# data[].attributes.body
Chào thầy Khiêm Nguyễn, chào cô Yến và các Anh Chị trong team phụng sự của lớp K05 Coaching Hạnh phúc dành cho ba mẹ và thầy cô.

Vì không record được video nên em viết bài cảm nhận của mình sau khóa học K05.

Em hiện tại chưa có làm mẹ và cũng không công tác trong lĩnh vực giáo dục mà đang làm công việc quản lý nhân sự và đào tạo của doanh nghiệp bên ngoài. Qua gần 2 năm liền sống và chiến đấu với dịch bệnh thì cũng có nhiều trăn trở, suy nghĩ và nhìn thấy được nhiều nỗi khó khăn của các cộng sự cùng nơi làm việc với mình nên em tìm kiếm và đăng ký vào khóa học Coaching của thầy Khiêm đẹp chai không góc chớt với mong muốn là trang bị thêm kỹ năng cho bản thân cũng như giúp dỡ những người xung quanh mình có cái nhìn tích cực hơn về chính bản thân họ.

Đầu tiên, em xin gửi lời tri ân đến thầy, cô Yến và các anh chị trong team phụng sự.

Qua 8 buổi học trực tiếp với thầy, và các buổi thực hành với nhóm 10, em đã hiểu được nhiều về cái gọi là nghề COACH, hiểu được coaching là gì và các kỹ thuật coach, cách để thực hành và áp dụng vào cuộc sống cũng như công việc hiện tại.

COACH giúp em hiểu sâu về hai từ kết nối, kết nối với bản thân mình và kết nối với người người xung quanh cuộc sống của mình. Kết nối là một điều cực kỳ quan trọng, vì trong coaching không có kết nối thì sẽ không có coaching.

Coaching là khai vấn những điểm sáng, năng lực và hướng đến hành vi mới bằng tu duy TIN, TÔN, THẤU, TẠO.

Em học được các kỹ thuật giúp tạo kết nối hiểu quả hơn và duy trì được sự kết nối tốt hơn với nguời thân, gia đình, bạn bè và đồng nghiệp giúp em tháo gỡ được các rào cản mà trước đây mình chưa làm được.

Em biết được cách vận dụng lời khen, phản hồi xây dựng một cách chi tiết, hiệu quả hơn.

Khi vận dụng khung đồng thuận, em nhận ra được rất nhiều điều, và cải thiện hướng mình đến khung đồng điệu để vun bổi, và giữ sự kết nối với các mối quan hệ cần thiết trong cuộc sống.

Khi vận dụng sự quan sát bằng mắt, nó cũng giúp ích cho công việc của em rất nhiều khi cần trao đổi và giải quyết các vấn đề trong công việc.

Vàn còn rất nhiều các tips khác ạ...:)

Một lần nữa, em xin cảm ơn và tri ân Thầy và các cô trong team ạ, tri ân leader của nhóm 10 đã giúp em thực hành coach, và các chị trong team thực hành cùng em ạ .
Yêu thương! Love you pặc pặc <3

# data[].attributes.headline
Bài tập 3: Feedback đánh giá cao: khen ngợi và ghi nhậnTH: con gái được cô giáo khen thuyết trình hay trước lớp.        - woa, chúc mừng con gái của mẹ. Cách con chuẩn bị rất kỹ cho bài thuyết trình như sưu tầm dữ liệu, viết đi viết lại nhiều lần để có bài hoàn chỉnh, con còn tập nói rất nhiều lần và mẹ thấy con còn quay video lại để nghe và chỉnh sửa giọng nói, cử chỉ của mình khi đứng thuyết trình điều đó đã giúp con có được sự tự tin khi thuyết trình trước cô và các bạn một cách lưu loát và dễ thương, mẹ tự hào về con, yêu con❤️🥰❤️❤️❤️                          Bài tập 4:Feedback: phản hồi mang tính xây dựngTH: con trai nuôi cá mà cá bị chết.          -Con trai à, việc cá chết là điều không mong muốn và mẹ nghĩ con xem lại thức ăn của cá, cách con cho cá ăn và môi trường sống của cá, con cần mua dụng cụ đo pH để đo nước phù hợp với lại cá con nuôi, lên mạng tìm hiểu về thức ăn và cách cho cá ăn, mẹ tin rằng con sẽ có những con cá khoẻ và đẹp. Mẹ luôn đồng hành và ủng hộ con🥰♥️#NLPPOWER  #KHIÊMNGUYEN  #CONGDONGCOACHINGHANHPHUC   

# data[].attributes.subject
Bài tập 3: Feedback đánh giá cao: khen ngợi và ghi nhậnTH: con gái được cô giáo khen thuyết trình hay trước lớp.        - woa, chúc mừng con gái của mẹ. Cách con chuẩn bị rất kỹ cho bài thuyết trình như sưu tầm dữ liệu, viết đi viết lại nhiều lần để có bài hoàn chỉnh, con còn tập nói rất nhiều lần và mẹ thấy con còn quay video lại để nghe và chỉnh sửa giọng nói, cử chỉ của mình khi đứng thuyết trình điều đó đã giúp con có được sự tự tin khi thuyết trình trước cô và các bạn một cách lưu loát và dễ thương, mẹ tự hào về con, yêu con❤️🥰❤️❤️❤️                          Bài tập 4:Feedback: phản hồi mang tính xây dựngTH: con trai nuôi cá mà cá bị chết.          -Con trai à, việc cá chết là điều không mong muốn và mẹ nghĩ con xem lại thức ăn của cá, cách con cho cá ăn và môi trường sống của cá, con cần mua dụng cụ đo pH để đo nước phù hợp với lại cá con nuôi, lên mạng tìm hiểu về thức ăn và cách cho cá ăn, mẹ tin rằng con sẽ có những con cá khoẻ và đẹp. Mẹ luôn đồng hành và ủng hộ con🥰♥️#NLPPOWER  #KHIÊMNGUYEN  #CONGDONGCOACHINGHANHPHUC   

# data[].attributes.body
Cảm nhận về khoá học coach cha mẹ và thầy cô.

# data[].attributes.attachment_link.title
video3552306467 chị Hằng coach Quyên bt7

# data[].attributes.headline
Bài tập 06+07: Hãy dẫn người khác đến một trạng thái cảm xúc khiến họ vui sướng (điều họ vui sướng) sau đó quan sát và mô tả thể lý của họ lúc này. Quan sát thể lý của họ phù hợp với trạng thái cảm xúc nào để nhận biết xem họ đang ở tình huống một hay là hai.

# data[].attributes.subject
Bài tập 06+07: Hãy dẫn người khác đến một trạng thái cảm xúc khiến họ vui sướng (điều họ vui sướng) sau đó quan sát và mô tả thể lý của họ lúc này. Quan sát thể lý của họ phù hợp với trạng thái cảm xúc nào để nhận biết xem họ đang ở tình huống một hay là hai.

# data[].attributes.headline
Bài tập 5: Hãy dẫn người khác đến một trạng thái cảm xúc mà họ không mong muốn (điều họ không thích) sau đó quan sát và mô tả thể lý của họ lúc này.

# data[].attributes.subject
Bài tập 5: Hãy dẫn người khác đến một trạng thái cảm xúc mà họ không mong muốn (điều họ không thích) sau đó quan sát và mô tả thể lý của họ lúc này.

# data[].attributes.headline
Bài tập 4: Viết feedback mang tính xây dựng tới em gái

# data[].attributes.subject
Bài tập 4: Viết feedback mang tính xây dựng tới em gái

# data[].attributes.headline
Bài tập 3: Viết feedback ghi nhận và khen ngợi tới nhân viên cấp dưới trong team 

# data[].attributes.subject
Bài tập 3: Viết feedback ghi nhận và khen ngợi tới nhân viên cấp dưới trong team 

# data[].attributes.headline
Bài tập 5, 6: vai trò coach từ trạng thái buồn đến vui.

# data[].attributes.subject
Bài tập 5, 6: vai trò coach từ trạng thái buồn đến vui.

# data[].attributes.headline
Bài tập thực hành 2: tạo tình huống giữa bố mẹ và con cái (khung đồng thuận)

# data[].attributes.subject
Bài tập thực hành 2: tạo tình huống giữa bố mẹ và con cái (khung đồng thuận)

# data[].attributes.headline
Bài tập thực hành 1: KẾT NỐI - vai trò coach 

# data[].attributes.subject
Bài tập thực hành 1: KẾT NỐI - vai trò coach 

# data[].attributes.attachment_link.title
Bài tập thực hành 1 - kết nối - vài trò coach

# data[].attributes.headline
Bàu tập thực hành 1: kết nối- vài trò coachee

# data[].attributes.subject
Bàu tập thực hành 1: kết nối- vài trò coachee

# data[].attributes.attachment_link.title
Video Bài tập 1- Kết Nối- vai trò coachee

# data[].attributes.headline
Bài tập 7: nghĩ về 1 trong 2 cảm xúc để đoán cảm xúc nào đang diễn ra

# data[].attributes.subject
Bài tập 7: nghĩ về 1 trong 2 cảm xúc để đoán cảm xúc nào đang diễn ra

# data[].attributes.headline
Bài tập 5+ 6: dẫn dắt đến trạng thái cảm xúc buồn, đến cảm xúc vui

# data[].attributes.subject
Bài tập 5+ 6: dẫn dắt đến trạng thái cảm xúc buồn, đến cảm xúc vui

# data[].attributes.body
Tình huống: Con trai dạo gần đây luôn thức khuya, dậy muộn và chơi game.
Con trai. Chưa bao giờ mẹ viết cho con. Mẹ không biết con có muốn đọc hay không nhưng mẹ cứ viết ra đây để chia sẻ cùng con những suy nghĩ mà mẹ đang lo lắng.
Trong thời gian qua mẹ biết con đã nỗ lực rất nhiều trong quá trình học tập. Con đã thi đỗ Đại học Bách Khoa, vào được Khoa con thích. Mẹ biết vào đại học con có nhiều bài tập khó, con phải học với phương pháp học mới khác với những gì con đã quen với phương pháp học trong suốt 12 năm phổ thông.
Học phổ thông là con được thầy cô dẫn dắt từng chút một, nhắc nhở nội dung từng bài học, kèm cặp từng ly, từng tý. Vào đại học con chủ yếu là phải tự học, thầy cô chỉ đóng vai trò là người hướng dẫn, ngoài thời gian học cùng thầy cô và bạn bè ở lớp thời gian còn lại con phải tự tìm sách và tài liệu liên quan đến bài giảng, chủ đề con đang học để đọc và tìm hiểu thêm.
Thực tế mẹ thấy con chưa làm được điều đó, ngoài thời gian học trên zoom, thời gian còn lại là con chơi game, ngủ và thức rất khuya. Mẹ rất lo lắng về vấn đề sức khỏe của con khi mặt con ngày càng lên nhiều mụn, tinh thần uể oải, mệt mỏi, không tập trung vào việc con đang làm, cứ mơ mơ màng màng.
Nếu con kéo dài tình trạng này còn sẽ tạo ra một thói quen xấu và nó ảnh hưởng lâu dài đến cuộc sống của con vế sức khỏe, về kết quả học tập và làm việc, về việc đạt được mục tiêu con mong muốn. Con cứ tiếp tục sống thế này hết năm này đến năm khác mẹ chắc rằng kết quả học đại học của con sẽ rất tệ, con sẽ nợ môn, học lại và thời gian trôi đi con mất tiền học phí mà không đạt được gì cả.
Con đã đạt ước mơ đầu tiên là đỗ vào đại học, khoa con thích nhưng đây chỉ là bước chân đầu tiên con đi, còn những bước tiếp theo con phải nỗ lực không ngừng trong việc học kiến thức chuyên môn của nhà trường, học qua sách để nâng cao kỹ năng giao tiếp, kỹ năng kết nối, kỹ năng giải quyết những vấn đề trong cuốc sống của con khi con đã trưởng thành, kiến thức về tài chính..... Để đạt được điều đó thì quãng thời gian 5 năm đại học của con là rất ít ỏi nếu con cứ sống như thế thì 5 năm trôi qua con không đạt được gì cả, thậm chí không thể tốt nghiệp.
Mục tiêu tiếp theo của con là gì? con muốn đạt được gì sau năm năm đại học? Con đã bao giơ tưởng tưởng đến cảnh tượng con nhận bằng tốt nghiệp và công việc con mong muốn là gì chưa? Mẹ nghĩ con hãy tưởng tưởng ra viễn cảnh này và đặt mục tiêu cho mình ngay từ hôm nay để xây dựng những thối quen tích cực để rèn luyện thể lực như ngủ sớm, dậy sớm, tập thể dục mỗi ngày, học điều mới mỗi ngày, sống hòa hợp với bố, mẹ và em. Biết yêu thương và giúp đỡ mọi người trong gia đình, cũng như quan tâm và giúp đỡ những người xung quanh khi họ cần. Mẹ tin con làm được và làm tốt nếu con để tâm.
Mẹ luôn yêu con, luôn mong con được sống hạnh phúc sau khi con trưởng thành. Nếu trong quá trình con đặt mục tiêu con gặp khó khăn gì con có thể trao đổi để mẹ con mình cùng tìm ra giải pháp phù hợp nhất.
Yêu con rất nhiều.
#NLPpower
#Kynangcoaching
#TSKhiemnguyen
#Congdongcoachinghanhphuc

# data[].attributes.body
Tình huống: Con trai thi đỗ Đại học Bách Khoa
Con trai yêu quí. Mẹ đã nhận được mail gửi kết quả thi vào Đại học Bách Khoa của con. Mẹ rât hạnh phúc khi con đạt điểm cao và đỗ Khoa con yêu thích. Mẹ biết trong suốt thời gian qua con đã chăm chỉ học tập, hạn chế chơi game và danh thời gian để giải các bài tập khó, bài tập nâng cao, thảo luận với bạn cùng lớp về các đề thi. Trong những ngày thi con thức rất khuya, môn toán và môn anh con thi xong là con có thể biết được điểm của mình luôn. Đến hôm thi các môn tổ hợp tự nhiên trong đó có môn lý, con đã thức suốt đêm không ngủ để ôn lại những dạng bài còn chưa nắm chắc. Trước đó con đã chủ động gọi cho Cô Thanh để hỏi về các dạng bài tập lý con chưa nắm rõ. Mẹ biết con đã nỗ lực hết sức và kết quả đạt được như hôm nay là cả quá trình nỗ lực của con trong suốt 3 năm cấp 3. Mẹ rất vui, biết ơn con và chúc con luôn phát huy những điểm tôt này của con vào quá trình học tập và làm việc của con sau này.
Love you!

# data[].attributes.body
1. Với vai trò Coach, Coachee và người quan sát.
Coach: Xin chào Vân. Chị em mình là những người có duyên mới được gặp nhau trong lớp Coaching cha mẹ và thầy cô của Thầy Khiêm Nguyễn đẹp trai không góc chớt. Em có thể cho chị biết công việc hiện tại của em là gì?
Coahee: Dạ hiện tại em đang là giáo viên.
Coach: Em là giáo viên cấp mấy?
Coachee: Em là giáo viên cấp 2.
Coach: Thế em hiện có đang chủ nhiệm lớp nào không?
Coachee: Em đang chủ nhiệm lớp 7 ạ.
Coach: Chủ nhiệm lơp 7 hả? con chị đang học lớp 7 nè. Thế em thấy các em học sinh ở độ tuổi lớp 7 có điều gì thủ vị không.
Coachee: Vui lắm chị ạ, các con đáng yêu lắm, ở độ tuổi này các con bắt đầu bước sang thời kỳ dạy thì, con trai bắt đầu vỡ giọng, con gái bắt đầu để ý tới chăm lo ngoại hình, có một số bạn còn dùng son, các con tò mò về giới tính hỏi rất nhiều ạ... .
Coach: Thế em có bao giờ bị bí không? hoặc là chưa làm thỏa mãn được sự tò mò về giới tính của các con không?
Coachee: Không chị, những năm đầu em cũng có đôi chút lúng túng nhưng sau em học lớp Chuyên gia giải quyết vấn đề con trẻ, em có thể giải quyết được tất cả những vướng mắc của các con kể cả trong vấn đề nghiện game đấy chị, em đã cùng phụ huynh giúp được 5 em học sinh thoát khỏi vấn nạn mê game, biết dậy sớm tập thể dục mỗi ngày, giúp bố mẹ làm việc nhà và có kết quả học tập tiến triển rõ rệt... .
Coach: Em thật là một cô giáo tuyệt vời đấy. Chúc mừng em đã tìm được nghề phù hợp và đam mê với nó. Chắc chắn em sẽ rất thành công với nghề trồng người đấy.
Người quat sát: Cô giáo Vân rất vui và háo hức khi kể về các con, ánh mắt mở to và kể liên hồi về các con không biết mệt.
#NLPpower
#Kynangcoaching
#TSKhiemnguyen
#Congdongcoachinghanhphuc

# data[].attributes.body
KỸ NĂNG COACHING DÀNH CHO CHA MẸ VÀ THẦY CÔ ♥️
Ngày 22/11/2021
Biết ơn Thầy và Ban cộng sự 🥰
Sự khác nhau giữa các thế hệ:
- Thế hệ x từ 1980 về trước: tiết kiệm, thương cho roi cho vọt, nghề nghiệp nhà nước ổn định.
- Thế hệ từ 1980- 1996: đã biết công nghệ , biết được sự khác biệt giữa có và ko có điện thoại, muốn tìm kiếm khám phá, trải nghiệm
- Thế hệ 1997-2012: thế hệ j, thế hệ điện tử và công nghệ.
- Thế hệ Anfa: thế hệ màn hình
Nguyên tắc 4k
K1: kết nối : không có kết nối không có COACHING
K2: khơi gợi: để coachee nói lên vấn đề của mình.
K3: khám phá: xem coachee họ đang có nguồn lực gì
K4: khó báu: mỗi người là 1 khó báu
N37-Hạnh-817
#NLPPOWER
#KYNANGCOACHING
#KHIÊMNGUYEN
#CONGDONGCOACHINGHANHPHUC

# data[].attributes.headline
Bài học nhận được sau khóa học "coaching dành cho cha mẹ và thầy cô"

# data[].attributes.subject
Bài học nhận được sau khóa học "coaching dành cho cha mẹ và thầy cô"

# data[].attributes.headline
Bài tập số 02: " con chán học rồi, con muốn nghỉ hoc"

# data[].attributes.subject
Bài tập số 02: " con chán học rồi, con muốn nghỉ hoc"

# data[].attributes.body
Những điều tôi đã làm được khi áp dụng bài học của thầy Khiêm.

# data[].attributes.body
Chia sẽ là một kỹ thuật của COACHING

Trong quá trình coaching, để kết nối và tạo hiệu quả hơn thì coach có thể gợi ý như: linh cảm của tôi, ví dụ, ý tưởng hay thông tin…

1.     Kỹ năng CHIA SẺ

Có 4 bước:

-        B1. Quan sát/ Lắng nghe: giúp tìm ra đâu là chỗ coachee thiếu nguồn lực.

-        B2. Xin phép được chia sẻ (VD: Mẹ có 1 lời đề nghị con có muốn lắng nghe ko?)

-        B3. Chia sẻ: phải thể hiện RÕ RÀNG quan điểm của mình về kết quả của hành vi ( con/ trò...).

-        B4. Kiểm tra mức độ chia sẻ gây ảnh hưởng tới con, trò như thế nào (vd: lời đề nghị của mẹ/ bố/ cô như vậy, con thấy sao?)

2.     Kỹ năng đưa PHẢN HỒI:

Phản hồi dùng sau khi người khác hoàn thành một công việc tạo ra kết quả tốt hoặc chưa tốt.

Phản hồi phải xuất phát từ 2 nhu cầu: học hỏi để trưởng thành; đón nhận yêu thương sẽ tạo sự tác động lớn nhất của phản hồi.

Đảm bảo 3 mức độ như 3 màu của tín hiệu đèn giao thông:

Xanh (đánh giá cao/ hoàn thành có thành tích):

-        Là ghi nhận sự cố gắng của người khác; phải thật là CỤ THỂ, nghĩa là phải quan sát, ngẫm nghĩ kĩ xem chuyện gì giúp coachee làm được để đạt kết quả. Điều này rất quan trọng.

-        Sau quan sát là miêu tả hành động đó. Miêu tả cái gì đã diễn ra khiến coachee đạt được điều đó. Hành vi đó nên được lặp lại để đạt được kết quả tương tự

-        Xét tác động: có 3 cấp độ:

+ Tác động lên chính coachee

+ Tác động lên người khác

+ Tác động lên môi trường.

-        Lời yêu thương

Vàng (hoàn thành chưa có thành tích, cần cải thiện): feedback mang tính xây dựng giúp coachee làm tốt hơn

Đỏ (còn hạn chế, chưa hoàn thành): feedback mang tính xây dựng giúp coachee loại bỏ hành vi xấu

Chú ý ko dùng lời lẽ chê bai chỉ để thoả mãn ý riêng của mình, phá huỷ.

SAI LẦM CỦA BỐ MẸ LÀ KHÔNG QUAN SÁT VÀ THÍCH KIỂM SOÁT

3.     QUAN SÁT:

-        Quan sát không phán xét: phải cụ thể, và cả quá trình xem chuyện gì đã xảy ra

-        Miêu tả lại quá trình: Cái đã làm tốt – cái cần cải thiện – cái cần nhớ (loại bỏ)

-        Tác động lên coachee, lên cộng đồng

-        Yêu thương và hành động: đưa ra yêu cầu của người coach

#NLPpower

#Kynangcoaching

#TSkhiemnguyen #Conhdongcoachinghanhphuc

# data[].attributes.headline
Bài tập 2: Tạo ra 1 tình huống giữa thầy với trò hoặc giữa ba mẹ với con cái (phần 2)

# data[].attributes.subject
Bài tập 2: Tạo ra 1 tình huống giữa thầy với trò hoặc giữa ba mẹ với con cái (phần 2)

# data[].attributes.headline
Bài tập 2: Tạo ra tình huống giữa thấy cô vớ trò hoặc giữa ba mẹ với con cái . ( phần 1)

# data[].attributes.subject
Bài tập 2: Tạo ra tình huống giữa thấy cô vớ trò hoặc giữa ba mẹ với con cái . ( phần 1)

# data[].attributes.headline
BÀI TẬP 4: FEEDBACH mang tính xây dựng (trang 2)

# data[].attributes.subject
BÀI TẬP 4: FEEDBACH mang tính xây dựng (trang 2)

# data[].attributes.headline
BÀI TẬP 4: FEEDBACK mang tính xây dựng (trang 1)

# data[].attributes.subject
BÀI TẬP 4: FEEDBACK mang tính xây dựng (trang 1)

# data[].attributes.body
Tình huống: trong giờ học online còn vừa học vừa đùa giỡn với bạn.

# data[].attributes.headline
BÀI TẬP 3: FEEDBACH KHEN VÀ GHI NHẬN (trang 2)

# data[].attributes.subject
BÀI TẬP 3: FEEDBACH KHEN VÀ GHI NHẬN (trang 2)

# data[].attributes.headline
BÀI TẬP 3: FEEDBACK KHEN VÀ GHI NHẬN ( Trang 1)

# data[].attributes.subject
BÀI TẬP 3: FEEDBACK KHEN VÀ GHI NHẬN ( Trang 1)

# data[].attributes.body
Tình huống: Mẹ nhận được tin nhắn báo điểm kiểm trả giữa của con.

# data[].attributes.headline
KỸ NĂNG COACHING DÀNH CHO CHA MẸ VÀ THẦY CÔ ♥️Ngày 8/12/2021. Biết ơn Thầy và Ban Cộng sự❤️                                           KỸ THUẬT ĐƯA PHẢN HỒI                                                        🥰Feedback đánh giá cao: Khen và ghi nhận                                                   - Nhu cầu học hỏi và trưởng thành - Đón nhận tôn trọng sự yêu thương                                              ♥️Để có được feedbank khen ngợi và ghi nhận đánh giá cao chúng ta thực hiện các bước sau:                    + Quan sát tế nhị, cụ thể, không phán xét quá trình thưc hiện hành vi, ( đánh giá hành vi chính xác cụ thể, sẽ giúp hành vi đó được lặp lại) + Miêu tả hành vi: cụ thể, rõ ràng, chi tiết.                                                    + xét tác động: 3 cấp độ                   Tác động lên con                             Tác động lên người khác                 Tác động lên môi trường🥰 feedbank mang tính xây dựngGhi nhận hành vi cụ thể ->đưa ra ý kiến đóng góp cần hoàn thiện  ->và cái cần nhớ( sự đồng hành và yêu thương)                               #NLPpower                         #Kynangcoaching #TSkhiemnguyen #Conhdongcoachinghanhphuc                                    

# data[].attributes.subject
KỸ NĂNG COACHING DÀNH CHO CHA MẸ VÀ THẦY CÔ ♥️Ngày 8/12/2021. Biết ơn Thầy và Ban Cộng sự❤️                                           KỸ THUẬT ĐƯA PHẢN HỒI                                                        🥰Feedback đánh giá cao: Khen và ghi nhận                                                   - Nhu cầu học hỏi và trưởng thành - Đón nhận tôn trọng sự yêu thương                                              ♥️Để có được feedbank khen ngợi và ghi nhận đánh giá cao chúng ta thực hiện các bước sau:                    + Quan sát tế nhị, cụ thể, không phán xét quá trình thưc hiện hành vi, ( đánh giá hành vi chính xác cụ thể, sẽ giúp hành vi đó được lặp lại) + Miêu tả hành vi: cụ thể, rõ ràng, chi tiết.                                                    + xét tác động: 3 cấp độ                   Tác động lên con                             Tác động lên người khác                 Tác động lên môi trường🥰 feedbank mang tính xây dựngGhi nhận hành vi cụ thể ->đưa ra ý kiến đóng góp cần hoàn thiện  ->và cái cần nhớ( sự đồng hành và yêu thương)                               #NLPpower                         #Kynangcoaching #TSkhiemnguyen #Conhdongcoachinghanhphuc                                    

# data[].attributes.body
❤❤❤COACHING HẠNH PHÚC CHA MẸ VÀ THẦY CÔ BUỔI 8
Bài học hôm nay tôi nhận được:
1. Kỹ thuật coach là của sẻ.
- Trong quá trình COACHING khi thấy coachee bí đưa ra giải pháp thì coach sẽ đưa ra gợi ý bằng hình thức:
+ Linh cảm của tôi....
+ Chia sẻ ý tưởng...
+ Các ví dụ...
+ Thông tin...
- Có 4 bước:
A) Quán sát (bảo gồm lắng nghe) đâu là người coachee thiếu nguồn lực.
B) Xin phép được ự chia sẻ (Bây giờ mẹ có 1 lời đề nghị muốn nghe không?)
C) Chia sẻ - nguyên tắc quán điểm rõ ràng.
D) Kiểm trả (mức độ chia sẻ của mình)
2. Kỹ thuật đưa phản hồi:
Hoàn thành có thành tích
Hoàn thành cần cải thiện
Chưa Hoàn thành
3. Cách đưa ra FEEDBACK
a) Feedback Đánh giá cao - mong chờ có được sự ra hào.
Feedback nằm giữa hai như cầu: Học hỏi để trưởng thành và như cầu được đón nhận, Tôn trọng và yêu thương.
Khi  Feedback cần có sự ghi nhận cụ thể rõ ràng. Đầu tiên cần có trách nhiệm quán sát, nghiệm lại xem việc gì đã xảy ra dẫn đến hành vì.
Cái ta cần đánh giá cao là đánh giá hành vi.
SAI LẦM CỦA CHA MẸ LÀ KHÔNG QUAN SÁT LẠI THÍCH KIỂM SOÁT.
4. Các bước quán sát:
Bước 1: Quan sát không phán xét - Quan sát phải cụ thể. Quán sát cả môi trường quá trình.
Bước 2: Quan sát xong phải miêu tả hành động đó.
Bước 3: Tác động lên con, lên người khác và tác động lên môi trường, lên cộng đồng.
Bước 4. Nằm giữa yêu thương và tôn trọng.
FEEDLACK  xây dựng: thay đổi hành vì hoặc chấm dứt nào đó.
Cấu trúc viết:
Bước 1: Quán sát tình huống, chuyện gì đã xảy ra ra?
Bước 2: Đưa ra cái vuaef tốt, cái cần cải thiện và cái cần nhớ
Bước 3: Đưa ra yêu cầu về coach.
Biết ơn những câu chuyện ẩn dụ viết Feedback của bố thầy với thầy giúp tôi có bài học sâu sắc trong việc góp ý cho con.
#NLPpower
#Kynangcoaching
#TSkhiemnguyen
#Conhdongcoachinghanhphuc

# data[].attributes.body
Quan sát là một yếu tố quan trọng quyết định đến sự thành công của phiên coach.

07 dấu hiệu của trạng thái cảm xúc

1. Thay đổi sắc da

2. Căng da

3. Nhịp độ thở

4. Vị trí hơi thở (phải khéo léo khi quan sát)

5. Môi (đặc biệt môi dưới)

6. Đồng tử (đặc biệt với người nước ngoài)

7. Sự tập trung của mắt

Sức mạnh của đôi mắt.
Biểu hiện ánh mắt của coachee sẽ giúp coach quan sát và nắm bắt được cảm xúc bên trong, làm gia tăng sự kết nối

Trên trái: lắp ghép gì đó

Trên phải: gợi nhớ

Nhìn xuống: tính toán gì đó

Nhíu mày: bực bội, sợ hãi….

Quan sát đa giác quan cũng là một điểm rất quan tọng trong COACHING => tạo ra sự kết nối nhanh nhờ sự quan tâm = sự bắt cầu và dẫn dắt.

Trong một phiên coaching, vấn đề được giải quyết là khi và chỉ khi quan sát được trạng thái cảm xúc của coachee từ trạng thái A sang trạng thái B chứ đừng lắng nghe họ nói.

N38 - Quyen Hoang-599

#NLPpower

#kynangcoaching

#TSKhiemnguyen

#congdongciachinghanhphuc

# data[].attributes.body
KỸ NĂNG COACHING DÀNH CHO CHA MẸ VÀ THẦY CÔ ♥️
Ngày 7/12/2021.
Bài học sáng nay: Quy trình hỏi 8 K
K1: KẾT NỐI
Không có kết nối không có phiên coach: Cười để đồng cảm về cảm xúc, tạo ra điểm chung, Lắng nghe qua hệ thống câu hỏi khơi gợi
K2: KẾT QUẢ MONG MUỐN
Tìm hiểu kết quả mong muốn, chưa hợp lý thì điều chỉnh thông qua kết quả mong muốn đó
=> Bằng hệ thống câu hỏi giả định
K3: KHOẢNG CÁCH
Có điểm B rồi chúng ta cần đo xem khoảng cách từ A- B là bao nhiêu để khơi gợi phương pháp
K4: KHÓ KHĂN
Những cản trở nào khi đi từ A đến B
K5: KHÁM PHÁ KHẢ NĂNG
Xem có những khả năng hiện tại và khả năng kiến tạo mới để đạt được kết quả mong muốn
K6: KIẾN TẠO HÀNH ĐỘNG
Khơi gợi để người được coach đưa ra hành động, đưa thêm phương pháp để người đó có đủ nguồn lực hành động mạnh mẽ.
K7: KAM KẾT
chuyện gì sẽ xảy ra nếu mình nói mà  không hành động ( nỗi đau, sự thiệt hại...để kích thích)
K8: KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ
Xem đối phương đã thực hiện cam kết chưa, nhắc lại kam kết.
SỬ DỤNG CÂU CHUYỆN ẨN DỤ LÀ PHƯƠNG PHÁP THÚC ĐẨY HÀNH VI TỐT NHẤT❤️
Biết ơn Thầy và Ban cộng sự
#NLPpower
#Kynangcoaching
#TSkhiemnguyen #Conhdongcoachinghanhphuc

# data[].attributes.body
COACHING HẠNH PHÚC CHA MẸ VÀ THẦY CÔ BUỔI 5

Bài học hôm.này tôi nhận được:

Game 1: Học được bài học về sự quan sát- quan sát sự thay đổi của đối phương và nêu đúng tên sự thay đổi đó giúp đối phương cảm nhận được sự quán tâm của mình đối với họ=> TẠO ĐƯỢC KẾT NỐI.

Game 2: Thông quá kỹ năng lắng nghe của MẮT

- Quan sát được biểu hiện thể lý bên ngoài để biết được phiên coach thành công hay không?

* Mục đích của COACH là tạo ra hành vi mới mà hành vi mới chỉ xảy ra khi CẢM XÚC thay đổi.

Vì trạng thái cảm xúc quyết định hành vi.

=>Để có kết nối nhanh nhất là quan sát bằng mắt và nở nụ cười.

7 BIỂU HIỆN THAY ĐỔI VÔ THỨC:

1. Thay đổi sắc da.

2. Thay đổi sự căng da.

3. Thay đổi nhịp thở.

4. Vị trí thở.

5. Thay đổi chuyển động của môi (đặc biệt là môi dưới)

6. Thay đổi đồng tử mắt (lắng nghe khép lại, không quan tâm lắng nghe thì mở ra)

7. Thay đổi sự tập trung của mắt.

* Cần quan sát đa giác quan.

BÀI HỌC VỀ 2 HÒN THAN.

- Bài học về sự quản lý cảm xúc.

Nếu chồng là hòn than nóng thì mình sẽ là hòn than ẩm, hòn than kia càng nóng bao nhiêu thì hòn than của mình càng ẩm bấy nhiêu. Ẩm ở đây là sự thấu cảm, yêu thương, bao dung.

BIẾT ƠN BÀI HỌC VÔ CÙNG GIÁ TRỊ HÔM NAY TÔI NHẬN ĐƯỢC TỪ THẦY KHIÊM VÀ CÂU CHUYỆN CỦA CHỊ THẮM. BIẾT ƠN RẤT NHIỀU Ạ.

#NLPpower

#Kynangcoaching

#TSkhiemnguyen

#Conhdongcoachinghanhphuc

# data[].attributes.body
Lắng nghe là gì?

Lắng nghe là sự tập trung, tích cực để hiểu đủ/đúng thông tin. Không được nghe theo định kiến cá nhân của mình hay phỏng đoán.

Bốn cấp độ LẮNG NGHE

1. Nghe hời hợt: nghe như không nghe

2. Nghe tham chiếu: nghe và đối chiếu với sn của mình), hạn chế sử dụng trong coaching

3. Nghe bóp méo: nghe và có điều chỉnh

4. Nghe chủ động: nghe và có phản hồi dựa trên lợi ích của người nói, lợi mình, lợi cho người khác

HOW TO LISTEN/ LÀM CÁCH NÀO ĐỂ LẮNG NGHE

Câu hỏi mở: có 5 câu hỏi

o Why? Tại sao?

o What? Cái gì?

o When? Khi nào?

o Where? Ở đâu?

o Who? Ai?

o How? Như thế nào?

Để tìm ra tổng thể, thì cần thêm câu hỏi TED

• Tell me more: nói nữa đi em

• Explain more: giải thích thêm đi

• Descript more: mô tả thêm

CHIẾN LƯỢC LẮNG NGHE LÀ CHIẾN LƯỢC LÀM HẸP = CẦU HỎI KẾT THÚC CLOSEN (Yes/ No)

QUY TRÌNH LẮNG NGHE = 8K

- Kết nối: không có kết nối là không có gì cả ^^

- Kết quả mong muốn của coachee là gì???

- Khoảng cách: có điểm đi thì phải có điểm đến

- Khó khăn của họ nằm ở đâu? Từ những cản trở -> khám phá khả năng có thể vượt qua

- Kiến tạo hành động: không có hành động thì không có ý nghĩa

- Cam kết: cho người ta biết chuyện gì sẽ xảy ra nếu không có cam kết

- Kiểm tra và kết luận: kiểm tra để xem có thực hiện hành vi hay không, nếu không có hành vi thì chuyện gì đã xảy ra

NGHE BẰNG MẮT, TÂM

NHẤT THỂ HÒA HỢP

NGHE COACHEE NÓI NHƯ NGHE VUA NÓI ^^

Cảm ơn Thầy Khiêm về buổi học hôm nay

N38 - Quyen Hoang-599

#NLPpower

#kynangcoaching

#TSKhiemnguyen

#congdongciachinghanhphuc

# data[].attributes.headline
💢COACHING HẠNH PHÚC CHA MẸ VÀ THẦY CÔ BUỔI 7   Bài học hôm nay tôi nhận được: Kết nối 8K1. KẾT NỐI: Không có kết nối thì không có COACHING+ Đồng cảm từ cảm xúc+ Hoạt động chung+ Nghệ thuật lắng nghe 5W, 1H2. KẾT QUẢ: Kết quả mong muốn của người coachee là gì? Nói theo Ngôn ngữ của coachee, thứ coachee thích. Điều chỉnh Kết quả thông quá Kết quả.3. KHOẢNG CÁCH: Điểm A: vị trí hiện tại, mức độ tự tin để đạt được mục tiêu này bao nhiêu.Điểm B: Đích đếnTừ A đến B cần xác định khoảng cách, những có khó khăn, trở ngại nào cần vượt qua và hiện tại họ đang đứng ở đâu.4. KHÓ KHĂN: Điều gì ngăn cản bạn đi từ A đến B5. KHẢ NĂNG: Khám phá tất cả các khả năng coachee có thể giải quyết vấn đề khó khăn, cản trở.6. KIẾN TẠO: Kiến tạo hành động nhỏ, làm được ngay.7. CAM KẾT: - Chuyện gì xảy ra nếu choachee không làm? (Thứ mất mát cảm thấy đủ đau)- Chuyện gì xảy ra nếu choachee làm? (Kết quả càng lớn thì càng cơ à động lực hành động)8. KẾT LUẬN: có hành vì và rút ra bài học.LC N10 Thanh Vân 5972#NLPpower#Kynangcoaching#TSkhiemnguyen #Conhdongcoachinghanhphuc

# data[].attributes.subject
💢COACHING HẠNH PHÚC CHA MẸ VÀ THẦY CÔ BUỔI 7   Bài học hôm nay tôi nhận được: Kết nối 8K1. KẾT NỐI: Không có kết nối thì không có COACHING+ Đồng cảm từ cảm xúc+ Hoạt động chung+ Nghệ thuật lắng nghe 5W, 1H2. KẾT QUẢ: Kết quả mong muốn của người coachee là gì? Nói theo Ngôn ngữ của coachee, thứ coachee thích. Điều chỉnh Kết quả thông quá Kết quả.3. KHOẢNG CÁCH: Điểm A: vị trí hiện tại, mức độ tự tin để đạt được mục tiêu này bao nhiêu.Điểm B: Đích đếnTừ A đến B cần xác định khoảng cách, những có khó khăn, trở ngại nào cần vượt qua và hiện tại họ đang đứng ở đâu.4. KHÓ KHĂN: Điều gì ngăn cản bạn đi từ A đến B5. KHẢ NĂNG: Khám phá tất cả các khả năng coachee có thể giải quyết vấn đề khó khăn, cản trở.6. KIẾN TẠO: Kiến tạo hành động nhỏ, làm được ngay.7. CAM KẾT: - Chuyện gì xảy ra nếu choachee không làm? (Thứ mất mát cảm thấy đủ đau)- Chuyện gì xảy ra nếu choachee làm? (Kết quả càng lớn thì càng cơ à động lực hành động)8. KẾT LUẬN: có hành vì và rút ra bài học.LC N10 Thanh Vân 5972#NLPpower#Kynangcoaching#TSkhiemnguyen #Conhdongcoachinghanhphuc

# data[].attributes.body
1.     KẾT NỐI

Không có kết nối thì không có coaching.

Ba điểm tạo ra sự kết nối nhanh:

-   Nụ cười

-   Tạo ra điểm chung

-  Lắng nghe

2.      KẾT QUẢ MONG MUỐN

Tìm hiểu kết quả mong muốn và điều chỉnh để đi đến kết quả mong muốn qua hệ thống các câu hỏi giả định

3.      KHOẢNG CÁCH

Khi có điểm B thì chúng ta cần đo xem khoảng cách từ A- B là bao nhiêu để khơi gợi phương pháp phù hợp

4.      KHÓ KHĂN

Những cản trở khi đi từ A đến B

5.      KHÁM PHÁ

Kiểm tra lại những khả năng hiện tại và khả năng kiến tạo mới để đạt được kết quả mong muốn

6. KIẾN TẠO

Khơi gợi để coachee đưa ra hành động, gợi mở thêm phương pháp để người đó có đủ động lực để hành động

7. CAM KẾT

Chuyện gì sẽ xảy ra nếu mình nói mà không hành động. Gợi mỡ những kết quả bất như ý như nỗi đau, sự thiệt hại, sự mất kết nối...để kích thích coachee nhằm giúp họ đưa ra cam kết hành động.

8. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ

Xem đối phương đã thực hiện cam kết chưa, nhắc lại cam kết.

PHƯỚNG PHÁP DÙNG CÂU/ MẪU CHUYỆN ẨN DỤ LÀ PHƯƠNG PHÁP THÚC ĐẨY HÀNH VI TỐT NHẤT

N38 – Quyen Hoang

#NLPpower

#Kynangcoaching

#TSkhiemnguyen #Conhdongcoachinghanhphuc

# data[].attributes.body
VÌ MỘT TƯƠNG LAI HẠNH PHÚC VÀ BÌNH AN.
Cảm ơn vài học sáng nay tôi nhận được từ thầy ĐẸP TRAI KHÔNG GÓC CHẾT.
1.
Trước khi coach cho người thì cần phải coach mình trước.
- Tôi có thật sự tin tưởng vào con mình làm được điều con mong muốn?
- Tôi có ngừng niềm tin tiêu cực đối với con mình không?
- Tôi có thực sự bám vào các dữ liệu con có để khai thác thông tin và giúp con tự giải quyết vấn đề của con không ?
- Tôi có thể bỏ qua các trải nghiệm quá khứ của con hãy không?

2. Bài học về sự kết nối.
- Hãy đặt mình vào vị trí của người khác để suy nghĩ.
- Bí mật của kết nối là tạo ra thiện cảm (đồng cảm khác đồng tình)
- Muốn tạo được thiện cảm cần phải:
+ Lắng nghe
+ Phản hồi
+ Lời ái ngữ
+ kết nối - thiện cảm (cười là bước đầu tiên quan trọng)
- UY TÍN rất quan trọng vì tạo ra được điểm chung.
- AN TOÀN: Người ta sẵn sàng chia sẻ khi thấy an toàn.

3. Thay đổi cách tiếp cận theo quan điểm nhà PHẬT
- Bố thí
- Ái ngữ
- Đồng sự
- Lợi hành

4. Công thức KHEN : 3 C
- Câu hỏi
- Cụ thể
- Có được

TÔI CHỌN SỐNG BIẾT ƠN VÀ YÊU THƯƠNG
Leader coach N10 Thanh Vân
#NLPpower
#Kynangcoaching
#TSkhiemnguyen
#Conhdongcoachinghanhphuc

# data[].attributes.body
COACHING CHA MẸ VÀ THẦY CÔ BUỔI 4
BÀI HỌC HÔM NGAY TÔI NHẬN ĐƯỢC:
1 LẮNG NGHE
Có 4 cấp độ lắng nghe:
+ Lắng nghe HỜI HỢT: nghe như không nghe
+ Lắng nghe THAM CHIẾU: nghe nhưng lấy mình làm chuẩn. Khi nói chuyện ta thường tham chiếu lấy kính nghiệm của bản thân mình hoặc dự đoán vấn đề của người nói dẫn đến ta dễ dàng hiểu sai vấn đề và dễ nhận cái bất Lợi về mình.
+ Lắng nghe DIỀU CHỈNH (BÓP MÉO): Lắng nghe hiểu và sau đó có khả năng dẫn dắt kết quả về điều người nghe mong muốn (Lái theo ý mình, có Lợi cho người nghe)
+ Lắng nghe CHỦ ĐỘNG (PHẢN HỒI): Lắng nghe dựa trên Lợi ích của người nói. Toàn tâm toàn ý lắng nghe và để cho người nói vẽ lên bức tranh trong đầu mình và sau đó hướng người nói đến hành vì tạo ra kết quả có Lợi cho người nói.
2. HỆ THỐNG CÂU HỎI LẮNG NGHE CHỦ ĐỘNG:
+ TẠI SAO.....? (WHY)
+ CÁI GÌ........? (WHAT)
+ KHI NÀO....? (WHEN)
+ Ở ĐÂU.......? (WHERE)
+ AI..............? (WHO)
+ LÀM SAO...? (HOW)
3. CHIẾN LƯỢC ĐẶT CÂU HỎI
Bước 1: khơi gợi thông tin, càng khai thác nhiều thông tin càng có Lợi cho cả coach: còn gì nữa không? Tiếp theo là gì? Còn gì nữa?.....
Bước 2: ĐẶT CÂU HỎI khoanh vùng thu hẹp vấn đề.
Bước 3: ĐẶT CÂU HỎI YES/NO để tìm ra điểm mấu chốt từ vấn đề cần được giải quyết.
CHIẾN LƯỢC LẮNG NGHE LÀ CHIẾN LƯỢC THU HẸP VẤN ĐỀ.
Biết ơn bài học hôm nay tôi nhận được từ thầy KHIÊM ĐẸP TRAI KHÔNG GÓC CHẾT
NỔ LỰC 1% MỖI NGÀY
#NLPpower
#Kynangcoaching
#TSkhiemnguyen
#Conhdongcoachinghanhphuc

# data[].attributes.body
VÌ MỘT TƯƠNG LAI HẠNH PHÚC VÀ BÌNH AN.
NỖ LỰC MỖI NGÀY 1%
COACHING SKILL FOR TEACHER AND PARENT BUỔI 3

Bài học hôm nay tôi nhận được:
1 Bài học về Tạo kết nối, tạo thiện cảm:
- Đồng điệu Ngôn từ chiếm 7%
- Đông điệu tông giọng chiếm 38%
- Đồng điệu nội dụng
- Đồng điệu hình thể chiếm 55%
Mô phỏng lại hành vi của coachee bằng cách soi gương chéo. Trong bối cảnh COACHING cần TÔN TRỌNG thế giới quan của người khác.

2. Bài học về Ngôn từ kết nối.
+ PHONG CÁCH THUYẾT GIẢNG: (mang tính xây dựng và tiêu cực), thường thấy trong 1 cuộc giao tiếp đầu tiên phủ định lời người khác nói và sau đó đi vào thuyết giảng.
+ PHONG CÁCH ĐỘC ĐOÁN (HITLER): (mang tính tiêu cực và phá hủy kết nối) chỉ ra yêu cầu cho người khác làm theo ý của mình và không được ý kiến.
+ PHONG CÁCH SỬA LƯNG (Người hay móc họng) phòng cách này nghe tưởng rất tích cực nhưng lại phá hủy kết nối, trong cuộc đối thoại thường xuất hiện từ TUY NHIÊN, NHƯNG MÀ... và chúng ta chỉ nên sử dụng các từ này khi muốn chuyển đổi chủ đề và nên nên hạn chế sử dụng.

+ PHONG CÁCH ĐÓN NHẬN: Đánh giá cao và tôn trọng thế giới quan của người khác.
Đón nhận ý kiến chia sẻ của CHOACHEE và đưa ra quan điểm của mình và kết thúc bằng Lợi ích của COACHEE.
Và hãy luôn nhớ: NÓI NHIỀU LÀ ĐỈNH CAO CỦA MẤT KẾT NỐI.
Hãy thay thế các từ TUY NHIÊN, NHƯNG MÀ = VÀ để Ngôn từ mang tính xây dựng dựng và mềm mại hơn.

P/S Biết ơn những giá trị hôm này tôi nhận được từ thầy KHIÊM, cô YẾN và các cô đã chia sẻ trong buổi học sáng nay.

#NLPpower
#Kynangcoaching
#TSkhiemnguyen
#Conhdongcoachinghanhphuc

Ẩn bớt

# data[].attributes.body
NỖ LỰC MỖI NGÀY 1%

Bài học hôm nay tôi nhận được từ lớp học Coach cha mẹ và thầy cô Hạnh phúc.

- Nhiều khi một cuộc đối thoại cũng có thể thấy đổi cuộc đời của ai đó.

- Thành công của thầy cô không phải là ở chỗ truyền thụ kiến thức mà là có thể khơi gọi ước mơ, hứng thú học tập của học sinh.

- THÔNG TIN QUAN TRỌNG NHẤT CỦA MỘT NGƯỜI LÀ HÀNH VI CỦA HỌ. VÌ HÀNH VI ĐI KÈM KẾT QUẢ .

- 4 chữ T trong Tư duy Coach: Tin ( Tin tưởng Coachee thực hiện được, vượt quá được những mục tiêu hoặc khó khăn choachee gặp phải), Tôn (Tôn trọng), Thấu (thấu cảm: thấu hiểu câu chuyện của coachee và đồng cảm), Tạo (tạo kết nối ở đây là tạo và giữ được thiện cảm).

HÀNH VI CUỐI CÙNG CỦA COACH LÀ HÀNH VI.

Biết ơn thầy KHIÊM NGUYỄN về bài học hôm nay tôi nhận được.

#NLPpower

#Kynangcoaching

#TSkhiemnguyen

#Conhdongcoachinghanhphuc

# data[].attributes.headline
Bài tập : KẾT NỐI    1.TRONG VAI QUAN SÁT:     Chị V trong vai: Người Coach                                  Chị O trong vai: Người được coach                          C. V: Chị O giới thiệu về mình đi ạ?                           C. O: Chị tên O, sống ở Hà Nội                                 Cv: ồ em rất thích HN, em có đi học ở ngoài đó, Chị làm gì?                                                                        C. O: chị đang làm bên chăm sóc sức khỏe bằng dinh dưỡng Herbalife                                                    C. Vân: ồ chị xem nhà em nè( đưa hộp dinh dưỡng) em cũng dùng 10 năm nay rồi á, còn có các chế phẩm từ hộp dùng hết.                                 C. O: Em ở đâu?                                                              C. V: em ở Bình Dương                                                  C. O: Chị cũng hay vào đó thăm gia đình, hay đi chùa ở Bd                                                                       CV: có dịp chị vào Bình Dương, em mời chị ghé gia đình em chơi, mình cùng nhau đi Chùa.    Em rất thích HN, nhất là vào mùa Thu, em ko nghĩ có ngày em lại đặt chân đến HN vào mùa thu , đi dạo ngửi mùi hoa sữa, thích nhất là cúc Họa Mi ở HN. C.O: ( Giới thiệu về HN, các món ăn, ..)               C.v: Chị O ơi, lí do chị đến với khóa học này là gì?C O: Biết đến FE, học thấy nhận được nhiều giá trị, khi nghe khóa học này cũng muốn tham gia để có thêm kiến thức, có tuy duy thay đổi để áp dụng vào cuộc sống và công việc kinh doanh của mình.                                                                              C.V: Chị có ý định học lớp tiếp theo NLP Power của Thầy không, em đang tính học.( Kể về những điểm mạnh của khóa học, giá trị nhận được nhiều hơn giá cả, gỡ rối được các đám mây tiêu cực, có thêm nhiều kiến thức để coach những ca khó….Khi có duyên đến với coach thì bản thân đã thay đổi, không còn định kiến vùng miền, phong tục, tập quán…                                                                C. O: ( Đưa ra những ý kiến của mình về bản chất con người từng vùng, và chị thích người miền nam, tích sống ở miền nam, con cái cũng thích vào miền nam sống….Chị thích học, lớn tuổi nhiều người nói sao học làm gì nhưng chị học chị thấy hạnh phúc, chị có nói mấy người vào học nhưng họ nói giờ đó họ còn ngủ ngon….                           CV: Em cũng thích học và khâm phục những người lớn tuổi học, kể cả mấy bạn còn rất trẻ cũng đã tiếp cận được lớp này cảm thấy họ thật may mắn…., khi tham gia lớp học em có thêm nhiều kết nối, có thêm nhiều giá trị, có những người bạn mới, có cơ hội hợp tác…..và không sợ bị lừa hay gì hết mà cảm thấy rất yên tâm vì toàn là những người đồng giá trị….                               ĐÚC KẾT SAU QUAN SÁT:                                     - -Đồng điệu về ngôn từ: chi V làm rất tốt, có được điểm chung, hỏi được nhiều về nơi họ sinh sống *Nên khai thác sâu hơn về điểm chung( Sản phẩm Herbalife) để chị O có cơ hội nói nhiều hơn. -Tông giọng: phù hợp, 2 chị em nói chuyện rất ăn ý                                                                                    Ngôn từ hình thể: chị V luôn luôn cười, hào hứng hỏi, lắng nghe, phản hồi… một cách tích cực.  Cảm ơn 2 chị!                                 

# data[].attributes.subject
Bài tập : KẾT NỐI    1.TRONG VAI QUAN SÁT:     Chị V trong vai: Người Coach                                  Chị O trong vai: Người được coach                          C. V: Chị O giới thiệu về mình đi ạ?                           C. O: Chị tên O, sống ở Hà Nội                                 Cv: ồ em rất thích HN, em có đi học ở ngoài đó, Chị làm gì?                                                                        C. O: chị đang làm bên chăm sóc sức khỏe bằng dinh dưỡng Herbalife                                                    C. Vân: ồ chị xem nhà em nè( đưa hộp dinh dưỡng) em cũng dùng 10 năm nay rồi á, còn có các chế phẩm từ hộp dùng hết.                                 C. O: Em ở đâu?                                                              C. V: em ở Bình Dương                                                  C. O: Chị cũng hay vào đó thăm gia đình, hay đi chùa ở Bd                                                                       CV: có dịp chị vào Bình Dương, em mời chị ghé gia đình em chơi, mình cùng nhau đi Chùa.    Em rất thích HN, nhất là vào mùa Thu, em ko nghĩ có ngày em lại đặt chân đến HN vào mùa thu , đi dạo ngửi mùi hoa sữa, thích nhất là cúc Họa Mi ở HN. C.O: ( Giới thiệu về HN, các món ăn, ..)               C.v: Chị O ơi, lí do chị đến với khóa học này là gì?C O: Biết đến FE, học thấy nhận được nhiều giá trị, khi nghe khóa học này cũng muốn tham gia để có thêm kiến thức, có tuy duy thay đổi để áp dụng vào cuộc sống và công việc kinh doanh của mình.                                                                              C.V: Chị có ý định học lớp tiếp theo NLP Power của Thầy không, em đang tính học.( Kể về những điểm mạnh của khóa học, giá trị nhận được nhiều hơn giá cả, gỡ rối được các đám mây tiêu cực, có thêm nhiều kiến thức để coach những ca khó….Khi có duyên đến với coach thì bản thân đã thay đổi, không còn định kiến vùng miền, phong tục, tập quán…                                                                C. O: ( Đưa ra những ý kiến của mình về bản chất con người từng vùng, và chị thích người miền nam, tích sống ở miền nam, con cái cũng thích vào miền nam sống….Chị thích học, lớn tuổi nhiều người nói sao học làm gì nhưng chị học chị thấy hạnh phúc, chị có nói mấy người vào học nhưng họ nói giờ đó họ còn ngủ ngon….                           CV: Em cũng thích học và khâm phục những người lớn tuổi học, kể cả mấy bạn còn rất trẻ cũng đã tiếp cận được lớp này cảm thấy họ thật may mắn…., khi tham gia lớp học em có thêm nhiều kết nối, có thêm nhiều giá trị, có những người bạn mới, có cơ hội hợp tác…..và không sợ bị lừa hay gì hết mà cảm thấy rất yên tâm vì toàn là những người đồng giá trị….                               ĐÚC KẾT SAU QUAN SÁT:                                     - -Đồng điệu về ngôn từ: chi V làm rất tốt, có được điểm chung, hỏi được nhiều về nơi họ sinh sống *Nên khai thác sâu hơn về điểm chung( Sản phẩm Herbalife) để chị O có cơ hội nói nhiều hơn. -Tông giọng: phù hợp, 2 chị em nói chuyện rất ăn ý                                                                                    Ngôn từ hình thể: chị V luôn luôn cười, hào hứng hỏi, lắng nghe, phản hồi… một cách tích cực.  Cảm ơn 2 chị!                                 

# data[].attributes.body
Lắng nghe là gì?

Lắng nghe là sự tập trung, tích cực để hiểu đủ/đúng thông tin. Không được nghe theo định kiến cá nhân của mình hay phỏng đoán.

Bốn cấp độ LẮNG NGHE

1. Nghe hời hợt: nghe như không nghe

2. Nghe tham chiếu: nghe và đối chiếu với sn của mình), hạn chế sử dụng trong coaching

3. Nghe bóp méo: nghe và có điều chỉnh

4. Nghe chủ động: nghe và có phản hồi dựa trên lợi ích của người nói, lợi mình, lợi cho người khác

HOW TO LISTEN/ LÀM CÁCH NÀO ĐỂ LẮNG NGHE

Câu hỏi mở: có 5 câu hỏi

o Why? Tại sao?

o What? Cái gì?

o When? Khi nào?

o Where? Ở đâu?

o Who? Ai?

o How? Như thế nào?

Để tìm ra tổng thể, thì cần thêm câu hỏi TED

• Tell me more: nói nữa đi em

• Explain more: giải thích thêm đi

• Descript more: mô tả thêm

CHIẾN LƯỢC LẮNG NGHE LÀ CHIẾN LƯỢC LÀM HẸP = CẦU HỎI KẾT THÚC CLOSEN (Yes/ No)

QUY TRÌNH LẮNG NGHE = 8K

- Kết nối: không có kết nối là không có gì cả ^^

- Kết quả mong muốn của coachee là gì???

- Khoảng cách: có điểm đi thì phải có điểm đến

- Khó khăn của họ nằm ở đâu? Từ những cản trở -> khám phá khả năng có thể vượt qua

- Kiến tạo hành động: không có hành động thì không có ý nghĩa

- Cam kết: cho người ta biết chuyện gì sẽ xảy ra nếu không có cam kết

- Kiểm tra và kết luận: kiểm tra để xem có thực hiện hành vi hay không, nếu không có hành vi thì chuyện gì đã xảy ra

NGHE BẰNG MẮT, TÂM

NHẤT THỂ HÒA HỢP

NGHE COACHEE NÓI NHƯ NGHE VUA NÓI ^^

Cảm ơn Thầy Khiêm về buổi học hôm nay

N38 - Quyen Hoang-599

#NLPpower

#kynangcoaching

#TSKhiemnguyen

#congdongciachinghanhphuc

# data[].attributes.body
Bài tập về Khung đồng thuận:
Tình huống:
Con: mẹ ơi con mua cá khác về nuôi ( cá mới chết và muốn nuôi loại khác)
Mẹ: Mẹ đồng ý mình sẽ mua cá khác về nuôi, mẹ cũng rất thích cá VÀ mẹ nghĩ giờ mà con tập trung tìm hiểu, nắm chắc về cách chăm sóc cá và thời tiết ấm hơn thì chỉ cần sau 2 tháng là chúng ta sẽ mua cá khác về nuôi khi đó con sẽ chăm sóc cá được tốt hơn♥️

# data[].attributes.headline
BẠN ĐANG NGHE NHƯ THẾ NÀO?????KỸ NĂNG COACHING DÀNH CHO CHA MẸ VÀ THẦY CÔ ♥️Ngày 2/12/2021                                                      Biết Ơn Thầy và Ban cộng sự 🥰                             Bài học hôm nay tôi học được là:Kỹ năng lắng nghe:                                                                                    - Nghe hời hợt( nghe cho có, nghe như không) không sử dụng trong coach.                                        - Nghe Tham chiếu( lấy mình làm chuẩn, lấy định kiến của mình áp lên đối phương) không nên sử dụng trong coach.                                                            - Nghe bóp méo( suy diễn nội dung mình nghe được, không nhìn thấy sự thật của lời nói) Không sử dụng trong coach.                                                      - Nghe chủ động đây là cách nghe rất nên dùng trong coach.                                                               Nghe như thế nào?- Đặt các câu hỏi gợi mở như : Tại sao, cái gì, khi nào, ở đâu, ai và như thế nào?Quy trình hỏi : 8 K- Kết Nối- kết quả mong muốn- Khoảng cách- Khó khăn- Khám phá khả năng- Kiến tạo hành động- Kam kết- Kiểm tra           Nghe đúng, nghe đủ, nghe thấu hiểu                 ♥️Nỗ lực mỗi ngày                                                                                  🥰N37-Hạnh- 817                                       #NLPpower                                       #kynangcoaching                                            #TSkhiemnguyen   #congdongcoachinghanhphuc                                                                                                        

# data[].attributes.subject
BẠN ĐANG NGHE NHƯ THẾ NÀO?????KỸ NĂNG COACHING DÀNH CHO CHA MẸ VÀ THẦY CÔ ♥️Ngày 2/12/2021                                                      Biết Ơn Thầy và Ban cộng sự 🥰                             Bài học hôm nay tôi học được là:Kỹ năng lắng nghe:                                                                                    - Nghe hời hợt( nghe cho có, nghe như không) không sử dụng trong coach.                                        - Nghe Tham chiếu( lấy mình làm chuẩn, lấy định kiến của mình áp lên đối phương) không nên sử dụng trong coach.                                                            - Nghe bóp méo( suy diễn nội dung mình nghe được, không nhìn thấy sự thật của lời nói) Không sử dụng trong coach.                                                      - Nghe chủ động đây là cách nghe rất nên dùng trong coach.                                                               Nghe như thế nào?- Đặt các câu hỏi gợi mở như : Tại sao, cái gì, khi nào, ở đâu, ai và như thế nào?Quy trình hỏi : 8 K- Kết Nối- kết quả mong muốn- Khoảng cách- Khó khăn- Khám phá khả năng- Kiến tạo hành động- Kam kết- Kiểm tra           Nghe đúng, nghe đủ, nghe thấu hiểu                 ♥️Nỗ lực mỗi ngày                                                                                  🥰N37-Hạnh- 817                                       #NLPpower                                       #kynangcoaching                                            #TSkhiemnguyen   #congdongcoachinghanhphuc                                                                                                        

# data[].attributes.headline
Bài tập buổi 3: 1.12- SỰ KẾT NỐI VÀ SỨC MẠNH CỦA NGÔN TỪ 

# data[].attributes.subject
Bài tập buổi 3: 1.12- SỰ KẾT NỐI VÀ SỨC MẠNH CỦA NGÔN TỪ 

# data[].attributes.body
Để tạo ra sự kết nối giữa coach và coachee, có 3 yếu tố cơ bản sau:

1. Ngôn từ: 7%

2. Tông giọng : 38%

3. Ngôn ngữ thể hình: 55%

Và dưới đây là các xúc tác để hòa quyện các yếu tô trên:

Sự đồng điệu trong ngôn từ, lặp lại từ ngữ của coachee sẽ tạo ra sợi dây để tìm đên sự kết nối.

Nụ cười là gia vị không thể thiếu, nó làm tan biến mọi cản trở.

Mô phỏng hành vi đối phương bằng cách "soi gương" -soi gương chéo" tạo sự đồng điệu về hình thể.

Ngoài 3 yếu tố giúp tạo ra sự kết nối, thì chúng ta còn có thêm

Khung Đồng Thuận được cấu thành từ 4 điều sau: Tích cực - Tiêu cực, Xây dựng - Phá hủy

- Nhóm 1 (Tích cực - Xây dựng) => ĐỒNG ĐIỆU

Đón nhận, ghi nhận, tôn trọng, khích lệ -> kết nối tốt

- Nhóm 2 (Xậy dựng - Tiêu cực) => BẮT LỖI

Đón nhận, NHƯNG chỉ ra điểm sai, thiếu khích lệ làm cho coachee
ở trạng thái phòng thủ gây mất kết nối dần dần

- Nhóm 3 (Tiêu cực - Phá hủy) => ĐỘC TÀI (HITLER)

Không đón nhận, không giải thích, chỉ đưa ra và áp đặt 1 phương
án và bắt coachee làm theo, không cho coachee có cơ hội giải thích, bảo thủ -> phá hủy sự kết nối -> chỉ sử dụng trong trường hợp khẩn cấp

- Nhóm 4 (Phá hủy - Tích cực ) => THUYẾT GIẢNG

Không đón nhận, giảng giải, lấn áp coachee, không cho coachee cơ hội để bày tỏ, chỉ tin vào kiến thức riêng của mình -> kết nối thấp

Hãy suy nghỉ và xem mình đang ở nhóm nào ^^?????

N38- QUYÊN HOÀNG- 089

#tuenhubinhminh

#NLPpower

#kynangcoaching

#TSKhiemnguyen

#congdongciachinghanhphuc

# data[].attributes.body
Trước khi coach ai đó thì ta phải tự coach chính mình.
Qua 4 câu hỏi sau:
Câu 1Tôi có thực sự tin tưởng con và học trò của mình có thể làm được cái điều mà nó mong muốn hay không?
Câu 2: Tôi có ngừng các niềm tin tiêu cực của người con/ học trò đó của mình hay không?
Câu 3: Tôi có bám vào các dữ liệu mà tôi coach cho con hay học trò không?
Câu 4: Tôi có bỏ qua các trải nghiệm quá khứ để tạo niềm tin khi coach cho con hay học sinh của mình không?
=> Trước khi coach cho bất kỳ ai đó, ta cần phải đặt niềm tin, xóa bỏ hết các suy nghĩ tiêu cực, cá nhân, trải nghiệm cũ và bám vào các dữ liệu để tạo ra sự tin tưởng, kết nối dành cho coachee. Trạng thái cái bình rỗng (tờ giấy trắng) đó là 1 trạng thái power conversation.

SỰ KẾT NỐI là chìa khóa quan trọng nhất trong coaching.
Bí mật của sự kết nối là sự tin tưởng. Kết nối cần phải xây dựng.
Để có sự tin tưởng, cảm giác an toàn thì ta phải tạo ra những thiện cảm.T
hiện cảm đến từ nụ cười, lời khen, điểm chung.
Để làm được điều này, chúng ta có thể thực hành tứ nhất phát của nhà Phật:
+ Bố thí: muốn có cái gì thì cho đi cái đó
+ Ái ngữ: khen ngợi, nói lời yêu thương, động viên
+ Lợi hành: lợi người lợi mình, lợi chúng sinh
+ Đồng sự: cùng cam cộng khổ=> Đừng tiếc nụ cười, nụ cười tạo ra oxytocin hạnh phúc ^^
=> Đừng tiếc lời khen, tuy nhiên khen phải cụ thể, khen bắt đầu với câu hỏi và khen cái mà muốn trở thành/ có được (KHEN = 3C: cụ thể, câu hỏi, có được)

Hôm nay mình nhớ nhất câu này: Nhà là nơi để về, nơi để về là nơi an toàn ❤

# data[].attributes.body
Coaching là gì?

Coaching là một quá trình giúp khai mở và tối đa hóa hiệu suất của coachee, giúp coachee đánh thức những sức mạnh tiềm ẩn bên trong và tự phát triển chính mình.

(Coach giúp 1 người đi từ điểm A đến điểm B bằng chính tư duy, nỗ lực, kiến thức của người đó một cách nhẹ nhàng và hiệu quả nhất)

Mục tiêu của Coach là gì?

Mục tiêu của coach là hướng đến HÀNH VI mới tích cực hơn.

Nhằm xây dựng tinh thần tự chủ, khai phá tiềm năng của coachee, tạo định hướng cho coachee thay đổi thói quen cũ, tạo ra được hành vi mới có tư duy, học hỏi và phát triển hơn cho bản thân họ, đạt được mục tiêu mong muốn trong công việc hay cuộc sống.

Tiến trình của Coach:

Coach ở đây không phải là dạy hay làm giúp, mà để coachee tự mình học hỏi, nỗ lực và phát triển bằng chính bản thân họ.

Tư duy của 1 Coach là yếu tố rất quan trọng và có thể tóm lược qua công thức 4T

-        TIN: tin tưởng vào suy nghĩ, hành vi, năng lực bên trong của Coachee để từ đó hướng dẫn họ để điều chỉnh cho phù hợp, chứ không phải phủ nhận cách suy nghĩ việc làm của họ.

-        TÔN: tôn trọng mục tiêu, việc làm, sự lựa chọn của coachee để họ thấy rằng họ được ghi nhận, từ đó tạo ra động lực để họ cố gắng và vun bồi cho sự lựa chọn của họ.

-        THẤU: cao hơn sự đồng cảm, đó là thấu hiểu với tình cảm hay công việc của họ, giúp họ thêm năng lượng để đi từ A đến B, đi từ khó khăn đến giải quyết được vấn đề nhằm  mang lại cho họ cuộc sống hạnh phúc, bằng an

-        TẠO & giữ kết nối:

Tạo ra một sự an toàn, tin tưởng dành cho coachee để họ

# data[].attributes.headline
ĐỒNG HÀNH CÙNG CON LÀ CẢ MỘT NGHỆ THUẬT MÀ CHÚNG TA NÊN CÓ TRƯỚC KHI LÀM CHA MẸ, LÀM THẦY CÔ?????                              Ngày 1/12/2021 Sáng nay học, tôi rất tâm đắc với những điều Thầy chia sẻ vì đâu đó có hình ảnh của mình và rồi tôi lại ước nếu mình được học sớm hơn.                                                                         😊 Bây giờ thì có phải là muộn?                               😊 Sẽ rất tuyệt nếu tất cả các ông bố bà mẹ tương lai được biết những điều này trước khi có con không???Biết ơn Thầy và các cộng sự k05 đã dành tình yêu để chia sẻ những kiến thức tuyệt vời này, tôi xin đúc kết một số kiến thức mà tôi học được sáng nay🥰                                                 Để có kết nối  chúng ta cần 3 yếu tố truyền thông sau:                                                                                       - Đồng điệu về ngôn từ:7%                                           - Tông giọng : 38%                                                           - Ngôn ngữ hình thể:55%                                           Và nụ cười làm tan biến mọi cản trở, chúng ta mô phỏng hành vi đối phương" soi Gương", " Soi Gương chéo"  tạo sự đồng điệu về hình thể.        có 4 nhóm Người                                                              - Nhóm thuyết giảng: phủ nhận trước, thuyết giảng sau( Ý nghĩa có xây dựng nhưng tạo tiêu cực > không nên sử dụng trong coach.                    - Nhóm độc tài, gia trưởng: Làm, không được ý kiến, ko được lựa chọn > phá hủy kết nốiChúng ta chỉ sử dụng trong trường hợp cấp bách liên quan đến tính mạng.                                                                  - Nhóm sửa lưng bắt lỗi: có lắng nghe, không công nhận điểm tốt mà chỉ ra điểm sai để sửa> sẽ mất kết nối dần dần.                                                        - Nhóm đồng điệu - dẫn dắt: là nhóm đánh giá cao đối phương,  đón nhận " Và" đưa ra quan điểm của mình và kết thúc bằng lợi ích của người đó> kết nối mạnh mẽ                                                    ❤️Chúng ta đang ở nhóm nào?????Hãy dừng lại quan sát và đưa ra lựa chọn của mình để không tiếc nối về sau.                                                          N37- Hạnh- 817                                           #NLPpower                                       #kynangcoaching                           #TSKhiemnguyen    #congdongciachinghanhphuc                                                                                                                                                                                               

# data[].attributes.subject
ĐỒNG HÀNH CÙNG CON LÀ CẢ MỘT NGHỆ THUẬT MÀ CHÚNG TA NÊN CÓ TRƯỚC KHI LÀM CHA MẸ, LÀM THẦY CÔ?????                              Ngày 1/12/2021 Sáng nay học, tôi rất tâm đắc với những điều Thầy chia sẻ vì đâu đó có hình ảnh của mình và rồi tôi lại ước nếu mình được học sớm hơn.                                                                         😊 Bây giờ thì có phải là muộn?                               😊 Sẽ rất tuyệt nếu tất cả các ông bố bà mẹ tương lai được biết những điều này trước khi có con không???Biết ơn Thầy và các cộng sự k05 đã dành tình yêu để chia sẻ những kiến thức tuyệt vời này, tôi xin đúc kết một số kiến thức mà tôi học được sáng nay🥰                                                 Để có kết nối  chúng ta cần 3 yếu tố truyền thông sau:                                                                                       - Đồng điệu về ngôn từ:7%                                           - Tông giọng : 38%                                                           - Ngôn ngữ hình thể:55%                                           Và nụ cười làm tan biến mọi cản trở, chúng ta mô phỏng hành vi đối phương" soi Gương", " Soi Gương chéo"  tạo sự đồng điệu về hình thể.        có 4 nhóm Người                                                              - Nhóm thuyết giảng: phủ nhận trước, thuyết giảng sau( Ý nghĩa có xây dựng nhưng tạo tiêu cực > không nên sử dụng trong coach.                    - Nhóm độc tài, gia trưởng: Làm, không được ý kiến, ko được lựa chọn > phá hủy kết nốiChúng ta chỉ sử dụng trong trường hợp cấp bách liên quan đến tính mạng.                                                                  - Nhóm sửa lưng bắt lỗi: có lắng nghe, không công nhận điểm tốt mà chỉ ra điểm sai để sửa> sẽ mất kết nối dần dần.                                                        - Nhóm đồng điệu - dẫn dắt: là nhóm đánh giá cao đối phương,  đón nhận " Và" đưa ra quan điểm của mình và kết thúc bằng lợi ích của người đó> kết nối mạnh mẽ                                                    ❤️Chúng ta đang ở nhóm nào?????Hãy dừng lại quan sát và đưa ra lựa chọn của mình để không tiếc nối về sau.                                                          N37- Hạnh- 817                                           #NLPpower                                       #kynangcoaching                           #TSKhiemnguyen    #congdongciachinghanhphuc                                                                                                                                                                                               

# data[].attributes.body
🥰"KỸ NĂNG COACHING DÀNH CHO CHA MẸ VÀ THẦY CÔ"
Cảm nhận của em về bài học sáng nay trong khoá coaching dành cho cha mẹ và thầy cô K05 ngày 30/11/2021:
Qua buổi học em thấy cách mình tiếp cận với con còn nhiều điểm cần phải tỉnh thức; chưa tin con, còn suy nghĩ tiêu cực về con, chưa nhìn vào sự thật hiện hữu và còn gắn những trải nghiệm quá khứ cho con🥰
Vậy khi muốn "đồng hành" cùng con ta nên coach ta trước bằng cách đặt ra 4 câu hỏi:
- Tôi có thực sự tin vào con của mình?
- Tôi có ngừng các niềm tin tiêu cực về con của tôi?
- Tôi có bám vào dữ liệu mà tôi coach cho con không?( không suy diễn mà cần khám phá tìm ra lí do là gì?)
- Tôi có ngừng bỏ qua các trải nghiệm quá khứ không?
Sau khi đặt cho mình 4 câu hỏi trên hãy đưa mình về trạng thái " Chiếc bình rỗng" để sẵn sàng lắng nghe 1 cách trọn vẹn😘
Trong thực tế khi chúng ta hướng dẫn, dạy... con 1 vấn đề gì đó nhiều khi sự tôn trọng mình chưa đưa lên hàng đầu. Nếu ta hiểu các giai đoạn sau đây ta sẽ giúp được con:
- Nhiệm vụ( hành vi mới )
Con không biết cái gì( mới)  thì ta cần nói cho con hay, dạy, hướng dẫn , khuyên bảo , đề nghị con .
- Khi con đã có hành vi( tập làm)
Con đang tập quen với nhiệm vụ mới và còn do dự , lúng túng.
Lúc này nên Coach để cung cấp , hướng dẫn , khơi gợi cảm xúc và tạo động lực giúp con thuần thục .
- Con đã làm quen với nhiệm vụ rồi nhưng đôi khi vẫn bị cản trở thì ta không suy diễn mà khám phá ra lí do là gì?
- Khi con đã thành thạo hành vi mới, ta quan sát và chỉ giúp đỡ khi thật sự cần thiết .
Muốn tạo và giữ được kết nối với con trước hết ta cần lắng nghe con nói, tìm điểm chung sau đó phản hồi lại với con bằng ái ngữ và lợi hành.
Kỹ thuật 3 c khi khen:
- Câu hỏi: câu hỏi để lấy cớ khen
- Cụ thể: chỉ rõ điểm cần khen
- có được: mình mong muốn có được điều đó
Biết ơn Thầy và các anh chị cộng sự😍
️N37- Hạnh- 817
#NLPpower
#kynangcoaching
#TSKhiemnguyen
#congdongciachinghanhphuc

# data[].attributes.body
"KỸ NĂNG COACHING DÀNH CHO CHA MẸ VÀ THẦY CÔ"
Cảm nhận về bài học sáng nay trong khoá coaching dành cho cha mẹ và thầy cô Ko5:
😊Hiểu được coach là gì: là nhà huấn luyện, là người đưa ra phương pháp, cách nghĩ  giúp người được coach gia tăng động lực.
😊Mục tiêu của coach: là hỗ trợ, đồng hành giúp người được coach tạo ra những hành vi mới để có kết quả mới.
😊Tiến trình coach được em đúc kết qua 4 từ khoá sau: Hỏi- Hoàn- Hiểu- Hành.
♥️Hỏi là đặt ra câu hỏi khơi gợi để người đó nói ra   vấn đề.
♥️Hoàn là giúp người được coach nhận ra bản chất của vấn đề, đưa vấn đề trả về như chính nó là, từ đó giúp người được coach nhận thấy trách nhiệm của mình để đưa ra quyết định giải quyết vấn đề.
♥️Hiểu là giúp người được coach nhận ra những nguồn lực sẵn có và đưa thêm công cụ giúp người đó đưa ra quyết định thay đổi hành vi.
♥️Hành là sự đồng hành của người coach để ghi nhận và đưa thêm công cụ cần thiết giúp người coach hành động mạnh mẽ và có kết quả.
😊Thái độ của người coach: 4 T
T1. Tin tưởng
T2. Tôn trọng
T3. Thấu hiểu
T4. Tạo và giữ kết nối
Coach là giúp ta, giúp người hạnh phúc❤️
N37- Hạnh- 817
#NLPpower
#kynangcoaching
#TSKhiemnguyen
#congdongciachinghanhphuc
#ngày29112021

# data[].attributes.body
2. NGUYỄN THỊ THƠM
3. PHẠM THỊ HẠNH
4. PHAN THỊ OANH
5. NGUYỄN THỊ NHUNG
6. HOÀNG THỊ MỸ QUYÊN
7. CẢNH THỊ THẢO
8. TRẦN THỊ TUYỀN
9. THÁI THỊ KIỀU OANH
PHẠM THỊ MINH HẰNG.