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EDWIN VERGARA M.
EDGAR ORTEGA G.
YULIZA PADILLA
CAMILO AMAYA
ANGÉLICA PABÓN

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IMPLICACIONES QUE TIENE PARA LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

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IMPLICACIONES QUE TIENE PARA LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

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Para los docentes:

Mantienen Mecanismos y géneros pedagógicos dinámicos.

Se entrena y Practica EL USO formativo de las TIC.

Prepara la agenda del Curso y Las Diferentes Interacciones.

Diseña y Desarrolla Materiales Interactivos.

Estimula Relaciones sociales basadas en el respeto y la Cooperación.

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IMPLICACIONES QUE TIENE EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.

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IMPLICACIONES QUE TIENE EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.

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Para los estudiantes:

Se adaptan a Nuevas formas de Aprendizaje.

Poseen y mejoran sus competencias en el USO de las TIC.

Les permite ser gestores de su propio Aprendizaje.

Tienen Una Actitud abierta a la Colaboración Participan activamente en el Proceso

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Este surge desde la enseñanza tradicional, ante el problema de los elevados costos del aprendizaje presencial. Buscando contrarrestar esas condiciones y abaratando los costos de estudio y a su vez permitiendo el acceso a la educación superior a un amplio número de personas

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es un aprendizaje totalmente virtual.

B-LEARNING: combina aprendizaje virtual y presencial.

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Facilita la comunicación, la interacción y la integración.

Permite una mayor movilidad y cobertura.

Integra potencialidades de lo presencial con los puntos fuertes del aprendizaje digital.

Estimula el desarrollo del pensamiento crítico y argumentativo.

El B-LEARNING es referido de distintas formas: aprendizaje semipresencial, aprendizaje mixto, aprendizaje combinado y aprendizaje híbrido. En todos los casos se refiere al trabajo combinado en modalidad presencial y en línea para lograr un aprendizaje eficaz.

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Sesiones presenciales.

Actividades independientes.

Prácticas.

Herramientas de comunicación.

Estrategias de evaluación.

Contenidos virtualizados.

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Es la combinación entre la educación presencial y el aprendizaje digital en las instituciones de educación superior; es llamado aprendizaje mezclado o blended Learning. Propicia situaciones en las que se fortalece el aprovechamiento de recursos, espacios y tiempos.

Por esta razón es un modo de aprender que combina la enseñanza presencial con la tecnología no presencial.