# data[].attributes.headline
مريم محمد الحسيني. ١/٣.   زراعة اللؤلؤ

# data[].attributes.subject
مريم محمد الحسيني. ١/٣.   زراعة اللؤلؤ

# data[].attributes.body
اللؤلؤ من الاحجار الكريم الجميلة وغالية الثمن والتي تتمتع بالعديد من الالوان الاحمر والابيض والكريمي والفضي والذهبي والاسود والاصفر والاخضر والازرق وتكون اللؤلؤة المثالية مستدير ولكنها عادة ما تشبه حبة الكمثرى مع اختلاف الحجم  وسوف نتحدث هنا عن زراعة اللؤلؤ وخصائصة

تبدأ زراعة اللؤلؤ في المياه العذبة بجمع كائنات بلح البحر ثم يقوم المزارعون بالعناية بها في البداية قبل اي شئ لتتعود على بيئتها الجديدة ويتم اجراء ما يشبه العملية الجراحية لها لاستنفارها لانتاج اللؤلؤ وتوضع بعد هذه العملية تحت الملاحظة فيما يسمى بوحدة العناية المركزة يتم انزال بلح البحر الى المياة مرة اخرى استعدادا لتكوين اللؤلؤ ويعتمد الوقت الذي تستغرقه عملية الانتاج على نوع بلح البحر المستخدم من بضعة شهور الى سنتين وفي المرحلة الاخيرة يتم استخراج اللؤلؤ من المحار حيث يتم تنظيفها وتلميعها ثم تعرض للبيع على مصانع المجوهرات التي تقوم بتشكيلها استعدادا لبيعها

# data[].attributes.headline
مريم محمد الحسيني.   ١/٣.    مقابلة عن أهمية العلم           

# data[].attributes.subject
مريم محمد الحسيني.   ١/٣.    مقابلة عن أهمية العلم           

# data[].attributes.body
سمر: لقد قرأت اليوم عن زيادة نسبة الجهل في العديد من المجتمعات وتفشي الأمراض الناتجة عن هذا الجهل، هل سبق لكِ وقرأت عن هذا الموضوع.

يمان : نعم لقد قرأت عن هذا الموضوع كثيراً، وعلمت أن هناك الكثير من الأفراد بداخل المجتمعات هم من يساعدون على تفشي الجهل وانتشار الآثار السلبية له.

سمر : بالطبع، ولكن كيف ينتشر الجهل في مجتمع به الكثير من المتعلمين وخريجي الجامعات.

يمان : العلم لا ينتهي على مدى معين، فلا يعني وجود مجتمع به نسبة كبيرة من المتعلمين وخريجي الجامعات أن المجتمع لا يعاني من الجهل، فالخطأ الذي يرتكبه الكثيرين من يظنون أن نهاية التعليم هو الحصول على الشهادة الجامعية، وهذا بالطبع خطأ كبير.

سمر : ولكن يا يمان ليس من السهل أن يتعلم الأفراد بعد الحصول على الشهادة الجامعية.

يمان : التعليم يبقى دائما وأبداً وفي كل وقت، فالإنسان يحتاج في كل لحظة إلى تعلم خبرات جديدة واكتساب معارف جديدة ومعلومات تساعده على التطور والتقدم، ليفيد غيره ويفيد مجتمعه.

سمر : بالطبع العلم يؤكد على أن الناس متساويين لا فرق بينهم، ويضع الجميع على أرضية واحدة، ويخلق العلم أيضا أرضية للمفاضلة بين الأفراد بناء على الأخلاق الرفيعة ومدى الاندماج في المجتمعات.

يمان : أكيد التعلم دائما ينور الطريق لصاحبه ولمجتمعه، ويساعده على النهوض بنفسه وبمن حوله، ولكن الجهل يصعب من قدرة الإنسان على مسايرة أمور حياته، فالعلم يسهل حياة الفرد والجهل يعرقل مسيرة حياته.

سمر : ترى ما هو الدليل على أهمية العلم بالنسبة للمجتمعات؟.

يمان : العلم يساعد الفرد على استغلال كافة الثروات الطبيعية وكافة الإمكانيات المتاحة له من أجل توظيفها في عملية التقدم والتطور، وأكبر دليل على ذلك هو حجم المخترعات الكثيرة التي أخترعها الأفراد، والتي أصبحت متواجدة الآن بين أيدي كافة الأفراد لانخفاض أسعارها وفعاليتها في حياة الإنسان اليومية، والتي كانت في البداية مجرد فكرة بسيطة ركز عليها أحد الأفراد وقام بتطويرها بالعلم والدراسة والمعرفة.

سمر : نعم كلامُكِ صحيح، فمن قاموا بالكثير من الاختراعات ما هم إلا أشخاص عاديين انتهزوا الفرصة المتواجدة أمامهم والإمكانيات التي لديهم وعملوا على تطوير ذاتهم لإفادة نفسهم ومجتمعهم، فلو أهمل هؤلاء المخترعين العلم لما استطاعوا القيام بأي شيء.

يمان : بالطبع، الجهل يجعل الإنسان غير قادر على القيام بأي شيء، يقف على ما هو عليه دون أن يسعى أو يفكر في التغيير، لا يسعى لتحرير نفسه من الأوهام والأفكار السلبية ويعيش دائما في ظل العبودية للأفكار السيئة، فالجهل يجعل الفكر تابع للآخرين ليس لديه أي إرادة تسيطر عليه الأوهام غير واعي للمميزات التي تتواجد داخله.

سمر : بالطبع يا أختي الجهل يعمي الإنسان عن الأمل والضوء الذي يبعث له الحياة، وقد يصل به إلى سوء الأوضاع الصحية، فالعلم يساعد على النهوض بالحالة الصحية وزيادة معدلات الأعمار، بينما الجهل يؤدي إلى تفشي الأمراض لقلة الوعي.

يمان : مهما تحدثنا عن فوائد العلم لن نستطيع أن نحصيها ففوائده لا تنتهي، وعلينا أن ننمي حب العلم في نفوسنا ونفوس أبنائنا، فنعلمهم منذ الصغر أن العلم هو منارة الحياة وهو النور الذي لا ينقطع نهائيا، وعلينا دائما أن نعزز حبهم للعلم فهم جيل المستقبل، بإن نخبرهم في كل لحظة أن العلم هو الذي يجعل الشخص قادر على التطور والرفعة والسمو بالحياة، وأن الجهل شيء مضر للشخص ولغيره ولمجتمعه.

سمر : أحسنت أختي لابد أن نزيد التوعية دائما لنعزز أهمية العلم وكره الجهل في نفوس أبنائنا.

# data[].attributes.headline
مريم محمد الحسيني. ١/٣.    كتابة رسائل شخصية

# data[].attributes.subject
مريم محمد الحسيني. ١/٣.    كتابة رسائل شخصية

# data[].attributes.body
بسم الله الرحمن الرحيم
أخي العزيز،        حفظك الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد:
أخي،تندثرُ الكلمات وتتحطمُ الاحرف في صُنعِ اجمل رسائل لك وتختلطُ مشاعر الودِ والاحترامِ عند ذكرك والتكلم عنكُ، شكرا لك ذاك الأخ الصديق والقريب الحبيب الذي هذبني بأخلاقه ونصائحه ووقفاته.لك من قلب أختك المحبة  شكرا أخي.
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
أختك المحبة:مريم

# data[].attributes.headline
مريم محمد الحسيني ١/٣.      ندوة مصغرة

# data[].attributes.subject
مريم محمد الحسيني ١/٣.      ندوة مصغرة

# data[].attributes.body
المقدمة مريم:التدخين هو أن يحصل الشخص على المادة التي تنتج من حرق التبغ ألا وهي مادة النيكوتين، يعتاد جسم المدخن على وجود مادة النيكوتين والتي تؤثر على الجسم مثل تأثير المخدرات، لذلك يجد الشخص صعوبة في التوقف عن تناوله، حيث يشعر المدخن بآلام رهيبة في جسمه يصعب عليه تحملها عند التوقف عن تدخين السجائر.
العضو الأول فرح:يوجد أكثر من نوع للتدخين، سنعرض لكم ماهي أهم أربعة أنواع:

السجائر وهي أشهر أنواع التدخين، والتي تعتبر من الأسباب الرئيسية لأمراض القلب.الشيشة والتي تحتل المرتبة الثانية بعد السجائر، حيث انتشرت في الآونة الأخيرة بشكل كبير جدًا في دول الخليج العربي ومصر وفي بلاد الشام، أقر العلماء أن الشيشة تعتبر أخطر من السجائر، لأنها تتسبب في نقل الجراثيم بين الأشخاص وبعضهم.السيجار وهو يحتل المرتبة الثالثة بعد السجائر والشيشة والذي يعتبر سبب رئيسي لسرطان اللسان.الغليون والذي يحتل المرتبة الرابعة والذي يعتبر أقل أنواع التدخين انتشارًا والذي يتسبب في سرطان اللسان أيضًا.
العضو الثاني ميان:ومن أهم اسباب التدخين يا أستاذه فرح ما يلي:
أولاً:
عندما يتواجد الشخص وسط مجموعة من المدخنين، فإنه يشعر بالضغط الشديد عليه من المحيطين به لكي يجرب أن يدخن، لأن الشباب يعتبروا التدخين في هذا السن الصغيرة إثبات رجولتهم.
ثانياً
يقوم الشباب بتقليد المحيطين بهم سواء كانوا معلميهم أو آبائهم، وفي بداية الأمر يقوم المدخن بالتدخين عن طريق بعض الحركات الاستعراضية لكي يلفت النظر إليه.
ثالثاً
يجهل بعض الشباب المدخنين أن التدخين حرام شرعًا، وقد نهانا عنه ديننا الحنيف لأنه يتسبب في ضرر بالغ لصحة الإنسان، كما أنه مضيعة للمال.
رابعاً
من الممكن أن يتسبب غياب الأسرة وعدم ترابطها الترابط الجيد من خلال انفصال الأب والأم بالطلاق أو يكونان منفصلان، وهما يعيشان تحت سقف بيت واحد في أن يقوم أبنائهم الشباب بتجربة التدخين والذي يعتبر السلمة الأولى لتعاطي المخدرات، لذلك يجب على الآباء والأمهات مراعاة المسؤولية التي تقع على عاتقهم
خامساً
يقع على الإعلام مسؤولية كبيرة اتجاه انتشار التدخين في الآونة الأخيرة، حيث أنه لا يقتصر دوره على توضيح خطورة التدخين فقط، ولكن تشارك الدراما في إظهار التدخين بالوسيلة التي تتسبب في السعادة وتجاهل الهموم والمشاكل، يجب أن يتخذ المسؤولين خطوات جادة لتوقيع غرامات على المشاهد التي يظهر فيها التدخين أو يقوموا بوضع العلامة المائية على السيجارة.
العضو الرابع مريم الدوسري:
اسمحوا لي ايضاً بإن اقول أنه يوجد عدد كبير من الأضرار التي يسببها التدخين، وسنوضح لكم لكن يجب علينا أن نعلم أن هناك تزايد في أعداد الوفيات التي تنتج عن التدخين كل عام، كما أن هناك عدد من الآثار الناتجة عن التدخين تظهر على الشخص المدخن في الوقت القريب أعراض تظهر على المدى البعيد وتعتبر الأخطر:

يتسبب في إحداث خلل واضح في الأوعية الدموية بجسم الإنسان، لأنه يؤثر على نسبة الأكسجين في الدم.
يؤثر على السيدة الحامل تأثير كبير، حيث قد يتسبب في إجهاض الجنين أو من الممكن أن يتسبب في الولادة قبل الشهر التاسع مما يعرض الطفل لعدد من المخاطر، كما يسبب إصابة الأجنة بمرض السكر، ومن الممكن أن يتوفى الطفل أثناء عملية الوضع.
يتسبب التدخين في تلف الأسنان ويجعل رائحة الفم سيئة جدًا،
كما يتسبب في جعل الجلد ذابل ولا يوجد به نضرة ولا حيوية، مما يعطي الشخص المدخن سن أكبر من سنه الحقيقي.
قد يؤدي التدخين إلى حدوث عتامة في عدسة العين و يسبب الضمور البقعي والذي بدوره يتسبب في فقد نعمة البصر.
قد يتسبب التدخين فيما ٠٠-----
المقدم مريم: آسفة جداً أستاذه مريم على المقاطعة لكن الوقت قد أوشك على الإنتهاء ونريد أن نرسل رسالة لكل مدخن فنقول له فيها:
يعتبر التدخين باب لدخول عالم المعاصي والفواحش، كما أنه الدرجة الأولى لدخول عالم المخدرات ويعتبره البعض طريقة للانتحار البطيء، فأسرع يا أخي للفلات من سجنه.

# data[].attributes.headline
مريم محمد الحسيني. ١/٣.   تلخيص الوحدة

# data[].attributes.subject
مريم محمد الحسيني. ١/٣.   تلخيص الوحدة

# data[].attributes.attachment_link.title
مريم لغتي(1)

# data[].attributes.headline
مريم محمد الحسيني.  ١/٣.  ورقة عمل

# data[].attributes.subject
مريم محمد الحسيني.  ١/٣.  ورقة عمل

# data[].attributes.headline
سكينة الهاشم 3/1

# data[].attributes.body
سكينة الهاشم 3/1

# data[].attributes.body
الملخص من درس
(لذة الإبداع)
زيرين أرسلان / ١ /٣

# data[].attributes.body
مقابلة مع زيرين أرسلان و مروه طلال 2

# data[].attributes.body
مقابلة مع زيرين أرسلان و مروه طلال (1)

# data[].attributes.body
موهبه التصوير فاطمه ماهر الفارس ٢/١🤍✨،

# data[].attributes.body
عبير الغامدي١/١

# data[].attributes.headline
ميان بندر  موهبه الرسم

# data[].attributes.subject
ميان بندر  موهبه الرسم

# data[].attributes.body
الغامدي ١/١

# data[].attributes.headline
غدير ميثم البراهيم

# data[].attributes.subject
غدير ميثم البراهيم

# data[].attributes.body
بحث عن تلوث البيئه
1/2

# data[].attributes.attachment_link.title
تلوث-الهواء-وأثره-على-طبقة-الأوزون-madrassatii-com_001

# data[].attributes.headline
زيرين أرسلان ١ /٣ 

# data[].attributes.subject
زيرين أرسلان ١ /٣ 

# data[].attributes.body
بحث نشاط.....
صفحة ١٧٤

# data[].attributes.headline
زيرين أرسلان ١ /٣

# data[].attributes.subject
زيرين أرسلان ١ /٣

# data[].attributes.body
انجاز بحث الوحدة ٦ ( الثالثة)

# data[].attributes.headline
فاطمةعلي الحمد 2/1

# data[].attributes.subject
فاطمةعلي الحمد 2/1

# data[].attributes.headline
زهراء بدر الحمد 2/1

# data[].attributes.subject
زهراء بدر الحمد 2/1

# data[].attributes.body
أشراق عبدالله

# data[].attributes.headline
بتول حسن المسلم ١/١❤

# data[].attributes.subject
بتول حسن المسلم ١/١❤

# data[].attributes.body
https://estgirls-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/s6359147_estg_moe_gov_sa/EQJ2ypGZ8yVHpqDmyUIBjEEB23nNaDIrzMDhqizI2mmlhQ

# data[].attributes.headline
سكينة الهاشم 3/1

# data[].attributes.subject
سكينة الهاشم 3/1

# data[].attributes.headline
سارة نبيل السماعيل 2/1🌹❤️

# data[].attributes.subject
سارة نبيل السماعيل 2/1🌹❤️

# data[].attributes.body
صور عن ورد الطائف.

# data[].attributes.headline
سارة نبيل السماعيل 2/1

# data[].attributes.subject
سارة نبيل السماعيل 2/1

# data[].attributes.body
صور عن ورد الطائف.

# data[].attributes.headline
سارة نبيل السماعيل 2/1💕

# data[].attributes.subject
سارة نبيل السماعيل 2/1💕

# data[].attributes.headline
سارة نبيل السماعيل 2/1❤️

# data[].attributes.subject
سارة نبيل السماعيل 2/1❤️

# data[].attributes.headline
فاطمةعلي الحمد.  2/1

# data[].attributes.subject
فاطمةعلي الحمد.  2/1

# data[].attributes.attachment_link.title
إنجازالوحدة (حرف وهوايات )

# data[].attributes.headline
زهہ‏‏رآء بوخضـر 

# data[].attributes.subject
زهہ‏‏رآء بوخضـر 

# data[].attributes.headline
زهراء بوخضر ١/١

# data[].attributes.subject
زهراء بوخضر ١/١

# data[].attributes.headline
فاطمة علي الحمد 2/1 

# data[].attributes.subject
فاطمة علي الحمد 2/1 

# data[].attributes.headline
فاطمة علي الحمد 2/1 

# data[].attributes.subject
فاطمة علي الحمد 2/1 

# data[].attributes.body
منيره البريك ٢/١

# data[].attributes.body
منيره البريك ٢/١

# data[].attributes.body
منيره البريك ٢/١

# data[].attributes.headline
زيرين أرسلان ١ /٣ تلخيص الوحدة 

# data[].attributes.subject
زيرين أرسلان ١ /٣ تلخيص الوحدة 

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAEZTPmKbTw/3RcdmQ6d8xsT8CC2sE3BDw/view?utm_content=DAEZTPmKbTw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

# data[].attributes.headline
زيرين أرسلان ١ /٣ 

# data[].attributes.subject
زيرين أرسلان ١ /٣ 

# data[].attributes.body
بحث عن موضوع تلوث البيئة

# data[].attributes.headline
زيرين أرسلان ١ /٣ 

# data[].attributes.subject
زيرين أرسلان ١ /٣ 

# data[].attributes.body
اية تدل على الصحة

# data[].attributes.headline
كوثر السمحان ١/١

# data[].attributes.subject
كوثر السمحان ١/١

# data[].attributes.headline
لجين عبد الوهاب 3/1

# data[].attributes.subject
لجين عبد الوهاب 3/1

# data[].attributes.headline
لجين عبد الوهاب 3/1

# data[].attributes.subject
لجين عبد الوهاب 3/1

# data[].attributes.headline
فاطمة علي الحمد 2/1

# data[].attributes.subject
فاطمة علي الحمد 2/1

# data[].attributes.headline
فاطمة علي الحمد 2/1 

# data[].attributes.subject
فاطمة علي الحمد 2/1 

# data[].attributes.attachment_link.title
إنجاز عن تلوث البيئة 

# data[].attributes.headline
سارة نبيل السماعيل 2/1❤️

# data[].attributes.subject
سارة نبيل السماعيل 2/1❤️

# data[].attributes.headline
سارة نبيل السماعيل 2/1"❤️

# data[].attributes.subject
سارة نبيل السماعيل 2/1"❤️

# data[].attributes.headline
سارة نبيل السماعيل 2/1❤️

# data[].attributes.subject
سارة نبيل السماعيل 2/1❤️

# data[].attributes.headline
سارة السماعيل1/2

# data[].attributes.subject
سارة السماعيل1/2

# data[].attributes.headline
سارة السماعيل 1/2

# data[].attributes.subject
سارة السماعيل 1/2

# data[].attributes.headline
سارة السماعيل

# data[].attributes.subject
سارة السماعيل

# data[].attributes.headline
سارة السماعيل 1/2

# data[].attributes.subject
سارة السماعيل 1/2

# data[].attributes.body
https://estboys-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/s4524251_estb_moe_gov_sa/Ed_KiXHugH1OhIQ7dBWFzZsBtPL_YLC_H-Yu7UI0vC3lGQ?e=SdFoTL

# data[].attributes.body
زهراء بوخضر ١/١ عن تلوث البيئة

# data[].attributes.headline
زهراء بوخضر 

# data[].attributes.subject
زهراء بوخضر 

# data[].attributes.body
1/1

# data[].attributes.headline
كوثر السمحان ١/١

# data[].attributes.subject
كوثر السمحان ١/١

# data[].attributes.headline
فاطمة علي الحمد 2/1

# data[].attributes.subject
فاطمة علي الحمد 2/1

# data[].attributes.body
زينب نعمان السمحان ١ / ٢

# data[].attributes.headline
فاطمة علي الحمد 2/1

# data[].attributes.subject
فاطمة علي الحمد 2/1

# data[].attributes.headline
سارة نبيل السماعيل 2/1❤️

# data[].attributes.subject
سارة نبيل السماعيل 2/1❤️

# data[].attributes.headline
سارة نبيل السماعيل 2/1❤️

# data[].attributes.subject
سارة نبيل السماعيل 2/1❤️

# data[].attributes.headline
سارة نبيل السماعيل 2/1❤️

# data[].attributes.subject
سارة نبيل السماعيل 2/1❤️

# data[].attributes.headline
زهراء بدر الحمد 2/1

# data[].attributes.subject
زهراء بدر الحمد 2/1

# data[].attributes.headline
كوثر السمحان ١/١

# data[].attributes.subject
كوثر السمحان ١/١

# data[].attributes.headline
كوثر السمحان ١/١

# data[].attributes.subject
كوثر السمحان ١/١

# data[].attributes.headline
كوثر السمحان ١/١

# data[].attributes.subject
كوثر السمحان ١/١

# data[].attributes.headline
فاطمة عل يالحمد 2/1.   

# data[].attributes.subject
فاطمة عل يالحمد 2/1.   

# data[].attributes.body
فاطمة علي الحمد 2/1

# data[].attributes.headline
سارة نبيل السماعيل 2/1❤️

# data[].attributes.subject
سارة نبيل السماعيل 2/1❤️

# data[].attributes.headline
سارة نبيل السماعيل 2/1❤️🌹

# data[].attributes.subject
سارة نبيل السماعيل 2/1❤️🌹

# data[].attributes.body
خطبة الجمعة:
إن الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره ونعوذ بالله من شرور أنفسنا وسيئات أعمالنا، من يهده الله فلا مضل له ومن يضلل الله فلا هادي له، وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له وأشهد أن محمداً عبده ورسوله.
﴿ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُواْ اتَّقُواْ اللّهَ حَقَّ تُقَاتِهِ وَلاَ تَمُوتُنَّ إِلاَّ وَأَنتُم مُّسْلِمُونَ
أما بعد:
قال تعالى: ﴿ وَرَبُّكَ يَخْلُقُ مَا يَشَاء وَيَخْتَارُ ﴾ ومن هذا تفضيل الله عز وجل بعض الأيام على بعض فخير أيام الأسبوع يوم الجمعة فعن أبي هريرة رضي الله عنه أن النبي صلى اللهم عليه وسلم قال خير يوم طلعت عليه الشمس يوم الجمعة فيه خلق آدم وفيه أدخل الجنة وفيه أخرج منها ولا تقوم الساعة إلا في يوم الجمعة " رواه مسلم.
وأنتم -أيها المسلمون- قد اختصكم عز وجل بخصائص كثيرة، وفضائل جليلة، فقد خصكم بيوم الجمعة بعد أن أضلَّ عنه اليهودَ والنصارى، فعن أبي هريرة رضي الله عنه قال، قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: " أضل الله عن الجمعة من كان قبلنا، فكان لليهود يوم السبت، وكان للنصارى يوم الأحد، فجاء الله بنا فهدانا الله ليوم الجمعة، فجعل الجمعة والسبت والأحد، وكذلك هم تبع لنا يوم القيامة، نحن الآخرون من أهل الدنيا والأولون يوم القيامة، المقضي لهم قبل الخلائق".
ومن أحكام يوم الجمعة:
الاغتسال والسواك والطيب فعن أبي سعيد الخدري رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: "غسل يوم الجمعة واجب على كل محتلم، وسواك، ويمس من الطيب ما قدر عليه".
ومن أحكامه: التبكير الى المسجد: ففي الحديث المتفق عليه عن أبي هريرة رضي الله عنه عن النبي صلى الله عليه وسلم قال: "إذا كان يوم الجمعة كان على كل باب من أبواب المسجد ملائكة يكتبون الأول فالأول، فإذا جلس الإمام طووا الصحف وجاءوا يستمعون الذكر، ومثل المهجّر - أي المبكّر - كمثل الذي يهدي البدنة، ثم كالذي يهدي بقرة، ثم كالذي يهدي الكبش، ثم كالذي يهدي الدجاجة، ثم كالذي يهدي البيضة". وينبغي لمن أتى مبكرًا أن يشتغل بالصلاة والذكر وقراءة القرآن.
وهو يوم تكفير السيئات فعن سلمان الفارسي رضي الله عنه قال قال رسول الله صلى الله عليه وسلم (من اغتسل يوم الجمعة وتطهر بما استطاع من طهر ثم ادهن أو مس من طيب ثم راح فلم يفرق بين اثنين فصلى ما كُتب له ثم إذا خرج الإمام أنصت غُفر له ما بينه وبين الجمعة الأخرى) رواه البخاري.
ومن الأحكام: وجوب الإنصات للخطبة والاهتمام بما يقال فيها، ففي الصحيحين أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: "إذا قلت لصاحبك يوم الجمعة: أنصِتْ والإمام يخطب فقد لغوت".
ومن الأحكام: كثرة الصلاة والسلام على رسول الله في هذا اليوم له مزية على غيره: فعن أوس بن أوس رضي الله عنه عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال: ((إن من أفضل أيامكم يوم الجمعة، فأكثروا عليّ من الصلاة فيه، فإن صلاتكم معروضة عليّ)). رواه أهل السنن.
ويستحب أيضا في هذا اليوم قراءة سورة الكهف: لحديث الرسول -صلى الله عليه وسلم-: (من قرأ سورة الكهف يوم الجمعة أضاء له من النور ما بين الجمعتين).
ولا يشترط قراءتها في المسجد بل المبادرة إلى قراءتها ولو كان بالبيت.
ومما يجتنب يوم الجمعة تخطي رقاب الجالسين والتفرقة بينهم لقوله صلى الله عليه وسلم للذي رآه يتخطى رقاب الناس: ((اجلس فقد آذيت وآنيت)). ومعنى آنيت أي تأخرت.
ويستحب لمن دخل المسجد والإمام يخطب أن يصلي ركعتين خفيفتين قبل أن يجلس؛ لقوله صلى الله عليه وسلم: "إذا جاء أحدكم يوم الجمعة والإمام يخطب فليركع ركعتين وليتجوز فيهما".
والمشروع للمؤمن إذا صلى الجمعة أن يصلي بعدها أربع ركعات نافلة كما قال النبي صلى الله عليه وسلم: (إذا صليتم بعد الجمعة فصلوا بعدها أربعاً)، وكان يصلي في بيته ركعتين عليه الصلاة والسلام، فالسنة أن يصلى بعد الجمعة أربع، وإن صلى ركعتين فلا بأس.
عباد الله إن ترك الجمعة ممن تجب عليه من غير عذر كبيرة من كبائر الذنوب، كما روى مسلم في صحيحه عن أبي هريرة، وابن عمر رضي الله عنهما، أنهما سمعا النبي عليه الصلاة والسلام يقول على أعواد منبره: "لينتهين أقوام عن ودعهم الجمعات أو ليختمن الله على قلوبهم، ثم ليكونن من الغافلين".
بارك الله لي ولكم في القرآن العظيم ونفعني وإياكم بما فيه من الآيات والذكر الحكيم، أقول قولي هذا وأستغفر الله لي ولكم فاستغفروه أنه هو الغفور الرحيم.

# data[].attributes.headline
سارة نبيل السماعيل 2/1❤️

# data[].attributes.subject
سارة نبيل السماعيل 2/1❤️

# data[].attributes.headline
فاطمة علي الحمد 2/1

# data[].attributes.subject
فاطمة علي الحمد 2/1

# data[].attributes.headline
كوثر السمحان ١/١

# data[].attributes.subject
كوثر السمحان ١/١

# data[].attributes.headline
كوثر السمحان ١/١

# data[].attributes.subject
كوثر السمحان ١/١

# data[].attributes.body
زهراء بدر الحمد 2/1

# data[].attributes.body
إشراق حيدر /1/3

مجموعه للإبداع امل 🖤

# data[].attributes.headline
سارة نبيل السماعيل 2/1❤️

# data[].attributes.subject
سارة نبيل السماعيل 2/1❤️

# data[].attributes.body
زهراء بدر الحمد 2/1

# data[].attributes.headline
زهراء بدر الحمد 2/1

# data[].attributes.subject
زهراء بدر الحمد 2/1

# data[].attributes.headline
فاطمة علي الحمد 2/1 

# data[].attributes.subject
فاطمة علي الحمد 2/1 

# data[].attributes.headline
سارة نبيل السماعيل 2/1💕

# data[].attributes.subject
سارة نبيل السماعيل 2/1💕

# data[].attributes.headline
سارة نبيل السماعيل 2/1❤️

# data[].attributes.subject
سارة نبيل السماعيل 2/1❤️

# data[].attributes.body
إشراق.حيدر

مجموعه للإبداع امل 1/3

اهداف درس /رسم الهمزه المتوسطه على الالف

# data[].attributes.attachment_link.title
المصمم العربي

# data[].attributes.body
إشراق حيدر 1/3

مجموعه للإبداع امل💖

# data[].attributes.headline
زيرين أرسلان ١ /٣ 

# data[].attributes.body
زيرين أرسلان ١ /٣

# data[].attributes.headline
زيرين أرسلان ١ /٣ 

# data[].attributes.subject
زيرين أرسلان ١ /٣ 

# data[].attributes.headline
مجموعة : صانعات المس

# data[].attributes.body
مجموعة : صانعات المستقبل ١ /٣
اسئلة عن درس
( الهمزة المتوسطة على الالف)

# data[].attributes.headline
مجموعة : صانعات المستقبل ١ /٣ 

# data[].attributes.subject
مجموعة : صانعات المستقبل ١ /٣ 

# data[].attributes.body
أهداف درس
( الهمزة المتوسطة على الالف)

# data[].attributes.body
زينب نعمان السمحان ١ / ٢

# data[].attributes.headline
كوثر السمحان ١/١

# data[].attributes.subject
كوثر السمحان ١/١

# data[].attributes.headline
كوثر السمحان ١/١

# data[].attributes.subject
كوثر السمحان ١/١

# data[].attributes.body
فاطمة علي الحمد 2/1

# data[].attributes.body
عبير الغامدي ١/١

# data[].attributes.headline
زهراء بدر الحمد ٢/١

# data[].attributes.subject
زهراء بدر الحمد ٢/١

# data[].attributes.headline
مجموعة صانعات المستق

# data[].attributes.body
مجموعة صانعات المستقبل ١ /٣
أهداف الدرس

# data[].attributes.headline
مجموعة صانعات المستق

# data[].attributes.body
مجموعة صانعات المستقبل ١ /٣

# data[].attributes.headline
فاطمة علي الحمد 2/1 

# data[].attributes.body
فاطمة علي الحمد 2/1

# data[].attributes.headline
زهراء بدر الحمد ٢/١<

# data[].attributes.body
زهراء بدر الحمد ٢/١

# data[].attributes.headline
زهراء بدر الحمد ٢/١

# data[].attributes.subject
زهراء بدر الحمد ٢/١

# data[].attributes.headline
زينب نعمان السمحان ١

# data[].attributes.body
زينب نعمان السمحان ١ / ٢

# data[].attributes.headline
فاطمة علي الحمد 2/1<

# data[].attributes.body
فاطمة علي الحمد 2/1

# data[].attributes.headline
فرح محمد العيلة

# data[].attributes.subject
فرح محمد العيلة

# data[].attributes.body
صف ٣/١