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Adaptación  de las plataformas a formato móvil.  

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Adaptación  de las plataformas a formato móvil.  

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Esta, además de ser una tendencia educativa, supone un gran reto para las plataformas educativas virtuales. Cada vez son más las personas que utilizan el móvil para estudiar y, por tanto, la adaptación de sus interfaces a este tipo de dispositivos debería estar al caer si no quieren perder usuarios.

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Incremento del aprendizaje informal potenciado por la red y la tecnología digital. Tiene relación con el llamado aprendizaje a lo ancho de la vida referido a la interconexión de aprendizajes adquiridos en diferentes ámbitos (profesional, social, académico, lúdico, etc.). Con formas de crear y distribuir el conocimiento distintas de las del aprendizaje formal, penetra en la actividad formativa de los entornos académicos.

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Actividad formativa a lo largo de todo el ciclo de vida de una persona. Tiene lugar tanto en ámbitos formales como informales y en contextos diferentes (laboral, académico, doméstico, etc.). La capacidad de las personas para diseñar su trayectoria formativa a lo largo de la vida y disponer de habilidades superiores para aprender en contextos digitales se considera un aspecto fundamental.

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Realidad virtual, un viaje mas allá del aula. 

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Realidad virtual, un viaje mas allá del aula. 

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Al tratarse de una experiencia inmersiva, la atención de los alumnos es total y, por tanto, la asimilación de los conceptos es más eficiente.
Es cierto que al leer, reproducimos en nuestra mente las ideas descritas a través de la escritura, simulando la realidad en nuestro pensamiento. Sin embargo, la realidad virtual nos lleva más allá, porque nos genera una experiencia sensorial que se aproxima mucho más al mundo real. La importancia de esta tecnología radica en que fomenta el aprendizaje a través de una actividad voluntaria, agradable, con una finalidad y espontáneamente elegida, que implica adquirir nuevo lenguaje, nuevos conceptos y nuevas habilidades desde la libertad del niño de elegir el cuándo y el qué aprende.

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El gran potencial educativo de la práctica y el prototipado

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El gran potencial educativo de la práctica y el prototipado

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Cuando el conocimiento se pone en práctica, el aprendizaje es mucho más completo. Esta es, ciertamente, otra tendencia educativa para los próximos años: proporcionar a los alumnos talleres prácticos relacionados a lo que ellos aprenden de forma teórica. Esto es experimentar, lo que significa, en otras palabras, el prototipado. Es decir, el proceso de crear prototipos: levantar hipótesis, planificar y analizar resultados. El prototipado significa entender, en la práctica, cómo funcionan las cosas, dando sentido al aprendizaje.

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Una consecuencia del confinamiento provocado por la pandemia es que de repente las familias se convirtieron en un actor protagonista del hecho educativo al ser el hogar el espacio de aprendizaje. Esta realidad que condicionó el último trimestre del curso aceleró la búsqueda de un objetivo que es que las familias se involucren más en el devenir educativo de sus hijos.

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Construir el aprendizaje desde las habilidades del alumno

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Construir el aprendizaje desde las habilidades del alumno

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La Educación personalizada requiere un paso más a la tradicional visión de adaptar la metodología a las dificultades y posibilidades del escolar. Se avanza hacia la construcción del aprendizaje significativo desde las habilidades del niño. Para ello, es necesario aligerar los currículos para profundizar más en los contenidos y competencias, estableciendo estrategias de aprendizaje que partan del ser de cada alumno, de tal forma que de forma lo más natural posible, y también con la máxima adaptación a cada uno, se adquieran los aprendizajes pretendidos.

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El término STEM proviene de las siglas en inglés de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por lo que contempla una Educación en la que estas disciplinas están integradas.

Cuando se integra también una vertiente artística, hablamos de STEAM: la “A” correspondería a Artes.

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Así como las plataformas como Netflix, Amazon, etc., promueven la tele personalizada al eliminar las restricciones relacionadas con la ubicación, el dispositivo y el horario. La educación tampoco se quedará atrás y con la ayuda de la tecnología y la popularización de la 5G. Por lo que, los estudiantes tendrán acceso a materiales de estudio en línea, incluidos documentos y vídeos.

Esto les permitirá aprender a su velocidad, en cualquier momento y en cualquier lugar.

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Las aplicaciones y plataformas educativas están incluyendo opciones de aprendizaje inclusivas para facilitar a los estudiantes que tienen discapacidades. Un ejemplo de ello es el módulo de accesibilidad de Moodle, el cual incluye hasta lector de texto.

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Este proyecto propone espacios donde los estudiantes son libres de aprender lo que les da curiosidad. Esta hora será abierta y menos organizada.

Su propósito es tomar un descanso de un entorno de aprendizaje rígido, impulsado por pruebas y «centrado en los logros».

Con este tiempo adicional, los estudiantes tendrán la oportunidad de explorar sus ideas y seguir sus instintos, sin ser evaluados ni monitoreados.

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En este caso el docente juega más un papel de mentor o guía que permite el acceso al conocimiento. Su rol es básicamente secundario.

Por su parte el alumno tiene el poder de acceder al conocimiento de manera directa, siendo emisor y figura clave de su propio aprendizaje.

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Programación, la alfabetización del siglo XXI

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Programación, la alfabetización del siglo XXI

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La programación es la alfabetización básica en la era digital. Sabiendo programar, los niños serán capaces de comprender el mundo que les rodea y conseguir competencias y habilidades que son muy demandadas en el mercado de trabajo.

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aporta metodologías de enseñanza-aprendizaje.
Esta tarea es de las ciencias de la educación, tomando en cuenta los descubrimientos y aportes que le ofrece la nueva disciplina en el ámbito de los procesos neurobiológicos que determinan el aprendizaje.

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La educación híbrida es una combinación de métodos de enseñanza. Los alumnos aún reciben las experiencias presenciales en el aula; sin embargo, esto es respaldado por el aprendizaje en línea y actividades.