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IES LA MERCED - POAP 2º BACHILLERATO - 25-26

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IES LA MERCED - POAP 1º BACHILLERATO -25-26

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Guía para la educación afectivo- sexual en la adolescencia

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CÓMO PUEDE AYUDAR LA FAMILIA EN LA TOMA DE DECISIONES MOCHILA DE LAS EXPECTATIVAS

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CÓMO PUEDE AYUDAR LA FAMILIA EN LA TOMA DE DECISIONES MOCHILA DE LAS EXPECTATIVAS

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LA MOCHILA DE LAS EXPECTATIVAS Para reflexionar sobre los pesos con los que cargan nuestros hijos a la hora de tomar decisiones tan vitales como las vocacionales.

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LA MOCHILA

EL MERCADO LABORAL

El mercado laboral influye en nuestras decisiones vocacionales. Una de las preguntas más frecuentes que me hacen las familias y los alumnos es relacionado con las salidas laborales que puede tener una determinada opción formativa. Nos preocupa si hay trabajo, nos preocupa si el sueldo es bueno, nos preocupa si hay que salir fuera del país...

LAS VOCACIONES FRUSTRADAS DE MIS PADRES

Las vocaciones frustradas de los progenitoreses otro de los aspectos que puede influir en las decisiones de los chavales. Los comentarios que en este sentido se pueden llevar escuchando años, hacen mella e influyen en las vocaciones de sus hijos. Quién no ha escuchado a alguien comentarios del tipo: yo voy a estudiar medicina porque mi padre no pudo. Dejemos que ellos exploren y decidan.

LAS ELECCIONES DE MIS AMIGOS

Las elecciones de nuestros amigos condicionan muy mucho las nuestras. Son muchos los años que llevamos estudiando juntos. Este cambio de etapa supone empezar solo/sola una opción formativa. Separarnos de nuestros amigos más íntimos y romper o cambiar de alguna esos vínculos es duro y cuesta. No debemos dejarnos llevar a la hora de elegir estudios por lo que van a hacer nuestros amigos. Todos los cambios de etapa son difíciles al principio y conllevan esfuerzo personal. Es importante realizar una toma de decisiones personal y desde la madurez que nos corresponde.

EL ENTORNO

El entorno es otro de los aspectos que condicionan las elecciones formativas y profesionales. Vivir en un entorno rural donde no hay manera de utilizar transporte público para llegar a determinados sitios, condiciona sin duda nuestro futuro.

LOS CONFLICTOS FAMILIARES

LO QUE ME RECOMIENDAN LOS PROFESORES

Los profesores conocen a sus alumnos muy bien. Saben por dónde deberían tirar a la hora de decidir sus estudios y pon dónde van a meter la pata. El equipo docente de tu hijo/hija conoce sus fortalezas pero también sus debilidades. El consejo orientador tendrá en cuenta esos aspectos, así como su rendimiento académico. Es muy importante dejarse asesorar por quién mejor los conoce en este aspecto.

LO QUE ME GUSTA, LO QUE SE ME DA BIEN

Si le preguntas a un niño pequeño que quiere ser mayor, su respuesta será relacionada con aquel juego o aquella actividad, que en ese momento practica a menudo y se le da bien. Nos pasa a todos. Tendemos a elegir opciones formativas y profesionales vinculadas, de alguna manera, a aquello que nos gusta, en lo que somos buenos y sabemos que obtendremos resultados.

LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO

Una casa en donde en lugar de reinar la armonía y la buena convivencia, solo se respire mal ambiente, influye sin duda en nuestra capacidad de concentración y en el buen rendimiento académico de nuestros hijos. Los conflictos familiares son siempre fuente de otro tipo de problemas personales. Si se convive en un ambiente de tensión y malestar, es prácticamente imposible ser capaz de mantener la cabeza fría y egoistamente pensar en el futuro individual.

LAS EXPECTATIVAS FAMILIARES

LOS ESTUDIOS Y LAS PROFESIONES DE MIS PROGENITORES

Si mis padres tienen estudios o si no los tienen condicionarán seguro las elecciones que yo haga. Al igual que lo harán sus profesiones. Si llevo toda la vida escuchando que cómo no voy a hacer bachillerato, lo más probable es que quiera hacer bachillerato. Y si llevo toda la vida escuchando lo bueno que es ser farmaceútico y las ventajas que conlleva, probablemente quiera seguir con el negocio. Otra cosa es que se para uno la salida más recomendable, o para la que esté capacitado. Es importante tener esto en cuenta: las capacidades y los gustos de los padres no tienen porque ir acordes con las de sus hijos. Cortemos el cordón umbilical y démosles la libertad de ser ellos mismos.

LOS MITOS SOBRE LAS PROFESIONES

Ocurre que en ocasiones algunos alumnos/as consideran que no deben elegir tal o cual opción académica porque han escuchado determinados comentarios sobre las mismas. Es muy frecuente que los mitos que corren sobre algunas profesiones influyan en las elecciones. Por eso es muy importante recopilar toda la información fiable necesaria antes de juzgar y tomar decisiones que pueden estar tomadas en base a datos falsos.

CUÁNTO PESA LA MOCHILA DE TU HIJO

Pincha en cada frase para leer la información

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LA MOCHILA by rebecallamedopandiella on Genially

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LA MOCHILA EL MERCADO LABORAL El mercado laboral influye en nuestras decisiones vocacionales. Una de las preguntas más frecuentes que me hacen las familias y los alumnos es relacionado con las salidas laborales que puede tener una determinada opción formativa.

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En este enlace hay recursos muy interesantes para las familias en diferentes apartados.

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Descripción "Desinformación"

El acceso a la información por múltiples medios, como las redes sociales, está produciendo un El problema, entre otros muchos, reside en que prima más la caos informativo debido a la difusión masiva de desinformación, poniendo en peligro no solo la integridad psicológica de nuestro alumnado sino también la cohesión social y el orden mundial. velocidad de publicación de una noticia que la objetividad y el trabajo de campo sobre la misma, llegando la mayoría de las veces a ofrecer al consumidor una información poco fiable, sesgada o falsa. Esto produce desconfianza e inseguridad a nivel individual y la polarización social a nivel global. Por todo ello es necesario que trabajemos en nuestras aulas los contenidos relacionados con la identificación, análisis y paralización de la desinformación.

Este recurso está recomendado para cursos de 4º ESO en adelante.

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Foro Nativos Digitales - Tutoría Secundaria

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Portal de Foro Nativos Digitales de la Junta de Extremadura.

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RECURSOS- CONSEJERÍA EDUCACIÓN CASTILLA Y LEÓN

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RECURSOS- CONSEJERÍA EDUCACIÓN CASTILLA Y LEÓN

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El Instituto Nacional de Ciberseguridad de España ( INCIBE) es la entidad de referencia para el desarrollo de la ciberseguridad y de la confianza digital de los ciudadanos, la red académica y de investigación española (RedIRIS) y las empresas, especialmente para sectores estratégicos.

Como centro de excelencia, INCIBE lidera diferentes actuaciones para la ciberseguridad a nivel nacional e internacional.

Más información en: https://www.incibe.es/

La oficina de Seguridad del Internauta ( OSI) de INCIBE proporciona la información y el soporte necesarios para evitar y resolver los problemas de seguridad que pueden existir al navegar por Internet.

En este portal encontrarás información general sobre la seguridad en Internet y herramientas que te ayudarán a navegar más seguro. Además, a través de nuestro canal de avisos podrás estar actualizado de las últimas alertas de seguridad.

Más en información en https://www.osi.es

Capacitación en materia de seguridad TIC para padres, madres, tutores, educadores de menores de edad (RED.ES).

Programa de capacitación en materia de seguridad TIC para padres, madres, tutores y educadores de menores de edad.

Más información en Chaval.es .

Agencia Española de Protección de Datos.

La Agencia dispone de una página web con materiales diferenciados para fomentar la privacidad y la prote cción de datos entre centros docentes y familias c omo guías, vídeos, talleres, consejor y recomendaciones, ...

La AEPD ha publicado varias guías orientadas a jóvenes, padres y profesores para concienciar sobre la importancia de proteger la privacidad en internet:
Tú decides en Internet
La Agencia presenta la nueva versión de su web Tú decides en internet , que incorpora nuevos contenidos entre los que se encuentran las guías ''No te enredes en internet'' , orientadas a menores, y ' 'Guíales en internet' ', para padres y profesores.

La AEPD presenta recursos de ayuda orientados a centros docentes y familias para fomentar la privacidad y la protección de datos

La guía 'Protección de datos en centros educativos ', la serie de vídeos ' Tú controlas en internet' y el taller para familias ' Los menores y su cibermundo ' completan los contenidos incluidos en el proyecto 'Tú decides'.
Protege tus datos en Internet
El proyecto de vídeos online Protege tus datos en Internet tiene como objetivo mostrar al ciudadano cómo puede gestionar su privacidad en la Red. Para ello, este canal incluye diez vídeos didácticos en formato de videotutoriales en los que se explica, paso a paso, cómo configurar las opciones de privacidad de los navegadores, redes sociales y sistemas operativos móviles más comunes.

Más información en: http://www.agpd.es/portalwebAGPD/CanalDelCiudadano/protegetuprivacidad/index-ides-idphp.php
Canal prioritario de la Agencia

Si tienes conocimiento de la existencia de fotografías, vídeos o audios de contenido sexual o violento que circulan por Internet sin el consentimiento de las personas afectadas, solicita su retirada en el Canal prioritario de la Agencia .

Si eres menor de 18 años y sabes que están circulando por Internet fotografías, vídeos o audios de contenido sexual o violento sin la autorización de la persona afectada (ya seas tú mism@ u otra persona) recuerda que #PuedesPararlo. No tengas miedo y contacta con nosotros.

Si te llega un contenido violento o sexual difundido sin permiso de la víctima, denúncialo en Canal prioritario. Y si eres menor de 18 años, contacta con nosotros

Fundación MAPFRE.

Los Espacios CyL Digital son un punto de referencia para las Tecnologías de la Información y la Comunicación, al servicio de los diferentes sectores de población y donde se desarrollan iniciativas orientadas al fomento, divulgación, formación y asesoramiento tecnológico respondiendo a las necesidades de cada grupo.

Se distribuyen en varias áreas de asesoramiento, formación, capacitación y dinamización, área expositiva y de divulgación, área de libre navegación, biblioteca TIC y sistemas de videoconferencias.

Más información en: https://www.cyldigital.es/espacios-cyldigital

PantallasAmigas nace en el año 2004 con la misión de la promoción del uso seguro y saludable de Internet y otras TIC, así como el fomento de la ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia. A tal fin desarrollamos proyectos y recursos educativos para la capacitación de niños, niñas y adolescentes de forma que puedan desenvolverse de manera autónoma en Internet, siendo el objetivo final que desarrollen las habilidades y competencias digitales que les permitan participar de forma activa, positiva y saludable en la Red.

Más información en: https://www.pantallasamigas.net/

Web con información, materiales didácticos, guías, ... sobre seguridad en Internet para familias, menores y educadores. Además de una línea de ayuda.

Más información en: https://www.is4k.es/

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Plan de Seguridad y Confianza Digital - Portal de Educación de la Junta de Castilla y León - Enlaces Recomendados

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El Instituto Nacional de Ciberseguridad de España ( INCIBE) es la entidad de referencia para el desarrollo de la ciberseguridad y de la confianza digital de los ciudadanos, la red académica y de investigación española (RedIRIS) y las empresas, especialmente para sectores estratégicos.

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GUIA ORIENTACIÓN PARA FAMILIAS CON ADOLESCENTES 

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GUIA ORIENTACIÓN PARA FAMILIAS CON ADOLESCENTES 

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Guía de Orientación para Familias con Adolescentes

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GUÍA FAMILIAS DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS

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GUÍA FAMILIAS DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS

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ASOCIACIÓN DE ORIENTADORES DE CASTILLA Y LEÓN

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ASOCIACIÓN DE ORIENTADORES DE CASTILLA Y LEÓN

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Web oficial de la Asociación Profesional de Orientación Educativa de Castilla y León

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Web oficial de la Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España. Noticias, cursos y talleres, publicaciones de interés, eventos de las organizaciones de orientadores de España

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Porque en casa podemos ayudar

9 consejos claves para ayudarle con el estudio

Acude a las reuniones de su tutor/a siempre que te convoquen

01

RECUERDAle la importancia de revisar y llevar al día la agenda

02

FACILÍTAlE uN lugar de estudio adecuado

03

Refuerza siempre los LOGROS

04

Anímale a preguntar sus dudas EN CLASE

05

CONTROLA SUS HORAS DE SUEÑO

06

CUIDA SU ALIMENTACIÓN. CINCO COMIDAS AL DÍA Y BUENA HIDRATACIÓN

07

LA HIGIENE POSTURAL ES IMPORTANTE. UNA ADECUADA SILLA PREVIENE DOLORES DE ESPALDA

08

LOS TIEMPOS DE DESCANSO SON NECESARIOS. DALE UN RESPIRO

09

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9 CONSEJOS CLAVE PARA AYUDARLE CON LOS ESTUDIOS. PORQUE EN CASA TAMBIÉN PODEMOS AYUDAR by rebecallamedopandiella on Genially

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Porque en casa podemos ayudar 9 consejos claves para ayudarle con el estudio Acude a las reuniones de su tutor/a siempre que te convoquen 01 RECUERDAle la importancia de revisar y llevar al día la agenda 02 FACILÍTAlE uN lugar de estudio adecuado 03 Refuerza siempre los LOGROS 04 Anímale a preguntar sus dudas EN CLASE 05 CONTROLA SUS HORAS DE SUEÑO 06 CUIDA SU ALIMENTACIÓN.

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CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA:

3. La elaboración de un horario de estudio diario que les sirva como referencia, les ayudará a planificar su rutina y a ser constante, creando un hábito necesario para asentar los aprendizajes. Las horas recomendadas varían en función de la edad. En Secundaria se recomienda dedicar entre 90 minutos y 2 horas. Recordando que todos los días hay algo qué hacer: repasar los temas del día, preparar las sesiones del día siguiente, realizar algún trabajo pendiente o lecturas obligatorias .

4. Respetar sus momentos de ocio y actividades extraescolares es también importante para no sobrecargarles. Debemos recordar que necesitan periodos de descanso, realizar actividades lúdicas y presente que la supervisión del adulto es necesaria en aspectos como limitar el tiempo de uso del ordenador, televisión en la habitación, téléfono móvil o videoconsolas.

7. La autonomía es la base para el resto de aprendizajes de nuestra vida. Darles responsabilidades y hacerles conscientes de ellas les otorgará un grado de madurez necesario para enfrentarse a la vida y para ser más felices. Fomentar hábitos de higiene, alimentación, salud y cuidado físico desde casa les ayudará no solo en su desarrollo intelectual sino en sus relaciones sociales. Dotarles de herramientas, responsabilizarles de sus actos, no culpabilizarles si algo les sale mal , les ayudará a ser personas maduras y

autónomas, a tener un nivel de tolerancia a la frustración adecuado y una capacidad suficiente para enfrentarse a sus problemas.

10. Por otro lado, es importante recordar que en ocasiones el rendimiento académico va acorde con la situación emocional que atraviesa el alumno/a. La preocupación es un fenómeno común entre los adolescentes. Los contenidos de estas preocupaciones pertenecen principalmente al ámbito escolar pero también a temas como la salud, las relaciones con sus iguales y la situación familiar. Por ello transmitirles desde casa mensajes de apoyo , palabras de ánimo y refuerzo así como evitarles preocupaciones innecesarias para su edad no solo es fundamental para un buen avance escolar sino también para su desarrollo afectivo y emocional.

- No respetar sus momentos de tiempo libre . El tiempo de ocio es importante para su desarrollo integral.

- Ponerles etiquetas no ayuda. Si una persona escucha infinidad de veces lo que se piensa de ella, acabará creyéndoselo y actuará en consecuencia. Su autoestima se verá gravemente perjudicada. Cuidado con las profecías autocumplidas.

No hay causa que merezca más alta prioridad que la protección y el desarrollo del niño, de quien dependen la supervivencia, la estabilidad y el progreso de todas las naciones y, de hecho, de la civilización humana "

Plan de acción de la Cumbre Mundial a favor de la Infancia

La colaboración entre el centro y la familia es fundamental para el éxito escolar.

"CUANDO LOS PADRES ESTÁN BIEN, NUESTROS HIJOS/AS ESTÁN BIEN"

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¿CÓMO PUEDO AYUDAR DESDE CASA? PAUTAS PARA SUPERVISAR EL TRABAJO ESCOLAR DE NUESTROS HIJOS/AS

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CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA: 3. La elaboración de un horario de estudio diario que les sirva como referencia, les ayudará a planificar su rutina y a ser constante, creando un hábito necesario para asentar los aprendizajes. Las horas recomendadas varían en función de la edad.

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ADOLESCENTES - GUÍA PARA PADRES Y MADRES

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ADOLESCENTES - GUÍA PARA PADRES Y MADRES

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Familias - Portal de Educación de la Junta de Castilla y León

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Portal de Educación de la Junta de Castilla y León.

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Inicio - Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional

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En este enlace

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Las actividades de formación de familias (actividades de tipo 3) son obligatorias para todos los centros participantes en FND que hayan solicitado su realización.

Consistirán en la realización de acciones formativas destinadas a las familias, organizadas con la colaboración de las Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos (AMPA) de los centros educativos. Estas actividades podrán ser desarrolladas por personal de la propia AMPA, por profesorado del centro educativo o por grupos de AATIC, en el caso de que el centro participe en las actividades de tipo 2.

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Las actividades de formación de familias (actividades de tipo 3) son obligatorias para todos los centros participantes en FND que hayan solicitado su realización. Consistirán en la realización de acciones formativas destinadas a las familias, organizadas con la colaboración de las Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos (AMPA) de los centros educativos.

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ASOCIACIÓN ORIENTADORES CASTILLA LA MANCHA

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Solohijos.com | El portal para ser mejores padres

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Página de ayuda y orientación a los padres con hijos en edad escolar.

Comportamientos inadecuados, problemas de salud, dificultades escolares y de relación, ... Qué significan, por qué se producen y en qué medida pueden abordarlos los propios padres; de qué modo pueden favorecer el desarrollo de sus hijos y la convivencia de la familia.

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Página de ayuda y orientación a los padres con hijos en edad escolar. Comportamientos inadecuados, problemas de salud, dificultades escolares y de relación, ... Qué significan, por qué se producen y en qué medida pueden abordarlos los propios padres; de qué modo pueden favorecer el desarrollo de sus hijos y la convivencia de la familia.

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Sitio web de la Asociación Profesional de Orientadores de Extremadura - APOEX

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Para facilitar este proceso, algunas posibilidades son las siguientes:

1. Recursos educativos en Educacyl.

Consulta la web para buscar y seleccionar recursos y ayuda a sugerir nuevos enlaces curriculares de interés siguiendo estas instrucciones: https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/recursos-aula/crol-centro-recursos-on-line.

Zonas de alumnos: Espacios específicos y diferenciados por etapas educativas con variados y numerosos recursos educativos.

Pulsa sobre cada imagen para acceder a la zona de alumnos correspondiente.

http://directorio.educa.jcyl.es/es/directorios/cfies

2. Recursos educativos del MEFP.

El Ministerio de Educación y Formación Profesional ( MEFP) ha puesto a disposición de las Comunidades Autónomas todos los recursos educativos digitales disponibles alojados en :

Infantil. Este enlace se abrirá en una ventana nueva.

Primaria. Este enlace se abrirá en una ventana nueva.

Secundaria. Este enlace se abrirá en una ventana nueva.

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Profesorado - Portal de Educación de la Junta de Castilla y León - Recursos educativos online

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Para facilitar este proceso, algunas posibilidades son las siguientes: Consulta la web para buscar y seleccionar recursos y ayuda a sugerir nuevos enlaces curriculares de interés siguiendo estas instrucciones: https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/recursos-aula/crol-centro-recursos-on-line. Zonas de alumnos: Espacios específicos y diferenciados por etapas educativas con variados y numerosos recursos educativos.

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APRENDO EN CASA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN

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APRENDO EN CASA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN

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Aprendo en casa

El portal tiene como objetivo canalizar recursos, herramientas y aplicaciones educativas de calidad a disposición del profesorado, de las familias y del propio alumnado. Encontrarás enlaces a materiales elaborados y puestos en marcha por las comunidades autónomas, entidades privadas y otros agentes a los que agradecemos su cooperación.

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El portal tiene como objetivo canalizar recursos, herramientas y aplicaciones educativas de calidad a disposición del profesorado, de las familias y del propio alumnado. Encontrarás enlaces a materiales elaborados y puestos en marcha por las comunidades autónomas, entidades privadas y otros agentes a los que agradecemos su cooperación.

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En esta sección, se puede encontrar una relación de los sitios webs que las comunidades autónomas dan como referencia para la canalización de la información de carácter educativo (normativa, recursos, aplicaciones) ante el cese temporal de la actividad lectiva presencial por el COVID-19. Se irá actualizando:

Andalucía: espacio web creado por la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía con recursos y recomendaciones para profesorado, alumnado y familias.

Aragón: espacio dentro de la web del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón.

Principiado de Asturias: espacio web de la Consejería de Educación del Principado de Asturias en el que se centraliza la información sobre servicios y recursos educativos digitales para facilitar la continuidad de la actividad educativa en modalidad no presencial

Illes Balears: sitio web de la Conselleria d'Educació, Universitat i Recerca del Govern Illes Balears en el que se canaliza la información sobre recursos para el aprendizaje a distancia.

Canarias: página web de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias. Desde Canarias, se han puesto en marcha un catálogo de recursos educativos digitales y una web con orientaciones y recursos educativos para las familias.

Cantabria: sección de la página web de la Consejería de Educación, Formación Profesional y Turismo del Gobierno de Cantabria con información sobre recursos.

Castilla y León: página de recursos de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León.

Castilla-La Mancha: portal de Educación de la Junta de Castilla-La Mancha en la que se canaliza la información para profesorado, familias y alumnado.

Cataluña: página web del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya, en la que se centraliza la información.

Comunitat Valenciana: sección de la página web de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport de la Generalitat Valenciana en la que se incluye información y normativa. Rebost Digital: repositorio digital con recursos educativos para todas las etapas educativas. Formación del Profesorado.

Extremadura: espacio web creado por la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura con recursos y recomendaciones para profesorado, centros educativos, alumnado y familias.

Galicia: página web de la Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional de la Xunta de Galicia, en la que se canaliza la información.

Comunidad de Madrid: página de EducaMadrid, conjunto de servicios públicos y gratuitos para centros educativos, profesores, alumnado y familias.

Región de Murcia: página de noticias de la Consejería de Educación y Cultura de la Región de Murcia en la que se canaliza la información.

Comunidad Foral de Navarra: página de la Consejería de Educación de la Comunidad Foral de Navarra.

País Vasco: web con recursos, actividades y secuencias didácticas para que el profesorado y el alumnado puedan trabajar online.

La Rioja: página web con recursos y herramientas para la docencia, para distintas etapas educativas. es, por su parte, el portal de recursos educativos de La Rioja.

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En esta sección, se puede encontrar una relación de los sitios webs que las comunidades autónomas dan como referencia para la canalización de la información de carácter educativo (normativa, recursos, aplicaciones) ante el cese temporal de la actividad lectiva presencial por el COVID-19.

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E n esta sección, las familias podéis encontrar diferentes guías, orientaciones y materiales, algunos de elaboración propia y otros recogid...

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Este blog de orientación educativa está creado para informar y ofrecer recursos a toda la comunidad educativa (alumnos, padres, profesores, tutores, ...), de educación secundaria.

Para poder ver todas las entradas publicadas en una misma etiqueta o temática deberás ir al final del blog a"entradas antiguas".

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Este blog de orientación educativa está creado para informar y ofrecer recursos a toda la comunidad educativa (alumnos, padres, profesores, tutores, ...), de educación secundaria. Para poder ver todas las entradas publicadas en una misma etiqueta o temática deberás ir al final del blog a"entradas antiguas".

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Orientaciones para afrontar los conflictos y dificultades familiares.(CEAPA).pdf

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Orientación " Programa Orienta

Programa Orienta 2020/ 2021

El Departamento de Orientación del IES La Merced pone a vuestra disposición el programa "Orienta 2020/ 2021" , que os puede ayudar a elegir mejor vuestros estudios posteriores.

Si prefieres trabajar on-line pincha aquí.

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Orientación " Programa Orienta Programa Orienta 2020/ 2021 El Departamento de Orientación del IES La Merced pone a vuestra disposición el programa "Orienta 2020/ 2021" , que os puede ayudar a elegir mejor vuestros estudios posteriores. Si prefieres trabajar on-line pincha aquí.

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La universidad de Valladolid ha abierto un espacio informativo para los estudiantes que se presentan a la EBAU, "Jornada on line de Puertas Abiertas", con el fin de ayudarles en la elección de sus titulaciones, y al mismo tiempo, para ofrecerles otra información sobre servicios y actividades que disfrutarán en nuestra universidad al acceder a sus estudios universitarios.

JORNADA ON LINE - UNIV. VALLADOLID

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Con este blog pretendemos ayudarte a tomar decisiones de cara a tu futuro académico o profesional. En él encontrarás información, documentos o enlaces seleccionados por su utilidad y actualidad, algo fundamental en estos momentos con tantos y tan fuertes cambios en la organización y estructura de la Formación Profesional, Bachillerato y Universidad.

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PROGRAMA DISCOVER -1º -2º ESO PREVENCION DROGODEPENDENCIAS

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PROGRAMA DISCOVER -1º -2º ESO PREVENCION DROGODEPENDENCIAS

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PROGRAMA DISCOVER - 3º -4º ESO PREVENCION DROGODEPENDENCIAS

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PROGRAMA DISCOVER - 3º -4º ESO PREVENCION DROGODEPENDENCIAS

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GUÍAS INFORMACIÓN SOBRE DROGAS - ADOLESCENTES - FAMILIAS - 

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GUÍAS INFORMACIÓN SOBRE DROGAS - ADOLESCENTES - FAMILIAS - 

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Guías de apoyo para los padres que participan en programas de prevención familiar.

Algunas de estas guías han sido parcialmente financiadas con fondos FEDER a través del Proyecto Operativo de Cooperación Transfronteriza España-Portugal (POCTEP).
Tabaco: Alcohol: Cannabis: Cocaína: Anfetaminas y drogas de síntesis:
Guía de apoyo para los alumnos que participan en los programas acreditados de prevención escolar.

Algunas de estas Guías han sido parcialmente financiadas con fondos FEDER a través del Proyecto Operativo de Cooperación Transfronteriza España-Portugal (POCTEP).

Tabaco:
Alcohol: Cannabis: Cocaína: Anfetaminas y drogas de síntesis:

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Información sobre drogas para familias y adolescentes

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Algunas de estas guías han sido parcialmente financiadas con fondos FEDER a través del Proyecto Operativo de Cooperación Transfronteriza España-Portugal (POCTEP). Tabaco: Alcohol: Cannabis: Cocaína: Anfetaminas y drogas de síntesis: Algunas de estas Guías han sido parcialmente financiadas con fondos FEDER a través del Proyecto Operativo de Cooperación Transfronteriza España-Portugal (POCTEP).

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GUIA FAMILIAR ADICCIONES - AYTO. VALLADOLID