# data[].attributes.body
🏷 predstavljanje i upoznavanje
🏷 Warm up games
🏷 Visual thinking strategies

# data[].attributes.headline
🔎 BUDI PRIMJER KOLEGAMA U KOMUNIKACIJI! 

# data[].attributes.subject
🔎 BUDI PRIMJER KOLEGAMA U KOMUNIKACIJI! 

# data[].attributes.body
🏷 Emocionalna inteligencija
🏷 Aktivno slušanje

# data[].attributes.headline
🔎 KAKO NA NAJLAKŠI NAČIN PRENIJETI ZNANJE?

# data[].attributes.subject
🔎 KAKO NA NAJLAKŠI NAČIN PRENIJETI ZNANJE?

# data[].attributes.body
🏷 Suradničko učenje
🏷 6 thinking hats

# data[].attributes.body
Sa mnom u grupi je jedna Hrvatica Eva, dvije Rumunjke Camelia i Cristina, troje Talijana (Nadia, Gloria, Davide), jedan Portugalac Nuno, jedna Grkinja Elena i jedna Latvijka Laura!

# data[].attributes.headline
TIPS & TRICKS / kako se dobro predstaviti kada ideš na Erasmus+ edukaciju 💻🗺

# data[].attributes.subject
TIPS & TRICKS / kako se dobro predstaviti kada ideš na Erasmus+ edukaciju 💻🗺

# data[].attributes.body
Power point prezentacija je jedan od najčešćih alata kojim su se članovi predstavljali. Osim što prezentacija mora biti na engleskom jeziku, mora biti kratka (ne duže od 5,7 min) i jasna! Ovo su neki od savjeta:
1. Na početak prezentacije staviti fotografiju ustanove iz koje dolaziš te barem jedan slajd o mjestu (grad, država) iz kojeg dolaziš / prijedlog da što lakše objasniš ljudima od kuda si je da im kažeš da je npr. u Dubrovniku snimana serija Game of Trones! Također, cool je staviti kartu Europe i označiti svoju državu.
2. Od ovog mjeseca, naš vrtić će imati svoj promo video pa se to može koristiti za ovu prezentaciju!
3. Ljudima je fora čuti i da li je tvoja ustanova već do sad sudjelovala u kojoj Erasmus edukaciji!
4. Bilo bi dobro da su barem dva slajda o tome po čemu je tvoja ustanova posebna!
5. Naučiti članove grupe nekoliko riječi na hrvatskom jeziku!

# data[].attributes.headline
*Latvija - primjer kako obilježavaju Božić u školi

# data[].attributes.subject
*Latvija - primjer kako obilježavaju Božić u školi

# data[].attributes.body
Jako je bilo fora čuti iskustvo učiteljice i voditeljice kreativnih projekata iz Latvije! Jedan od primjera mi je posebno zapeo za oko - obilježavanja Božića! Učenici se sakriju u kutije, roditelji uđu u učionicu i postavljaju pitanja - po glasu prepoznaju svoje dijete koje je njima zapravo poklon za Božić! 🤩

# data[].attributes.body
Odmah nakon upoznavanja smo odigrali warm up igru ^Sastanak. Morali smo proći po cijelom razredu te u određeno vrijeme si dogovoriti sastanak sa svakim članom grupe #teskalogistika.
Predavačica bi nakon tih dogovora rekla koliko je sati i naš je zadatak bio sjesti s dogovorenom osobom u to vrijeme i razmijeniti nekoliko rečenica o određenoj temi. Teme razgovora nam je zadala predavačica, a niže dolje se mogu točno vidjeti po satima!

# data[].attributes.headline
Teme o kojima smo morali razgovarati na “sastancima” 

# data[].attributes.subject
Teme o kojima smo morali razgovarati na “sastancima” 

# data[].attributes.headline
VISUAL THINKING STRATEGIES / nove metode učenja

# data[].attributes.subject
VISUAL THINKING STRATEGIES / nove metode učenja

# data[].attributes.body
Zadatak je prikazati skupini ljudi umjetničko djelo ili fotografiju te im postavljati ova tri pitanja:
1. Što se događa na slici?
2. Što vidiš na slici pa si pomislio da se to događa?
3. Što još možeš pronaći?
Bitno je da se potpitanjima ne sugeriraju odgovori. U ovoj igri nema krivih odgovora.

*u vrtiću!
Meni se činilo ovo zgodno za npr. u najstarijim skupinama ako je projekt podijeljen na nekoliko tema - svaka tema se može započeti na ovaj način. Pronađe se fotografija koja dobro opisuje temu i zapravo se to koristi kao uvodna aktivnost.  Djecu se tako potiče na razvoj divergentnog mišljenja, a usput je to super zgodan trenutak da odgajatelji na temelju tog trenutka kreiraju tijek projekta slijedeći asocijacije djece! Također, još jedna dobra stvar ove aktivnosti je što nema pripreme, osim pronaći fotografiju.

# data[].attributes.body
… je praćenje i reguliranje svojih emocija te prepoznavanje emocija kod drugih.

# data[].attributes.body
Rješavali smo kviz kako bi si negativne misli koje si često govorimo naučili zamijeniti pozitivnima!

# data[].attributes.headline
SURADNIČKO UČENJE - danas smo razgovarali o jednoj od metoda učenja u kojoj grupa ljudi radi u malim grupama pod vodstvom predavača

# data[].attributes.subject
SURADNIČKO UČENJE - danas smo razgovarali o jednoj od metoda učenja u kojoj grupa ljudi radi u malim grupama pod vodstvom predavača

# data[].attributes.body
Neki od benefita zašto se ova metoda često koristi u praksi su: dijeljenje ideja, suradnja, rasprave, zajedništvo, brainstorming, interakcije…

# data[].attributes.body
Think, Pair, Share je igra koja mi se činila najzgodnija za prenijeti u našu praksu. Vrlo je jednostavna. Dobije se određena tema, svaka osoba razmisli o njoj, nakon toga se u paru diskutira o tome, a na kraju se podijeli mišljenje s ostatkom grupe!

# data[].attributes.body
Podijelili smo se u grupe i tražili rješenja za potencijalnu problematiku koju svi imamo u svojim školama / vrtićima. Najčešći problem kod svih su nemotivirani kolege za rad. Čest slučaj problematike je bio da voditelj želi uvesti neke promjene, želi modernizirati rad, ali se pruža otpor. So, prijedlozi za rješenje tih problema su bili da osim nagrada zaposlenicima (free day, izlet, druženja…) da se sve novine prolaze uživo sa zaposlenicima, doslovno isprobati sve alate, ili dogovore…

# data[].attributes.attachment_caption
Primjerak problema kolege Davida iz Italije

# data[].attributes.body
[HINT] 🔎 Google classroom - ideja za razmišljanje kad se vratim u Hrvatsku
#shareresources - “bank” gdje sve alate i pripreme imaju svi

# data[].attributes.headline
🎩 6 šešira za razmišljanje / metoda sagledavanja problema iz različitih kuteva / by Edward de Bono

# data[].attributes.subject
🎩 6 šešira za razmišljanje / metoda sagledavanja problema iz različitih kuteva / by Edward de Bono

# data[].attributes.body
Kroz ovu temu smo odigrali igru tako da smo svi odabrali boju šešira koji nas opisuje te smo kroz ta stajališta morali iznijeti svoja mišljenja na određenu temu!

# data[].attributes.body
🏷 Maslow
🏷 Vršnjačko nasilje

# data[].attributes.body
Potrebe moraju biti ispunjene ovim i niti jednim drugim redom, od dolje prema gore!

# data[].attributes.headline
The 6 types of bullying: physical, verbal, indirect, social alienation, intimidation (zastrašivanje) and cyber bullying.

# data[].attributes.subject
The 6 types of bullying: physical, verbal, indirect, social alienation, intimidation (zastrašivanje) and cyber bullying.

# data[].attributes.body
Da bi se moglo nešto definirati vršnjačkim nasiljem - u situaciji postoji disbalans moći, mora se učestalo ponavljati te kod zlostavljača najčešće uvijek postoji namjera (ne dogodi se slučajno).

# data[].attributes.body
🏷 Conflict management
🏷 Metode pregovaranja
🏷 Constructive feedback
🏷 Podjela diploma

# data[].attributes.headline
Posljednji dan smo započeli temom “Conflict management”. 

# data[].attributes.subject
Posljednji dan smo započeli temom “Conflict management”. 

# data[].attributes.body
Podijelili smo se u grupe i vježbali metode pregovaranja po određenim pravilima. “I” messages su zapravo ovdje opet došle u fokus. Za riješiti neki problem su najbolji način komuniciranja.

# data[].attributes.attachment_caption
Igra / koji su pozitivni ishodi konflikta

# data[].attributes.body
Kada se u konfliktu ne može postići rješenje preko pregovora, onda je potrebno uključiti neutralnu treću osobu kao medijatora (posrednika) da vodi pregovore i pomogne u rješavanju problema! Na tu temu smo odradili dvije vježbe!

# data[].attributes.body
Ovdje je bitno naglasiti da je pri aktivnom slušanju potrebno postavljati isključivo open ended pitanja jer se tako lakše dođe do odgovora. Na primjer, igrali smo igru - Pogodi koja sam poznata osoba - te kada smo postavljali pitanja na koja se odgovara s DA / NE tada nam je trebalo puno duže da dođemo do odgovora, a u slučaju postavljanja open ended pitanja puno je lakše i brže doći do rješenja što nam je apsolutno svima uvijek cilj!

# data[].attributes.body
Edukacija je prošla vrlo uspješno, bilo je zanimljivo, kreativno i dosta interaktivno, što je između ostalog, odlično za poboljšanje mog engleskog. Polovina grupe su bili profesori, ali ne i voditelji pa su u tom smjeru teme i išle - rad s odraslima, ali i studentima / djecom. Dobila sam priliku raditi na jačanju nekih komunikacijskih vještina i kompetencija, izvježbali smo sve metode pregovaranja, naučili neka konkretna rješenja za bolje upravljanje i timom i vremenom. Omogućeno nam je bilo da sve te komunikacijske alate i isprobamo, pa je samim time i dinamika edukacije bila poprilična! Razmijenjivali smo iskustva međusobno, ponajviše o temi kako poboljšati motivaciju zaposlenih / studenata / djece. Za neke alate sam odmah procijenila što bi mogli u vrtiću i to si odmah bilježila. Zapravo, bilo je bitno prepoznati trenutak koji tebi kao dijelu te grupe može koristiti u tvom radu.

# data[].attributes.headline
Johari Window smo na kraju cjelotjedne edukacije isprobali baš za ono za što i služi — FEEDBACK!

# data[].attributes.subject
Johari Window smo na kraju cjelotjedne edukacije isprobali baš za ono za što i služi — FEEDBACK!

# data[].attributes.body
“Igru” smo započeli tako da smo svi prvo sami sebe “ocijenili” s nekakvih 5 vrlina koje nas opisuju. Tada smo međusobno  na Whats app-u razmijenili te linkove i onda se pojedinačno “ocjenjivali” opisnim pridjevima! Na dnu se može vidjeti tko je točno što označio za tebe, ali i statistički podaci… Bilo je cool vidjeti kako te ljudi zapravo dožive koje poznaš tek pet dana! Ovo preporučam svima za kraj neke edukacije…

# data[].attributes.attachment_caption
Letke našeg vrtića sam podijelila posljednji dan (da im se ne izgube!😅)

# data[].attributes.attachment_caption
U hotelu Adlon se snimao film Ukradeni identitet s Liamom Neesonom

# data[].attributes.attachment_caption
Trg na kojem se nalazi The mall of Berlin / najveći shopping centar

# data[].attributes.attachment_caption
…pogotovo dok kiša pada, jer je idealno kada nema ljudi!