# data[].attributes.body
2021
https://www.liveworksheets.com/vl880309jy
https://www.liveworksheets.com/pb1062029cl

# data[].attributes.body
098
https://www.youtube.com/watch?v=TRwvt-XTIQk
https://wordwall.net/pl/resource/931017/niemieckim/schulsachen

# data[].attributes.body
KUCHEN backen Test:
https://quizlet.com/507537615/test?answerTermSides=2&promptTermSides=6&questionCount=12&questionTypes=14&showImages=true

https://www.youtube.com/watch?v=94QYWxKc0KM
https://www.youtube.com/watch?v=IFZqDcFU4Ow
https://www.youtube.com/watch?v=Ebxa7oYNud0

# data[].attributes.body
Wünscht Euch eure Deutschlehrerin!

# data[].attributes.body
Wünscht Euch eure Deutschlehrerin.

# data[].attributes.body
25.06.2020
W załączniku słówka związane z wakacjami. Karty z obrazkami i wyrazami można wyciąć, trzeba zapamiętać i można grać!

# data[].attributes.body
25.06.2020
Dziękuję wszystkim za pracę i wytrwałość do końca! Życzę udanych i spokojnych wakacji!

# data[].attributes.body
24.06.2020
Wohin fahren die Kinder in den Sommerferien? Dokąd jadą dzieci w czasie wakacji? W zeszycie pod tematem lekcji napisz odpowiedzi! Najpierw obejrzyj filmik:

# data[].attributes.attachment_link.title
Deutsch lernen - Sommer und Ferien (+traduction/translation)

# data[].attributes.headline
Wir machen eine Reise. Wybieramy się w podróż.

# data[].attributes.subject
Wir machen eine Reise. Wybieramy się w podróż.

# data[].attributes.body
24.06.2020
Podręcznik: str.53-55 - wysłuchaj nagrania! Czy podróż z misiem Theo podobała się? Na każdej stacji do pociągu wsiada jedna osoba. Ale kto? Narysuj w zeszycie (lub wydrukuj i wklej) pociąg z pasażerami, którzy do niego wsiedli, napisz ich imiona!

# data[].attributes.body
24.06.2020
Podręcznik: słowniczek obrazkowy str.63-66 - powtórz nazwy zwierząt!
Zeszyt ćwiczeń: strony z gwiazdkami na końcu - Für mein Portfolio - rozdz.9 i 10.

# data[].attributes.body
23.06.2020
Pamiętajcie dzisiaj o Waszych Tatusiach! Wykonajcie piękne laurki! Na laurce możecie napisać życzenia wyrażone krótkim wierszykiem:
Zum Vatertag
Mein Papa, ich hab‘ Dich lieb
und bin so froh, dass es Dich gibt!
Drum sage ich heute mit meiner süßen Schnute:
Zum Vatertag wünsche ich Dir alles Gute!
(Nannette Grimmer)

# data[].attributes.headline
Bardzo się cieszę i pozdrawiam wszystkie dzieci!

# data[].attributes.subject
Bardzo się cieszę i pozdrawiam wszystkie dzieci!

# data[].attributes.headline
Thema: Alles Gute zum Vatertag! - 23.06 - Dzień Ojca!

# data[].attributes.subject
Thema: Alles Gute zum Vatertag! - 23.06 - Dzień Ojca!

# data[].attributes.body
22.06.2020
Pamiętajcie jutro o swoich tatusiach! Dla chętnych wiersz:
Supermann

Mein Papa ist ein Supermann
der einfach alles richten kann.
Er weiß ganz viel – ist echt gescheit,
zum Spielen mit mir gern bereit.
Ist groß und stark, fast wie ein Bär,
trägt auf der Schulter mich umher.
Er wirft mich hoch und fängt mich auf.
Und ich verlasse mich darauf,
weil Papa eben alles kann,
denn schließlich ist er Supermann.
(Anita Menger)
Wykonajcie laurkę! Możecie wykorzystać załączony materiał.

# data[].attributes.body
19.06.2020
Podręcznik: str.43/C - Posłuchaj piosenki! Trochę zabawna, ale myślę, że się spodoba.
Zeszyt ćwiczeń: rozdz. 10:
zad.9 - Pokoloruj rysunek!
zad.10  - Zaznacz, jakie zwierzątko występuje w piosence "Das Krokodil".
Viel Spaß!
Dla chętnych jeszcze jedna piosenka o krokodylu:

# data[].attributes.body
19.06.2020
https://quizlet.com/508372333/test
Wykonaj test. Wynik testu prześlij do: 22.06.2020
skbrygida@gmail.com

# data[].attributes.body
18.06.2020
Zeszyt ćwiczeń: strony z gwiazdkami - Für mein Portfolio:
- Rozdział 9 - środki lokomocji.
- Rozdział 10 - Dokąd jadą dzieci na wakacje?

# data[].attributes.body
18.06.2020
Podręcznik: str.52/D - wysłuchaj nagrania i pokaż, w co dzieci się bawią.
Słowniczek obrazkowy: str.65-68 - powiedz, co widzisz na obrazkach, a póżniej sprawdż!
Zeszyt ćwiczeń: strony z gwiazdkami - Für mein Portfolio:
- In der Schule.
- In der Pause.

# data[].attributes.headline
Thema: Piosenka: "Der Sommer ist schon da".

# data[].attributes.subject
Thema: Piosenka: "Der Sommer ist schon da".

# data[].attributes.body
17.06.2020
Podręcznik: rozdział 10/C - wysłuchaj piosenki kilka razy! W zeszycie pod tematem lekcji wypisz z tekstu piosenki zdania, które mówią o tym, co dzieci robią latem.
Zeszyt ćwiczeń: rozdz.10:
zad.13 - połącz wyrazy, które się rymują!
zad.14 - napisz, dokąd dzieci jadą na wakacje! Pokoloruj obrazki!

# data[].attributes.body
17.06.2020
Podręcznik: str.51/C - słuchaj, śpiewaj, naucz się na pamięć!
Nie macie teraz niestety prawdziwej przerwy w szkole, ale z pewnością pamiętacie, co robiliście najchętniej na przerwie - narysuj w zeszycie twoje ulubione zajęcie właśnie na przerwie!

# data[].attributes.headline
Thema: Wie ist das Zebra? Jaka jest zebra?

# data[].attributes.subject
Thema: Wie ist das Zebra? Jaka jest zebra?

# data[].attributes.body
17.06.2020
Podręcznik: str.42/B1, B2 - wysłuchaj i przeczytaj dialogi!
Zeszyt ćwiczeń: rozdz.10/zad.7- Co oni mówią? Wklej wypowiedzi osób!

# data[].attributes.attachment_link.title
Was ein Zebra alles kann... | Animanimals | Trickfilm | Ich kenne ein Tier

# data[].attributes.headline
Thema: Tiere im Zoo. Ćwiczenia leksykalne.

# data[].attributes.subject
Thema: Tiere im Zoo. Ćwiczenia leksykalne.

# data[].attributes.body
16.06.2020
Powtarzaj nazwy zwierząt:
https://quizlet.com/pl/502492659/die-tiere-im-zoo-flash-cards/
A teraz zagraj memory:
https://wordwall.net/pl/resource/2440375/2105-mem0-de-de-tiere-im-zoo

# data[].attributes.body
15.06.2020
Zeszyt ćwiczeń: rozdz.10:
zad.6 - zapisz, co jest ukryte na rysunku!
zad.7 - dorysuj i podpisz plany wakacyjne innych osób!
zad.9 - Dokąd jedziesz? Odszukaj w labiryncie!
zad.10 - skreśl nieproszonego gościa, czyli wyraz, który nie pasuje!
Tych zadan nie wysyłaj!

# data[].attributes.body
10.06.2020
Zeszyt ćwiczeń: rozdział 10/8 - uzupełnij tekst! Ćwicz czytanie!
Prześlij do 15.06.2020:
skbrygida@gmail.com

# data[].attributes.body
10.06.2020
Podręcznik: str.51/C - posłuchaj piosenki kilka razy! Uwaga, pojawiły się nowe słówka:
- sausen - pędzić
- Purzelbäume machen - robić koziołki, przewroty
- in allen Ecken - wszędzie; w każdym kącie.
Zeszyt ćwiczeń: str.66:
Zad.10 - pokoloruj ilustrację!
Zad.11 - zaznacz, co robią dzieci na ilustracjach!

# data[].attributes.headline
Thema: Tiere im Zoo. Zwierzęta w ZOO. Film.

# data[].attributes.subject
Thema: Tiere im Zoo. Zwierzęta w ZOO. Film.

# data[].attributes.body
10.06.2020
- Peppa geht in den Zoo. - Peppa idzie do ZOO.
- Es ist gerade Fütterungszeit. - Właśnie jest czas karmienia.
- langsam - powoli
- lange - długo
- fressen - jeść (zwierzęta)
- essen - jeść (ludzie)
Was fressen die Schildkröten?
.....................................................
Was fressen die Pinguine?
........................................................
Zobacz 2:05 min filmu i odpowiedz na dwa pytania!

# data[].attributes.attachment_link.title
Peppa Wutz Trifft Wilde Tiere im Zoo 🐊 Cartoons für Kinder ¦ Peppa Wutz Neue Folgen 2020  1

# data[].attributes.body
09.06.2020
Podręcznik: str.41/A1, A2 - wysłuchaj nagrań kilka razy i powtórz nazwy zwierząt, które mieszkają w ZOO.
Zeszyt ćwiczeń: rozdz.10:
zad.1 - połącz rysunek z podpisami!
zad.3 - skreśl zły rysunek!
zad.4 - rozwiąż krzyżowkę!
Zad. 3 i 4 prześlij do10.06.2020
skbrygida@gmail.com
Dla chętnych: Dominospiel:

# data[].attributes.headline
Thema: Was kann man machen? Co można robić?

# data[].attributes.subject
Thema: Was kann man machen? Co można robić?

# data[].attributes.body
08.06.2020
Podręcznik: rozdz.10/A wysłuchaj jeszcze raz i powtórz.
Zeszyt ćwiczeń: rozdz.10:
zad.3 - połącz i wpisz hasło!
zad.4 - wpisz brakującą literę!
zad.5 - Was kannst du machen? Co możesz robić? Ich kann .........- Ja mogę ........ .
Die Sonne scheint. - Świeci słońce.
Es regnet. - Pada deszcz.
Wpisz właściwe czynności!
Zad.5 prześlij do 10.06.2020
skbrygida@gmail.com

# data[].attributes.headline
Thema: Śpiewamy piosenkę: "Tiere in meiner Familie".

# data[].attributes.subject
Thema: Śpiewamy piosenkę: "Tiere in meiner Familie".

# data[].attributes.body
05.06.2020 - online
Z uczniami, którzy się zgłosili i są chętni, aby śpiewać piosenkę będę się łączyła indywidualnie na Teamsie: 11:00-11:30.

# data[].attributes.body
05.06.2020
Chodż, poskaczemy na skakance!
Ulubione zabawy - potrafimy zaproponować koleżance/koledze zabawę.
Podręcznik: str.50/B1,B2 - wysłuchaj i zapamietaj:
- Guck mal, die Jungen spielen Fußball! - Spójrz, chłopcy grają w piłkę nożną!
- Komm, wir spielen mit! - Chodż, zagramy z nimi!
- Nein, ich spiele nicht! - Nie, ja nie gram.
- Komm, die Mädchen springen Seil! Chodż, dziewczynki skaczą na skakance!
- Ich kann nicht. - Ja nie mogę.
- Ich springe nicht mit. - Ja z nimi nie skaczę.
- Ich will nicht. - Ja nie chcę.
Ich springe. - Ja skaczę.
Wir springen. - My skaczemy.
Zeszyt ćwiczeń: str.63, 65:
zad.7 - Co do siebie pasuje? Wytnij i połącz!
zad.8 - Co oni mówią? Wklej podpisy!

# data[].attributes.headline
Was machen die Mädchen und was machen die Jungen in der Pause.

# data[].attributes.subject
Was machen die Mädchen und was machen die Jungen in der Pause.

# data[].attributes.body
04.06.2020
Co robią dziewczynki, a co chłopcy na przerwie?
Podręcznik: str.49 - powtórz jeszcze raz słówka!
Zeszyt ćwiczeń: str.62/3,4,5.
Słówka do kolorowanki:
- reden - rozmawiać
- sitzen - siedzieć
- lesen - czytać
- rufen - wołać
- klettern - wspinać się
- hängen - wisieć
- laufen - biegać
- stehen - stać

# data[].attributes.headline
Thema: Recytacja wiersza: "Heute ist ein froher Tag".

# data[].attributes.subject
Thema: Recytacja wiersza: "Heute ist ein froher Tag".

# data[].attributes.body
04.06.2020 - online
12:00-12:30 - Teams - w czasie trwania lekcji dzwonię indywidualnie do uczniów zgłoszonych do recytacji.

# data[].attributes.body
03.06.2020
Podręcznik str.49/A1, A2 - wysłuchaj nagrania kilka razy i powtórz.
- Wir haben Pause. - Mamy przerwę.
A teraz ćwicz nowe wyrazy:
https://quizlet.com/508372333/in-der-pause-flash-cards/
Zeszyt ćwiczeń: str.61/1,2.

# data[].attributes.body
03.06.2020
Podręcznik: rozdz.10/A - wysłuchaj nagrania kilka razy i powtórz.
Pod tematem lekcji w zeszycie napisz:
- Ich fahre nach Polen. - Jadę do Polski.
- Ich fahre an den See. - Jadę nad jezioro.
- Ich fahre in die Berge. - Jadę w góry.
- Ich fahre ans Meer. - Jadę nad morze.
- Ich fahre aufs Land. - Jadę na wieś.
- Ich fahre zu meiner Oma. - Jadę do mojej babci.
- Ich bleibe zu Hause. - Zostaję w domu.
Zeszyt ćwiczeń: rozdz.10/1,2.

# data[].attributes.body
03.06.2020
https://quizlet.com/510598650/test
Wykonaj test! Wynik testu prześlij do 05.06.2020 --skbrygida@gmail.com

# data[].attributes.headline
Thema: Śpiewamy piosenkę "Tiere in meiner Familie".

# data[].attributes.subject
Thema: Śpiewamy piosenkę "Tiere in meiner Familie".

# data[].attributes.body
05.06.2020 - online
Piosenka na pamięć na lekcji online - spotkania indywidualne na Teamsie.

# data[].attributes.headline
Thema: Powtórzenie - zwięrzeta domowe. Haustiere.

# data[].attributes.subject
Thema: Powtórzenie - zwięrzeta domowe. Haustiere.

# data[].attributes.body
02.06.2020
Powtórz jeszcze raz nazwy zwierząt domowych - str.37 w podr.
Zaśpiewaj piosenkę "Tiere in meiner Familie" - str.39 w podr.
A teraz sprawdż, czy umiesz:
https://quizlet.com/pl/510598650/haustiere-flash-cards/?new

# data[].attributes.headline
Alles Gute zum Kindertag. Wszystkiego najlepszego a okazji Dnia Dziecka.

# data[].attributes.subject
Alles Gute zum Kindertag. Wszystkiego najlepszego a okazji Dnia Dziecka.

# data[].attributes.body
01.06.2020

# data[].attributes.headline
Alles Gute zum Kindertag. Wszystkiego najlepszego z okazji Dnia Dziecka.

# data[].attributes.subject
Alles Gute zum Kindertag. Wszystkiego najlepszego z okazji Dnia Dziecka.

# data[].attributes.body
01.06.2020

# data[].attributes.headline
Thema: Alles Gute zum Kindertag! Wszystkiego najlepszego z okazji Dnia Dziecka!

# data[].attributes.subject
Thema: Alles Gute zum Kindertag! Wszystkiego najlepszego z okazji Dnia Dziecka!

# data[].attributes.body
01.06.2020

# data[].attributes.headline
Thema: Piosenka: "Tiere in meiner Familie".

# data[].attributes.subject
Thema: Piosenka: "Tiere in meiner Familie".

# data[].attributes.body
29.05.2020
Podręcznik: str.39/C - posłuchaj piosenki! Z piosenki wypisz w zeszycie  pod tematem lekcji nazwy zwierząt i do kogo należą, np.:
- Gans > Onkel Hans
- Pferd > ......................
Zeszyt ćwiczeń: rozdz.9:
zad.9 - zaznacz zwierzęta!
zad.10 - zaznacz, jakie zwierzęta zostały tu ukryte.
Piosenka z dzisiejszej lekcji na pamięć! Termin: 05.06.2020.

# data[].attributes.headline
Recytacja: "Ein rotes Herz". Test: In der Schule.

# data[].attributes.subject
Recytacja: "Ein rotes Herz". Test: In der Schule.

# data[].attributes.body
29.05.2020 - online
1) Wiersz na pamięć.
2) Test: In der Schule - potrafimy nazwać czynności w szkole:
https://quizlet.com/502168640/test
Wykonaj test! Wynik testu prześlij do 02.06.2020 -skbrygida@gmail.com

# data[].attributes.headline
Wiersz na pamięć: "Heute ist ein froher Tag". Termin: 04.06.2020 na lekcji online - 12:00-12:30.

# data[].attributes.subject
Wiersz na pamięć: "Heute ist ein froher Tag". Termin: 04.06.2020 na lekcji online - 12:00-12:30.

# data[].attributes.body
Informacja: 28.05.2020

# data[].attributes.body
28.05.2020
Słownictwo do filmiku - nie trzeba przepisywać:
der Lehrer - nauczyciel
lernen - uczyć się
Ich lerne  - Uczę się.
Wir lernen. Uczymy się.
lesen - czytać
Ich lese. Czytam.
Ich lerne lesen. - Uczę się czytać.
schreiben - pisać
Ich schreibe. Piszę.
Ich lerne schreiben.- Uczę się pisać.
zweimal in der Woche - dwa razy w tygodniu
brauchen - potrzebować
sich melden - zgłaszać się
Melde dich! - Zgłoś się!
zuhören - słuchać
Hör bitte zu! - Słuchaj proszę!
das Freundebuch - pamiętnik
Powtórz jeszcze raz:
https://quizlet.com/502168640/in-der-schule-flash-cards/
Sprawdż, czy umiesz:
https://wordwall.net/pl/resource/1980436/niemieckim/der-schule-czynno%c5%9bci
A teraz zobacz filmik! Przypomnij sobie, jak wyglądał twój pierwszy dzień w szkole.

# data[].attributes.attachment_link.title
Deutsch A1 - B1: Erster Schultag & Schultüte / German lesson: first day at school

# data[].attributes.body
27.05.2020
Podręcznik: str.47/C - posłuchaj piosenki kilka razy!
Zeszyt ćwiczeń: rozdz.11:
zad.11 - posłuchaj piosenki i zaznacz, co dzieci robią w szkole.
zad.12 - połącz zdania z ilustracjami!
Termin: 28.05.2020.

# data[].attributes.headline
Thema: Muttertag - ćwiczenia leksykalne.

# data[].attributes.subject
Thema: Muttertag - ćwiczenia leksykalne.

# data[].attributes.body
27.05.2020, 28.05.2020
Dzisiaj dwa zadania na kartach pracy:
1) "Suchsel" - szukamy wyrazów, następnie przepisz wyrazy do zeszytu pod tematem lekcji i przetłumacz na jęz. polski
2) "Wörter nach ABC ordnen" - uporządkuj wyrazy według alfabetu.
Prześlij do 01.06.2020: skbrygida@gmail.com

# data[].attributes.headline
Thema: Mein Hund heißt Rolli. Mój pies nazywa się Rolli.

# data[].attributes.subject
Thema: Mein Hund heißt Rolli. Mój pies nazywa się Rolli.

# data[].attributes.body
27.05.2020
Podręcznik: str.38/B1,B2 - wysłuchaj nagrania kilka razy i przeczytaj dialogi.
Pod tematem lekcji napisz:
- Wie heißt dein Hund? - Jak nazywa się twój pies?
- Mein Hund heißt Rolli. - Mój pies nazywa się Rolli.
- Wie ist deine Katze? - Jaki jest twój kot?
- Meine Katze ist klein und weiß. - Mój kot jest mały i biały.
Zeszyt ćwiczeń: rozdz.9/zad.7 - Co oni mówią?
A teraz napisz lub uzupełnij dialog na załączonej karcie pracy. Możesz również przepisać do zeszytu.
Ten dialog prześlij do 29.05.2020
skbrygida@gmail.com

# data[].attributes.body
26.05.2020
Przeczytaj dziś swojej Mamie wiersz, który napisałeś/łaś specjalnie dla niej i razem posłuchajcie piosenki:"Danke Mama" - Dziękuję, Mamo.

# data[].attributes.attachment_link.title
Danke Mama (Muttertagslied) - Kinderlieder zum Mitsingen || Kinderlieder

# data[].attributes.body
25.05.2020 - online
Nauka wiersza: "Heute ist ein froher Tag".
Laurka dla mamy.

# data[].attributes.headline
Thema: Wir schreiben ein Gedicht. Piszemy wiersz. 

# data[].attributes.subject
Thema: Wir schreiben ein Gedicht. Piszemy wiersz. 

# data[].attributes.body
22.05.2020
Dzisiaj zadanie w załączniku! Spróbuj wykonać sam, ... no może z pomocą taty lub starszego rodzeństwa.

# data[].attributes.body
22.05.2020 - online

# data[].attributes.headline
Thema: "Heute ist ein froher Tag" - wiersz dla mamy.

# data[].attributes.subject
Thema: "Heute ist ein froher Tag" - wiersz dla mamy.

# data[].attributes.body
21.05.2020
Heute ist ein froher Tag

Heute ist ein froher Tag,
heute ist ja Muttertag.
Blumen blühen, Vögel singen,
Kinder jubeln, tanzen, springen.
Alle wollen groß und klein
heut’ bei ihrer Mutter sein.

Już dzisiaj proszę zapoznać się z wierszem " Heute ist ein froher Tag" - (Dziś radosny dzień!)
Pod tematem lekcji przepisz starannie wiersz i dorysuj kolorową ramkę. W wierszu podkreśl wyrazy związane z " Mamą".
Aby wspólnie poćwiczyć wymowę, proponuję zajęcia online "Teams" - 25.05.2020 - godz. 12:30-12:45

# data[].attributes.body
21.05.2020
Ein rotes Herz
/Anita Menger/
Ein rotes Herz aus Tonpapier
und tausend Küsse schenk ich dir.
Ich hab dich lieb das ganze Jahr,
denn du bist einfach wunderbar.

Mam nadzieję, że nauka tego wierszyka na pamięć nie sprawi wam większych trudności. Aby poćwiczyć wymowę, proponuję jutro zajęcia online "Teams"  :  10:00-10:30. Spróbujemy razem!
Tylko pst....! Jutro zdradzę wam dla kogo ten wierszyk ...

# data[].attributes.body
20.05.2020
Podręcznik: str. 46/B1, B2 - wysłuchak nagrań i powtórz.
Zapamietaj:
- Komm bitte an die Tafel! - Chodż proszę do tablicy!
- Zwei plus zwei ist vier. -> 2+2=4
- Sieben minus drei ist vier->7-3=4
- Falsch! - żle
- Richtig! - Dobrze.
Zeszyt ćwiczeń: str.59/9 - wklej podpisy.
Dla chętnych:

# data[].attributes.body
20.05.2020 online
https://www.youtube.com/watch?v=6x0Lzvsk2LM
Wysłuchaj, a następnie rozwiąż krzyżówkę:

# data[].attributes.headline
Thema: Meine Haustiere. Moje zwierzęta domowe.

# data[].attributes.subject
Thema: Meine Haustiere. Moje zwierzęta domowe.

# data[].attributes.body
20.05.2020
W zeszycie pod tematem lekcji wypisz swoje zwierzeta domowe.
Ich habe: ....,....  und .... . - Ja mam...
Jeżeli ktoś z was nie ma, a chciałby mieć, to napisze:
Ich möchte: ..... , ... , und ..... haben. - Chciałbym/Chciałabym mieć .......
Zadanie znajduje się na dołączonej karcie pracy: pokoloruj wg instrukcji zwierzeta domowe. (Można również narysować i pokolorować w zeszycie).
Uwaga! das Meerschweinchen - świnka morska
Termin: 22.05.2020

# data[].attributes.body
19.05.2020
Posłuchaj jeszcze raz nagrań -str.37 i powtórz nazwy zwierząt!
Otwórz słowniczek obrazkowy str.63-64 i spróbuj odgadnąć: Co to jest? Was ist das?
Zeszyt ćwiczeń: rozdz.9:
Zad.5 - Kto ma jakie zwierzę? Odszukaj i wpisz!
Zad.6 - Wpisz, co to za zwierzę.
Dla chętnych - Memory:

# data[].attributes.headline
Thema: Jahreszeiten, Monate, Tage, Zahlen. Ćw. leksykalne.

# data[].attributes.subject
Thema: Jahreszeiten, Monate, Tage, Zahlen. Ćw. leksykalne.

# data[].attributes.body
18.05.2020
Dalej powtarzamy pory roku, miesiące, dni tygodnia i liczby.
Dzisiaj wszystkie zadania na dołączonej karcie pracy. Nie wysyłaj! Sprawdzimy i powtórzymy razem na lekcji online 20.05.2020 - (Teams) 11:00-11:30. Dla chętnych: będzie możliwość zaśpiewania wybranej piosenki na ocenę: "Alle Kinder singen", "Es war eine Mutter".

# data[].attributes.body
15.05.2020
Podręcznik: str.37/A1,A2 - wysłuchaj nagrań kilka razy i powtórz nazwy zwierząt.
W zeszycie pod tematem lekcji narysuj tabelkę DER/DIE/DAS i wpisz nazwy zwierząt wg rodzaju męskiego, żeńskiego i nijakiego.
Zeszyt ćwiczeń: rozdz.9/1,2,3.
Termin: 19.05.2020

# data[].attributes.headline
Was machen sie gern? Co oni lubią robić?

# data[].attributes.subject
Was machen sie gern? Co oni lubią robić?

# data[].attributes.body
15.05.2020
Powtórz słówka:
https://quizlet.com/502168640/in-der-schule-flash-cards/
Zeszyt ćwiczeń: str.56-57:
zad.5 - wklej nazwy czynności
zad.6 - połącz ilustracje z podpisami
zad.7 - Co oni lubią robić? Zaznacz!
zad.8 - rozetnij obrazki, dopasuj i wklej na str.58.
Zad.8/str.57 - prześlij do 20.05.2020: skbrygida@gmail.com

# data[].attributes.body
14.05.2020
Posłuchaj piosenki, spróbuj zaśpiewać - słowa dołączyłam na ostatniej lekcji!
Dla chętnych: do piosenki narysuj obrazek! Termin: 18.05.2020

# data[].attributes.attachment_link.title
Es war eine Mutter - Kinderlieder zum Mitsingen | Sing Kinderlieder

# data[].attributes.headline
Was machst du in der Schule? Co robisz w szkole?

# data[].attributes.subject
Was machst du in der Schule? Co robisz w szkole?

# data[].attributes.body
14.05.2020
Podręcznik: str.45 - wysłuchaj i powtórz jeszcze raz!
Zeszyt ćwiczeń: str.55/zad.3 - zaznacz prawidłowe zdania,
zad 4 - wklej podpisy!
Fiszki:
https://quizlet.com/502168640/in-der-schule-flash-cards/

# data[].attributes.body
13.05.2020
Nazwy czynności w szkole.
Podręcznik str.45/A1, A2 - wysłuchaj i powtórz!
Ich gehe in die Schule. - Idę do szkoły.
Ich rechne. - Liczę.
Ich lese. - Czytam
Ich turne. - Ćwiczę.
Ich schreibe. - Piszę.
Ich bastle. - Majsterkuję.
Ich lerne Deutsch. - Uczę się języka niemieckiego.
Zeszyt ćwiczeń: str.54/1,2.

# data[].attributes.headline
Thema: Die Jahreszeiten. Pory roku. Powtórzenie.

# data[].attributes.subject
Thema: Die Jahreszeiten. Pory roku. Powtórzenie.

# data[].attributes.body
13.05.2020
Pod tematem lekcji w zeszycie wypisz pory roku po niemiecku. Z zamieszczonego materiału do każdej pory roku dopisz, co przynosi, co jest charakterystyczne (po jednym wyrazie).

# data[].attributes.body
13.05.2020
Nazwy artykułów spożywczych potrzebnych do pieczenia ciasta.
https://quizlet.com/507537615/test
Proszę wynik testu przesłać do 14.05.2020 skbrygida@gmail.com

# data[].attributes.headline
Super! Ich freue mich sehr! Bardzo się cieszę! Pozdrawiam wszystkie dzieci!

# data[].attributes.subject
Super! Ich freue mich sehr! Bardzo się cieszę! Pozdrawiam wszystkie dzieci!

# data[].attributes.headline
Bardzo Wiktorowi ta piosenka wpadła w ucho 😂

# data[].attributes.subject
Bardzo Wiktorowi ta piosenka wpadła w ucho 😂

# data[].attributes.headline
Thema: In der Küche. W kuchni. Utrwalenie słownictwa.

# data[].attributes.subject
Thema: In der Küche. W kuchni. Utrwalenie słownictwa.

# data[].attributes.body
12.05.2020
Podręcznik: str.33/A - wysłuchaj nagrań jeszcze raz i powtórz!
Fiszki:
https://quizlet.com/pl/507537615/kuchen-backen-flash-cards/
Dla chętnych - można wydrukować  i uzupełnić lub napisać w zeszycie pod tematem lekcji:

# data[].attributes.body
11.05.2020
Przypomnij sobie nazwy miesięcy w języku niemieckim (zeszyt, podręcznik).
Karta pracy. Zad.:
Rozszyfruj nazwy miesięcy, a następnie przepisz do zeszytu pod tematem lekcji w odpowiedniej kolejności:

# data[].attributes.headline
Thema: Praca z tekstem piosenki : "Backen macht Spaß".

# data[].attributes.subject
Thema: Praca z tekstem piosenki : "Backen macht Spaß".

# data[].attributes.body
08.05.2020
- Backen macht Spaß. - Pieczenie sprawia frajdę/przyjemność.
- ich brauche - potrzebuję
- viele Sachen - dużo rzeczy
- ein Glas Honig - słoik miodu
- toll - świetne
- die Pfanne - patelnia
- zum Schluss - na koniec
- die Sahne - śmietana
Przepisz temat i słówka do zeszytu.
Podręcznik: str.35/C - wysłuchaj nagrania i podkreśl w teście piosenki ołówkiem wszystkie artykuły spożywcze.
Zeszyt ćwiczeń: rozdz.8/zad.9,10 - prześlij do 12.05.2020

# data[].attributes.body
08.05.2020
Świetnie sobie radzicie! Przesłane karty pracy już sprawdziłam.
Proszę dzisiaj rozwiązać test i do następnej lekcji przesłać wynik testu:https://quizlet.com/506718948/test

# data[].attributes.body
07.05.2020
1) Powtórz jeszcze raz:
https://quizlet.com/pl/506722319/in-der-stadt-flash-cards/
2) Rozwiąż test:
https://quizlet.com/506722319/test
3) Wynik testu do 08.05.2020:
skbrygida@gmail.com

# data[].attributes.headline
Schulsachen. Powtórzenie  materiału leksykalnego - przybory szkolne.

# data[].attributes.subject
Schulsachen. Powtórzenie  materiału leksykalnego - przybory szkolne.

# data[].attributes.body
07.05.2020
1) Powtarzamy słówka:
https://quizlet.com/pl/506718948/schulsachen-flash-cards/?new
2) Śpiewamy piosenkę - "Wo ist mein Buch" - str.43
3) Karta pracy: do 08.05.2020

# data[].attributes.body
06.05.2020
Podręcznik: str.43/C - posłuchaj piosenki. W tekście piosenki zaznacz nazwy przyborów szkolnych i znajdż je na obrazku!
Was fehlt? - Czego nie ma?
- Wo ist mein Buch? - Gdzie jest moja książka?
- Ich weiß es nicht. - Nie wiem.
- Bald kommt der Lehrer. - Wkrótce przyjdzie nauczyciel.
- unser Lehrer - nasz nauczyciel
Zeszyt ćwiczeń: str.53/zad.10,11.

# data[].attributes.headline
Thema: Für mein Portfolio. Powtórzenie - środki transportu.

# data[].attributes.subject
Thema: Für mein Portfolio. Powtórzenie - środki transportu.

# data[].attributes.body
06.05.2020
Podręcznik: rozdz.9/Dialog 1 und 2
Wysłuchaj kilka razy i powtórz! Nastepnie wykonaj zad.8 w zeszycie ćwiczeń (Co oni mówią? Wklej podpisy!):
- Ist der Platz hier frei? - Miejsce tutaj jest wolne?
- Darf ich? - Czy mogę?
- Ja, bitte. - Tak, proszę.
- Komm rein! - Chodż do środka!
Für mein Portfolio (strony z gwiazdkami -S.97): Jakimi środkami lokomocji podróżują dzieci? Uzupełnij podpisy!
A teraz ćwicz jeszcze raz:
https://quizlet.com/pl/504016036/reisen-kl-3-flash-cards/?new
Dzisiaj nic nie wysyłamy!

# data[].attributes.body
06.05.2020
Zapisz temat lekcji w zeszycie.
Posłuchaj piosenki, którą załączyłam do lekcji. Napisz w zeszycie listę artykułów spożywczych, których nazwy usłyszysz w piosence.
Jest to jedna z najpopularniejszych piosenek dla dzieci, znana i śpiewana od ponad 100 lat. Wasza babcia, czy prababcia chętnie z wami zaśpiewa. Viel Spaß!
Backe, backe Kuchen,
der Bäcker hat gerufen!
Wer will guten Kuchen backen,
der muss haben sieben Sachen:
Eier und Schmalz,
Zucker und Salz, Milch und Mehl,
Safran macht den Kuchen gel.
Schieb, schieb in den Ofen rein!
https://www.youtube.com/watch?v=JF8JjNDXac0

# data[].attributes.headline
Thema: Schmeckt dir mein Kuchen? Czy smakuje ci moje ciasto?

# data[].attributes.subject
Thema: Schmeckt dir mein Kuchen? Czy smakuje ci moje ciasto?

# data[].attributes.body
05.05.2020
Podręcznik str. 34/B1,B2 - zobacz obrazki i wysłuchaj kilka razy nagrania! Przepisz temat do zeszytu i słówka:
geben - dawać
Gib mir bitte! - Daj mi proszę!
Wo ist der Zucker?
lecker - pyszny
Wie findest du meine Torte? - Co sądzisz o moim torcie?
fantastisch - fantastyczny
Zeszyt ćwiczeń: rozdział 8:
zad.2 - Gdzie zostały ukryte artykuły spożywcze?
zad.3 - Skreśl nazwy artykułów spożywczych!
zad.4 - Wpisz brakujace litery!
zad.5 - Wytnij, połącz i wklej!
zad.6 -Prawda czy fałsz?
zad.7 - Co oni mówią? Wklej lub napisz!
Zad 2,3,4 - prześlij do 08.05.2020:
skbrygida@gmail.com

# data[].attributes.headline
Thema: Wo ist der Marktplatz? Gdzie jest rynek?

# data[].attributes.subject
Thema: Wo ist der Marktplatz? Gdzie jest rynek?

# data[].attributes.body
04.05.2020
Wo ist ...? - Gdzie jest ...?
Wo steht ...? - Gdzie stoi ....?
Przepisz temat i pytania do zeszytu. Po obejrzeniu filmiku odpowiedz na pytnia:
1) Wo ist der Marktplatz? - Gdzie jest rynek? ...............................
2) Wo steht der Brunnen? - Gdzie stoi fontanna?  .............................
3) Wo steht ein  berühmtes Denkmal? - Gdzie stoi znany pomnik? ..................................
4) Was steht vor der Kirche? - Co stoi przed kościołem? .............
5) Wo wartest du auf den Bus?  - Gdzie czekasz na autobus? ...........
Pytania dotyczą pierwszej części filmu(1min15s).Termin: 06.05.2020
skbrygida@gmail.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Deutsch lernen A2: In der Stadt / German lesson: In the city / directions & orientation

# data[].attributes.body
30.04.2020
Proszę o przesłanie notatki z ostatniej lekcji: In der Stadt.
skbrygida@gmail.com
Powtórzcie jeszcze raz słówka z ostatniej lekcji! Narysujcie w zeszycie lub na kartkach plan miasta, na którym umieścicie kilka wyrazów z ostatniej lekcji. Możecie wykorzystać do tego plan, który zamieszczam do dzisiejszej lekcji i w miejsca, gdzie są znaki zapytania, dopisać brakujące miejsca. Proszę również pokolorować! Termin: 04.05.2020

# data[].attributes.headline
Moni, leih mir bitte ...! Pożycz mi proszę!

# data[].attributes.subject
Moni, leih mir bitte ...! Pożycz mi proszę!

# data[].attributes.body
30.04.2020
leihen - pożyczać
geben - dawać
zurückgeben - oddać
Gibt mir zurück! - Oddaj!
Podręcznik: str.42/B1,B2.
Wysłuchaj nagrania kilka razy! A teraz zastanów się, co oni mówią i wklej podpisy - zeszyt ćwiczeń str.52/8. Zad.8 proszę przesłać do 06.05.2020:skbrygida@gmail.com
Dla chętnych coś na "Majówkę":

# data[].attributes.body
29.04.2020
Dalej powtarzamy nazwy przyborów szkolnych (podr. str.41).
A teraz zobacz i spróbuj powiedzieć, czego brakuje:

# data[].attributes.attachment_link.title
Deutsch lernen: Schulsachen - ein Spiel / apprendre l'allemand: jeu de Kim

# data[].attributes.body
29.04.2020
Zapoznaj się ze słownictwem: In der Stadt. W mieście. W zeszycie pod tematem lekcji napisz 10 wyrazów w języku niemieckim (wybierz z materiału podanego niżej) z tłumaczeniem na język polski.
Możesz to zrobić w formie tabelki: DER/DIE/DAS.
https://quizlet.com/394688061/in-der-stadt-flash-cards/

# data[].attributes.headline
Thema: Wir riechen und schmecken. Poznajemy po zapachu i smaku.

# data[].attributes.subject
Thema: Wir riechen und schmecken. Poznajemy po zapachu i smaku.

# data[].attributes.body
29.04.2020
riechen - wąchać, pachnieć
schmecken - smakować
Das riecht gut. - To ładnie pachnie.
Das riecht nach Lavendel. - To pachnie lawendą.
Das schmeckt gut. - To jest dobre./Smakuje dobrze.
Das stinkt. - To śmierdzi.
Propozycja zabawy: przygotujcie ze starszym rodzeństwem lub rodzicami słoiczki z różnymi artykułami spożywczymi np.: Kaffee, Pfeffer, Tee, Kakao, Zimt, Vanillezucker itp. Zawiązujemy osobie, która wącha, oczy, odkręcamy wieczka i podajemy do powąchania. Trzeba powiedzieć po niemiecku, co to jest i jak pachnie: Viel Spaß!
Udanej zabawy!
Dla chętnych: 2min10s filmu z Peppą:

# data[].attributes.attachment_link.title
Peppas Parfüm 🌻 Cartoons für Kinder | Peppa Wutz Neue Folgen

# data[].attributes.body
28.04.2020
der Kuchen - ciasto
backen - piec
die Zutaten - składniki
brauchen - potrzebować
Przepisz temat i słówka do zeszytu.
A teraz zobacz filmik i spróbuj przepisać składniki potrzebne do pieczenia ciasta:
Die Zutaten:
- .................
- ...............
https://www.youtube.com/watch?v=u-rjc4I5xwM
Kto napisał składniki, może mi przesłać:skbrygida@gmail.com

# data[].attributes.body
27.04.2020
womit? - czym?
fahren - jechać
reisen - podróżować
Wysłuchaj nagrania jeszcze raz: rozdz. 9: Wir reisen . Potrafisz nazwać środki transportu i powiedzieć, czym jedziesz.
Ich fahre mit dem Fahrrad. - Jadę rowerem.
Zeszyt ćwiczeń: zad.3 (zaznacz, czym oni jadą), zad.6 (Odpowiedz zgodnie z rysunkiem, wytnij i przyklej na odpowiednim polu).

# data[].attributes.body
24.04.2020
W kuchni misia Theo.
Wir backen einen Kuchen. -Pieczemy ciasto.
Podręcznik str.33/rozdz.8/A
Wysłuchaj nagrania i powtórz!
Zeszyt ćwiczeń: rozdz.8/zad.1.
W zeszycie pod tematem lekcji narysuj tabelkę DER/DIE/DAS i wpisz wyrazy z zad.1 z zeszytu ćwiczeń.

# data[].attributes.body
24.04.2020
Podręcznik: str.41/A.
Wysłuchaj nagrania i powtórz!
Zeszyt ćw. str.50-51/zad.1,2,4,5,6
A teraz zagraj:https://wordwall.net/pl/resource/931017/niemieckim/schulsachen
Dla chętnych: poniższy materiał można wydrukować, wyciąć i grać lub połączyć w pary i wkleić do zeszytu:

# data[].attributes.headline
Thema: Wir reisen gern. Lubimy podróżować.

# data[].attributes.subject
Thema: Wir reisen gern. Lubimy podróżować.

# data[].attributes.body
23.04.2020
Środki transportu.
Rozdział 9 w podręczniku: Wir reisen. Zobacz i wysłuchaj nagrania
A teraz powtórz środki transportu:
https://quizlet.com/pl/504016036/reisen-kl-3-flash-cards/?new
W zeszycie napisz temat i wykonaj tabelkę: DER/DIE/DAS , wpisz w niej tylko środki transporu!
W zeszycie ćwiczeń: rozdział 9,
zad.1,2. Proszę przesłać tylko krzyżówkę do 27.04.2020:
skbrygida@gmail.com

# data[].attributes.body
23.04.2020
Potrafisz nazwać członków rodziny.
Potrafisz nazwać ulubione zajęcia.
Powtórz jeszcze raz:
https://quizlet.com/pl/504005786/klasa-i-flash-cards/?new
A teraz sprawdż, czy umiesz:
https://quizlet.com/504005786/test
Proszę wysłać tylko wynik testu do 24.04.2020:skbrygida@gmail.com

# data[].attributes.body
22.04.2020

# data[].attributes.headline
Thema: Woher kommst du? Skąd pochodzisz?

# data[].attributes.subject
Thema: Woher kommst du? Skąd pochodzisz?

# data[].attributes.body
22.04.2020
Woher? - Skąd?
ich komme -  ja pochodzę
du kommst - ty pochodzisz
Ich komme aus .... - Pochodzę z .....
Przepisz temat i notatkę do zeszytu. Po obejrzeniu filmu, odpowiedz w zeszycie na pytania:
Woher kommst du?
- Ich komme aus .......
Woher kommt Esther?
- Sie kommt aus  ........... . (Sie - ona)
Woher kommt Socke?
- Socke kommt aus ............. .

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лингва Иж-Логос

# data[].attributes.body
22.04.2020
Pamiętacie Wasze pierwsze wierszyki w języku niemieckim o jesieni? Dzisiaj spróbujcie napisać o wiośnie według wzoru, który znajdziecie w materiałach do lekcji.
Napiszcie temat i wierszyk w zeszycie. Może sami wymyślicie własny wzór? Oczywiście dla chętnych!

# data[].attributes.body
21.04.2020
https://quizlet.com/502814943/test
Świetnie robiliście zadania do ostatnich tematów. Dziękuję tym, którzy wysyłają prace w terminie!
Wyniki dzisiejszego testu proszę wysłać do 23.02.2020:
skbrygida@gmail.com

# data[].attributes.body
20.04.2020
https://quizlet.com/502611265/test
Mam nadzieję, że każdy z was powtórzył słówka związane z nazywaniem uczuć po niemiecku.
Proszę o rozwiązanie testu sprawdzającego i przesłanie wyniku do 22.04.2020:
skbrygida@gmail.com

# data[].attributes.headline
Thema: Powtórzenie - artykuły spożywcze.

# data[].attributes.subject
Thema: Powtórzenie - artykuły spożywcze.

# data[].attributes.body
17.04.2020
https://quizlet.com/pl/502814943/artykuly-spozywcze-flash-cards/?new

# data[].attributes.body
17.04.2020
Wysłuchaj piosenki "Meine Mutter schwimmt gern" - str.39.
Podkreśl w piosence nazwy członków rodziny, np.: Mutter.
Na obrazku do piosenki przedstawiono ulubione czynności.
Połącz ołówkiem zwrotki piosenki z odpowiednią postacią.
Zeszyt ćwiczeń str.49/zad.10,11 -
- prześlij do 22.04.2020
skbrygida@gmail.com

# data[].attributes.body
16.04.2020
Powtórzenie materiału leksykalnego - uczucia.
https://quizlet.com/pl/502611265/uczucia-flash-cards/
https://quizlet.com/502611265/flashcards

# data[].attributes.headline
Ich jogge gern.  Lubię biegać.                  Moje ulubione zajęcia.

# data[].attributes.subject
Ich jogge gern.  Lubię biegać.                  Moje ulubione zajęcia.

# data[].attributes.body
16.04.2020
Mam nadzieję, że zobaczyliście filmik z ulubionymi zajęciami dzieci. A jakie są wasze ulubione zajęcia? Zobaczcie filmik jeszcze raz i narysyjcie w zeszycie 3 przedmioty związane z waszymi zajęciami w domu (zu Hause).
W zeszycie ćwiczeń wykonajcie zad.5 i 6/str.47
draußen - na podwórku
Dla chętnych zad.8/str.48 (Co oni mówią?) - pomoc: podręcznik str.38

# data[].attributes.headline
Was machst du gern?              Co lubisz robić?

# data[].attributes.subject
Was machst du gern?              Co lubisz robić?

# data[].attributes.body
15.04.2020
Podręcznik str. 38/B2
Wysłuchaj nagrania i zobacz, co dzieci lubią robić. Potrafisz powtórzyć?
W zeszycie ćwiczeń: str. 44/2,3.
Te dwa zadania prześlij do 17.04:
skbrygida@gmail.com
A teraz zobacz, co inne dzieci lubią robić:

# data[].attributes.attachment_link.title
Deutsch lernen: Hobbys und Freizeit / German for children and beginners: hobbies

# data[].attributes.body
15.04.2020
Alle Kinder singen - Wszystkie dzieci śpiewają. Wysłuchaj piosenki  - podręcznik rozdział 8. Może spróbujesz zaśpiewać?
W zeszycie zapisz temat lekcji i trzy zdania z piosenki, które mówią o uczuciach.
W zeszycie ćwiczeń wykonaj zad. 12 i 13.
W zad.13 napisz swoją zwrotkę piosenki i wyślij do 20.04.2020:
skbrygida@gmail.com