persona del estudiante gracias al uso de las herramientas cognitivas que esta le brinda. La amplificación y reorganización permanente del conocimiento (Rheingold, 1985; y Pea, 1985) permitirá al aprendiz avanzar y profundizar en el conocimiento trascendiendo sus propias capacidades (Lajoie y Derry, 1993).

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 La web 1.0 apareció en el año 1.990 donde permitía la creación de documentos que jamás se actualizaban, era unidireccional.

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 La web 1.0 apareció en el año 1.990 donde permitía la creación de documentos que jamás se actualizaban, era unidireccional.

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Salomón (1993). La amplificación y la organización constante del conocimiento permite al estudiante avanzar y profundizar en el conocimiento, trascendiendo sus propias capacidades (Lajole y Derry, 1993).

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Salomón (1993). La amplificación y la organización constante del conocimiento permite al estudiante avanzar y profundizar en el conocimiento, trascendiendo sus propias capacidades (Lajole y Derry, 1993).

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	 Barbero (2002) afirma que la sociedad de la información y el conocimiento estimulan la innovación como resultado de la creatividad en la que se establecen sinergias en todos los campos de la acción humana.

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	 Barbero (2002) afirma que la sociedad de la información y el conocimiento estimulan la innovación como resultado de la creatividad en la que se establecen sinergias en todos los campos de la acción humana.

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 La web 2.0 surge para el año 2004, es ideada  como un espacio colaborativo para que los usuarios compartan sus conocimientos, además esta web contiene un conjunto de herramientas que fortalecen el aprendizaje; entre ellas tenemos: wiki, blog, foros, chat entre otros.

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 La web 2.0 surge para el año 2004, es ideada  como un espacio colaborativo para que los usuarios compartan sus conocimientos, además esta web contiene un conjunto de herramientas que fortalecen el aprendizaje; entre ellas tenemos: wiki, blog, foros, chat entre otros.

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 La web 3.0 o web semántica aparece por primera vez en el año 2006, fue un gran avance para la sociedad por que se podía enriquecer el conocimiento teniendo un acceso más eficiente a la plataforma.

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 La web 3.0 o web semántica aparece por primera vez en el año 2006, fue un gran avance para la sociedad por que se podía enriquecer el conocimiento teniendo un acceso más eficiente a la plataforma.

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 La web 4.0 surge para el año 2016, es un gran avance predictivo  y de interacción para los usuarios, tiene la facilidad de procesar información.     Cabe resaltar que la web 4.0 mejora esa experiencia a través del uso de nuevas tecnologías que permiten un nivel de             interacción   más  completo y  personalizado.

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 La web 4.0 surge para el año 2016, es un gran avance predictivo  y de interacción para los usuarios, tiene la facilidad de procesar información.     Cabe resaltar que la web 4.0 mejora esa experiencia a través del uso de nuevas tecnologías que permiten un nivel de             interacción   más  completo y  personalizado.

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El futuro sigue avanzando cada día presentando grandes desafíos en la tecnología, hablando de la inteligencia artificial.

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El futuro sigue avanzando cada día presentando grandes desafíos en la tecnología, hablando de la inteligencia artificial.