# data[].attributes.body
Повторити п.18 "Розв'язування неповних квадратних рівнянь".

Виконати №№ 117,119,120 із збірника задач з алгебри (автор Мерзляк),  стор.79.

# data[].attributes.body
Повторити п. 16 "Теорема Піфагора".
Виконати  №№ 538,540,548,549

# data[].attributes.body
Перегляньте відеоурок  та  опрацюйте   п.19

з нової теми «Формула коренів квадратного  рівняння».

Зробіть короткий конспект та виконайте   завдання: №631, 634(1,2)

https://www.youtube.com/watch?v=BxrCBbTFiyA

# data[].attributes.body
Ви добре справились із самостійною роботою з теми «Теорема Піфагора». Молодці!
Виконайте тести до 25.03
https://naurok.com.ua
код 501503

Починаємо  вивчати тему «Тригонометричні функції гострого кута прямокутного трикутника». Уважно перегляньте відео     та опрацюйте п.17.  Зробіть конспект та вивчіть.

https://www.youtube.com/watch?v=1TmmZGD1iPc

https://www.youtube.com/watch?v=mLNmybtXHRw (9 хв.)

# data[].attributes.body
Шановні восьмикласники!

Повторіть, будь ласка,  теорему Піфагора, властивості рівнобедреного трикутника та ромба.

Виконайте на аркуші ( потім здасте)     домашню самостійну роботу : збірник задач і контрольних робіт з геометрії  (Мерзляк) , стор. 57,

№№ 171,175,176.

Оформити можна  так:

Самостійна робота    з  геометрії            Дата  19.03  Клас _______

Прізвище ,ім’я учня_____________

До 20.03.20  надішліть фото  робіт на    електронну пошту:

jurchenko.tat3011@gmail.com

# data[].attributes.body
1.Продовжуємо вивчати  тему  «Квадратні рівняння».

До 27 березня    виконайте тести за вивченими темами за посиланням:

https://naurok.com.ua/test  Код доступу: 862642

2. Перегляньте відеоурок  та  опрацюйте   п.20  з нової теми «Теорема Вієта».

Зробіть короткий конспект та виконайте   вправи:
№ № 683(1,2), 685(1,2) .

https://www.youtube.com/watch?v=1oJxDxg9tnw

https://www.youtube.com/watch?v=ml4wZ1KuPtI

# data[].attributes.body
Повторіть  п.17:

-    Означення синуса, косинуса, тангенса та котангенса гострого кута прямокутного трикутника та основні формули.

Перегляньте  відео за посиланнями:

1).Теорія:

https://www.youtube.com/watch?v=1TmmZGD1iPc

https://www.youtube.com/watch?v=mLNmybtXHRw (9 хв.)

2). Знаходження значень синуса, косинуса, тангенса та котангенса кутів 30,45, 60 градусів:   https://www.youtube.com/watch?v=75Ot1J214ho

3).Приклади розв’язання задач:   https://www.youtube.com/watch?v=zdTToE4CUeo

-          Розв’яжіть задачі: №582,584,588

Увага! Для тих, хто не встиг виконати тест з теми "Теорема Піфагора" виконайте ще раз!! Тест проходити тільки один раз. Оцінки я бачу! https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=250442

# data[].attributes.body
Шановні восьмикласники!

Давайте повторимо тему   «Формула коренів квадратного  рівняння».

Зверніть увагу на основні формули , алгоритм та приклади  розв’язання квадратного рівняння.
Розв’яжіть №635 (1,2,11)

Алгоритм розв’язку квадратного рівняння:

можна переглянути за посиланням   https://drive.google.com/file/d/1W4rYy6UIxYaLQ245cA5gYzUoSZerth4V/view?usp=sharing

# data[].attributes.body
Повторення:

Перегляньте відеоурок  та  опрацюйте  ще раз  п.19

з теми «Формула коренів квадратного  рівняння».

Вивчіть формули.

https://www.youtube.com/watch?v=BxrCBbTFiyA

# data[].attributes.body
Повторення:
Перегляньте відеоурок  та  опрацюйте   п.20     «Теорема Вієта», вивчіть формули.

https://www.youtube.com/watch?v=1oJxDxg9tnw

https://www.youtube.com/watch?v=ml4wZ1KuPtI

# data[].attributes.body
Повторення;
Вивчіть:

-    Означення синуса, косинуса, тангенса та котангенса гострого кута прямокутного трикутника та основні формули (п.17)

Перегляньте  ще відео за посиланнями:

1).Теорія:

https://www.youtube.com/watch?v=1TmmZGD1iPc

https://www.youtube.com/watch?v=mLNmybtXHRw (9 хв.)

2). Перемалюйте в зошит таблицю значень синуса, косинуса, тангенса та котангенса кутів 30,45, 60 градусів. Вивчіть значення.

# data[].attributes.body
Повторення:
Вчіть:

-    Означення синуса, косинуса, тангенса та котангенса гострого кута прямокутного трикутника та основні  тригонометричні формули (п.17).

- перегляньте приклади розв’язання задач:   https://www.youtube.com/watch?v=zdTToE4CUeo

# data[].attributes.headline
       Дорогі діти!                     Всі добре працювали самостійно. Тепер канікули. Але карантин продовжується.   Виконуйте карантинні заходи! Перебувайте вдома!Бережіть себе та  своїх рідних!                     Запрошуємо на заняття до «Всеукраїнської школи онлайн»! Початок занять 06.04.2020 відповідно до розкладу.   

# data[].attributes.subject
       Дорогі діти!                     Всі добре працювали самостійно. Тепер канікули. Але карантин продовжується.   Виконуйте карантинні заходи! Перебувайте вдома!Бережіть себе та  своїх рідних!                     Запрошуємо на заняття до «Всеукраїнської школи онлайн»! Початок занять 06.04.2020 відповідно до розкладу.   

# data[].attributes.body
Тема:    Розв’язування квадратних рівнянь.

Самостійна робота.

Повторіть п. 18-20:

-   формули   коренів квадратного  рівняння,

-    розв’язування неповних квадратних рівнянь,

-   теорема Вієта.

Виконайте завдання №5 «Перевір себе» в тестовій формі
( підручник, стор.165) :
з  №1  по   №8
(№9,10 - за бажанням).

Пишіть у зошиті. Запишіть дату, прізвище, ім’я.

Записуйте усі розв’язки. Зробіть фото та відправте  до наступного уроку ( до 15 квітня).
Нагадувань не буде!

Наступний урок  - контрольна робота з теми.

# data[].attributes.body
Тема:  Розв’язування прямокутних трикутників

*    Розв’язати прямокутний  трикутник  означає знайти
його сторони й кути за відомими сторонами та кутами
Опрацюйте п.18  та відео уроки   зі  зразками задач за посиланнями:

https://www.youtube.com/watch?v=Hz1Xt8TtlSg

https://www.youtube.com/watch?v=eanzu193gWQ

Повторіть означення  синуса, косинуса, тангенса та котангенса  гострого кута в прямокутному трикутнику. З  цих відношень виведіть, чому дорівнюють катети та гіпотенуза.
Виконайте малюнки, випишіть  означення та формули!
Практичні завдання:
№ 610, 613 (1).

# data[].attributes.body
Тема:    Контрольна робота з теми «Квадратні рівняння»

До 17.04.2020 виконайте тести за посиланням:

join.naurok.ua

Код доступу 214189

Зверніть увагу!

Тести  можна проходити   тільки один раз.

Всі спроби, які хтось захоче зробити під іншим іменем, легко ідентифікуються.

Від цього залежить ваша оцінка.

Не спішіть! Спочатку розв’яжіть, потім  знаходьте цю відповідь.  Будьте уважні!

# data[].attributes.body
Тема:  Розв’язування прямокутних трикутників.
Самостійна робота

Повторіть  п.18  та відео уроки зі  зразками розв’язування задач за посиланнями:

https://www.youtube.com/watch?v=zdTToE4CUeo&t=43s

https://www.youtube.com/watch?v=2R6CPstJjTA&t=50s

Виконайте самостійну роботу.
Розв’яжіть задачі:

№1. Катет і гіпотенуза прямокутного трикутника відповідно дорівнюють 7см і 25 см. Знайдіть:

1). Синус кута, протилежного   більшому катету;

2). Косинус кута, протилежного більшому катету;

3). Тангенс кута, прилеглого до меншого катета(8 балів).

№2. Із точки, що знаходиться на відстані 16 см від прямої, проведено дві похилі, які утворюють із прямою кути 30 і 60 градусів.Знайти довжини похилих.( 4 бали).

Запишіть роботу в зошиті, фото  надішліть  до 17.04.2020.

Наступний урок – контрольна робота за  параграфом 3.

# data[].attributes.body
Тема: Квадратний тричлен.
Розкладання квадратного тричлена на лінійні множники

Дорогі восьмикласники!  Закінчили вивчення теми
«Квадратні рівняння».

Відкрийте сайт і перевірте, чи всі завдання виконані?

Нагадую: 13.04 – самостійна робота ( з підручника), 15.04 – контрольна робота( тест). Якщо виникли проблеми, зв’яжіться. Хто не надасть роботи, будуть виставлені відповідні оцінки.

Починаємо нову тему «Квадратний тричлен».

Опрацюйте п.21 та перегляньте відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=xwEyWyMgfNA

Зробіть короткий конспект. Розв’яжіть №729 (1-4).

# data[].attributes.body
Тема: Контрольна робота  з теми «Розв’язування прямокутних трикутників»

Виконайте роботу  на подвійних листках та надішліть до 27.04

Підпишіть так:
Контрольна робота з  геометрії

з теми"Розв’язування прямокутних трикутників»

Дата      23.04.2020

Клас______                    Прізвище ,ім’я учня_____________

№1.   У прямокутному трикутнику АВС (<С=90*) відомо, що АВ= 15 см, sin A=0,6. Знайти катет ВС.

№2.   Основа рівнобедреного трикутника дорівнює 12 см, а висота,проведена до основи, - 8 см. Знайти синус, косинус, тангенс і котангенс кута між бічною стороною та висотою.

№3.   Висота BD трикутника АВС ділить сторону АС на відрізки AD  і  CD,  АВ= 12см, < А=60*,<CBD=30*. Знайти відрізок CD.

Телефон: 066 07 62 730
Електронна пошта:

jurchenko.tat3011@gmail.com

# data[].attributes.body
Тема:    Квадратний тричлен. Розв’язування рівнянь, які зводяться до квадратних рівнянь

І.     Розглянемо застосування розкладу квадратного тричлена на лінійні множники до скорочення дробів за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=suFEOxoNq_s

ІІ.         Ознайомимось з  новим видом рівнянь, які називаються біквадратними.

Поняття біквадратних рівнянь та  їх розв’язування  надані у відео фрагменті  за посиланням.

https://www.youtube.com/watch?v=yGbBWoXbLsE

Опрацюйте п.21 та 22, випишіть формули.
Розв’яжіть вправи:
№ 731(1,2), №750(1-3).

# data[].attributes.body
Тема: Многокутники

Опрацюйте п.19. та відео за посиланнями:

https://www.youtube.com/watch?v=1RUzbPiJ4OU

https://www.youtube.com/watch?v=A_LL5ym1ivs

https://www.youtube.com/watch?v=yyYmqWmF0N4( 5 хв. 20 сек.)

Зробіть конспект, виконайте малюнки ( можна прямо із відео), за планом:

1). Яку фігуру називають многокутником?

2). Що називають периметром многокутника?

3). Що називають діагоналлю многокутника?

4). Який многокутник називають опуклим?

5). Як розташований многокутник відносно будь-якої прямої, що містить його сторону?

6). Чому дорівнює сума кутів опуклого n-кутника?

7). Яке коло називається описаним навколо многокутника?

8). Яка точка є центром кола, описаного навколо многокутника?

9). Яке коло називають вписаним у многокутник?

10). Яка точка є центром кола, вписаного в многокутник?

Направте роботу  на перевірку до наступного уроку ( до 01.05).

# data[].attributes.body
Тема:      Розв’язування рівнянь, які зводяться до квадратних рівнянь.  Дробово- раціональні рівняння.Самостійна робота

Розв’язуємо дробово- раціональні рівняння – це    №752 із підручника – за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=aSRrfVWjvNk&t=28s

Усі рівняння  записуємо в зошит.

А тепер,   самостійна робота
( надіслати до 30.04)

1).Розв’яжіть   біквадратне рівняння:

х 4 -5х 2 - 36=0;

2).  Скоротіть  дріб
(з апишіть умову  дробом):
( х 2 + 3х - 10 ) / ( х - 2 )

Згадайте формулу:
ах²+bх+с=а (х-х₁) (х-х₂)

З а несвоєчасну здачу будуть знижені оцінки.

Домашня робота: №761.

# data[].attributes.body
Тема:  Поняття площі многокутника.
Площа прямокутника.
Площа паралелограма

Шановні восьмикласники!
На минулому уроці ми вивчили поняття многокутника, його види, властивості  тощо. Більшість одержали гарні оцінки за виконані конспекти. Молодці!
Продовжуйте надсилати.

Сьогодні розглянемо нову тему  « Площа многокутника. Площа прямокутника. Площа паралелограма».

Опрацюйте п.20 та п.21, перегляньте відео за посиланнями та зробіть конспект за планом:

1). Що називається площею многокутника, властивості площі?

2). Чому дорівнює площа прямокутника? Зробіть малюнок, запишіть формулу.

3). Які многокутники називають рівновеликими?

4). Чи можна стверджувати, що коли дві фігури рівні, то вони рівновеликі? Намалюйте такі фігури.

5). Чи можна стверджувати, що коли дві фігури рівновеликі, то вони рівні? Намалюйте такі фігури.

6) Чому дорівнює площа паралелограма? Зробіть малюнок. Запишіть формули.

Відео з  тем:

1). Площа многокутника, площа прямокутника:

https://www.youtube.com/watch?v=ahnUv9ADLtc

2). Площа паралелограма;

https://www.youtube.com/watch?v=UpsHumoutSM

Домашнє завдання: п.п.20,21(вивчити), №666,670,698

# data[].attributes.body
Тема:    Раціональні рівняння як математичні   моделі реальних ситуацій

Сьогодні   розв’язуємо  задачі за допомогою рівнянь.

Пропоную уважно опрацювати відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=Bp8v-fI490U

Пишіть разом з учителем.
Ставте на паузи, уважно слухайте та думайте.

За зразком відео розв’яжіть №779,781

Діти, перегляньте, будь ласка, свої борги. За невиконані роботи будуть виставлені незадовільні оцінки.
Телефон: 066 07 62 730
електронна пошта:

jurchenko.tat3011@gmail.com

# data[].attributes.body
Тема:    Площа трикутника.

Дорогі восьмикласники!

Більшість  із вас  добре опрацювали тему  «Площа многокутника, прямокутника, паралелограма», зробили та надіслали гарні  конспекти. Молодці!
Хто не зробив малюнки та не виписав формули знаходження площі  кожної фігури, зробіть це. На допомогу надсилаю вам таблиці.

# data[].attributes.headline
Опрацюйте п.22 "Площа трикутника". Зробіть конспект теореми 22.1 та наслідок з неї   (до ключової задачі).

# data[].attributes.subject
Опрацюйте п.22 "Площа трикутника". Зробіть конспект теореми 22.1 та наслідок з неї   (до ключової задачі).

# data[].attributes.body
Спишіть все з таблиць!
За зразками розв'яжіть №727

# data[].attributes.body
Тема: Тема: Раціональні рівняння як математичні   моделі реальних ситуацій

Повторіть п.21-23.
Розв'яжіть задачі на рух за течією та проти течії:№788, 785

В цьому відео зразок розв'язку задач.

https://pedpresa.ua/1912-zadacha-pro-shvydkist-ruhu.html

# data[].attributes.body
Тема:      Розв’язування задач  на знаходження площі   паралелограма,  ромба, трикутника

Спочатку розгляньте ключову задачу із п.22 про знаходження площі ромба через його діагоналі.  Перепишіть у зошит.

Розв’язуємо задачі на знаходження площі
(у відео надаються зразки розв’язку задач):

- паралелограма:

https://www.youtube.com/watch?v=rhNq6p8W_iw

- трикутника:

https://www.youtube.com/watch?v=-aHlrLkI_gA

Переглядайте відео та записуйте задачі в зошит
( подібні будуть  на самостійній та контрольній роботах}.

Домашнє завдання: №729.
За бажанням: № 737

# data[].attributes.body
Тема: Раціональні рівняння як математичні   моделі реальних ситуацій

Готуємося до контрольної роботи з даної теми.
Повторіть та перегляньте зразки розв’язків задач і вправ  у підручнику  (п.21-23).

Зразки розв’язків задач та раціональних рівнянь надані в відео.

Розв’язування раціональних рівнянь:

https://www.youtube.com/watch?v=AtnO7rvd4FA

Розв’язування задач:

https://www.youtube.com/watch?v=Bp8v-fI490U

https://pedpresa.ua/1912-zadacha-pro-shvydkist-ruhu.html

Домашня робота :
задачі із збірника задач:
стор.83-85 , №157(3), №163 (1), №168, *№163(5)

# data[].attributes.body
Тема:      Площа трапеції

Зробіть  конспект п.23,  використовуйте  запропоновані  плакати.

Розв’яжіть задачі  №772, 774, *№778

# data[].attributes.body
Тема:    Контрольна робота   з теми «Квадратний тричлен»

Виконайте роботу  на подвійних листках, сфотографуйте  та надішліть до наступного уроку (до 20.05 ).

Підпишіть так:
Контрольна робота з  алгебри   з теми" Квадратний тричлен"

Дата  18.05.2020

Клас______

Прізвище ,ім’я учня__

Завдання із збірника задач з алгебри: стор.90-91:

К.Р. №6:  №1, №2, №3 ,№4, №5.

За роботу буде дві оцінки:

№ 1, 2 -  сам.робота;

№ 3, 4, 5 - контр.робота

Детально розписуйте  розв’язки. За однакові роботи оцінка буде знижена.

# data[].attributes.body
Тема:  Розв’язування задач.

Контрольна робота з теми «Многокутники. Площі многокутників»

Повторіть п.19-23.

Виконайте роботу  на подвійних листках, сфотографуйте  та надішліть  до 22.05.

Підпишіть так:
Контрольна робота з  геометрії  з теми"Многокутники. Площі многокутників "

Дата  21.05.2020

Клас______                                           Прізвище ,ім’я учня__

Завдання:

1.     Знайдіть площу ромба, якщо його діагоналі дорівнюють 6 см і 8 см.

2.   Катети прямокутного трикутника дорівнюють 9 см і
10 см. Знайдіть його площу.

3.     Периметр квадрата дорівнює 36 см. Знайдіть його площу.

4.  Площа прямокутника — 48 см ², одна з його сторін дорівнює 6 см. Знайдіть периметр прямокутника.

5.     Сторона рівностороннього трикутника дорівнює 2 см.

Знайдіть  його площу.

6.      Чи може сума кутів многокутника дорівнювати 1800°? Якщо так, знайдіть кількість його сторін.

7.      Менша основа рівнобічної трапеції дорівнює 10 см, а її висота — 8 см, гострий кут дорівнює 45°. Знайдіть площу трапеції.

8.      Знайдіть площу ромба, сторона якого дорівнює 20 см, а одна з діагоналей на 8 см більша за другу.

Записуйте   розв’язки з  повним поясненням.

За роботу буде дві оцінки:

№1-4 : сам.робота;

№ 5-8 : контр.робота

За однакові роботи оцінка буде знижена.

# data[].attributes.body
Тема: Розв'язування задач

Діти, продовжуйте розв'язувати
контрольні роботи та надсилайте:
- з алгебри до 20.05.2020
-з геометрії до  22.05.2020.

Зверніть увагу: остання задача з геометрії (№8) - за бажанням - на 12 балів.

Учні, які вже все  виконали, можуть спокійно відпочивати.

# data[].attributes.body
Дорогі восьмикласники!
Терміново здайте борги!
За всі роботи, які треба було надіслати, повинні стояти оцінки.
Ці оцінки залежать від вас.

Всім учням, хто виконав усі завдання, щасливого відпочинку!

# data[].attributes.body
Дорогі восьмикласники!
Терміново здайте борги!
За всі роботи, які треба було надіслати, повинні стояти оцінки.
Ці оцінки залежать від вас.

Всім учням, хто виконав усі завдання, щасливого відпочинку!