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La ley de educación tuvo lugar en 1983, que surgió cuatro años después, la "ley de la educación" o Ley 127, publicada en el Registro Oficial 484 del 3 de mayo de 1983.

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Reformas Educativas del Sistema Nacional de Educación en el Ecuador 2000 - 2021

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Tuvieron que pasar 28 años desde la promulgación de la última ley educativa, para expedir la nueva Ley Orgánica de Educación Intercultural, que se publicó en el Registro Oficial 417 de 31 de marzo de 2011.

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La Constitución de la República en su Art. 26, reconoce a la educación como un derecho que las personas ejercen a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado, garantía de la igualdad e inclusión social.

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Con el nuevo modelo educativo que inició en enero de 2010, cuyo objetivo era asegurar el camino de la formación inicial en Ecuador con calidad y calidez, fomentando el acercamiento con la ciudadanía y el acceso a la educación gratuita en todos los niveles: primaria, secundaria y superior, con algunos condicionantes ineludibles.

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1.      Propiciarla sensibilización de la sociedad nacional y de las comunidades locales con la educación. Si la educación no es vista y sentida como una cuestión que atañe a todos, difícilmente creará inclusión en los procesos y en las necesarias transformaciones del país.

2.      Mejorar la calidad educativa, que implica terminar con la selectividad, hacer pruebas finales nacionales al fin de cada etapa y reforzar la formación en lengua y matemáticas, entre otros cambios.

3.     se pretende mejorar la Educación para la ciudadanía y permitir a las administraciones que puedan concertar la financiación pública de colegios de enseñanza sin considerar género.

4.     Detener el abandono y el fracaso escolar

5.     Preparar a los estudiantes para la vida, para la participación en una sociedad democrática, para el mundo laboral o de emprendimiento y para continuar con sus estudios universitarios

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REFERENTES CURRICULARES DE EDUCACIÓN INICIAL 

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REFERENTES CURRICULARES DE EDUCACIÓN INICIAL 

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En el año 2002, se publicó el referente curricular para la Educación Inicial “Volemos Alto: Claves para cambiar el mundo”, en el cual se planteó partir de objetivos generales para que cada institución elabore su propio currículo y logre la concreción a nivel de aula (Ministerio de Educación , 2014, pág. 13).

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Se elaboraron diferentes propuestas de implementación, dando origen a cinco documentos curriculares formulados por diversas instituciones responsables del servicio educativo.

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El currículo de educación inicial contempla la interculturalidad y presenta nuevas propuestas con criterios de calidad y equidad en igualdad de oportunidades de aprendizaje, a la vez que recoge los elementos sustanciales de las experiencias curriculares.

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Hilando el Desarrollo. - En el año 2008, el Ministerio de Educación, junto con el Ministerio de Coordinación de Desarrollo Social, entregaron uniformes escolares gratuitos a los estudiantes de la zona rural.

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Programa de Alimentación Escolar. - Este programa otorgaba desayunos y almuerzos a estudiantes de educación general básica de escuelas públicas, en zonas urbanas marginales y rurales con mayor vulnerabilidad social.

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PROGRAMAS QUE SE IMPLEMENTARON COMO APOYO AL ESTUDIANTE

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PROGRAMAS QUE SE IMPLEMENTARON COMO APOYO AL ESTUDIANTE

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Eliminación del Aporte Voluntario. - Anteriormente, los padres de familia se veían obligados a realizar un aporte de 25,00 USD para cubrir costos adicionales de profesores, comprar material y realizar mantenimiento.

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Textos Escolares. - Después de un proceso de selección y corrección de los textos escolares en el año 2007, el Ministerio de Educación empezó la entrega de textos escolares gratuitos en el año 2008.