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En esta área del desarrollo el individuo comienza a desarrollar motricidad e incremento de sus órganos internos.

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•Se desarrolla las habilidades motoras
•El cerebro aumenta en complejidad y es sensible a influencias ambientales
• Sistema orgánico y sentidos operan diversos grados al momento de nacer

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El desarrollo físico tiene como logro principal la manipulación y la marcha, para esto se divide en 4 procesos ordenados que van desde lo simple a lo complejo.

Se espera

- 3 meses: Rodar sobre sí mismo
- 6 meses: Sentarse sin apoyo, gateo
-10 meses: mayor movilidad y autonomía
12 meses: Mayor equilibrio, estabilidad y soltura, pudiendo dar los primeros pasos.

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Autonomía de las partes a lo largo del desarrollo

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.Se va a utilizar capacidades de aprendiozaje y memoria

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Formacion del apego hacia los padres y otras personas.

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El cerebro es el encargado de regular muchas cosas que sera importante en esta etapa y es donde crece este y el desarrollo de habilidades es rápido

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.Es importante para la sobrevivencia, aumenta el interes por otro niños.

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Durante este desarrollo todos los sentidos y sistemas orgánicos se desarrollan , también así los órganos funcionando en forma autónoma

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Daniela Fuentes
se desarrollan todos los sentidos y sistemas orgánicos,el cerebro aumenta en complejidad y es sumamente sensible, el crecimiento físico y el desarrollo de habilidades motoras

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sentidos y órganos funcionando de forma autónoma.

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se desarrollan las habilidades motoras,

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todos los sentidos y sistemas orgánicos operan en diversos grados al momento del nacimiento

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capacidad de aprender y recordar.

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el uso de símbolos y la capacidad para resolver problemas se desarrollan para el final del segundo año de vida , también la comprensión y el uso del lenguaje se desarrollan con rapidez

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Esto se centra con el círculo que nos empieza a rodear, ya sea familiar, amistad, entre otros.

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Uso de simbolos. ( Final del 2do año)
El uso del lenguaje y comprension de este, se desarrolla con mas rapidez.

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En la infancia el individuo es totalmente susceptible a lo que sucede en su entorno, la estimulación externa condicionará su desarrollo.

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•Están presente las habilidades de aprender y recordar
•Se desarrollan la comprensión y el uso del lenguaje
•A finales del 2do año se desarrolla la capacidad de uso de símbolos para resolver problemas

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Aquí se desarrollan las habilidades motoras, obteniendo de apoco autonomía en sus actividades

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En esta etapa comienza el uso del lenguaje y las simbologías.

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se forma apego hacia los cuidadores y otras personas.

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Se forma el apego hacia los padres y otras personas , se desarrolla también la autoconciencia y ocurren cambios de dependencia a autonomía

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El área del desarrollo cognitivo en la infancia propone como logro principal la función simbólica, la cual se divide en 2:
-Lograr categoría de objeto
- Constancia de objeto

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Uso del lenguaje, símbolos y cualquier forma para comunicar y expresar.

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el mundo practico que lo rodea por medio de la persepciòn y el movimiento.
el desarrollo de la inteligencia, y la integracion al mundo de las personas.

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Se desarrolla el apego y la confianza, el abrirse a salir de las personas que haces sentir seguridad y dan confianza, para socializar con demás personas

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las capacidades para aprender a recordar están presentes incluso en la primera semana , la comprencion y el uso de lenguajes se desarrollan con rapidez

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desarrollo de la autoconciencia y cambio de dependencia a autonomía.

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•Apego hacia los Padres
• Autoconciencia
• Interés en otros niños
• Ocurren cambios de dependencia y autonomía

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Elementos importantes consite en:
- Formar  el apego hacia los padres o cuidadores
-Se desarrolla la autoconciencia
- Ocurren cambios de dependencia a autonomía
- Aumenta el interés en otros niños

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Comienza a recordar cosas e identificar fácilmente las figuras o formas

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se forma el apoyo hacia los padres y otras personas,se desarrolla la auto conciencia ,ocurren cambios de dependencia

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Capacidad recordar y aprender.

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El apego hacia los padres, la autoconciencia se desarrolla, aumenta el interés en otros niños, dependencia.