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2) ¿A qué se debe que individuos con un coeficiente intelectual normal osuperior fracasen cuando tienen que dirigir un equipo de trabajo?

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2) ¿A qué se debe que individuos con un coeficiente intelectual normal osuperior fracasen cuando tienen que dirigir un equipo de trabajo?

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¿A qué se debe que individuos con un coeficiente intelectual normal osuperior fracasen cuando tienen que dirigir un equipo de trabajo?

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¿A qué se debe que individuos con un coeficiente intelectual normal osuperior fracasen cuando tienen que dirigir un equipo de trabajo?

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¿Cómo se aprende a desarrollar intelig. emocional?

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¿Cómo se aprende a desarrollar intelig. emocional?

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¿Cómo puede la autorregulación ayudarnos a manejar situacionesacadémicas?

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¿Cómo puede la autorregulación ayudarnos a manejar situacionesacadémicas?

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¿Cómo podemos autorregularnos? De un ejemplo

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¿Cómo podemos autorregularnos? De un ejemplo

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¿Cómo se aprende a desarrollar inteligencia emocional?

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¿Cómo se aprende a desarrollar inteligencia emocional?

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¿Qué relación existe entre empatía y coaching?

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¿Qué relación existe entre empatía y coaching?

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Grupo 8: Alvaro García
De la inteligencia emocional, esto es lo mas importante que tienen los líderes más efectivos y es lo que los hace buenos líderes, esto no quiere decir que el coeficiente intelectual y las destrezas técnicas no sean importantes, pero estos son requisitos básicos para los puestos ejecutivos.

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El éxito del liderazgo depende de valores importantes, donde destacan la iniciativa y la visión estratégica. Además, la inteligencia emocional es crucial al momento de ser un buen líder.

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Los individuos con coeficiente intelectual normal y superior fracasan debido a que no tienen una inteligencia emocional desarrollada, debido a que emplea un papel importante en los niveles superiores de organización donde las diferencias en destrezas técnicas son mínimas. El liderazgo depende de mantener un perfil alto de inteligencia emocional, más que a habilidades cognitivas.

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La inteligencia emocional es muy importante al momento de ser un líder, y sin ella básicamente no se puede estar apto para liderar un grupo. por lo tanto, el factor que determina quien es o no un buen líder, a pesar de tener un coeficiente intelectual superior, seria poseer la inteligencia emocional.

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El liderazgo no depende tanto de la inteligencia intelectual, sino a la inteligencia emocional (como manejamos nuestras emociones y sentimientos, y como transmitimos eso a los demás.) Como también otros factores, cognitivos, empatía y motivación.

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Pregunta 1 y 2 - Grupo 7: Samantha Suzuki

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Pregunta 1 y 2 - Grupo 7: Samantha Suzuki

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Pregunta 1: ¿De qué depende el éxito del liderazgo?
Para obtener éxito en el liderazgo la persona debe de tener inteligencia emocional. Si bien es importante poseer la coeficiencia intelectual y la inteligencia emocional. Pero el que tiene mayor peso para definir a un buen líder de grupo es la inteligencia emocional.

Pregunta 2: ¿A qué se debe que individuos con un coeficiente intelectual normal o superior fracasen cuando tienen que dirigir un equipo de trabajo?
El individuo puede poseer diferentes destrezas técnicas y habilidades cognitivas. Sin embargo, esté fracasa debido a la carencia de inteligencia emocional que presenta a la hora de trabajar conjuntamente con sus compañeros.

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Francisco Ortiz:
Es la posición que toma una persona de tal forma que beneficie a una persona o grupo de personas en su toma de decisiones, trabajos o sentimientos personales. Esta para un líder de equipo es importante tenerla por 3 razones: Aumenta el trabajo en equipo, agiliza el ritmo de la globalización y  la necesidad cada vez mayor de retener al talento. La empatía como beneficio de trabajo te da una mayor comunicación con tu equipo, lo que conlleva a un mejor ámbito laboral y mayores éxitos relacionados al trabajo y a tu vida personal.
PREGUNTA 2: ¿Qué relación existe entre la empatía y el coaching?
La relación que existe entre empatía y coaching es que en ambos se toma en cuenta la mejora y ayuda del empleado, cliente, etc. Ambas mediante feedbacks, charlas, clases o asesorías ayudan a progresar y hacer sentir escuchado al individuo.

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Grupo 8: Alvaro García
Se debe a que más de la mayoría de personas que estén en un puesto más alto, pueden atribuir su eficacia a sus capacidades de inteligencia emocional, y las personas que tiene un coeficiente intelectual normal o superior, aunque sea importante, tener una inteligencia emocional es dos veces mas importante cuando se está en los niveles superiores de la organización, en es lugar las diferencian entre destrezas técnicas no importan.

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El liderazgo exitoso no sólo depende de las habilidades técnicas y los conocimientos, sino también de que tan desarrollada tenga la inteligencia emocional, es decir la capacidad para conectarte con otros y trabajar con ellos en su desarrollo.

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Integrante: Raquel Baca

Esta comprobado que el éxito del liderazgo no solo depende del intelecto y las habilidades cognitivas, sino también del factor más importante y clave que viene a ser la inteligencia emocional.

Grupo 2_ pregunta 1.2:
Integrante: Raquel Baca

Los fracasos de los grupos liderados por individuos con un coeficiente intelectual normal o alto se deben a que, a pesar de ser guiados por un ejemplar con buen conocimiento intelectual, este no ha desarrollado correctamente su inteligencia emocional. La cual es de suma importancia para poder desempeñar un papel óptimo de niveles superiores de organización.

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La empatía es el valor de ponerte en el lugar del otro. Asimismo, desde la perspectiva de la inteligencia emocional en el trabajo, esta se rige de la pasión por trabajar por motivos ajenos al dinero y  al status social. Se caracteriza por la fuerte orientación al logro, el optimismo frente a la adversidad y compromiso con la organización. Por ende, una persona empática se verá beneficiada en el ámbito laboral con una buena predisposición y éxito en cualquier meta que se proponga, ya sea a corto o largo plazo. Del mismo modo, se verá beneficiado con buenas relaciones interpersonales debido a su buena vibra y la energía optimista que desprende. Finalmente encontrará beneficios en sus logros eficaces y eficientes debido al gran compromiso con sus deberes, a lo cual será correspondido con la gratitud de los que se ven beneficiados con su trabajo y sus compañeros de equipo.

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Integrante: Camila Esqueche. La empatía es considerada la acción mediante la cual una persona se coloca en el lugar del otro. O sea trata de entender su realidad y si es posible apoyarla. Los beneficios que traen son varios. Uno de ellos puede ser la confianza, ya que la persona si sabe que uno lo escucha. Cuando él tenga problemas se acercará a comentarnos que le pasa ya que sabe que no lo juzgarán. Además, esto permite que seas querido por un grupo de personas, ya que buscarán a alguien que los apoye y los escuche. La relación que existe entre la empatía y el coaching es la de crear un vínculo con la persona. Uno la orienta y le dice que está bien o mal, pero sin juzgarla y esto le permite salir adelante y mejorar ciertos aspectos.

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Según Goleman, esto sucede muchas veces cuando una persona no reúne algunos requisitos para un exitoso liderazgo, como es la empatía, la motivación, autorregulación. No cuenta con habilidades sociales, importante al momento de comunicar un mensaje claro, o no desarrollan su INTELIGENCIA EMOCIONAL y son muy volubles e intolerantes.

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El coeficiente intelectual alto no es una garantía de ser un líder exitoso, si bien contribuye, no es lo más determinante, pues se requieren de otras competencias como la inteligencia emocional y la empatía para poder lograrlo.

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Pregunta 1: La motivación es un estado de las personas que te permite lograr objetivos impulsados por un deseo interno de conseguir el éxito. Tener la capacidad de que las circunstancias y los percances no detengan tus ganas de salir adelante, esos sentimientos de superación, se llevan a cabo gracias a la motivación. Son impulsos que te obligan a superarte siempre a ti mismo y esto te puede convertir en un buen líder.

Pregunta 2: La inteligencia emocional se aprende en base a la experiencia. Ciertas situaciones de liderazgo te llevan a desarrollar mejor esta inteligencia. También la madurez te permite es muy importante para ello, ya que esto te permite ver las cosas de manera distinta y lograr comprometerte más con algunas cosas. Otros factores muy importantes son la motivación, la práctica prolongada y la retroalimentación.

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La motivación es el impulso que se tiene por lograr metas más allá de las expectativas. En el caso de un líder se demuestra cuando tiene como deseo interno cumplir sus logros solo por lograr alcanzarlos sin que ello dependa de factores externos sino más como mete personal. Se ve reflejado en su pasión, energía, positividad y su persistencia por lo que hace.

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El aprender a desarrollar nuestra inteligencia emocional puede partir del hecho de madurar pues aumenta con los años, pero si eso no es suficiente se tiene que entrenar el sistema límbico mediante motivación, la práctica prolongada y la retroalimentación. Aun así, se debe tener un esfuerzo sincero y compromiso para mejorarla.

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La empatía se puede definir como la manera en la que podemos regular nuestras actitudes para poder entablar un mejor vinculo con las personas, y nos ayuda a poder trabajar en equipo con mayor motivación. Además, podemos decir que la empatía ayuda a luchar con más empeño por nuestras metas como equipo. En la postura de un lider, su deber es poder comprender la situación y darle la motivación al grupo para poder facilitar el trabajo.  Como grupo creemos que en el trabajo diario nos ayuda a poder organizarnos de una mejor manera y en parte facilita nuestro trabajo.

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1.¿Que es la motivación?

La motivación es un rasgo que generalmente comparten los líderes eficaces,puesto que , de esta manera ellos se sienten impulsados a seguir obteniendo logros más allá de sus expectativas dentro de sus ideales.

Cada persona tiene diversas motivaciones, los cuales implican diversos factores tales como un buen trabajo, un título, entre otros, sin embargo, no importa cuales sean los  fines, si no la acción que se toma para poder llegar a las metas, lo cual se denomina motivación.

2. ¿Como se aprende a desarrollar inteligencia emocional?

La inteligencia emocional es uno de los aspectos más importantes para poder desarrollarse bajar cualquier plano que la vida nos presente,ya que se relaciona con el alto nivel de desempeño que cada persona puede tener. Entonces, si queremos aprender a desarrollar la inteligencia emocional debemos basarnos en cinco componentes principales, los cuales son; la autorregulación, está nos permite ser confiados en nosotros mismos; la motivación, la cual ayuda aperturar los nuevos cambios; la empatía, nos brinda el compromiso u pasión por la organización en la que nos encontramos; las habilidades sociales, como el buen trato, talentos, etc., y la autoconciencia, que nos permite liderar cambiar y persuadir.

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La inteligencia emocional se aprende a desarrollar con el tiempo a través del descubrimiento de una serie de conocimientos vinculados con el manejo de uno mismo y con la interacción con los demás. Entre estos componentes está la autoconciencia, la autorregulación, la motivación, la empatía y las habilidades sociales. Por lo tanto, para aprender a desarrollar de una mejor manera la inteligencia emocional se necesita persistencia, práctica y perseverancia para poder conseguir ser un líder eficiente a través de estos 5 componentes ya mencionados.

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Grupo 1: Rafael Arredondo (Pregunta 1 parte 2) 

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Grupo 1: Rafael Arredondo (Pregunta 1 parte 2) 

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Si bien las habilidades cognitivas son importantes estas por si solas no garantizan el éxito para dirigir un equipo, son las competencias blandas y la inteligencia emocional las que determinan que tan efectivo  eres

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1)¿De qué depende el éxito del liderazgo?

Si bien es cierto, en el ámbito social existen múltiples líderes que se caracterizan por tener habilidades intelectuales. Sin embargo, al no contar con inteligencia emocional, estas personas tienden a fracasar. Es por ello que, el éxito del liderazgo depende del dominio de la inteligencia emocional de cada persona. En otras palabras, para poder lograr ser un líder eficiente es necesario que seamos asertivos.

1.2) ¿A qué se debe que individuos con un coeficiente intelectual normal o superior fracasen cuando tienen que dirigir un equipo de trabajo?

Una persona puede estar correctamente capacitada, tener una mente intelectual extraordinaria y pensamientos innovadores. No obstante, a pesar de tener todas las cualidades mencionadas, puede fracasar en el camino. Esto es debido a que, según la lectura, se ha comprobado mediante una serie de estudios que los líderes efectivos son aquellos que tienen inteligencia emocional. En otras palabras, el éxito se basa en la capacidad de dominar nuestra inteligencia emocional.

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Integrante: Camila Esqueche. Las H.S se diferencian en que están relacionadas con la aptitud para manejar las relaciones con los demás. Además, quieren dirigir a las personas en la dirección adecuada.

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1. Ana Paula Pardo: Mientras que los demás componentes de la inteligencia emocional contribuyen al manejo personal, las H.S se centran en las relaciones con terceros y cómo manejarlas. No se trata solo de ser empático, sino de encontrar la forma de simpatizar con las habilidades de otros y dirigirlas hacia una meta en común. Una característica que quienes poseen habilidades sociales es que siempre encuentran un nexo en común con las diferentes personas que conocen. También podemos decir que las H.S. son una forma más profundizada de la inteligencia emocional, pues comprende el control y manejo de las propias emociones y la empatía con las de los demás. Asimismo, cada uno de los otros componentes (autorregulación, motivación, autoconciencia) aportan en alguna dimensión a las H.S.

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Grupo 2: Maria Fernanda Hinojosa Jimenez

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Grupo 2: Maria Fernanda Hinojosa Jimenez

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La motivación es el estado de uno mismo que activa y mantiene la conducta de la persona hacia metas específicas trazadas; en otras palabras, es el impulso del ser humano por realizar algún objetivo propuesto por él.

La inteligencia emocional es la capacidad de comprender y gestionar las emociones de forma adecuada. El ser humano la alcanza, a lo largo de los años, generando su propia madurez con diferentes sucesos o acontecimientos presentados en su vida, donde la propia persona aprende a regular y separar las emociones tanto positivas como negativas en los diferentes aspectos. Sin embargo, en caso se evidencien problemas al desarrollar la inteligencia emocional, se debería acudir a programas de entrenamiento que ayudan a construir la capacidad de liderazgo pero que logre enfocarse en el sistema límbico. Lo correcto es inculcar el quebrar con hábitos cotidianos de comportamiento y establecer nuevos, de acuerdo a diversas motivaciones para realizar este cambio.

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Camila Esqueche: El coeficiente intelectual alto no significa necesariamente tener la capacidad de dirigir un trabajo ya que a veces es necesario ser empáticos y tener una inteligencia emocional para entender a las personas y dirigir un equipo.

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La empatía es un proceso de inteligencia emocional en el cual un “coach” puede determinar qué es lo más conveniente para un grupo humano (trabajadores) teniendo en cuenta sus sentimientos, tendencias e inclinaciones. La ejecución de la empatía en el ámbito laboral genera un mejor ambiente en el espacio de trabajo, ya que la empatía causa una mejor apreciación del talento y permite que el trabajo en equipo sea mucho más saludable, gracias al optimismo y la buena reacción ante las adversidades

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La empatía es un proceso de inteligencia emocional en el cual un “coach” puede determinar qué es lo más conveniente para un grupo humano (trabajadores) teniendo en cuenta sus sentimientos, tendencias e inclinaciones. La ejecución de la empatía en el ámbito laboral genera un mejor ambiente en el espacio de trabajo, ya que la empatía causa una mejor apreciación del talento y permite que el trabajo en equipo sea mucho más saludable, gracias al optimismo y la buena reacción ante las adversidades

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Las habilidades sociales se relacionan en reconocer las reacciones emocionales de los demás, el poder intuir sus sentimientos y el cómo actuarán en diferentes situaciones; mientras que, los componentes anteriores se relacionan más con el auto análisis de uno mismo. Por ejemplo, el poder auto controlarse, plantearse metas, reconocer nuestros sentimientos ante distintas situaciones, etc.

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Pregunta: ¿Qué es la motivación?
Es el impulso que mueve a la persona a realizar determinadas acciones y obtener logros más haya de las expectativas; ya sean propias o ajenas.
Pregunta: ¿Cómo se aprende a desarrollar inteligencia emocional?
Para desarrollar la inteligencia emocional es aprender a reconocer nuestras emociones y sentimientos para luego comprender de dónde provienen y poder controlarlas. Además, la inteligencia emocional también implica saber relacionarse con los demás, fundamentalmente a través de la empatía.

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1. ¿Qué es empatía? ¿Qué beneficios te permite obtener en tu trabajo diario?
La empatía es un sentimiento que se basa en asumir el lugar de la persona o grupo que te diriges para llegar a entender y comprender de mejor manera la posición en la que se encuentran junto con sus motivaciones y objetivos. En el caso de un líder, según la lectura, este valor cuenta con un enfoque un poco más profesional, el cual se refiere principalmente a la consideración de los sentimientos de los empleados en el proceso de la toma de decisiones inteligentes. La empatía es crucial en este ámbito debido a 3 razones principales: El creciente uso del trabajo en equipo, la adaptación del ritmo de la globalización y la necesidad de retención del talento. El primero, se refiere a la creciente necesidad de colaboración por partes de los empleados, es decir, el trabajo en equipo, ya que este valor produce un fuerte impacto y una gran diferencia con respecto a la productividad del grupo y la eficiencia del manejo del trabajo que reciben, lo cual se refleja como un beneficio por parte de la empresa. El segundo lugar, corresponde a la adaptación en las acciones generadas por la globalización y la mejora en el lenguaje intercultural, debido a que la empatía produce una fuerte mejora, y por ende un beneficio, en el entendimiento de los comportamientos de los grupos étnicos, una mejor comprensión de las diferencias culturales junto a una mejora exponencial en el manejo e interacción con los clientes de rubros internacionales. Finalmente, el tercero, se centra en la retención del talento y el cuidado del ambiente laboral para poder potenciar a sus empleados. De manera que, a partir de incentivos y compresión, se busque el cuidado de estos y brindar una satisfacción laboral hacia sus trabajadores, priorizando el hecho de mantenerlos dentro de su empresa.

2. ¿Qué relación existe entre la empatía y el coaching?

La relación que existe entre estos 2 conceptos, se vinculan principalmente a los beneficios que generan y la forma en la cual se realizan. De manera que, el coaching se refiere al empleamiento de la empatía junto a un seguimiento de las acciones de los trabajadores, pero no con un fin de presionar o criticar lo que generen, sino con el de proporcionarles una ayuda, asesoramiento y retroalimentación (feedback) con respecto a sus inquietudes, dudas o dificultades dentro del sector empresarial. Gracias a esto, se produce una fuente mejora en la productividad de la empresa debido a la motivación y valoración por parte de la empresa hacia sus empleados junto a las tácticas que estas emplean para seguirles apoyando.

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La motivación es el optimismo y el motivo por el cual nos esforzamos, esto nos ayuda a no tomar decisiones apresuradas ante situaciones tensas, y nos ayuda a estar abiertos a nuevas propuestas.

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Grupo 3, Pregunta 5 (Alexa Núñez):

1. ¿Qué es empatía?¿Qué beneficios te permite obtener en tu trabajo diario?
Es probablemente la más reconocible dentro de las dimensiones de la inteligencia emocional. La empatía es considerar los sentimientos de los empleados, al igual que otros factores para poder así tomar decisiones inteligentes. No consiste en sensiblerías, ni mucho menos en adoptar la emociones del resto como propias y complacer a todos, pues ello imposibilita la acción. Los beneficios que genera en el trabajo diario, son por ejemplo el liderazgo en los trabajos en equipo, ya que como bien sabemos, estos últimos son calderos de emociones en ebullición, donde siempre se intenta buscar un consenso, y ello es difícil mientras más personas (con posturas distintas) se hallen involucradas. Por lo que la empatía juega un rol esencial en el procedimiento de percepción y comprensión de estas perspectivas diversas. Asimismo, la globalización ha producido que los líderes empresariales adopten la empatía dentro de los diálogos interculturales, ya que les permite diferenciar las sutilezas del lenguaje corporal, así como los mensajes que las palabras tratan de ocultar. Además, permite comprender de manera profunda la importancia de la existencia de otras culturas y etnias. Por último, la empatía también cobra relevancia en cuanto a la retención de talento, ya que permite formar y retener a personas valiosas, por lo que, si estas últimas se van, se llevan el conocimiento de la empresa. Un buen líder utiliza sus conocimientos para la mejora de su empresa en aspectos que a la vista son sutiles pero no por eso dejan de ser relevantes.

2. ¿Qué relación existe entre la empatía y el coaching?

El coaching genera un mejor rendimiento, al igual que una mayor satisfacción en el trabajo y menor rotación. Pero, aquí entra en juego la empatía, ya que un excelente mentor o instructor tiene la capacidad de introducirse en la mente de las personas a las que están ayudando, pues tienen la habilidad de intuir cómo ofrecer feedbacks efectivos. Ellos conocen cuándo se debe forzar un mayor rendimiento y cuando hay que contenerse. Lo que realizan es entonces, un ejemplo de empatía aplicada.

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¿Qué es la autoconciencia y por qué debemos aprender a controlar nuestras emociones?

La autoconciencia es un elemento primordial de la inteligencia emocional. Este significa tener una buena comprensión de las fortalezas, emociones, debilidades, motivaciones y necesidades propias. Además, lo llevan las personas que son honestas consigo mismas y sobre todo con los demás. Por todo ello, debemos aprender a controlar nuestras emociones , ya que nos ayuda a tener una mejor comprensión de valores y objetivos individuales, el cual nos podrá dirigir al camino correcto. Por ejemplo, rechazaríamos alguna oferta laboral tentadora que no va por un rango legal. Además, si tenemos la suficiente conciencia  sobre nosotros mismos, lograremos alcanzar valores, ser sinceros y tener una buena capacidad para autoevaluarse de manera real.

¿Cómo podemos autorregularnos? De un ejemplo

En esta ocasión imaginemos a un gerente de Marketing trabajando con todo su equipo para el lanzamiento de un nuevo producto, pero uno de sus trabajadores muestra un análisis mal realizado. Una primera opción del gerente es que podría sentir un impulso de querer golpear la mesa, tirarle el trabajo o incluso tirar algún objeto cerca de él. Una segunda opción podría ser marcharse enfurecido o mantener un sombrío silencio. Pero como tercera opción, si es una persona con el don de la autorregularización, tendría una actitud diferente y adecuada, ya que sabría utilizar sus palabras, controlar sus impulsos e incluso no adelantaría algún juicio o sanción ante su trabajador. Luego de ello, hablaría con los trabajadores sobre la situación y expresaría su opinión ante el caso, para que así logren solucionarlo.

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¿Qué es la autoconciencia y por qué debemos aprender a controlar nuestras emociones?
La autoconciencia es un elemento primordial de la inteligencia emocional. Este significa tener una buena comprensión de las fortalezas, emociones, debilidades, motivaciones y necesidades propias. Además, lo llevan las personas que son honestas consigo mismas y sobretodo con los demás. Por todo ello, debemos aprender a controlar nuestras emociones , ya que nos ayuda a tener una mejor comprensión de valores y objetivos individuales, el cual nos podrá dirigir al camino correcto. Por ejemplo, rechazaríamos alguna oferta laboral tentadora que no va por un rango legal. Además, si tenemos la suficiente conciencia  sobre nosotros mismos, lograremos alcanzar valores, ser sinceros y tener una buena capacidad para autoevaluarse de manera real.
 ¿Cómo podemos autorregularnos? De un ejemplo
En esta ocasión imaginemos a un gerente de Marketing trabajando con todo su equipo para el lanzamiento de un nuevo producto, pero uno de sus trabajadores muestra un análisis mal realizado. Una primera opción del gerente es que podría sentir un impulso de querer golpear la mesa, tirarle el trabajo o incluso tirar algún objeto cerca de él. Una segunda opción podría ser marcharse enfurecido o mantener un sombrío silencio. Pero como tercera opción, si es una persona con el don de la autorregularización, tendría una actitud diferente y adecuada, ya que sabría utilizar sus palabras, controlar sus impulsos e incluso no adelantaría algún juicio o sanción ante su trabajador. Luego de ello, hablaría con los trabajadores sobre la situación y expresaría su opinión ante el caso, para que así logren solucionarlo. 

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¿Qué es la autoconciencia y por qué debemos aprender a controlar nuestras emociones?
La autoconciencia es un elemento primordial de la inteligencia emocional. Este significa tener una buena comprensión de las fortalezas, emociones, debilidades, motivaciones y necesidades propias. Además, lo llevan las personas que son honestas consigo mismas y sobretodo con los demás. Por todo ello, debemos aprender a controlar nuestras emociones , ya que nos ayuda a tener una mejor comprensión de valores y objetivos individuales, el cual nos podrá dirigir al camino correcto. Por ejemplo, rechazaríamos alguna oferta laboral tentadora que no va por un rango legal. Además, si tenemos la suficiente conciencia  sobre nosotros mismos, lograremos alcanzar valores, ser sinceros y tener una buena capacidad para autoevaluarse de manera real.
 ¿Cómo podemos autorregularnos? De un ejemplo
En esta ocasión imaginemos a un gerente de Marketing trabajando con todo su equipo para el lanzamiento de un nuevo producto, pero uno de sus trabajadores muestra un análisis mal realizado. Una primera opción del gerente es que podría sentir un impulso de querer golpear la mesa, tirarle el trabajo o incluso tirar algún objeto cerca de él. Una segunda opción podría ser marcharse enfurecido o mantener un sombrío silencio. Pero como tercera opción, si es una persona con el don de la autorregularización, tendría una actitud diferente y adecuada, ya que sabría utilizar sus palabras, controlar sus impulsos e incluso no adelantaría algún juicio o sanción ante su trabajador. Luego de ello, hablaría con los trabajadores sobre la situación y expresaría su opinión ante el caso, para que así logren solucionarlo. 

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La empatía es un proceso que aceptación que todos tenemos entre si para saber aceptar y sobre llevar las situaciones que nos presentan , necesitar ser empáticos con los demás para así lograr un ambiente laboral o un ambiente amical mas suelto, el beneficio que nos da la empatía  en el trabajo es el poder relacionarnos bien entre nosotros mismos y llegar así a tener un ambiente tranquilo y sin estrés entre si mismo.

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Un alto coeficiente intelectual no implica necesariamente el éxito en los negocios. Las habilidades sociales pueden ser esenciales en el desarrollo y trascendencia laboral de un individuo. La facultad de liderazgo en una persona se construye gracias a habilidades sociales e inteligencia emocional; de esta forma, se puede manejar mejor a un grupo de personas.

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Un alto coeficiente intelectual no implica necesariamente el éxito en los negocios. Las habilidades sociales pueden ser esenciales en el desarrollo y trascendencia laboral de un individuo. La facultad de liderazgo en una persona se construye gracias a habilidades sociales e inteligencia emocional; de esta forma, se puede manejar mejor a un grupo de personas.