# data[].attributes.body
- Vuosikello
- Opekokouksiin kestopykälä toiminnallisesta toiminnasta

# data[].attributes.body
+Positiivinen asenne, pieni yhteisö, helppo saada kaikki mukaan
+hyvä pohja jo olemassa (luontopolut, liikuntapäivät, sählyturnaus)
- uhkana taloudellinen tilanne (mahdolliset isommat hankinnat)
- koulun rakenne on mitä on --> tarvitaan luovuutta, jotta voidaan toimia
- oppilasaineksen vaativuus saattaa syödä motivaatiota / innostusta toimintaan
- Yhteistyön lisääminen monilla eri tasoilla
- Toimivia tapoja löytyy jo, niitä voi uudistaa myös
- Lohtajan koulun liikkuva koulu vuosikello
- Yhteinen foorumi: oppilaiden ja opettajien raati / paneelikeskustelu, opekokoukset, oppilaskunnan hallitus

# data[].attributes.body
- Välituntitoiminta on hyvä, mutta sitä täytyy kehittää edelleen.
(Säännöt + kehittely, annetaan oppilaille vastuuta)
- Oppiainerajat ylittävää toimintaa säännöllisesti, lisäisi opettajien keskinäistä yhteistyötä.
- Ala- ja yläkoulun yhteiset projektit

# data[].attributes.body
- Yhteisen suunnitteluajan löytäminen ja kaikkien innostuminen
+ Uusia kokemuksia ja ideoita uudenlaisesta oppimistavasta

# data[].attributes.body
Voi innostaa oppilaita liikunnallisempaan tapaan toimia - voisi esim. järjestää kampanjoita välituntitoimintaan.
Nuorisotoimen ja 4Hn kanssa voidaan miettiä toiminnallisia juttuja - heiltä löytyy ideoita

# data[].attributes.body
Meneekö toiminnallisuus liiallisuuksiin, osataanko rajoittaa ja jakaa / jaksoittaa?

Syntyykö mahdollisuuksia esim. kiusata tai häiritä, kun opettajan kontrolli on hankalampaa toteuttaa?

# data[].attributes.body
- Välituntiliikunnan kehittäminen, tänä päivänä mahdollisuutta käyttää lähinnä seiska- ja kasiluokkalaiset. Miten saada ysit mukaan?
- Henkilökunnan riittävyys valvontaan ja turvalliseen välituntitoimintaan? Salissa välillä täysi kaaos/vaarallisia tilanteita.
- Nuorisotilan käyttö myös koulun aikana (Ei I-P:tä).

# data[].attributes.body
- Luontopolkuun voisi yhdistää qr-koodit sekä joitain toiminnallisia aktiviteetteja
- Koko koulun liikkuva joulukalenteri
- Liikkuva päivänavaus kerran kuukaudessa (oppilaiden osallistaminen tähän!)
- Yhteistyö urheiluseurojen ja muiden yhdistysten kanssa
- Lähiliikuntapäivä
-KiKy-tuntien hyödyntäminen toiminnallisuuden suunnitteluun ja toteuttamiseen

# data[].attributes.body
- Kerran kuukaudessa päivä ulkona opiskelua riippumatta oppiaineista
- Tutustumisretkiä ympäristöön/lähikuntiin vähintään kerran lukukaudessa
- Eri oppiaineiden yhdistämistä lisää (luovasti esim. matikka ja musiikki, köksä ja liikunta, ruotsi ja käsityö)
- Ylä- ja alakoulun yhteistoiminta, esim. yhteiset teemapäivät; ystävänpäivä, itsenäisyyspäivä, joulujuhla
- Oppilaiden erityisosaamisen hyödyntäminen ylä- ja alakoulun kesken

# data[].attributes.body
- huonot tilat: vanhanaikaiset luokat, jossa on pulpetit edessä
- oppilailla on sosiaalisten tilanteiden pelkoa, muutamille voi olla ylivoimaista osallistua
- piha-alueella on lähinnä asfalttia ja talvella välillä liukasta - täytyy tehdä riskitilanteiden arvio
- salitila voi olla varattuna, kun haluaisi käyttää, vuorolista voi olla hankala, kun haluaisi toimia "ex tempore

# data[].attributes.body
+Lisää yhteenkuuluvuutta
- Leimaantuminen (mitä jos en osaakaan)
- Sulkeutuneet oppilaat
+ Jaksaminen
- Liika toiminnallisuus = Kaaos?
+ Saa purkaa liikaenergiaa, voi rauhoittua oppimiseen
+ Mahdollisuus käyttää eri aisteja oppimiseen
+- Erityiset oppijat
- Vanhempien ennakkoluulot
- Kaavoihin kangistuneet opettajat

# data[].attributes.body
Välituntiliikkuminen on jo järjestetty (liikuntasalissa pidempien välituntien aikana, 2 kertaa päivässä). Toimii.
Oppitunneilla toiminnallisuutta vaihtelevasti.
Koulun pihapiiriä voisi hyödyntää enemmän ja kehittää sitä toiminnallisuutta ja välituntiliikuntaa ajatellen.
Haasteena toiminnallisuudelle luokissa ovat vanhan koulun rakenteet perinteisine luokkatiloineen ja kalusteineen.
Ideoita ja virikkeitä tarvitaan - niitä saa koulutuksen kautta ja verkosta etsimällä.

# data[].attributes.body
- Taukoliikunta (esim. SmartMoves tai muut valmiit ohjeistukset)
- Mahdollisuus niin oppilaille kuin opettajille: erilaista tekemistä tunneille, vaihtelua, katkaisee istumista, mielenkiintoa tunteihin, oppilaiden aktivoimista, rauhoittaa, levottomuuden ehkäiseminen
- Voi olla jokin pieni tai lyhyt aktiviteetti tunnilla, osa oppilaista oppii liikkeen kautta!
- Laitteiden käyttöä muuhunkin kuin pelaamiseen istuen, eli oppilaiden digi- ja laitetaitojen hyödyntäminen
- Mahdollisuus lisätä opettajien yhteistyötä

# data[].attributes.body
KOONTI - TOIMINTASUUNNITELMA kevät 2017 ja lukuvuosi 17-18
Mahdollisuudet ja vahvuudet
Heikkoudet ja uhat - kuinka ratkaistaan?
Toimivia tapoja ja niiden kehittelyä
Uusia menetelmiä ja rakenteita
Konkreettisia päätöksiä tai vahvoja ehdotuksia tulevaisuudesta
Yhteinen foorumi

# data[].attributes.body
Ajattele toiminnallisuutta koulullanne tunneperäisesti sen enempää perustelematta. Mihin aavistat toiminnallisuuden lisäämisen johtavan posiviivisessa ja negatiivisessa mielessä?

# data[].attributes.body
Ole luova ja hullu! Keksi uusia menetelmiä, toimintatapoja, rakennemuutoksia koulupäivään, kouluvuoteen, luokka-asteisiin, koulun ulkopuolisten tahojen käyttöön

# data[].attributes.body
Ole optimisti! listaa ratkaisumalleja toiminnallisuuden lisäämiseksi

# data[].attributes.body
Kyseenalaista toiminnallisuutta koulullanne, kritisoi, mitkä ovat heikkoudet?

# data[].attributes.body
Kerää faktoja toiminnallisuuden lisäämiseksi koulullanne.
Mikä on tilanne?
Mikä toimii? Tilat, hlö.kunta, oppilaat, asenne yms.
Mikä ei? Miksi?