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Paradigma del Sistema Educativo Tradicional

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Network Marketing , Marketing Multinivel

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PASO 7: DIRIGIR EL TRABAJO DEL ESTUDIANTE

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PASO 7: DIRIGIR EL TRABAJO DEL ESTUDIANTE

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El profesor dirige el trabajo del estudiante usando distintas estrategias: feedback, examinar trabajos, haciendo preguntas...

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PASO 8: COMUNICAR LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE 

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PASO 8: COMUNICAR LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE 

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Los alumnos comunican sus resultados de aprendizaje

El profesor puede comunicar su feedback (nota numérica)

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El alumno evalúa su propio trabajo según los criterios de actuación. Puede preguntar a profesores, a sus compañeros, entre otros.

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PASO 5: DEFINIR LOS CRITERIOS ACTUACIÓN 

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PASO 5: DEFINIR LOS CRITERIOS ACTUACIÓN 

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Ayudar al alumno a demostrar que ha alcanzado los objetivos

Ayudar a desarrollar estrategias metacognitivas

Se pueden incluir criterios de excelencia

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Los alumnos trabajan de manera individual o grupal para crear el conocimiento y conseguir los objetivos

El profesor puede incorporar metodologías y estrategias distintas

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PASO 3: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS  

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PASO 3: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS  

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Desarrollar estrategias de aprendizaje para alcanzar los objetivos

Pregunta dirigida al alumno: ¿Cómo conseguirás cada uno de tus objetivos?

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PASO 2: NEGOCIAR LOS OBJETIVOS Y LAS        METAS

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PASO 2: NEGOCIAR LOS OBJETIVOS Y LAS        METAS

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Se establecen las metas de aprendizaje individuales y los objetivos del curso

El nivel de control por parte del docente puede variar en función de la edad de los alumnos y del momento del curso escolar

Marcar 3 o 4 objetivos como máximo

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PASO 1: ESTABLECER EL RETO DE APRENDIZAJE

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PASO 1: ESTABLECER EL RETO DE APRENDIZAJE

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Sitúa al alumno en un contexto real de aprendizaje

El alumno tiene la necesidad de aprender

Crea un entorno motivante