# data[].attributes.headline
Zij geeft ook vakken; is het inhoudelijk voldoende?

# data[].attributes.subject
Zij geeft ook vakken; is het inhoudelijk voldoende?

# data[].attributes.headline
Zij is spil in de opleiding wat gebeurt er als zij wegvalt. Geldt ook voor Roy

# data[].attributes.subject
Zij is spil in de opleiding wat gebeurt er als zij wegvalt. Geldt ook voor Roy

# data[].attributes.body
Goede resultaten: weinig uitval; studenten vallen niet in koud bad; aan de hand houden tot je ze los kunt laten

# data[].attributes.body
Studenten stromen door naar N2 en daarna naar N3 en N4

# data[].attributes.headline
Er is geen verschil in examinering tussen Pro en Entree studenten.

# data[].attributes.subject
Er is geen verschil in examinering tussen Pro en Entree studenten.

# data[].attributes.headline
Er is geen simpele versie van de OER voor Entree/Pro studenten. De OER wordt door de leercoach met de studenten besproken.

# data[].attributes.subject
Er is geen simpele versie van de OER voor Entree/Pro studenten. De OER wordt door de leercoach met de studenten besproken.

# data[].attributes.headline
99% van de schoolassessoren zijn geschoold.

# data[].attributes.subject
99% van de schoolassessoren zijn geschoold.

# data[].attributes.headline
Er zijn altijd 2 assessoren bij een pvb aanwezig: 1 van school 1 van bedrijf

# data[].attributes.subject
Er zijn altijd 2 assessoren bij een pvb aanwezig: 1 van school 1 van bedrijf

# data[].attributes.headline
Audits op afnames gebeurt puntsgewijs door ECT

# data[].attributes.subject
Audits op afnames gebeurt puntsgewijs door ECT

# data[].attributes.headline
Onafhankelijke afname; assessor is nooit docent van student.

# data[].attributes.subject
Onafhankelijke afname; assessor is nooit docent van student.

# data[].attributes.headline
Niet duidelijk geworden hoe ontwikkeling en vaststelling van eigen examenproducten verloopt (zou vraag aan ECT zijn).

# data[].attributes.subject
Niet duidelijk geworden hoe ontwikkeling en vaststelling van eigen examenproducten verloopt (zou vraag aan ECT zijn).

# data[].attributes.headline
Zijn niet op de hoogte van vaktechnische kennis pro docent, weten dat zij 2e graads is

# data[].attributes.subject
Zijn niet op de hoogte van vaktechnische kennis pro docent, weten dat zij 2e graads is

# data[].attributes.headline
ervaren ook rustige overschakeling van pro naar mbo; geen koude douche

# data[].attributes.subject
ervaren ook rustige overschakeling van pro naar mbo; geen koude douche

# data[].attributes.headline
Zien niet veel verschil in opbrengsten rechtstreeks vanuit pro of via dit traject

# data[].attributes.subject
Zien niet veel verschil in opbrengsten rechtstreeks vanuit pro of via dit traject

# data[].attributes.headline
ambitie uitbreiden met andere Pro's en ROC's

# data[].attributes.subject
ambitie uitbreiden met andere Pro's en ROC's

# data[].attributes.headline
Schakel trajecten Alfa College / Noorderpoort lijken minder succesvol

# data[].attributes.subject
Schakel trajecten Alfa College / Noorderpoort lijken minder succesvol

# data[].attributes.headline
docenten pro nemen eens in 6 weken deel aan teamvergaderingen en ontwikkelweken. Ze denken mee over inhoud en vormgeving onderwijs. Niet: leerlingbespreking.

# data[].attributes.subject
docenten pro nemen eens in 6 weken deel aan teamvergaderingen en ontwikkelweken. Ze denken mee over inhoud en vormgeving onderwijs. Niet: leerlingbespreking.

# data[].attributes.headline
Auditees weten niet wat bevoegdheid docenten pro is (om beroepsgerichte vakken te geven)

# data[].attributes.subject
Auditees weten niet wat bevoegdheid docenten pro is (om beroepsgerichte vakken te geven)

# data[].attributes.headline
De proeve werd beoordeeld door 2 onbekende mensen.

# data[].attributes.subject
De proeve werd beoordeeld door 2 onbekende mensen.

# data[].attributes.headline
Er was geen keuze uit keuzedelen. Ze hebben allemaal Ondernemend gedrag gedaan.

# data[].attributes.subject
Er was geen keuze uit keuzedelen. Ze hebben allemaal Ondernemend gedrag gedaan.

# data[].attributes.headline
Pro zou ze beter kunnen voorbereiden op niv 2. Bijv. door het aanbieden van Engels of een vak dat aansluit bij hun interesse/vervolgopleiding. 

# data[].attributes.subject
Pro zou ze beter kunnen voorbereiden op niv 2. Bijv. door het aanbieden van Engels of een vak dat aansluit bij hun interesse/vervolgopleiding. 

# data[].attributes.headline
Zeer tevreden over de opleiding. Geven opleiding een 8.

# data[].attributes.subject
Zeer tevreden over de opleiding. Geven opleiding een 8.

# data[].attributes.headline
Deze leerlingen wilden juist niet op de Pro school blijven. 'Daar stond ik stil'. 'Daar werd ik niet genoeg uitgedaagd'.

# data[].attributes.subject
Deze leerlingen wilden juist niet op de Pro school blijven. 'Daar stond ik stil'. 'Daar werd ik niet genoeg uitgedaagd'.

# data[].attributes.headline
Deze leerlingen hebben ambitie om naar niveau 2 te gaan.

# data[].attributes.subject
Deze leerlingen hebben ambitie om naar niveau 2 te gaan.

# data[].attributes.headline
Praktijkdag heel fijn. Met dieren. Student verkoop vindt het ook mooi. 'Even iets anders'.

# data[].attributes.subject
Praktijkdag heel fijn. Met dieren. Student verkoop vindt het ook mooi. 'Even iets anders'.

# data[].attributes.headline
Nog geen duidelijkheid over de Proeve. Komt vanzelf, ze vinden het niet erg.

# data[].attributes.subject
Nog geen duidelijkheid over de Proeve. Komt vanzelf, ze vinden het niet erg.

# data[].attributes.headline
Blokstage prettig. Dan ontmoet je toch weer andere mensen (zorgboerderij). Je 

# data[].attributes.subject
Blokstage prettig. Dan ontmoet je toch weer andere mensen (zorgboerderij). Je 

# data[].attributes.headline
andere dagindeling en praktijkles verschil. Actieve onderwijstijd anders ingevuld. Verschil in hoe de praktijk geleerd wordt. Winsum heeft nog schooldag praktijk, Roden niet

# data[].attributes.subject
andere dagindeling en praktijkles verschil. Actieve onderwijstijd anders ingevuld. Verschil in hoe de praktijk geleerd wordt. Winsum heeft nog schooldag praktijk, Roden niet

# data[].attributes.headline
Keuzedeel ondernemend gedrag is leerzaam. De studenten wisten dat ze ook een ander keuzedeel konden kiezen. Klas heeft besloten om hetzelfde te kiezen.

# data[].attributes.subject
Keuzedeel ondernemend gedrag is leerzaam. De studenten wisten dat ze ook een ander keuzedeel konden kiezen. Klas heeft besloten om hetzelfde te kiezen.

# data[].attributes.headline
Niet alle docenten zijn betrokken bij pro-entree traject.

# data[].attributes.subject
Niet alle docenten zijn betrokken bij pro-entree traject.

# data[].attributes.headline
veel zelfstandigheid op beide Pro scholen.

# data[].attributes.subject
veel zelfstandigheid op beide Pro scholen.

# data[].attributes.headline
Alle leerlingen met toekomstplannen (ambitie)

# data[].attributes.subject
Alle leerlingen met toekomstplannen (ambitie)

# data[].attributes.headline
Door corona brengen studenten geen bezoek aan mbo en stappen ook niet tussentijds over. Volgens docent mbo die op pro lesgeeft leert ervaring dat het ook niet handig is voor leerlingen om halverwege over te stappen. Wel kennismaken en proeven aan mbo.

# data[].attributes.subject
Door corona brengen studenten geen bezoek aan mbo en stappen ook niet tussentijds over. Volgens docent mbo die op pro lesgeeft leert ervaring dat het ook niet handig is voor leerlingen om halverwege over te stappen. Wel kennismaken en proeven aan mbo.

# data[].attributes.headline
Alumni worden niet gevolgd. Zou wel meer kunnen. Wel exitformulieren.

# data[].attributes.subject
Alumni worden niet gevolgd. Zou wel meer kunnen. Wel exitformulieren.

# data[].attributes.headline
BSA is mooi houvast, ook richting ouders.

# data[].attributes.subject
BSA is mooi houvast, ook richting ouders.

# data[].attributes.headline
goede begeleiding naar hun ambitie. Langzaam meer zelfstandig

# data[].attributes.subject
goede begeleiding naar hun ambitie. Langzaam meer zelfstandig

# data[].attributes.headline
Borging is voldoende (als 'schakeldocent' zou uitvallen). Zelfde methoden, hulp van collega's. Lijntjes zijn kort om vragen te stellen. LVS.

# data[].attributes.subject
Borging is voldoende (als 'schakeldocent' zou uitvallen). Zelfde methoden, hulp van collega's. Lijntjes zijn kort om vragen te stellen. LVS.

# data[].attributes.headline
Studenten worden goed meegenomen in het proces

# data[].attributes.subject
Studenten worden goed meegenomen in het proces

# data[].attributes.headline
Deze leerlingen waren goede gesprekspartners. Konden hun mening goed geven.

# data[].attributes.subject
Deze leerlingen waren goede gesprekspartners. Konden hun mening goed geven.

# data[].attributes.headline
Route voor sommige leerlingen geschikt, maar voor sommige leerlingen zou het belemmerend kunnen zijn.

# data[].attributes.subject
Route voor sommige leerlingen geschikt, maar voor sommige leerlingen zou het belemmerend kunnen zijn.

# data[].attributes.headline
'Schakeldocent' begeleidt pro-docenten hoe stagebezoek te doen. Begeleiding nu al minder nodig dan vorig jaar.

# data[].attributes.subject
'Schakeldocent' begeleidt pro-docenten hoe stagebezoek te doen. Begeleiding nu al minder nodig dan vorig jaar.

# data[].attributes.headline
Er wordt geen collegiale visitatie gedaan.

# data[].attributes.subject
Er wordt geen collegiale visitatie gedaan.