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Cine y televisión en la Universidad de Chile.

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Cine y televisión en la Universidad de Chile.

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Descripción: La carrera de Realizador/a en Cine y Televisión ofrece una formación integral en las áreas de la comunicación social, las humanidades y las artes, junto a una formación especializada profesional que cubre los conocimientos y competencias propias del campo de la comunicación audiovisual y multimedial, que culmina en el desarrollo de la capacidad de ejercer como autor/a, realizador/a y productor/a de obras de cine y televisión, con amplio dominio conceptual y técnico.
Exigencias: El puntaje ponderado mínimo para entrar a la carrera es de 600 puntos, con una exigencia del 10% de las notas de enseñanza media.
Malla curricular: adjunto link con la malla curricular
https://uchile.cl/u8784.
Campo laboral: El cine, la televisión y lo multimedial conforman un vasto y complejo campo profesional en permanente expansión, que comprende desde los medios de comunicación masivos, tanto los tradicionales como todos aquellos derivados de las nuevas tecnologías digitales; las empresas cinematográficas, televisivas y publicitarias, las productoras de programas audiovisuales y las instituciones y empresas que desarrollan programas con fines educacionales, de capacitación, recreación y comunicación por estos medios, además del ejercicio libre de actividades creativas multimediales.
Personas destacadas: Steven Allan Spielberg es un director, guionista y productor de cine estadounidense.​ Se lo considera uno de los pioneros de la era del Nuevo Hollywood y es también uno de los directores más reconocidos y populares de la industria cinematográfica mundial.​
Aspectos que llamaron mi atención: el aspecto que mas llama mi atención es es la capacidad de crear arte audiovisual.
Importancia de la carrera para la sociedad: la importancia en la sociedad de esta carrera es que sin esta misma no existiría el cine ni ninguna de las legendarias películas que todos conocemos.

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Instituto de la Comunicación e Imagen

Descripción y objetivos del programa

La carrera de Realizador/a en Cine y Televisión ofrece una formación integral en las áreas de la comunicación social, las humanidades y las artes, junto a una formación especializada profesional que cubre los conocimientos y competencias propias del campo de la comunicación audiovisual y multimedial, que culmina en el desarrollo de la capacidad de ejercer como autor/a, realizador/a y productor/a de obras de cine y televisión, con amplio dominio conceptual y técnico.

El propósito es crear un espacio para la reflexión, la creación y la aplicación de los medios audiovisuales, aspirando a reconstruir y estimular el patrimonio audiovisual chileno y universal, fundado en los principios de pluralidad y libertad de expresión, en los conceptos de un" cine posible "y una "televisión participativa", donde se exprese la imaginación del/de la realizador/a, con tecnología de bajo costo y alta productividad, a través de variedades expresivas en formato y género, que den significado y sentido a la comunicación.

El cine, la televisión y lo multimedial conforman un vasto y complejo campo profesional en permanente expansión, que comprende desde los medios de comunicación masivos, tanto los tradicionales como todos aquellos derivados de las nuevas tecnologías digitales; las empresas cinematográficas, televisivas y publicitarias, las productoras de programas audiovisuales y las instituciones y empresas que desarrollan programas con fines educacionales, de capacitación, recreación y comunicación por estos medios, además del ejercicio libre de actividades creativas multimediales.

Admisión
Proceso de Admisión Regular 2021:

Código de postulación:

11090

Puntaje ponderado mínimo para postular:

600,00 puntos

Los puntajes de últimos seleccionados varían anualmente en función del número de vacantes y postulantes de cada año. Dada las circunstancias en que se realizó la PSU 2020, recomendamos utilizar dichos puntajes con cuidado al comparar con otros años.

Revisa los requisitos generales de postulación de la Universidad de Chile.

Requisitos y ponderaciones Admisión 2021: Procesos de Admisión Especial 2021:
Certificación

Programa acreditado por 5 años desde noviembre de 2016 hasta noviembre de 2021.
Agencia: Qualitas.

Plan de Estudios

Descripción

Perfil de egreso

El/la Realizador/a de Cine y Televisión egresado/a de la Universidad de Chile es un/a profesional capaz de construir relatos audiovisuales en distintos géneros, medios y soportes, a través de un proceso colaborativo, autónomo y crítico donde confluyen diversas perspectivas autorales. Su preparación le permite innovar y experimentar en el lenguaje, valorizar y resguardar el patrimonio, y contribuir al desarrollo de la creación y reflexión en el campo audiovisual.

Su formación integra los ámbitos de la creación, la investigación, la comunicación y la gestión. Está preparado para desempeñarse en el sector público y privado, en los distintos niveles de la industria audiovisual y cultural, en proyectos independientes, en docencia e investigación académica.

Es un/a profesional que se distingue por su creatividad, sentido crítico y reflexivo, capacidad de experimentación, trabajo en equipo y autogestión, así como por la búsqueda de nuevas audiencias, modelos de producción y distribución, desde una perspectiva transdisciplinaria. Posee un fuerte compromiso con su contexto social y cultural, relacionado con las memorias e identidades del país y América Latina.

Plan de formación

Nota: El siguiente plan de formación se encuentra en trámite, para la formalización del decreto respectivo.

La columna "Créditos SCT." se refiere al Sistema de Créditos Transferibles
La colunma "Semestre" se refiere al semestre en que el alumno puede tomar la asignatura o actividad curricular en primera oportunidad, siempre que cumpla con los requisitos.

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La carrera de Realizador/a en Cine y Televisión ofrece una formación integral en las áreas de la comunicación social, las humanidades y las artes, junto a una formación especializada profesional que cubre los conocimientos y competencias propias del campo de la comunicación audiovisual y multimedial, que culmina en el desarrollo de la capacidad de ejercer como autor/a, realizador/a y productor/a de obras de cine y televisión, con amplio dominio conceptual y técnico.

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Artes visuales en la Universidad de Chile.

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Artes visuales en la Universidad de Chile.

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Descripción: El/la licenciado/a en Artes con mención en Artes Visuales será una persona capaz de formular propuestas de creación e investigación en las áreas de las artes visuales. Deberá poseer, además, un grado de autoría que le permita insertarse en la escena cultural local, con conocimientos actualizados de la disciplina y teoría de las artes, que le posibiliten autonomía en su desarrollo profesional, con capacidad crítica y reflexiva suficientes, para la gestión y producción de proyectos institucionales, docentes y particulares.
Exigencias: el puntaje mínimo para entrar a esta carrera es de 600 puntos con una exigencia de un 10% de las notas de enseñanza media.
Malla curricular: adjunto link de la malla curricular,
https://uchile.cl/u4937
Campo laboral: A través del desarrollo libre de la creación encontrarás la posibilidad de participar en muestras individuales y colectivas, o en galerías de arte. La docencia es otra posibilidad laboral, junto con el diseño de objetos y productos, o la gráfica de impresos. Al obtener la licenciatura, podrás postular al programa de Pedagogía de Educación Media de la Facultad de Filosofía y Humanidades, que permitirá acceder al título de Profesor/a de Enseñanza Media en Artes Plásticas luego de tres semestres de estudio, dando una nueva perspectiva a tu carrera.
Personas destacadas: Pablo Picasso

Pablo Picasso, el fundador del cubismo, es uno de los artistas más influyentes de la historia. Fue escultor, grabador, pintor y ceramista. Produjo varias de las pinturas más importantes del siglo XX. Nacido de padre pintor, Picasso recibió todo el estímulo necesario para construir una exitosa carrera como pintor. Esto le dio el privilegio de estudiar arte en algunas de las mejores escuelas de arte de España.
Aspectos que llamaron mi atención: lo que me parece interesante son las diferente técnicas que se pueden aplicar en las artes visuales.
Importancia de la carrera para la sociedad: la importancia de las artes visuales es que es la base de todas las artes, de todo lo visual.

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El/la licenciado/a en Artes con mención en Artes Visuales será una persona capaz de formular propuestas de creación e investigación en las áreas de las artes visuales. Deberá poseer, además, un grado de autoría que le permita insertarse en la escena cultural local, con conocimientos actualizados de…

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Animación digital, Instituto profesional Arcos.

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Animación digital, Instituto profesional Arcos.

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Descripción: El profesional de Animación Digital 3D, formado en Instituto Profesional ARCOS desarrolla una batería de competencias orientadas a formular y resolver problemas relacionados con el diseño y el desarrollo de proyectos de animación digital en formato de dos y tres dimensiones, involucrando complementariamente labores de producción digital-audiovisual.

Así también, el Animador Digital 3D posee habilidades específicas para la transcripción de una idea gráfica en un producto animado, tanto de manera digital como análoga. En tal sentido, el profesional expone una articulación y comprensión acabada de elementos del diseño asignando un carácter o sello propio. De la misma manera, proyecta desde el dibujo, modelado 3D, animación de objeto, escultura digital, desarrollo de personajes y entornos digitales (2D y 3D) las exigencias técnicas y estéticas de la industria, junto a la etapa de acabado digital con el proceso de postproducción vinculados al sonido, corrección de color y efectos especiales; haciendo uso de la capacidad de síntesis, la creatividad y el rol social de la disciplina.

Exigencias: 1. Cédula de Identidad. 2. Licencia de Enseñanza Media, documento original. 3.Concentración de Notas de Enseñanza Media (NEM), documento original.
Malla curricular: La malla curricular esta en la imagen de arriba.
Campo laboral: El campo laboral del animador digital ha gozado de una importante expansión durante los últimos años, abriendo nuevas oportunidades en áreas como: cine, videojuegos, productoras, artista de concept art, ilustración, música y sonido. Además del desarrollo de proyectos animados personales, la postulación a fondos concursables, festivales de animación, etc. Esto propone entender la Animación Digital 3D como un punto de convergencia de lenguajes múltiples, técnicas y recursos, además de concebirla como un fenómeno cultural; de allí la importancia de su dimensión transversal, vinculada con las dimensiones sociales e interaccionales, siempre bajo la consideración de la diversidad y del rol social de la profesión.
Personas destacadas: Bill Plympton es un animador estadounidense, conocido por su nominación al Oscar al mejor cortometraje animado en 1987, por Your Face.
Aspectos que llamaron mi atención: Los aspectos que mas llaman mi atención es el hecho de darle vida a un dibujo o personaje con animación.
Importancia de la carrera para la sociedad: Es importante para la sociedad en el aspecto de los juegos y las caricaturas o series animadas, ya que sin este diseño no existirían.

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Descripción: El Diseñador Gráfico, al finalizar sus estudios, estará capacitado para producir piezas gráficas, diseñar soluciones creativas de comunicación visual y gestionar proyectos de diseño gráfico en las áreas de Producción gráfica, Interfaces e Interacciones y Sistemas de Identidad Visual, según requerimientos del cliente, usuario y mercado.
Exigencias: Durante el proceso de postulación, de manera excepcional, se habilitarán cupos de matrícula anticipada para aquellos postulantes que hayan obtenido buen rendimiento académico en la enseñanza media, lo que será comunicado directamente a quienes cumplan con dicha condición.
Malla curricular: adjunto malla curricular en link.
https://issuu.com/duocuc/docs/dise_o_grafico/2
Campo laboral: Las principales Instituciones donde el Diseñador Gráfico puede desempeñarse están relacionados al área de las Comunicaciones, tales como Agencias de Diseño y Publicidad, medios de comunicación como Editoriales, Revistas, Periódicos, Canales de Televisión y Productoras Audiovisuales. Además, puede ejercer en empresas ligadas a procesos de producción de piezas gráficas y/o servicios asociados a la gráfica impresa y digital, área web y multimedia, empresas productoras de envases y empaques, empresas productoras de bienes y/o servicios, ferias y exposiciones, museos, galerías de arte, centros culturales y asociaciones empresariales.
Personas destacadas: David Carson es un diseñador gráfico, director de arte y surfista estadounidense. Es mejor conocido por su innovador diseño de revista y el uso de la tipografía experimental. Fue el director de arte de la revista Ray Gun, en la que empleó gran parte del enfoque tipográfico y de diseño por el que es conocido.
Aspectos que llamaron mi atención: Lo que mas me llama la atención de esta carrera es que todo objeto necesita un estudio previo de un diseñador grafico.
Importancia de la carrera para la sociedad: Como lo dije anteriormente es importante porque todo objeto necesita previamente un estudio de un diseñador grafico.

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Descripción: Carrera dirigida a jóvenes con aptitud artística y capacidad de reflexión, análisis y creatividad e interesados en el entorno arquitectónico y su proyección en la construcción y la urbanización de ciudades en el contexto del desarrollo nacional, e interpretación de las expectativas de la comunidad.
Exigencias: Puntaje ponderado mínimo para postular es de 600,00 puntos.
Malla curricular: adjunto link de la malla curricular
https://uchile.cl/u4928
Campo laboral: Estos profesionales pueden desempeñarse tanto en organizaciones públicas como privadas en el diseño arquitectónico y urbanístico de ciudades, edificios, áreas de jardines, parques y paisajes. También tienen la opción de trabajar en restauración y mantención de monumentos arquitectónicos. La investigación, docencia y desarrollo de talleres y empresas de arquitectura, son otras alternativas de ejercicio de la profesión.
Personas destacadas: Norman Foster, Es el arquitecto más internacional de todos los tiempos (Manchester, 1935). Fiel a una manera de pensar la arquitectura, cartesiana, elegante y tecnificada, ha reinventado rascacielos, oficinas y museos.
Aspectos que llamaron mi atención: Lo que mas me llama la atención de esta carrera es los distintos proyectos que puedes hacer con tu imaginación y conocimientos de la arquitectura, arte a lo grande.
Importancia de la carrera para la sociedad: Esta carrear es una de las mas importantes de la sociedad, ya que todo lo que nos rodea, donde vivimos, donde caminamos fue diseñado por un arquitecto.

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Carrera dirigida a jóvenes con aptitud artística y capacidad de reflexión, análisis y creatividad e interesados en el entorno arquitectónico y su proyección en la construcción y la urbanización de ciudades en el contexto del desarrollo nacional, e interpretación de las expectativas de la comunidad.

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Descripción: La mención de diseño teatral entrega un conocimiento integral de las artes de la visualidad teatral, con énfasis en elementos de escenografía, vestuario, iluminación, utilería y maquillaje.
Exigencias: El puntaje ponderado mínimo para postular a esta carrera es de 600,00 puntos.
Malla curricular: adjunto la maya curricular en el siguiente link
https://uchile.cl/u4940
Campo laboral: Existe un variado campo en compañías de teatro, producciones audiovisuales y en general el mundo del espectáculo.
Personas destacadas: Claudia Yolin, Estudió diseño teatral en la Universidad de Chile. Ha trabajado como diseñadora teatral hace más de 15 años con diversas compañías de la escena nacional, teniendo como eje común, un marcado acento visual.
Aspectos que llamaron mi atención: El aspecto que mas llamo mi atención y me parece interesante es la escenografía.
Importancia de la carrera para la sociedad: Yo creo que es importante por el hecho de que sin este diseño no podrían existir las obras de teatro ahora ni a lo largo de la historia.

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La mención entrega un conocimiento integral de las artes de la visualidad teatral, con énfasis en elementos de escenografía, vestuario, iluminación, utilería y maquillaje.

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NO REALIZA LAS INVESTIFGACIONES DE LAS CARRERAS.

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NO REALIZA LAS INVESTIFGACIONES DE LAS CARRERAS.

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Metacognición charla y boletín informativo.

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Metacognición charla y boletín informativo.

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1.¿Que he aprendido?
he aprendido sobre el campo laboral del diseño industrial y de las distintas carreras relacionadas con el diseño en general y a hacer in boletín informativo.
2.¿Como lo he aprendido?
con la charla que se impartió en el electivo por  Jorge Armijo y haciendo un boletín informativo.
3. ¿Para que me ha servido?
para saber un poco mas de las carreras relacionadas con el diseño y para hacer en un futuro un boletín informativo de mejor manera.

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CHARLA DE DISEÑO INDUSTRIAL EN EL COLEGIO LOS PENSAMIETNOS DE SAN BERNARDO

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avance clase 28/09

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EVALUACIÓN PROYECTO DE DISEÑO Y ARQUITECTURA FASE 1: INVESTIGACIÓN, DISEÑO Y PLANIFICACIÓN.

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EVALUACIÓN PROYECTO DE DISEÑO Y ARQUITECTURA FASE 1: INVESTIGACIÓN, DISEÑO Y PLANIFICACIÓN.

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NOTA 1: Se evaluarán las sgtes. actividades, se informa cuales han sido cumplidas y cuales no.
1) Subir imágenes de inspiración: REALIZADA.
2) Realizar boceto del diseño de su proyecto agregando textos informativos especificando algunos detalles para comprenderlo: REALIZADA.
3) Completar la tabla de descripción y planificación del proyecto: REALIZADA.

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avance de la clase 23/09

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acá seria el lugar del proyecto, a la izquierda de los aros de basquetbol.

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esto seria a la izquierda de los juegos que están en la parte de adelante en el colegio, el concepto seria un lugar con bancos colgantes con una arboleda para que tengamos un lugar con sombra donde relajarnos y descansar, escogí este proyecto por que en los colegios no se suele ver tantos arboles y es lo que hace falta ya que te transmiten paz, y escogí ese tipo de bancos colgantes por que es algo que tampoco se ve y seria bueno y distinto para descansar.

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el concepto seria en la parte que esta al lado del estacionamiento poner bancos y arboles para descansar

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¿Qué te pareció este proyecto? Fundamenta tu respuesta.
me parece bastante interesante ya que hace que los patios de las escuelas tengan mas vida y no sea tan apagado todo.
¿Qué aspectos de los objetos y otros elementos de estos patios consideras que son más innovadores y por qué?
las estructuras para escalar ya que es algo que no se ve en las escuelas.
¿Qué procedimientos de construcción o tecnologías se usaron para realizar estos objetos?
herramientas de construcción.
¿Cuáles de esos materiales son más amigables con el
medioambiente? ¿Por qué?
los arboles que plantan ya que ayuda al medio ambiente y a la liberación de oxigeno.
¿Cuáles de esos objetos podrían integrarse al patio y a otros espacios que tiene nuestro establecimiento?
los arboles y las plataformas de madera en las que suben los niños.

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¿Qué actividades se pueden realizar?
caminar, estar con amigos, correr, sentarse, etc.
¿Cómo es su tamaño?
a mi parecer tiene un tamaño mediano.
¿Qué elementos artificiales y naturales están presentes?
pavimento y arboles, juegos.
¿Qué colores, formas y texturas predominan?
gris, verde y amarillo
¿Qué ideas, sensaciones y emociones te provoca o provocaba el estar en el patio?
una sensación de cansancio.

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¿QUÉ HE APRENDIDO?
He aprendido a apreciar y analizar arquitectura en espacios públicos y al aire libre.
¿CÓMO LO HE APRENDIDO?
Con el material que me entrego la profesora y analizando proyectos en la pagina plataforma arquitectura
¿PARA QUE ME SIRVE?
para adquirir conocimientos de como es la arquitectura de espacios abiertos o aire libre.
¿EN QUÉ OTRAS OCASIONES PUEDO UTILIZAR LO APRENDIDO?
al momento de salir y apreciar un parque, el paisajismo y no tener un concepto básico de lo que es sino que tener mayor conocimiento al apreciarlo.

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Nombre: Parque Yujidao

Ubicación: Nanchong, china.
Creadores: Deliang Liu, Yinghong Tan, Dela Liu, Zhe Tao.
Descripción: Este parque consta con una armoniosa conexión entre la vegetación y el agua, tiene distintas estructuras, de madera o pavimento para caminar entre el agua del parque y tambien para caminar entre la arboleda de este y la variada vegetacion.
El proyecto del Parque Yujidao completó ingeniosamente el diseño de la zona de transición con bosques primarios, replantación de bosques, plantaciones artificiales y bosques de paisaje característicos, realizando a la perfección la conversión de paisaje nativo a artificial.

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Nombre: Parque Little Island

Ubicación: New york, Estados unidos.
Creadores: Heatherwick Studio

Descripción: Little Island es un parque público que alberga tres nuevos espacios de presentación en el río Hudson. Diseñado como un refugio para las personas y la vida silvestre, este oasis verde está suspendido sobre el agua por escultóricas columnas y ubicado a un corto tramo del Lower West Side de Manhattan, por medio de una plataforma de madera. Tiene espacios variados por lo que su superficie no es plana, tiene distintos relieves.  La esquina del muelle está suspendida para permitir que la luz del sol llegue al hábitat marino, y el borde desciende para definir cerros, miradores y esculpir un anfiteatro natural para presentaciones. De esta manera, el muelle y su estructura de soporte son uno.

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Nombre: Parque natural Huentitán
Ubicación: Guadalajara, México.
Creadores: Laura Sánchez Penichet, Carlos Rodríguez Bernal
Descripción: Este parque consta con Pista de tartán para correr, asadores, área para mascotas, baños dignos, ejercitadores, explanada de usos múltiples, andadores para bicicletas, sistema de riego por aspersión y un programa especializado para cuidar su arbolado o sesiones de cine al aire libre los fines de semana, son algunos de los elementos que transformaron por completo el rostro del Natural Huentitán. Se han plantado más de 500 árboles, todas especies endémicas de la barranca, para contribuir a la consolidación de este bosque urbano.

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¿Qué parques conoces?
parque titanium
parque ecuador en concepción
Parque O'Higgins
¿Cuál te ha gustado mas?
el Parque O'Higgins
¿Por que?
por lo grande que es, por todas las areas verdes que tiene y los distintos lugares que hay por ver.

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1. ¿QUÉ HE APRENDIDO?
en estas dos clases he aprendido que la arquitectura se puede desarrollar de una manera ecológica y sustentable.
2. ¿COMO LO HE APRENDIDO?
con el material que me ha enseñado la profesora y viendo y analizando el proyecto sustentable de la escuela de música y artes de Rapa Nui.
3. ¿PARA QUE ME SIRVE LO APRENDIDO?
Para tener mayor conocimiento sobre la arquitectura sustentable.
4. EN QUE OTRAS SITUACIONES PUEDO UTILIZAR LO APRENDIDO?
tal vez cuando quiera hacer un proyecto de arquitectura sustentable, algo no tan grande pero puede servirme para eso.

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Escuela de música y de las artes Toki de Rapa nui.

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Escuela de música y de las artes Toki de Rapa nui.

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Esta institución comenzó a funcionar desde el 2011 en instalaciones prestadas ya que no tenían un lugar propio donde instalarse, viendo lo grande que se estaba haciendo esta escuela notaron que necesitaban urgente un espacio en donde enseñar y fue ahí cuando hicieron un llamado a todo el mundo a partir de videos y comenzaron a atraer gente, colaboradores y voluntarios que llegaban a Rapa nui, también recaudaron fondos para construir esta escuela. Esta escuela debía ser autosustentable, debía preservar la cultura del lugar y proteger el medioambiente.
Unos de los grandes sponsor fueron Entel chile y Desafío levantemos chile, el arquitecto que lidero esta obra fue el estadounidense Michael Reynolds.
Cerca de 70 voluntarios fueron los primeros en llegar para construir la escuela durante un mes, 1 año y 4 meses después gracias a aproximadamente 340 voluntarios se logro inaugurar la escuela.
Esta eco construcción se gano el premio nacional de medioambiente en el 2015.
esta escuela tiene un programa de protección cultural que no es menos importante, en el que trabajan en proyectos agroecológicos, innovación agraria entre otros.
Por ultimo voy a dar mi comentario personal, en mi opinión este proyecto me pareció fascinante, por la forma en la que se creo, por todo el voluntariado que se reunió y por que es una estructura basada y construida en la sustentabilidad, sobre todo lo importante es que en esta escuela se educan y desarrollan con distintos talentos muchos niños, simplemente un proyecto digno de admirar.

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profe se que es un trabajo mediocre, pero como usted sabia no he estado muy animado con el temas de los trabajos en si:( lo hice por tratar de ser responsable pero no lo puse las ganas que debía, pido perdón profesora.

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Animo Seba que lo logrará!

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Buen trabajo!!!

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elegí esta foto por que usare este tipo de piso con alfombra.

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elegí esta imagen por que lo mas probable es que use muebles de color madera como se ve acá.

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elegí esta imagen por que lo mas probable es que use muebles de color madera como se ve acá.

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Es el momento ideal de comprar lámparas - Muero de amor por la deco

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elegí esta foto por que me gusta la idea de poner veladores a los lados de la cama.

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elegí esta foto por que tratare de usar esta paleta de colores grises y blancos.

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elegí esta foto por que representare una habitación así sin exceso de decoración.

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Pendente para quarto_ 80 peças que vão transformar o ambiente

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1.    ¿Qué he aprendido?
he aprendido sobre los elementos y principios del diseño de interiores y lo que implica aplicar cada uno de ellos.
2.    ¿Cómo lo he aprendido?
viendo un video que nos mostro la profesora y analizando un diseño de interiores por mi mismo.
3.    ¿Para qué me ha servido?
me ha servido para saber mas a fondo sobre lo que es el diseño de interiores ya que no tenia mayor conocimiento de este tipo de diseño.
4.    ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?
puedo usar esto cuando me pidan la opinión sobre alguna decoración de alguna sala o cuando yo mismo quiera decorar mi habitación o organizar mejor las cosas.

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Elementos.
en el color podemos ver en su mayoría blanco en excepción del piso, pero son en general colores claros que brindan una sensación de amplitud en el espacio, ósea un lugar mas espacioso apoyándose también con la iluminación de los grandes ventanales. Podemos ver que el diseño en si es de líneas extendidas y rectas que igual brindan una sensación de que es mas espacioso el lugar. En el espacio podemos notar que es bastante simple su decoración y hay bastante distancia entre los objetos y como lo mencione antes por el color de la habitación sumado a que la decoración no es exagerada da una sensación de que el espacio es bastante amplio. Respecto a las formas, las formas que complementan el diseño de esta sala son casi todas rectangulares en excepción de la mesa y el sillón que tiene formas ovaladas. En textura podemos ver que es un diseño  liso en paredes, decoración y demás.
Principios.
en la escala y proporción se ve que los objetos son bastante minimalistas, pequeños y de colores tranquilos.
en el balance a mi parecer es tipo formal simétrico, ya que hay objetos esparcidos en la sala que se forman con simetría con los espacios. Respecto al énfasis podemos ver que los objetos que decoran son de colores con la misma tonalidad que las paredes por lo cual no exaltan mucho la atención visual, solo el pájaro y la televisión generan un contraste ya que es un color totalmente contrario al de toda la sala.
en el ritmo solo puedo hablar de que el patrón que veo son las líneas rectas en la decoración y los colores claros.
y en la armonía se nota que se busca un lugar tranquilo, de paz mas que nada por los colores de esta habitación y por lo minimalista que es su decoración, da una sensación de paz y energía a la vez por lo luminosa que es esta sala.

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1.¿Qué es el diseño de interiores?
es la distribución de elementos estéticos, decorativos y de espacio en un interior.
2. elementos.
color: el color influye en la sensación del espacio en un lugar y que sensación te transmite de paz, tranquilidad, etc. También este influye en la percepción que se tiene en el espacio en cuanto a amplitud.
líneas: las líneas definen el espacio y ayudan a guiar la mirada.
espacio: es la distancia que existe entre un objeto y otro.
Formas: son la silueta marcada en los objetos y arquitectura de los espacios.
Textura: se percibe a través del tacto y aportan al diseño.
Principios.
Escala y proporción: la proporción es la relación de un objeto con los demás en base a su tamaño, y la escala es la relación del tamaño de un objeto y el espacio que ocupa.
balance: es el equilibrio visual que hay dentro de una habitación, como se distribuyen los objetos y hay dos tipos, el formal-simétrico y el informal asimétrico.
énfasis: es la elección de objeto que con fin de atraer la atención dentro de una habitación.
ritmo: el ritmo consiste en creación de ciertos patrones de repetición que trasladan el interés visual de un punto hacia otro
armonía: la armonía es que el diseño tenga un sentido de unidad, ubicando cada elemento en un sitio particular para que aporte tranquilidad.

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The hoke house

The hoke house
Origen: su origen es en el año 2007 en portland, Oregón diseñada por el arquitecto Jekk Kovel.
Función: función es de hogar para Jhon hoke, jefe de diseño de la marca de nike.
Características constructivas y estéticas: Cuenta con una estructura vanguardista y contemporánea, su diseño supone un interesante dialogo entre el exterior salvaje de la zona y los modernos interiores que marcan el entorno, consta con materiales rotundos como la madera y hormigón pulido, la casa se descubre en medio del bosque con grandes aperturas que conectan interior y exterior a través de ventanales de suelo a techo y enormes balcones. Las habitaciones destacan por su ausencia de color (son de color blanco) y la presencia de luminosidad debido a los grandes ventanales.
Comentario personal: Escogí esta obra porque siempre me ha gustado, es la casa de los Cullen en la saga de crepúsculo y me encanto desde que la vi, mi sueño es tener una casa como esas conectadas con el bosque de una forma moderna y que tenga ventanales así de grandes para que tenga una gran luminosidad, es hermosa.
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REVISION ANALISIS DE LAS OBRAS VISTAS A LA FECHA 22/06
Avatar de Profe_angelica
Profe_angelica
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REVISION ANALISIS DE LAS OBRAS VISTAS A LA FECHA 22/06
EXCELENTE TRABAJO SEBA, LO FELICITO, DESTACA POR SER MUY RESPONSABLE Y MOTIVADO. TIENE TODO AL DÍA. (le faltó escribir la función de la casa de la cascada)
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Casa de la Cascada
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SEBASTIÁN ANDRÉS ELGUETA
7d
Casa de la Cascada
Origen: su origen es en los años 1936-1939 en Pensilvania y forma parte del movimiento llamado organicismo, el arquitecto a cargo de esta obra es Frank Lloyd Wright.
Función: hogar pero también es una referencia para este movimiento así que es muy visitada por amantes de la arquitectura.
Características constructivas y estéticas: esta construida con hormigón y piedra, y los balcones por su gran peso son de acero, se eleva sobre pilares en una roca de la cascada que tiene debajo, la casa se integra armoniosamente con su entorno debido a sus materiales de construcción, sus grandes ventanales otorgan una gran vista desde la sala de estar, consta con contrastes visuales por todas partes: texturas lisas y
rugosas, materiales pesados y ligeros, elementos transparentes
y opacos. (me encanta este estilo o movimiento, es hermosoooo)
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Casa Schroder
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SEBASTIÁN ANDRÉS ELGUETA
9d
Casa Schroder
Origen: su origen es en paises bajos en los años 1924-1935 por el arquitecto Gerrit Reitveld y forma parte del movimiento Stijl.
Función: hogar.
Características constructivas y estéticas: tiene cubiertas planas, ventanas sin ornamentacion, planos verticales y horizontales definidos y superficies pintadas tan solo con negro, blanco y gris y los colores primarios, La casa posee 2 plantas, está construida con líneas y planos ortogonales y presenta varios balcones, Las ventanas solo pueden abrirse en un ángulo de 90 grados respecto de la pared. Los cimientos y los
balcones son de hormigón, los muros de ladrillo enlucido, y el pavimento, los marcos de las
ventanas y puertas son de madera.
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Casa Batlló
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SEBASTIÁN ANDRÉS ELGUETA
14d
Casa Batlló
Origen: Su origen es en Barcelona, España en los años 1906 y su arquitecto es Antonio Gaudi.
Función: se alquilan sus salones para actos y convenciones.
Características constructivas y estéticas: La fachada está compuesta por pequeños fragmentos de cerámica y vidrio, su diseño busca un ambiente submarino, Las ventanas superiores son más pequeñas y
conforme descendemos se van haciendo más grandes con el fin de que entre mas luz, tiene diseños bastante exóticos y originales en su interior, El tejado que corona la residencia es uno de los más característicos de Gaudí para edificios urbanos, culminado con una forma ondulada que recuerda la espalda arqueada de un dragón; está recubierto de tejas cerámicas que parecen escamas.
Este original tejado acoge en su interior un gran desván en la línea del de Bellesguard.
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Red house
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SEBASTIÁN ANDRÉS ELGUETA
14d
Red house
Origen: su origen es en londres, reino unido en los años 1859-1860, sus arquitectos fueron Philip Webb y William Morris.
Función: casa de campo.
Características constructivas y estéticas: Esta construida con ladrillos rojos y tiene una planta en L y cubiertas inclinadas con tejas rojas, hay varios tipos de ventanas ajustadas al diseño de cada habitación. Los aposentos del servicio doméstico eran más
grandes y luminosos de lo habitual debido a las
fuertes convicciones de los artistas y diseñadores
sobre las condiciones de vida de la clase
trabajadora, en esta obra los espacios interiores son importantes, su funcionalidad era un elemento a trabajar.
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Palacio de Westminster
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SEBASTIÁN ANDRÉS ELGUETA
16d
Palacio de Westminster
Origen: su origen es ente el 1840-1870 en el reino unido.
Función: su función es de cámara  de parlamentos.
Características constructivas y estéticas: la mayoría de sus salones son particularmente alargados, decorados con pinturas que tienen una longitud de hasta 15 metros, Tiene 1200 habitaciones, 100 escaleras y más de 3 km de corredores, es el mas grande edificio que tenga un parlamento en el mundo, Al lado noroeste se ubica la más famosa de las torres. La Torre de St. Stephen o Torre del Reloj, Hay algunos pequeños jardines rodeando el Palacio de Westminster, tiene un estilo neogótico, por que tomo como inspiración la estética gótica y tiene algunos elementos góticos.
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Edificio del Capitolio
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SEBASTIÁN ANDRÉS ELGUETA
16d
Edificio del Capitolio
Origen: su origen es en estados unidos, Washington Dc, en los años 1793.
función: su función es de cámara de congresos.
características constructivas y estéticas: consta con Cúpula de hierro fundido /48 columnas y 108ventanas), en la parte superior de la cúpula tiene una pintura de Constantino Brumidi, tiene también amplios jardines, en sus paredes podemos ver arte estadounidense su construcción en general es un estilo neoclásico por que Toma elementos griegos y romanos, como las
columnas de órdenes griego, frontón, cúpula,
bóvedas, arcos de medio punto y sus variaciones pero también tiene elementos propios.

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Palacio de Versalles
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SEBASTIÁN ANDRÉS ELGUETA
21d
Palacio de Versalles
este palacio consta de un cuerpo central flanqueado por dos alas enormes salones lujosos y un patio también con diseño detallado, los jardines es algo en lo que trabajan bastante con paisajistas y arquitectos,  este palacio consta con una excesiva cantidad de ventanas, diseño interior exagerado con detalles en relieve y pinturas en paredes y techos,  tiene detalles de estatuas doradas.
Comentario personal: Mi opinión sobre este palacio es que me gusta demasiado, me gusta la exageración del diseño y las pinturas que tiene y que casi no hay espacios vacíos en las paredes, el exceso de ventanas también me gusta demasiado por la luz que le da a la obra por dentro y los jardines que tiene, me gustan mucho porque le da una vista super linda a la fachada y al palacio en general.
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Diseño de interiores.

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Origen: su origen es en el año 2007 en portland, Oregón diseñada por el arquitecto Jekk Kovel.
Función: función es de hogar para Jhon hoke, jefe de diseño de la marca de nike.
Características constructivas y estéticas: Cuenta con una estructura vanguardista y contemporánea, su diseño supone un interesante dialogo entre el exterior salvaje de la zona y los modernos interiores que marcan el entorno, consta con materiales rotundos como la madera y hormigón pulido, la casa se descubre en medio del bosque con grandes aperturas que conectan interior y exterior a través de ventanales de suelo a techo y enormes balcones. Las habitaciones destacan por su ausencia de color (son de color blanco) y la presencia de luminosidad debido a los grandes ventanales.
Comentario personal: Escogí esta obra porque siempre me ha gustado, es la casa de los Cullen en la saga de crepúsculo y me encanto desde que la vi, mi sueño es tener una casa como esas conectadas con el bosque de una forma moderna y que tenga ventanales así de grandes para que tenga una gran luminosidad, es hermosa.

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REVISION ANALISIS DE LAS OBRAS VISTAS A LA FECHA 22/06

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REVISION ANALISIS DE LAS OBRAS VISTAS A LA FECHA 22/06

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EXCELENTE TRABAJO SEBA, LO FELICITO, DESTACA POR SER MUY RESPONSABLE Y MOTIVADO. TIENE TODO AL DÍA. (le faltó escribir la función de la casa de la cascada)

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Origen: su origen es en los años 1936-1939 en Pensilvania y forma parte del movimiento llamado organicismo, el arquitecto a cargo de esta obra es Frank Lloyd Wright.
Función: hogar pero también es una referencia para este movimiento así que es muy visitada por amantes de la arquitectura.
Características constructivas y estéticas: esta construida con hormigón y piedra, y los balcones por su gran peso son de acero, se eleva sobre pilares en una roca de la cascada que tiene debajo, la casa se integra armoniosamente con su entorno debido a sus materiales de construcción, sus grandes ventanales otorgan una gran vista desde la sala de estar, consta con contrastes visuales por todas partes: texturas lisas y
rugosas, materiales pesados y ligeros, elementos transparentes
y opacos. (me encanta este estilo o movimiento, es hermosoooo)

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Origen: su origen es en paises bajos en los años 1924-1935 por el arquitecto Gerrit Reitveld y forma parte del movimiento Stijl.
Función: hogar.
Características constructivas y estéticas: tiene cubiertas planas, ventanas sin ornamentacion, planos verticales y horizontales definidos y superficies pintadas tan solo con negro, blanco y gris y los colores primarios, La casa posee 2 plantas, está construida con líneas y planos ortogonales y presenta varios balcones, Las ventanas solo pueden abrirse en un ángulo de 90 grados respecto de la pared. Los cimientos y los
balcones son de hormigón, los muros de ladrillo enlucido, y el pavimento, los marcos de las
ventanas y puertas son de madera.

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Origen: Su origen es en Barcelona, España en los años 1906 y su arquitecto es Antonio Gaudi.
Función: se alquilan sus salones para actos y convenciones.
Características constructivas y estéticas: La fachada está compuesta por pequeños fragmentos de cerámica y vidrio, su diseño busca un ambiente submarino, Las ventanas superiores son más pequeñas y
conforme descendemos se van haciendo más grandes con el fin de que entre mas luz, tiene diseños bastante exóticos y originales en su interior, El tejado que corona la residencia es uno de los más característicos de Gaudí para edificios urbanos, culminado con una forma ondulada que recuerda la espalda arqueada de un dragón; está recubierto de tejas cerámicas que parecen escamas.
Este original tejado acoge en su interior un gran desván en la línea del de Bellesguard.

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Origen: su origen es en londres, reino unido en los años 1859-1860, sus arquitectos fueron Philip Webb y William Morris.
Función: casa de campo.
Características constructivas y estéticas: Esta construida con ladrillos rojos y tiene una planta en L y cubiertas inclinadas con tejas rojas, hay varios tipos de ventanas ajustadas al diseño de cada habitación. Los aposentos del servicio doméstico eran más
grandes y luminosos de lo habitual debido a las
fuertes convicciones de los artistas y diseñadores
sobre las condiciones de vida de la clase
trabajadora, en esta obra los espacios interiores son importantes, su funcionalidad era un elemento a trabajar.

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Origen: su origen es ente el 1840-1870 en el reino unido.
Función: su función es de cámara  de parlamentos.
Características constructivas y estéticas: la mayoría de sus salones son particularmente alargados, decorados con pinturas que tienen una longitud de hasta 15 metros, Tiene 1200 habitaciones, 100 escaleras y más de 3 km de corredores, es el mas grande edificio que tenga un parlamento en el mundo, Al lado noroeste se ubica la más famosa de las torres. La Torre de St. Stephen o Torre del Reloj, Hay algunos pequeños jardines rodeando el Palacio de Westminster, tiene un estilo neogótico, por que tomo como inspiración la estética gótica y tiene algunos elementos góticos.

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Origen: su origen es en estados unidos, Washington Dc, en los años 1793.
función: su función es de cámara de congresos.
características constructivas y estéticas: consta con Cúpula de hierro fundido /48 columnas y 108ventanas), en la parte superior de la cúpula tiene una pintura de Constantino Brumidi, tiene también amplios jardines, en sus paredes podemos ver arte estadounidense su construcción en general es un estilo neoclásico por que Toma elementos griegos y romanos, como las
columnas de órdenes griego, frontón, cúpula,
bóvedas, arcos de medio punto y sus variaciones pero también tiene elementos propios.

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este palacio consta de un cuerpo central flanqueado por dos alas enormes salones lujosos y un patio también con diseño detallado, los jardines es algo en lo que trabajan bastante con paisajistas y arquitectos,  este palacio consta con una excesiva cantidad de ventanas, diseño interior exagerado con detalles en relieve y pinturas en paredes y techos,  tiene detalles de estatuas doradas.
Comentario personal: Mi opinión sobre este palacio es que me gusta demasiado, me gusta la exageración del diseño y las pinturas que tiene y que casi no hay espacios vacíos en las paredes, el exceso de ventanas también me gusta demasiado por la luz que le da a la obra por dentro y los jardines que tiene, me gustan mucho porque le da una vista super linda a la fachada y al palacio en general.

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Origen: su origen es en Florencia, Italia en el 1419-1445, en la época del renacimiento.
Función: Su función era de orfanato, es decir para acoger niños que no tenían padres o los padres que no querían hacerse cargo de sus hijos los iban a dejar ahí.
Características constructivas y estéticas: su fachada es simétrica, tiene columnas en orden corintio, tiene una columnata con arcos de medio punto, ventanas con frontón y medallones de niños, en la decoración del exterior se basaron en la arquitectura de la antigua roma como en la arquitectura gótica tardía, los elementos arquitectónicos estaban articulados en piedra gris que destaca contra el blanco de las paredes.

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ORIGEN: su origen es en Francia en el 1163 para 1260 ya estaba lista.
FUNCION: su función es espiritual y esta dedicada a la virgen mar
CARACTERISTICAS CONSTRUCTIVAS Y ESTETICAS: una de las primeras características es su monumentalidad, tiene dos torres de 69 metros en su fachada consta de un campanario en el que se dice vivió el jorobado de notre dame, en esta obra s buscada luz y altura, la fachada principal consta con 3 pórticos de entrada, consta con un elemento llamado tímpano de santa Ana,  y en el pórtico central tiene un tímpano del juicio final, y finalmente cuenta con el tímpano de nuestra señora, uno de sus elementos mas importantes son la galería de los reyes y las quimeras (gárgolas) que esta situada en la sección media de la fachada occidental, tiene un techo con una forma de aguja, también tiene vitrales de colores y tiene arte litúrgico y decorativo y por ultimo esta obra consta con arbotantes, un elemento con forma de medio arco.

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Origen: esta iglesia esta situada en el valle de Boí, su construcción se comenzó a mitad del siglo Xl,  y se termino en el siglo Xll, por orden de los condes Pallars Jussà, Ramón IV y Valença,
Función: la torre tenia como función de campanario para atraer a los cristianos al culto, y la función principal de la iglesia es para el culto cristiano.
Características constructivas y estéticas: El edificio tiene tres naves separadas por tres pares de columnas que finalizan en sus correspondientes ábsides semicirculares, el central es mas ancho y mas alto, la entrada tiene una forma de arco de medio punto, tiene sobriedad decorativa, En el exterior, toda la decoración se concentra en la torre campanario y en los ábsides de la cabecera.

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Origen: Esta iglesia fue construida entre el años 532-537 d.c en Estambul, los arquitectos a cargo de esta obra son Isidoro de Mileto y Antemio de Trales.
función: el emperador Justiniano mando a construir esta iglesia su función es un centro espiritual, escenario de los actos estatales importantes.
características constructivas y estéticas:tiene 2 semicupulas que funcionan como contrafuertes, tiene minaretes de ladrillo y piedra, tienen una cúpula de 31,5 mts de diametro, tiene 40 ventanas que dejan entrar la luz

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1.    ¿Qué he aprendido?
aprendí en como las antiguas civilizaciones tenían arquitectura super avanzada y en como apreciarla.
2.    ¿Cómo lo he aprendido?
con la informacion que nos enseño la profesora, apreciando fotos y aprendiendo de la cultura que tenia aquellas obras.
3.    ¿Para qué me ha servido?
mas que nada para aprender que la arquitectura y algunos modelos arquitectónicos vienen de hace muchos años atrás.
4.    ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?
para apreciar y aprender de la arquitectura de distintas culturas.

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Origen: su origen es en México en el año Vll-Vlll a.C, En el periodo clásico tardío Maya.
Función: es un templo ceremonial funerario para el el monarca
K´inich jaanab ´ pakal.
características constructivas y estéticas: tiene un conjunto de edificios y patios interconectados, es una pirámide escalonada de 9 niveles, su planta es rectangular, revestido en estuco pintado  de un color rojo vivo, 5 entradas rectangulares, al interior hay un sarcófago, construcción simétrica .

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fecha de construcción: 312 a.C
Arquitecto: no encontrado.
características arquitectónicas: estos acueductos estaban hechos por plataforma de arco, tenían materiales como el hormigón, tubos de plomo, tuberías de piedra.
contexto político: estos acueductos fueron construidos bajo el reinado de Cesar Augusto.
contexto cultural: estos acueductos fueron construidos con el fin de transportar el agua de ríos hasta los hogares o mercados de las ciudades.

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fecha de construcción: entre 128-125 d.C
arquitecto: Apolodoro de Damasco.
Características arquitectónicas: tiene un tipo de arquitectura de la antigua roma, su principal material es de concreto y un color beige, consta con una cúpula en forma de esfera con una pequeña entrada de luz y en el piso tiene ductos para el agua.
Contexto político: esta estructura fue hecha por orden el emperador Adriano.
Contexto cultural: este templo fue construido y dedicado a los dioses.

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fecha de construcción: se llevo a cabo entre el 107 y 112
arquitecto: Apolodoro de Damasco
Características arquitectónicas: este complejo es el mas grande de roma, El foro fue construido a partir de una gran plaza enmarcada con pórticos que medía 200 x 120 m con exadrae sobre dos laterales, la entrada por el lado sur tiene una estatua del emperador trajano en una carroza con seis caballos, esta obra esta construida con hormigón y piedra maciza y cuenta con columnas de trajano.
Contexto político: este complejo fue construido en orden del Emperador Trajano con el botín de guerra obtenido con la conquista de Dacia.
Contexto cultural: el contexto cultural es en la antigua roma, en el que el que la dirigía un Emperador en este caso el Emperador trajano, tenían estatus sociales, tenían esclavos y las muertes eran distintas dependiendo de su estatus social.

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este Partenón se construye en honor a Atenas, sus columnas no son rectas, están inclinadas porque al ser una estructura tan grande no querían que los visitantes sintieran que se les venia encima, tenia diseños que retrataban escenas de guerras, también un dato interesante que las columnas están en un orden dórico y las escaleras tienen un significado de pasar de lo terrenal a lo divino.

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estas pirámides están hechas como tumbas para los faraones, Keops mando a hacerlas para resguardar su tumba, la estructura se tardo de 10 a 20 años en construir, las pirámides son el elevador que les permite a los faraones elevarse al cielo.

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Metacognición trabajo de crear un objeto.

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Metacognición trabajo de crear un objeto.

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1-¿Que he aprendido?
he aprendido como en como crear un diseño propio guiándome con diseños de la plataforma Pinterest.
2-¿Como lo he aprendido?
primero busque un diseño que me pareciera atractivo en Pinterest, una repisa para ser mas especifico, en base a esto dibuje mi propio diseño en un boceto y finalmente lo ejecute y lo cree.
3-¿Para que me ha servido?
para liberar mi imaginación, crear un diseño propio y apreciar diseños.
4-¿en que otras ocasiones puede ocuparlo?
cuando quiera crear algún tipo de diseño se me hará mas fácil ya que con este trabajo aprendí a hacerlo.

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CIERRE Y EVALUACIÓN DE LA UNIDAD 1 ESTE JUEVES 06 DE MAYO

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CIERRE Y EVALUACIÓN DE LA UNIDAD 1 ESTE JUEVES 06 DE MAYO

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RESPONDA LAS PREGUNTAS DE LA METACOGNICIÓN DEL ULTIMO TRABAJO (CREACIÓN DEL OBJETO)
1- ¿Qué he aprendido?
2- ¿Cómo lo he aprendido?
3- ¿Para que me ha servido?
4- ¿En que otras ocasiones puede ocuparlo?

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acá esta el diseño de la repisa profesora, como utilice las maderas que quedaban en mi casa por ahí, use melamina que era lo único que me quedaba y por esa razón no la pinte, ya que la melamina ni se puede pintar.

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https://www.pinterest.cl/pin/74168725102743433/
voy a necesitar madera y herramientas para crear una repisa.
en la primera clase investigare que es lo que voy a elegir y como lo hare, en la clase 2 voy a cortar la madera y lijarla y en la 3 voy a juntar las piezas y pintarla (aun no decido el color).

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Metacognición analizar objetos de diseño.

# data[].attributes.subject
Metacognición analizar objetos de diseño.

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¿Qué he aprendido?
he aprendido a analizar objetos con distintos tipos de diseños, a apreciar lo funcionales y estéticos que son a la vez.
¿Cómo lo he aprendido?
analizando detalladamente lo objetos de la pagina web homy y investigando de que están hecho, sus medidas, su función etc.
¿para que me ha servido?
para aprender o saber mas sobre los distintos tipos o distintas ramas del diseño y como estas se aplican en objetos.
¿en que otras ocasiones puedo usarlo?
en el momento de comprar tal vez algo para tu casa, o en el momento de inventar algo para poder elegir bien un objeto que se mantenga tanto su función como su estética.

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¿Qué he hecho?
analice un sketch arquitectónico, lo describí y aprecie en una infografía.
¿Cómo lo he hecho?
en la pagina plataforma arquitectura use una obra llamada: casa de dos patios de Ignacio Correa y investigue la descripción de esta obra cual era la función que el le quería dar a esa obra y lo sintetice en la infografía.
¿Qué he aprendido?
como apreciar una obra arquitectónica y interpretarla de una manera distinta respecto a su función, el porque fue creada, etc.

# data[].attributes.body
¿Qué he hecho?
un sketch arquitectónico, en este caso hice un sketch de la obra: Casa de dos patios de Ignacio Correa que esta en la pagina plataforma arquitectura.
¿Cómo lo he hecho?
primero hice un boceto de la obra a mano alzada, algo simple y luego guiándome con la imagen de la pagina lo hice ya con mas detalles y con regla para que sea mas recto y perfecto.
¿Qué he aprendido?
he aprendido como plasmar una imagen en un dibujo tratando de tomar en cuenta todos los detalles y como hacer un sketch arquitectónico gradualmente y por niveles.

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1: su función es para dejar cosas encima de ella.
2: metal.
3: tiene una forma de bicicleta antigua un color negro y textura suave.
4:Ancho 142 cm Alto 97 cm Largo 19 cm
5: es un estilo contemporáneo y formal.
6: tiene estetica por que tiene un diseño interesante de bicicleta y no pierde su funcion para dejar cosas en encima de ella.

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1: su función es iluminar.
2: el material es de tela.
3: tiene una forma circular un color gris y una textura suave.
4:Ancho 30 cm Alto19 cm.
5: es un estilo formal y contemporáneo.
6: para mi es estético por que a pesar de que es un diseño bastante sencillo mantiene la formalidad y es agradable a la vista y a la ve mantiene su función de iluminar.

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1.funcion: decorar principalmente exteriores.
2.material: poliresina.
3.forma colores y texturas: esta tiene una forme como de torre hacia arriba con fuentes circulares, un color como terroso y gris y una textura rugosa como de piedra.
4.tamaño:Sus dimensiones son de 40,5 x 40,5 x 85 cm.
5.estilo: a mi parecer es un estilo bastante rustico y natural.
6.por que es estético y funcional a la vez: es estético por que tiene un estilo y diseño bastante interesante, tiene detalles dados para que se vea natural como si fuera de piedra y es funcional por que cumple su función de decorar.

# data[].attributes.body
1. función: su función es para ocuparlo en una zona de bar, para meter botellas de vinos, cervezas tragos etc.
2. material: este mueble esta hecho con melamina chapada.
3. forma colores y texturas: tiene una forma rectangular hacia arriba, un color oscuro y texturas suaves.
4.tamaño: Alcanza  180 cm de alto y 51 de ancho, con una profundidad de 32 cm.
5.estilo: a mi parecer es un estilo formal.
6.por que es estético y funcional a la vez: a mi parecer es estético por los colores que tiene, la textura que es suave y por la simetría y funcional por que tiene los espacios dados para la función por la que se creo.

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https://www.plataformaarquitectura.cl/cl/944023/casa-dos-patios-ignacio-correa?ad_source=search&ad_medium=search_result_projects

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tipo de arquitectura: cultural.
función: mostrar historia natural
ubicación: parque quinta normal.
comentario personal: de esta obra al igual que en el museo de bellas artes me gusta el material, el diseño y sobre todo me parece muy atractivo la simetría de la estructura .

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tipo de arquitectura: cultural y educacional
función: exhibir arte y teatro
ubicacion:554 José miguel de la barra
comentario personal: de esta obra me parece atractivo el material, el detallado diseño que tiene la estructura y también la simetría, misma cantidad de ventanas y en el mismo lugar como un efecto de espejo.

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tipo de arquitectura: comercial y oficinas.
función: este edificio tiene una gran cantidad de oficinas de distintas compañías.
ubicación: av. costanera sur 2730
comentario personal: de esta obra me parece muy interesante los 3 grandes edificios que son los 3 iguales, del mismo tamaño y material, me gusta que sea puro cristal por fuera y lo ultimo que me parece atractivo es el parque que tiene abajo con pasto para que pueda estar la gente.

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tipo de arquitectura: arquitectura cultural.
función: dar a conocer las violaciones a los derechos humanos cometidos por el estado de chile entre 1973 y 1990.
ubicación: 540 Matucana, Santiago región metropolitana.

comentario personal: esta obra arquitectónica me llamo la atención por la forma rectangular que tiene y por su tamaño, también por el material de construcción que parece concreto y tiene en todo su alrededor una capa de lo que parece ser cristal, eso hace a mi parecer que se vea un mas atractivo. por ultimo lo que me parece atractivo es la entrada al museo que va en bajada y terminas entrando por debajo del edificio, y la fuente de agua que tiene al lado se ve muy bien.

# data[].attributes.body
av costanera sur 2730

# data[].attributes.body
554 jose miguel de la barra

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540 matucana

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este es el museo nacional en el parque de quinta normal que es mi punto de inicio

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este es el museo nacional en el parque de quinta normal que es mi punto de inicio