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Objetivo general
Orientar  el proceso de enseñanza aprendizaje   hacia  la soberanía alimentaria  incursionando en la planificación, desarrollo y manejo de  una huerta  agroecológica.

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Herramientas
Conseguir donaciones de más herramientas.

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Fuente de agua
Conseguir los tanques para reposar el agua de OSE y algunos metros de manguera. Investigar con los niños de tercer nivel un sistema de riego alternativo.

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Semillas y almácigos
Preparar almácigos y conseguir semillas, plantines y frutales.
Siembra. Monitoreo y control de plagas
Comenzar a cosechar algunos cultivos.

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Actividades
- Motivar  a los niños a participar en el diseño de las acciones a tomar, ya sea en el plan de cultivo, el seguimiento, cuidado ,cosecha y consumo de los productos

- Fomentar las interacciones entre  los grupos  para trabajar de forma colaborativa y así afianzar los vínculos.  Cada clase se asociará con otra  u otras para compartir el trabajo en un cantero.

- Elaborar una bitácora, fichas de los cultivos y cartelería para comunicaciones.

- Abordarán contenidos curriculares partiendo del trabajo en la huerta.

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Desafíos:

Establecer redes en la comunidad especialmente con la huerta comunitaria que se está gestando en la zona.

Reunir los recursos materiales necesarios  sin fondos.

Mantener el seguimiento y motivación de la comunidad educativa.

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Compost
Conseguir los cajones para el vermicompost. Continuar el compost comenzado el año anterior
Comenzar a elaborar el vermicompost.

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Beautiful Relaxing Music 🌿 Piano Music, Positive Energy, Morning Music, Study and Work Reduce Stress

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Mano de obra
Invitar a la comunidad. Un cantero compartido por dos clases.

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Suelo
Preparar el terreno: canteros preexistentes y nuevos canteros dentro del invernáculo. Control de malezas. Incorporar abono orgánico.Preparar biofertilizantetes   y bioinsecticida