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- AÇÃO/DESAFIOS:

1. aferição de febre

2. Higienizar mãos com alcool em gel - um adulto higieniza antes de entrar na sala / colocar dispenser entre as salas

3. Orientar as crianças até a sala

4. Orientar as crianças para a saída

DESAFIOS: PENSAR COMO SERÁ A SAÍDA COM O RETORNO DE 100% DO ATENDIMENTO DIÁRIO.

- RESPONSÁVEIS:

1. Ana Claudia

2. POT no corrimão e Professores na porta da sala

3. Ana (ATE) no portão, Andressa (POT) e 1 pessoa da gestão na escada, Josielda (prof.) na parte superior da escada

4. Professoras dentro da sala, Marcelle (POT) na parte superior da escada, Ana (ATE) e 1 pessoa da gestão no portão.

- QUANDO:

1. Entrada

2. Entrada

3. Entrada

4. Saída

DESAFIOS

DES

DE

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- AÇÃO/DESAFIOS:

1. 15 min de intervalo das professoras - organização na linha do tempo

2. auxilio às crianças (acompanhamento, orientação)

3. limpeza e organização do espaço

4. trabalho pedagógico voltado para a alimentação

DESAFIOS: HIGIENIZAÇÃO DAS MESAS E O TEMPO DA ALIMENTAÇÃO DAS CRIANÇAS (TURMAS SE ENCONTRANDO)

- RESPONSÁVEIS:

1. Ana (ATE) + ??? (

2. Professora de cada turma +Andressa (POT) lanches da manhã/ almoço e Marcelle (POT) almoço/ lanches da tarde + 1 ATE (quando retornarem)

3. Professoras (orientação das crianças quanto ao descarte dos alimentos e dos papéis); POT (limpeza das mesas com alcool 70% das mesas e auxilio no acompanhamento das crianças) ; Meninas da limpeza (limpeza do chão, lavagem do pátio

4. Professoras e gestão

- QUANDO:

1. Nos horários da escala na linha do tempo

2. lanche da manhã, almoço, lanche da tarde

3. lanche da manhã, almoço, lanche da tarde

4. Ao longo desse semestre???

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- AÇÃO

1. Organização dos colchonete e tatames para o descanso

2. reorganização da sala após o descanso

3. higienização dos colchonetes e tatames

DESAFIOS: os ventiladores não ligam quando se desliga a luz

- RESPONSÁVEIS:

1. Marcelle (POT) e professoras de cada turma

2.  professoras de cada turma

3. Meninas da limpeza - Lavagem dos tatames - professoras farão a higiene diária com alcóol e lavar a cada 2 salas na sexta-feira, com rodízio a cada 3 semanas; Limpeza dos colchonetes.

- QUANDO:
diariamente antes e após o descanso.

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- AÇÃO/DESAFIOS:

1. Monitoramento/ acompanhamento

2. trabalho pedagógico

3. organização e limpeza

4. banheiro das professoras - uso e cuidados

DESAFIOS: Dificuldade das crianças usarem o banheiro com autonomia. - exige uma maior atenção da nossa!

- RESPONSÁVEIS:

1. POT + ATE + Professoras em CJ

2. Professoras e gestão

3. Meninas da limpeza - execução ; TODOS - "manutenção".

4. Cobrir as professoras para o uso do banheiro - POT, ATEs e professoras em CJ

- QUANDO:

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- AÇÕES:

1. Brinquedões do pátio - uso dentro dos tempos/espaços previstos na linha do tempo e higienização após o uso.

2. Parque/lateral

3. Brinquedoteca

4. Idas ao banheiro quando fora de sala de aula - acompanhamento e direcionamento para o uso do banheiro do pátio.

5. Linha do tempo/ horários - reorganização

6. Higienização dos espaços - cronograma

7. Voltar a pensar sobre a reutilização da Sala de Leitura

DESAFIOS:
- organizar e finalizar uma linha do tempo diante dos protocolos e dificuldades do momento.
- organização da brinquedoteca
- higienização fica mais dificil quando há ausência de funcionários.
- acompanhamento aos banheiros - um pouco mais de atenção!

- RESPONSÁVEIS:
Linha do tempo - professoras e gestão - retomar a antiga linha do tempo?
Limpeza das salas - limpeza é feita diariamente e para a faxina pesada será feito um cronograma para o roteiro de limpeza.
Higienização dos espaços: POT - auxilio no momento da limpeza.

- QUANDO: