# data[].attributes.body
Temat: Przemijania nie można zatrzymać...

Witajcie! Dziś zajmiemy się zagadnieniem czasu.
Zastanówcie się jakie POZYTYWNE i NEGATYWNE KONSEKWENCJE niesie za sobą czas, przemijanie.

Wisława Szymborska mieszkała w Krakowie. Wydała 13 tomików poezji, jej wiersze przetłumaczone zostały na 40 języków. W 1996 roku otrzymała Literacką Nagrodę Nobla. Tyle suchych faktów. Żeby jednak przybliżyć Wam nieco tę osobę, musicie wiedzieć, że była nałogową palaczką, uwielbiała też KFC. Wielka fanka Andrzeja Gołoty do końca swojego życia (zmarła w 2012 roku) pisała swoje dzieła posługując się maszyną do pisania, mimo tego, że na świecie przecież były już komputery. Jej idolem był Woody Allen.

Obejrzyjcie prezentację umieszczoną w załączniku, wykonajcie tylko ostatnie zadanie.
Życzę spokojnego weekendu.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Nic dwa razy się nie zdarza"? - rozważania inspirowane wierszem Wisławy Szymborskiej.

temat:

Przygotowała: Anna Stasiak

Lekcja

Wysłuchaj piosenki "Nic dwa razy" w wykonaniu zespołu Maanam - jest to muzyczna wersja wiersza Wisławy Szymborskiej.

Wysłuchaj recytacji wiersza

Poszukaj w wierszu fragmentów, które określają osobę mówiącą. Zastanów się, czy wiersz jest jednogłosem, czy wielogłosem, czy może jedna osoba mówi wieloma głosami?

Notatka:

Zapisz po dwa argumenty potwierdzające każdy wariant odpowiedzi.

formułuje ogólne sądy na temat natury świataiżycia ludzkiego (niepowtarzalność zachodzącychwnim procesów -"Nic dwa razy się niezdarza"),wypowiada sięzdystansu ("zrodziliśmy się bez wprawy i pomrzemybez rutyny").

wielokrotnie stosowane są czasownikiw liczbie mnogiej (zrodziliśmysię,pomrzemy,choćbyśmy byli,nie będziemy repetować,spróbujemy,różnimy się),możemy odczytać utwór Szymborskiej jako dialog dwojga zakochanych (np. zestawiając strofy 4.i 5.).

zwraca uwagę na niepowtarzalność emocji związanychzprzeżywaniem miłości (np. "nie ma[...]dwóch tych samych pocałunków"),dostrzega, że różnorodność emocji może stanowić źródło radości("Miniesz - a więc to jest piękne")

wstrofie 5. jest czasownikwrodzaju żeńskim ("odwróciłam"),opisując swoje uczucia, używa romantycznych (sentymentalnych?)porównań ("tak mi było, jakby róża przez otwarte wpadła okno")

Skup się na tytule wiersza. Wyjaśnij znaczenie sformułowania nic dwa razy. Odwołaj się do wiersza Szymborskiej.

Wyszukaj w tekście utworu fragmenty, które są potwierdzeniem tezy postawionej w jego tytule.

Przypomnij sobie pojęcie aforyzm. Na jakiej zasadzie opierają się przedstawione powyżej aforyzmy?

Żaden dzień się nie powtórzy,nie ma dwóch podobnych nocy,dwóch tych samych pocałunków,dwóch jednakich spojrzeńwoczy;Jesteś -awięc musisz minąć.Miniesz -awięc to jest piękne.

Przedstawione powyżej aforyzmy opierają się na zasadzie paradoksu.

Praca domowa:

Rozwiń w kilku zdaniach myśl, że „nic dwa razy się nie zdarza".

Dziękuję za uwagę!

# data[].attributes.attachment_link.title
Nic dwa razy - kl. 8 by Anna Stasiak on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
"Nic dwa razy się nie zdarza"? - rozważania inspirowane wierszem Wisławy Szymborskiej. temat: Przygotowała: Anna Stasiak Lekcja Wysłuchaj piosenki "Nic dwa razy" w wykonaniu zespołu Maanam - jest to muzyczna wersja wiersza Wisławy Szymborskiej. Wysłuchaj recytacji wiersza Poszukaj w wierszu fragmentów, które określają osobę mówiącą.

# data[].attributes.body
Dzień dobry,
11 listopada obchodzimy Narodowe Święto Niepodległości. Z okazji 102 rocznicy odzyskania przez Polską niepodległości zapraszamy Was do włączenia się  w wirtualne  świętowanie tych obchodów. W ramach lekcji obejrzyjcie prezentację, która przybliży i przypomni Wam historię Polski i jej drogę do wolności. Zachęcamy do udziału w:

I Ogólnopolskim Dyktandzie na Święto Niepodległości - na uczestników czekają pamiątkowe dyplomy i ocena celująca z języka polskiego. Link do dyktanda będzie aktywny 11 listopada

https://dyktanda.pl/dyktando-na-swieto-niepodleglosci?fbclid=IwAR2lsmfOQhjtUN42YOiqfgbFoEQmKi0TZRd8fycSHsfz9X-CMgbbnW7FAK4

Mamy Niepodległą! 2020 - pocztówka z okazji Narodowego Święta Niepodległości.

https://muzeumpilsudski.pl/mamy-niepodlegla/

Niepodległa do Hymnu 2020 - w południe 11 listopada zaśpiewajmy razem hymn

https://niepodlegla.gov.pl/aktualnosci/niepodlegla-do-hymnu-2020-dolacz-do-akcji/

Wirtualny Festiwal Niepodległa na Krakowskim Przedmieściu

https://niepodlegla.gov.pl/festiwal/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Narodowe Święto Niepodległości

11 listopada

To na pewno już niedługo łatwo je zrozumiesz.

Jeśli słuchać umiesz,

Tak to słowo - bardzo ważne.

Kto mi wytłumaczy?

Może ono znaczy coś ważnego w naszym życiu?

Niepodległość - trudne słowo.

Ptaka szczęśliwego

Bo nie spotkasz nigdy w klatce

A czy wiesz dlaczego?

Uwięziony ptak nie śpiewa,

Jestem Rzeczpospolita dumna dzielna piastowska. Krwią i blizną znaczona, najmilsza sercu - Polska. Przez wieki walk i znoju, przez wieki poniżenia,chciałabym rys swej historii ocalić od zapomnienia.

To na pewno już niedługo łatwo je zrozumiesz.

Sto dwadzieścia trzy lata nasz kraj był zniewalany. Rosjanin, Prusak i Austriak założył Polsce kajdany. Było chłodno i biednie, chmury nad krajem zawisły. Słychać było płacz matek, znad Bałtyku, znad Wisły.

To na pewno już niedługo łatwo je zrozumiesz.

Historia Polski

Opowiedz mi dziadku ...

- Dziadku o co tu właściwie chodzi? Co to były te zabory czy rozbiory? - Posłuchaj uważnie kochanie Dawno, dawno temu w XVIII wieku, nasi sąsiedzi: Rosja, Prusy i Austria zabrali po kawałku naszej polskiej ziemi. Były aż trzy rozbiory Polski. Pierwszy w 1772 roku, drugi w 1793 i trzeci w 1795 roku.

- Dziadku, co to znaczy, że Polska utraciła niepodległość?- To znaczy, że Polska zniknęła z mapy świata na 123 lata. Nasz kraj po prostu nie istniał. Zaborcy próbowali narzucić Polakom swoją kulturę, zwyczaje i język.

- I wszyscy się na to zgadzali? - O nie, nie! Nasz naród kilka razy zrywał się do walki, wybuchały powstania zbrojne. Walczono też bez broni. Poeci pisali wiersze, kompozytorzy układali pieśni o miłości do ojczyzny, uczniowie uczyli się potajemnie polskiej historii, czytali polskie książki.Naszym pradziadom bardzo zależało, abyśmy mogli żyć w wolnym kraju. I w końcu dokonali tego wielkiego czynu, wyzwolili nasz kraj spod jarzma zaborców.Ale nie myśl, że przyszło im to łatwo. Kosztowało ich to wiele krwi i bólu.

- Opowiedz dziadku, jak to było?- W 1794 roku próbowano pod wodza Tadeusza Kościuszki zapobiec trzeciemu rozbiorowi, było to powstanie kościuszkowskie, lecz i ta próba była daremna.- Dziadku moja szkoła nosi imię Tadeusza Kościuszki. Czy to właśnie o nim mówisz?- Tak, to był bardzo dzielny, mądry i wspaniały człowiek. Musisz być dumna z tego, że twoja szkoła nosi imię takiego wielkiego patrioty i odważnego wodza.

Najwyższy Naczelmik Siły Zbrojnej Narodowej

Andrzej Tadeusz Bonawentura Kościuszko

- Powiedz dziadku kto właściwie walczył pod wodzą Kościuszki?- Kościuszko uważał, że zwycięstwo może przynieść włączenie do walki chłopów i mieszczan. Zebrał więc oddział chłopskiej piechoty.- A jaką bronią walczyli? Czy mieli karabiny?- No coś ty! Do walki wykorzystywali oni kosy osadzone na sztorc. Dlatego nazywano ich kosynierami.

Kosynierzy ...

- I co z tym powstaniem dziadku? - Powstanie kościuszkowskie przeciwko Rosji upadło, to znaczy, że Polacy przegrali z zaborcą. Ale nie myśl, że się poddali. Na obszarach dawnej Polski nie mogli działać, bo zaborcy nie pozwalali, ale za to na emigracji, czyli na obczyźnie, nasi rodacy, którzy kochali swój kraj wzięli się poważnie do pracy. Już 3 lata po powstaniu kościuszkowskim, we Włoszech zaczęło tworzyć się wojsko polskie pod nazwą Legionów Polskich. W jego szeregach znalazło się kilka tysięcy żołnierzy. To właśnie wtedy powstała pieśń, która jest dziś naszym hymnem państwowym, a nosi tytuł. ...No pamiętasz jaki? - No jasne to ,,Mazurek Dąbrowskiego"- Tekst hymnu napisał Józef Wybicki będąc na emigracji we Włoszech .

Baczność!

Do hymnu państwowego!

- I co dalej dziadku, co było dalej? - Następnym krokiem ku niepodległości było powstanie listopadowe. Do historii przeszło pod taką nazwą, ponieważ wybuchło w listopadzie 1830 r.- I jak skończyło się to powstanie? Czy teraz Polacy wygrali?- Niestety znów ponieśli klęskę. Ciężko było pokonać wroga. Był silny i zorganizowany, ale przynajmniej zaborcy wiedzieli, że z Polakami to nie przelewki i tak łatwo się nie poddadzą.

- Biedny ten nasz naród. Wtedy chyba już całkowicie stracił nadzieję na odzyskanie niepodległości.- Wyobraź sobie, że nie. Polacy w dalszym ciągu pozostawali nieugięci i marzyli o wolności. Dlatego w 1863 r. zorganizowali kolejne powstanie. Było to powstanie styczniowe . Mimo, że zakończyło się klęską, to naród polski nie załamał się, a pragnienie wolności jeszcze się spotęgowało.

- Dopiero teraz zaborcy zdenerwowali się nie na żarty. Z wielką siłą zaczęli kraj germanizować i rusyfikować. - Co to znaczy dziadku? - Wyobraź sobie Oleńko, że w twojej szkole uczniom nie wolno mówić po polsku ani czytać polskich książek. Nie można też wywieszać polskiej flagi ani śpiewać polskiego hymnu. Wtedy kazano wszystkim mówić w języku zaborców, to znaczy, że w zaborach pruskim i austriackim mówili po niemiecku a w zaborze rosyjskim po rosyjsku. Chcieli aby Polacy zapomnieli o polskiej mowie, kulturze i historii. - Ale to były straszne czasy dziadku. Dobrze, że teraz tak nie jest. Ja bym się bardzo bała . - Masz rację.

Rusyfikacja

Germanizacja

- I co dziadku, kiedy w końcu wywalczono tę niepodległość?- Rok 1914 wstrząsnął światem. Wybuchła I wojna światowa. Polsce jednak ten czas przyniósł niepodległość. Polacy tracili życie w armii rosyjskiej, pruskiej czy austriackiej. Tu pojawia się bardzo znana postać - Józef Piłsudski, który tworzył Legiony Polskie. Był on Marszałkiem Polski i przywódcą narodu.

Pieśń o Marszałku Józefie Piłsudskim

Legiony to ...

- Jednak smutne było to żołnierskie życie. Bracia, synowie, ojcowie, mężowie szli na wojnę i nie wiedzieli, czy wrócą. I często nie wracali ...

- Zadziwiające były te piosenki żołnierskie. Chociaż mówiły o śmierci to zawierały też optymizm. Niektóre były całkiem wesołe ...

Rok 1918 wielka radość - koniec wojny!11 listopada po 123 latach niewoli, Polska odzyskuje niepodległość!Józef Piłsudski otrzymuje wkrótce najwyższą władzę jako Naczelnik Państwa

11 listopada 1918r.

- Dziękuję Ci dziadku za tę piękną opowieść. Ja kiedyś opowiem o tym swoim wnukom.

Słowa najpiękniejsze!

Niepodległość znaczy wolność!

Tak poznałam, zrozumiałam słowa najważniejsze

W wolnym kraju ...

Jestem dumna, że jestem Polką i mieszkam w takim pięknym kraju!

Piękna nasza Polska cała ...

"Consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet"

JOHANA

Film o polskich symbolach narodowych

You can write a subtitle here

Write a title here

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum dolor sit amet

Polskie symbole narodowe

Hymn polski

Godło Polski

Flaga Polski

litwa

ukraina

słowacja

Ros ja

czechy

niemcy

białoruś

nasi sąsiedzi

słowa piosenki

Zaśpiewajmy piosenkę,,Jesteśmy Polką i Polakiem"

Quiz

Sprawdź swoje wiadomości

Zadania plastyczne

Karty pracy

Dziękuję!

# data[].attributes.attachment_link.title
11 listopada - Narodowe Święto Niepodległości

# data[].attributes.attachment_link.description
Narodowe Święto Niepodległości 11 listopada To na pewno już niedługo łatwo je zrozumiesz. Jeśli słuchać umiesz, Tak to słowo - bardzo ważne. Kto mi wytłumaczy? Może ono znaczy coś ważnego w naszym życiu? Niepodległość - trudne słowo. Ptaka szczęśliwego Bo nie spotkasz nigdy w klatce A czy wiesz dlaczego?

# data[].attributes.body
film do powtórki z dzisiejszej lekcji online ( tylko pierwsze 8 min)

# data[].attributes.body
Temat: Lekarz

Wejdźcie w linki:

https://youtu.be/wYE2ehoegaY
Poćwiczcie:

https://learningapps.org/2600374

Na koniec obejrzyjcie proszę 2 krótkie filmiki:
https://youtu.be/ny8YBBu3AGw

https://youtu.be/D9yOMCn3ZHQ

OGLĄDANIE FILMÓW I BAJEK W ORYGINALE TO NAJLEPSZA NAUKA JĘZYKA( pomimo, że na początku prawie nic nie rozumiemy)
Do tematu lekarza i chorób wrócimy! Viel Spaß - dobrej zabawy!

https://learningapps.org/user/druticham&displayfolder=23522&bookmark=1

# data[].attributes.body
Dzisiaj lekcja na MS Teams, zgodnie z planem lekcji .
Zapraszam :)

# data[].attributes.body
Dzień dobry!

Dzisiejszy temat lekcji: Wielkości wprost proporcjonalne-rozwiązywanie zadań

Przypomnienie

Jeśli wraz ze wzrostem jednej wielkości druga wielkość rośnie tyle samo razy, to mówimy, że są to wielkości wprost proporcjonalne

Obejrzyj krótki filmik dla przypomnienia https://www.youtube.com/watch?v=o1RO4Gv59vs

A następnie wykonaj z podręcznika str.70 zad. 42,43,44.

Na koniec przeczytajcie wiadomość na librusie.

# data[].attributes.body
Lekcja online teams

# data[].attributes.headline
5.11.2020                    Ćwiczenia leksykalne w zakresie działu PRACA 

# data[].attributes.subject
5.11.2020                    Ćwiczenia leksykalne w zakresie działu PRACA 

# data[].attributes.body
Zapraszam na Teams zgodnie z planem lekcji

# data[].attributes.body
Lekcja w MS Teams
godz.10.45

# data[].attributes.body
Temat lekcji: Wielkości wprost proporcjonalne

Lekcja na Microsoft Teams. Zapraszam godz. 11. 45 . Do zobaczenia!

# data[].attributes.body
dodatek do dzisiejszej lekcji...

# data[].attributes.attachment_link.title
Used to, be used to, get used to | ROCK YOUR ENGLISH #16

# data[].attributes.body
04.11.2020
Temat: Dyscypliny sportowe
Witam Was!
Dzisiaj chciałabym, żebyście wykonali ćwiczenie związane z dyscyplinami sportowymi. Zapoznajcie się ze słownictwem i następnie
dopasujcie numerki do nazw dyscyplin. Mam nadzieję, że będzie to łatwe zadanie. Nie odsyłacie mi tego zadania.

http://www.niemiecki.nauka-jezyka-online.pl/niemiecki/dyscypliny-sportowe-po-niemiecku/

https://www.youtube.com/watch?v=YIlRCn-wqi0&feature=share

# data[].attributes.body
Zapraszam na lekcję w aplikacji teams. Lekcje na tej platformie będą odbywały się w czasie rzeczywistym, tak długo jak długo będzie trwało zdalne nauczanie. Osoby z nauczaniem indywidualnym będą miały lekcje na librusie, tak jak było do tej pory.
Do zobaczenia,
pozdrawiam.

# data[].attributes.body
TEMAT:  Ekstremalne warunki pogodowe.

Tematem dzisiejszej lekcji jest zachowani się podczas niecodziennych warunków pogodowych. Takich jak:

Mrozy i śnieżyca;

Wichury;

Upały;

Burze;

Temat znajduje się w podręczniku na stronie 48.

Zadanie:

Proszę wybrać jeden z ekstremalnych warunków. Opisać przyczyny, skutki i postępowanie w danych warunkach. MIŁEJ PRACY.

# data[].attributes.body
Dzień dobry!

Przed Tobą test sprawdzający wiadomości i umiejętności z działu – Liczby i działania.

Test będzie dostępny na Librusie o 9. 45. Na jego wykonanie i przesłanie do sprawdzenia masz 60 minut. Szczegóły podam na Librusie.  Na pierwszej lekcji poćwiczcie do sprawdzianu. Linki przesyłam na librusie. Pozdrawiam. Do zobaczenia o 9.45. Jeszcze raz przypominam wiadomość o sprawdzianie na librusie.

# data[].attributes.body
Na dzień dzisiejszy mamy dwoje mistrzów świata w rzucie młotem(kulą) jesteście mi powiedzieć kto to jest. Podpowiedź  mają różną płeć:)
Materiały znajdziecie w plikach na teamsie.

# data[].attributes.body
Temat: Styl to nie tylko moda
Dzień dobry!
Obejrzyjcie filmik:
https://youtu.be/7rC89J7Tkb8
Po wysłuchaniu dla utrwalenia przeczytajcie  Nowe wiadomości w podręczniku na str.78-79.
Wykonajcie karty pracy:
Karta pracy

W różnym stylu

Określ styl poszczególnych wypowiedzi. Podaj przynajmniej jedną cechę charakteryzującą język każdej z nich.

O szyby deszcz dzwoni, deszcz dzwoni jesienny

I pluszcze jednaki, miarowy, niezmienny,

Dżdżu krople padają i tłuką w me okno...

Jęk szklany... płacz szklany... a szyby w mgle mokną

I światła szarego blask sączy się senny...

O szyby deszcz dzwoni, deszcz dzwoni jesienny...

L. Staff „Deszcz jesienny”

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

Deszcz

Deszcz jest zjawiskiem tak pospolitym, że na ogół nie zwracamy na niego uwagi, chyba że popsuje nam plany turystyczne lub przeciwnie, gdy jego brak staje się klęską suszy. Ot, para w powietrzu skrapla się i spada na ziemię. Tymczasem za tym pozornie banalnym zjawiskiem kryją się skomplikowane procesy [...] po części stanowiące wciąż zagadkę.

K. Haman „Deszcz”, „Delta”, marzec 1981

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

deszcz, opad atmosf. w postaci kropel wody o średnicy najczęściej 0,5–5 mm, rzadko do 8 mm; powstaje wskutek łączenia się w chmurze małych kropel w większe [...] lub wskutek topnienia wypadających z chmury kryształków lodu.

„Nowa encyklopedia powszechna PWN”

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

Do domu jeszcze spory kawałek drogi, a tu nagle – jak nie lunie! Pędzimy wszyscy na łeb na szyję – byle do przystanku. Przebiegamy parę ulic i wskakujemy do autobusu – jest nawet jedno miejsce siedzące! No nie, ten grat przecieka! Przy każdym hamowaniu czuję, jak strugi deszczówki leją mi się na kark. Pasażerowie mają niezły ubaw – widać nie ja pierwsza połakomiłam się na to miejsce.

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

W godzinach wieczornych, ze względu na przewidywane gwałtowne burze z piorunami, którym będzie towarzyszył porywisty wiatr, zaleca się pozostanie w domach i słuchanie aktualnych informacji podawanych w telewizji i przez radio. W przypadku konieczności przemieszczania się z miejsca na miejsce należy zachować szczególną ostrożność.

…………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………
Jutro spróbujemy połączyć się na teamsie.Pozdrawiam!

# data[].attributes.body
Hello!
Dziś doskonalenie rozumienia tekstów ze słuchu. Proszę o zrobienie zadań 3 oraz 5 na stronie 26 w podręczniku (zadania egzaminacyjne). Wszystkie nagrania są dostępne w plikach grupy na Teams.

# data[].attributes.body
Temat: Prawa człowieka i ich ochrona. Powtórzenie wiadomości.
1. Niezbywalność praw człowieka.
- obowiązek ich przestrzegania.
2. Kategorie praw człowieka.
- prawa pierwszej kategorii muszą być przestrzegane, gdyż nic nie kosztują. Prawa drugiej i trzeciej kategorii uzależnione są od sytuacji finansowej państwa.
3. Internacjonalizacja praw człowieka.
- każde państwo musi przestrzegać praw swoich obywateli,
- interwencja społeczności międzynarodowej w wypadku łamania praw człowieka.
4. Systemy ochrony praw człowieka
a) międzynarodowe
- powszechne,
- lokalne
b) krajowe.
- bezpośrednie,
- pośrednie.
Podręcznik: II Dział. Prawo i prawa człowieka.

# data[].attributes.body
Coś przydatnego, aby być zawsze w dobrej formie:)

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak przyspieszyć REGENERACJE po treningu

# data[].attributes.headline
29.10.2020                      Funkcje językowe 

# data[].attributes.subject
29.10.2020                      Funkcje językowe 

# data[].attributes.body
Spotykamy się na Teams zgodnie z planem lekcji.

# data[].attributes.body
Temat: Proporcje - rozwiązywanie zadań

Lekcja na Microsoft TEAMS.
Zaczynamy o 12.00. Link podam na Librusie o 11.45. Pozdrawiam!

# data[].attributes.body
Temat: Uroczystość Wszystkich Św.

To nasza ostatnia lekcja przed uroczystością 1 i 2 listopada. By lepiej zrozumieć istotę Uroczystość Wszystkich Św.i Dnia Zadusznych obejrzyjcie poniższy filmik pt. 3MC – Trzyminutowy Katechizm - 59. Dlaczego katolicy wzywają wstawiennictwa świętych?

https://www.youtube.com/watch?v=gyKf8RAh-2U
oraz

Skarby Kościoła 1 listopada | Uroczystość Wszystkich Świętych

https://www.youtube.com/watch?v=HEtO7UxfpJk

Napiszcie w zeszycie od kiedy i za czyją przyczyną Święto to obchodzi się w całym Kościele.
Nie zapomnijcie również o modlitwie za zmarłych.
Jeśli to będzie możliwe zapalcie znicz i pomódlcie za swoich bliskich i przy jakimś opuszczonym grobie, kogoś za duszę kogo nikt być może się już nie modli...

Wszystkiego dobrego...

Odczytajcie również moją wiadomość na LIBRUSIE, bo dzięki temu sprawdzam waszą obecność na religii online;)

Pozdrawiam G. Bartos;)

# data[].attributes.body
Zajęcia wiedzy z języka polskiego
Dzień dobry!
Dzisiaj zapoznacie się z dramatem Juliusza Słowackiego "Balladyna".
Wysłuchajcie zatem lekturę na audiobooku:
https://youtu.be/MB6MdSNUxYQ
Napiszcie krótka notatkę:
1. Czas i miejsce akcji:
Wydarzenia rozgrywają się w legendarnych czasach, za panowania władcy-Popiela. Akcja obejmuje 4 dni. Miejsce zdarzeń to rejony jeziora Gopło, położonego na Pojezierzu Gnieźnieńskim oraz pod murami Gniezna, pierwszej stolicy Polski.
2. Temat:
Utwór opowiada historię Balladyny, która-kierowana żądzą władzy-dokonuje kolejnych zbrodni.
3. Bohaterowie:
Tytułowa Balladyna, jej siostra-Alina, wdowa- ich matka, Kirkor-książę, Skierka i Chochlik-niewidzialne duszki, Goplana-królowa jeziora Gopło, Kanclerz-urzędnik królewski.
4.Najważniejsze motywy:
a) wina i kara
b)władza
c)miłość
d)elementy fantastyczne
e)przyroda
Lekturę wykorzystasz w wypracowaniach dotyczących: władzy i władcy, dobra i zła, winy i kary, zbrodni i jej konsekwencji, zdrady, sprawiedliwości, matki, miłości, przyrody, współistnienia świata realnego i fantastycznego, ludowej moralności.
Na koniec obejrzyjcie filmik:
https://youtu.be/S-W4cJVj2J4
Pozdrawiam, życzę udanego, długiego weekendu!!!

# data[].attributes.body
Temat: Komórka, adres, formuła

link do lekcji wysłany na librusa.
logujemy sie rano 8:00
pozdrawiam

# data[].attributes.headline
28.10.2020 1/3                 Lekcja kulturowa: It's Halloween time

# data[].attributes.subject
28.10.2020 1/3                 Lekcja kulturowa: It's Halloween time

# data[].attributes.body
Hello.
Na dzisiejszą lekcję przygotowałam dla Was trzy reklamy związane ze świętem Halloween. Waszym zadaniem jest obejrzeć te filmiki a nastepnie napisać recenzję do jednej z nich. Dlaczego wybraliście akurat tą? Czy wam sie podoba? Czy zachęca do kupienia produktu? Czy cos byście w niej zmienili? ...

# data[].attributes.attachment_link.title
Mercedes E-klasa - reklama "Sorry" *HD* [benzblog.pl]

# data[].attributes.body
TEMAT: ZAGROŻENIE POWODZIOWE

Zgodnie z definicją zamieszczoną w ustawie Prawo wodne, powódź to czasowe pokrycie przez wodę terenu, który w normalnych warunkach nie jest nią pokryty. Powstaje na skutek wezbrania wody w ciekach naturalnych, zbiornikach wodnych, kanałach oraz od strony morza, powodując zagrożenie życia i zdrowia ludzi, środowiska, dziedzictwa kulturowego oraz działalności gospodarczej.

Jedną z największych klęsk żywiołowych w historii ludzkości była powódź w Chinach w 1931 r. W zależności od źródła, liczbę ofiar tego kataklizmu szacuje się od 400 tysięcy do nawet 4 milionów ludzi. Za przyczyny tej ogromnej powodzi uznaje się wiosenne roztopy, które poprzedziła surowa zima i gwałtowne burze śnieżne. Ponadto latem teren ten nawiedziły ulewne deszcze. Kumulacja tych czynników spowodowała wylewy trzech wielkich rzek: Jangcy, Huang He oraz Huai He. Kataklizm z 1931 r., w wyniku którego życie straciła tak ogromna liczba ludzi, jest najjaskrawszym przykładem śmiercionośnej siły przyrody…

Więcej na temat tego zjawiska znajdziesz w podręczniku strona 43, w e-podręczniku https://epodreczniki.pl/a/zagrozenia-naturalne---powodzie/D6mCFMlbh . Proponuję żebyście obejrzeli film dotyczący powodzi tysiąclecia. Trwa on 20 minut. ZWRÓĆ UWAGĘ W JAKI SPOSÓB ZMIENIA SIĘ POZIOM WODY, JAK WYGLĄDA ŚRODOWISKO PO OPADNIĘCIU WODY, JAKIE KROKI PODEJMOWANE SĄ PRZEZ WŁADZE PO POWODZI. https://www.youtube.com/watch?v=1jIPma9UUZc&t=27s

Odpowiedz pisemnie na zadania z podręcznika 3,4,5,6 + na cel. Wymień rejony Polski najbardziej zagrożone powodziami. Uzasadnij swój wybór.

# data[].attributes.body
Dzisiaj kilka ćwiczeń do wykonania, które wzmocnią mięśnie brzucha i obręczy miednicy:)
Miłego ćwiczenia!

# data[].attributes.body
Temat: Proporcje

# data[].attributes.body
Temat: Ocalić gwarę od zapomnienia
Dzień dobry1
Dzisiejszy temat znajduje się w podręczniku na str. 76-77.
Obejrzyjcie na początek filmik o dialektach:
https://youtu.be/J-KTyHe6Rf0
Przeczytajcie nową wiadomość i zróbcie krótką notatkę w zeszycie.
Słownictwo ogólnonarodowe. Odmiany terytorialne i środowiskowe Słownictwo ogólnonarodowe – stosowane jest przez wszystkich wykształconych Polaków, niezależnie od miejsca zamieszkania czy wykonywanego zawodu. Służy do porozumiewania się w różnych dziedzinach życia i jest rozpowszechniane przez szkołę, instytucje państwowe i społeczne, media oraz literaturę. Słownictwo ograniczone geograficznie – używane jest przez mieszkańców poszczególnych miejscowości lub obszarów kraju. Przykładowo – reprezentatywne dla języka Podhalan są wyrazy takie jak: złóbcoki (instrument muzyczny) czy kumoterki (ozdobne sanki) W Polsce można rozróżnić poszczególne rodzaje języka używane przez mieszkańców danego regionu. Zwłaszcza starsi mieszkańcy wsi posługują się językiem o charakterystycznym słownictwie i wymowie. Taki rodzaj języka nazywa się dialektem. Poszczególne dialekty różnią się od języka ogólnonarodowego oraz innych dialektów pewnymi cechami. Dialekty wywodzą się z odległej przeszłości, sięgającej nawet okresu plemiennego. Każdy z nich składa się z wielu gwar, które mają odrębne cechy, np. do dialektu wielkopolskiego należy gwara kujawska, do dialektu mazowieckiego zalicza się gwary kurpiowskie. Granice dialektów pokrywają się z tradycyjnym podziałem terytorialnym kraju na dzielnice historyczne. Powszechnie wyróżnia się w Polsce cztery dialekty: • małopolski – występuje w Małopolsce *cechy: – wymowa głosek sz, ż, cz, dż jak s, z, c, dz, np. syja [szyja], zyto [żyto], cysty [czysty] – udźwięcznienia międzywyrazowe, np. brad ojca [brat ojca] – wymowa głoski ch na końcu wyrazu jako k, np. na nogak [na nogach] – uproszczenia grup spółgłoskowych, np. czydzieści [trzydzieści] – występowanie form typu: niesę [niosę], mietła [miotła] Strona 1/3 – wymowa głoski ą na końcu wyrazu jako om, np. robiom [robią] – wymiana głoski o zamiast a, np. dom [dam] • mazowiecki – występuje na Mazowszu i Podlasiu *cechy: – wymowa głosek sz, ż, cz, dż jak s, z, c, dz, np. syja [szyja], zyto [żyto], cysty [czysty] – brak udźwięcznienia międzywyrazowego – twarda wymowa głosek k, g, l przed i, np. kedy [kiedy], malyny [maliny], gyl [gil] – wymowa głoski -ą na końcu wyrazu jako o, np. szeroko [szeroką], wstęgo [wstęgą] – wymawianie cząstek -mi jak -my, np. oczamy [oczami], różnymy [różnymi] • wielkopolski – występuje w Wielkopolsce i na Kujawach *cechy: – ogólnopolska wymowa głosek sz, ż, cz, dż – udźwięcznia międzywyrazowe, np. jezd inny [jest inny] – wymowa typu łokno [okno], kłoza [koza] – dwugłoskowa wymowa samogłosek a, o, y, np. trołwa [trawa], ptałk [ptak] – dwugłoskowa wymowa samogłosek nosowych ę, ą, np. wszyndzie [wszędzie], byndom [będą] • śląski – występuje na Górnym Śląsku *cechy: – wymowa głosek sz, ż, cz, dż jak s, z, c, dz, np. syja [szyja], zyto [żyto], cysty [czysty] – udźwięcznienia międzywyrazowe, np. ryg jeleni [ryk jeleni] – szeroka wymowa samogłoski ę na końcu wyrazu, np. widza ta noga [widzę tę nogę] – miękka wymowa głosek sz, ż, cz, dż, np. sziary [szary], cziapka [czapka] – występowanie cząstki -ch w formach 1. os. czasu przeszłego, np. byłech [byłem], bylichmy [byliśmy] – liczne zapożyczenia z języka niemieckiego środowiskowo – charakterystyczne jest dla wypowiedzi przedstawicieli określonych środowisk, np. lekarzy, uczniów, muzyków. Zazwyczaj bardziej szczegółowo nazywa te elementy rzeczywistości, które dla osób spoza danej Strona 2/3 grupy nie mają większego znaczenia. Przykładowo – typowe dla muzyków jest stosowanie wyrazów typu: stroik, ustnik, repetycja, koda,
Stwórz minisłowniczek gwary uczniowskiej składający się z 10 propozycji. Nie używaj wulgaryzmów.

Przykład:

biola – biologia

buda - szkoła

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………...

# data[].attributes.body
28.10.2020
Temat: Lekcja kulturoznawcza- Halloween

Dzisiaj zapoznamy się z niemieckimi słówkami dotyczącymi Halloween!
Obejrzyjcie prezentację, a potem rozwiążcie 4 zadania( w formie gry - Spiel).

https://view.genial.ly/5f96df1af1f0690cf1e7847c/presentation-halloween-spiele

# data[].attributes.body
Witam Wszystkich!

Dziś chciałabym wykonać próbę połączenia się z Wami na Microsoft TEAMS. Utworzyłam już spotkanie i od 8: 15 rozpoczynamy tam lekcję. Link przesłałam na Wasze konta Librus. Do zobaczenia.

# data[].attributes.body
Domino!
Dzisiaj coś innego, ponieważ przyszłe dni mają przynieść deszcz. To mam dla Was zadanie. Jeżeli posiadacie klocki różnego rodzaju albo brat, siostra (będziecie musieli zapytać, czy Wam użyczą oczywiście) ułóżcie Domino. Wszystko zależy od Waszej wyobraźni i tego co wykorzystacie do utworzenia małego lub dużego przedstawienia:) Nagrajcie Wasze Domino i prześlijcie do mnie na Messengera lub maila: bogdan_waw@wp.pl
Poniżej filmik z przykładami
Powodzonka!

# data[].attributes.body
27.10.2020r chciałabym wykonać próbę połączenia się z Wami na lekcjach na Microsoft TEAMS.
Utworzyłam już spotkanie i  od 12:00 rozpoczynamy tam lekcje.
Link do lekcji przesłałam na Wasze konta na Librus.

# data[].attributes.body
Temat: Przewodniki i izolatory.

# data[].attributes.body
Temat :Weźmy to na języki
Dzień dobry!
Przeczytajcie dialog ze str. 74 -Na rozgrzewkę i zapiszcie do jakiego środowiska należą rozmówcy.
Następnie spróbujcie do podanych wyrażeń(kolokwializmów) dopisać odpowiednie wyjaśnienia:
kumać-
leżeć do góry brzuchem-
mieć doła-
odszczekać coś-
pajacować-
paradować przed kimś-
pojechać po bandzie-
trząść portkami-
walić prosto z mostu-
wypalić coś-
wypaplać coś-
Przeczytajcie-Nową wiadomość-str.74
Obejrzyjcie filmik:
https://youtu.be/aIb1sRs6iTY
Wyżej przeczytaliście w nawiasie nowy wyraz-KOLOKWIALIZM-jest to wyraz potoczny, używany najczęściej przez młodzież. Unikamy go w pismach urzędowych, wypracowaniach lub wystąpieniach publicznych. Przykłady: czaić, kumać, palnąć coś, wciskać kit, robić sobie jaja.
wykonajcie zatem na koniec zad. 4/75
Pozdrawiam!

# data[].attributes.body
TEMAT: Błogosławiony ks. Jerzy Popiełuszko

Witajcie...
Zbliżamy się do Uroczystości Wszystkich Świętych.
Kościół wówczas przypomina nam i daje za przykład świętych (kanonizowanych) i bogosławionych(beatyfikowanych).

Dziś przybliżymy sobie postać tragicznie zmarłego za wiarę ks. Jerzego Popiełuszko. W ubiegłym tygodniu obchodziliśmy 36 rocznicę jego śmierci.
Jako notatkę z lekcji, napisz kiedy odbyła się jego beatyfikacja i kiedy obchodzimy jego liturgiczne wspomnienie?

Odczytajcie również moją wiadomość na LIBRUSIE, bo dzięki temu sprawdzam waszą obecność na religii online;)

Skarby Kościoła 19 października | bł. Jerzy Popiełuszko – 13 min.

https://www.youtube.com/watch?v=kLbESu_UprA

Porozmawiamy o Nim po powrocie do szkoły...

Pozdrawiam. G. Bartos;)

# data[].attributes.headline
Ćwiczenia mięśni brzucha i pleców 26.10.2020r.

# data[].attributes.subject
Ćwiczenia mięśni brzucha i pleców 26.10.2020r.

# data[].attributes.body
Zadaniem dzisiejszego dnia będzie wykonanie, oprócz zestawu ćwiczeń, zdrowego posiłku link do przykładowej strawy znajdziecie tutaj:https://www.youtube.com/watch?time_continue=250&v=z-zZ-prm9Z8&feature=emb_logo
Możecie pochwalić się wysyłając zdjęcie zrobionego posiłku przez Was do mnie:)
Natomiast zestaw ćwiczeń do wykonania na dzisiaj:

# data[].attributes.attachment_link.title
Trening Brzucha i Pleców dla początkujących w domu bez sprzętu

# data[].attributes.body
Witam!

Zapiszcie w zeszycie temat lekcji: Rozwiązywanie zadań tekstowych z równaniami

Aby rozwiązać zadanie z treścią należy:

-przeczytać treść zadania ze zrozumieniem

-znaleźć dane i szukane w zadaniu, następnie oznaczyć je i zapisać

-stworzyć równanie i je rozwiązać

-sprawdzić rozwiązanie

-napisać odpowiedź

Obejrzyj filmik, który przybliży Tobie to zagadnienie

https://pistacja.tv/film/mat00379-rownania-zadania-tekstowe

Następnie w drugiej części masz 4 zadania. Spróbuj je wykonać samodzielnie a następnie sprawdź swoje rozwiązania z przedstawionymi na filmiku

https://youtu.be/8y5UFxyrB10. Po skończonej pracy napisz mi na librusie, ile zadań udało się Tobie zrobić samodzielnie. Miłej pracy!

# data[].attributes.body
Dzień dobry
Przykro mi, że nie spotkamy się w szkole, wirus pokrzyżował nam plany. Dalej musimy uczyć się zdalnie.
Przypominam, że możemy porozumiewać się za pomocą dziennika elektronicznego Librus, platformy Padlet oraz poczty elektronicznej spchemia1@gmail.com (do wysyłania prac dodatkowych, np. filmy, zdjęcia, doświadczenia)

Otwórzmy załącznik :)

# data[].attributes.attachment_link.title
PierwiastekzDwóch.pl - matematyka pewna jak 2x2!

# data[].attributes.attachment_link.description
Strona jest miejscem gdzie szybko i za darmo nauczysz się matematyki. To właśnie tu wyjaśnimy krok po kroku jak rozwiązywać zadania, i na co zwracać uwagę ucząc się teorii.

# data[].attributes.body
Temat: Powstanie Warszawskie 1944 roku.
1 Plan ,,Burza,,
- celem planu było niedopuszczenie do władzy komunistów,
- bardzo ważny był termin wybuchu powstania, termin wybuchu nie mógł byś zbyt szybki ani zbyt późny,
- dowództwo Armii Krajowej nie mogło faktycznie liczyć na współpracę z Armią Czerwoną,
- powstanie militarnie było wymierzone przeciwko Niemcom, natomiast politycznie przeciwko Związkowi Sowieckiemu.
- Delegatura Rządu na Kraj miała przejmować władzę przed nadejściem wojsk Armii Czerwonej.
2. Decyzja Niemców w obronie Warszawy.
- 100 000 mężczyzn zostało wezwanych do kopania rowów przeciwczołgowy,
- nie bardzo było wiadomo co z tymi ludźmi się stanie.
3. Alianci byli przeciwni rozpoczęciu powstania.
4. Decyzja o rozpoczęciu powstania 30 lipca 1944 roku.
- decyzje podejmował Komendant Główny Armii Krajowej ,, Bór,, Komorowski.
- był osobą niezdecydowaną,
- do powstania parł Leopold Okulicki pseudonim ,,Niedźwiadek,,
- decyzja o wybuchu powstania  1 sierpnia 1994 roku o godzinie 17.
- tzw. godzina ,,W,,
5. Przebieg walk
- powstanie trwało 63 dni do 2 października 1944 roku,
- plany powstańców okazały się nierealne,
- bohaterstwo walczących żołnierzy Armii Krajowej,
- bestialstwo Niemców, zginęło blisko 200 000 osób.
- bezczynność sowietów po drugiej stronie Wisły,
- Stalin pozbył się Armii Krajowej rękami Niemców.
6. Podręcznik: Powstanie Warszawskie, str.73-76
Youtube: --------
Strona internetowa: Decyzja o podjęciu powstania w 1944 roku.

# data[].attributes.body
Temat: Służby ochrony prawa.
1. Służby mundurowe. a) policja. b) straż miejska. c) straż graniczna. d) straż pożarna.
2. Uprawnienia policji. - legitymowanie osób, - zatrzymanie sprawcy przemocy, - przeprowadzenie kontroli np: bagażu, - stosowanie środków przymusu np: gazu. 3. Zachowanie policjanta wobec obywatela. - podanie swoich danych, - wskazanie podstawy prawnej, - podanie przyczyny interwencji. - możliwość złożenia zażalenia w prokuraturze na interwencję policjanta.
4. Obowiązki wobec nieletnich - powiadomienie przez policjanta rodziców lub opiekunów o podjęciu interwencji wobec nieletniego, - wypadku zatrzymania niestosowanie kajdanek, - przeprowadzenie przesłuchania w obecności rodziców lub opiekunów, - umieszczenie zatrzymanego w policyjnej izbie dziecka, z pobytem nie dłuższym niż 48 godzin. Podręcznik: Służby ochrony prawa,str.58-59
Youtube----------- Strona internetowa: Postępowanie wobec nieletnich-trudne sytuacje wychowawcze- Oświata i Prawo.

# data[].attributes.body
Temat: Początki Polski komunistycznej.
1. Plany Stalina wobec Polski.
- podporządkowanie sobie państwa polskiego.
2. Tworzenie komunistycznych władz w Polsce
a) powołanie do życia partii polskich komunistów
Polskiej Partii Robotniczej w  I 1942 roku.
b) utworzenie komunistycznego parlamentu.
- Krajowej Rady Narodowej w 1 I 1944 roku.
c) powstanie rządu komunistycznego.
- Polski Komitet Wyzwolenia Narodowego 21 lipca w 1944 roku.
- PKWN przekształcony 31 grudnia 1944 roku w  Rząd Tymczasowy.
3. Fatalne położenie rządu londyńskiego.
- celem przywódców państw zachodnich było pokonanie Adolfa Hitlera.
- 70% Wehrmachtu walczyło na froncie wschodnim.
Podręcznik: Rząd londyński  i Polskie Państwo Podziemne, str.68-69
Youtube: Początki Polski komunistycznej, min.10
Strona internetowa: Powstanie Polskiej Partii Robotniczej.

# data[].attributes.body
Temat: Bezpieczeństwo nieletnich.

1. Osoba nieletnia.

a) małoletni

- prawo cywilne

b) nieletni,

- prawo karne,

- osoba, która nie ukończyła 17 lat.

2. Odpowiedzialność prawna.

a) od 14 roku życia,

- celem jest ustalenie środków wychowawczych lub poprawczych..

b) na karę pozbawienia wolności może być skazana osoba, która ukończyła 17 lat.

c) przy szczególnie poważnym przestępstwie może być skazana osoba po ukończeniu 15 lat

- jest ona sądzona jako osoba pełnoletnia.

3. Zagrożenia występujące w internecie

a) uzależnienie.

b) cyberprzemoc.

c) agresywne zachowania.

- ośmieszanie,

- wyzwiska,

- fałszywe informacje.

Podręcznik temat: Bezpieczeństwo nieletnich, str.54-56

YouTube: Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży online- cz.1 Młodzi w internecie.

Strona internetowa -Nieletni wobec prawa.Epodrecznik.pl

# data[].attributes.body
Temat: Wygłaszam opinię czy informuję?
Dzień dobry!
Opinia , jak wiecie jest to Wasze własne zdanie na jakiś temat, natomiast informacja jest obiektywnym, niepodważalnym komunikatem, np opinia-Moim zdaniem dziewczynki są grzeczniejsze od chłopców(czyli moje subiektywne zdanie).Informacja-w klasie VIII B jest więcej chłopców niż dziewczynek(informacja obiektywna
prawdziwa).
Narysujcie w zeszycie tabelkę i podzielcie na dwie części:
OPINIE i INFORMACJE i wpiszcie w odpowiednie rubryki następujące wyrazy: subiektywny sąd, obiektywny opis rzeczywistości, ocena zdarzeń, rzetelny przekaz, tło zdarzeń, fakty, nasz punkt widzenia, nasze wyobrażenie.
Przeczytajcie teraz niezbędne informacje z podręcznika-str. 67
Wykonajcie karty pracy:
Karta pracy

Targi książki

Wykreśl wypowiedzenia zawierające opinie, a z pozostałych zdań ułóż wypowiedź stanowiącą tekst informacyjny.

| 7 lipca 2018 r. na Starym Mieście w Gdańsku przygotują swoje stoiska wydawcy książek. Od godziny 12.00 będzie można kupować nowości i bestsellery wydawnicze.
| Wstęp jest bezpłatny.
| Każdy znajdzie coś dla siebie.
| Wydawcy przewidują literaturę dla osób w każdym wieku.
| Nie powinniśmy się zgadzać na organizację targów na Starym Mieście. Będą tłumy, nie będzie się można swobodnie poruszać.
| Myślę, że targi nie mają już racji bytu. Kto jeszcze czyta książki?
| Uważam, że nikt tam nie przyjdzie. Papierowe książki są już niemodne. Co innego ebooki.
| Podczas targów będzie się można spotkać z autorami. Na wybranych stoiskach zostaną przygotowane specjalne miejsca do krótkiej rozmowy oraz uzyskania autografu.
| W programie przewidziana jest również prelekcja na temat: Czy każdy może pisać?.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Na koniec przeczytajcie nową wiadomość na str.68 i rozwiążcie psychotest ze strony 69 ,po rozwiązaniu którego dowiesz się ,w których przypadkach trzeba wyrazić swoją opinię.
Powodzenia!

# data[].attributes.headline
27.10.2020                            Temat: Bliski Wschód - kultura i gospodarka.

# data[].attributes.subject
27.10.2020                            Temat: Bliski Wschód - kultura i gospodarka.

# data[].attributes.body
Dzień dobry:)
Dzisiaj na lekcji przybliżymy sobie pojęcie "Bliskiego Wschodu", w skład którego wchodzi kilkanaście państw; w jaki sposób rozwija się kultura i gospodarka tego regionu, gdzie dominuje islam.
Poniżej standardowo filmiki dla Was :)
https://www.youtube.com/watch?v=Vdh_WN0xmmw
https://www.youtube.com/watch?v=cQW51HOzD04
Na podstawie tego czego dowiedzieliście się z filmików uzupełnijcie proszę  zeszyty ćwiczeń.
PS. Te zeszyty, które zebrałam na lekcji oczywiście oddam jak tylko wrócimy do szkoły. Oceny z nich wpiszę niebawem.
Trzymajcie się zdrowo.

# data[].attributes.body
Witajcie...
TEMAT: NIEROZUMIANA I ODKRYWANA MIŁOŚĆ-aborcja a adopcja duchowa.
Przeczytajcie treść tematu z katechizmu str.34-36.
Obejrzyjcie poniższy film
https://www.youtube.com/watch?v=gAYJ8fDpb34
Duchowa adopcja dziecka poczętego.
Napiszcie w zeszycie, co jest celem duchowej adopcji. Pozdrawiam i do zobaczenia w szkole;)

# data[].attributes.headline
Owoce i warzywa - źródło witamin.                  22.10.2020r.

# data[].attributes.subject
Owoce i warzywa - źródło witamin.                  22.10.2020r.

# data[].attributes.body
Krótko i na temat, nie od dzisiaj wiadomo, że bez witamin dieta sportowca, nie pozwoli mu n optymalne funkcjonowanie. Krótko i zwięźle opisane źródła witamin. Przeczytajcie i zastosujcie w swojej diecie:)

# data[].attributes.attachment_link.title
owoce i warzywa podstawowym źródłem witamin

# data[].attributes.headline
22.10.2020 Edukacja - ćwiczenia leksykalne.

# data[].attributes.subject
22.10.2020 Edukacja - ćwiczenia leksykalne.

# data[].attributes.body
Hello!
Na początek chciałabym pochwalić troje uczniów z klasy, którzy skorzystali z quizletu - plusiki dla was. Jednocześnie dziwię się, że inni nie korzystają...

Dziś rozpoczynamy dział EDUKACJA...
Proszę abyście wykonali zadania 1, 3, 5, 6 i 10 na str 22, 23 w podręczniku. Nie przesyłam tym razem screena ponieważ kolejną lekcję mamy we wtorek więc osoby które nie mają w domu podręczników zabiorą je jutro

# data[].attributes.body
Witam!

Moi drodzy to ostatni dzień naszej nauki na odległość. Jutro już się spotkamy.

Dziś kontynuujemy temat o równaniach. Zapiszcie temat: Rozwiązywanie równań

Obejrzyjcie filmiki, które przypomną Wam jak rozwiązujemy równania z ułamkami

https://www.youtube.com/watch?v=myxNBzuu1lw

https://www.youtube.com/watch?v=lepcm5XJpWY

Na końcu są przykłady na których możecie potrenować.

Następnie wykonajcie proszę zad. 4 str. 52 (podręcznik). Jutro sprawdzimy rozwiązania. Miłej pracy!

Odczytajcie wiadomość na librusie. Pozdrawiam!

# data[].attributes.headline
22.10.2020 r.                   Zajęcia wiedzy z języka polskiego 

# data[].attributes.subject
22.10.2020 r.                   Zajęcia wiedzy z języka polskiego 

# data[].attributes.body
Witajcie!
Jakiś czas temu podczas lekcji języka polskiego zajmowaliśmy się "Trenami" Kochanowskiego.
Przypomnijcie sobie proszę historię renesansowego twórcy, ale nieco inaczej.
Nie będę kazała Wam czytać i tłumaczyć "Trenów", bo tym przecież zajmowaliśmy się na lekcji.
Dziś... posłuchajcie piosenki!
Nie wiem czy znacie serię filmów "Legendy polskie". Jeśli nie, gorąco polecam.
Teraz Allegro wypuściło lektury 2.0. Współcześni wykonawcy znakomicie łączą lektury obowiązkowe ze współczesnością, udowadniając, że pewne tematy są uniwersalne i ciągle aktualne.

Dla Was interpretacja "Trenów" Kochanowskiego. Zachęcam do zapoznanie się z pozostałymi podcastami.
Jest np. współczesna wersja "Kamizelki" Prusa. Uwielbiam też "Świteziankę" według Julii Wieniawy i "Szewców" Witkacego (jest to lektura dopiero w liceum, ale Allegro prezentuje ją nam w uwspółcześnionym wykonaniu Krzysia Zalewskiego).

Miłego odbioru!

# data[].attributes.attachment_link.title
Allegro Lektury 2.0 | Ajgor Ignacy - Trening (adaptacja trenów Jana Kochanowskiego)

# data[].attributes.body
Pamiętajcie o VIII Trenie-jutro na pamięć!!!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sole tworzą grupę związków chemicznych powszechnie występujących w przyrodzie. Znalazły zastosowanie w wielu gałęziach przemysłu i w życiu codziennym człowieka.

Węglany są liczną grupą minerałów. Anion węglanowy może tworzyć w nich połączenia z kationami metali, takich jak magnez, żelazo, wapń, cynk, mangan, ołów, miedź. Często towarzyszą złożom lub same stanowią źródło ważnych metali

Kamienie nerkowe
Niektóre sole mogą wytrącać się w drogach moczowych organizmu ludzkiego. Złogi te potocznie nazywa się kamieniami nerkowymi. Tworzą je głównie fosforany(V), szczawiany (pochodne kwasu szczawiowego) i moczany (pochodne kwasu moczowego). Podczas leczenia stosuje się odpowiednią dietę i leki rozpuszczające kamienie. Podejmuje się też próbę rozbijania ich za pomocą ultradźwięków.

Niektóre sole w wyniku działalności człowieka zostają wprowadzone do środowiska, wywołując zachwianie istniejącej równowagi. Na przykład substancje wykorzystywane do produkcji nawozów sztucznych i środków czystości dostają się do wód, powodując ich degradację. Chlorek sodu, którym w czasie zimy posypuje się drogi, oddziałuje negatywnie na rośliny i gleby znajdujące się w pobliżu szos.

Eutrofizacja
Zjawisko polegające na zwiększeniu żyzności wód w zbiorniku wodnym i jego skutki nazywane są . Proces ten jest naturalny i zachodzi bardzo powoli od początku istnienia jeziora. Jednak nienaturalny wzrost składników odżywczych w jeziorze znacznie nasila to zjawisko i powoduje degradację akwenu.

Sole występują w przyrodzie w formie rozpuszczonej w wodach naturalnych lub tworzą minerały.

Azotany(V) i fosforany(V) są wykorzystywane m.in. do produkcji nawozów sztucznych.

Węglan wapnia jest np. surowcem do produkcji materiałów budowlanych.

Chlorek sodu jest używany m.in. do celów spożywczych, w przemyśle farmaceutycznym oraz do posypywania zaśnieżonych ulic zimą.

Wykonaj własną tabletkę musującą. W tym celu dokładnie zmieszaj ze sobą niewielką ilość (po pół łyżeczki) kwasku cytrynowego i sody oczyszczonej. Następnie dodaj do tej mieszaniny niewielką ilość wody. Czy twoja mieszanina zachowuje się pod wpływem wody podobnie jak tabletka kupiona w sklepie? Pomyśl, a następnie zanotujw zeszycie, jakie warunki należy zachować, aby trwałość tabletki była jak najdłuższa (żeby wymieszane substancje nie przereagowały ze sobą, zanim tabletka zostanie użyta).

W Internecie można znaleźć strony sklepów, które sprzedają tzw. środki na odkwaszanie organizmu. Są suplementy diety, zawierające witaminy czy wyciągi roślinne, ale są i takie, które mają bardzo ubogi skład - zawierają jedną ze znanych ci soli. Dowiedz się, co to za sól. W jakich znanych ci środkach spożywczych występuje? Odpowiedź zapisz w zeszycie.

zjawisko polegające na zwiększeniu żyzności wód w zbiorniku wodnym

Wody spływające z nawożonych pól oraz ścieki przenoszą do zbiorników wodnych substancje, które zawierają azot i fosfor, czyli pierwiastki chemiczne pobudzające rozwój roślin wodnych. Wzrost składników odżywczych w jeziorach wywołuje znaczny rozwój glonów (tzw. kwitnienie wody), które sprawiają, że woda staje się mętna, ma niedobry smak i nieprzyjemny zapach. Glony ograniczają także dostęp światła do głębszych warstw jeziora, powodując zanikanie fotosyntezy u roślin (przez co nie następuje produkcja tlenu) i ich obumieranie.

Po pewnym czasie także glony obumierają i opadają na dno zbiornika. Tam następuje rozkład materii pod wpływem bakterii, a w procesie tym zużywany jest tlen. W krótkim czasie pojawia się deficyt tlenu i rozpoczynają się procesy gnilne. Nowe warunki nie sprzyjają rozwojowi zwierząt wodnych dotychczas żyjących w jeziorze i ich liczebność gwałtownie spada. Warstwa materii organicznej zalegającej na dnie zbiornika staje się coraz większa, powodując podnoszenie się poziomu dna, a jezioro stopniowo zanika.

# data[].attributes.attachment_link.title
Zastosowanie soli i ich wpływ na środowisko przyrodnicze

# data[].attributes.attachment_link.description
Sole tworzą grupę związków chemicznych powszechnie występujących w przyrodzie. Znalazły zastosowanie w wielu gałęziach przemysłu i w życiu codziennym człowieka. Węglany są liczną grupą minerałów. Anion węglanowy może tworzyć w nich połączenia z kationami metali, takich jak magnez, żelazo, wapń, cynk, mangan, ołów, miedź.

# data[].attributes.body
TEMAT: Zagrożenia pożarowe

WIADOMOŚCI:

Podręcznik: strona 36

https://epodreczniki.pl/a/zagrozenie-pozarem/DJlu1lmpB

https://www.youtube.com/watch?v=qZ3iudg3FfQ&t=27s zwróć uwagę na zmianę temperatury oraz gdzie odkładają się produkty spalania. Jest to potrzebne dla zrozumienia sposobu przemieszczania w płonącym pomieszczeniu.

https://www.youtube.com/watch?v=zAyPqZf_f3g&t=41s sposób gaszenia gaśnicą, rodzaje pożarów

https://www.youtube.com/watch?v=8C11uEkAYd8 zachowanie w czasie pożaru.

DO ZROBIENIA: Odpowiedz na pytania. Odpowiedzi przyślij na maila.

1.     Jakie elementy są potrzebne, aby powstał pożar?

A.    Powietrze

B.    Woda

C.    Piasek

D.    Materiał palny

E.    Źródło ciepła.

2.     Jakie elementy towarzyszą procesowi spalania?

A.    Dym

B.    Hałas

C.    Płomień

3.     Przyporządkuj przyczyny pożaru do odpowiednich kategorii WPISUJĄC LITERĘ PRZY WYBRANEJ KATEGORII.

A.    używanie niewłaściwych lub nienowych bezpieczników,

B.    umyślne podpalenia,

C.    wyładowania atmosferyczne,

D.    rozpalanie ognisk w pobliżu lasów,

E.    brak instalacji odgromowej,

F.    brak ścian ogniowych w konstrukcji budynków,

G.    pożary będące wynikiem działań zbrojnych,

H.    niewłaściwie wykonana instalacja elektryczna,

I.      pokrycie dachów materiałami łatwopalnymi,

J.     wypalanie traw,

K.    przebicie elektryczne,

L.     susze

nieodpowiedzialność i bezmyślność ludzi

niewłaściwa eksploatacja lub też wady urządzeń elektrycznych

niewłaściwa konstrukcja budynków

pozostałe

4.     Połącz rodzaje pożarów z najczęściej płonącymi w ich trakcie materiałami.

A.    tłuszcze i oleje w urządzeniach kuchennych,

B.    lit,

C.    sód,

D.    potas,

E.    glin,

F.    stopy metali (np. elektron),

G.    mieszaniny metali z tlenkami metali,

H.    drewno,

I.      papier,

J.     węgiel,

K.    tkaniny,

L.     słoma

M.   metan,

N.    acetylen,

O.    propan,

P.    wodór

GRUPY POŻARÓW

A

B

C

D

F

5.     Uzupełnij pola, wpisując brakujące wyrazy.

Ochrona przeciwpożarowa to realizacja wszystkich przedsięwzięć mających na celu ochronę ............ ,

zdrowia i mienia oraz środowiska przed ................ lub jego ................. Różne przedsięwzięcia

podejmowane przez służby ochrony przeciwpożarowej mają za zadanie ........................ powstawaniu

i rozprzestrzenianiu się pożaru i zapewnienie ............ i środków do zwalczania pożaru oraz

prowadzenie działań .........................

6.     Opisz krótko postępowanie w razie zauważenia pożaru w pomieszczeniu w którym się znajdujesz

7.     * Połącz nazwy środków gaśniczych z zestawami materiałów, do których gaszenia NIE są one

przeznaczone.

A.    precyzyjne urządzenia mechaniczne,

B.    sód,

C.    potas,

D.    wapń,

E.    magnez,

F.    płonąca odzież na człowieku,

G.    płyny łatwopalne lżejsze od wody,

H.    precyzyjne urządzenia mechaniczne,

I.      urządzenia elektryczne pod napięciem,

J.     karbid,

K.    urządzenia elektryczne pod napięciem,

L.     materiały żarzące o bardzo wysokiej temperaturze żaru

dwutlenek węgla

woda

proszek gaśniczy

piasek

# data[].attributes.body
Temat: Polskie Państwo podziemne

1.       Rząd w Londynie

a.       prezydent Władysław Raczkiewicz

b.      premier Władysław Sikorski

c.       wódź naczelny Władysław Sikorski

2.       Władze w Polsce

a.       Delegatura Rządu na Kraj

b.      Delegat Rządu

3.       Siły zbrojne

a.       Związek Walki Zbrojnej 1939

b.      Armia Krajowa 1942

-powstała w wyniku scalenia oddziałów zbrojnych

c. Polskie Siły Zbrojne na Zachodzie

d. Rada Jedności Narodowej

-podziemny parlament

4. Polityka zagraniczna rządu londyńskiego

-wojna z Niemcami

-Rząd nie uznaje zaborów wschodnich ziem polskich przez Związek Sowiecki

Analiza źródła historycznego str. 68

Podręcznik. Temat: Polskie Państwo Podziemne str. 66-69

# data[].attributes.headline
Czy potrafię dbać o siebie? 21.10.2020r.

# data[].attributes.subject
Czy potrafię dbać o siebie? 21.10.2020r.

# data[].attributes.body
W dzisiejszym temacie poruszymy współczesne zagrożenie, z którym musimy się mierzyć bezpośrednio. Bezpieczeństwo nasze i innych jest priorytetowe. To także od Was zależy, jak to niebezpieczeństwo będzie się rozwijać Dwa linki do filmików. Warto obejrzeć i zobaczyć to od innej strony. Podzielcie się uwagami na grupie po obejrzeniu.
https://www.youtube.com/watch?v=otcGyuHdYtk
https://www.youtube.com/watch?v=9LEgY1DYAak

# data[].attributes.body
Obejrzyjcie trening dotyczący rzutu dyskiem. Ciekawe przygotowanie do rzutu i ćwiczenia uczące techniki wykonania rzutu. Może na wiosnę spróbujemy:)

# data[].attributes.body
21.10.2020

Temat:Części ciała
Najpierw wejdźcie na linki, które wysyłam wam poniżej:
https://www.youtube.com/watch?v=1a_6z3DMo5Y&feature=share
https://youtu.be/Gjej_pIGrxI
A teraz przetestujmy nasze umiejętności:
https://learningapps.org/view2591470
Na koniec zadanie: Narysuj w zeszycie lub na kartce osobę, postać, karykaturę, ulubionego bohatera,sympatię, idola,nauczyciela itd., u którego lub której zaznaczysz i podpiszesz po niemiecku części ciała. Na przykład ja zrobiłam Andrzeja( zobaczcie poniżej)  -   ładny????
MÓJ IDOL ANDRZEJ

# data[].attributes.body
Temat: Algorytm w programie Scratch- utrwalenie wiadomości

Witajcie , w związku z zaistniałą sytuacją przechodzimy niestety na zdalne nauczanie.
powtórzcie sobie co  do tej pory robiliśmy na lekcji informatyki.
W progarmie scretch napiszcie algorytm euklidesa. nie jest trudne :)
wykonane zadanie prześlijcie na adres: b.zdanowicz@sp1nowogard.edu.pl
pozdrawiam

# data[].attributes.body
Witam Wszystkich!

Dziś mamy dwie godziny zajęć. Na pierwszej lekcji otwórzcie librusa i skopiujcie link do strony z testem. Proszę o wykonanie go.

Na drugiej lekcji zapiszcie temat: Równania.

Równanie to dwa wyrażenia połączone ze sobą znakiem równości. Litera w równaniu oznacza liczbę, której nie znamy czyli niewiadomą 2x+ 4=x – 6 . W równaniu może występować jedna, dwie lub więcej niewiadomych. My będziemy zajmować się równaniami z jedną niewiadomą.

Rozwiązując  równanie szukamy liczby, które spełnia to równanie czyli szukamy rozwiązania równania (pierwiastka równania).

Jeśli nie pamiętacie jak rozwiązujemy równania obejrzyjcie filmiki:

https://www.youtube.com/watch?v=74B4xCxon1s

https://www.youtube.com/watch?v=ktWhzOO8ZN0

Następnie wykonajcie zad. 3 str. 52

# data[].attributes.body
Temat: Życiowe postawy
Dzień dobry!
Odszukaj w dostępnych dla Ciebie źródłach (Słownik języka polskiego), internet -znaczenie słowa -ASEKURACJA i zapisz w zeszycie.
Podaję problem do rozstrzygnięcia:
Która postawa w życiu -asekuracyjna czy odważna- sprawdza się lepiej? Podaj odpowiednie argumenty.
Zapoznajcie się teraz z wierszem S .Barańczaka "Żeby Ci czasem nie zaszkodziło"-str.66.
Po przeczytaniu wykonajcie zad.4/66
Powodzenia!!!

# data[].attributes.headline
21.10.2020           Doskonalenie umiejętności czytania

# data[].attributes.subject
21.10.2020           Doskonalenie umiejętności czytania

# data[].attributes.body
Hello!
W załączniku przesyłam kartę pracy do wykonania. Zadanie jest jedno ale wymaga nieco pracy.
Odpowiedzi należy zanotować w zeszycie i odesłać na mojego messengera. Macie czas do kolejnej lekcji.

Przypominam również, że na quizlecie czekają na was nowe rzeczy do nauczenia i poćwiczenia

Good luck!

# data[].attributes.body
TEMAT: CHOROBY PRZENOSZONE DROGĄ PŁCIOWĄ
Wchodzimy w dorosłość. Ziązane z tym są duże niebezpieczeństwa. Jednym z nich są CHPDP. Zapoznaj się z umieszczoną prezentacją na której poznasz choroby, ich objawy, sposób zakażenia, konsekwencje.

# data[].attributes.body
Wykonajcie ćwiczenia zaprezentowane na filmiku,:)

# data[].attributes.body
Dzień dobry!
Dziś pierwsza lekcja zdalna z fizyki. Proszę otworzyć załącznik tam znajdziecie wszystkie informacje.
Miłej pracy!

# data[].attributes.attachment_link.title
Temat Budowa atomu i jednostka ładunku elektrycznego

# data[].attributes.headline
20.10.2020                            Temat: Indie - kraj kontrastów gospodarczych i społecznych.

# data[].attributes.subject
20.10.2020                            Temat: Indie - kraj kontrastów gospodarczych i społecznych.

# data[].attributes.body
Dzień dobry! :)
Dzisiaj, niestety, trochę Was pomęczę. Do obejrzenia dla Was dwa filmiki, do których linki macie poniżej. Kto będzie oglądał uważnie, dowie się wielu ciekawych rzeczy, a także bez problemu rozwiąże zadania w zeszycie ćwiczeń do powyższego tematu.
https://www.youtube.com/watch?v=MAnSjXfWCR4
https://www.youtube.com/watch?v=bi_iqwJbTmk
Pamiętajcie o zalogowaniu się w librusie i o rozwiązaniu zadań. w przyszłym tygodniu oddam zeszyty tym osobom, którym zabrałam do sprawdzenia i zabiorę kilka zeszytów ćwiczeń. Pamiętajcie o tym, żeby je spakować :)
Pozdrawiam.

# data[].attributes.body
Temat :Przemijania nie można zatrzymać
Dzień dobry!
Podręcznik str. 64
Na początku zapoznajcie się z biografią Wisławy Szymborskiej na stronie www.szymborska.org.pl/kalendarium
Wykonajcie kartę pracy:
Karta pracy

Kalendarium z życia Wisławy Szymborskiej

Zaznacz wydarzenia, które dotyczą Wisławy Szymborskiej.

| Urodziła się w 1923 r. w Kórniku. | Studiowała psychologię. | Debiutowała wierszem Szukam słowa.
| Jest autorką powieści dla młodzieży. | Wydała 13 tomików wierszy. | W rodzinie była nazywana Ichną.
| W 1957 r. wyjechała na stypendium do Paryża. | W 1995 r. otrzymała tytuł doktora honoris causa. | Jej wiersze zostały przetłumaczone na ponad 50 języków.
| Została uhonorowana Orderem Orła Białego. | Wszystkie jej dzieła udało się wydać jeszcze przed śmiercią. | Pracowała w krakowskim tygodniku „Życie Literackie”.
| Nigdy nie wyszła za mąż. | Zmarła w roku 2012. | W 1996 r. otrzymała Nagrodę Nobla.
Przepisz prawidłowe zdania do zeszytu.
Po przeczytaniu wiersza :Nic dwa razy" zapiszcie: Podmiot liryczny w wierszu próbuje znaleźć odpowiedź na pytania natury egzystencjalnej. Człowiek ma tylko jedno życie i musi pogodzić się z tym, że jego nieodłącznym elementem jest przemijanie.
Osobą mówiącą w wierszu jest kobieta, która zadaje wiele pytań retorycznych(bez odpowiedzi).
Zastosowany w ostatnich dwóch wersach PARADOKS służy podkreśleniu, jak bardzo jesteśmy do siebie podobni jak i zarazem nieporównywalnie różni.
Na koniec wykonajcie zad.8/65
Pozdrawiam!

# data[].attributes.headline
... Nowe słówka czekają na Was na Quizlecie. Logujcie się na wasze konta i uczcie się!!!

# data[].attributes.subject
... Nowe słówka czekają na Was na Quizlecie. Logujcie się na wasze konta i uczcie się!!!

# data[].attributes.body
Temat: Prawa i obowiązki przysługujące uczniom naszej szkoły.

1.Statut szkoły.

- statut szkoły jest dokumentem na podstawie , którego funkcjonuje nasza szkoła.

-jednym z działów są prawa i obowiązki ucznia.

2. Obowiązki ucznia.

- uczęszczanie do szkoły.

-usprawiedliwianie nieobecności.

-szanowanie mienia szkoły.

-wykonywanie poleceń nauczyciela.

-odrabianie zadań domowych.

-reprezentowanie szkoły na zewnątrz.

3. Prawa ucznia.

-prawo do odpoczynku, przerwy, ferie

-prawo do poprawy oceny.

-prawo do reprezentowania własnych poglądów.

-prawo do korzystania z mienia szkoły.

-prawo do jawnej oceny.

4. Tolerancja wobec innych uczniów.

-ze względu na pochodzenie

-stan majątkowy

-wyznanie religijne

-kolor skóry

Strona w podręczniku  strona 44.

# data[].attributes.body
Hello! Dziś zajmiecie się doskonaleniem umiejętności pisania tekstów.
Proszę abyście zrobili zadania na stronie 9 w ćwiczeniach. Dla tych którzy nie zabrali ich ze szkoły przesyłam zdjęcie w załączniku.
Pamiętajcie aby po wykonaniu zadania odczytać wiadomość którą wysłałam Wam na librusie - sprawdzę na tej podstawie obecność na dzisiejszej lekcji.

Good luck, have a nice day!

# data[].attributes.body
Do dzieła:)

# data[].attributes.body
Temat :Jak rozmawiać o trudnych sprawach?
Dzień dobry!
Na początku narysujcie schemat co to jest wolontariat? Napiszcie , z czym Wam się ten wyraz kojarzy, np. poświęcenie, opieka, praca społeczna, dobrowolna praca, niepłatne zajęcie ,dla ludzi o dobrych sercach.
Teraz napiszcie list do dowolnej osoby, w którym przekażecie informacje na temat tego, co wolontariat może wnieść do życia młodych ludzi.
Listy sprawdzę w piątek-23 października.
Następnie przeczytajcie fragmenty książki" Oskar i pani Róża" -podr. strony 60-63.
Na koniec wykonajcie zad. 3/64
Pozdrawiam!

# data[].attributes.body
TEMAT: W którą stronę? Maryjo, Gwiazdo Nowej Ewangelizacji - prowadź! Skąd się wziął RÓŻANIEC?

Witajcie na naszej pierwszej lekcji „na odległość”. Zapiszcie temat dzisiejszej katechezy. Mamy miesiąc październik. Obejrzyjcie filmik dotyczący historii powstania RÓŻAŃCA. Zanotujcie w zeszycie przełomowe wg Was daty i swój krótki komentarz o momentach rozwijania się modlitwy różańcowej.

Odczytajcie również moją wiadomość na LIBRUSIE, bo dzięki temu sprawdzam waszą obecność na religii online;)

Skąd się wziął Różaniec?

https://www.youtube.com/watch?v=u7WwylMAmuE

Pozdrawiam G. Bartos;)

# data[].attributes.body
Dzień dobry!

Dzisiejszy temat : Przekształcenia algebraiczne-zadania

Kontynuujemy temat lekcji o wyrażeniach algebraicznych. Dziś będziemy obliczać wartości liczbowe wyrażeń algebraicznych oraz mnożyć sumy algebraiczne.

Aby obliczyć wartość liczbową wyrażenia algebraicznego należy w miejsce liter występujących w wyrażeniu algebraicznym podstawiać różne liczby np. 3x + 4 dla x=-2      3٠(-2) + 4=-6 +4=-2

Mnożąc sumy algebraiczne, mnożysz każdy jednomian z pierwszego nawiasu przez każdy jednomian z drugiego nawiasu np. ( x+1) (y – 3)= xy – 3x+ y -3

Po obejrzeniu filmików wykonaj z podręcznika następujące zadania str.47 zad. 5,6 oraz str.48 zad. 9

https://www.youtube.com/watch?v=afAHDJh-XOw

https://www.youtube.com/watch?v=V_sVAs5hZ4Y&t=18s

Odpowiedzi z zad. 9 str. 48 (tylko) prześlij za pomocą librusa. Koniecznie dziś do godz. 13.00

# data[].attributes.body
Dzień dobry
Na dzisiejszej lekcji poćwiczymy zapisywanie wzorów soli i pisanie ich nazw. Obejrzyjcie, proszę jeszcze raz film, a następnie uzupełnijcie zadania w zeszycie ćwiczeń na str.34-35.
Pod koniec dnia prześlę wam odpowiedzi na platformę padlet :)
Mam nadzieję, że niedługo spotkamy się i jeszcze raz powtórzymy zasady pisania wzorów i nazw soli.

# data[].attributes.body
Temat: Polska pod okupacją sowiecką

1. Tereny zajęte przez Sowietów mapka 58 strona

2.  Deportacje

-  kilka fali w latach 1940-41

1. Walka z polskością

- aresztowanie polskiej inteligencji

- walka z Kościołem katolickim

4.  Mord na polskich oficerach w Katyniu, Charkowie i Twerze w 1940 roku

- władze sowieckie przyznały się do zbrodni dopiero w 1990 roku.

5. Porównanie okupacji niemieckiej z sowiecką

- tabelka strona 65

- tekst źródłowy podręcznik strona 64

YouTube: Zbrodnia katyńska 10 minut

Strona Internetowa: Wikipedia- Zbrodnia na polskich oficerach w Katyniu

# data[].attributes.body
16.10.2020
Temat: Czasowniki modalne - ćwiczenia

Witam Was!
Dla przypomnienia i poćwiczenia jeszcze dzisiaj czasowniki modalne, szczególnie dla osób, które chcą poprawić ocenę.

http://niemiecka-inspiracja.pl/czasowniki-modalne-w-czasie-terazniejszym/

https://niemiecki.ang.pl/cwiczenia/609/czasowniki-modalne-odmiana

# data[].attributes.body
Na dzisiejszych lekcjach dokładniej poznacie rodzaje skipów. Najpierw zapoznajcie się z artykułem, a następnie poszukajcie je w internecie. Mile widziane krótkie filmiki na messengera:)

# data[].attributes.body
Drugi temat: Wyrażanie opinii
Przeczytajcie informacje na str. 67 w podręczniku, a następnie wykonajcie w zeszycie zad.1a.
I ostatnie zadanie do wykonania na dziś:
Wykreśl wypowiedzenia zawierające opinie, a z pozostałych zdań ułóż wypowiedź stanowiącą tekst informacyjny.

| 7 lipca 2018 r. na Starym Mieście w Gdańsku przygotują swoje stoiska wydawcy książek. Od godziny 12.00 będzie można kupować nowości i bestsellery wydawnicze.
| Wstęp jest bezpłatny.
| Każdy znajdzie coś dla siebie.
| Wydawcy przewidują literaturę dla osób w każdym wieku.
| Nie powinniśmy się zgadzać na organizację targów na Starym Mieście. Będą tłumy, nie będzie się można swobodnie poruszać.
| Myślę, że targi nie mają już racji bytu. Kto jeszcze czyta książki?
| Uważam, że nikt tam nie przyjdzie. Papierowe książki są już niemodne. Co innego ebooki.
| Podczas targów będzie się można spotkać z autorami. Na wybranych stoiskach zostaną przygotowane specjalne miejsca do krótkiej rozmowy oraz uzyskania autografu.
| W programie przewidziana jest również prelekcja na temat: Czy każdy może pisać?.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

# data[].attributes.body
Dzień dobry!
Temat: Juliusz Słowacki tęskni za ojczyzną
Napiszcie w zeszycie odpowiedzi na pytanie: Dlaczego ludzie emigrują?
Teraz przedstawcie na kartce papieru w formie graficznej emocje, które mogą towarzyszyć człowiekowi podczas długiej tułaczki. Mogą to być rysunki, symbole albo hasła.
Wysłuchajcie wiersza "Hymn" Juliusza Słowackiego
https://youtu.be/eseZ6NBg5oA
Po wysłuchaniu wiersza napiszcie-kim jest osoba mówiąca w wierszu. Podaj jej cechy.
Wykonajcie zadanie:
Karta pracy

Tworzymy współczesną wersję Hymnu Juliusza Słowackiego

1. Ułóż przynajmniej trzy pytania, które warto by zadać podmiotowi mówiącemu w wierszu Juliusza Słowackiego Hymn.

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………...

2. Wybierz dwie dowolne zwrotki wiersza Hymn i zapisz je współczesnym, niepoetyckim językiem.

Przykład:

Często zastanawiałem się nad grobami ludzi nad tym,

Że prawie nie znam rodzinnego domu,

Że byłem jak pielgrzym, umęczony podróżą,

Wśród burzy,

I nie wiem, gdzie będzie mój grób,

Dlatego smutno mi, Boże!

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………

# data[].attributes.body
Witam!

Na początek otwórzcie librusa. To bardzo ważne. Tam podałam Wam link i kod dostępu do podręcznika z matematyki. Nie wszyscy mają go w domu. Dzięki temu, każdy z Was będzie mógł z niego korzystać.

Dzisiejszy temat lekcji: Przekształcenia algebraiczne-zadania

Po przypomnieniu najważniejszych wiadomości o wyrażeniach algebraicznych przyszedł czas na zadania. Proszę o wykonanie następujących zadań z podręcznika str.47 zad. 3, 4

Jeśli chcesz możesz skorzystać z pomocy w postaci filmików:

https://www.youtube.com/watch?v=V_sVAs5hZ4Y

https://www.youtube.com/watch?v=QPCmPYZBYAw

Proszę o przesłanie odpowiedzi tych zadań za pomocą librusa ( np.  zad. 4 a) -8x -2 itd.). Koniecznie dziś do godziny 13.00. To bardzo ważne!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

# data[].attributes.body
Moi Drodzy , dzisiejszą lekcję zaczniemy od powtórki nt . nośnika informacji genetycznej i  podziałów komórkowych .
Wysłuchajcie utworów muzycznych, które Wam o tym przypominają a następnie zapiszcie temat , który znajduje się poniżej.
https://www.youtube.com/watch?v=8-GkRB-PZH8
https://www.youtube.com/watch?v=s7iNPdV0uF0

# data[].attributes.body
Witam!

Pora na nauczanie zdalne.

Zapiszcie w zeszycie temat: Przekształcenia algebraiczne

Dziś dużo teorii. Obejrzyjcie filmiki, które przypomną Wam co to jest wyrażenie algebraiczne, na czym polega ich zapisywanie i odczytywanie, co to jest suma algebraiczna i na czym polega ich upraszczanie oraz na czym polega dodawanie i odejmowanie sum algebraicznych. Po obejrzeniu zróbcie krótką notatkę z przykładami. Jutro wykorzystamy te wiadomości w zadaniach.

https://www.youtube.com/watch?v=8-IcAE_y5jI

https://www.youtube.com/watch?v=fuoY_0YTPG4&t=2s

https://www.youtube.com/watch?v=QPCmPYZBYAw&t=17s

# data[].attributes.body
Dzień dobry!
Na dzisiaj mieliśmy zaplanowaną Waszą ulubioną gramatykę ;) Wiem, że nie macie podręczników ani ćwiczeń w związku z tym dzisiaj grama na wesoło...
Obejrzyjcie filmik i posłuchajcie jaka jest różnica pomiędzy tymi czasami oraz jak się je stosuje. Przypomnijcie sobie!!! Trwa on 12 minut więc zdążycie nawet kilka razy...
Odczytajcie wiadomość na librusie - na tej podstawie sprawdzę obecność ;)
Have a nice day!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Present Simple vs. Present Continuous | ROCK YOUR ENGLISH #2

# data[].attributes.body
Tanieć zumba
Obejrzyjcie, zapamiętajcie a następnie wykonajcie w całości. Możecie dołożyć swojej inwencji twórczej:)
Miłego zmęczenia:)