# data[].attributes.headline
språk i alla ämnen (del 1) Karins sammanfattning

# data[].attributes.subject
språk i alla ämnen (del 1) Karins sammanfattning

# data[].attributes.body
Om hur språk och kunskap hänger ihop, förutsätter varandra. Om vardagsspråk och skol/yrkesspråk. Om hur viktigt språket är även inom många praktiska yrken. Exempel från styrdokument inom yrkesprogram.
Att diskutera: Vilka språkliga handlingar behöver eleverna kunna behärska i ditt ämne?

# data[].attributes.attachment_link.title
Språket bär kunskapen: Att identifiera svårigheter

# data[].attributes.attachment_link.description
Att alla lärare i skolan arbetar med det svenska skolspråket samtidigt som de arbetar med sitt eget ämne har länge varit påkallat. Vi följer hur Karin Rehman, lärare i svenska som andraspråk, handleder Teresia Brzokoupil i ett språkutvecklande arbetssätt. Teresia är högstadielärare i naturvetenskapliga ämnen på Trädgårdsstadsskolan i Botkyrka.

# data[].attributes.attachment_link.title
Språket bär kunskapen: Att stötta skrivande

# data[].attributes.attachment_link.description
Att alla lärare i skolan arbetar med det svenska skolspråket samtidigt som de arbetar med sitt eget ämne har länge varit påkallat. Vi följer hur Karin Rehman, lärare i svenska som andraspråk, handleder Teresia Brzokoupil i ett språkutvecklande arbetssätt. Teresia är högstadielärare i naturvetenskapliga ämnen på Trädgårdsstadsskolan i Botkyrka.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Spelbarhet:

UR Skola

Längd

Titta UR Samtiden - Bedömning för och av lärande

Forskningsnytt om formativ bedömning

Åsa Hirsh, forskare i pedagogik, talar här om begreppet formativ bedömning, ett begrepp som används flitigt i svensk och internationell forskning. Hon anser att det behövs en mer kritisk hållning till begreppet. Frågor som är viktiga att ställa är exempelvis: Hur påverkas elevers lärande och välmående av formativa metoder? Hur används formativ bedömning i syfte att analysera och förändra undervisningen? Inspelat på Näringslivets hus i Stockholm den 11 februari 2016. Arrangör: Skolporten.

# data[].attributes.attachment_link.title
Språket bär kunskapen: Maaike Hajer om att förstå och bli förstådd

# data[].attributes.attachment_link.description
Maaike Hajer är språkforskare från Nederländerna. Som gästprofessor vid Malmö Högskola vill hon bidra till ett ökat samarbete mellan språkdidaktiker och ämneslärare. Både i lärarutbildningen och i skolan. Det är först när man ser och hör hur elever uttrycker sig som man kan ge den stöttning som ger en djupare förståelse av ämnet, menar Hajer.

# data[].attributes.attachment_link.title
Hur sätter jag tydliga och begripliga språkliga mål? (2 av 3)

# data[].attributes.attachment_link.description
I ett språk- och kunskapsutvecklande arbete behöver vi inte bara tydliggöra ämnesmålen utan vi behöver även tydliggöra språkmålen. Men vad innebär det och hur kan man formulera språkliga mål? I den här inspelade mini-föreläsningen försöker jag beskriva hur man sätter tydliga och begripliga språkliga mål.

# data[].attributes.attachment_link.title
Språk- och kunskapsutvecklande arbete - historia

# data[].attributes.attachment_link.description
I filmen beskriver historielärare på Sofielundsskolan i Malmö hur de arbetar för att utveckla undervisningen så att eleverna lär sig det ämnesspecifika språket.

# data[].attributes.attachment_link.title
Checklista för en språkutvecklande lektion

# data[].attributes.attachment_link.description
I filmen beskriver forskaren Åsa af Geijerstam hur vardagsspråk och skolspråk skiljer sig åt.

# data[].attributes.attachment_link.title
Språk- och kunskapsutvecklande arbete - samhällsorienterande ämnen i grundsärskolan

# data[].attributes.attachment_link.description
I filmen beskriver läraren Helen Sjöstedt på Stålhamraskolan i Södertälje hur hon arbetar för att utveckla undervisningen så att eleverna lär sig geografiämnets specifika språk. Filmen ingår i utvecklingspaketet Språkutvecklande arbetssätt.

# data[].attributes.attachment_link.description
I filmen samtalar forskarna Anne Palmér och Åsa af Geijerstam om språkets betydelse för lärande i alla ämnen. Filmen ingår i utvecklingspaketet Språkutvecklande arbetssätt.