# data[].attributes.body
3 afsnit af en time som ses i 6 dele om, hvordan forskellige former for fedme kræver forskellige former for "slankekur"

# data[].attributes.body
d. 16 marts
Vigerslev Alle 18, Valby
kl. 9.00-15.00

# data[].attributes.body
10 afsnit om familiens/det danske samfundets historie

# data[].attributes.attachment_link.description
Psykiatrifondens mentale motionscenter tilbyder redskaber til dig, der oplever angst, frygt eller bekymringer.

# data[].attributes.body
Vi har dansk FVU hver torsdag kl. 9 – 12,45

Vi har matematik hver fredag kl. 9 – 13,30

Det forgår på NEXT Uddannelse, ”Bliv klar til uddannelse”-brobygning

Rebslagervej 11

2400 Kbh NV

Lokale 105 på 1. sal

# data[].attributes.body
Giv Conni en sms-besked, hvis du ikke kommer i skole. Nogle jobcentre vil også gerne have besked om dit fravær. Spørg din jobkonsulent om hun/han ønsker dette

# data[].attributes.body
1. lav en brainstorm på hvad du godt kunne tænke dig, at bruge "Bliv klar til uddannelse" forløbet til?
2. Sæt dit første mål ind i et målskema

# data[].attributes.headline
Arbejdsspørgsmål til din logbog s. 55 MUNKSGAARD

# data[].attributes.subject
Arbejdsspørgsmål til din logbog s. 55 MUNKSGAARD

# data[].attributes.body
Hvad har jeg lavet i dag?
Hvad har jeg lært?
Hvad kan jeg bruge det lærte til?
Hvad var let? Hvad var svært?
Hvordan arbejdede jeg?
Hvordan kommer jeg videre?

# data[].attributes.attachment_link.title
Klog på konflikter - konflikttrappens syv trin

# data[].attributes.body
Følge dagens struktur

Fagligt arbejde:
"Samarbejde" kap. 6 i Munksgaard

Lave forskellige samarbejdsøvelser

# data[].attributes.body
Følge dagens struktur

Fagligt arbejde:
Lave en planche hvor grupperne sammenfatter kap. 19 og 20  på en planche " Gode råd til at kommunikere anerkende og nedtrappe en konflikt".
Planchen fremlægges og hænges dernæst op i klassen.

# data[].attributes.body
Følge dagens struktur

Kort oplæg om hvad en konflikt er ved Conni

Faglig læsning: Kap. 20
"Konflikthåndtering" ( se Konflikttrappens 7 trin)
Lave de opg. der høre til kap. sammen med en gruppe, herunder de to historier og dertilhørende refleksioner.

fremlægge gruppens arbejde for de andre på holdet.
"

# data[].attributes.body
Samme program som mandag (nye)

Kort oplæg om hvad kommunikation er v. Conni
(se film om  hvad kommunikation er)

faglig læsning: Kap.19 "Anerkendende kommunikation"

Lave de opg. der hører til kapitlet 2x2 sammen.
lave de to historier med dertilhørende refleksioner.

Fremlægge gruppens arbejde for de andre på holdet

# data[].attributes.body
velkomst og præsentation

Gennemgang af dagenes struktur

Fællessang

Rundvisning

Læse om logbog skrivning og om at sætte sig mål

Skriv i logbogen

Introduktion til skolens rammer og forløbet "Bliv klar til uddannelse.

Gåtur i området

Det kreative pusterum
(PORTRÆT AF DIN MAKKER

# data[].attributes.attachment_link.title
Korte film om kroppen | EMU Danmarks læringsportal

# data[].attributes.attachment_link.description
Forskning viser, at elever har lettere ved at læse en faglig tekst og bedre kan huske den bagefter, hvis de ved noget om emnet, inden de begynder at læse. Denne forforståelse kan de fx få ved at se et lille filmklip om emnet som appetitvækker.

# data[].attributes.body
serie i 9 dele om forskellige borgere der via motion/ændringer i livsstilen skal forsøge at slippe for diabetes 2 medicin

# data[].attributes.attachment_link.title
U-turn - Et liv uden piller? (1:9) | TV | DR

# data[].attributes.attachment_link.description
Kan man træne og spise sig rask? Chris MacDonald og DR1 følger en gruppe syge danskeres kamp mod den alvorlige sygdom, type 2 diabetes. Over et år skal de seks personer lave en uvending i deres liv og følge en nøje planlagt livsstilsændring med sund mad, daglig motion og bedre søvn.

# data[].attributes.body
Gennemgås hver mandag med nye

# data[].attributes.body
GADs grundbog kap. 9 s.109-110
Læse om motivation og hvordan man kan sætte sig mål og komme frem til sit mål

# data[].attributes.body
Læse i MUNKSGAARD s grundbog
kap. 4 s.51-55

Metoden bruges gennem hele forløbet, hver dag. Rieflektionerne skal bruges til at få styr på hvad der læres og sætte sig ny mål videre frem

# data[].attributes.body
(Evt.

# data[].attributes.body
Gennemgås hver mandag med nye

# data[].attributes.headline
"Et rart sted at lære et rart sted at være"

# data[].attributes.subject
"Et rart sted at lære et rart sted at være"

# data[].attributes.body
http://www.sosuc.dk/studiemiljoe.aspx

# data[].attributes.attachment_link.title
Dogmer for selv forløbet. Hvad er målet-

# data[].attributes.headline
Powerpoint til introduktion til SOSUc og til forløbet

# data[].attributes.subject
Powerpoint til introduktion til SOSUc og til forløbet