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Miramos el cuento:

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Los Tres Cerditos y El Lobo Feroz. Cuento de Fabula Infantil con Moraleja

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Materiales: cuento, almohadones, manta, alfombra.

Preparamos el lugar con almohadones, nos sentamos sobre alfombra o manta. A medida que contamos el cuento, señalamos con el dedo la imagen que debe decir el niño/a. Recomendamos contarlo más de una vez teniendo en cuenta el interés del niño/a.

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Materiales: imágenes adjuntas, crayones, marcadores, papeles de colores, sobres de papel, plasticola.

El niño/a elige la imagen (adjunta) del personaje del cuento que más le gusto y la decora, el adulto también puede hacer la suya. Pegar encima del sobre.

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Materiales: sillas, cacerola, cuchara, música.

Ubicamos sillas en el lugar más amplio de la casa de forma desordenada. Cada silla es la casa de un chanchito. Andamos libremente por el espacio, bailamos con música, cuando golpeamos la cacerola con la cuchara es la señal para refugiarnos en la silla sentándonos en ella (la casa) porque viene el lobo.

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Materiales: Camas, sábanas, sillas, almohadas, mantas, una cacerola.

Armamos las casas de los chanchitos y jugamos con los títeres de bolsa contando el cuento. Por ejemplo: El niño con el títere de chanchito se esconde dentro de la casa, el adulto con títere de lobo juega a soplar la casa hasta derribarla, el niño deberá correr hacia la otra casita.

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Recortar las imágenes adjuntas. Mostrar al niño armada, luego mezclar las piezas y dar al niño/niña la libertad de probar todas las posibilidades para armarla nuevamente.

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Materiales: molde de casas (adjunto), plasticola, cuadrados pequeños de papel, palitos de helado, palillos de brochets.

Decoramos cada casa con los materiales sugeridos utilizando la plasticola con los dedos. Pegamos los materiales en cada casa: cuadrados de papel (ladrillos), palitos de helado (maderas), palillos de brochets cortados (paja).

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Materiales: Sábana de color claro, soga, broches, lámpara, moldes, palitos de helado o brochets, cinta adhesiva, siluetas (adjuntas).

Armado de títeres:

El adulto recortará las siluetas dibujadas. Pueden hacerles agujeros, a modo de ojos, boca y nariz.

El niño/a con ayuda del adulto pegará las siluetas de cartón a las varillas con la cinta adhesiva.

Construcción del escenario:
A una distancia de 1 a 2 metros de la pared, extender y colgar la sábana, a modo de telón, de forma tal que su parte inferior se encuentre a 50 centímetros del piso. La tela se puede colgar con broches de una soga atada a ganchos
Ubicar un foco de luz cerca de la pared apuntando a la tela puede ser una lámpara o una linterna.

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Miramos el video

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Juguemos en el Bosque - La Granja de Zenón 4 | El Reino Infantil

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Bailamos la canción interpretando los personajes. Recomendaciones: La primera vez el adulto interpreta al lobo, de esta manera el niño lo puede tomar como ejemplo, luego se alternan los personajes.

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"Yo tengo una casita"

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Materiales: Imágenes adjuntas o pueden dibujarlas, marcadores, papeles, cartón.

La casa pequeña: trozamos papeles de colores y los pegamos.

La casa mediana: pintamos con marcadores.

La casa grande: trozamos cartón y lo pegamos.

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Pica-Pica - Yo tengo una casita  (Videoclip oficial)

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Buscamos elementos de casa y clasificar por tamaño (zapatos, platos, vasos, almohadones, ventanas)

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Materiales: casitas de actividad número 4 (¡Manos a la obra!), imágenes adjuntas.

El niño/a pinta los chanchitos. El adulto recorta y los ubica en una superficie plana mezclados dando al niño/a la consigna de ubicar a cada chanchito en su casa. Los pueden repetir tantas veces como lo desee el niño/a.

Por ejemplo: -“Ahora ubicamos a cada chanchito en su casa. Llevo al chanchito grande a la casa grande, chanchito pequeño a la casa pequeña y chanchito mediano a la casa mediana”.

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Materiales: masa elástica: 1 parte de plasticola, 2 partes de harina, 1 parte de sal y agua cantidad necesaria (mezclar todo).

Exploramos la masa elástica. Con ella modelamos el personaje del cuento que más les gusto.

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Escuchamos la canción y miramos el video:

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La granja de juguete
En mi granja de juguete
Se ven muchas maravillas,
un patito juguetón
y abortitos que brillan.

Hay una yegüita sola
y dos lechones sin cola,

un ternero y una vaca
y una plantita de albahaca.

Conejitos de algodón
con ojitos de botón.

Una paloma elegante
y un gallito vigilante.

Una pava y una pata
que juegan con una gata.

Y un pollito pío- pío,
que sólo bebe rocío.

En mi granja de juguete
las abejas de papel,
fabrican, todos los días,
caramelitos de miel.

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Deberán reconocer cuáles son los animales que viven en la granja.

Sugerencia: Pueden ocultar la pantalla y permitir que a partir del sonido los niños reconozcan cuáles son animales de granja y cuáles no.

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Materiales: la máscara confeccionada la semana pasada y música.

El niño/se pondrán la máscara. Se ubicarán en un lugar espaciado. Se colocará la música para que bailen. El adulto encargado de la música detendrá el sonido en cualquier momento y el niño/a deberá convertirse en el animal que represente su máscara, realizando el sonido y desplazándose como tal por el lugar. Podrá repetirse el juego en otros momentos.

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Los padres repiten las rimas y los niños realizan las acciones.

Dice la gallina Anacleta, que hagas la bicicleta.

Dice la cabra Corina, que saltes en la cocina.

Dice el caballo, Ramón, que grites como un león.

Dice el Señor Gato, que aplaudas con el zapato.

Dice el chancho Agapito, que muevas todo el cuerpito.

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*Es un animal pequeño con uñas largas, maúlla, caza ratones y vive en casa. ¿Quién es? (El gato).

* ¡Guau! De noche, ¡guau! de día, ladro y corro todo el día. ¿Quién sería? (El perro).

*Amarillo es el sol, amarillo el limón, amarillo el girasol, y amarillo soy yo. ¿Quién soy? (El pollito).

*Tengo un traje verde, todo arrugadito, salto por los charcos y como bichitos. ¿Quién es? (El sapo).