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2. Introducción sobre la importancia de la danza.

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2. Introducción sobre la importancia de la danza.

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El lenguaje corporal es el medio más efectivo de comunicación tanto de información como de sentimientos que se manifiesta con confianza en la
información y credibilidad en los sentimientos, además de que el lenguaje corporal y la comunicación juegan un papel importante en nuestras vidas, al
querer sentirnos entendidos por los demás, es una necesidad primordial lo que decimos y como lo decimos.
El lenguaje corporal el relacionado con la danza la cual consiste en la practica
sistemática de jugar bailando, de crear con el movimiento corporal, le permite
al niño fortalecer la interpretación de su personalidad al mismo tiempo que
refuerza su identidad grupal y sentido comunitario. Si bien en la danza infantil no existe lo erróneo ni los pasos para aprender y mucho menos los estilos, lo que importa en esta practica es que el niño acceso a sus fuentes intimas para expresarse.
En este acto el niño no tiene la necesidad de aprender los pasos o los estilos de baile aun que la danza si favorezca su aprendizaje.
El proceso de aprendizaje es un proceso personal e individual y por eso debe respetar, pero como educadores podemos ayudar a producir ese proceso y
ayudarlo a desarrollarlo de la mejor manera posible para eso se debe facilitar el aprendizaje de los alumnos.
Hay diferentes maneras de estimular el aprendizaje de los niños así como también hay diferentes maneras de la expresión cultural la cual se presenta como una de las competencias básicas que debe desarrollar y adquirir los
alumnos, en el transcurso del ensayo mencionare algunos puntos de vista para
entender un poco mas estos temas en especial la competencia cultural y
artística.
La competencia cultural y artística es un puente entre la escuela y el mundo
exterior que favorece la mezcla intercultural y abre espacios de comunicación y dialogo artístico, cultural y social.
Esta misma es parte fundamental de la construcción de identidad y se puede y
debe estimular desde la escuela debido a que es un lugar a donde la mayoría tiene acceso.

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3. Analiza la competencia cultural artística en la educación obligatoria. 

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3. Analiza la competencia cultural artística en la educación obligatoria. 

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La expresión corporal es la forma más común entre los seres humanos, “es la más espontanea expresión de nuestros pensamientos. Por medio de nuestros gestos, mirada, movimientos, postura y apariencia indicamos estados de
ánimo, amor disgusto, nerviosismo, etc.” McCloskey (2001)
La expresión corporal busca el desarrollo de la imaginación, el placer por el juego, la improvisación, la espontaneidad y la creatividad. El resultado de las
actividades cotidianas y del crecimiento de cada uno de los alumnos, además enseña a encontrar modalidades de comunicación mas profundad e integras, lo que repercute en el encuentro con los demás.
El desarrollo de esta practica puede ayudar a enfocar la sensibilidad del docente ante la diversidad que presenta sus alumnos y colaborar a que se
formen una imagen de si mismos. Además, que como docente se tendrá valiosas herramientas para desarrollar actividades de manera autónoma y
equilibrada, es bien sabido que, durante los primeros años del alumno, su motricidad necesita desarrollarse y a través de esta práctica se puede dar
paso a la espontaneidad y a la tendencia natural al movimiento propio de la edad.
Amplia y enriquece el lenguaje corporal de los niños, fomentando la concienciación y expresión de sus sentimientos. Es bien sabido que los alumnos
adquieren conocimiento en base a las vivencias que tienen, es decir, una serie de experiencias van unidad a una serie de información que servirá para que
nosotros como adultos seamos capaces de configurar una perspectiva del mundo que les rodea.

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4. Reflexiona y analiza sobre la practica.

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4. Reflexiona y analiza sobre la practica.

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La práctica de la danza no se encuentra muy alejada en la actualidad de sus orígenes ya que, dada la finalidad de sus prácticas, consiste en enseñar
a través de actividades con la que los alumnos puedan satisfacer las exigencias
mínimas de socialización y motricidad dentro de un panorama que los motive y
fomente al desarrollo.
Como bien puede ser la organización de una fiesta en el aula en la cual bailen,
permitiendo así el desarrollo de capacidades emocionales y sociales, o el ensayo de una danza tradicional para que aprendan, no solo el conjunto de
formas y movimientos, sino además adquieran una percepción de la cultura
que les rodea.
La danza nace de las emociones del alumno, es una vía de aprendizaje y asimilación de las funciones motrices durante la etapa escolar, donde la energía y la espontaneidad tienen un papel muy importante, ya que a través
de esta se impulsa a realizar acciones motrices.
Es un tipo de “expresión corporal que implica la conexión entre una o mas personas en un vinculo emocional que implica el movimiento y la actividad, la
practica de este tipo de disciplinas permite darnos cuenta de que clase de movimientos son posibles de ejecutar, además de que nos muestran un esquema corporal que nos servirá para conocer a mayores rasgos las facultades de nuestro cuerpo, y demás acciones posibles, como la comunicación por gestos” Ana Morales Gómez (2010)
La danza es un método que estimula el aprendizaje de los alumnos y debe emplearse a través de la participación de estos, con el desarrollo, del
movimiento, la música y el físico. Mediante la practica de la danza resultara más fácil, que niños con problemas para comunicarse verbalmente, puedan
establecer una vía de comunicación ya que la danza sea una forma de expresión y de aceptación de ellos mismo y de los demás.
Se expresa que la “danza se dan, a través de los gestos, una serie de secuencias las cuales establecen una continuidad, espacio-tiempo. Los gestos
dan lugar a gestos abstractos o gestos reales, como cosas, objetos, personas, etc., donde no tienen un significado en concreto, sino que para cada
espectador puede tener cada movimiento un significado diferente. Además, cada movimiento puede estar lleno de ideas, todo es según la actitud, las miradas, los sonidos, etc. Que utilices para transmitir lo que en ese momento
quieres por medio de la danza.” Castañer Balcells (2000)
Por otro lado, al realizar estas practicas se estimula el aprendizaje el cual, el
docente prepara actividades teniendo en cuenta con que material va a trabajar, la consigna de la actividad y el tiempo que dispone para la
realización de la actividad.
El aprendizaje es una actividad muy compleja que hace posible que la persona avance, poco a poco de un estado inicial a un estado superior al que estaba
en el inicio, por haberse apropiado de conocimientos, habilidades, valores y de
la experiencia por la sociedad que le permite crecer en lo individual.

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5. Explica la importancia que genera la creatividad en la educación inicial.

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5. Explica la importancia que genera la creatividad en la educación inicial.

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La  creatividad en la educación inicial es muy importante ya que genera mucha habilidades en los niños a muy temprana edad como; solucionar conflicto por si solos, pensar de manera rápida y mejor, se adaptan mejor a situaciones nuevas o desconocidas y manifiestan una mejor actitud, así como habilidades para desenvolverse mejor, habilidades artísticas , musicales, físicas, etc.

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6.Evidencia la importancia de la danza en el proceso educativo.

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6.Evidencia la importancia de la danza en el proceso educativo.

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En la lectura de Duran,Lin podemos encontrar algunas ideas principales acerca de porque es importante la danza en la educación.
1. Las artes son igual de importantes que cualquier otro campo de aprendizaje.
2. La danza es una forma de expresarse y sentirse libres.
3. La danza les sirve a los niños para expresarse de manera diferente (es una nueva forma de lenguaje).
4.Dentro de esta arte (danza) no existen reglas ni errores, todo es de forma libre, por eso a los niños les gusta mucho saltar y estar en constante movimiento.
5. La danza se puede dar en cualquier ,lugar, tiempo y espacio.
6. La danza les enseña muchas cosas a los niños como: expresarse, comunicarse, transmitir mensajes e inclusive sentir emociones.
7. Les ayuda a desarrollar mejor sus sentidos.
8. Enseñarles danza desde pequeño puede abrir su horizonte acerca de lo que ellos quieren hacer toda su vida.
9. Los forma como personas independientes.
10. Mejoran el control de los movimientos de su cuerpo.

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En este apartado se colocara un link con acceso aun video donde este nos explica el área de artes en preescolar que nuestro programa de "Aprendizajes clave" nos indica.

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8. La importancia de la expresión corporal y la danza en el desarrollo infantil

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8. La importancia de la expresión corporal y la danza en el desarrollo infantil

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Es importante saber que es la expresión corporal por eso les
compartiré lo que menciona la siguiente autora:
La cual nos dice que a través de la expresión corporal conectamos las vivencias de
nuestro cuerpo estableciendo de este modo una conexión entre el mismo realizador de
la acción con los demás, elaborando de esta manera una forma de expresión y
comunicación con los demás. Morales (2010) (p.4).
Entonces la expresión corporal es la manera en que nosotros nos comunicamos ya sea
lo que nuestra mente quiere decir, comunicar o hablar con las demás personas. Por lo
que comprendí es la forma en que nuestro cuerpo reacciona para poder expresarnos
ante los demás y eso es algo muy importante, pero en ocasiones no muchos lo logran
desarrollar.
La expresión corporal es el lenguaje del cuerpo y creo que es la primera forma en que
los niños se expresan pues desde que son pequeños hacen gestos para expresar
cuando algo les incomoda o no les gusta o alguna sonrisa cuando están felices y asi es
como poco a poco van aprendiendo de su cuerpo y de el lenguaje que pueden hacer
mediante el uso de él.

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9. La importancia de la expresión corporal, el gesto, el movimiento y los objetos como recursos pedagógicos en expresión corporal.

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9. La importancia de la expresión corporal, el gesto, el movimiento y los objetos como recursos pedagógicos en expresión corporal.

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La expresión psicomotriz: es un proceso de comunicación motórico afectivo y verbal que engloba la expresión dramática, el movimiento,
el gesto y el juego simbólico.
Aceptar el propio cuerpo para ayudar a encontrar y descubrir la realidad corporal propia.
Sentir sensaciones corporales placenteras que orienten en la
construcción del equilibrio psico-físico.
¿Cómo se define los tipos de gestos?
4 tipos:
1. Gesto de referencias: son los referidos a las cosas o las personas
sobre las que se está hablando.
2. Gestos enfáticos: son los referidos a los indicadores de énfasis o fuerza de expresión.
3. Gestos demostrativos: son los que se emplean para indicar la dimensión de algo.
4. Gestos táctiles: son breves contactos con el que escucha.
¿Cómo se definen los movimientos?
1. El espacio físico: es el lugar o movimiento de ojos, manos,
piernas, etc.
2. El espacio social: es el lugar del movimiento expresivo y
comunicativo de las sensaciones, emociones.

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10. La expresión corporal influye en el desarrollo integral de la personalidad del niño de edad preescolar.

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10. La expresión corporal influye en el desarrollo integral de la personalidad del niño de edad preescolar.

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La expresión corporal despierta la sensibilidad, desarrolla conocimientos, habilidades, hábitos, capacidades, propicia la creatividad, donde el educador tiene la posibilidad de interrelacionarse con otras áreas, de desarrollo, lo que posibilita un estado de ánimo positivo en los niños.
es el primer eslabón en el Sistema de Educación, y el objetivo principal que rige esta enseñanza es lograr el máximo de desarrollo posible de dicho niño, mediante la elaboración de un sistema de influencias pedagógicas sistemáticamente organizadas y estructuradas.

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12. Aborda atreves de un video donde explica la realización de la secuencia didáctica con relacion a la expresion corporal.   

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12. Aborda atreves de un video donde explica la realización de la secuencia didáctica con relacion a la expresion corporal.   

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13. Redacta un articulo informativo donde se evidencie los puntos los puntos anteriores a manera de reflexión sobre la siguiente temática "Mi escuela ideal" 

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13. Redacta un articulo informativo donde se evidencie los puntos los puntos anteriores a manera de reflexión sobre la siguiente temática "Mi escuela ideal" 

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14.Video de cada uno de los integrantes donde evidencien lo que aprendieron en el semestre.

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14.Video de cada uno de los integrantes donde evidencien lo que aprendieron en el semestre.

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Evidencia de lo que aprendí en el semestre

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14.Video de cada uno de los integrantes donde evidencien lo que aprendieron en el semestre.

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14.Video de cada uno de los integrantes donde evidencien lo que aprendieron en el semestre.

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Britney Montserrat Salazar Medrano