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Cómo crear un Breakout o Escape game con genially desde 0 - PARTE 2 - Pruebas y pistas

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Encuesta de conocimientos, actitudes, creencias....

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Objetivos Específicos

1- Identificar las habilidades interpersonales de negociación en las dicciones
2-Conocer la percepción del riesgo, actitudes, valores y creencias sobre las salud en las adicciones.
3- Analizar la percepción del riesgo  sobre las adicciones
4- Describir el rol de la enfermera  en relación con los factores relacionados con las adicciones.

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La GnRH induce, en las células gonadotropas hipofisarias, la síntesis y liberación pulsátil de las gonadotropinas hipofisarias, LH (hormona luteinizante) y FSH (hormona folículo-estimulante), que actúan en la gónada para inducir la maduración de las células germinales (óvulos o espermatozoides) y la producción de esteroides sexuales, así como de otros péptidos gonadales (inhibinas, activinas, folistatina…) y otras hormonas circulantes (leptina…), que ejercen, a través de mecanismos de retrocontrol, acciones estimulantes e inhibidoras a diferentes niveles del eje hipotálamo-hipófiso-gonadal (Fig. 1).

La testosterona en el varón y el estradiol en la mujer son los responsables del desarrollo de los caracteres sexuales secundarios y ejercen un retrocontrol negativo en hipotálamo e hipófisis.

Al inicio de la pubertad, LH y FSH son liberadas de forma pulsátil, durante la noche y, posteriormente, según avanza la pubertad durante todo el día.

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Epigenética

Existen factores externos que influyen en el momento de inicio puberal, como son: nutrición, ejercicio, estrés, factores sociales y psicológicos, ritmo circadiano y horas de luz o disruptores endocrinos ambientales, fundamentalmente pesticidas.

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Informe sobre consumo de Alcohol, tabaco y dro
gas ilegales en España

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La resiliencia

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El Diario de Konrad. Teaser. #ResilienciaWorldTour.

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La adolescencia se sitúa aproximadamente en la segunda década de la vida. Es la etapa que transcurre entre la infancia y la edad adulta y tiene la misma importancia que ellas, presentando unas características y necesidades propias.

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Objetivo general

Diseñar, implementar y evaluar un Scape Room  como recurso óptimo para el proceso de enseñanza-aprendizaje de educación en adicciones en adolescentes para los estudiantes de Enfermería