# data[].attributes.headline
تتفرعُ العلومُ الحياتيةُ التي تُعنى بدراسةِ الكائناتِ الحيةِ فروعًا عدةً، وعلمُ الأحياءِ الدقيقةِ أحدُ فروعِها.أبحثُ في ما يختصُّ بهِ علمُ الأحياءِ الدقيقةِ، ثمَّ أشرحُ ذلكَ لأحدِ أفرادِ أسرتي.

# data[].attributes.subject
تتفرعُ العلومُ الحياتيةُ التي تُعنى بدراسةِ الكائناتِ الحيةِ فروعًا عدةً، وعلمُ الأحياءِ الدقيقةِ أحدُ فروعِها.أبحثُ في ما يختصُّ بهِ علمُ الأحياءِ الدقيقةِ، ثمَّ أشرحُ ذلكَ لأحدِ أفرادِ أسرتي.

# data[].attributes.headline
تتفرعُ العلومُ الحياتيةُ التي تُعنى بدراسةِ الكائناتِ الحيةِ فروعًا عدةً، وعلمُ الأحياءِ الدقيقةِ أحدُ فروعِها.أبحثُ في ما يختصُّ بهِ علمُ الأحياءِ الدقيقةِ، ثمَّ أشرحُ ذلكَ لأحدِ أفرادِ أسرتي.

# data[].attributes.subject
تتفرعُ العلومُ الحياتيةُ التي تُعنى بدراسةِ الكائناتِ الحيةِ فروعًا عدةً، وعلمُ الأحياءِ الدقيقةِ أحدُ فروعِها.أبحثُ في ما يختصُّ بهِ علمُ الأحياءِ الدقيقةِ، ثمَّ أشرحُ ذلكَ لأحدِ أفرادِ أسرتي.

# data[].attributes.body
سبحانَ مَنْ جعلَ عواملَ الجوِّ نحّاتًا ماهرًا ينحتُ الصّخورَ والجبالَ الرّاسياتِ منْ غيرِ أدواتٍ، أوْ لَربَّما بأدواتٍ خاصّةٍ، وبأداءٍ بطيءٍ مُحكمٍ يحتاجُ إلى أزمنةٍ، لكنَّهُ أداءٌ مستمرٌّ دؤوبٌ، لا يكِلُّ صاحبُهُ ولا يملُّ،ولا يَضعُ معاولَهُ ولوْ لحظةً ليستريحَ.

# data[].attributes.headline
وادي رمَّ، أوْ وادي 

# data[].attributes.body
وادي رمَّ، أوْ وادي القمرِ - كما يسمّونَهُ - عملٌ فنيٌّ متجدّدٌ، تضطلعُ برسمهِ العواملُ الجويّةُ الّتي يشهدُها هذا الوادي الصّحراويُّ الجميلُ، وكأنّما يكتسي حُلةً جديدةً اختارَها لَهُ خالقُ هذا الكونِ بما سخّرَهُ منْ عواملَ تُعطي هذا الواديَ جمالَهُ الفطريَّ، وتألّقَهُ السّاحرَ كأيقونةٍ فريدةٍ تأبى أنْ تتزيّنَ بغيرِ يديْ مبدعِها.

# data[].attributes.headline
على امتدادِ هذا الوا

# data[].attributes.body
على امتدادِ هذا الوادي المفروشِ بالرّمالِ الدافئةِ يُدلّلُ الزّائرُ قدميهِ بملمسِ الرّمالِ الدّافئةِ، ويمتّعُ عينَيْهِ بامتدادِ كثبانِها النّاعمةِ، وتحلّقُ بِهِ الدّهشةُ حينَ تأخذُهُ عشوائيّةُ المشهدِ، وتَفَرُّدُ كلِّ جبلٍ وصخرةٍ رمليّةٍ بطريقةِ النّحتِ، ضمنَ سلسلةٍ واحدةٍ تجمعُها هويّةُ وادي رمَّ المنحازةُ إلى الطّبيعةِ البكرِ، المُنعتقةِ حتّى هذِهِ اللّحظةِ منْ تدخّلِ الإنسانِ.

# data[].attributes.body
أقرأُ النّصَّ السّابقَ بإنعامٍ، وأتعرّفُ بالتّعاونِ معَ زميلي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي معاني المفرداتِ الآتيةِ منَ السّياقِ:
الرّاسياتُ، دؤوبٌ، معاولُ، يضطلعُ، حُلّةٌ، أيقونةٌ، كثبانٌ، عشوائيّةٌ، البِكْرُ، المُنعتقةٌ.

# data[].attributes.body
سبحانَ مَنْ جعلَ عواملَ الجوِّ نحّاتًا ماهرًا ينحتُ الصّخورَ والجبالَ الرّاسياتِ منْ غيرِ أدواتٍ، أوْ لَربَّما بأدواتٍ خاصّةٍ، وبأداءٍ بطيءٍ مُحكمٍ يحتاجُ إلى أزمنةٍ، لكنَّهُ أداءٌ مستمرٌّ دؤوبٌ، لا يكِلُّ صاحبُهُ ولا يملُّ،ولا يَضعُ معاولَهُ ولوْ لحظةً ليستريحَ.

# data[].attributes.headline
وادي رمَّ، أوْ وادي 

# data[].attributes.body
وادي رمَّ، أوْ وادي القمرِ - كما يسمّونَهُ - عملٌ فنيٌّ متجدّدٌ، تضطلعُ برسمهِ العواملُ الجويّةُ الّتي يشهدُها هذا الوادي الصّحراويُّ الجميلُ، وكأنّما يكتسي حُلةً جديدةً اختارَها لَهُ خالقُ هذا الكونِ بما سخّرَهُ منْ عواملَ تُعطي هذا الواديَ جمالَهُ الفطريَّ، وتألّقَهُ السّاحرَ كأيقونةٍ فريدةٍ تأبى أنْ تتزيّنَ بغيرِ يديْ مبدعِها.

# data[].attributes.headline
على امتدادِ هذا الوا

# data[].attributes.body
على امتدادِ هذا الوادي المفروشِ بالرّمالِ الدافئةِ يُدلّلُ الزّائرُ قدميهِ بملمسِ الرّمالِ الدّافئةِ، ويمتّعُ عينَيْهِ بامتدادِ كثبانِها النّاعمةِ، وتحلّقُ بِهِ الدّهشةُ حينَ تأخذُهُ عشوائيّةُ المشهدِ، وتَفَرُّدُ كلِّ جبلٍ وصخرةٍ رمليّةٍ بطريقةِ النّحتِ، ضمنَ سلسلةٍ واحدةٍ تجمعُها هويّةُ وادي رمَّ المنحازةُ إلى الطّبيعةِ البكرِ، المُنعتقةِ حتّى هذِهِ اللّحظةِ منْ تدخّلِ الإنسانِ.

# data[].attributes.body
أقرأُ النّصَّ السّابقَ بإنعامٍ، وأتعرّفُ بالتّعاونِ معَ زميلي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي معاني المفرداتِ الآتيةِ منَ السّياقِ:
الرّاسياتُ، دؤوبٌ، معاولُ، يضطلعُ، حُلّةٌ، أيقونةٌ، كثبانٌ، عشوائيّةٌ، البِكْرُ، المُنعتقةٌ.

# data[].attributes.headline
- أقرأُ الآياتِ الكريمةَ السابقةَ قراءةً صامتةً فاهمةً.                                - أبحثُ في أحدِ كتبِ التفسيرِ المتيسرةِ لديَّ عنْ تفسيرِ الآياتِ الكريمةِ السابقةِ، وأَعرضُهُ على زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي.             - أوضحُ المقصودَ بالمفرداتِ والتراكيبِ الآتيةِ: القسطاسِ، تأويلًا، وَلَا تَقْفُ، الفؤادَ، تخرقَ.                   - أشرحُ ارتباطَ الآيةِ الكريمةِ الأخيرةِ بما سبقَها.

# data[].attributes.subject
- أقرأُ الآياتِ الكريمةَ السابقةَ قراءةً صامتةً فاهمةً.                                - أبحثُ في أحدِ كتبِ التفسيرِ المتيسرةِ لديَّ عنْ تفسيرِ الآياتِ الكريمةِ السابقةِ، وأَعرضُهُ على زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي.             - أوضحُ المقصودَ بالمفرداتِ والتراكيبِ الآتيةِ: القسطاسِ، تأويلًا، وَلَا تَقْفُ، الفؤادَ، تخرقَ.                   - أشرحُ ارتباطَ الآيةِ الكريمةِ الأخيرةِ بما سبقَها.

# data[].attributes.headline
تقومُ تقنياتُ تَحليةِ مياهِ البحرِ على تَنْقيةِ مياهِ البحرِ المالحةِ وفصلِها؛ لتكونَ مياهًا عَذبةً ذاتَ تركيزٍ منخفِضٍ منَ الأملاحِ الذائبةِ،والمياهِ المالحةِ المركزةِ. وتَتطلبُ هذِهِ العمليةُ نوعًا منَ الطاقةِ لِتحليةِ المياهِ، كما أنها تَستخدِمُ عددًا منَ تقنياتِ عمليةِ الفصلِ، من أهمها التقنيةُ الأسموزيةُ المُعاكِسةُ، وهيَ التقنيةُ ذاتُها التي تُستَخدمُ في فلاترِ المياهِ في البيوتِ. وعلى الرغمِ مِنْ أنَّ تقنياتِ التحليةِ مدروسةٌ جيدًا، إلا أنَّ بحوثًا كثيرةً قدْ أُجريَتْ بهدفِ التحسينِ المستمرِّ لهذِهِ التقنياتِ، وخَفضِ تَكلفةِ تَحليةِ المياهِ.

# data[].attributes.subject
تقومُ تقنياتُ تَحليةِ مياهِ البحرِ على تَنْقيةِ مياهِ البحرِ المالحةِ وفصلِها؛ لتكونَ مياهًا عَذبةً ذاتَ تركيزٍ منخفِضٍ منَ الأملاحِ الذائبةِ،والمياهِ المالحةِ المركزةِ. وتَتطلبُ هذِهِ العمليةُ نوعًا منَ الطاقةِ لِتحليةِ المياهِ، كما أنها تَستخدِمُ عددًا منَ تقنياتِ عمليةِ الفصلِ، من أهمها التقنيةُ الأسموزيةُ المُعاكِسةُ، وهيَ التقنيةُ ذاتُها التي تُستَخدمُ في فلاترِ المياهِ في البيوتِ. وعلى الرغمِ مِنْ أنَّ تقنياتِ التحليةِ مدروسةٌ جيدًا، إلا أنَّ بحوثًا كثيرةً قدْ أُجريَتْ بهدفِ التحسينِ المستمرِّ لهذِهِ التقنياتِ، وخَفضِ تَكلفةِ تَحليةِ المياهِ.

# data[].attributes.headline
أولاً: أجمعُ أنا وأحدُ زملائي أوْ أحدُ أفرادِ أسرتي معلوماتٍ عنْ تحليةِ مياهِ البحرِ، ونجري نقاشًا حولَ خطواتِهِ، والتقنياتِ المستخدمةِ فيهِ.

# data[].attributes.subject
أولاً: أجمعُ أنا وأحدُ زملائي أوْ أحدُ أفرادِ أسرتي معلوماتٍ عنْ تحليةِ مياهِ البحرِ، ونجري نقاشًا حولَ خطواتِهِ، والتقنياتِ المستخدمةِ فيهِ.

# data[].attributes.headline
أولاً: أجمعُ أنا وأحدُ زملائي أوْ أحدُ أفرادِ أسرتي معلوماتٍ عنْ تحليةِ مياهِ البحرِ، ونجري نقاشًا حولَ خطواتِهِ، والتقنياتِ المستخدمةِ فيهِ.

# data[].attributes.subject
أولاً: أجمعُ أنا وأحدُ زملائي أوْ أحدُ أفرادِ أسرتي معلوماتٍ عنْ تحليةِ مياهِ البحرِ، ونجري نقاشًا حولَ خطواتِهِ، والتقنياتِ المستخدمةِ فيهِ.

# data[].attributes.headline
بيسان خالد فايز السرديه

# data[].attributes.subject
بيسان خالد فايز السرديه

# data[].attributes.headline
بيسان خالد فايز السرديه 

# data[].attributes.subject
بيسان خالد فايز السرديه 

# data[].attributes.headline
بيسان خالد فايز السرديه

# data[].attributes.subject
بيسان خالد فايز السرديه

# data[].attributes.headline
بيسان خالد فايز السرديه

# data[].attributes.subject
بيسان خالد فايز السرديه

# data[].attributes.headline
بيسان خالد فايز السرديه 

# data[].attributes.subject
بيسان خالد فايز السرديه 

# data[].attributes.headline
بيسان خالد فايز السرديه 

# data[].attributes.subject
بيسان خالد فايز السرديه 

# data[].attributes.headline
بيسان خالد فايز السرديه 

# data[].attributes.subject
بيسان خالد فايز السرديه 

# data[].attributes.headline
مريم عبدالله معطش المساعيد/مدرسة زملة الأمير غازي الثانوية المختلطة/الصف التاسع

# data[].attributes.subject
مريم عبدالله معطش المساعيد/مدرسة زملة الأمير غازي الثانوية المختلطة/الصف التاسع

# data[].attributes.headline
مريم عبدالله معطش المساعيد/مدرسة زملة الأمير غازي الثانوية المختلطة/الصف التاسع

# data[].attributes.subject
مريم عبدالله معطش المساعيد/مدرسة زملة الأمير غازي الثانوية المختلطة/الصف التاسع

# data[].attributes.headline
نشاط ٤ اللغة العربية 

# data[].attributes.subject
نشاط ٤ اللغة العربية 

# data[].attributes.body
المعلمة عفاف الشرابي

# data[].attributes.headline
نشاط٤ اللغة العربية 

# data[].attributes.subject
نشاط٤ اللغة العربية 

# data[].attributes.body
المعلمة عفاف الشرابي

# data[].attributes.headline
الخلايا الجذعيّةُ هيَ الخلايا الخامُ الأمُّ الّتي تولّدَتْ منها خلايا الجسمِ ذواتُ الوظائفِ المتخصّصةِ، مثلُ: خلايا القلبِ، والكبدِ،والدّماغِ، وغيرِها. وفي ظلِّ الظّروفِ المناسبةِ في الجسمِ أوِ المختبرِ تنقسمُ هذهِ الخلايا؛ لتعطيَ سلاسلَ جديدةً منْ خلايا جذعيّةٍ غيرِ متخصّصةٍ، أوْ سلاسلَ منْ خلايا متخصّصةِ الوظيفةِ. الخلايا الجذعيّةُ نوعانِ: خلايا جنينيّةٌ تُؤخَذُ منَ الأجنّةِ الّتي تتراوحُ أعمارُها منْ ثلاثةِ أيّامٍ إلى خمسةٍ، وتُستخدمُ في إعادةِ تكوينِ الأنسجةِ والأعضاءِ المريضةِ أوْ إصلاحِها، وخلايا بالغةٌ ذواتُ قدرةٍ محدودةٍ في تشكيل خلايا الجسمِ.

# data[].attributes.subject
الخلايا الجذعيّةُ هيَ الخلايا الخامُ الأمُّ الّتي تولّدَتْ منها خلايا الجسمِ ذواتُ الوظائفِ المتخصّصةِ، مثلُ: خلايا القلبِ، والكبدِ،والدّماغِ، وغيرِها. وفي ظلِّ الظّروفِ المناسبةِ في الجسمِ أوِ المختبرِ تنقسمُ هذهِ الخلايا؛ لتعطيَ سلاسلَ جديدةً منْ خلايا جذعيّةٍ غيرِ متخصّصةٍ، أوْ سلاسلَ منْ خلايا متخصّصةِ الوظيفةِ. الخلايا الجذعيّةُ نوعانِ: خلايا جنينيّةٌ تُؤخَذُ منَ الأجنّةِ الّتي تتراوحُ أعمارُها منْ ثلاثةِ أيّامٍ إلى خمسةٍ، وتُستخدمُ في إعادةِ تكوينِ الأنسجةِ والأعضاءِ المريضةِ أوْ إصلاحِها، وخلايا بالغةٌ ذواتُ قدرةٍ محدودةٍ في تشكيل خلايا الجسمِ.

# data[].attributes.headline
يأملُ الباحثونَ أنْ تُساعدَ دراساتُ الخلايا الجذعيّةِ على زيادةِ فهمِ كيفيّةِ حدوثِ المرضِ، عنْ طريقِ مراقبةِ نموِّ الخلايا الجذعيّةِ لخلايا متخصّصةِ الوظائفِ، والإسهامِ في الطّبِّ التّجديديِّ المبنيِّ على توليدِ الخلايا السّليمةِ؛ لتحلَّ محلَّ الخلايا المريضةِ أوِ التّالفةِ، وكذلكَ في اختبارِ الأدويةِ البحثيّةِ الجديدةِ؛ لمعرفةِ سلامتِها وفاعليّتِها قبلَ استخدامِها على الأفرادِ.

# data[].attributes.subject
يأملُ الباحثونَ أنْ تُساعدَ دراساتُ الخلايا الجذعيّةِ على زيادةِ فهمِ كيفيّةِ حدوثِ المرضِ، عنْ طريقِ مراقبةِ نموِّ الخلايا الجذعيّةِ لخلايا متخصّصةِ الوظائفِ، والإسهامِ في الطّبِّ التّجديديِّ المبنيِّ على توليدِ الخلايا السّليمةِ؛ لتحلَّ محلَّ الخلايا المريضةِ أوِ التّالفةِ، وكذلكَ في اختبارِ الأدويةِ البحثيّةِ الجديدةِ؛ لمعرفةِ سلامتِها وفاعليّتِها قبلَ استخدامِها على الأفرادِ.

# data[].attributes.headline
وقدْ باتَتْ نتائجُ التّطبيقاتِ العلاجيّةِ للخلايا الجذعيّةِ مُشجّعةً، إلّا أنّها ما زالَتْ في طورِ التّجربةِ، ويرجعُ السّببُ في ذلكَ إلى تسجيلِ انتكاساتٍ تتمثّلُ في إصابةِ بعضِ حيواناتِ التّجاربِ على المدى الطّويلِ في بعضِ هذهِ التّقنياتِ العلاجيّةِ.

# data[].attributes.subject
وقدْ باتَتْ نتائجُ التّطبيقاتِ العلاجيّةِ للخلايا الجذعيّةِ مُشجّعةً، إلّا أنّها ما زالَتْ في طورِ التّجربةِ، ويرجعُ السّببُ في ذلكَ إلى تسجيلِ انتكاساتٍ تتمثّلُ في إصابةِ بعضِ حيواناتِ التّجاربِ على المدى الطّويلِ في بعضِ هذهِ التّقنياتِ العلاجيّةِ.

# data[].attributes.body
أقرأُ النّصَّ السّابقَ قراءةً صامتةً استيعابيّةً فاهمةً، مراعيًا معاييرَ القراءةِ الصّامتةِ.

# data[].attributes.body
أتبادلُ أنا وزميلي، أوْ أحدُ أفرادِ أسرتي الأدوارَ في القراءةِ الجهريّةِ، وفي تقويمِها وفقَ المعاييرِ الآتيةِ:

وضوحِ الصّوتِ،

نطقِ الحروفِ منْ مخارجِها الصّحيحةِ،

التزامِ الحركاتِ والضّبطِ الصّحيحِ،

مراعاةِ مواطنِ الوقفِ والوصلِ،

التّنغيمِ والتّلوينِ الصّوتيِّ،

توظيفِ لغةِ الجسدِ والإيماءاتِ.

# data[].attributes.body
أُنظّمُ معَ أحدِ زملائي، أوْ أفرادِ أسرتي محاضرةً علميّةً قصيرةً، منْ 3- 4 دقائقَ، حولَ العلاجِ بالخلايا الجذعيّةِ، ملتزمينَ
معاييرَ التّحدّثِ الآتيةَ:

وضوحَ الصّوتِ،

سلامةَ اللّغةِ،

التّنغيمَ الصّوتيَّ،

الطّلاقةَ،

الجرأةَ،

توظيفَ لغةِ الجسمِ،

التّواصلَ البصريَّ معَ الحضورِ،

صحّةَ الأفكارِ والمعلوماتِ،

اعتمادَ الأدلّةِ العلميّةِ،

توظيفَ المفرداتِ والمصطلحاتِ العلميّةِ ذاتِ العلاقةِ،

تنظيمَ الأفكارِ،

التزامَ الوقتِ المّحدّدِ.

ونتبادلُ الأدوارَ في تقديمِ المحاضرةِ، وفي تقويمِ الأداءِ لكلٍّ منّا وفقَ المعاييرِ المذكورةِ.

# data[].attributes.headline
بيسان خالد فايز السرديه

# data[].attributes.subject
بيسان خالد فايز السرديه

# data[].attributes.headline
بيسان خالد فايز السرديه 

# data[].attributes.subject
بيسان خالد فايز السرديه 

# data[].attributes.headline
نشاط ٥ اللغة العربية

# data[].attributes.subject
نشاط ٥ اللغة العربية

# data[].attributes.body
المعلمة عفاف الشرابي

# data[].attributes.body
الاسم:خطر المزاوده

# data[].attributes.body
الإسم:خطر المزاوده