# data[].attributes.body
Dit gebruiken we op school SML

# data[].attributes.body
document leerlijn gw

# data[].attributes.body
Via hun fouten begrijpen waarom een onderzoek systematisch moet uitgevoerd worden.

# data[].attributes.body
Verscheidene onderzoeksmethoden aan bod laten komen.

# data[].attributes.body
Per jaar een opdracht waarbij we steeds meer zelfstandigheid van de leerlingen verwachten.

# data[].attributes.body
Het College Vilvoorde (oude lln)

# data[].attributes.body
Verticaal: De verschillende stappen van de OVUR
Horizontaal: de verschillende jaren
De verwachte competenties bouwen zich gradueel op
Zo concreet mogelijk geformuleerde, heldere doelen

# data[].attributes.body
Elke stap afzonderlijk uitvoeren--->synthese maken

# data[].attributes.body
Toenemende verdieping en zelfstandig leren
Van analyse naar synthese , evaluatie en creatie

# data[].attributes.body
Gradueel meer zelfstandigheid

# data[].attributes.body
Gedetailleerd overzicht van wat de leerlingen per graad moeten verwezenlijken. De ze leerlijn moet transparant zijn voor de leerlingen naar evaluatie en reflectie toe.

# data[].attributes.body
Een overzichtelijk document over de verschillende jaren. Voor ieder jaar 1) een korte omschrijving van de onderzoeksopdrachten, 2) een omschrijving van wat er wordt verwacht van de lln ivm OVUR, 3) hoe dit wordt geëvalueerd.

Het is niet nodig om elke kleine opdracht in dit document op te nemen (?)

# data[].attributes.body
Evolutie van beschrijven/observeren naar reflecteren en beargumenteren.