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EL LENGUAJE SECRETO DE LOS MENORES DE EDAD

EN REDES SOCIALES

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EL LENGUAJE SECRETO DE LOS MENORES DE EDAD

EN REDES SOCIALES

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AYUDAS PARA TERAPIA PSICOLÓGICA Y PSIQUIÁTRICA

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AYUDAS PARA TERAPIA PSICOLÓGICA Y PSIQUIÁTRICA

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Cómo establecer límites desde la disciplina positiva. María Soto, educadora

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Cómo establecer límites desde la disciplina positiva. María Soto, educadora

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Cómo establecer límites desde la disciplina positiva. María Soto, educadora

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INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR

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INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR

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FAMILIAS de 4º ESO ORIENTACIÓN VOCACIONAL

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AUDIOS Y ENTREVISTAS PARA CONECTAR CON TU ADOLESCENTE

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Antonio Lafuente - Abogado, da un conjunto de previsiones desde el punto de vista jurídico, que sirvan para afrontar el caos de la adolescencia.

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Antonio Lafuente Torralba (Madrid 1954), es abogado ejerciente desde hace más de cuarenta años.

Licenciado en Derecho por la Universidad de Deusto y Diplomado en Derecho de Familia, en Derecho Penal y en Asesoría Jurídica de Empresa por la Escuela de Práctica Jurídica de la Universidad Complutense de Madrid.

Ha sido responsable del área de Derecho de Familia de la Asociación sin ánimo de lucro "Al fin Jugamos Todos", coautor del libro "Cómo Separarse o Divorciarse de manera inteligente" junto con el psicólogo infantil Antonio Ortuño, editado por la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) y también del libro "En Plan Adolescente" Kit de supervivencia para familias.

Autor del blog "divorcios inteligentes" y conferenciante en diversos foros sobre asuntos relacionados con las familias y los menores.

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Antonio Lafuente Torralba - ESTO SE PASA

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Antonio Lafuente Torralba (Madrid 1954), es abogado ejerciente desde hace más de cuarenta años. Licenciado en Derecho por la Universidad de Deusto y Diplomado en Derecho de Familia, en Derecho Penal y en Asesoría Jurídica de Empresa por la Escuela de Práctica Jurídica de la Universidad Complutense de Madrid.

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La plataforma Educación Digital Responsable ha preparado estos recursos útiles para familias

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La plataforma Educación Digital Responsable ha preparado estos recursos útiles para familias

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La plataforma Educación Digital Responsable ha preparado estos recursos útiles para familias

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La plataforma Educación Digital Responsable ha preparado estos recursos útiles para familias

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Orientación Vocacional y Profesional en Andalucía

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Este blog está elaborado por el grupo de trabajo GT 241104GT063, integrado por las Coordinadoras y Coordinadores del Área de Orientación Vocacional y Profesional de los Equipos Técnicos Provinciales de Orientación Educativa y Profesional de Andalucía.

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Orientación Vocacional y Profesional Granada

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DETECCIÓN DE ALUMNADO EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD EMOCIONAL O RIESGO DE SUICIDIO

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DETECCIÓN DE ALUMNADO EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD EMOCIONAL O RIESGO DE SUICIDIO

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RESPONSABILIDAD MENORES Y SUS FAMILIAS EN LOS ACTOS COMETIDOS POR INTERNET

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RESPONSABILIDAD MENORES Y SUS FAMILIAS EN LOS ACTOS COMETIDOS POR INTERNET

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modelo de acuerdo uso responsable de las tecenologías

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modelo de acuerdo uso responsable de las tecenologías

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Aprender a ver para desenmascarar la violencia

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Aprender a ver para desenmascarar la violencia

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Te doy la Bienvenida a mi canal. se que aquí encontraras temas de tu interés que lograran permitirte un crecimiento emocional y personal gigante, llena tu vida con pensamientos positivos, buena actitud, mente activa y lograras que el poder de tu cerebro te llene de muchas energías positivas.

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Pódcast Audios 10 min con Cristina No te pierdas elPódcast de Marian Rojas Escuchar en Spotify Escuchar en Spotify AudiosColaboro asiduamente con programas de radio en la COPE y la SER. En mis intervenciones, como psiquiatra desarrollo diferentes cuestiones relacionadas con la depresión, la felicidad, gestión de las emociones y educación, entre otros.

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CONSEJOS ANAR A PADRES/ MADRES Y EDUCADORES PARA IDENTIFICAR SEÑALES DE RIESGO DE UN INTENTO DE SUICIDIO DE SUS HIJOS/AS 

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CONSEJOS ANAR A PADRES/ MADRES Y EDUCADORES PARA IDENTIFICAR SEÑALES DE RIESGO DE UN INTENTO DE SUICIDIO DE SUS HIJOS/AS 

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Hoy, 10 de septiembre, "Día Mundial para la Prevención del Suicidio", la Fundación ANAR quiere advertir que los casos de suicidio no son un hecho aislado y en los últimos años se ha ido incrementado de forma progresiva, hasta alcanzar la cifra de un 1,9% de casos atendidos en el año 2018 y el 2,3% en el año 2019.

Durante el periodo de confinamiento, las ideas e intentos de suicidio aumentaron hasta llegar al porcentaje del 8,3% de casos, convirtiéndose en uno de los principales problemas psicológicos atendidos.

La Fundación ANAR quiere transmitir a las madres, padres y educadores de niñas, niños y adolescentes, orientaciones que les sirvan de ayuda para la prevención de esta problemática.

"Queremos resaltar la importancia de IDENTIFICAR SEÑALES DE RIESGO sabiendo que no sólo por tener uno de estos comportamientos hay que pensar que el/la adolescente está teniendo ideación suicida, se tienen que dar un conjunto de comportamientos no habituales", afirma Benjamín Ballesteros, director de programas de Fundación ANAR .

SEÑALES DE RIESGO
Entre las señales de riesgo que hay que observar se encuentran las siguientes:
Cambios bruscos en el estado de ánimo y la conducta: Al principio puede pasar inadvertido, pero al final vemos un cambio real en su manera de actuar por ejemplo sentirse muy ansioso o por el contrario melancólico o con sensación de indefensión.

Retraimiento social: se relaciona menos o de manera diferente con sus amistades, compañeros y con sus familiares. Se trata de un aislamiento de la sociedad (no quiere ver a nadie). Es común que nuestro hijo/a puede refugiarse en la tecnología, con el peligro que conlleva de encontrar información poco recomendable.

Síntomas depresivos o diagnostico previo de depresión mayor: u otras enfermedades psiquiátricas (valorar antecedentes familiares). Tristeza profunda, mostrar falta de interés por su día a día, sus hobbies, sus actividades anteriores. Visión negativa del presente, del futuro, de uno mismo/a.

Sentirse inmerso en algún problema que no encuentra salida: Mostrar visión de túnel y muy negativa, por ejemplo frente a un acoso escolar cronificado. A veces se relaciona con pérdida de autoestima y un manejo inadecuado de situaciones. Duelos cronificados.

(* Diferenciaríamos situaciones donde hay que hacer un duelo por ejemplo ante la pérdida de un ser querido, en el periodo estimado).

Manifiesta no querer ir al colegio y verbaliza tener miedo y preocupación. Indica problemas con compañeros y en ocasiones insultos, vejaciones, amenazas o lesiones cuando regresa a casa.

Bajada en el rendimiento académico: uno de los síntomas más característicos cuando un menor de edad se encuentra en un problema en su vida y particularmente ante un acoso escolar. Cambios significativos en cuanto a la concentración o a la hora de hacer sus tareas escolares.

Sueño inquieto y falta de descanso: que durante el día va a arrastrar e influye negativamente en su desarrollo y afrontamiento de su vida. Síntomas psicosomáticos, ansiedad, nerviosismo, vómitos matinales (a menudo antes de ir a clase), dolor abdominal...

Problemas en su alimentación come menos porque está desganado/a o come peor. Su aspecto físico puede verse afectado por la baja ingesta de alimentos.

Carácter impulsivo o poco reflexivo: actividades de alto riesgo, estar inmerso en deportes de riesgo sin considerar las consecuencias fatales que podría tener. Aumento de consumo de sustancias también puede empeorar los pensamientos suicidas. Tener medios lesivos al alcance (por ejemplo armas, medicación).

Autolesiones e intentos previos de suicidio: Si os habéis enterado o habéis visto que vuestro/a hijo/a se autolesiona. Las autolesiones son comportamientos que emplean algunos/as adolescentes con el fin de poder dar salida a un malestar emocional que no saben cómo manejar. Los intentos previos de suicidio han de ser tenidos en cuenta porque son indicadores.

Haber verbalizado en relación al suicidio o ideas de muerte como por ejemplo "quiero desaparecer", "no quiero continuar", etc....

Regalar objetos propios personales, deshacerse de pertenencias.

RECUERDA

Si detectas cualquiera de estas señales, no dudes en contactar con nosotros a través de cualquiera de nuestras líneas de ayuda (Teléfono ANAR de la Familia y los Centros Escolares 600 50 51 52/ Chat ANAR). También puedes ofrecer a tu hija/o que contacte con nosotros para pedir ayuda. En ese caso, puede hacerlo a través del Teléfono ANAR 900 20 20 10 o Chat ANAR .

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CONSEJOS ANAR A PADRES/ MADRES Y EDUCADORES PARA IDENTIFICAR SEÑALES DE RIESGO DE UN INTENTO DE SUICIDIO DE SUS HIJOS/AS - Fundación ANAR

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Hoy, 10 de septiembre, "Día Mundial para la Prevención del Suicidio", la Fundación ANAR quiere advertir que los casos de suicidio no son un hecho aislado y en los últimos años se ha ido incrementado de forma progresiva, hasta alcanzar la cifra de un 1,9% de casos atendidos en el año 2018 y el 2,3% en [...]

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'"Prevensuic. Hablar es prevenir' es un programa de prevención, divulgación y formación de la Fundación Española para la Prevención del Suicidio.

En el mundo, el suicidio se cobra más vidas que las guerras y los homicidios juntos: en torno a las 700.000 muertes al año. Solo en España, en 2020 se registró la cifra histórica de 3.941 defunciones por este motivo: una media de 11 al día; una cada dos horas y cuarto. Sin embargo, su prevención está lejos de ser una prioridad política, social, mediática o sanitaria. En parte, para romper esa inercia se creó la Fundación Española para la Prevención del Suicidio, que desde el primer momento ha apostado decididamente por desarrollar acciones para la prevención del suicidio, como las que conforman su programa 'Prevensuic. Hablar es prevenir'.

Su objetivo final es disminuir la ideación, los intentos y las muertes por suicidio y, llegado el caso, ayudar en el duelo de sus supervivientes.

El programa 'Prevensuic. Hablar es prevenir' está dirigido a:

La población general.

Los y las profesionales e instituciones de diversos sectores implicados en la prevención del suicidio.

Las personas en riesgo.

Sus familiares o personas allegadas.

Personas supevientes al suicidio de un ser querido.

El programa 'Prevensuic. Hablar es prevenir' consta de diferentes acciones a lo largo de cuatro ejes de actuación:

Divulgación, sensibilización y concienciación sobre la conducta suicida y la manera de prevenirla.

Formación de profesionales.

Desarrollo de herramientas de prevención.

Ayuda a la postvención.

Algunas de las acciones divulgativas que se desarrollan en el marco del programa 'Prevensuic. Hablar es prevenir' son:

www.prevensuic.org. Una web de divulgación de contenidos relacionados con la conducta suicida y su prevención (en la que estás ahora).

Observatorio del Suicidio en España, que desde 2015 viene elaborando su informe anual en el que resume y divulga las estadísticas del INE relativas a las defunciones por suicidio.

Guía práctica 'Prevensuic' de prevención del suicidio para profesionales sanitarios.

Manual de prevención, intervención y postvención de la conducta suicida. Pensado como material de divulgación científica para profesionales, es referencia obligada en el ámbito hispanohablante.

Guía de recomendaciones de información sobre conducta suicida para medios de comunicación. Conscientes de la importancia de la divulgación informativa sobre conducta suicida, el programa incluye una breve guía práctica para los medios de comunicación.

Además de la sensibilización, divulgación y formación, el programa 'Prevensuic. Hablar es prevenir' contempla el desarrollo de herramientas de prevención. Entre ellas destacan:

La app 'Prevensuic', desarrollada para facilitar el trabajo conjunto entre profesionales, personas en riesgo y sus allegados. Disponible para iOS e Android, en español y portugués.

En colaboración con diversos gobiernos autonómicos y en el marco del programa 'Prevensuic. Hablar es prevenir', la Fundación desarrolla labores de secretaría técnica en la elaboración y/o seguimiento de sus planes de prevención de la conducta suicida. Son los casos de Galicia, País Vasco, Extremadura e Illes Balears.

Por postvención se entiende la intervención que se realiza en personas que han perdido un ser querido por suicidio (a quienes se llaman 'supervivientes').

Además del curso sobre duelo por suicidio, e l programa 'Prevensuic. Hablar es prevenir' incluye la publicación 'La pérdida inesperada. El suicidio de un ser querido'.

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CONSEJOS BÁSICOS PARA EL CAMBIO DE ETAPA

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CONSEJOS BÁSICOS PARA EL CAMBIO DE ETAPA

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CONSEJOS FAMILIAS CAMBIO DE ETAPA by Paz on Genially

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Discover more about CONSEJOS FAMILIAS CAMBIO DE ETAPA ✌️ - Guide

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Idea original de

COMPAÑEROS/AS

ASIGNATURAS

NORMAS

PROFESORADO

ORIENTACIÓN

CONOCER

AUTONOMÍA

NORMAS

COMUNICACIÓN

TECNOLOGÍAS

PARA LOS/AS ALUMNOS/AS

PARA LAS FAMILIAS

CONSEJOS BÁSICOS PARA EL CAMBIO DE ETAPAI.E.S "ALONSO CANO"

Referencias

Cuaderno de Orientación "Educación Primaria". ApoclanDe Primaria a Secundaria. Actuaciones relacionadas con el Tránsito entre Educación Primaria y Secundaria. Junta de Andalucía.

ASIGNATURASA partir de la ESO aumenta el número de asignaturas o materias y su dificultadva en aumento. Ello te obligará a estudiar un poco más y mejor,pero no te inquietes: Todo está pensado para que, con tu esfuerzo, puedas superar las nuevas enseñanzas. También tendrás una hora de Tutoríasemanal, que te será de muchísima utilidad para tu vida en el "insti".Si quieres saber qué asignaturas tendrás el curso que viene pinchaaquí.

NORMASCada instituto tiene su propio Reglamento que regula la convivencia y el comportamiento dentro del mismo y que todas las personas que están en el Centro (profesorado y alumnado) deben cumplir y respetar. Te lo explicará muy claramente tu tutor/a en la clase de Tutoría.

AUTONOMÍA VS IMPLICACIÓNFAVORECER la autonomíacreando hábitos que permitan "crecer ", saber enfrentarse y resolver situaciones problemáticas, valerse por sí mismo/a. Ayudarle a asumir su identidad, a sentirse uno/a mismo/a y distinto/a.Ser responsables les empodera. Fomentar la responsabilidad en aspectos relacionados tanto con el estudio, como con las tareas de casa, la administración de su economía y sus tiempos de ocio y tiempo libre. Esto les llevará a ser autosuficientes y aumentar su capacidad para tomar decisiones adecuadamente.INTERVENIR E IMPLICARSE.Contestar a sus preguntas. Favorecer unas condiciones ambientales del estudio. Fomentar el uso de técnicas de trabajo y dedicación al estudio con una planificación del mismo a través del horario personal y uso de materiales como libros, diccionarios, archivos, cuadernos y otros útiles de trabajo.

COMPAÑEROS/ASHasta ahora has estado compartiendo tu clase casi con los mismos compañeros/as desde que empezaste en Infantil. Ahora vas a cambiar de grupo, conservando algunos "colegas de toda la vida" y conociendo otros/as nuevos/as que no dejarán de sorprenderte. ¡Verás cómo mola!. Además surge una nueva figura: el delegado/a que elegís entre todos/as y será el responsable y el encargado de representar a toda la clase durante todo el curso.

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓNEl Departamento de Orientación es un órgano especializado que apoya la labor del centro y del conjunto del profesorado en todas aquellas actuaciones encaminadas a asegurar una formación integral del alumnado y a la adaptación de los procesos de enseñanza a las características y necesidades de todos/as los/as alumnos/as.Las tres grandes áreas de intervención son: accióntutoría, atención a la diversidad y orientación académica y profesional.Puedesvisitarel Blog de Orientación del Centro pinchandoaquí.

NUEVAS TECNOLOGÍASEs imprescindibletomar el control del uso de las tencologías, poner límites, facilitar alternativas de ocio y fomentar actitudes crí-ticas y de alerta frente a conductas potenciales de riesgo.Para más información pichar aquí.

COMUNICACIÓNCOMUNICARSE con él/la (dialogar y razonar a pesar de su rebeldía) y con el profesorado para recibir información y adoptar medidas comunes.OFRECERposibilidades y negociar, buscar acuerdos en horarios de salidas, entradas, estudio, qué hacer en casa, etc...ENTENDER el hecho de que vuestro/a hijo/a crezca y madure de distinta manera y escoja caminos y opciones diferentes a los pensados para él/ella por vuestra parte.

NORMASESTABLECER normas consensuadas, hacerlas cumplir con firmeza y acordar unas consecuencias ante el incumplimiento de las mismas.

PROFESORADOAumenta el número de profes, ya que cada uno de ellos es el especialista de una sola asignatura. Entre todos ellos destacará tu tutor/a que será la persona más cercana a ti y que estará dispuesto/a a ayudarte en cualquier momento.

CONOCER... Y RESPETARCONOCER:Las características biológicas, psicológicas y sociales del momento evolutivo en que se encuentra vuestro hijo/a (preadolescencia y adolescencia, etapa de turbulencias, ten- siones y sufrimientos psicológicos interiores).RESPETAR: la individualidad de vuestro hijo/a en cuanto a sus amistades, cuidando a la vez, apartarle de las malas influencias. Enseñarle a decir no ante presiones inadecuadas de los demás.

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CAMBIO DE ETAPA PRIMARIA SECUNDARIA by tgc2.granada on Genially

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Idea original de COMPAÑEROS/AS ASIGNATURAS NORMAS PROFESORADO ORIENTACIÓN CONOCER AUTONOMÍA NORMAS COMUNICACIÓN TECNOLOGÍAS PARA LOS/AS ALUMNOS/AS PARA LAS FAMILIAS CONSEJOS BÁSICOS PARA EL CAMBIO DE ETAPAI.E.S "ALONSO CANO" Referencias Cuaderno de Orientación "Educación Primaria". ApoclanDe Primaria a Secundaria. Actuaciones relacionadas con el Tránsito entre Educación Primaria y Secundaria. Junta de Andalucía.

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SECRETOS QUE DUELEN Campaña contra el abuso sexual infantil 

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SECRETOS QUE DUELEN Campaña contra el abuso sexual infantil 

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La violencia sexual infantil constituye uno de los problemas sociales más graves a nivel mundial. Aunque la violencia sexual infantil causa graves daños y traumas en los niños, niñas y adolescentes, su detección en muchos casos es compleja por el secretismo que la acompañan, al cometerse la mayoría de los casos dentro del entorno familiar o cercano. Este silencio se debe por una parte a las estrategias de ejercidas por el abusador agresor, y por otra a la situaci ó n de indefensi ó n en la que los ni ñ os, ni ñ as y adolescentes v í ctimas se encuentran por motivos evolutivos y las limitaciones propias de su edad.

Según datos del Consejo de Europa, se estima que 1 de cada 5 menores en Europa es o será víctima de alguna forma de violencia sexual antes de cumplir la mayoría de edad. Entre el 70 y el 85 por ciento de los casos, la v í ctima conoce al autor de los actos de violencia.

Estas estimaciones resultan de una combinaci ó n de resultados de diversos estudios realizados en Europa por diferentes equipos, y coincide con las estad í sticas presentadas por diversas organizaciones, entre las que cabe citar a UNICEF, la Organizaci ó n Internacional del Trabajo y la Organizaci ó n Mundial de la Salud.

1 de cada 5 es una cifra que se aplica a toda Europa, pero no excluye diferencias de frecuencia de un pa í s a otro. La cifra 1 de cada 5 hace referencia a todas las formas de violencia sexual contra los ni ñ os .

La os puede adoptar muy diversas formas: violencia sexual contra los ni ñ abuso sexual, pornograf í a, prostituci ó n, trata, corrupci ó n y agresiones por otros ni ñ os y adolescentes, etc. Los riesgos a través de la telefonía móvil e internet son cada vez más diversos y preocupantes.

El abuso sexual infantil se refiere a contactos o interacciones de contenido sexual entre un/a ni ñ o/a y un/a adulto/a, cuando el/la adulto/a (agresor/a) usa a una persona menor de edad para estimularse sexualmente é l mismo, al menor de edad o a otra persona (que puede ser, a su vez, un adulto u otra persona menor de edad) sin la utilización de amenazas, agresiones físicas ni intimidación. Los agresores suelen ser adultos conocidos por los ni ñ os, ni ñ as y adolescentes, pero en ocasiones tambi é n pueden ser menores de edad.

El abuso sexual es un hecho al que tienen que enfrentarse muchos niños, niñas y sus familias. A los padres y las madres, como principales educadores, nos cabe la tarea de informar a nuestro hijos sobre los riesgos de poder sufrir violencia sexual y de protegerlos, así como de crear un clima de confianza en la familia para que los niños, en el caso de que se den estas situaciones, puedan comunicarlo lo antes posible.

La sociedad debe tener una información adecuada sobre esta problemática, conocer los indicadores que podemos observar en nuestros hijos e hijas, cuáles son las situaciones de riesgo en las que pueden encontrarse y, sobre todo, cómo prevenir y buscar ayuda.

REGLAS DE ORO

Estas son las reglas de oro para hablar con tus hijos e hijas con el ﬁn de que construyan conﬁanza en sí mismos y prevenir la violencia sexual.

1. Las partes íntimas que cubre tu bañador o ropa interior son privadas. Nadie debe tocarte ahí si tú no quieres. Hay personas que deberán tocarte ahí para limpiarte o curarte. Pero si lo hacen en un modo que te hace sentir asco o vergüenza, díselo a una persona adulta en la que confíes.

2. Tu cuerpo te pertenece. Nadie puede tocarte, acariciarte o besarte si tú no quieres. No signiﬁca no.

3. Si tienes un secreto con alguien y ese secreto te hace sentir mal, debes compartirlo con otra persona adulta que te pueda ayudar. No puede pasarte nada malo ni nadie va a regañarte por contar un secreto que te hace sentir mal, incómodo o avergonzado.

CÓMO SABER QUE UN MENOR ESTÁ SIENDO VÍCTIMA DE ABUSO SEXUAL

Los niños víctimas de violencia sexual se encuentran en una situación muy difícil, por ello, suelen mantener en secreto y oculto lo que les ocurre.

Es poco frecuente que se puedan observar signos físicos, pero si vemos lesiones en las zonas anales y vaginales hay que consultar con rapidez con un pediatra.

Aunque muchos de los niños y niñas no se lo cuentan a nadie, a veces lo expresan con cambios de comportamientos: Trastornos del sueño (pesadillas, orinarse de nuevo en la cama, temor a dormir solos...), se niegan a quedarse con alguien o a ir a determinados sitios, trastornos de la alimentación, miedos, descenso de su rendimiento escolar, comportamientos más infantiles, fugas de casa, conductas violentas y/o actividades sexuales inadecuadas a su edad.

QUÉ HACER SI UN NIÑO, NIÑA O ADOLESCENTE ESTÁ SIENDO VÍCTIMA DE ABUSO SEXUAL

Mantener una escucha activa y prestarle toda la atención.

Mantener la calma, por mucho que nos cueste: dejarnos llevar por el pánico o la ira solo puede preocupar y asustar más al niño o niña, incluso hacer que se retracte.

Mirar al niño o niña directamente a los ojos. Decirle que le queremos mucho y que vamos a ayudarle a superarlo. Asegurarle que no tiene la culpa, que el único culpable es la persona agresora.

No decir las palabras por él o ella, ni completar sus oraciones o formular supuestos, ya que podrían confundirle o hacerle decir cosas que no pasaron.

Evitar presionarle o atosigarle con preguntas para que revele más información.

Dejar que nos cuente lo que nos quiera contar. No hacer nunca preguntas cerradas (sí o no) que condicionen el discurso.

Comentarle que ha sido muy valiente por habérnoslo contado y que nos sentimos muy orgullosos por ello.

Transmitirle que vamos a estar a su lado y vamos a impedir que el abuso se repita.

Tomar las medidas necesarias para salvaguardar la integridad física y el bienestar psicológico del niño o niña.

Asegurarnos de distinguir entre lo que el niño o la niña ha dicho y nuestras propias deducciones.

Explicarle los pasos que vamos a dar de forma adaptada a su edad y decirle que le informaremos de todo lo que pase.

No prometer que no se lo diremos a nadie porque no vamos a poder cumplirlo. Se sentiría traicionado y dañado nuevamente: revictimizado. Debemos explicarle que para poder ayudarle a sobreponerse y para que se castigue al culpable, será necesario contar lo ocurrido a distintos profesionales que le van a dar herramientas para afrontar el sufrimiento y superar el dolor.

REDES SOCIALES: LO QUE TUS HIJOS E HIJAS DEBEN SABER

No hace falta controlar todas sus actividades en Internet, pero debemos tener la suﬁciente conﬁanza para detectar cuando alguien puede estar amenazando a nuestros hijos e hijas.

Asegúrate de que tu hijo o hija mantiene en secreto su información personal.

Hazle entender que no todo el mundo es quien dice ser.

Anímale a utilizar un alias y a cambiar sus contraseñas a menudo.

Enséñale a distinguir entre las amistades presenciales (que también están en las redes) y aquellas que solo conocemos en las redes sociales, a través de chats, juegos, o porque son amigos de amigos.

Adviértele del peligro de quedar con gente que ha conocido en Internet. Es muy importante explicarle, sin alarmismos, que existe la posibilidad de que las personas desconocidas que le piden amistad en las redes sean delincuentes.

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Secretos que duelen | Campaña contra el abuso sexual infantil

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La violencia sexual infantil constituye uno de los problemas sociales más graves a nivel mundial. Aunque la violencia sexual infantil causa graves daños y traumas en los niños, niñas y adolescentes, su detección en muchos casos es compleja por el secretismo que la acompañan, al cometerse la mayoría de los casos dentro del entorno familiar o cercano.

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ECLA. UNIDAD MULTIDISCIPLINAR DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA

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ECLA. UNIDAD MULTIDISCIPLINAR DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA

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Unidad de día

Un tratamiento más intensivo necesario en determinados casos que cumplen ciertos criterios, para asegurar una evolución positiva. Consigue mejores resultados clínicos en menos tiempo, resultando un tratamiento más eficaz y fácil para los pacientes.

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Elca - Unidad Multidisciplinar de la Conducta Alimentaria

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Unidad de día Un tratamiento más intensivo necesario en determinados casos que cumplen ciertos criterios, para asegurar una evolución positiva. Consigue mejores resultados clínicos en menos tiempo, resultando un tratamiento más eficaz y fácil para los pacientes.

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El contrato que la Policía quiere que firmen padres e hijos para el buen uso del móvil

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El contrato que la Policía quiere que firmen padres e hijos para el buen uso del móvil

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DECÁLOGO PREVENCIÓN CIBERACOSO GUÍA PARA LAS FAMILIAS

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DECÁLOGO PREVENCIÓN CIBERACOSO GUÍA PARA LAS FAMILIAS

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Cómo actuar ante la violencia sexual contra menores

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Cómo actuar ante la violencia sexual contra menores

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En la página web del IES, dentro del Plan Anual de Actuación del departamento de Orientación, se presentan las Actuaciones programadas para la Acción Tutorial (a desarrollar en el horario lectivo semanal dedicado a la tutoría, en el caso de la ESO), planificadas para cada uno de los cursos. En dicha planificación se ha prestado especial atención, al aprendizaje y desarrollo de habilidades comunicativas y sociales con objeto de conseguir que el alumnado adquiera y se entrene en habilidades de control emocional, comunicativas y sociales, para la mejora de la percepción de sí mismo y para la mejora de las relaciones con los demás, de igual forma, se ha incidido en la gestión democrática de las normas de convivencia a través de la toma de decisiones por consenso. De esta manera, se pretende contribuir a la disminución de los problemas de conducta y emocionales, detectados en el alumnado y en general, a la mejora de la convivencia en el centro, como parte integral del Proyecto “Escuela Espacio de Paz”. De igual forma, desde la acción tutorial, se pretende favorecer la consecución de los objetivos planteados en el “Plan de Igualdad entre hombres y mujeres” y del resto de Planes y Programas que se desarrollan en el centro con los que se colabora estrechamente.

·               Las actividades propuestas pueden sufrir variaciones en función de las necesidades del alumnado y del centro en general.

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Cómo registrar el número de cuenta en la Secretaría Virtual

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Cómo registrar el número de cuenta en la Secretaría Virtual

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GUÍA para madres, padres, familiares y personas tutoras sobre Diversidad LGBTI+ de AMPGYL

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GUÍA para madres, padres, familiares y personas tutoras sobre Diversidad LGBTI+ de AMPGYL

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CORTO SOBRE LA TRANSICIÓN DE LA NIÑEZ A LA ADOLESCENCIA

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CORTO SOBRE LA TRANSICIÓN DE LA NIÑEZ A LA ADOLESCENCIA

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Esta historia protagonizada por Lili es una representación de lo que significa crecer, una alegoría sobre la transición que enfrenta un niño cuando llega a la adolescencia y se da cuenta de que las cosas han cambiado, tal vez más de lo que quisiera. Desde el techo de su casa, Lili se niega a que su niñez termine… ella pelea y pelea contra una tormenta de arena que intenta arrebatarle su infancia, pero no tiene éxito en su misión.

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Proyecto Vital y Profesional Inclusivo se configura como una herramienta para ayudar y guiar a los docentes y familias en el diseño del proyecto vital de todo el alumnado.

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Proyecto Vital y Profesional Inclusivo se configura como una herramienta, elaborada por el Equipo Técnico Provincial para la Orientación Educativa y Profesional de Granada, para ayudar y guiar a los docentes y familias en el diseño del proyecto vital de todo el alumnado.

Diseñar un proyecto vital significa contemplar todas las vivencias pasadas y las expectativas futuras, experimentando decididamente el presente. Un proyecto revisable, modificable en función de la realidad del cambio, del avance y del desarrollo.

Diseñar un proyecto vital otorga más importancia al camino que a la meta, más relevancia al sentido que a lo conseguido.

Para diseñar un proyecto vital necesitamos realismo, honestidad, coherencia, y a la vez ilusión, confianza y respeto.

Durante la etapa escolar el proyecto vital se va configurando a partir de todas las decisiones propias, las insignificantes y las relevantes, pero también a partir de las decisiones que la familia y los docentes toman determinando el futuro del alumnado.

La orientación como principio y función en la docencia es el proceso que asesora para el diseño del proyecto vital del alumnado. La orientación debe adaptarse al recorrido vital y englobar todas las dimensiones de la vida, es decir, tanto a la sucesión de acontecimientos, como a las circunstancias que nos rodean.

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Proyecto Vital y Profesional Inclusivo se configura como una herramienta, elaborada por el Equipo Técnico Provincial para la Orientación Educativa y Profesional de Granada, para ayudar y guiar a los docentes y familias en el diseño del proyecto vital de todo el alumnado.

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Canal de meditación

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meditacion mindfulness "meditación para dormir" "meditación para irse a dormir" "meditación noche" "meditación de la mañana" "relajación guiada" "meditacione...

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En este canal os comparto las meditaciones que yo misma practico y que son una mezcla de todo lo que he ido aprendiendo y experimentando con el paso de los años. Nada de lo expuesto en este canal (ni las meditaciones ni los comentarios propios o ajenos) sustituye el tratamiento médico o psicológico.

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Medidas preventivas y de higiene del sueño 

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Medidas preventivas y de higiene del sueño 

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Infografía para adquirir o mantener un buen patrón de sueño

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Medidas preventivas y de higiene del sueño para adquirir o mantener un buen patrón de sueño

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GUÍA PARA MADRES Y PADRES QUE SE PREOCUPAN POR LA VIOLENCIA DE GÉNERO

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GUÍA PARA MADRES Y PADRES QUE SE PREOCUPAN POR LA VIOLENCIA DE GÉNERO

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Muchas madres y padres piensan que sus hijas e hijos adolescentes están “vacunadas/
os” ante este problema, porque se han educado en un entorno favorable a la igualdad de
oportunidades entre hombres y mujeres. Nada más lejos de la realidad. Como ponen de
relieve numerosos estudios, la violencia de género tiene una importante presencia entre
el colectivo adolescente.

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Todo sobre técnicas de estudio.

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Página con juegos educativos con los que aprender sobre ciberseguridad y mucho más.

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Facebook, a través de "Zona from Facebook" y en colaboración con Fundación Cibervoluntarios, lanza la 2ª edición del proyecto educativo GeneraZion, que ha contado con la participación de INCIBE, UNICEF e INTEF y cuyo objetivo es dotar a los jóvenes de las herramientas necesarias para aprovechar las oportunidades que ofrece internet.

PantallasAmigas presenta la campaña #ModoAvión, donde se muestran a través de una serie de vídeos y pósteres diez ventajas de la desconexión intencionada.

Este estudio ha sido realizado con la colaboración de la Universidad Rey Juan Carlos y la Universidad de Valladolid, analizando el desarrollo de la publicidad por parte de niños influencers en una muestra de 15 canales de niños youtubers de España, Reino Unido y Estados Unidos, para comprobar el grado de cumplimiento legal en dicha actividad.

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Facebook, a través de "Zona from Facebook" y en colaboración con Fundación Cibervoluntarios, lanza la 2ª edición del proyecto educativo GeneraZion, que ha contado con la participación de INCIBE, UNICEF e INTEF y cuyo objetivo es dotar a los jóvenes de las herramientas necesarias para aprovechar las oportunidades que ofrece internet.

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Oficina de Seguridad del Internauta (OSI).

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Oficina de Seguridad del Internauta (OSI).

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Página con juegos educativos con los que aprender sobre ciberseguridad y mucho más.

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Diviértete y aprende ciberseguridad jugando con tu familia y amigos. Escoge el juego que más te guste y pon en práctica tus conocimientos para frenar fraudes o amenazas en Internet y combatirlas con buenas prácticas de ciberseguridad. ¿A qué esperas? ¡Descárgatelos ya!

Juego de tablero
Criptópolis
Los jugadores deberán experimentar diferentes acciones de ciberseguridad y manejarán criptomonedas como la moneda del juego. El jugador que sepa invertir correctamente sus divisas, se convertirá en el ganador.

Juego de tablero
Trivial de la Ciberseguridad
Consigue un punto de cada categoría y demuestra a todos que eres el que más sabe sobre contraseñas, compras online, redes sociales, mensajería instantánea, seguridad en dispositivos, navegación segura y fraudes online.

Juego de cartas
Detecta el fraude
Pon a prueba tus habilidades para detectar fraudes online. Con este juego podrás poner en práctica todos tus conocimientos sobre ciberseguridad y ser el mejor usuario ciberconcienciado.

Juego de cartas
¡Datos Blindados!
Aprende sobre ciberseguridad con este juego de cartas y descubre cuáles son las principales amenazas a las que estamos expuestos, así como las defensas de las que disponemos para blindar nuestros datos.

Recurso pedagógico
Mejora tus contraseñas Aprende a crear contraseñas robustas de una manera sencilla y divertida. ¡Solo necesitas un dado!

Si estás interesado en juegos o dinámicas lúdicas cuya temática y enfoque estén más orientadas a menores, visita la web de Internet Segura for Kids (IS4K). IR A LOS JUEGOS

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Diviértete y aprende ciberseguridad jugando con tu familia y amigos. Escoge el juego que más te guste y pon en práctica tus conocimientos para frenar fraudes o amenazas en Internet y combatirlas con buenas prácticas de ciberseguridad. ¿A qué esperas? ¡Descárgatelos ya!

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Siéntate, respira profundamente ... ¡Pruébalo tú mismo! Solo necesitas 10 minutos

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Una experiencia completa

La aplicación también tiene otras sorpresas para ti, como una herramienta de coherencia cardíaca, meditación libre, puedes elegir la duración de las sesiones, meditar sin conexión a internet y disfrutar de las diferentes historias animadas sobre la meditación.

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La aplicación también tiene otras sorpresas para ti, como una herramienta de coherencia cardíaca, meditación libre, puedes elegir la duración de las sesiones, meditar sin conexión a internet y disfrutar de las diferentes historias animadas sobre la meditación.

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Padlet elaborado por la orientadora del centro en base a todas las consultas que el alumnado y sus familias realizan sobre este área y mucho más...

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En tiempos difíciles como el actual, la práctica de mindfulness nos brinda la posibilidad de cultivar la serenidad y la compasión, que son buenos antídotos frente a la ansiedad y el miedo. Con Belén Colomina

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Guía para familias con adolescentes de la Junta de Andalucía 

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Guía para familias con adolescentes de la Junta de Andalucía 

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17 libros sobre la adolescencia y sus cambios, que puedes leer con tus hijos/as

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17 libros sobre la adolescencia y sus cambios, que puedes leer con tus hijos/as

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La pubertad es la etapa de la vida en la que más cambios físicos (la primera menstruación, las espinillas, el desarrollo de los órganos reproductores, el despertar sexual...) y emocionales se producen. En un breve espacio de tiempo, los niños y niñas comienzan a experimentar ciertas sensaciones hasta entonces desconocidas, y que pueden ser difíciles de entender y gestionar.

Es muy importante que los padres hablemos con naturalidad con nuestros hijos acerca de los cambios que están experimentando, pues eso les ayudará a resolver dudas y aceptar su nuevo cuerpo. En este sentido, los libros pueden convertirse en una excelente herramienta de apoyo, tanto para nosotros como para ellos. Te proponemos 17 títulos para leer con tus hijos o regalarles en su adolescencia.

¿Qué me está pasando?

Este libro está especialmente enfocado a niños y niñas de entre diez y 14 años, pues explica de manera detallada y amena todos los cambios físicos y emocionales que se suceden en esta fascinante etapa de la vida, antesala de la adulta.

En Amazon por 17 euros.

¿Qué me está pasando? (chicos)

Crecer es mucho más fácil si el adolescente tiene una idea de los cambios físicos y emocionales que le esperan. Y eso es justamente lo que va a encontrar el niño en este libro: ¿cómo hay que afeitarse?, ¿cuándo me cambiará la voz?, ¿qué es la testosterona?... Todas sus preguntas tienen una respuesta, explicadas de forma sencilla y amena.

En Amazon por 6,60 euros.

¿Qué me está pasando? (chicas)

Y la versión femenina del libro anterior es este otro, en donde se explica de manera clara y detallada todos los cambios físicos y emocionales que se van a suceder en el cuerpo de las niñas durante la pubertad: ¿por qué cambia el humor? ¿cómo tratar las espinillas? ¿cuándo necesitaré usar sujetador?...

En Amazon por 24 euros.

Bruno se hace mayor

Bruno tiene diez años y nota que su cuerpo está cambiando. A través de las páginas de este libro, los niños aprenderán qué cambios experimenta el cuerpo masculino durante la pubertad, y todo lo referente a su aparato reproductor.

En Amazon por 10,45 euros.

Mía se hace mayor

Y en la misma línea que el libro anterior tenemos esta historia protagonizada por Mía y sus amigas, en donde se explican los cambios físicos que experimentan las niñas cuando se adentran en la pubertad. En esta ocasión, el pediatra de Mía será quien le aclare todas las dudas.

En Amazon por 10,45 euros.

¿Qué pasa en mi cuerpo? Libro para muchachos

Este libro, escrito por una educadora profesional norteamericana, ahonda sobre los cambios físicos que experimenta el cuerpo de los niños al llegar a la pubertad. El estirón, el desarrollo de los órganos reproductivos, el cambio de voz... También incluye información sobre enfermedades de transmisión sexual y métodos anticonceptivos.

En Amazon por 16,69 euros.

¿Qué pasa en mi cuerpo? Libro para muchachas

Escrito por la misma autora que el libro anterior, este práctico manual ahonda sobre los cambios físicos que experimenta el cuerpo de las niñas al llegar a la pubertad. El estirón, el desarrollo de los órganos reproductivos, la llegada de la primera menstruación... Además, incluye información sobre trastornos alimentarios, enfermedades de transmisión sexual y métodos anticonceptivos.

En Amazon por 11,45 euros.

El libro dorado de los niños

Se trata de un maravilloso cuento ilustrado que podemos leer a nuestros niños desde que son pequeños (y por supuesto también en la adolescencia), pues les ayudará a desarrollarse fuertes y seguros de sí mismo, creciendo en igualdad y desterrando los estereotipos de género.

En Amazon por 11,78 euros.

El libro rojo de las niñas

Y al igual que el anterior, este libro también podemos leérselo a nuestras hijas desde que son pequeñas, pues nació para acompañar a las niñas en su camino hacia la pubertad y la madurez. Con un lenguaje poético y bonitas ilustraciones, el libro ayuda a las niñas a aceptar su cuerpo y los cambios físicos que se producen, así como a luchar contra los estereotipos de género.

En Amazon por 11,78 euros.

Mi cuerpo está loco

"Mi cuerpo está loco" es un divertido cómic con geniales ilustraciones y textos que explican cuáles son los principales cambios físicos que experimentan las niñas al llegar a la pubertad. Todo ello está narrado de manera divertida y a modo de diario, para que las adolescentes se sientan identificadas con las locas historias de su protagonista.

En Amazon por 16,10 euros.

¡Cambios, cambios, cambios!

Se trata de una fantástica guía que ayudará a las adolescentes a conocerse mejor por dentro y por fuera, entendiendo los cambios físicos que están experimentando y por qué sienten que a veces viven en una montaña rusa de emociones.

En Amazon por 14,19 euros.

A mí también

Se trata de un libro de la editorial Alfaguara que ayuda a las niñas a entender qué es eso de la revolución hormonal, y por qué se suceden tantos cambios físicos durante la pubertad. El libro cuenta con testimonios de otras chicas adolescentes y opiniones y consejos de expertos (psicólogos y médicos) para ayudarte a comprender tu cuerpo.

En Amazon por 14,21 euros.

El libro de la regla

La llegada de la primera menstruación es uno de los momentos que más incertidumbre y dudas genera: ¿qué se siente? ¿qué hago si me ocurre en el colegio? ¿qué son las compresas y los tampones? ¿debo ir al médico? Estas dudas, que se mezclan con otras propias de la pubertad, se recogen en este libro realista y práctico que ayudará a las adolescentes a sentirse más seguras en esta nueva etapa de su vida.

En Amazon por 17,08 euros.

Viaje al ciclo menstrual

Aunque este libro no es específico para la adolescencia, resulta perfecto para regalar o leer junto a tu hija adolescente, pues está orientado a todas las mujeres en etapa fértil que deseen conocer más acerca de su ciclo menstrual para su propio bienestar. Un libro perfecto para que las adolescentes aprendan a amar, respetar y entender cómo funciona su cuerpo.

En Amazon por 15,95 euros.

Las lunas

Este libro, dirigido a niños y niñas a partir de los 11 años, analiza el ciclo femenino y las emociones de la mujer desde una mirada profunda, positiva e integral, que se aleja del clásico punto de vista biológico al que estamos acostumbrados. Perfecto para el autoconocimiento y comprensión del ciclo menstrual.

En Amazon por 5,72 euros.

De chica a chica

Se trata de un práctico manual que aborda todos los cambios físicos que afectan a la niña en edad adolescente, así como sus inquietudes, gustos y necesidades. Está narrado con un estilo fresco, realista y desenfadado, para conectar con la adolescente de tú a tú.

En Amazon por 15,75 euros.

El tesoro de Lilith

Se trata de un libro especialmente orientado a padres y educadores con reflexiones y recursos para acompañar a las niñas en su sexualidad, enseñándolas a amar, cuidar y respetar su propio cuerpo, y a tener una imagen positiva de la menstruación.

En Amaozn por 14,96 euros.

Foto | iStock

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17 libros sobre la adolescencia y sus cambios, que puedes leer con tus hijos

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La pubertad es la etapa de la vida en la que más cambios físicos (la primera menstruación, las espinillas, el desarrollo de los órganos reproductores, el despertar sexual...) y emocionales se producen. En un breve espacio de tiempo, los niños y niñas comienzan a experimentar ciertas sensaciones hasta entonces desconocidas, y que pueden ser difíciles de entender y gestionar.

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Enlace con libros para madres y padres de adolescentes.

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Todos hemos sido adolescentes en un momento u otro. Aunque es cierto que es diferente crecer en una época o en otra, sabemos que es un periodo difícil donde la presión social y las hormonas son las protagonistas. Para los padres puede ser muy difícil entender por qué los adolescentes reaccionan de unas maneras o se expresan de otras, por eso aquí te traemos los libros que te ayudarán a comprender y a comunicarte efectivamente con ellos.

Sé han encontrado 32 resultados:

Pero ¿qué te pasa?

El gran libro de Lucía, mi pediatra

Adolescentes manual de instrucciones

Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD)

Hijos brillantes, alumnos fascinantes

Padres brillantes, maestros fascinantes

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Libros de adolescentes | Planeta de Libros

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Todos hemos sido adolescentes en un momento u otro. Aunque es cierto que es diferente crecer en una época o en otra, sabemos que es un periodo difícil donde la presión social y las hormonas son las protagonistas.

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LA ADOLESCENCIA 7 CLAVES PARA PREVENIR LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA

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LA ADOLESCENCIA 7 CLAVES PARA PREVENIR LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA

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En este libro se abordan las claves para acompañar a nuestros jóvenes en su proceso de crecimiento y diferenciación, un proceso en el que no solo el adolescente crece, sino que se crece como familia. Con la colaboración de Pedro García Aguado (Hermano Mayor, del programa de cuatroTV)".

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Entrevista a Belén Colomina. Mindfulness para Familias.

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Entrevista a Belén Colomina. Mindfulness para Familias.

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Entrevista a Belén Colomina sobre mindfulness y su papel en la educación. Mindfulness para niños y adolescentes, familias y escuela.

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Entrevista a Belén Colomina. Mindfulness para Familias.

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GUÍA DE INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA FAMILIAS

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GUÍA DE INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA FAMILIAS

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En esta guía se proponen una serie de ejercicios para que las familias sepan cómo trabajar las habilidades de la inteligencia emocional.

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Esta guía nos ofrece la descripción, acceso, estructura, titulaciones, etc. de las enseñanzas que pueden recibirse en nuestra Comunidad Andaluza.

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Iniciativa que persigue mejorar la convivencia y la participación familiar en los centros,  recomendando un uso adecuado de los grupos de Whatsapp en los que participan las familias de nuestro alumnado.

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Es muy probable que aquellos que tienen hijos e hijas en edad escolar participen en grupos de Whatsapp con el resto de padres y madres de la misma clase. En más de una ocasión estas familias se pueden preguntar cómo sacar el mayor partido a esta herramienta o cómo evitar conflictos innecesarios.

Pues bien, la Delegación Territorial de Educación en Granada a través del Gabinete de Asesoramiento de Convivencia e Igualdad, en coordinación con el Área de Apoyo a la Acción Tutorial y Convivencia del Equipo Técnico Provincial de Orientación Educativa y Profesional de la provincia de Granada presenta: "Familias que wasapean en paz" una iniciativa que persigue mejorar la convivencia y la participación familiar en los centros, recomendando un uso adecuado de los grupos de Whatsapp en los que participan las familias de nuestro alumnado.

"Wasapear en paz" significa participar en los grupos de WhatsApp de manera positiva, con respeto, responsabilidad y eficacia. Pensando en las posibilidades de esta herramienta para ayudar en el proceso de enseñanza y aprendizaje de nuestros hijos e hijas.

La participación familiar en los centros educativos es clave para la mejora del clima de convivencia y la resolución pacífica de los conflictos entre la comunidad educativa.
¿Cómo unirse a #familiasquewasapeanenpaz?
Proponemos que las familias de todos los centros educativos se comprometan a wasapear en paz siguiendo las recomendaciones que se facilitan en la siguiente infografía #familiasquewasapeanenpaz y así contribuyan a la mejora de la convivencia fomentando la cultura de paz y la resolución pacífica de los conflictos.

Los grupos que se adhieran al compromiso podrán añadir el distintivo de calidad como icono del grupo y contribuirán a la difusión de la iniciativa.

Se pueden elegir los distintivos de calidad de diferentes colores con la intención de poder diferenciar en caso de tener varios grupos. Para descargar, guarda la imagen que desees. #familiasquewasapeanenpaz
¿Por qué es importante wasapear en paz? Si tú también tienes el convencimiento de que la influencia de las familias es determinante en la actitud del alumnado, comparte y únete al compromiso #familiasquewasapeanenpaz
Las personas somos seres sociales que tenemos la necesidad imperiosa de comunicarnos y relacionarnos con los demás. Actualmente existen formas de comunicación y contacto diferentes, ya que la tecnología pone a nuestra disposición herramientas que se introducen en nuestra cotidianidad de manera indispensable.

De hecho, hemos llegado al punto de que una gran parte de nuestras interrelaciones sociales se dan por medio de aplicaciones de los Smartphone, en este caso la aplicación estrella que utiliza la mayor parte de la población para la creación de grupos de chat es el Whatsapp.

Y como era de esperar no hemos tardado mucho en extender la constitución de grupos de Whatsapp al contexto escolar, en concreto las familias de una misma clase han decidido unirse creando grupos para comunicarse y estar en contacto permanente a través de esta aplicación.

La utilización de este medio amplia las posibilidades de interrelación entre los padres y madres del alumnado que comparte un mismo grupo. Se puede transmitir información de manera inmediata, compartir fotos, notas de voz, etc. entre personas que están a distancia y tienen el objetivo común de la educación de sus hijos e hijas.

Como todo espacio de interacción social, estos grupos necesitan de un entorno común que favorezca la convivencia entre sus miembros. Por ello es de gran importancia establecer un código social que sirva para que el grupo se use a favor del motivo de su creación, un apoyo al desarrollo educativo de sus hijos e hijas.

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Ver todas las entradas de Equipo Técnico

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¿Wasapeas en paz? Es muy probable que aquellos que tienen hijos e hijas en edad escolar participen en grupos de Whatsapp con el resto de padres y madres de la misma clase. En más de una ocasión estas familias se pueden preguntar cómo sacar el mayor partido a esta herramienta o cómo evitar conflictos innecesarios.

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DECÁLOGO PREVENCIÓN CIBERACOSO. GUÍA PARA LAS FAMILIAS

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DECÁLOGO PREVENCIÓN CIBERACOSO. GUÍA PARA LAS FAMILIAS

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CLAVES PARA EDUCAR CON SERENIDAD. PATRICIA RAMIREZ

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CLAVES PARA EDUCAR CON SERENIDAD. PATRICIA RAMIREZ

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Hoy os dejo una charla que la psicóloga Patricia Ramirez ha compartido en sus redes sociales y que mantiene con una adolescente, un padre y un profesor sobre las mejores pautas para educar.

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Versión completa: Patricia Ramírez, psicóloga, ofrece claves para educar con serenidad

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Una orientadora: Araceli Bueno Rodríguez (Jefa del Departamento de Orientación)

Tres especialistas en Pedagogía  Terapéutica:  Antonia López (Aula de Apoyo a la Integración), Nuria Romero y Ana Cemuda (Aula Específica)

Una especialista en Audición y Lenguaje: Noelia Carmona

Tutor de 1º de CFGB: Jose Santiago Fernández (Coordinador de Convivencia).

Profesional Técnico en Integración Social (PTIS): María Catalina García Coca.

Especialista del Aula Temporal de Adaptación Lingüística (ATAL): Manuel Morales Martín.

Además se encuentra adscritos al Departamento el profesorado de los ámbitos del P.D.C.

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El Departamento de Orientación es un equipo de profesionales que tiene como objetivo principal conseguir la cooperación de toda la comunidad de educativa para lograr el desarrollo personal, social, emocional y académico de todo el alumnado del Centro. Sus principales funciones son: Asesoramiento Académico, Apoyo Personal y Emocional, Orientación Vocacional y Profesional, Atención a la Diversidad, Colaboración en la Acción Tutorial

¿Cómo pueden las familias contactar con el Departamento de Orientación?

Cita Previa: Solicitando una reunión a través de I-PASEN, correo electrónico: abuerod082@g.educaand.es, llamando al centro 958 77 95 76 o directamente al 671 537 603

En base a esto, este rincón pretende ser una herramienta más para facilitar este cometido de asesoramiento, intervención y seguimiento a las familias.

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Guía para manejar las propias emociones en la relación con los diferentes miembros de la familia,
especialmente los/as hijos/as, en sus distintas edades

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En este enlace dirigido, a las familias de alumnado TEA, se abordan aspectos importantes que hay que tener en cuenta a la hora de trabajar y comunicarse con alumnado TEA.
Estas estrategias se pueden adaptar al aula obteniendo resultados muy positivos.

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Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

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Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

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Escuela de Padres y Madres - Conferencia Emilio Calatayud

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Escuela de Padres y Madres - Conferencia Emilio Calatayud

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Rebeca Llamedo nos presenta esta infografía muy sencilla que recoge 9 ideas básicas sobre el estudio y la importancia de mantener sus rutinas de trabajo escolar.

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Porque en casa podemos ayudar

9 consejos claves para ayudarle con el estudio

Acude a las reuniones de su tutor/a siempre que te convoquen

01

RECUERDAle la importancia de revisar y llevar al día la agenda

02

FACILÍTAlE uN lugar de estudio adecuado

03

Refuerza siempre los LOGROS

04

Anímale a preguntar sus dudas EN CLASE

05

CONTROLA SUS HORAS DE SUEÑO

06

CUIDA SU ALIMENTACIÓN. CINCO COMIDAS AL DÍA Y BUENA HIDRATACIÓN

07

LA HIGIENE POSTURAL ES IMPORTANTE. UNA ADECUADA SILLA PREVIENE DOLORES DE ESPALDA

08

LOS TIEMPOS DE DESCANSO SON NECESARIOS. DALE UN RESPIRO

09

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9 CONSEJOS CLAVE PARA AYUDARLE CON LOS ESTUDIOS. PORQUE EN CASA TAMBIÉN PODEMOS AYUDAR by rebecallamedopandiella on Genially

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Porque en casa podemos ayudar 9 consejos claves para ayudarle con el estudio Acude a las reuniones de su tutor/a siempre que te convoquen 01 RECUERDAle la importancia de revisar y llevar al día la agenda 02 FACILÍTAlE uN lugar de estudio adecuado 03 Refuerza siempre los LOGROS 04 Anímale a preguntar sus dudas EN CLASE 05 CONTROLA SUS HORAS DE SUEÑO 06 CUIDA SU ALIMENTACIÓN.

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¿Cómo orientar profesionalmente a tu hijo?

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¿Cómo orientar profesionalmente a tu hijo?

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La Fundación Beterlsmann, aporta documentos y podcast interesantes que pueden ayudarnos a orientar profesionalmente a nuestros hijos/as.

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La guía

Manual teórico-práctico para padres y madres: cómo entender, enfocar y acompañar a los hijos en su proceso de orientación vocacional, académica y profesional.

VER MÁS

Podcast

Píldoras de orientación para escuchar cuando quieras: 13 podcast sobre habilidades parentales, herramientas de psicología básica y competencias para la empleabilidad.

VER MÁS

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Manual teórico-práctico para padres y madres: cómo entender, enfocar y acompañar a los hijos en su proceso de orientación vocacional, académica y profesional. VER MÁS Píldoras de orientación para escuchar cuando quieras: 13 podcast sobre habilidades parentales, herramientas de psicología básica y competencias para la empleabilidad. VER MÁS

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Estupenda guía para padres y madres sobre cómo actuar en caso de ACOSO ESCOLAR.

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La aplicación Family Link te permite establecer ciertas normas básicas para guiar a tus hijos (niños o adolescentes) mientras aprenden, juegan y descubren cosas online con sus dispositivos digitales.*

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Family Link from Google - Family Safety & Parental Control Tools

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Explore Family Link tools designed to help parents set screen time limits, filter content, and better understand how their families spend time online.

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Tiene un interesante blog con infinidad de enlaces y recursos que pueden ayudarnos en esta tarea.

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Toca quedarnos en casa, combinando teletrabajo, cuidado familiar y curso escolar. Menos mal que la tecnología se ha convertido en nuestra aliada. Padres y madres, ¿aprovechamos el momento para ser una familia cibersegura? Educadores, ¿trabajamos las competencias digitales?

Desde IS4K queremos apoyaros con esta serie de artículos y recursos que iremos publicando a lo largo de la próximas semanas.

Artículos relacionados con CiberCOVID19

Tu opinión es muy importante para nosotros.

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Promoviendo ciberseguridad desde la familia y la escuela

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Toca quedarnos en casa, combinando teletrabajo, cuidado familiar y curso escolar. Menos mal que la tecnología se ha convertido en nuestra aliada. Padres y madres, ¿aprovechamos el momento para ser una familia cibersegura? Educadores, ¿trabajamos las competencias digitales? Desde IS4K queremos apoyaros con esta serie de artículos y recursos que iremos publicando a lo largo de la próximas semanas.

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EDUCAR PARA SER UN/A BUEN/A CIUDADANO/A DIGITAL

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EDUCAR PARA SER UN/A BUEN/A CIUDADANO/A DIGITAL

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INFOGRAFÍA: guía con  los conflictos mas destacados que pueden surgir en red, elaborada por el ETPOEP de Granada.

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Consejos para mantener una buena relación con los/as hijos/as en esta etapa.