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Linha 8 - Mídia, informação e cultura - ou em outras palavras algo que aborde a leitura da mídia de forma crítica.

Linha 13 -  Educação midiática: acesso a fontes qualificadas de informação, checagem de dados, combate à disseminação de fakenews.

Linha 20 - Cultura digital

Linha 21 - Trazer a autora do livro "O cérebro na era digital: os desafios da leitura na nossa era". Maryanne Wolf  é acadêmica, professora e defensora das crianças e da alfabetização em todo o mundo.

Linha 26 - Inclusão e Leitura na área digital

Linha 31 - A leitura no ambiente digital x direitos dos autores.

Linha 34 - Tema: A leitura e a escrita na era digital, os cuidados com as fake news. As redes sociais proporciona maior interação entre as pessoas ou grupos específicos. Pode também ser uma ferramenta educacional que pode possibilitar o incentivo à leitura e a escrita no processo educacional.

Linha 41 - Desinformação e disseminação de notícias falsas

Linha 44 - Desinformação no ambiente digital; Como perceber as intenções de um discurso; Representatividade da literatura em ambiente digital.

Linha 45 - Os apps de leitura como o Árvore de livros, Copa Arkos de Leitura... Como isso impacta na leitura, como fica a questão do incentivo à leitura? A forma como eles entendem a leitura é por métricas de quem leu mais páginas, quanto tempo demorou em cada página, etc...

Linha 47 - A leitura digital veio para acabar com a livro físico? Ou ambos podem coexistir? Qual porcentagem de leitura de ambos?

Linha 52 - O tempo dedicado a leitura x O consumo das redes sociais: as mudanças no “modo de ler” da sociedade moderna

Linha 57 - Tecnologia, cultura e educação https://www.youtube.com/watch?v=otGvMwHVKAI

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linha 2 -Temática de inclusão e leitura voltados para área digital

Linha 4 - Acho que poderia ser abordado a questão do não pertencimento ao mundo digital, ainda mais nesse momento de pandemia, onde muitos alunos não puderam estudar, pois não tinham internet.

Linha 11 - As contribuições africanas no português da literatura brasileira  ( influências portuguesas, africanas e indígenas na literatura brasileira)

Linha 18 - Eu gosto muito de pensar diversidade de forma transversal nos debates, pois amplia nossa percepção de mundo. Sugiro que sejam priorizados, independente dos subtemas, autores negros, mulheres e LGBTQI+

Linha 19 - Para sexta feira pensei no tema "Literatura Marginal na Era Digital" - foco para alunos do Ensino Médio Técnico

Linha 29 - A influência da taxação dos livros no acesso à informação: livros físicos e digitais.

Linha 32 - Projetos sociais de incentivo à leitura no ambiente digital: desafios e perspectivas.

Linha 46 - A questão dos direitos autorais × sites que disponibilizam o pdf do livro de forma livre. Quais os conflitos e interesses entram nessa discussão e aonde de fato entra o direito de acesso ao livro por parte do cidadão?

Linha 50 - Literatura negra e a democratização da leitura

Linha 56 - 1) Temos na Unidade de Registro, 8 alunos indígenas  Universitários de Pedagogia  EAD, que encontram diversos obstáculos para acessos digitais. Sabemos que para aluno EAD ter um ensino aprendizagem de qualidade, a principal ferramenta é os acessos e as plataformas digitais. Que tal , falarmos desses problemas e fazer uma roda de com os alunos ( dois deles sei que tomaria rsrs)
2) Outra forma é falar das escritas e vivencias indígenas como formas de saberes. Sabemos que os povos indígenas , tem sua forma e seu tempo na escrita. o "ler e o escrever" dos povos indígenas.

Linha 60 - Seria muito ouvir sobre a leitura em Angola. Lá existe uma rede de bibliotecas chamada Midiateca

Linha 61  - Como fazer com que as pessoas interessem por história?

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Leitura fora da caixa, literacia, bibliotecas, livrarias e  novos espaços  

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Leitura fora da caixa, literacia, bibliotecas, livrarias e  novos espaços  

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Linha 5 - Biblio(think)eca: pensar fora da caixa na gestão de conteúdos e informação digital com o Design thinking

Linha 6 - Clubes de leitura, que foram muito difundidos na pandemia, com uso de reuniões online pelos apps Telegram e whatsapp.

Linha 12 -  Propósitos; Identidade; Relacionamento; Felicidade; Diversão; Saúde mental - vou puxar a temática para as múltiplas leituras que despertam interesse no digital,

Linha 15 - "Desenvolvimento humano, autoajuda"

Linha 16 - Podcast: uma combinação de vozes e conteúdo

Linha 19 - E também pensei muito sobre o tema "Aumento de leitores na pandemia e o papel da Biblioteca!" - talvez para Quarta ou Terça-feira.

Linha 22 - Atual cenário pandêmico x aumento de leitores digitais
Booktuber: entretenimento ou profissão?

Linha 23 - Vantagens do Audiolivro em meio a rotina do dia a dia das pessoas.

Linha 28 - Possibilidades de Reinvenção da Escrita no Mundo Digital / Saraus on-line: adaptações e ações possíveis

Linha 36 - Tema: Você pode ser escritor: (Definição de gêneros literários, dicas importantes de como escrever o texto literário e o processo da publicação de um livro impresso e digital)

Linha 38 - Dia 02 - Leitura digital  e diversidade.

Linha 43 - Tecnologia e biblioteca, juntos para inovação! Uma startup encontrou uma maneira de estimular o hábito da leitura entre os brasileiros: disponibilizar livros pelo celular. A plataforma libera um título gratuito por mês, recomendado por um time de curadoria.

Linha 51 - Os podcasts podem fortalecer o hábito da leitura?

Linha 55 - Tecnologias e leituras inovadoras

Linha 58 - Tinha que ter um dia de TikTok e as novas formas de trazer a palavra, a voz, a escrita o texto. Eu colocaria todo dia uma voz para abrir o evento, com cantoria gostosa, com leitura de poesia.

Linha 59  - Amo @patzzic no TikTok , Instagram ..um estudante de medicina negro, faz UFMG, escritor e produtor de conteúdo sobre literatura. O mais interessante, tudo em forma de fofoca :-)

Linha 62 - Estratégias de Mediação de Leitura em Tempos Digitais: adaptações e ações possíveis

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Linha - 3 No 4º dia que a sugestão e as atividades nos Sistema S.
Como o Sistema S tem trabalhado a literatura no mundo digital.
O livro e a literatura mundo digital e o sistema S nesse mundo?

Linha 9- A importância da leitura e da escrita no mundo do trabalho.

Linha 30 - Para o debate do dia 4, "Leitura e bibliotecas experiências no Senac, Sebrae, Senai e Sesc", indico a presença de um Bibliotecário da Rede SENAC.

Linha 35 - Indicação Interna de Pesquisador para o debate "Leitura e bibliotecas - experiências no Senac, Sebrae, Senai e Sesc.

Linha 39  - Dia 03 - Mundo do trabalho

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Evolução Histórica, contexto atual - considerar como abertura do evento

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Evolução Histórica, contexto atual - considerar como abertura do evento

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Linha 10 - "Uma viagem sobre a evolução dos registros humanos ou
A trajetória da produção dos registro do conhecimento
"
Linha 17 - "Para o tema Tablete de argila ao tablet: a evolução dos registros humanos, gostaria que abordassem a evolução da escrita, da comunicação da física para o digital, como no caso de jornais.
"
Linha 19 - Para Segunda-feira o tema "Evolução do Kindlle nos dias atuais - uma nova forma de leitura"

Linha 37 - Dia 01 - A Evolução da escrita: origens, transformações e história dos calígrafos, tipógrafos e impressores.

Linha 49  - História do livro e da escrita

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Tarefa 1 - decidir temas dos dias
Tarefa 2 - dividir grupos de trabalho

decidir temas dos dias

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até 10/09 entregas nomes das lives
13/09 a 17/09 - GCR fará as consultas

dia 20/09 programação fechada

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Linha 07 - A leitura e a escrita pelos jovens.

Linha 13 - Literatura e podcasts: Formas de conectar leitores e escritores (mas não podemos mencionar podcasts que "contam histórias" por problemas com direitos autorais. Exemplos: 451 MHz, Página 5, Paiol Literário, Fala que eu Scriv. Tem também o Vinte Mil Léguas, que fez uma viagem incrível e contextualização sobre 'A Origem das Espécies', do Darwin.

Linha 13 - Literatura no TikTok: Como criadores e editoras tem explorado a rede social para compartilhar histórias e informação sobre literatura: https://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2021/07/tiktok-foi-de-usina-de-bobagens-a-uma-poderosa-maquina-de-vender-livros.shtml

Linha 14 -Sugestão para dia 06/10 - Formação do leitor e as novas possibilidades de leitura diante da pandemia

Linha 24 - Leitura Literária e as Influências do Mundo Digital

Linha 25 - Crítica Literária nas Redes Sociais (Dentro da Programação do dia dedicado às "Redes sociais do Twitter ao livro digital")

Linha 27 - A influência na indicação de leitura em canais da internet. O livro é para todos?

Linha 33 - Como a Leitura ajuda na conexão entre pais e filhos; Como Ler mais Áudio Livros.

Linha 40 - Dia 04 - Escrita criativa e as novas tecnologias digitais.

Linha 42 - Dia 06 - Literatura e YouTube

Linha 48  - Novas formas de organização das leituras e trocas de informações entre os leitores

Linha 53  - Para o público docente em geral, do Senac ou não, vale uma discussão sobre o caráter punitivo impresso nas ações de leitura e escrita desde o ensino fundamental.
Quem nunca escutou e ainda escuta coisas do tipo: Sala fazendo bagunça???....Leitura Silenciosa para todos. Sala fazendo bagunça???....uma redação valendo nota.... Isso é perpetuado na ação docente de maneira tácita e pode ser discutido com esse grupo. Com esse valor dado ao processo de leitura e escrita, e com o avanço de plataformas digitais que demandam modelos mentais diferentes, como fica o trânsito das pessoas na leitura e escrita?

Linha 54 - Podemos explorar o universo da Literatura de Cordel, considerada por segmentos de competência e defendida por nós cordelistas, como a autêntica Literatura do Brasil.

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Redes sociais aproximando leitores e escritores

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Redes sociais aproximando leitores e escritores

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Como temos muitos projetos de alunos do EMED desenvolvendo projetos de plataformas de estímulo à leitura, podemos planejar o compartilhamento de experiências com a equipe do Scriv, que organiza uma rede social de aproximação de leitores e escritores. https://scriv.com.br/about

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Linha 10 - Mônica Rebecca Ferrari Nunes. Ministrou disciplinas como de História do Livro e da Leitura, Produção dos Registros do Conhecimento na graduação de Biblioteconomia da Unifai. É Docente e Pesquisadora do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Comunicação e Práticas de Consumo, PPGCOM- ESPM, SP, desde 2012. ‪Citada no Google acadêmico por 330‬‬ produções literárias. Suas pesquisas recentes estão voltadas às articulações entre as teorias da memória e as do consumo, tomando as cenas culturais, midiáticas e as teatralidades juvenis Currículo lattes: http://lattes.cnpq.br/7955592804600185; https://www.instagram.com/monicarebeccafn/; https://www.facebook.com/monicarebecca.ferrarinunes

Linha 17 - Marcos Brogna, autor da EDS e docente de jornalismo no CAS. Ele já foi diretor de redação de  jornal. Marcos Brogna <marcosbrogna@outlook.com>

Linha 19 - Na verdade ela já foi indicada para participar também, o nome é Evelyn Ruani, do blog "entre aspas" https://www.instagram.com/blog_entreaspas/

Linha 37 -  dia 01 - Carlos M. Horcades, escreveu "A evolução da escrita" e publicou pelo Senac R - sem contato.

Linha 49 - Professora Maria das Mercês Apóstolo: Bacharel em Biblioteconomia pela Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (1991), Bacharel em História pela Universidade de São Paulo (1994) e Pós Graduação em Metodologia da História e História Paulista. Professora da Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo https://www.facebook.com/mariadasmerces

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Linha 2 - Alguém da coordenação do PET TRAMPOLIN, sem indicação.

Linha 4 - Priscila Cruz do Movimento Todos pela Educação. Ela dá voz a esse movimento que trata sobre a educação em diversos aspectos, inclusive sobre a leitura e a escrita, ela tem bastante a contribuir. https://www.instagram.com/priscilacruz2612/?hl=pt-br

Linha 11 - Marisa Lajolo é professora, pesquisadora e publicou vários livros. Dentre eles: "literatura infantil brasileira", "História da Literstura Brasileira", " A formação da leitura no Brasil" - revista, " o Romance brasileiro", muitos relacionadoa a obra de Monteiro Lobato, etc. Não tem contato.

Linha 18 - Marcia Busanelllo (ex-funcionária Senac) com o livro "Entre montanhas e vinhedos" que fala sobre uma mulher independente, fora dos padrões impostos pela nossa sociedade vivendo conflitos reais. Elisama Santos, com o livro "Por que gritamos", cuja proposta é um convite para a educação não violenta de forma prática, contextualizada e possível, isso sem falar que a história de vida dela já daria um outro livro, pois ela era advogada e com a gravidez dos filhos mudou totalmente sua carreira, ou seja, uma verdadeira lição de vida! Alexandre Willer com seu mais recente livro "Nunca mais voltei" são contos gays que fala de gente, fala de amor, da maneira mais linda e surpreendente; esse é um daqueles livros que você lê e fica uns dias sob o efeito das histórias. Janine Rodriguês, com o livro "Nuang, caminhos da liberdade" que é um livro infantil que trata da forma mais poética e esperançosa um dos fatos mais violentos da nossa história - a escravização de pessoas negras; quando eu li fiquei impactada pela beleza dos personagens e dureza dos fatos. Verônica Oliveira com o livro autobiográfico "Minha vida passada a limpo" onde ela relata sua história que não começa e sim termina como faxineira; ela criou o perfil "Faxina na Boa" e sua participação no podcast Mamilos foi uma das melhores e mais impactantes entrevistas que eu já ouvi na minha vida!  E, eu, Priscila dos Santos, com meu livro que é uma produção própria "Deixa eu te contar" em parceria com meu amigo Flavio, onde contamos as falas/conversas dos nossos filhos quando tinham entre 3 e 5 anos; o resultado da venda do livro subsidia ações afirmativas que meu projeto "Ei, você, cara pálida" apoia, além de ser um livro que a criança pode pintar depois, pois somente a capa é colorida. Marcia Busanello <mbusanello@yahoo.com.br> Fones: 55-12-99662.5099  55-11-99155.3313 (Whats App) / @elisamasantosc  (instagram)  /  Alexandre Willer Melo <alewillermelo@gmail.com> /  janinerodrigues_n  (instagram)  / faxinaboa (instagram) / Priscila dos Santos - projeto.evcp@gmail.com  11 9 7137 9666

Linha 19 - Na verdade ela já foi indicada para participar também, o nome é Evelyn Ruani, do blog "entre aspas" https://www.instagram.com/blog_entreaspas/

Linha 29 - Bel Santos Mayer coordenadora do Ibeac, co-gestora da LiteraSampa, faz um trabalho incrível com a população das periferias de São Paulo no incentivo à leitura. Julia Alves, titular do Plano Municipal do Livro, Leitura, Literatura e Biblioteca – PMLLLB. https://www.instagram.com/bel.santos.mayer/ | https://www.facebook.com/julia.alves.16144606

Linha 32 - A bibliotecária Julia da biblioteca comunitária EJAAC | Bruninho Souza da Biblioteca comunitária caminhos da leitura https://www.instagram.com/bibliotecaejaac/?hl=pt-br  | https://www.facebook.com/bccaminhosdaleitura/

Linha 46 - Rita von Hunt, professora e drag queen, com certeza nos daria maravilhosas reflexões sobre o tema dentro da nossa realidade. https://instagram.com/rita_von_hunty?utm_medium=copy_link

Linha 50 - Talitha, 25 anos e moradora de território periférico, produtora de moda, estudando produção cultural e também repórter de uma plataforma de conteúdo. Maria Ferreira é formada em Letras-Espanhol pela Universidade Federal de São Paulo. Criadora do site Impressões de Maria e Instagram literário de mesmo nome. Integrante do coletivo literário @cladaspretas. Ambas poderiam contribuir com os seus diferentes projetos e dialogar um pouco sobre a democratização da leitura cada uma de uma otica diferemte/virtual e prensecialal @talithadejesuss @impressoesdemaria

Linha 56 - Raoni /Timóteo são alunos do curso e vivencia o problema - contato biblioteca Registro

Linha 60 - Indico o Bengui : https://www.linkedin.com/in/bengui-afonso-sauca-a78817205/     - 2012-2015- Coordenador Geral dos Líderes da Rede de Mediatecas de Angola. 2016-2017- Assessor do Coordenador da ReMA e Secretário de Estado para as TIs para às relações internacionais e Director Interino da Mediateca Zé Du- Cazenga. bengui.sauca@mediatecas.gov.ao

Linha 61 - O publicitário Ivan Mesquita , conhecido no Instagram como O Cêro. Indicado para estudantes e amante de uma boa história, seu conteúdo é recheado de regionalismo e informação. @ivanmesquita1 - 71 99277 - 3520

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Linha 3 -  Tem a Evelyn Ruani ela é analista técnica das bibliotecas do Sesi. O Sesi tem a  Semana do Livro e da Biblioteca (Selibi), essa semana acontece atividades para todas as séries. A Evelyn é criadora de conteúdo digital e resenhas para jornal impresso. 19 99104-4121 / evelyn.ruani@gmail.com/ @blog_entreaspas

Linha 9 - O professor Sergio Nogueira, do programa Soletrando na TV. Ele tem um curso on-line, sobre uso correto da língua portuguesa que ajuda muitas pessoas a se comunicar melhor principalmente para o mercado de trabalho. https://www.instagram.com/prof.sergionogueira/ - Ele tem 178.000 seguidores

Linha 30 - Tiago Leite Pinto - Bibliotecário do SENAI Niterói. Mestre em Biblioteconomia pelo Programa de Pós-graduação em Biblioteconomia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Autor do artigo "A BIBLIOTECA ESCOLAR EM CONSONÂNCIA COM A AGENDA 2030: Biblioteca SENAI Niterói e o empoderamento das mulheres e meninas", disponível em: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/987 tiago.unirio@gmail.com

Linha 35 - Jorge Moisés Kroll do Prado é o atual presidente da FEBAB (Federação Brasileira das Associações de Bibliotecários). É Doutor em Ciências da Informação pela Universidade Federal de Santa Catarina, Mestre em Gestão da Informação e Bacharel em Biblioteconomia (ambos pela Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC). É pesquisador do SENAC SC e professor da UDESC. Entrevista com o pesquisador disponível em: https://www.insulaeuropea.eu/2021/05/29/bibliotecas-por-um-mundo-melhor-mario-coffa-entrevista-jorge-moises-kroll-do-prado/ jorge.exlibris@gmail.com

Linha 39 - Ricardo Antunes é sociólogo e possui diversos livros publicados. Seu trabalho mais recente é Riqueza e Miséria do Trabalho no Brasil IV: Trabalho Digital, Autogestão e Expropriação da Vida. Alguns dos seus temas de pesquisa são: sociologia do trabalho; trabalho e centralidade e-mail: rlcantunes53@gmail.com. Página: https://www.mundodotrabalho.ifch.unicamp.br/pt-br

Valquiria Pinheiro - Bibliotecaria Sesc Campinas https://www.facebook.com/valquiria.pinheiro.3

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Linha 5 - Lygia Canelas. Ela é Bibliotecária, UX Writer e especialista em Gestão da Informação Digital. Atualmente estuda Arquitetura da Informação, Design da Interação Digital e UX Research. Possui experiência com bibliotecas físicas e virtuais, além de experiência como redatora de conteúdo e organização de arquivos digitais, bases de dados, pesquisa e benchmarking, redação de documentação sobre produtos, manuais técnicos, apresentações e tutoriais, POCs, FAQs para produtos web e mobile. Sim. (11) 97318-9691. http://lattes.cnpq.br/6329922270339151. www.bibliothinking.com; https://www.instagram.com/lycanelas/

Linha 6 - A blogueira e jornalista Isabella Lubrano do canal Ler antes de morrer, é uma pessoa que indica e estimula a leitura e possui um clube de leitura online. https://www.instagram.com/lerantesdemorrer/ - tem 121.000 seguidores

Linha 12 - Cristiana Seixa, psicóloga, biblioterapeuta, autora de livros, contadora de história de autores consagrados na literatura, faz interpretações belíssimas de textos e poesias. cristianaseixass@gmail.com; (21) 98727-4199; disponibilidade para o dia 27 de outubro, horário a definir. (R$800,00)

Linha 15 - Haroldo Dutra Dias - é palestrante internacional, fala sobre desenvolvimento humano, neurociência (recentemente foi palestrar na Usp de Bauru), já acompanhei lives que tinham 5 mil pessoas assistindo. Ele é de BH, juiz, palestrante e sua rede social é Haroldo Dutra Dias canal Odisseia, tem outra rede mas é ligada a espiritualidade. Sim! se o nome dele entrar na programação passarei e-mail e celular.

Linha 16 - O caixa de historias é um podcast literário que pretende lhe dar uma experiência diferenciada dos livros. Sempre um trecho da obra é narrado e comentado buscando apresentar novas obras pra nosso leitores, e mostrando uma nova forma de consumir o conteúdo escrito. Junto indico também Augusto Oliveira que possui um podcast que fala sobre o ponto de vista de nerds negros sobre variedades, quadrinhos, cinema, series anime, mangá e cultura pop. São temas interessantes e que estão em altas no momento Paulo carvalho -  caixadehistorias@b9.com.br  / Augusto Oliveira - contato@ladonegrodaforca.com.br

Linha 19 - Na verdade ela já foi indicada para participar também, o nome é Evelyn Ruani, do blog "entre aspas" https://www.instagram.com/blog_entreaspas/

Linha 22 - Com a pandemia, acredito que os booktubers tiveram uma considerável notoriedade. Conheço alguns canais bastante interessantes como, por exemplo, o "Ler antes de morrer", da Isabella Lubrano e o TLT, da Tatiana Feltrin. Sem contato.

Linha 23 - Poderiamos encontrar Narradores de livros para falar como é esse processo de narrar livros. Infelizmente não conheço ninguém.

Linha 28 - Daniel Minchoni é poeta, artista de serviços gerais, editor e slammer, nascido em São Paulo-SP no ano de 1980, local onde viveu até os 17 anos de idade. Em 1997, mudou-se para o Nordeste brasileiro, morando nas cidades de Recife-PE e Natal-RN. Na capital potiguar, Daniel iniciou sua carreira na poesia oral, participando em projetos como a “Sociedade dos Poetas Vivos e Afins do RN” e “Poesia Esporte Clube” e foi um dos fundadores da Editora Jovens Escribas. No ano de 2006, retorna para a capital paulista e se dedica a novos projetos com outras experimentações artísticas e poéticas, como o “Sarau do Burro” (criado em 2008) e o “Menor Sarau do Mundo” (apresentado desde 2012), Selo doburro (2012) e Slam do Corpo (2015). Além da atuação na área da poesia, Minchoni também apresenta seus trabalhos enquanto artista de rua pelo Brasil e Exterior, partindo sempre de suas relações com a poesia. Foi um dos professores do curso 'Poesia Expandida', realizado pela Casa das Rosas, em 2021. Tem diversos poemas visuais e intermídia na Internet. // 5 videopoemas de Daniel Minchoni - (site Mallarmargens) - http://www.mallarmargens.com/2020/05/sobre-escombros-e-desastres-5.html // Poetas encontram terreno fértil no Instagram, mas sofrem para romper nicho (Matéria Folha de São Paulo, jun./2021) - https://www1.folha.uol.com.br/ilustrissima/2021/06/poetas-encontram-terreno-fertil-no-instagram-mas-sofrem-para-romper-nicho.shtml (11) 97069-2898 // danielminchoni@gmail.com

Linha 36 - Janine Rodrigues - realiza atividades  de Educação com afeto para a diversidade. Escritora e contadora de história, proprietária da Editora Piraporiando. Goimar Dantas, é jornalista, roteirista, escritora, mestre em Comunicação e Letras. Autora do livro A arte de criar leitores publicado pela Editora Senac São Paulo. Ministra palestras e saraus abordando temas relacionadas à literatura e à escrita. Quanto o processo da publicação do livro, a participação de um integrante ou representante da Editora Senac São Paulo. Janine Rodrigues: Contato: (21) 99810-8462  E-mail: janine.direcao@piraporiando.com    site: www.piraporiando.com, Goimar Dantas:  site -www.goimardantas.com.br,  e-mail: goimar@uol.com.br

Linha 38 - Revista Firminas. É uma revista focada na produção de artistas e intelectuais negras das diversas regiões do país e eventualmente de contextos internacionais e tem por escopo viabilizar produções deste corpo autoral presente e histórico. A iniciativa busca potencializar o ciberespaço como plataforma de enunciação, difusão e recepção que permita romper o silenciamento sistêmico que ainda atravessa a produção intelectual de mulheres negras. Luciana Diogo - (19) 99195-1440.

Linha 43 - https://skeelo.app/sobre . A empresa poderia contar o que motivou  a criar esta plataforma e quais os benefícios gerados com a leitura digital. Sem contato.

Linha 51 - Marcelo Nascimento: Pós-graduado em Neurociência do Consumidor pela ESPM, graduado em Comunicação Social pela Universidade Metodista de São Paulo e em Artes Cênicas pela Fundação das Artes de São Caetano do Sul. Os podcasts abrangem diversos assuntos, cada um deles voltados para uma especialidade, que pode variar desde comédia, vida pessoal, finanças e leitura e literatura, fazendo com que os leitores fiquem interessados no que estão ouvindo. Será que os podcasts podem ser o canal para formação de novos leitores? marcelo.nmoreira@sp.senac.br

Linha 55 - Prof. Lucia Santaella lbraga@pucsp.br

Linha 58 - @cantabrunablack escuta lá, maravilhosa, vou no The Voice Kids 11 98359 - 0645 - brunablackcontato@gmail.com

Linha 59 - @patzzic contatopatzzic@gmail.com

Linha 62 - Goimar dantas, pesquisadora na área da leitura que já publicou diversos livros sobre o tema da leitura, inclusive sobre mediação, pela Editora SENAC. Entre eles, um dos mais recentes foi "A Arte de Criar Leitores: reflexões e dicas para uma mediação eficaz" ( http://www.goimardantas.com.br/a-arte-de-criar-leitores/ ) goimar@uol.com.br

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Linha 07 - A jornalista e escritora Thalita Rebouças, escreve sobre adolescência e é sucesso entre o público jovem. Atualmente está no The Voice Kids. https://www.instagram.com/thalitareboucas/ - tem 386.000 seguidores

Linha 13 - Penso que para garantir a atratividade de público, seria interessante contar com convidados externos, que pudessem divulgar o evento também em suas redes sociais. Por exemplo, os booktokers do TikTok. Tenho contato do Paulo Werneck, editor da 451, apresentador do podcast 451 MHz, ex-curador da FLIP. Sobre educação midiática, a EDS lançou um livro (https://www.editorasenacsp.com.br/portal/produto.do?appAction=vwProdutoDetalhe&idProduto=24357), poderíamos contar com as autoras.

Linha 14 - Renata Junqueira de Souza (Graduação em Letras, Mestrado em Linguística e Letras, Doutorado em Letras e Livre Docente da UNESP de Presidente Prudente, Pesquisadora e escritora, fundou e coordena o CELLIJ- Centro de Estudos em Leitura e Literatura infantil e juvenil. Atua na área de leitura, literatura infantil, estratégias de leitura, poesia e ensino, formação de professores e leitura literária. recellij@gmail.com

Linha 24 - Profa. Giselly Lima de Moraes (UFBA). Pesquisadora em literatura infantil digital e formação do leitor literário. É membra do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Linguagem (GELING), coordenadora do projeto permanente de extensão Narrativas Literárias, Multimodalidade e Mediações (NAMME) e integra o Coletivo Leitura na Tela. Será uma das palestrantes do evento "Que leitores literários queremos formar no mundo digital?", organizado pelo Itaú Social, em setembro de 2021.  [ profgisellylima@gmail.com ; http://www.pgedu.faced.ufba.br/pt-br/giselly-lima-de-moraes

Linha 25 - Rafael Mussolini. Pedagogo, estudante de biblioteconomia, mediador de leitura, vegetariano e um leitor voraz. É apaixonado por bibliotecas, livrarias, saraus, clube do livro e todo espaço onde se promova o livro e a leitura. Desde a adolescência é envolvido com iniciativas de cunho social e nos últimos dez anos se dedicou a projetos de formação de leitores e de incidência em políticas públicas para a área do livro. Ministra oficinas sobre formação de leitores para educadores e interessados nos processos de mediação da leitura e leitura e direitos humanos.  É integrante da RNBC, a Rede Nacional de Bibliotecas Comunitárias. Blog: https://rafamussolini.blogspot.com) rafamussolini@gmail.com ; (31) 99349-5366

Linha 27 - Rita Von Hunty, ator, professor e drag queen. Tem uma influência gigante nas redes sociais com seu posicionamento politico e dicas de leitura em seus vídeos. É uma ótima professora com uma didática única. https://www.instagram.com/rita_von_hunty/ - 744.000 seguidores

Linha 33 - A blogueira Paola Aleksandra, ela é a criadora  da marca Livros & Fuxicos (site/blog), possui um canal no Youtube, onde compartilha sua sua rotina literária, ela é autora de romances e tem dois livros publicados. Já participou de palestras dentro do Senac, tem uma rica e vasta experiência no ramo literário. contato@livrosefuxicos.com

Linha 40 - Tiago Antunes é professor de criação literária, já ministrou cursos no Sesc, Casa das Rosas entre outros locais. Possui diversos livros publicados. Foi finalista dos prêmios Jabuti, Oceanos e Prêmio São Paulo de Literatura. Produz vídeos, podcasts, um site, um blog e vídeos no YouTube sobre leitura e escrita literária. E-mail: contato@escritacriativa.net.br. Página:  https://escritacriativa.net.br/

Linha 42 - Tamy Ghannam é graduada em Letras pela USP, produz conteúdos sobre literatura no seu canal do YouTube de maneira bem descontraída, informal e com qualidade.  Seu canal conta com mais de 20 mil inscritos e 909 mil visualizações E-mail: contato@literatamy.com. Canal: https://www.youtube.com/c/LiteraTamy/featured

Linha 48 - Cofundadora do Skoob Viviane Lordello: Viviane Lordello é graduada em design gráfico e pós-graduada em Marketing Estratégico pela ESPM. É sócia e cofundadora da rede social de livros Skoob, que hoje possui mais de 5,3 milhões de usuários, sendo uma das maiores redes sociais de livros do mundo - @vlordello

Linha 53 - Sugiro alguém da área de Linguística Aplicada para falar sobre isso.

Linha 54 - Renan Rocha de Sousa (MEP) renan.rsousa@sp.senac.br

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Linha 8 - Alexandre Sayad , entre outras atuações ele é apresentador do programa idade mídia no canal futura, fala sobre aprendizado numa sociedade hiperconectada.

Linha 13 - Penso que para garantir a atratividade de público, seria interessante contar com convidados externos, que pudessem divulgar o evento também em suas redes sociais. Por exemplo, os booktokers do TikTok. Tenho contato do Paulo Werneck, editor da 451, apresentador do podcast 451 MHz, ex-curador da FLIP. Sobre educação midiática, a EDS lançou um livro (https://www.editorasenacsp.com.br/portal/produto.do?appAction=vwProdutoDetalhe&idProduto=24357), poderíamos contar com as autoras.

Linha 20 - Pollyana Ferrari, jornalista, professora da PUCSP, escritora com foco na cultura digital. (livros: Nós: tecnoconconsequências sobre o humano; No tempo das telas: configurando a comunicação; Como sair das bolhas. sim! pollyana.ferrari@gmail.com

Linha 21 - Maryanne Wolf  é acadêmica, professora e defensora das crianças e da alfabetização em todo o mundo. Ela é a diretora do recém-criado Centro de Dislexia, Diversos Alunos e Justiça Social da Escola de Graduação em Educação e Estudos da Informação da UCLA. Anteriormente, ela foi Professor John DiBiaggio de Cidadania e Serviço Público e Diretora do Centro de Leitura e Pesquisa da Linguagem no Departamento de Estudos Infantis e Desenvolvimento Humano da Universidade de Tufts Eliot-Pearson. Ela é autora de Proust and the Squid: The Story and Science of Reading Brain (2007, HarperCollins), Dyslexia, Fluency, and the Brain (Editado; York, 2001),   Tales of Literacy for the 21st Century (2016, Oxford University Press), eReader, Come Home: The Reading Brain in a Digital World (agosto de 2018, HarperCollins). maryanne@maryannewolf.com

Linha 26 - Durante o nosso primeiro encontro no Teams, sobre a SSL 2021, foi levantada a necessidade da temática de inclusão e leitura voltados para área digital. Uma das instituições de referência no Brasil sobre o tema é a Fundação Dorina Nowill, que, entre outros trabalhos, desenvolve a Dorinateca.  A Dorinateca é a biblioteca on line da Fundação Dorina e disponibiliza para download, livros acessíveis a pessoas cegas e com baixa visão residentes no Brasil e organizações em território nacional que promovam o livro e a leitura inclusiva. Dessa maneira, as pessoas cegas e com baixa visão e os usuários cegos e com baixa visão destas organizações podem usufruir do material acessível disponibilizado de maneira rápida por meio do acesso à internet. O acervo da DORINATECA é composto por mais de 4500  livros acessíveis nos formatos: Braille, Digital Acessível DAISY, MP3 e Fonte Ampliada. (11) 5087-0999 ; atendimento@fundacaodorina.org.br ; leiturainclusiva@fundacaodorina.org.br

Linha 31 - Alguém da editora Senac

Linha 34 - Eleise Galter Andreoli Lotito e Fábio Marcelo Apostolo, ambos docentes e atua na unidade Votuporanga.  Como sugestão, a Eleise faça abordagem da Leitura digital e o Fábio fake News. Fábio Marcelo Apóstolo: fabio.mapostolo@sp.senac.br e a Eleise: eleise.galotito@sp.senac.br

Linha 41 - Sérgio Amadeu: professor da Universidade Federal do ABC, possui canal no YouTube no qual discute sobre desinformação, manipulação por algoritmos etc. Autor podcast "Tecnopolítica" e dos livros "Software Livre e Inclusão Digital" e "Exclusão digital: a miséria na era da informação" 98293-8622. E-mail: samadeu@gmail.com

Linha 44 - Jana Viscardi; Rita Von Hunty - Tempero Drag. https://janaviscardi.com.br/; contato@marigproducoes.com / https://www.instagram.com/rita_von_hunty/?hl=en

Linha 45 -  Algum professor de língua portuguesa do Emed + algum aluno Não tenho contato.

Linha 47 - Parceiros da biblioteca digital para falar sobre esse mercado, Pearson, Saraiva, Grupo A. Como começou apenas com livros físicos e agora tem parcerias digitais com outras editoras. Não tenho contato.

Linha 52 - Jiro Takahashi, é mestre em Linguística - Semiótica - pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP (2010) Universidade de São Paulo (conceito CAPES 7). É graduado em em Letras pela Universidade de São Paulo.  Pensei em propor que ele falasse sobre o histórico das coleções que marcaram época e das quais foi o responsável (Ática: “Coleção Vaga-Lume", “Coleção Para gostar de Ler” e “Coleção Nosso tempo) conjecturando sobre o sentido que essas coleções podem assumir para os leitores de hoje https://www.facebook.com/jiro.takahashi.31

Linha 57 - Lucia Santaella lbraga@pucsp.br