# data[].attributes.body
Grupo 6
Trabajar de manera autónoma.
A su vez, generar trabajos en equipo cuando debe ser.
Saber resolver problemas.
Grupo 7
Realizar experiencias integradoras.
Compartir experiencias de enseñanza-aprendizaje.

# data[].attributes.body
Grupo 7
Los docentes deben realizar actividades que sean integradoras, que les permitan a lo niños ser autónomos e independientes

# data[].attributes.body
Grupo 6
Tener en cuenta que cada integrante tiene su propio rol
Brinda ideas
Buscar estrategias
Resolución de problemas

# data[].attributes.body
Grupo 7
Los docentes deben tener en cuenta la necesidades de los niños y realizar planificaciones creativas e interesantes con el objetivo de satisfacer a los mismos además de que permitan al niño tener un buen desarrollo del aprendizaje donde tienen actualmente como apoyo a sus padres.

# data[].attributes.body
Grupo 6
El trabajar en equipo es importante.
La educación debe ser de calidad.
Los maestros tiene que resolver inconvenientes con decisión autonomía y creatividad.

# data[].attributes.body
Grupo 5
un docente debe poseer la capacidad para enfrentar inconvenientes en el ámbito profesional con eficacia.
se debe tener en cuenta el aprendizaje basado en problemas como una estrategia educativa

# data[].attributes.body
Grupo 4
-la maestra debe entablar una buena comunicación para ser posible trabajar con sus niños.
-el docente debe trabajar en equipo para así poder compartir experiencias ideas.
- Los maestros siempre tienen que estar preparados para poder resolver cualquier inconveniente que se le presente en su trabajo.

# data[].attributes.body
Grupo 7
- Enfoca en las habilidades más no en el contenido
- Promover el pensamiento crítico
- Perfilar valores
- Afrontar las adversidades para adaptarse en  un nuevo contexto

# data[].attributes.body
Grupo 6
- Mirar el trabajo colaborativo para conocer y compartir experiencias con otros docentes
- Desarrollar habilidades sociales y comunicativas
- Resolver problemas para buscar soluciones favorables

# data[].attributes.body
Grupo 7
El docente debe estar listo y saber afrontar las adversidades que conlleva ser educador, con la pandemia los docentes debieron adaptarse a un nuevo contexto y poner a prueba todas las habilidades adquiridas para que los infantes aprendan con el material que tienen dentro de sus hogares.

# data[].attributes.body
Grupo 7
Basarse en una guía para priorizar los aprendizajes.
Se puede brindar aprendizajes mediante las habilidades  de los niños.
Se prioriza el curriculo y los principios pedagógicos.
El docente es llamado a la misión de educar.

# data[].attributes.body
Grupo 6
El docente debe mirar el trabajo colaborativo como una oportunidad de conocer y compartir experiencias con los demás docentes, aunque este método este cargado de ciertas debilidades nos permite desarrollar habilidad sociales y comunicativas.

# data[].attributes.body
Grupo 7
*Actitud constructiva del docente

*Habilidades para planificar de manera creativa

*El desafío del docente es potenciar las capacidades de los infantes y el uso de los recursos que estén a su alcance

# data[].attributes.body
Grupo 6
Es fundamental el trabajo en equpo porque:
Se brindan ideas  creativas.
Se obtiene mejores resultados.
Se tiene diferentea puntos de vista.
Se puede resolver problemas de manera eficaz.

# data[].attributes.body
Grupo 7

Se busca enfocarse en las habilidades primordiales para lo niños/as y jóvenes más que en los contenidos.

El sistema educativo en el Covid 19 es conducir a un aprendizaje significativo y constructivo.

Cumplir con la misión de educar, promover el pensamiento crítico y perfilar valores

La priorización se presenta como una herramienta de apoyo curricular que permita enfrentar y minimizar las dificultades

# data[].attributes.body
Grupo 7
Los docentes deben realizar planificaciones creativas interesantes que permitan al niño tener un mejor aprendizaje sobre todo que sus padres puedan ayudarlos a desarrollar los mismos.

# data[].attributes.body
Grupo 6
-Es importante trabajar en equipo.
-La educación debe ser de calidad.
-Los docentes deben resolver los problemas con decisión autonomía y creatividad.

# data[].attributes.body
Grupo 6

Trabajar de manera automa y en equipo

Importante tener autoridad utllizando las capacidades y competencias de la escuela.

Grupo 7

Los docentes deben realizar experiencias que seas integradoras y transversales que permitan al niño ser autónomo.

# data[].attributes.body
Grupo 6
* Es importante trabajar de manera colaborativa para que se mejore la calidad educativa
*Capacidad para enfrentar ante dificultades y buscar estrategias para aprender de ello
*Es importante trabajar de manera autónoma para ser creadores de nuestro propio aprendizaje.

# data[].attributes.body
Para los docentes trabajar en equipo es muy importante puesto que gracias a esto pueden compartir distintas experiencias y estrategias de enseñanza-aprendizaje.

# data[].attributes.body
Grupo 6

Trabajar de forma colaborativa da mejores resultados que trabajar de manera autónoma.

Da la oportunidad de que cada persona pueda opinar y así se pueda obtener resultados exitosos.

Para la resolución de problemas es muy importante tener autoridad, las capacidades o competencias para poder sobrellevar estas dificultades.

Buscar estrategias para la solución de problemas.

# data[].attributes.body
Grupo #1: Busca que el docente tiene que permanecer en una constante
búsqueda de estrategias innovadoras dependiendo del contexto y las necesidades
del infante.
Además, se busca un método de comunicación armónico entre los
niños para crear una confianza que permitirá que el infante logre captar sus
conocimientos.

Grupo #2: El docente debe trata de buscar un espacio de respeto,
confianza comunicación para ello se debe guiar de las actividades que genera y
el rasgo de madurez de los infantes.
Así mismo se busca potenciar el desarrollo integral del menor
para ello se debe proponer actividades innovadoras y dinámicas esto permite al
docente está en una búsqueda de metodologías apropiadas.

Grupo # 3: En este rol el docente debe generar espacios de empatía,
saber escuchar y mantener una postura efectiva en la búsqueda de estrategias
para resolver los conflictos.  También es un proceso complejo donde busca
el bienestar de cada integrante de la comunidad. Asimismo, las asambleas
permiten desarrollar competencias lingüísticas y sociales.

Grupo # 5: El docente debe buscar estrategias para solucionar conflictos. Además, debe
tener la capacidad de poder solucionar los problemas de una manera precisa
enfocándose en las necesidades de los actores. Ser un guía neutral en el proceso
para brindar un conocimiento oportuno al infante.

# data[].attributes.body
Grupo 5
Buscar estrategias  para solucionar conflictos.
El docente debe ser mediador  de actividades para trabajo en grupo.
El docente es la primera persona encargada de la resolución de conflictos.
Identificar las necesidades de los niños y crear metodologías.

# data[].attributes.body
Grupo 4
Se debe planificar los procesos de construcción del aprendizaje
Los docentes deben tener una preparación continua
Los docentes deben trabajar en equipo y enseñar a hacerlo a los niños.

# data[].attributes.body
Grupo 3
La docente debe escuchar al niño.
La asamblea brinda la oportunidad  de desarrollar  su lenguaje.
El niño puede ser autónomo en la asamblea
La resolución de conflictos genera aprendizajes

# data[].attributes.body
Grupo 4.
Autoformación es importante durante nuestra formación docente.
Buscar estrategias.
Saber resolver problemas en grupo.
Grupo 5
Saber buscar estrategias de manera grupal.
Promover la empatía.
Siempre preparar el material con anticipación

# data[].attributes.body
Grupo 5
- Buscar estrategias
- Crear espacios para solución de conflictos
- Orientar comportamientos para la resolución de problemas
- Con el ABP se puede identificar las necesidades de aprendizaje
- Localizan recursos para dar solución

# data[].attributes.body
Grupo 5
Capacidad de resolver problemas
Crear espacios y actividades para los niños que fomenten el trabajo en grupo
Identificar las necesidades de los niños

# data[].attributes.body
- Resolver problemas de una manera empática.
- Crear espacios en donde los niños tengan contacto con sus demás compañeros.
- Identificar emociones, necesidades e intereses en los niños para un buen proceso de enseñanza-aprendizaje

# data[].attributes.body
- Buscar estrategias para poder manejar los distintos problemas dentro del aula.
- Indagar y estar en constante capacitación para así poder buscar nuevas alternativas de soluciones a los distintos problemas que se presenten dentro del aula.

# data[].attributes.body
- Trabajar en conjunto
- Tener objetivos claros del trabajo en conjunto o individual.
- Asumir actitud para dar y recibir opiniones.

# data[].attributes.body
Grupo 5
Los docentes deben buscar estrategias de adaptacion e integracion tomando en cuenta la creatividad para que las mismas despierten el interés de los infantes.
Los docentes deben generar una convivencia  amena dentro de las aulas.

# data[].attributes.body
Grupo 5

Tener la capacidad de resolver problemas

El docente debe ser la persona principal en resolver problemas

Buscar estrategias y crear espacios para una convivencia en el grupo

Los docentes deben tener las competencias necesarias para la resolución de problemas

Se deben enfocar en resolver los problemas y no brindar tanto conocimiento ya que los niños no entenderían en este caso.

Usar los problemas como una estrategia

# data[].attributes.body
Grupo 5
buscar nuevas estrategias para dar clases
crear ambientes o espacios para soluciona conflictos
el docente tiene que ser una guía en actividades grupales

# data[].attributes.body
Grupo 5
-Estrategias para dar solución.
-Tener competencias necesarias para resolver problemas.
-Usar los problemas como una estrategia .

# data[].attributes.body
Grupo 5

Integración mediante técnicas

El docente debe buscar estrategias y espacios para trabajar en grupo

Aportar experiencias de aprendizaje

# data[].attributes.body
Grupo 5:
*Capacidad para enfrentar problemas en el ámbito profesional con eficacia.
*Aprendizaje basado en problemas como una estrategia educativa

# data[].attributes.body
El trabajo en equipo dentro de la educación es fundamental, gracias al mismo podemos aprender del uno al otro y para lograr el mismo necesitamos de una buena comunicación y de esta manera lograr una educación de calidad entre todos.

# data[].attributes.body
Grupo 4:
*Es fundamental mantener una comunicación constante entre docentes e infantes
*Saber trabajar en equipo
*Capacidad para mantener diálogo abierto, respetando opiniones y criticas constructivas

# data[].attributes.body
Grupo 4
- Enfocarse en planificar, gestionar y evaluar los procesos de construcción para el aprendizaje de los infantes
- Busca el cambio
- Trabajar en conjunto
- Visión del qué y cómo hacer el trabajo

# data[].attributes.body
Grupo 4

Mediador científico

Mediador entre pares y niños

Confianza mutua es clave para trabajar de forma integrada

Comunicación abierta entre todos.

# data[].attributes.body
Grupo 4

Debe ser un mediador científico, tener empatía entre pares y entre los niños

Se debe asumir una actitud para dar y recibir ayuda

Conjunto de personas para cumplir tareas aplicando estrategias

La necesidad de trabajar en conjunto aprendiendo de los demás de sus distintas perspectivas.

# data[].attributes.body
Grupo 3

La docente debe promover la empatía

La docente debe saber escuchar y ser practico al buscar estrategias según las necesidades de los niños.

# data[].attributes.body
Grupo 4
el desarrollo profesional docente es importante para actualización de nuevos aprendizajes y enseñanzas.
el docente debe aprender a trabajar en equipo y solucionar los conflictos ya sea con los niños o de manera institucional.
buscar un cambio cuando se trabaja en equipo

# data[].attributes.body
Grupo 4
-El docente debe tener una buena comunicación para trabajar con sus alumnos.
-Es importante que el docente trabaje en equipo compartir experiencias ideas.
- Los docentes deben prepararse siempre para poder resolver cualquier problema que se le presente en su trabajo.

# data[].attributes.body
Grupo 4
La autoformación es importante durante toda nuestra vida docente, es importante actualizarse e innovar de acuerdo a las necesidades constantes que demanda la educación.
El docente debe trabajar sus habilidades sociales aprendiendo a trabajar en equipo y solucionar de manera amena conflictos con demás personas.

# data[].attributes.body
Grupo 3- ideas importantes
La docente debe generar espacios de confianza en donde los infantes puedan expresarse de manera libre y abierta.
La docente debe buscar estrategias en donde los infantes refuercen la empatía y aprendan a resolver conflictos con la mediacion de los adultos.
Los docentes deben estar preparados para trabajar valores y habilidades sociales con los infantes dentro del aula.

# data[].attributes.body
-El niño debe tener un espacio libre para que el niño pueda expresarse.
- Como docentes buscar estrategias o metodologías para poder resolver problemas.
- Realizar actividades dentro de la clase para que los niños se puedan integran con otros.

# data[].attributes.body
Grupo 3
*El docente debe promover la empatía, saber escuchar, y ser practico para la resolución de conflictos.
*La resolución de conflictos es un proceso muy complejo y existen 4 formas:
- Conciliación
-Arbitraje.
-Negación.
-Mediación.

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Grupo 3
el docente tiene que tener empatía y dar confianza a los niños.
el docente debe resolver conflictos en 4 puntos: conciliación, arbitraje, negociación y mediación.
trabajar los valores

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Grupo 3
El docente debe buscar estrategias para promover la armonía en el aula, pensando en las necesidades de los niños
Propiciar un espacio de confianza
Asambleas:
Conversatorio en donde el niños tiene la libertad de expresarse
Oportunidad de desarrollar su comunicación, a través de la convivencia

# data[].attributes.body
Grupo3
El docente debe mostrar siempre empatia a sus alumnos, darles confianza para que ellos puedan relacionarse.
Es muy importante trabajar los valores desde pequeños pero siempre de la mano de las familias.

# data[].attributes.body
Grupo 3
- Promover la empatía  y saber escuchar
- Buscar estrategias para resolver conflictos
- Los niños pueden desarrollar el lenguaje, convivencia y la competencia social en las asambleas infantiles

# data[].attributes.body
Grupo 3:
El docente siempre debe estar dispuesto a escuchar a los infantes, así conocer el problema y buscar una solución.
Actividades diarias dentro del salón y a su vez realizar las asambleas para que los infantes puedan expresar su punto de vista.
Trabajar valores dentro del aula de clase.

# data[].attributes.body
Grupo 3

El docente debe promover empatía y buscar estrategias para la solución de problemas

La resolución de problemas debe basarse en 4 puntos: conciliación, arbitraje, negociación y mediación

Asambleas infantiles:  son actividades que se dan en el centro de la clase el mismo que da libertad y autonomía de expresar la opinión.

Los niños pueden desarrollar su lenguaje, su convivencia y a desarrollar su competencia social.

# data[].attributes.body
Grupo 3:
* El docente debe promover la empatía, saber escuchar y ser práctico al momento de buscar estrategias para resolver conflictos.
* Resolver conflictos mediante la conciliación, el arbitraje, la negociación y la mediación.
*Las asambleas infantiles permiten a desarrollar las convivencias entre iguales y a fortalecer el lenguaje en el cual los infantes dan sus puntos de vista o intereses. También fortalece el autoestima

# data[].attributes.body
Grupo 1
- IDENTIFICAR:
Constante búsqueda de estrategias
Identificación del contexto del infante
-ESTIMULAR LA CONFIANZA
Indispensable para una buen relación social
Expresar lo que experimenta
Grupo 2
-AUTOAPRENDIZAJE
Descripción del mundo a partir de la propia expectativa y vivencias del infante
El niño se expresa con el cuerpo
-EXPERIMENTACIÓN
Los infantes son como una esponja absorben y replican lo que observan.

# data[].attributes.body
Grupo 1.
Identificar.- aquí el docente se mantiene en búsqueda de metodologías y estrategias.
Estimular la confianza.- condición indispensable para una relación sana, sin esta condición no se puede llevar una actitud positiva.

Grupo 2.
Autoaprendizaje.-
Genera autoaprendizaje con la ayuda de diferentes métodos.
Experimentación .-
Va generando experiencias a partir del contexto.

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Características primordiales
GRUPO 1
1. Identificar
* Estar en constante búsquedas de nuevas metodologías.
* Tener la capacidad para identificar contextos.
2. Estimular la confianza
* Una actitud social positiva proviene de la confianza de uno mismo.
* Estimular la capacidad de comunicación de lo que observa y experimenta.

GRUP0 2
3. Autoaprendizaje
* Generar en Los infantes un aprendizaje autónomo aplicando diferentes estrategias o técnicas.
* Construyen sus propios significados delmundo.
4. Experimentación
* Experimentar con objetos o materiales de su entorno que les ayude a ir generando su propio aprendizaje.
* Los niños son capaces de aprender teniendo en cuenta su propia experimentación

# data[].attributes.body
Grupo 2
el docente debe estar atento a las necesidades, intereses y emociones del niño.
el docente debe crear un ambiente de confianza.
el docente debe dejar que el niño de desenvuelva con autonomía propia.

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Grupo 2
Un docente debe estar atento a las necesidades del infante.
El rol del docente es inculcar  a los estudiantes la importancia  de metodos de aprendizaje.
El niño debe experimentar con objetos y materiales  del entorno.
Es importante que el niño actue autonomamente.

# data[].attributes.body
Grupo 2
El docente debe crear espacios en las que se promueva el respeto, comunicación

Tener en cuenta a los ritmos de aprendizaje de cada niño.

Permite desenvolverse de manera autónoma, esta a disposición para escuchar sus ideas

Promueve que los niños experimenten en su entorno.

Despierta la curiosidad contribuye a que tengan pensamiento crítico

# data[].attributes.body
Grupo 2
La maestra debe tener en cuenta que la creación de ambientes para los niños  que satisfagan las necesidades.
Estimular el desarrollo de los infantes de sus habilidades y capacidades.
dar paso al niño ha experimentar y vivir las mismas.

# data[].attributes.body
Grupo 2
- El docente siempre tiene que estar atento en las emociones que emiten los niños.
- Crear un espacio de respeto confianza y armonía para que los niños se sientan a gusto en clases.

# data[].attributes.body
Propiciar el auto aprendizaje e intercambio de experiencias para generar aprendizaje.
Generar experiencias a los infantes para que puedan construir su aprendizaje a través de la curiosidad y la creatividad

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JUEVES
Ideas grupo 2

Saber crear oportunidades de autoaprendizaje
- El ambiente o espacio es de suma importancia, dado que aquí se desarrollará el aprendizaje, para ello se debe brindar respeto, confianza y responsabilidad.
- La docente debe observar e identificara las necesidades de sus estudiantes.
- El profesor debe mantenerse atento para determinar técnicas que ayuden a responder a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes.
Crear oportunidades de experimentar
- El niño o niña debe experimentar con recursos de su entorno para desarrollar sus capacidades de pensamiento.
-Alentar al niño a que aprenda y descubra lo que lo rodea.

LUNES
Ideas grupo 3

Resolver conflictos con habilidad, tolerancia y respeto
-Actividades que se realizan a diario en clases un espacio de intercambio.
-El niño tiene la oportunidad de expresarse de forma libre
-Las asambleas son espacios para que los niños manifiesten sus interés.

Ideas grupo 4
Renovarse, autocorregirse y mejorar constantemente
-Identificar la estrategias de otros docentes investigando el porque de la aplicación.

Ideas grupo 5
Saber resolver problemas con decisión, autonomía y creatividad
-Un docente debe de ser carismático con la capacidad de resolver las situaciones que se presente.
- Aprendizaje basado en problemas es considerado un método de aprendizaje poniendo a los problemas como estrategia.

JUEVES
Ideas grupo 6
-Los docentes funcionan mejor cuando trabajan en equipo.
-Los profesores se distribuyen el trabajo entre todos.

Ideas grupo 7
-Al inicio de la pandemia los docentes atravesaron un reto significativo adaptarse a la nueva modalidad y lo que esto conlleva

# data[].attributes.body
Grupo 2
- Crear espacios de respeto, confianza y comunicación
- Comprensión de las habilidades de aprendizaje autónomo
- Desarrollar las capacidades del niños
- Experimentar con objetos del entorno

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Diana Loja
*Crear respeto, confianza y comunicación con los infantes.
*Estar atento a los requerimientos de los niños y niñas.
*Realizar retroalimentación constante.
*Comprender lo que es el aprendizaje autonomo.

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Grupo 2
Se debe de crear un espacio de confianza
Crear oportunidades que le ayuden al niño a la construcción de sus propios significados

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grupo 1
buscar los metodos y estrategias que se pueda  ver las necesidades del niño y tambien en el docente y los padres de familia

# data[].attributes.body
Grupo 2
La docente debe estar atenta a los infantes y así buscar nuevas estrategias para el infante.
Dejar que el infante pueda experimentar y generar conocimientos a través de la experiencia.

# data[].attributes.body
GRUPO 2
La docente debe crear espacios de aprendizaje, tomando en cuenta las necesidades de los niños.
Desarrollar las capacidades de los niños
Permitir al niño experimentar, descubrir cosas nuevas.

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Grupo #2 Los docentes deben estar atentos a las necesidades del niño , buscar nuevas metodología, crear oportunidades para el aprendizaje del niño o niña.
el autoaprendizaje es bueno por que les ayuda a descubrir por si mismo, un aprendizaje favoreciendo un aprendizaje autónomo en ellos, siendo críticos.

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Grupo 2
-El realizar actividades en donde el niño trabaje de manera autónoma es muy importante, puesto que esto les ayuda a los infantes a ser mas independientes.
-Trabajar con los objetos del entorno ayuda a los niños a su creatividad y a su imaginación.

# data[].attributes.body
Grupo 1
La docente debe despertar el interes y la creatividad del niño motivandolo a desarrollar sus habilidades y destrezas.
El docente debe estra en constante preparación y aprendizaje, esto le permitira crear estrategias innovadoras para enselar y estimular.

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Fatima Alvarado Grupo 1
- Los docentes siempre deben estar en constante búsqueda de estrategias.

- Brindar confianza y calidez a los estudiantes  sin remarcar diferencias entre los mismos.

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Grupo 1- Ideas
Tener en cuenta las necesidades

Estimular la confianza

Buscar constantemente estrategias y metodologías.

# data[].attributes.body
Grupo 1
Que hay que ser capaz de identificar el contexto del niño
Hay que estar en constante búsqueda de estrategias
Estimular la confianza del niño y transmitir la misma

# data[].attributes.body
Grupo 1
El docente debe mantenerse en constante búsqueda de estrategias y metodologías que apoyen a mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje.
Estimular la confianza es estimular la capacidad para comunicarse y mantener una relación asertiva entre el grupo

Grupo 2
-Crear espacios  de respeto, confianza, comunicación y responsabilidad .
-Permanecer atentos a las emociones que transmiten los niños
-Despertad el interés de descubrir en los niños
-Desarrollar su capacidad de conocimiento

Grupo 4
-Analizar y experimentar nuevas estrategias
-Conjunto de personas que se organizan para cumplir con un objetivo, basándose en el respeto y confianza mutua.

Grupo 5
-Capacidad de enfrentar los problemas y obstáculos.
-El docente como mediador del conocimiento.
-Buscar estrategias y soluciones a los conflictos.

Grupo 6
-Para sobrellevar problemas o dificultades dentro del sistema educativo es importante tener autoridad y utilizar las capacitaciones o competencias de la escuela para resolver estas dificultades.

Grupo 7
-Buscar enfocarse en las habilidades para los niños.
-Realizar experiencias de aprendizaje sean integradoras y transversales que permitan al infante se autónomo y que disfrute de las actividades que se realizan.
-Priorizar las emociones y necesidades de los niños y niñas.

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Rol docente
Grupo 1: La docente debe estra en constante preparación y buscar metodologías nuevas de aprendizaje
- La comunicación es un punto muy imporante dentro de aula y la misma debe ser muy efectiva.

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Grupo 1
- El docente siempre tiene que estar buscando estrategias metodológicas innovadoras.
- Transmitir emociones positivas y también empatía para que sea una clase más armónica.

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Mónica Guamán
-El docente debe siempre tener nuevas metodologías que ayuden al infante en su desarrollo.
- El docente también debe brindarle confianza al niño porque de esta manera podrá conocer su situación y ayudarlo .

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-La docente debe realizar actividades lúdicas  de convivencia para así poder obtener  vínculos de confianza con los niños.
-Es importante que la docente este en constante preparación y sobre buscar nuevas metodologías acorde a las necesidades de los niños.

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-Búsqueda de metodologías y estrategias constantes
- Estimular la confianza
- Estimular la capacidad comunicativa

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*El docente tiene que permanecer en una constante busqueda de metodologías y estrategias para la mejora de la educación, y de esta forma identificar la forma de aprendizaje de cada uno y brindar una educación de calidad.
*Fomentar la comunicación entre la docente y los infantes, utilizando un lenguaje adecuado para no bloquear a la creatividad de los niños y niñas.

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Ideas principales grupo 1:
Buscar metodologías o estrategias acorde a la edad.
Generar comunicación y que la misma sea afectiva.

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Grupo 1
Los docentes deben indagar constantemente de estrategias

Tener en cuenta el contexto y tener en cuenta las necesidades de los niños

Transmitir confianza a los niños y no diferenciarles entre ellos según sus habilidades.

# data[].attributes.body
Grupo 1
El docente debe estar en constante busqueda de metodologías.
El docente debe tener la capacidad  de identificar el contexto en el que se encuentra el niño.
La confianza que brinda un docente es fundamental para una relación social.

# data[].attributes.body
GRUPO 1
- Buscar estrategias o metodologías que respondan a las necesidades de los infantes.
- Estimular la confianza para que el niño se exprese de mejor manera y sobre todo con seguridad.
GRUPO 2
- Planificar actividades donde el niño trabaje de manera autónoma.
- Llevar a cabo un retroalimentación constante para que así los infantes mejoren y trabajen de mejor manera en el próximo encuentro.
- Dar libertad a los niños para que realicen ciertas actividades puesto que de esta manera los niños van desarrollar su imaginación y van a respetar lo que hacen sus demás compañeros.
GRUPO 3
- Crear espacios para que todos expresen lo que sienten y que piensan al respecto.
- El docente debe buscar estrategias para que se genere empatía en el aula, ya se actividades interactivas donde todos deban opinar para llegar a un acuerdo.
GRUPO 5
- Para la resolución de problemas  la docente debe buscar detenidamente métodos que ayuden a que el niño entienda el problema para así poder resolverlo.
- La docente no debe centrarse en querer generar mas conocimiento al niño sino debe centrarse únicamente en ayudar a que el niño encuentre soluciones.

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Ideas principales de los 2 primeros roles
Identificar
Permanecer en constante búsqueda de metodologías y estrategias
Estimular la confianza
Estimular la capacidad de comunicación lo que observa y experimenta