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Los cambios acelerados que producen en la sociedad las TIC, a la vez que entrañan grandes retos, ofrecen un enorme potencial para transformar la educación.

Ellas posibilitan realizar los cambios necesarios para ofrecer una educación actualizada y de calidad, generando con su utilización adecuada Ambientes de Aprendizaje enriquecidos.

¿Porqué las TIC en educación?

* Para responder a las demandas de esta era

* Por la cantidad de cocimientos disponibles en internet

* Por el potencial de las TIC como transformador del aprendizaje

pagina creada por el prof. José Juan Zanabria Sánchez email: jose.juan.zanabria@gmail.com

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¿Porqué las TIC en educación? * Para responder a las demandas de esta era * Por la cantidad de cocimientos disponibles en internet * Por el potencial de las TIC como transformador del aprendizaje pagina creada por el prof. José Juan Zanabria Sánchez email: jose.juan.zanabria@gmail.com

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Guía para la descarga Certificado Electrónico v.3

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Rafael Checa #2 Dirección

Colonia San Ángel, Ciudad de México. C.P. 01000

(55) 54 81 04 00 Teléfono

Atención a la ciudadanía:
Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos

Mail
info@conaliteg.gob.mx

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Rafael Checa #2 Dirección Colonia San Ángel, Ciudad de México. C.P. 01000 (55) 54 81 04 00 Teléfono Atención a la ciudadanía:Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos Mail info@conaliteg.gob.mx

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Aunque el salir del aula y acercarse a un museo es una alternativa educativa muy recomendada, puede ser complicado. Gracias a Internet y a las nuevas tecnologías ya no es necesario ir físicamente y pasar toda la jornada entre sus cuatro paredes. Te proponemos una selección de museos con visitas virtuales para que tus alumnos puedan recorrer sus pasillos y descubrir todo lo que pueden enseñarle.

Índice de contenido

Un desconocido para los ajenos a Estados Unidos, pero con un patrimonio incalculable y un excelente portal de visitas virtuales. El Smithsonian National Museum of Natural History, conocido como NMNH, dispone de una gran variedad de visitas virtuales sobre parte de sus obras, en las que podremos explorar algunas de las principales obras que albergan.

Nos movemos a Londres para visitar uno de los museos con visitas virtuales relacionados con la ciencia más conocidos del mundo: el Museo de Historia Natural de Londres tiene uno de perfiles en Youtube más consolidados y potentes, con todo tipo de vídeos explicativos y educativos que cubren un abanico de más de 80 millones de años. Éste debería ser tu punto de partida sobre el que luego continuar visionando el resto de material.

Con una superficie de unos 190.000 metros cuadrados y situado al lado de Central Park, el American Museum of Natural History es una de las principales visitas culturales de los turistas de Nueva York. Alberga unos 32 millones de especímenes, incluyendo todo tipo de plantas, animales, minerales, rocas o fósiles, entre otros, algunos de los cuales podemos visitar virtualmente gracias a un acuerdo del AMNH junto con Google, que ha digitalizado la información y la pone a disposición del público en la app de realidad virtual Expeditions.

Como parte de la Universidad de Chicago nace el Instituto Oriental, que trata todo tipo de obras sobre civilizaciones antiguas sobre las que también realiza investigaciones científicas.. De Egipto, Siria, israel, Turquía, Irán e Irak provienen los principales artilugios, de épocas de lo más variopinto. Su visita virtual es completa, siendo un recorrido por la estancia donde se ubica el museo en Chicago.

Con sede en Washington, el USHMM trata todo lo relacionado con el holocausto nazi y tiene multitud de visitas online, que cubren aspectos diversos: desde el uso de propaganda por el partido, la vida de Anna Frank o varias decenas de temas más o menos específicos sobre la vida de aquella época. Más que obras artísticas, el USHMM guarda interesantes historias y contextos que puedes visitar desde tu ordenador, en cualquier parte del mundo.

Del Museo del Prado de Madrid hablamos más largo y tendido en este artículo, en el que desmigábamos algunas de las posibilidades que ofrece su página web. Completa en varios sentidos, lo que más interesará es el apartado 'Colección', donde encontraremos la inmensa mayoría de obras que almacena con todo lujo de detalles: descripciones, autorías, contextos, épocas y un sinfín de datos relativos a las obras, muchas de ellas pertenecientes al patrimonio histórico de autores españoles.

En pleno Manhattan se encuentra el The Museum of Modern Art, más conocido como el MoMa de Nueva York. Un museo de arte moderno que alberga algunas de las obras más representativas de autores de los siglos XIX y XX, como Picasso, Dalí, van Gogh, Matisse u otros cientos de conocidos autores. Cómo acercarse a Nueva York es algo que no siempre es posible, qué mejor que echar un vistazo a esta visita virtual y muy explicativa llamada 'Destination', diseñada especialmente para que los más pequeños puedan dar 'una vuelta' por el MoMa sin moverse de clase.

British Museum, Londres

En pleno centro de la capital inglesa nos encontraremos con varios de los principales museos con visitas virtuales del mundo, y uno de ellos es el British Museum de Londres, dedicado a la historia más general del ser humano en cuanto al arte y a la cultura, con una colección de las más grandes del mundo y con algunas de las piezas clave de nuestro pasado.

En lo referente a las visitas virtuales, Google colaboró con 'el British' para el desarrollo de esta herramienta online que nos muestra algunas de las obras que contiene, ordenadas por época y región, y con todo lujo de detalles. Otra herramienta, también creada en colaboración con Google, es este paseo por algunas de las salas gracias a la herramienta Street View.

Una de las principales referencias en cuanto a museos con visitas virtuales se refiere es el Louvre de París y su curiosa entrada que todos tenemos grabada en la retina. En el Louvre podemos ver obras de arte pictórico y esculturas relativas a Egipto, al Islam o antigüedades orientales, así como de pintura occidental como la conocida Gioconda de Da Vinci. Las visitas virtuales disponibles que ofrecen son un total de tres, accesibles de forma completamente gratuita y que nos permiten recorrer los pasillos y conocer los detalles de las principales obras.

De nuevo volvemos a América para visitar el Metropolitan Museum of Art, en Nueva York. En pleno Central Park se encuentra uno de los museos con visitas virtuales más amplios del mundo, con todo tipo de obras pictóricas, esculturas u objetos de decenas de culturas, de todos los periodos históricos. En una colaboración con Google podemos dar una vuelta por sus pasillos y salas, descubriendo casi 200 de las obras de todas las edades y culturas.

Cerca del Museo del Prado se encuentra otra de las paradas obligadas para los turistas que visitan Madrid. En su visita virtual los alumnos podrán conocer su colección permanente, así como las exposiciones temporales que organizan a lo largo del año.

Desde 2017 es posible acceder de forma virtual a más de 13.000 obras y objetos arqueológicos de las más de 40 salas del Museo Arqueológico Nacional. Bajo el nombre de MAN Virtual, los usuarios que acceden pueden realizar una visita libre que les permite moverse por las salas y pinchar en los los 3.802 puntos de interés que amplían información de las obras.

Con esta visita virtual los estudiantes podrán ver algunas piezas que les sorprenderán y que les permitirán conocer mucho mejor los contenidos de Ciencias Naturales. Encontrarán más de 160 piezas únicas y dos exposiciones virtuales que podrán conocer con todo detalle, además de consultar la información y aspectos de interés sobre las mismas.

Muestran la extensa colección de obras de la iglesia católica. El conjunto se compone de diferentes edificios de museos con visitas virtuales temáticos, edificios pontificios, galerías, monumentos y jardines a la que se suma la Biblioteca Vaticana. Al contener algunas de las obras cumbre de los genios del Renacimiento y por su valor arquitectónico esta visita virtual puede ser una gran experiencia para los alumnos.

Una asignatura obligatoria en cualquier clase: conocer la obra de Picasso, uno de los mayores genios de la pintura española. Aunque el museo se encuentra en Málaga, con esta visita los alumnos podrán conocer todas las obras que alberga.

En este museo, uno de los tantos que ocupan las calles de la Gran Manzana neoyorquina, se pueden encontrar más de 1.600 obras de artistas renombrados como Dalí, Picasso o Manet. A grandes rasgos, las piezas de su colección se pueden clasificar en tres grupos: impresionismo, modernismo temprano y arte contemporáneo. No obstante, en los años 40 adquirió su gran fama y estatus como 'Museo de Pintura Abstracta'.

Museo Hermitage, San Petersburgo

Es el museo más importante de Rusia. Situado en San Petersburgo, es considerado uno de los más prestigiosos y completos museos con visitas virtuales de antigüedades del mundo, ya que cuenta con una colección de más de tres millones de piezas procedentes de culturas como la griega y la romana. Está constituido por seis edificios diferentes, de entre los cuales destaca especialmente el Palacio de Invierno.

Dedicado exclusivamente a la obra de Salvador Dalí, se encuentra en la ciudad de Figueras (Cataluña). La totalidad del legado de Dalí se repartió entre este museo y el Reina Sofía, por lo que contiene una gran cantidad de material muy relevante en el movimiento surrealista. Es gestionado por la Fundación Gala-Salvador Dalí, y además de contener multitud de piezas del artista catalán, alberga su tumba.

Museo Nacional de la Fuerza Aérea de Estados Unidos

Localizado en Riverside, cerca de Dayton (Ohio), se trata del museo más antiguo de la aviación militar y de uno de los más grandes del mundo. En él se pueden encontrar en exposición más de 400 aviones y misiles que formaron parte del armamento oficial americano en algunos conflictos históricos, como la I y la II Guerra Mundial, por lo que es una gran oportunidad para observar de cerca qué tipo de maquinaria se ha utilizado a lo largo de la historia.

Situado en Bagdad, es famoso por albergar varias de las mayores reliquias de la civilización mesopotámica, a pesar de que algunas de ellas fueran saqueadas durante la invasión que sufrió el país en el año 2003. Debido a su localización y a la rareza de su colección, procedente de una concepción artística muy diferente a la occidental, la disponibilidad de la visita virtual es un gran aliciente para animarse a conocer las piezas que incluye.

Museo Frida Kahlo, Ciudad de México

Traslada al visitante a la casa donde vivió la artista mexicana, 'Casa Azul', en pleno centro de Coyoacán, México. Cuenta con varias salas: la exposición pictórica dedicada a obras de arte pintadas por Frida Kahlo como 'Frida y la cesárea' o 'Viva la vida'; el comedor y la cocina donde comía junto a su marido Diego Rivera; y el jardín de la casa, donde abundan distintas piezas arqueológicas prehispánicas.

Contiene una de las colecciones de pintura más ricas e importantes del mundo, entre las que destaca 'el Nacimiento de Venus', 'La Adoración de los Magos' o 'La Anunciación', estatuas griegas y romanas. Sus habitaciones están ordenadas cronológicamente y es posible ver entre ellas obras de Leonardo da Vinci, Michelangelo (Miguel Ángel) o Sandro Botticelli, entre otros. Para la visita digital es necesario pagar entrada y reservar fecha.

Recoge grandes colecciones geológicas, entomológicas y minerales (4,5 millones de especímenes). Las especies se dividen en tres conjuntos: Earth Collection que recopila fósiles (alrededor de 375.000 especies), rocas y minerales; Life Collection que contiene más de 250.000 especies zoológicas y entomológicas de colecciones de científicos como Charles Darwin o Thomas Bell; y Archives and Library: un repertorio de archivos, libros y diarios relacionados con el museo.

Su visita online se puede hacer descargando una aplicación para dispositivos móviles o desde la página web.

Está situada en la Academia de Bellas Artes y fue el primer museo de Milán. Acoge obras desde la Prehistoria hasta el siglo XX, desde el estilo gótico hasta las corrientes modernistas, aunque su foco principal es la pintura moderna. Entre las colecciones que presentan están el 'Cristo muerto' de Mantegna, 'El beso' de Hayez y 'el Descubrimiento del cuerpo de San Marcos' de Tintoretto.

Museos con visitas virtuales de Bellas Artes, Bilbao

Expone más de 8.000 obras de arte antiguo, moderno y contemporáneo: desde el siglo XII hasta la actualidad. Se centra, sobre todo, en artistas y cuadros tradicionales vascos, pero también recoge creaciones de artistas internacionales como El Greco o nacionales como Francisco de Goya, Sorolla o Chillida.

Ubicada en París, Francia, esta pinacoteca exhibe un amplio catálogo de obras de arte impresionista del Siglo XIX (período de 1848 a 1914). Alberga creaciones artísticas de autores como Claude Monet, Paul Cézanne, Vincent Van Gogh o Paul Gauguin. El edificio se divide en tres plantas, en las que se colocan las obras por orden cronológico, estilos, pintores individuales y esculturas.

Se encuentra en Ámsterdam, Países Bajos, y está dedicado al postimpresionista Vincent Van Gogh. Esta galería abarca todos los contenidos creados por el pintor: desde dibujos hasta cartas y obras gráficas. La colección engloba más de 200 pinturas como 'Trigal con cuervos' o 'Girasoles', así como varios autorretratos. La página permite transitar las cuatro plantas del museo y encontrar los cuadros por estilo (neoimpresionismo, arte moderno, pintura al óleo...).

Para acceder a esta visita virtual es necesario introducir una contraseña: la actual es neón. Este museo está dedicado a representaciones históricas con el neón como protagonista: carteles, letreros e instalaciones desde los años 30. En total, exponen 150 señales de neón dedicadas especialmente al arte pop (pop art). Esta ruta online incluye un audio descriptivo, en inglés, para explicar cada obra durante el recorrido.

Cada pieza artística está acompañada de un breve texto en que explica su historia, su autor, los detalles que se esconden tras ellos y otras curiosidades. Este museo de arte contemporáneo recoge creaciones de autores como Eduardo Chillida, Miguel Ángel, Jean-Michel Basquiat o Antonio Saura. Además de las grandes colecciones que incorpora, el exterior del Guggenheim está formado por algunos clásicos de la arquitectura. En ellos se encuentran: 'Mamá' de Louis Bourgeois, 'Puppy' y 'Tulipanes' de Jeff Koons, y 'El gran árbol y el ojo' de Anish Kapoor.

Es la segunda sede del museo del Louvre de París en la capital de los Emiratos Árabes Unidos, donde trasladó algunas de sus obras más relevantes. Cuenta con 12 salas y una amplia colección entre las que destacan: 'Autorretrato' de Van Gogh, 'La Belle Ferroniere' de Leonardo da Vinci, tesoros de las rutas comerciales entre África, Asia y Europa (porcelanas chinas y sedas) o arte egipcio como la escultura de Ramsés II sobre un trono.

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30 Museos con visitas virtuales para descubrir sin salir de casa

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Aunque el salir del aula y acercarse a un museo es una alternativa educativa muy recomendada, puede ser complicado. Gracias a Internet y a las nuevas tecnologías ya no es necesario ir físicamente y pasar toda la jornada entre sus cuatro paredes.

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Según el último Estudio Internacional sobre Competencia Cívica y Ciudadana (ICCS), los adolescentes españoles de 2º de ESO se encuentran entre los que más apoyan la igualdad y el compromiso con el planeta.

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EDUCACIÓN 3.0 es el medio de comunicación líder en innovación educativa, nuevas tecnologías y metodologías y recursos para profesores

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Escrito por: Ricardo Plata Soto

Nunca aprendí a desprenderme
de los amores,
pienso en el abandono
como un pretexto para volver,
para que el tiempo haga del pecho
un páramo de esperanzas abiertas.
Pienso en el abandono
como una noche de tres puntos suspensivos
que abre la ventana del llanto.
Las personas que me amaron
me veían como una casa alta,
de tres pisos
la cual puedes abandonar,
se fueron dejando las cerraduras abiertas
porque saben que no tengo
la fuerza de cerrar puertas.
Siempre fui el preludio
para que ellas encontraran el amor,
el sitio donde concurrían llorando
el lugar en donde envolvían su corazón,
y cuando se marcharon
también quise deshabitar mi persona.

Escrito por: Mateo Mansilla-Moya

Nos marcamos en lugares,
grabamos nuestros nombres en cuevas urbanas,
nos escurrimos por lienzos de piedra y acero
que acariciaban al cielo
y fuimos indelebles.
Nos pensamos y nos repensamos
y nos convertimos
en nuestras propias ficciones
y así construimos nuestra historia.
Y cuando a la luz del sol
la reflejaba la luna,
cambiábamos de páginas
y llenábamos espacios vacíos entre líneas
con historias
en una lengua diferente a la del mundo:
una lengua nacida de nuestras lenguas
mojadas con rayo de luna.
Nuestros sonidos se habían convertido en melodías.
Las frases eran versos;
nosotros, poesía.
Y entonces éramos
tinta, papel e historia
que, al mismo tiempo
que nos escribíamos,
nos leíamos,
para no solo estar,
sino seguir estando
y poder ser.

Byung-Chul Han, autor y ensayista de origen coreano (n. 1959), estudió filosofía en la Universidad de Friburgo y Literatura alemana y Teología en la Universidad de Münich. En 1994 se doctoró en Friburgo con una tesis sobre Martin Heidegger. En la actualidad es profesor de Filosofía y Teoría de los medios en la ciudad alemana de Karlsruhe, así como experto en estudios culturales y profesor de la Universidad de las Artes de Berlín. Escribe en alemán y está considerado como uno de los filósofos más destacados del pensamiento contemporáneo por su crítica al capitalismo, la sociedad del trabajo, la tecnología y la así llamada hipertransparencia. Este título es la primera traducción al español, y ha sido traducido a varios idiomas. Nos advierte el autor desde el principio que toda época tiene sus enfermedades emblemáticas. Así, hubo una época bacterial que llegó a su fin con la invención del antibiótico. A pesar del manifiesto miedo a la pandemia gripal, actualmente no vivimos en la época viral, añade, la hemos dejado atrás gracias a la técnica inmunológica. La sociedad occidental está sufriendo un silencioso cambio de paradigma: el exceso de positividad está conduciendo a una sociedad que ha nombrado como del cansancio. La sociedad del siglo XXI, desde un punto de vista patológico, no sería ni bacterial ni viral, sino neuronal. La depresión, el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), el trastorno límite de la personalidad (TLP) o el síndrome de desgaste ocupacional (SDO) definen el panorama de comienzos de este siglo. Estas enfermedades, según Han, no son infecciones, sino estados patológicos que siguen a su vez una dialéctica, pero no una dialéctica de la negatividad, sino de la positividad, hasta el punto de atribuírseles un exceso de esta positividad. Esta positividad o exceso de positividad como lo menciona el autor, lleva a lo que se nombra como sociedad del rendimiento, una sociedad altamente activa que paulatinamente se convierte en una sociedad de dopaje. Ese dopaje en cierto modo hace posible un rendimiento sin rendimiento. En resumidas cuentas, tenemos que el reverso de este proceso de dopaje, estriba en que esta sociedad de rendimiento y actividad produce un cansancio y un agotamiento excesivos. Esta "sobreabundancia" de positividad provoca un exceso del aumento de rendimiento que lleva al infarto del alma. No es posible decir "Estoy cansado de ti" o ni siquiera un simple "¡Cansado!". Son cansancios que queman la capacidad de hablar, el alma. Cansancios violentos porque destruyen toda comunidad, toda cercanía, incluso el mismo lenguaje. Algo semejante había sido esbozado por anterioridad por Gilles Lipovetsky en su Era del vacío desde 1983: "Comunicar por comunicar, expresarse sin otro objetivo que el mero expresar..., el narcisismo descubre aquí como en otras partes su convivencia con la desubstancialización posmoderna, con la lógica del vacío". Esta desubstancialización o lógica del vacío, puede ser equiparada a esta sobreabundancia de positividad o cansancio.
Hay, desde nuestra perspectiva, una atmósfera de esta sobreabundancia de positividad, de excesiva burocratización del trabajo; en la actividad docente, de exceso de planeación, de planeación irrealizable, de exceso de documentos, de sobreabundancia de positividad, que evidentemente está llevando al cansancio. No sabemos cuándo, ni cómo podríamos salir de esta condición. Esperamos, al menos que podamos tener la suficiente conciencia para identificarle y no caer demasiado en la fatiga emocional e intelectual, en el vacío, en estos tiempos de profunda incertidumbre.
Deseamos, Desde nuestro Rincón, a tod@s nuestros colegas de Secundaria Técnica unas muy buenas vacaciones, buen fin de año y todo lo mejor en este año 2019. Les enviamos un abrazo fraterno.
EST N° 7 "José Guadalupe Posada"
Biblioteca "Jesús Urueta"
Alberto León Reyes
Norberto Zúñiga Mendoza
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Cuantas veces haz escuchado frases como esta , "¿crees poder?", "¿y tu vas a poder?", "seguramente no vas a poder", "no creo que puedas" y muchas otras donde ponen en duda tus capacidades, pero sabes que es lo peor, que cuando lo crees nadie te hace cambiar de parecer.
Pero a partir de este momento, yo como especialista en neurodesarrollo infantil y adolescente te voy a ayudar a que eso cambie por un "yo soy capaz de resolver ", porque simplemente todos podemos lograr lo que nos propongamos, y no te voy a decir que será fácil, porque no lo es, pero estoy convencido que todos son capaces de lograr las cosas que se proponen, aceptando que necesitan ayuda y dejándose apoyar por alguien que tiene la experiencia. Y si piensas que no necesitas ayuda, déjame decirte que todos necesitamos ayuda en algún momento de nuestras vidas, ya sea para resolver problemas cotidianos como algún problemas emocionales o de noviazgo, algunas problemas de ansiedad o incluso depresión, algunas otras como bullying, cutting o acoso escolar o algunas ocasiones problemas más graves como bulimia, anorexia, acoso sexual o adicciones, porque 1 de cada 3 adolescentes esta pasando en este momento por estos problemas y necesitan ayuda. Te invito a que sigas nuestras colaboraciones donde estaremos hablando de estos temas y cómo solucionarlos, además si estas pasando por estos problemas, o conoces a alguien que necesite apoyo, ponlo en contacto en mis redes sociales que con gusto podre orientarlo.
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Autor: Yari E. Paredes Especialista en Neurodesarrollo Infantil y adolescente

Generalmente las disciplinas del conocimiento humano tienen definidas sus técnicas, estrategias, instrumentos y todo lo que necesitan para el ejercicio en su campo de acción. Por ejemplo, la educación científica requiere del aprendizaje de procesos específicos para lograr resultados concretos y verificables. Por otro lado, la educación ambiental es un campo completamente multidisciplinario que requiere aprender la adaptabilidad en las circunstancias de una situación compleja. Es por ello que la intención de este espacio será mostrar elementos didácticos y pedagógicos para la implementación, formación o simplemente la incursión en alguno de éstos campos de estudio. De tal forma que sin importar tu edad, sexo u ocupación, lo que encontrarás aquí te interesará y será de utilidad práctica para tu vida.
Iniciaremos con Realidad Aumentada que es uno de los nuevos conceptos en elementos virtuales para mostrar modelos de ideas, teorías o conocimientos a través la tecnología. Requiere básicamente de un dispositivo electrónico como un teléfono celular o una tablet con video cámara y aplicaciones descargables con sus marcadores imprimibles.
Las apps que te proponemos en esta ocasión se encuentran disponibles de manera libre para sistema Android y pueden utilizarse en contenidos programáticos, por ejemplo, para entender la complejidad química de las biomoléculas en primer grado, los modelos en la ciencia, el modelo de Bohr o Lewis en segundo grado y para tercer grado en temas como enlaces químicos y sus tipos covalente o iónico.
Y es que la ciencia tiene conceptos difíciles de observar a simple vista, por ejemplo, el átomo y su unión con otros para formar la materia, que es todo lo que conocemos. El átomo es la partícula más pequeña e indivisible de la materia. Para mostrarla a los alumnos, los maestros recurrimos a imágenes impresas o proyecciones, que aunque son muy ilustrativas no nos permitían una interacción manipGeneralmente las disciplinas del conocimiento humano tienen definidas sus técnicas, estrategias, instrumentos y todo lo que necesitan para el ejercicio en su campo de acción. Por ejemplo, la educación científica requiere del aprendizaje de procesos específicos para lograr resultados concretos y verificables. Por otro lado, la educación ambiental es un campo completamente multidisciplinario que requiere aprender la adaptabilidad en las circunstancias de una situación compleja. Es por ello que la intención de este espacio será mostrar elementos didácticos y pedagógicos para la implementación, formación o simplemente la incursión en alguno de éstos campos ulable. Hoy en día el desarrollo de apps de uso libre como
QuimicARCreativiTIC y RApp Chemistry (A): AR permiten guiar la sesión en la que los alumnos manipulan de manera personal, o en equipo, los modelos que reproducen parte del proceso químico en el que se aprecia la manera en que se asocian los átomos y sus electrones.
Te invitamos a descargar éstas aplicaciones y divertirte en el mundo de la ciencia que en el siglo XXI está invadiendo las aulas con el apoyo de la tecnología virtual.
Autor:Armando Zamora Quezada
Profesor de Ciencias y Educador Ambiental CDMX

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Escrito por: Ricardo Plata Soto Nunca aprendí a desprendermede los amores,pienso en el abandonocomo un pretexto para volver,para que el tiempo haga del pechoun páramo de esperanzas abiertas.Pienso en el abandonocomo una noche de tres puntos suspensivosque abre la ventana del llanto.Las personas que me amaronme veían como una casa alta,de tres pisosla cual puedes abandonar,se fueron dejando las cerraduras abiertasporque saben que no tengola fuerza de cerrar puertas.Siempre fui el preludiopara que ellas encontraran el amor,el sitio donde concurrían llorandoel lugar en donde envolvían su corazón,y cuando se marcharontambién quise deshabitar mi persona.

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ASI: Alianza por la Seguridad en Internet

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