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En toda experiencia se vivió la palabra simpatía. Observar como los alumnos estaban dispuestos a aprender algo nuevo y dar muestras de lengua por medio de sus experiencias era fascinante. Hubo de igual manera un intercambio de cultura y pensamiento lo que hacia el flujo de la clase más significativa.

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El proceso fue comunicativa, dábamos la clase en relación a sus necesidades y en contextos a los estuvieron o podrían estar en contacto.

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La clase se desarrolló por medio de grupos donde se permitía una mayor interacción por parte los alumnos y su proceso de aprendizaje fuese más efectivo. A tener un papel más activo, estaban muy motivados a comunicar y contarnos sobre sus experiencias de acuerdo a los conocimientos aprendidos durante la clase.

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Esta experiencia fue muy enriquecedora tanto para nosotros los profesores como para los aprendices. Tuvimos la oportunidad de compartir con muchas voces multiculturales y aprender de cada cultura.

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En esta sesión se enseñó el pretérito perfecto compuesto y la perífrasis "ir + infinitivo" a partir de temas cotidianos en los que los alumnos tenia familiaridad. Entre estos temas, se conversó sobre los lugares que han visitado por Madrid en su momento y los climas, no tan solo de España, sino también de sus países natales.