# data[].attributes.headline
er zijn voor de leerlingen en gezien worden. 

# data[].attributes.subject
er zijn voor de leerlingen en gezien worden. 

# data[].attributes.body
Leerlingen de mogelijkheid bieden om te excelleren.

# data[].attributes.body
Je MAG fouten maken.

# data[].attributes.body
Loopbaangesprek voeren

# data[].attributes.headline
ontwikkelen van de conatieve vaardigheden

# data[].attributes.subject
ontwikkelen van de conatieve vaardigheden

# data[].attributes.body
weten welke stappen je kunt nemen en nodig zijn

# data[].attributes.body
Starten met energizer of actualiteit

# data[].attributes.body
Aansluiten aan de onderwijsbehoefte van de leerling --> leerstijlen, interesse

# data[].attributes.body
Starte met

# data[].attributes.body
Verbinding met praktijk

# data[].attributes.body
- Door te controleren
- Door feedback
- Zelf mogen beoordelen
- Door elkaar advies te geven
- Door middel van een compliment

# data[].attributes.body
Vragen wat ze willen

# data[].attributes.body
Betrokkenheid bij student.
(Bijna) Altijd positief richting student
Hoop geven op succes

# data[].attributes.body
Vragen wat ze willen?

# data[].attributes.body
- Praktijk
- Actualiteit

# data[].attributes.body
Pluim geven

# data[].attributes.body
band opbouwen

Interesse tonen

# data[].attributes.body
- complimenten geven
- differentieren (persoonlijke leerlijn)
- doorvragen (verdiepen)
- doel voor ogen houden
- relatie opbouwen
- doelen op korte termijn
- succesbeleving (bijv. domeincertificaten, begrippenkaartjes)
- competitie (bijv. Kahoot)
- (andere) digitale werkvormen
- verbinden met beroepsveld/BPV

# data[].attributes.body
- complimenten
- ontspannende sfeer
- belonen
- structuur en duidelijkheid
- verantwoordelijkheid geven
- praktijk voorbeelden
- gezelligheid, kerst
- confronteren
- competitie; kahoot, menitimeter