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Trabalhos dos alunos do 1.º Ciclo sobre o Dia do Ambiente, o Dia da Criança e o Dia de Portugal👏

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Trabalhos dos alunos do 1.º Ciclo sobre o Dia do Ambiente, o Dia da Criança e o Dia de Portugal👏

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Agrupamento de Escolas de Barroselas Trabalhos realizados pelos alunos do 1.º Ciclo - Wakelet

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Trabalhos dos alunos acerca das suas leituras

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Os professores de Cidadania e Desenvolvimento, em articulação com a Biblioteca Escolar lançaram o desafio “Eu importo-me”, convidando os alunos a mostrar o que têm feito para proteger o ambiente, através de fotografias ilustrativas de ações que contribuem para a sustentabilidade ambiental (separação do lixo, poupança de água ou de energia, reaproveitamento de desperdícios, entre outros).

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Os professores de Cidadania e Desenvolvimento, em articulação com a Biblioteca Escolar lançaram o desafio “Eu importo-me”, convidando os alunos a mostrar o que têm feito para proteger o ambiente, através de fotografias ilustrativas de ações que contribuem para a sustentabilidade ambiental (separação do lixo, poupança de água ou de energia, reaproveitamento de desperdícios, entre outros).

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Desafio lançado pela professora Carla Silva, na disciplina de Inglês, à turma do 11.ºA

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Desafio lançado pela professora Carla Silva, na disciplina de Inglês, à turma do 11.ºA

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Após a exibição do vídeo "A letter from the pandemic" e, a partir do guião elaborado pela professora, os alunos escreveramum poema sobre questões ambientais, partindo dos dois primeiros versos de um poema dado em aula, intitulado "Litter", de Levi Tafari.

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Cuide da natureza, ela retribui com incomparável beleza! Rui Queirós,5ºC

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Os docentes de Português, em articulação com a biblioteca escolar, lançaram aos alunos este desafio "Desarrumar a biblioteca, alinhar um poema"  que consiste em selecionar, no máximo, 10 títulos da sua biblioteca pessoal e com eles compor um poema original, acompanhado de uma fotografia dos títulos selecionados.

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Os docentes de Português, em articulação com a biblioteca escolar, lançaram aos alunos este desafio "Desarrumar a biblioteca, alinhar um poema"  que consiste em selecionar, no máximo, 10 títulos da sua biblioteca pessoal e com eles compor um poema original, acompanhado de uma fotografia dos títulos selecionados.

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Novo serviço de requisição de livros

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Webinar - Microsoft Forms

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Boa tarde! Antes de mais o meu obrigada pelo webinar ,apesar de já trabalhar c9m o Forms aprendi imenso. Será que me (nos) pode ajudar? 1- Fiz um questionário e numa das questões o aluno carregou um ficheiro word; recebi a resposta e consegui corrigir e lançar a pontuação; quando publiquei a pontuação o aluno recebeu o feedback; agora o aluno não consegue abrir os ficheiros que tinha inserido e que eu já corrigi.

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uma aplicação do teams que nos dá todas as informações relativas aos nossos alunos. Permite a recolha de dados como notas, tarefas, interações (...) e faz exportação dos dados para o excel.

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Saíram novidades hoje no TEAMS (já disponível na minha escola, mas em breve nas restantes certamente).

Não é ainda em todos os aparelhos (parece-me que nos tablets ainda não funciona), mas quem tem a aplicação instalada no computador deve ter reparado nas novidades.

1ª novidade - já é possível ver 9 alunos em simultâneo na aplicação (em vez dos antigos 4);

2ª novidade - existe a opção de levantar a mão durante a reunião. Um aluno que queira falar pode colocar a mão no ar (na aplicação) e na barra somos informados quem são os alunos ou se há alunos com a mão no ar.

3ª novidade - se por ventura se esquecerem de alterar as definições da reunião (para somente eu) já o podem fazer diretamente na reunião clicando na opção indicada na 2ª imagem (indicação 1).

Boas novidades portanto 😉
Conheça outras partilhas de ideias e tutoriais no eLearning - Apoio no Facebook.

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Saíram novidades hoje no TEAMS (já disponível na minha escola, mas em breve nas restantes certamente). Não é ainda em todos os aparelhos (parece-me que nos tablets ainda não funciona), mas quem tem a aplicação instalada no computador deve ter reparado nas novidades.

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Biblioteca de Recursos Digitais | Ensinar e aprender online

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Biblioteca de Recursos Digitais | Ensinar e aprender online

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Ao serviço da educação / 7000 acessos!

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Os recursos digitais são cada vez mais formativos e educativos, não só porque estão acessíveis a todos, em qualquer lugar e a qualquer hora, mas, sobretudo, porque promovem aprendizagens informais que se consubstanciam nas formais.

Cada educador/professor/formador deverá selecionar o recurso que pretende e apresentá-lo de forma clara e simples, sugerindo-se que siga as quatro etapas apresentadas no post O ensino a distância na escola | etapas e plataformas.
Clicar na imagem acima para aceder à biblioteca...
Estes recursos, cujo acesso é aberto e universal e que estão em atualização permanente, estão organizados em cinco tipologias:

1. Salas de streaming - tal como o nome indica, aqui, encontra vídeos com potencial educativo, organizados por áreas, como ciência, leitura e até cidadania.

2. Livros digitais - repositório de eBooks para descarregar e/ou ler em diferentes plataformas; disponibilizam-se também audiolivros.

3. Índice de autores - menu organizado por autores que recolhe conteúdos relacionados, muito diversificados e apelativos para utilização educativa. Aqui encontra entrevistas, biografias, documentários..., em suportes variados (podcast, vídeo, imagem, texto...).

4. Os media em revista(s) - revistas temáticas que apresentam artigos atuais e significativos que contribuem para o aprofundamento dos diferentes assuntos. Aqui se encontram artigos nacionais e internacionais, desde a neurociência à gamificação.

5. Podcasts - para os amantes do áudio, aqui se disponibilizam recursos incontornáveis para ambiente educativo/formativo na voz de professores, alunos, mas também especialistas e personalidades de renome em cada uma das suas áreas.
A título de exemplo, apresentam-se duas propostas de atividades criadas e implementadas por professores bibliotecários, a partir desta Biblioteca digital:
1. Aprender nos Media | O artigo de opinião | Agrupamento de Escolas de Ponte de Sor

2. Aprender nos Media | Cidadania | Agrupamento de Escolas de Gavião

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Os recursos digitais são cada vez mais formativos e educativos, não só porque estão acessíveis a todos, em qualquer lugar e a qualquer hora, mas, sobretudo, porque promovem aprendizagens informais que se consubstanciam nas formais.

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O que sabes sobre o euro?Participa neste passatempo para saberes!

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O que sabes sobre o euro?Participa neste passatempo para saberes!

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Responda ao nosso Quiz #EUROat20 e teste os teus conhecimentos!

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Jogos para saber mais sobre a União Europeia

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Jogos para saber mais sobre a União Europeia

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Espaço de aprendizagem - European Commission

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Esta publicação contém informações e exercícios dirigidos aos jovens entre os 14 e os 18 anos e aos professores do ensino secundário interessados em saber mais sobre a União Europeia e sobre o que esta faz na prática.

Pretende-se que esta publicação e os exercícios que contém te façam refletir e te incentivem a conversar sobre a Europa com a tua família e os teus amigos.

E' acompanhada de um jogo em linha, que constitui uma forma divertida de rever algumas das questões abordadas.

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Esta publicação contém informações e exercícios dirigidos aos jovens entre os 14 e os 18 anos e aos professores do ensino secundário interessados em saber mais sobre a União Europeia e sobre o que esta faz na prática.

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Para pedir apoio à Equipa da BE, clique na imagem abaixo e preencha o formulário. A sua resposta seguirá o mais rapidamente possível, em função da disponibilidade e da complexidade do assunto.

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Para pedir apoio à Equipa da BE, clique na imagem abaixo e preencha o formulário

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Diverte-te com os quizzes do Plano Nacional de Leitura!

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Portal SAPO.PT: notícias de Portugal e do mundo, desporto, capas dos jornais, mail, são só o início. Descubra mais todos os dias.

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Desarrumar a biblioteca e alinhar um poema

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Desafio “Desarrumar a biblioteca e alinhar um poema”

No dia 5 de Maio celebra-se, pela primeira vez, o Dia Mundial da Língua Portuguesa e, por sugestão da Coordenadora do Departamento de Línguas ,...

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Olá amores e amoras, Hoje bateu saudades da minha casa! Do meu Porto! De caminhar pela cidade, de sentir o movimento e a alegria das pessoas! Esse passeio da foto foi muito bom. Levei a @talitanozomi até a minha cave do vinho preferida @taylorsportwine , conversamos e rimos muito! Saudades dos amigos, da minha casa, dos meus livros, desse sol, do Douro, de passear na ribeira, da comida, do vinho... aí aí meu sobrenome hoje é saudade! E vocês do que sentem falta nessa quarentena?

Hello loves and blackberries, today missed my house! From my port! To walk through the city, to feel people's movement and joy! This photo ride was pretty good Took @talitanozomi to my favorite wine basement @taylorsportwine, we talked and laughed a lot! I miss friends, my house, my books, this sun, the douro, walking in the ribeira, food, wine... there my last name today is longing! What do you miss in this quarantine? #quarantine #miss #lardocelar #mudancadevada

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Olá amores e amoras, Hoje bateu saudades da minha casa! Do meu Porto! De caminhar pela cidade, de sentir o movimento e a alegria das pessoas! Esse passeio da foto foi muito bom. Levei a @talitanozomi até a minha cave do vinho preferida @taylorsportwine , conversamos e rimos muito!

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Uma força da natureza, e uma presença cativante e envolvente para qualquer tipo de público! Fantástica!

Excelente contadora de história.

Excelente profissional. Gostei muito de a conhecer e apreciar o seu trabalho. Recomendo :)

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Uma força da natureza, e uma presença cativante e envolvente para qualquer tipo de público! Fantástica! Excelente contadora de história. Excelente profissional. Gostei muito de a conhecer e apreciar o seu trabalho. Recomendo :)

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Cristina Taquelim - Tranglomanglo - Histórias contadas por... Contadores de Histórias!

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"hora do conto" "livro infantil" contadores autores ilustração desenho histórias blcs

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Este é um canal aberto de histórias para todas as idades: avós, pais, netos e filhos. Resultou de uma ideia da BLCS com a Rede de Bibliotecas de Braga, aquando da quarentena imposta, e está aberto a todas as Bibliotecas Municipais e Bibliotecas Escolares do país.

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A página eletrónica “Apoio às Escolas” disponibiliza a todos os alunos, professores, diretores, encarregados de educação e restante comunidade escolar um abrangente conjunto de recursos de apoio às aprendizagens e à gestão escolar, no sentido de enriquecer e valorizar os processos de ensino e aprend…

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Uma viagem pelo conhecimento, com recursos audiovisuais que complementam temas do ensino básico ao secundário. Programas, documentários e entrevistas da RTP sobre história, ciência, português e muito mais.

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Fernão de Magalhães - Celebrando o V Centenário da Viagem  

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Fernão de Magalhães - Celebrando o V Centenário da Viagem  

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Fernão de Magalhães - Celebrando o V Centenário da Viagem

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Fernão de Magalhães; Origens; Vida; Viagens; Legado

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O Concurso Inês de Castro recolhe da história de D. Pedro e D. Inês a sua temática base permanente e unificadora, sendo a 12.ª edição, novamente, dedicada a uma das suas dimensões: o AMOR e o DESAMOR.

O Concurso dirige-se aos alunos do 3.º ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário que se façam conhecedores da história da relação entre D. Pedro e D. Inês de Castro e realizem, a partir do mapeamento de lugares históricos e geográficos bem como dos seus contextos sociais, políticos, económicos, literários e afetivos, um trabalho performativo direta ou indiretamente relacionado com os amores de Pedro e Inês.

A submissão da candidatura decorre entre 6 de novembro e 31 de maio no formulário "Inês de Castro".

Para mais informações, contactar apoiopnl@pnl2027.gov.pt (assunto: Inês de Castro).

Ver também:
Cerimónia de Entrega de Prémios da 11.ª edição

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O Concurso Inês de Castro recolhe da história de D. Pedro e D. Inês a sua temática base permanente e unificadora, sendo a 12.ª edição, novamente, dedicada a uma das suas dimensões: o AMOR e o DESAMOR. O Concurso dirige-se aos alunos do 3.º ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário que se façam conhecedores da história da relação entre D.

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Rede de Bibliotecas Escolares

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Poesia

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7 dias com os Media: junte-se à iniciativa

Desde 2013 que o GILM - Grupo Informal sobre Literacia Mediática lança anualmente, na semana de 3 a 9 de maio, os 7 Dias com os Media. Esta é uma operação que convida cidadãos e instituições a promoverem alguma forma de ação, reflexão e/ou discussão sobre os media, o seu papel e efeitos na vida individual e coletiva.

Nestes tempos de pandemia COVID-19, em que a permanência em casa e o distanciamento social são altamente recomendáveis, os media, sempre fundamentais para a perceção da realidade que nos rodeia, assumem um papel ainda mais reforçado e central na construção dessa mesma perceção, constituindo quase a "única janela para o Mundo" de que dispomos.

Devido a essas circunstâncias, a iniciativa foi alterada para 7 Dias com os Media 2020 sem sair de casa. Por isso, sugerimos que a partir de casa, as famílias ou diferentes atores em interação online - professores com os seus alunos, alunos com outros colegas de escola, de universidade, membros de associações, vizinhos, órgãos de comunicação social - criem ou adiram a alguma atividade enquadrada na iniciativa.

O tema e o tipo de atividade a concretizar são livres. Podem também assumir carácter individual, se for essa a preferência. Todas as conjugações são permitidas e bem-vindas! Apenas se exige que tenham como foco o uso competente, crítico e responsável dos media por parte dos cidadãos, seja enquanto recetores, seja na sua qualidade de produtores de conteúdos, designadamente através das redes sociais.

Pela parte do GILM decidimos preparar um conjunto de desafios a lançar diariamente, na semana de 3 a 9 de maio!

Estamos a viver um contexto excecional onde até o contacto com todos os que não vivem connosco se faz, quase exclusivamente, através dos meios audiovisuais e online, onde o uso das redes sociais se intensificou, a informação está constantemente a ser partilhada sem filtros e há, naturalmente, um clima de grande incerteza, desconhecimento e ansiedade. A desinformação e as notícias falsas proliferam, com o risco de causar danos sociais, nomeadamente em termos de saúde pública. Por isso, os desafios que vamos lançar serão centrados nos temas da Desinformação e Fake News e da Segurança Online.

Todos os que se quiserem associar aos 7 Dias com os Media 2020 sem sair de casa podem aderir a algum ou vários destes desafios. Ou, se preferirem, criar atividades sobre aqueles ou quaisquer outros temas que se enquadrem nos objetivos referidos no início.

O fundamental é mesmo aderir à iniciativa! E sem sair de casa, como é conveniente nesta fase da nossa vida!

Pedimos só que procedam ao respetivo Registo.

Podem também enviar-nos testemunhos da atividade realizada - sob a forma de desenho, de fotografia, de cartaz, de notícia, de vídeo, de podcast... - diretamente para o endereço 7diasmedia@gmail.com.

Esses materiais, desde que enquadrados na iniciativa e com as devidas autorizações, serão publicados neste sítio e com possibilidade de ser partilhados nas respetivas redes sociais.

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7 dias com os Media: junte-se à iniciativa Desde 2013 que o GILM - Grupo Informal sobre Literacia Mediática lança anualmente, na semana de 3 a 9 de maio, os 7 Dias com os Media.

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Trabalhos realizados pelos alunos nas disciplinas de HGP , História e EV, em articulação com a Biblioteca

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Concurso Nacional de Leitura em Voz Alta3.º ciclo e Ensino Secundário 

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Concurso Nacional de Leitura em Voz Alta3.º ciclo e Ensino Secundário 

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O concurso destina-se aos alunos do 3.º ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário. Os alunos são desafiados a fazer um registo áudio com a leitura em voz alta do excerto de uma obra literária à escolha. A organização colocou à disposição uma lista de livros, de forma a alargar o leque de opções dos participantes.

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Concurso Nacional de Leitura em Voz Alta

3.º ciclo e Ensino Secundário

A primeira edição do Concurso Nacional de Leitura em Voz Alta - Palser já está a decorrer. A entrega dos trabalhos relativos ao Concurso Nacional de Leitura em Voz Alta foi adiada para 31 de outubro próximo.

O concurso, que terá uma periodicidade anual, destina-se às Bibliotecas Escolares de Portugal, através da participação de alunos do 3.º ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário (regular e profissional). Os alunos são desafiados a fazer um registo áudio com a leitura em voz alta do excerto de uma obra literária à escolha. A organização colocou à disposição uma lista de livros, de forma a alargar o leque de opções dos participantes.

Um júri composto por três elementos decidirá depois os três primeiros prémios a atribuir por cada uma das categorias a concurso: leitura individual e coletiva. Os vencedores serão divulgados publicamente no final do mês de junho no site www.maratonadeleitura.pt e o prémio será entregue no dia 4 de julho, durante uma cerimónia a decorrer no âmbito da nona edição da Maratona de Leitura.

Serão atribuídos seis prémios (três por cada categoria) no valor total de 2500 euros, sendo que os primeiros classificados recebem 1000 euros cada. Esta importância monetária reverte para a Biblioteca Escolar do estabelecimento de ensino a que o aluno pertence e terá de ser utilizada na compra de livros para a respetiva biblioteca ou para ações que visem a promoção do livro e da leitura junto da comunidade escolar.

Todos os alunos cuja leitura tenha sido premiada terão também a possibilidade de frequentar gratuitamente uma formação de leitura em voz alta, ministrada por Rodolfo Castro.

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Concurso Nacional de Leitura em Voz Alta

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Concurso Nacional de Leitura em Voz Alta 3.º ciclo e Ensino Secundário A primeira edição do Concurso Nacional de Leitura em Voz Alta - Palser já está a decorrer. A entrega dos trabalhos relativos ao Concurso Nacional de Leitura em Voz Alta foi adiada para 31 de outubro próximo.

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#EstudoEmCasa         Horário das emissões

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#EstudoEmCasa         Horário das emissões

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As aulas são transmitidas no canal RTP Memória, nos dias úteis, entre as 09:00 e as 17:50.

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As emissões do #EstudoEmCasa decorrem nos canais TDT, MEO, NOS, Vodafone, Nowo, nas posições já divulgadas e, ainda em https://www.rtp.pt/estudoemcasa

Para cada uma das aulas são disponibilizados os temas tratados, as aprendizagens essenciais desenvolvidas e, ainda, propostas de trabalho/desafios que poderão complementar o trabalho dos professores.

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#EstudoEmCasa 2020/2021

O Ministério da Educação, em parceria com a RTP, relançou, no presente ano letivo, o #EstudoEmCasa, após o reconhecimento por toda a comunidade educativa da mais-valia e do impacto deste recurso. No ano letivo transato, este recurso demonstrou ser fundamental no acompanhamento das atividades dos alunos, na altura também em situação de confinamento, tendo colhido a atenção da comunidade lusófona para além-fronteiras. A universalidade do acesso ao #EstudoEmCasa permitiu que, mesmo os alunos mais isolados pudessem aceder a conteúdos educativos relevantes no desenvolvimento das suas aprendizagens em qualquer parte do território nacional, o que veio a ser complementado pela RTP Play e pela página eletrónica https://estudoemcasa.dge.mec.pt/.

Atualmente, o #EstudoEmCasa 2020/2021 mantém como objetivo promover uma escola próxima de todos, implicando uma articulação com o trabalho desenvolvido ou a desenvolver pelos docentes de cada uma das escolas. Estes conteúdos televisivos são um apoio para os alunos que estão em casa sem outra forma de conetividade digital, bem como um recurso para todos aqueles que queiram aceder a um conjunto de blocos pedagógicos e até como ferramenta pedagógica para os professores em ensino a distância.

O #EstudoEmCasa 2020/2021 apresenta algumas novidades relativamente ao anterior modelo. Foi criada uma equipa de coordenação e uma equipa específica para o seu desenvolvimento com mais de 40 professores, técnicos especializados e 5 intérpretes de língua gestual portuguesa.

Esta nova fase pauta-se pela criação de duas grandes áreas: Ensino Básico e Ensino Secundário.

O Ensino Básico acompanha o calendário escolar definido pelo Ministério da Educação. Os conteúdos diários têm tempo limitado, em blocos de cerca de 30 minutos, num total de 75 blocos semanais, cumprindo-se a maior parte das componentes curriculares, organizadas disciplinar e interdisciplinarmente. Estas transmissões ocupam a grelha do Canal RTP Memória das 09:00h às 16:30h, com conteúdos que fazem parte das Aprendizagens Essenciais. Tal como no ano anterior, os blocos da manhã são dedicados aos 1.º e 2.º ciclos e os da tarde ao 3.º ciclo, fazendo geralmente a disciplina de Português Língua não Materna a transição entre os dois turnos. É de destacar a autonomização do 1.º e do 2.º ano, decorrente da necessidade de adequação às especificidades deste início de ciclo, marcado pela aquisição da escrita e da leitura, fator que condiciona inevitavelmente a metodologia a adotar, sendo evidente no 1.º ano a preponderância do domínio da oralidade, por exemplo, em atividades de compreensão, como forma de preparação para futuras atividades de compreensão da escrita. O #EstudoEmCasa 2020/2021 para o Ensino Básico é transmitido, para além do Canal Memória da RTP, nos :
- TDT - posição 7
- MEO - posição 100
- NOS - posição 19
- Vodafone - posição 17
- Nowo - posição 13

Está igualmente disponível em:
- https://www.rtp.pt/estudoemcasa (emissão de cada dia on demand e módulos individualizados);
- Página eletrónica - https://estudoemcasa.dge.mec.pt/;
- App #EstudoEmCasa.

Com a vontade de acolher todos os alunos neste projeto, o #EstudoEmCasa 2020/2021 contempla também o alargamento ao Ensino Secundário. Esta modalidade estrutura-se em 75 blocos semanais, emitidos das 09:00h às 16:30h, com conteúdos que fazem parte das Aprendizagens Essenciais organizados em sequências temáticas, que podem ser abordados sequencial ou isoladamente, ficando acessíveis na TDT (posição 8; posição 9 nas Regiões Autónomas dos Açores e da Madeira), na posição 444 das operadoras de cabo, na RTP Play e na página eletrónica da Direção-Geral da Educação: https://estudoemcasa.dge.mec.pt/. Assim, estes blocos podem ser utilizados como reforço das aprendizagens num contexto síncrono e/ou assíncrono, quer para o trabalho autónomo dos alunos, quer para o enriquecimento dos recursos didáticos dos professores. Os conteúdos diários têm tempo limitado, em blocos de cerca de 30 minutos, cumprindo-se a maior parte das componentes curriculares dos cursos científico-humanísticos (do 10.º ao 12.º ano) e dos cursos profissionais (do 1.º ao 3.º ano).

Comum a todos os níveis de ensino, a introdução do novo bloco de "Organização do Trabalho Autónomo" provém da consciência da necessidade de desenvolver nos alunos formas de autorregulação e de aprofundamento das aprendizagens, indo, assim, ao encontro da progressiva evolução da área de competências de "Desenvolvimento pessoal e autonomia", preconizada no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.

Sobre questões de sintonização na TDT, pode consultar mais informação detalhada em:
https://www.anacom.pt/render.jsp?contentId=1602702

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O Ministério da Educação, em parceria com a RTP, relançou, no presente ano letivo, o #EstudoEmCasa, após o reconhecimento por toda a comunidade educativa da mais-valia e do impacto deste recurso. No ano letivo transato, este recurso demonstrou ser fundamental no acompanhamento das atividades dos alunos, na altura também em situação de confinamento, tendo colhido a atenção da comunidade lusófona para além-fronteiras.

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… mas não substituem a leitura em papel. O Público convida autores, ilustradores, tradutores e às vezes as respectivas proles para lhe emprestarem a voz. Basta clicar na capa de cada um dos livros e ver o que acontece.

Nas versões mais antigas, só gravaram as vozes. Nas mais recentes,  já filmaram as leituras. Mas as ilustrações estiveram sempre lá.

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mas não substituem a leitura em papel. Convidamos autores, ilustradores, tradutores e às vezes as respectivas proles para nos emprestarem a ...

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email:
be@aebarroselas.edu.pt

Teams:
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a1a310aa486414db4aaaecc7b183b7b5c%40thread.tacv2/conversations?groupId=5a964d34-6479-44cb-a58e-23f1338cf127&tenantId=1b335641-2f69-40e8-b040-ebf91049d2aa

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Programação para o pré-escolar no ZIG ZAG!

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Programação para o pré-escolar no ZIG ZAG!

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A partir da próxima segunda-feira, dia 13 de abril, vamos ter tempo para acordar, aprender, rir, brincar, serenar e imaginar. Sempre na companhia do ZIG ZAG! 

Consultem a programação e partilhem as...

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O palhaço Avaria e o planeta Bateria

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Hora do conto ilustrada - O palhaço Avaria e o planeta Bateria.

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Um jogo para toda a família

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Literacia da Informação - Guião de Pesquisa

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Ensino e aprendizagem à distância no Office 365 Educação

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Quer esteja dentro de uma sala de aula ou numa ligação remota, pode aceder às ferramentas de que precisa para gestão da sala de aula e envolvimento dos alunos com o Office 365 Educação. A sua escola já usa o Office 365? Ótimo!

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Ensino à distância com o Office 365: orientação para encarregados de educação e tutores

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Ensino à distância com o Office 365: orientação para encarregados de educação e tutores

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A aprendizagem do seu educando pode acontecer em qualquer lugar com o Office 365 online. Conheça as nossas ferramentas concebidas para apoiar estudantes de todas as idades e capacidades e veja como as principais disciplinas e debates de turmas podem beneficiar do apoio do Microsoft para Educação.

A proteção dos dados dos estudantes é sempre uma prioridade da Microsoft. Leia mais aqui sobre a privacidade nas aplicações do Office 365.

Nota: As linhas de orientação abaixo destinam-se a apresentar algumas das muitas possibilidades de aprendizagem remota para estudantes através do Office 365. A escola do seu educando pode determinar definições da aplicação diferentes das mencionadas abaixo e os professores podem utilizar o Office 365 de formas diferentes que sejam mais adequadas a essas turmas.

O que é necessário para o meu educando iniciar sessão na respetiva conta do Office 365?

Os estudantes e os educadores em instituições elegíveis podem inscrever-se no Office 365 Educação gratuitamente. Os estudantes podem iniciar sessão nas respetivas contas escolares em Office.com, onde terão acesso ao Microsoft Teams, Word, PowerPoint, Excel e muito mais. A partir desta página inicial, os estudantes podem abrir as aplicações do Office nos respetivos browsers.

O Microsoft Teams pode ser acedido online ou transferido para um dispositivo móvel ou doméstico. Explore este guia de introdução que permite ao seu educando começar a trabalhar com o Teams de forma imediata.

Quais são os melhores dispositivos para o meu aluno usar com o Office 365?

Explore uma gama de dispositivos Windows versáteis nos quais o seu aluno pode aproveitar o Office 365 Educação para a sua aprendizagem. Também pode consultar estas dicas para garantir que os dispositivos do seu aluno, desde os seus computadores e tablets ao rato e teclado, se mantêm limpos e seguros!

E se a nossa casa tiver pouca largura de banda de Internet?

Experimente algumas dicas, truques e boas práticas para a aprendizagem à distância com baixa largura de banda de Internet.

Como é que o meu educando vai comunicar com os professores e colegas de turma?

Através do Teams! O Teams é um centro de sala de aula online onde o seu educando pode falar com toda a turma, em grupos com outros estudantes e individualmente com os professores. Através do Teams, o seu educando também pode efetuar videochamadas.

Cada uma das turmas do seu educando (se tiver mais do que uma) obtém a sua própria equipa, que é configurada por um professor ou Administrador de TI.

Como é que o meu educando pode aderir a uma equipa? Como pode saber se é membro da equipa da respetiva turma?

O processo de configuração do Teams pode ser diferente entre escolas e professores. Para explorar o Teams e ver as equipas de turmas das quais é membro, o seu educando pode iniciar sessão na respetiva conta escolar do Office 365 em Office.com e selecionar a aplicação Teams. Os estudantes também recebem uma notificação por e-mail quando são adicionados a uma equipa.

Como é monitorizada a comunicação e a atividade do meu educando no Teams?

Uma vez que o Teams para Educação foi concebido para atuar como um centro de sala de aula digital, inclui muitas formas de apoiar os professores na gestão da sala de aula. Os professores podem desativar o som de estudantes que possam adicionar mensagens inadequadas ou provoquem distrações em debates de grupo, bem como eliminar por completo essas mensagens contraproducentes.

Enquanto plataforma de comunicação com funcionalidades específicas para apoiar o ensino e a aprendizagem, o Teams é uma fantástica oportunidade para os estudantes desenvolverem e praticarem a cidadania digital em conjunto com a formação académica.

O Teams é simplesmente uma aplicação de chat ou o meu educando também pode estudar, trabalhar e concluir tarefas?

Com a aplicação Tarefas integrada no Teams, o seu educando pode ver as tarefas que os professores lhe atribuíram, entregar essas tarefas e ver as respetivas classificações e comentários.

Para outros trabalhos em curso, cada equipa de turma tem um Bloco de Notas Escolar, onde o seu educando dispõe de um bloco de notas privado para tomar notas, aceder a recursos de referência e até praticar equações matemáticas!

Os estudantes podem encontrar ambos os separadores Tarefas e Bloco de Notas Escolar no canal Geral de cada uma das respetivas equipas de turmas.

Como é que o meu educando pode entregar tarefas através do Teams? Pode consultar as respetivas notas no Teams?

Os estudantes podem entregar tarefas ao navegarem até ao separador Tarefas no canal Geral da equipa de turma e, em seguida, selecionar uma tarefa. Podem anexar qualquer trabalho adequado e selecionar Entregar.

Os estudantes podem ler mais aqui sobre como monitorizar e entregar tarefas.

Os estudantes também podem ver as notas das respetivas tarefas. No mesmo canal Geral onde encontram o separador Tarefas e outros separadores essenciais, o seu educando pode selecionar Notas para ver as respetivas classificações em trabalhos anteriores. Leia mais sobre como os estudantes podem navegar pelas respetivas notas.

Onde pode o meu educando aceder a ajuda sobre a melhor forma de utilizar as ferramentas do Microsoft para Educação?

Os estudantes têm um centro de ajuda personalizado. Desde os conceitos básicos à utilização avançada do Teams para ideias de projetos, este centro de ajuda do estudante mostra aos estudantes como podem tirar partido do Office 365 para a aprendizagem, interação e criatividade.

Para além de comunicar com os professores, como posso obter atualizações sobre a atividade da turma do meu educando?

Os professores do seu educando podem configurar o Teams para lhe enviar e-mails semanais com informações sobre o estado das tarefas dessa semana.

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Ensino à distância com o Office 365: orientação para encarregados de educação e tutores

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A aprendizagem do seu educando pode acontecer em qualquer lugar com o Office 365 online. Conheça as nossas ferramentas concebidas para apoiar estudantes de todas as idades e capacidades e veja como as principais disciplinas e debates de turmas podem beneficiar do apoio do Microsoft para Educação.

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Vídeo - Educação a distância - 19 Dicas | ERTE DGE/MEC

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Vídeo - Educação a distância - 19 Dicas | ERTE DGE/MEC

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Se estiver a utilizar o Microsoft Teams, pode organizar as suas tarefas ao adicionar um ou mais separadores do Planner a um canal de equipa. Em seguida, pode trabalhar no seu plano a partir do Teams ou no Planner para a Web, remover ou eliminar o seu plano e receber notificações no Teams quando lhe for atribuída uma tarefa no Planner.

Saiba como:

Consulte a ajuda do Planner para obter detalhes sobre como usar todas as funcionalidades do Planner.

Adicionar um separador do Planner a um canal de equipa

Nota: Não é possível adicionar um separador Planner a um canal privado em Equipas.

1. No seu canal de equipa, selecione Adicionar um separador +

2. Na caixa de diálogo do separador Adicionar, escolha Tarefas por Planner e Para Fazer.

3. Na caixa de diálogo Tarefas por Planner e Para Fazer, escolha:

Crie uma nova lista de tarefas para fazer um novo plano de Planner e adicione-o como um separador a este canal.

Utilize uma lista de tarefas existente para escolher um plano de Planner existente para adicionar a um separador neste canal.

4. Escolha onde publicar no canal acerca do separador e, em seguida, selecione Guardar.

O separador será adicionado juntamente com os seus restantes separadores do canal de equipa e poderá começar a adicionar tarefas ao seu quadro.

5. Repita este procedimento para adicionar os planos que quiser ao seu canal.

Nota: Também pode adicionar o mesmo plano a vários separadores. Isto não cria uma cópia do teu plano.

Trabalhar no seu plano no Teams

Após adicionar o seu plano no Teams, existem duas formas de o começar a utilizar:

No canal de equipa: Quando adiciona um plano num separador de canal, pode ver o seu plano no contexto do resto das suas conversas de equipa, ficheiros e muito mais. Você pode fazer quase tudo aqui que você pode fazer em Planner para a web. Também pode ir ao site abrindo o seu plano em Planner para web. Segue-se uma lista de ações de plano em Equipas versus Planner para web .

Na aplicação: Na aplicação Tasks, inicialmente chamada de app Planner, pode ver as minhas tarefas e planos partilhados. As minhas tarefas são alimentadas por To Do e mostram tarefas que adicionou através dessa aplicação, através de tarefas do Outlook ou de e-mails sinalizados, ou tarefas de Planeamento que lhe são atribuídas. Os planos partilhados são todos os planos que adicionou aos canais de equipas. Para saber mais, consulte a aplicação Tarefas em Equipas.

Ações que pode efetuar em planos no Teams em comparação com o Planner para a Web

Segue-se um resumo das funcionalidades disponíveis no Teams em comparação com o Planner para a Web. Para obter mais detalhes sobre as funcionalidades Planner e o que pode fazer com elas, consulte a ajuda do Planner.

Adicionar pessoas ao seu plano

Não ao nível do plano

Sim ao nível do canal a partir do Teams

Sim

Abrir o seu plano criado no Teams no Planner ou no Teams

Após criar um plano num canal do Teams, pode aceder a esse plano quer a partir do Planner para a Web como a partir do Teams.

Abrir o seu plano no Planner para a Web

<c0>A partir do site Office365.com:</c0> inicie sessão em office365.com e selecione o iniciador de aplicações. Em seguida, selecione Planner. No Hub do Planner, desloque-se para encontrar o seu plano em Planos recentes ou Todos os planos.

Quando um plano é criado no Teams, os nomes do canal de equipa e da equipa serão apresentados sob o nome do plano no seguinte formato: "equipa > canal de equipa". (Se o seu plano foi criado antes de fevereiro de 2018, poderá não ver estes nomes até um membro do plano abrir o plano no Teams após essa data.) Selecione o mosaico do plano para abrir o plano no Planner para a Web.

Nota: Anteriormente, era difícil navegar no seu plano criado no Teams a partir do site Office365.com. Por vezes, não era possível encontrar o plano, mas quando encontrado, era apresentado vazio. Todos os planos criados no Teams aparecem agora no Hub do Planner. Caso se depare com um plano vazio associado à sua equipa, poderá ser um plano marcador de posição criado ao mesmo tempo que a sua equipa. Se o plano for um marcador de posição, o nome da equipa ou do canal de equipa poderá não ser apresentado no mosaico do plano em Todos os planos.

Do separador de planos em Equipas: Em Equipas, selecione a sua equipa e canal e selecione o separador de plano que deseja. Para a extrema direita dos seus separadores, escolha o ícone go para o site.

Será aberta uma janela do browser que apresenta o seu plano no Planner para a Web.

Abrir o seu plano no Teams

No separador do canal onde o criou: Em Equipas, selecione a sua equipa e canal e, em seguida, selecione o separador plano.

A partir da aplicação: Em Equipas, na coluna esquerda, escolha Mais opções...e, em seguida, selecione Tarefas por Planner e Para Fazer. Selecione Tudo e desloque-se para encontrar o plano que procura.

Do Planejador para web: No Planner for web, faça um dos seguintes:

Aceda ao Hub do Planner e desloque-se para baixo para encontrar o seu plano em Planos recentes ou Todos os planos. No mosaico do plano, selecione ... e, em seguida, selecione Abrir no Microsoft Teams.

Encontre e abra o seu plano no Planner para a Web. Em seguida, na parte superior do plano, selecione ... e, em seguida, Abrir no Microsoft Teams.

Remover um separador do Planner ou eliminar um plano

Quando já não precisar de utilizar um separador do Planner no Teams, pode removê-lo do seu canal de equipa, mas manter o plano subjacente ou pode removê-lo do seu canal e eliminar o plano subjacente permanentemente.

1. No seu canal de equipa, selecione o separador do Planner que pretende remover ou eliminar, selecione a seta junto ao nome do separador e selecione Remover.

2. Na caixa de diálogo Remover:

Para remover o plano do canal de equipa: Limpe o plano de eliminação permanente deste plano e de todas as suas tarefas. Estes dados não podem ser restaurados. caixa de verificação. Esta caixa de verificação não deve ser selecionada quando abrir a caixa de diálogo. O plano já não vai aparecer em Equipas, mas vai aparecer no Planner for web.

Para remover e eliminar o plano: Selecione o plano de eliminação permanente deste plano e de todas as suas tarefas. Estes dados não podem ser restaurados. caixa de verificação. O plano deixará de existir nem em Equipas nem em Planificador para web.

3. Selecione Remover.

Receba notificações de atribuição de planejadores em equipas

Pode receber uma notificação de Equipas quando uma tarefa de Planner é atribuída a si por outra pessoa se a sua equipa tiver o Planner instalado e o seu plano tiver um separador em Equipas.

Para ligar as notificações de atribuição do Planner em Equipas:

1. No Planner for web, selecione Definiçõese, em seguida, em Planner, selecione Notificações.

2. Certifique-se de que alguém me atribui uma tarefa para a caixa de verificação.

Para mais informações sobre o e-mail e notificações do Planner.

A sua notificação de atribuição de planificadores em Equipas:

Apareça no feed de Atividade das Equipas.

Apareça em um chat com a app Planner (você pode olhar aqui para ver um registo de cartões de atribuição passado).

Contiver o título de tarefa, a quem lhe atribuiu a tarefa, o plano a que a tarefa pertence, e um link para abrir os detalhes da tarefa em Equipas.

Não substitua as notificações de atribuição de tarefas de push Planner e e-mail; receberá os três.

Mesmo que a ação de atribuição de tarefas ocorra fora das Equipas (por exemplo, no Planner para a web ou para as aplicações móveis Planner), se o plano tiver um separador em Equipas, uma notificação de Equipas será enviada para o destinatário.

Se não estiver a ver notificações do Team para um plano específico, tente desinstalar e reinstalar a aplicação Planner para a equipa associada a esse plano para garantir que o bot Planner é adicionado à equipa.

Desligue as notificações de atribuição do Planner em Equipas

Se não quiser receber notificações das Equipas para tarefas de tarefas, pode silenciar ou bloquear o bot Planner para impedir notificações de Equipas do Planner.

Se for um administradorMicrosoft 365 e quiser desligar a notificação do Planner Teams, pode desativar a aplicação Planner for Teams. Se quiser desativar apenas as notificações de atribuição do Planner em Equipas, mas deixar a aplicação Planner ligada, contacte o suporte do Office.

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Se estiver a utilizar o Microsoft Teams, pode organizar as suas tarefas ao adicionar um ou mais separadores do Planner a um canal de equipa. Em seguida, pode trabalhar no seu plano a partir do Teams ou no Planner para a Web, remover ou eliminar o seu plano e receber notificações no Teams quando lhe for atribuída uma tarefa no Planner.

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Estudo em casa                   Dicas para te sentires mais seguro😉

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Estudo em casa                   Dicas para te sentires mais seguro😉

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A Biblioteca de Livros Digitais, da responsabilidade do Plano Nacional de Leitura 2027,  é um espaço dinamizador de iniciativas relacionadas com leitura e a escrita, que se assume como um agregado de livros de autores consagrados e aprovados pelo Plano Nacional de Leitura.

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Acesso à Biblioteca Digital do Plano Nacional de Leitura

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Aulas à distância do terceiro período arrancam hoje. 11 coisas que precisa de saber

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Aulas à distância do terceiro período arrancam hoje. 11 coisas que precisa de saber

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Mais de 1,3 milhões de alunos retomam as atividades letivas na terça-feira, 14 de abril, depois das férias da Páscoa.

As escolas vão continuar fechadas até ao final do ano letivo devido à pandemia da Covid-19, mantendo-se em aberto a possibilidade dos alunos de 11º e 12º regressarem às aulas, mas essa decisão ainda terá de ser tomada pelo Governo.

Já o apoio pedagógico através da emissão televisiva, que vai servir de apoio à matéria lecionada à distância, arranca no canal da RTP Memória na próxima semana, a 20 de abril.

Os exames nacionais, por sua vez, mantêm-se, mas os alunos só vão realizar os exames que se destinam a servir para ingressar no ensino superior.
11 coisas que precisa de saber no regresso das aulas durante a pandemia da Covid-19

1. O terceiro período inicia-se na terça-feira, 14 de abril, e termina a 26 de junho. Apesar das atividades letivas serem retomadas, as escolas vão continuar fechadas;

2. As escolas de ensino básico (do 1º ao 9º ano) vão ficar fechadas até ao final deste ano letivo;

3. As aulas do ensino básico (do primeiro ao nono ano) vão manter-se no modelo de ensino não presencial, com recurso às metodologias digitais e mais tarde com o apoio da emissão televisiva de conteúdos pedagógicos;

4. Já no ensino secundário (do 10º ao 12º ano), as aulas do 10º ano vão manter-se no modelo não presencial até ao final do ano letivo;

5. O Governo ainda vai decidir se abre as escolas para que os alunos do 11º e 12º anos retomem as aulas presenciais;

6. Caso os alunos do 11º e 12º anos regressem à escola, o Governo diz que as aulas, salas e turmas terão de cumprir regras de distanciamento social;

7. O apoio pedagógico através da televisão só arranca na próxima semana, no dia 20 de abril. O Estudo em Casa é o nome do espaço que vai ser transmitido na RTP Memória (das 09h às 17h50) para alunos do 1º ao 9º ano. Os conteúdos pedagógicos temáticos serão lecionados por professores, e vão servir como ferramenta complementar ao trabalho dos professores com os seus alunos.

8. Se os encarregados de educação dos alunos se opuserem às aulas presenciais, as faltas dos alunos serão justificadas;

9. Os alunos do 12º apenas vão realizar exames finais nacionais nas disciplinas que escolham como prova de ingresso no âmbito do concurso nacional de acesso ao ensino superior;

10. No caso dos alunos que estejam a terminar os ciclos de ensino básico e secundário (4º ano, 6º ano, 9º ano ou 12º ano), as suas notas de classificação de cada disciplina no final do ano vão ter por referência todo o ano letivo, incluindo o trabalho realizado no terceiro período.

11. Vários exames e provas foram cancelados este ano letivo:

provas de aferição, dos 2.º, 5.º e 8.º anos de escolaridade;

provas finais do ensino básico, no final do 9.º ano de escolaridade;

provas a nível de escola, realizadas como provas finais do ensino básico;

exames finais nacionais, quando realizados por alunos internos, para efeitos de aprovação de disciplinas e conclusão do ensino secundário.

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Filipa Cotta, Sócia na área de Contencioso PLMJ

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Cláudia Madeira, Membro da Comissão Executiva do Partido Ecologista Os Verdes

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Luísa Anacoreta, Docente da Católica Porto Business School

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Aulas à distância do terceiro período arrancam para 1,3 milhões de alunos na terça-feira. 11 coisas que precisa de saber

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Mais de 1,3 milhões de alunos retomam as atividades letivas na terça-feira, 14 de abril, depois das férias da Páscoa. As escolas vão continuar fechadas até ao final do ano letivo devido à pandemia da Covid-19, mantendo-se em aberto a possibilidade dos alunos de 11º e 12º regressarem às aulas, mas essa decisão ainda terá de ser tomada pelo Governo.

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ANPRI | Introdução à utilização do Teams