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EL SER HUMANO TIENE LA CAPAICIDAD DE APRENDER DURANTE TODO SU CICLO VITAL, POR LO TANTO ES PRIMIORDIAL BRINDAR INSTANCIAS PARA PROMOVER INSTANCIAS DE OPTIMIZACION DE LOS PROCESOS COGNITIVOS Y AFECTIVOS.
INTERVENCION A LO LARGO DE TODO EL CICLO VITAL.(PRENATAL, AT.TEMPRANA,PREESCOLAR-ESCOLAR-NIVEL SUPERIOR, PSICOPEDAGOGIA LABORAL, TERCERA EDAD.)

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TIENDA CON MATERIAL

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En este libro José Ramón Gamo señala las consecuencias que los métodos escolares pueden ocasionar en los niños con déficit de atención y anima a los padres a que sean cómplices de sus hijos y no de un sistema educativo que, afirma, va en contra del conocimiento científico.

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Ya han conocido el trabajo de nuestra consultora equipos directivos de la Universidad Católica del Norte, en Antofagasta y Coquimbo; Universidad de La Serena, en diferentes facultades y departamentos; Universidad de Atacama, en Copiapó y Vallenar; CFT CEDUC, en Coquimbo; Instituto Profesional IP de Chile, en La Serena.

- Colegio Alemán, La Serena.
- Colegio Francisco Palau, La Serena.
- Colegio Inglés San José, Antofagasta.
- Colegio J. A. Alfaro, Coquimbo.
- Colegio Juan Pablo II, Coquimbo.
- Colegio Lucía Godoy Alcayaga, Coquimbo.
- Colegio Manuel Montt, Coquimbo.
- Colegio Nta Sra del Rosario, Andacollo.
- Colegio Padre Hurtado, Coquimbo.
- Colegio Republica Italia, Coquimbo.
- Colegio San Agustín, Copiapó.
- Colegio San Juan Bautista, Ovalle.
- Colegio Santa Marta. Coquimbo.
- Colegio Santo Tomás de Aquino, Coquimbo.

- DAEM Andacollo.
- DAEM Coquimbo.
- DAEM Coquimbo, Coordinadores PIE,
- DAEM Vallenar.

- Fundación Integra, La Serena
- Servicio Local Educación Puerto Cordillera.

Por segundo año, seleccionado en el ranking 2019 de los Top100 Influencers en Recursos Humanos de Latinoamérica. Top10 en Chile, Top30 Latam

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Coaching educacional | Recursohumano.cl | Chile

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Ya han conocido el trabajo de nuestra consultora equipos directivos de la Universidad Católica del Norte, en Antofagasta y Coquimbo; Universidad de La Serena, en diferentes facultades y departamentos; Universidad de Atacama, en Copiapó y Vallenar; CFT CEDUC, en Coquimbo; Instituto Profesional IP de Chile, en La Serena.

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¿Por qué elegir EQUIS?

Porque somos reconocidos por la precisión de nuestros diagnósticos escolares, psicopedagógicos y psicológicos.

Porque fuimos pioneros en la atención profesional a domicilio, tanto en Psicopedagogía como en Psicología.

Porque hace 15 años que esta estrategia de atención profesional ha sido replicada por casi todos los equipos profesionales de apoyo escolar a domicilio.

Porque nuestros programas de apoyos consideran en todo momento a la familia del niño y la relación personal que se logre con el colegio

Equis, las dificultades escolares y la familia.

Siendo Expertos en este tipo de dificultades, ponemos a disposición de cada niño (a) y su familia nuestro equipo profesional.

Debido al conocimiento y experiencia que nuestro equipo profesional ha alcanzado estos años, podemos afirmar que ninguna de nuestras actividades de apoyo sería óptima, si no consideramos el soporte familiar de cada niño (a).

Equis y las dificultades de aprendizaje

Ponemos a disposición de los niños y sus familias todo nuestro conocimiento y experiencia en este tipo de dificultades, a través de:

La detección oportuna

La evaluación precisa

El abordaje pertinente

.

Rosario Camacho
Coach Ontológica

Rodrigo Maturana
Psicopedagogo

Alejandra Tapia
Psicóloga Infantil

Patricia Fritz Bugueño
Fonoaudióloga infantil

¿Por qué nuestro equipo?

Porque nuestro equipo es pionero en la atención profesional a domicilio. Evaluamos y asistimos a nuestros alumnos en su propia casa.

Porque hemos desarollado estrategias que han sido replicadas por casi todos los equipos dedicados al apoyo escolar.

Porque consideramos al profesor(a) jefe como fuente invaluable de información sobre nuestros hijos en el colegio.

Rodrigo Maturana
Psicopedagogo

Psicopedagogía

El diagnóstico psicopedagógico consiste en evaluar tres áreas fundamentales del aprendizaje escolar:

Área afectiva: Se evalúa la autoestima del estudiante frente al desafío escolar, sus vínculos familiares y escolares. También, se observa causas emocionales particulares que deben ser motivo de ínter consulta..

Área Cognitiva: Se evalúan las características del pensamiento, como también, funciones psico-lingüísticas, seguimiento de instrucciones, atención y memoria, concentración, y niveles de abstracción.

Área Instrumental: Se evalúa la Lecto-escritura y el cálculo. Comprensión lectora, conocimiento matemático y resolución de problemas.

Dificultades de Aprendizaje:

* Inmadurez Escolar * Déficit Atencional * Retraso lector * Lecto - Escritura Inicial * Problemas de Comprensión lectora * Discalculia - Disortografía. * Funciones Básicas en pre- escolares *

Psicología

El psico-diagnóstico (*) consiste en evaluar las siguientes áreas:

Área Intelectual y/o cognitiva:

Se evalúa inteligencia a través, de memoria, destreza motora, coordinación visomotora, capacidad de análisis y síntesis, capacidad numérica, capacidad de atención y concentración, organización visual, memoria auditiva inmediata, fluidez verbal y capacidad para expresarse correctamente mediante palabras, capacidad de planeamiento. De igual forma se evalúa el tipo de pensamiento, razonamiento, solución de problemas, conceptualización, uso de lenguaje, recuerdo e imaginación.

Área afectiva y emocional: Se evalúa el desarrollo de los afectos, sentimientos y emociones. Además se evalúa, autoestima y relaciones con el medio.

Área maduracional: Se evalúa la madurez neurológica de acuerdo con la edad cronológica.

Área de personalidad: Se evalúa conflictos, defensas, tipo de interacciones con el medio, deseos, aspiraciones, creencias y estructura de personalidad.

Área familiar: Se evalúa interacciones familiares, dinámica familiar, estructura familiar, roles y funciones, clima familiar.

Alejandra Tapia
Psicóloga Infantil

Patricia Fritz Bugueño
Fonoaudióloga infantil, diplomada en TEA, con formación en tartamudez y método PROMPT por "The Prompt Institute". Universidad Andrés Bello (UNAB)

Fonoaudiología

El diagnóstico fonoaudiológico consiste en evaluar las diferentes áreas involucradas en la comunicación, con el propósito de precisar o descartar diferentes alteraciones.

Tratamiento y apoyo en la casa: Consiste en ayudar al niño a superar sus dificultades, estimulándolo a desarrollar sus habilidades lingüísticas, facilitando con ello su comunicación e inserción en el ámbito familiar, escolar y social.

Áreas de diagnóstico:

Trastornos del Lenguaje: Alteración a nivel fonológico, morfosintáctico, semántico y/o pragmático (Como TEL "Trastorno Específico de Lenguaje o TDL "Trastorno del desarrollo del Lenguaje").

Trastornos de los sonidos del habla (TSH): Alteraciones del ritmo, fluidez y articulación (Como tartamudez o dislalias).

Trastornos del desarrollo: Alteraciones comunicativas, cuadros sindromáticos, déficits cognitivos (Trastorno del Espectro Autista TEA, Síndrome de Down, otros).

Alteraciones miofuncionales: Respirador bucal, interposición lingual, entre otros.

Padres entrenados, Padres preparados.

Programa de Coaching para padres

Este programa permite a los padres acceder a herramientas, mediante las cuales, pueden desarrollar y optimizar sus modos personales para abordar de mejor manera las problemáticas de sus hijos (as). Además, los capacita para participar directamente en los tratamientos o planes de intervención profesional diseñados para sus hijos (as), ya sea desde el plano doméstico (tareas, fijación de horarios, etc.), como también, desde el soporte familiar (Acompañamiento, presencia, orientación, etc.).

¿P or qué considerar tan directamente a los padres?

Porque antes que los profesores, que los psicopedagogos o los neurólogos, los padres significamos para nuestros hijos el cable a tierra, la conexión de amor necesaria que permite superar cualquier adversidad. ... y que no tiene fecha de término, como los tratamientos.

¿Y si nos sentimos superados por la situación, o sorprendidos o incapaces de ayudar más y mejor a nuestros hijos?

Necesitamos un empujón. Una guía. Un entrenamiento que nos permita: Ser más concientes del rol preponderante que nos cabe en el abordaje de las dificultades de nuestros hijos. Estar dispuestos personalmente a la realización de acciones guiadas y concretas que favorezcan la superación de dichas dificultades por parte de nuestros hijos. Que sepamos liderar nuestra propia familia desarrollando habilidades innatas, pero también, aprendiendo técnicas domésticas adecuadas que nos permitan prevenir los problemas y ayudar a nuestros hijos a salir adelante, desde el hogar.

Rosario Camacho
Coach Ontológica

Linda Subiabre De Girolamo Del Mauro

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Porque somos reconocidos por la precisión de nuestros diagnósticos escolares, psicopedagógicos y psicológicos. Porque fuimos pioneros en la atención profesional a domicilio, tanto en Psicopedagogía como en Psicología. Porque hace 15 años que esta estrategia de atención profesional ha sido replicada por casi todos los equipos profesionales de apoyo escolar a domicilio.

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REDES SOCIALES

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EVALUACIÓN DIAGNISTICA EN TODAS LAS ÁREAS DEL DESARROLLO

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EVALUACIÓN DIAGNISTICA EN TODAS LAS ÁREAS DEL DESARROLLO

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Se evalúa la autoestima del estudiante frente al desafío escolar, sus vínculos familiares y escolares. También, se observa causas emocionales particulares que deben ser motivo de ínter consulta..

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Se evalúan las características del pensamiento, como también, funciones psico-lingüísticas, seguimiento de instrucciones, atención y memoria, concentración, y niveles de abstracción.

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Áreas instrumentales. Apoyo y reforzamiento Académico.

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Áreas instrumentales. Apoyo y reforzamiento Académico.

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Se evalúa la Lecto-escritura y el cálculo. Comprensión lectora, conocimiento matemático y resolución de problemas.

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Técnicas, Estrategias y Hábitos de estudio.

Apoyo personalizado y grupal.

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4 SESIONES. $15.000.
INFORME PSP $30.000.
TOTAL:$90.000

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Brindar espacio para poder grabar clases y capsulas virtuales.

Adecuar espacio para realizar una optima enseñanza.

Educación contexto no formal

Afterschool.

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TALLERES (LECTURA, ESCRITURA,MUSICA,YOGA,TEATRO
PROYECTOS EDUCATIVOS DE IMPACTO SOCIAL
INVESTIGACION
ENSEÑANZA DIVERSIFICADA
DUA

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Centros de educación(docentes, educadoras/es, asistentes)
Espacios laborales(relaciones interpersonales)