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Die Durchführung von Tests ist anspruchsvoll. OpenBook? Oder nicht? OpenBook-Tests benötigen eine grössere Vorbereitungszeit.

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Wir haben abgemacht für Nachtests vor Ort. Und nun kommt der Fernunterricht. Die Nachtests müssen neu organisiert und konzipiert werden. Wir haben Zimmer reserviert. Können wir die Nachtests trotzdem vor Ort durchführen

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Nicht alle haben die Begleithefte und Lehrmittel rasch online verfügbar.

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Ich habe heute gelesen im Bund:

https://www.derbund.ch/wer-vom-homeoffice-profitiert-wer-darunter-leidet-und-was-chefs-tun-sollten-638452516314

dass sich Homeoffice für extrovertiertere Personen weniger eignet. Ich denke, wir als Lehrpersonen gehören auch dazu...

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Zuhause arbeiten wegen Corona - Wer vom Homeoffice profitiert, wer darunter leidet - und was Chefs tun sollten

Wissenschaftler haben untersucht, wie sich Heimarbeit auf Gesundheit, Psyche und Arbeitskultur auswirkt. Und wie gross die ideale Dosis Heimarbeit ist.

Zur Morgenkonferenz im Pyjama, mittags auf die Yoga m atte statt in die Kantine und ein früher Feierabend im Kreis der Familie: Mit diesem Ideal des Homeoffice hat die Realität der meisten Menschen wenig gemein. Nach gut anderthalb Jahren Corona-Pandemie zeichnen immer mehr Studien und Umfragen stattdessen ein differenziertes Bild unterschiedlicher psychologischer und körperlicher Effekte des Arbeitens zu H ause. Die se sind abhängig von den individuellen Lebensbedingungen, vom jeweiligen Typ und von der Unternehmenskultur. Nicht zuletzt werfen die neuen Daten ein Schlaglicht auf eine grundsätzliche Frage: Wie wollen wir eigentlich arbeiten?

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Zuhause arbeiten wegen Corona - Wer vom Homeoffice profitiert, wer darunter leidet - und was Chefs tun sollten

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Wissenschaftler haben untersucht, wie sich Heimarbeit auf Gesundheit, Psyche und Arbeitskultur auswirkt. Und wie gross die ideale Dosis Heimarbeit ist. Zur Morgenkonferenz im Pyjama, mittags auf die Yoga m atte statt in die Kantine und ein früher Feierabend im Kreis der Familie: Mit diesem Ideal des Homeoffice hat die Realität der meisten Menschen wenig gemein.

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Projektarbeiten, die selbständiges Arbeiten ermöglichen. LP kann via Teams bei Fragen helfen.

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Diskussionen sind eher schwierig via Teams zu führen. Die LN verstecken sich, LP muss LN aktiv auffordern mitzumachen, Diskussionsinhalt ist eher von schlechter Qualität

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Schwierigkeit besteht darin, kurzfristig einzelne Klassen via Teams und andere Klassen vor Ort zu unterrichten (vor allem, wenn es Klassen aus dem gleichen Lehrjahr sind)

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Wenn während desselben Unterrichtstages Klassen vor Ort und auf Distanz unterrichtet werden und der Arbeitsweg zu lange ist, um ins Homeoffice zu wechseln, fehlen allenfalls genügend (beheizte) Räume, um die Klassen von der BFF aus auf Distanz zu unterrichten.

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Nicht alle habe die digitalen Lehrmittel im ABU aktiviert - und die Bücher sind in der Schule …

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Mit Klassen die im Präsenzunterricht sind und anderen im Distanzunterricht lässt sich der Unterricht kaum gleich gestalten. Der Aufwand ist oft doppelt so gross.

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musste kurzfristig verschoben werden. Je nach weiterer Planung muss er als OpenBook-Test umkonzipiert werden.

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Wenn den Lernenden klar ist, das LP sich jederzeit zuschalten kann und ein Fazit/ eine Erkenntnis festgehalten werden muss (auf padlet und unter dem Namen des Gruppenraumes)

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während des Distanzunterrichts kann ich besser mit einzelnen Lernenden besprechen. Zudem fällt der Druck, seinen Platz in der Gruppe zu finden weg. Einige Lernende erlebe ich "natürlicher"

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während des Distanzunterrichts kann ich besser mit einzelnen Lernenden besprechen. Zudem fällt der Druck, seinen Platz in der Gruppe zu finden weg. Einige Lernende erlebe ich "natürlicher"