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Riuscire ad attivare gli alunni tramite video lezioni interattive

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fornire materiale didattico e creare mappe concettuali in maniera più agevole

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creare materiale didattico digitale da fornire agli alunni

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Mi piacerebbe potenziare learning apps per dare agli alunni la possibilità di utilizzare in qualsiasi momento materiali didattici interattivi.

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file di domande a risposta multipla, video motivazionali.

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In questa fase di emergenza sto potenziando le mie conoscenze su l'utilizzo della piattaforma G-Suite, in particolare Hangouts, Hangouts meet, Jamboard

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spesso si lavora con alunni che non hanno la possibilità o la capacità di utilizzare le piattaforme su internet

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utilizzo zoom per fare qualche lezione di scienze motorie . Ho fatto lezioni solo con alcune classi perchè soprattutto al principio di questo percorso c'è stata un pò di confusione e gli alunni erano presi a conoscere i nuovi strumenti di confronto

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utilizzo zoom per fare qualche lezione di scienze motorie . Ho fatto lezioni solo con alcune classi perchè soprattutto al principio di questo percorso c'è stata un pò di confusione e gli alunni erano presi a conoscere i nuovi strumenti di confronto

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utilizzo zoom per fare qualche lezione di scienze motorie . Ho fatto lezioni solo con alcune classi perchè soprattutto al principio di questo percorso c'è stata un pò di confusione e gli alunni erano presi a conoscere i nuovi strumenti di confronto

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utilizzo zoom per fare qualche lezione di scienze motorie . Ho fatto lezioni solo con alcune classi perchè soprattutto al principio di questo percorso c'è stata un pò di confusione e gli alunni erano presi a conoscere i nuovi strumenti di confronto

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utilizzo zoom per fare qualche lezione di scienze motorie . Ho fatto lezioni solo con alcune classi perchè soprattutto al principio di questo percorso c'è stata un pò di confusione e gli alunni erano presi a conoscere i nuovi strumenti di confronto

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utilizzo zoom per fare qualche lezione di scienze motorie . Ho fatto lezioni solo con alcune classi perchè soprattutto al principio di questo percorso c'è stata un pò di confusione e gli alunni erano presi a conoscere i nuovi strumenti di confronto

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utilizzo zoom per fare qualche lezione di scienze motorie . Ho fatto lezioni solo con alcune classi perchè soprattutto al principio di questo percorso c'è stata un pò di confusione e gli alunni erano presi a conoscere i nuovi strumenti di confronto

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utilizzo zoom per fare qualche lezione di scienze motorie . Ho fatto lezioni solo con alcune classi perchè soprattutto al principio di questo percorso c'è stata un pò di confusione e gli alunni erano presi a conoscere i nuovi strumenti di confronto

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utilizzo zoom per fare qualche lezione di scienze motorie . Ho fatto lezioni solo con alcune classi perchè soprattutto al principio di questo percorso c'è stata un pò di confusione e gli alunni erano presi a conoscere i nuovi strumenti di confronto

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utilizzo zoom per fare qualche lezione di scienze motorie . Ho fatto lezioni solo con alcune classi perchè soprattutto al principio di questo percorso c'è stata un pò di confusione e gli alunni erano presi a conoscere i nuovi strumenti di confronto

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utilizzo zoom per fare qualche lezione di scienze motorie . Ho fatto lezioni solo con alcune classi perchè soprattutto al principio di questo percorso c'è stata un pò di confusione e gli alunni erano presi a conoscere i nuovi strumenti di confronto

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utilizzo zoom per fare qualche lezione di scienze motorie . Ho fatto lezioni solo con alcune classi perchè soprattutto al principio di questo percorso c'è stata un pò di confusione e gli alunni erano presi a conoscere i nuovi strumenti di confronto

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utilizzo zoom per fare qualche lezione di scienze motorie . Ho fatto lezioni solo con alcune classi perchè soprattutto al principio di questo percorso c'è stata un pò di confusione e gli alunni erano presi a conoscere i nuovi strumenti di confronto

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utilizzo zoom per fare qualche lezione di scienze motorie . Ho fatto lezioni solo con alcune classi perchè soprattutto al principio di questo percorso c'è stata un pò di confusione e gli alunni erano presi a conoscere i nuovi strumenti di confronto

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utilizzo zoom per fare qualche lezione di scienze motorie . Ho fatto lezioni solo con alcune classi perchè soprattutto al principio di questo percorso c'è stata un pò di confusione e gli alunni erano presi a conoscere i nuovi strumenti di confronto

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utilizzo zoom per fare qualche lezione di scienze motorie . Ho fatto lezioni solo con alcune classi perchè soprattutto al principio di questo percorso c'è stata un pò di confusione e gli alunni erano presi a conoscere i nuovi strumenti di confronto

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utilizzo zoom per fare qualche lezione di scienze motorie . Ho fatto lezioni solo con alcune classi perchè soprattutto al principio di questo percorso c'è stata un pò di confusione e gli alunni erano presi a conoscere i nuovi strumenti di confronto

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utilizzo zoom per fare qualche lezione di scienze motorie . Ho fatto lezioni solo con alcune classi perchè soprattutto al principio di questo percorso

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utilizzo zoom per fare qualche lezione di scienze motorie

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utilizzo zoom per fare qualche lezione di scienze motorie

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utilizzo zoom per fare qualche lezione di scienze motorie

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devo dire che al momento non sono preoccupata anzi il supporto ricevuto da questo corso mi servirà per sperimentare altre app

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Sono una docente di un istituto professionale che utilizza spesso le TIC per promuovere la propria attività didattica. In questo frangente nell'ADA sto utilizzando google meet per le video lezioni e classroom per la strutturazione di una classe virtuale

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Visto che non possiamo fare lezioni pratiche di Scienze motorie mi piacerebbe consolidare la parte dell'anatomia. Penso che conoscere meglio il nostro corpo sia sempre importante.

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le potenzialità di diverse applicazioni possono integrare in modo efficace la didattica

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Nell'utilizzo di hangouts meet mi lascia perplesso l'efficacia di una lezione a distanza. Rispetto ad una frontale è sicuramente meno performante

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Fare video Lezioni e condividerle con i ragazzi è una risorsa che penso di utilizzare anche in futuro.

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Mi preoccupa molto la perdita di contatto con il C.d.C., che in genere tengo molto in considerazione e che mi sembra di perdere di vista con le classi virtuali e singole di Edmodo

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Fino ad oggi ho utilizzato moodle ed Edmodo per inviare file ai ragazzi, inclusi link di YouTube che spiegano visivamente gli argomenti trattati

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Che i ragazzi, attraverso l'utilizzo degli strumenti didattici,  sentano il piacere di approfondire gli argomenti proposti, senza dover necessariamente sentirsi stressati dal dover produrre numeri e risultati

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Che i ragazzi, attraverso l'utilizzo degli strumenti didattici,  sentano il piacere di approfondire gli argomenti proposti, senza dover necessariamente sentirsi stressati dal dover produrre numeri e risultati

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Utilizzo weschool per insegnare italiano e geostoria, in modalità di comunicazione sincrona e asincrona. Trovo utilissima la modalità di verifica per quanto riguarda geostoria e grammatica, ma per le produzioni scritte che necessitano correzioni vorrei implementare l'utilizzo di google docs.

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Bellavia Fiorella
In questa fase che stiamo vivendo sto cercando di approfondire le conoscenze di piattaforme come edmodo e classroom per potere interagire con gli alunni

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rinforzare e consolidare competenze linguistiche e comunicative

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potenziare la capacità di collegamento e di ragionamento.
utilizzo classroom per caricare materiale didattico da me formulato e la condivisione di video

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Sicuramente il primo grande aspetto nell'utilizzo di applicativi come hangouts e hangouts meet, sempre considerando la fase di difficoltà che stiamo affrontando, è il contatto che continuiamo a mantenere con i nostri studenti desiderosi di tornare ad una situazione di normalità

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Mi oriento come guida nel lavoro ordinario. Mi preoccupo moltissimo di rendere consapevoli i ragazzi dei contenuti e degli strumenti per apprenderli, quindi anche della situazione che ha reso necessario usare questi strumenti per acquisire queste conoscenze.

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Antonina Crivello Mi stimola la condivisione con i colleghi, con il mio tutor e il chiarimento ricevuto per utilizzare i supporti tecnologici appena proposti

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Antonina Crivello Mi stimola la condivisione con i colleghi, con il mio tutor e il chiarimento ricevuto per utilizzare i supporti tecnologici appena proposti

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La videolezione non sempre è semplice, nonostante richiedo continuamente

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La videolezione non sempre è semplice, nonostante richiedo continuamente

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Il non riuscire a comunicare in maniera adeguata tramite la didattica a distanza

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Sarra Dora La cosa che mi preoccupa è che quando faccio lezione di scienze motorie pratica, ovviamente faccio lezioni soprattutto di allungamento muscolare ma, non essendo assicurati non faccio lezioni ne lunghe ne faticose. La domanda è : tutto questo si può fare?

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Sarra Dora La cosa che mi preoccupa è che quando faccio lezione di scienze motorie pratica, ovviamente faccio lezioni soprattutto di allungamento muscolare ma, non essendo assicurati non faccio lezioni ne lunghe ne faticose. La domanda è : tutto questo si può fare?

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Mi preoccupa, non avendo un riscontro visivo, quanto loro apprendano e quanto loro siano motivati in questa nuova forma di didattica a distanza

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mi preoccupa durante le videolezioni, con meet, ma i genere con la didattica a distanza il riscontro effettico della comprensione di ragazzi

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Condividere tutto questo con i colleghi, sperimentando sempre cose nuove

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mi preoccupa la loro effettiva partecipazione e comprensione di quanto è stato trasmesso attraverso la DAD

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Alcuni alunni sono disorientati in quanto ciascun docente sta utilizzando piattaforme che ritiene più adeguate. Mi lascia perplessa la valutazione che in queste circostanze non può essere oggettiva.

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SARRA DORA Mi fa molto piacere che ci siano state classi che spontaneamente mi hanno chiesto di trascorrere qualche momento insieme, facendo qualche esercizio insieme e anche tramite whatsapp di inviare loro video. 

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SARRA DORA Mi fa molto piacere che ci siano state classi che spontaneamente mi hanno chiesto di trascorrere qualche momento insieme, facendo qualche esercizio insieme e anche tramite whatsapp di inviare loro video. 

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Il poter condividere e interloquire facilmente e velocemente

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mi stimola e mi fa piacere la partecipazione dei ragazzi, soprattutto durante la videolezione.
in più ho piacevolmente notato il senso di solidarietà nei confronti dei compagni che hanno difficoltà

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MARCO CALIRI     Sperimentare modelli di apprendimento tra pari che riescano a suscitare competizione positiva e curiosità.                   

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MARCO CALIRI     Sperimentare modelli di apprendimento tra pari che riescano a suscitare competizione positiva e curiosità.                   

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Consolidare gli schemi motori di base

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buongiorno

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Bellavia Fiorella
Molti alunni non mostrano interesse nonostante i continui stimoli da parte mia in chat

# data[].attributes.body
Sono un docente di laboratorio odontotecnico ,la mia scuola utilizza google suite.

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BELLAVIA FIORELLA
Mi stimola potere continuare ad avere un rapporto con gli alunni e che  quasi tutti gli alunni di una classe abbiano partecipato con interesse ed impegno

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Sorprendente la risposta di alcuni alunni che in classe non riuscivano, per timidezza, a venir fuori e che attraverso il filtro della piattaforma stanno ottenendo buoni risultati con significative ricadute sul piano motivazionale.

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Mi preoccupo del fatto di non poter intervenire nel migliorare la parte pratica e confrontarmi con i loro problemi da risolvere.

# data[].attributes.body
l'interesse , la partecipazione, l'impegno di alcuni alunni che in presenza manifestano difficoltà di apprendimento

# data[].attributes.body
prova carico UDA

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In questo momento sto orientando la mia attività sul mantenimento della relazione con la classe

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Mi stimola la passione che nutro in questo lavoro, cercando di invogliare tutti a raggiungere gli obbiettivi .

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Mi preoccupa la mancanza del contatto e la difficoltà degli alunni disabili. Non vorrei che superata la prima fase di entusiasmo, in cui gli alunni sono stati pronti ad interagire con la tecnologia, le difficoltà strumentali possano stancarli

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mi preoccupa l'interazione virtuale con i ragazzi, visto che l'educazione fisica è una disciplina principalmente agìta.
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l'iniziale entusiasmo degli alunni che essendo nativi digitali hanno risposto bene all'uso di questi mezzi tecnologici

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Contenuti UdA